職工培訓心得體會(huì )范文（通用6篇）
我們心里有一些收獲后，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？以下是小編為大家整理的職工培訓心得體會(huì )范文（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
職工培訓心得體會(huì )1
古人曰：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！睉阎�(zhù)對學(xué)校工作的思考，我有幸參加了瑤海區教體局組織的瑤海區中小學(xué)業(yè)務(wù)校長(cháng)高級研修班赴廈門(mén)大學(xué)的培訓。這是瑤海區繼20xx年到廣州華南師大考察后，安排的又一次高層次、高水平的培訓，也讓我圓了大學(xué)讀書(shū)之夢(mèng)。如果說(shuō)美麗的廈大給了我視覺(jué)上的享受，那么，高檔次、多元化、新視野的培訓則給了我心靈上的的震撼和思想上的沖擊。這次培訓使我深刻領(lǐng)悟了“思想與思想的交流過(guò)程”，就是“一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂的過(guò)程”;“智慧與智慧的碰撞過(guò)程”，就是“一個(gè)心門(mén)開(kāi)啟另一個(gè)心門(mén)的過(guò)程”的深刻含義，在培訓中，感受著(zhù)幸福與洗禮;在洗禮中，體驗著(zhù)收獲與快樂(lè )。
一、精彩紛呈，拓寬視野
這次給我們講課的專(zhuān)家有一線(xiàn)走出來(lái)的名師名家領(lǐng)導、高校的博導教授或教學(xué)一線(xiàn)的特級教師。專(zhuān)家、教授的講座就像是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。各位專(zhuān)家、教授們結合自己的研究領(lǐng)域特色，運用自己的研究成果，毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習和工作中的經(jīng)驗拿出來(lái)與大家分享，深入淺出，異彩紛呈。從廈大教授傅小凡《國學(xué)智慧中的領(lǐng)導藝術(shù)》開(kāi)講，到廈門(mén)市教育局副局長(cháng)任勇的《試論校長(cháng)的影響力》、特級教師肖驍《教師情懷與專(zhuān)業(yè)發(fā)展》，再到廈大教授吳隆增的《卓越團隊建設與領(lǐng)導力》，四場(chǎng)精彩的講座內容填補了我們業(yè)務(wù)校長(cháng)知識中的一些盲區，使我們能統領(lǐng)全局，更加客觀(guān)理性的看待問(wèn)題和處理事情;“為政以德”的柔性管理、“以和為貴”、“不在其位，不謀其政”、“修煉提升校長(cháng)非權力性影響力”、“對教師職業(yè)的認識”、“我心中的學(xué)生”、“西游記團隊是最完美的團隊”等話(huà)題的理性分析讓我醍醐灌頂，明確了今后努力的航向。
二、觸動(dòng)靈魂，開(kāi)啟心門(mén)
德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯說(shuō)過(guò)：教育意味著(zhù)一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。作為學(xué)生角色培訓的我，聆聽(tīng)了廈門(mén)市教育局任勇副局長(cháng)的講座后，充分感受到了這句話(huà)的魅力。敬畏于他對知識的執著(zhù)追求;沉迷于他的滿(mǎn)屋書(shū)香;敬佩于他的淵博才識。聽(tīng)了任局長(cháng)的講座，我們無(wú)不為之動(dòng)容，內心受到了強烈震撼。他的名師之路其實(shí)就是他的教育觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的體現。同為教師的我們，同為校長(cháng)的我們，為什么他做了我們做不到的很多事情?為什么他有淵博的知識?
廈門(mén)大學(xué)人文學(xué)院哲學(xué)系教授，博導傅小凡的《國學(xué)智慧中的領(lǐng)導藝術(shù)》的講座也使我深受啟發(fā)。傅教授談古論今，從儒家文化到法家文化，從孔子的“恕道”思想：“己所不欲勿施于人，己欲立而立人，己欲達而達人”到孟子的“推恩”思想：“廣施仁愛(ài)、恩惠于他人，推恩足以保四海，不推恩無(wú)以保妻子”提煉出管理中“以和為貴”的領(lǐng)導藝術(shù)，他告訴我們，在教育教學(xué)過(guò)程中要利用資源成人之美。
兩位專(zhuān)家傳遞給我的是正能量，我的心被震撼，深感自己和這些專(zhuān)家之間的距離是地與天。我想從現在出發(fā)，學(xué)習他們對知識的執著(zhù)追求和專(zhuān)業(yè)精神，學(xué)習他們“心靈追求高尚，事業(yè)追求卓越”的進(jìn)取心。
三、反思提煉，生發(fā)智慧
廈大之培訓讓我有幸聽(tīng)到了廈門(mén)外國語(yǔ)學(xué)校特級教師肖驍老師的講座。他的教學(xué)情懷和教學(xué)主張讓我觸摸到了教育的智慧和真諦。他說(shuō)教學(xué)要有感染力。感染力從何而來(lái)?這就要求教師要學(xué)會(huì )用好“微笑、語(yǔ)言、變化、贊美”四個(gè)關(guān)鍵詞。由此我想到在博客中寫(xiě)了一段文字：最近，看了華東師大心理咨詢(xún)中心的特聘高級心理咨詢(xún)師、上海市心理學(xué)會(huì )基礎教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )秘書(shū)長(cháng)-陳默(有空的話(huà)可以看看她的著(zhù)作)的一句話(huà)很有感觸：人是做不死的，是氣死的;不要買(mǎi)名牌，自己做名牌。是的，作為教師應該是這樣的狀態(tài)：你不知道自己在快樂(lè )，沒(méi)感覺(jué)到自己不快樂(lè )。教師在這樣的狀態(tài)下，在教育路上通過(guò)學(xué)習，不斷積淀自己，豐富自己，尋找自己的教學(xué)靈魂，追求高效課堂，從實(shí)踐中“挖”出教學(xué)主張來(lái)，從而形成自己的教學(xué)風(fēng)格。肖老師就是這樣做到了：他有自己的教學(xué)主張(激勵、喚醒、鼓舞)，他提出自己的教師觀(guān)(服務(wù)性、民主平等性、親和性、培養創(chuàng )造性)、人才觀(guān)(學(xué)會(huì )感恩、尋找差距、自我超越、快樂(lè )生活)、育人觀(guān)(蹲下來(lái)看學(xué)生、抬起頭看學(xué)生、站起來(lái)看學(xué)生)、師生交往觀(guān)(學(xué)會(huì )理解、學(xué)會(huì )溝通、學(xué)會(huì )調整)、教學(xué)觀(guān)(讓學(xué)生笑起來(lái)、讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)、讓學(xué)生牛起來(lái))。因而肖老師通過(guò)多年的積淀獲得了廈門(mén)市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、福建省優(yōu)秀教師、廈門(mén)市杰出教師、廈門(mén)市拔尖人才、福建省杰出人民教師、享受?chē)鴦?wù)院特殊津貼等榮譽(yù)稱(chēng)號。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。這樣才會(huì )達到“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的境界。
“博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)”，讓我們昂首挺胸，揚帆起航，去開(kāi)創(chuàng )余姚教育的美好明天!
職工培訓心得體會(huì )2
XX年7月4—5日，進(jìn)行了為期二天的暑假培訓，聆聽(tīng)了名校校長(cháng)和名師的經(jīng)驗交流研討，我受益匪淺，感觸至深。這些如春雨，無(wú)聲地滋潤著(zhù)我的心田，不僅使我在理論上得到了指導，基本技能上得到了提升，而且讓我眼界開(kāi)闊了�，F將在培訓中的所感所想小結如下：
一、注重學(xué)習、轉變教師角色，是推動(dòng)新課改順利進(jìn)行的關(guān)鍵
新課程、新標準、需要新的教學(xué)模式，需要用新的教學(xué)理念、原則來(lái)支撐，而實(shí)踐者就是教師�？梢�(jiàn)轉變教師的教育理念，提高教師對課改的認識是實(shí)施課程改革的關(guān)鍵。
傳統課堂教學(xué)中，教師處于主體地位，課堂成了“教案劇”的“舞臺”，好學(xué)生是配角中的“主角”，大多數學(xué)生只是“觀(guān)眾”與“聽(tīng)眾”。課堂上，教師居高臨下地對待學(xué)生，有點(diǎn)唯老師獨尊的架式，一味地強調學(xué)生接受老師灌輸的現有知識，很少甚至沒(méi)有考慮過(guò)學(xué)生的真實(shí)感受。此狀態(tài)必須改變！
二、改變學(xué)生的學(xué)習方法，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力
新的教學(xué)模式，需要教師與學(xué)生改變傳統角色、教學(xué)方式和學(xué)習方式，積極倡導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習和主動(dòng)探究的精神，教師要不斷地實(shí)現自我更新。
1、確立一個(gè)思想，“為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”。
學(xué)生的發(fā)展，應該是全體學(xué)生，而不是部分學(xué)生；應該是學(xué)生人格的全面發(fā)展，而不是重智力輕其他；應該是個(gè)性發(fā)展而不是同一模式；應該是可持續發(fā)展，而不是限于當前的發(fā)展；教師的每節課必須從這點(diǎn)做起，這是我們今后教學(xué)活動(dòng)的立足點(diǎn)。
2、落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)：培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
胡校長(cháng)說(shuō)得好：“參與其中時(shí)，學(xué)生才有動(dòng)力，才有激情，把想法付諸行動(dòng)時(shí)，才能激活創(chuàng )新”。所以在課堂中我們一定要創(chuàng )設情境讓學(xué)生們去想去說(shuō)，鼓勵學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手去做。
3、進(jìn)行三個(gè)轉變：教師角色的轉變；學(xué)生地位的轉變；教學(xué)手段的轉變；
4、采取四種方法：激發(fā)學(xué)習興趣，培養學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性；教會(huì )學(xué)生學(xué)習、發(fā)展學(xué)生的自主性；營(yíng)造創(chuàng )新教育氛圍，培養學(xué)生的創(chuàng )造性；面向全體，讓不同層次的學(xué)生都有所得。
三、讓愛(ài)相伴課堂。
邙嶺三中校長(cháng)說(shuō)得好：“愛(ài)學(xué)生，并把你的愛(ài)告訴學(xué)生�！睂W(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀(guān)因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關(guān)愛(ài)與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現他們學(xué)習上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，使他們感到溫暖，增強自信，縮小師生間心靈上的距離，產(chǎn)生“向師性”。
四、孜孜不倦，不斷提高自身素質(zhì)
通過(guò)學(xué)習，我認識到了自己在很多方面還存在著(zhù)一定的差距，需要多下苦功夫，加強理論學(xué)習，不斷練習，方能有所長(cháng)進(jìn)。好幾個(gè)老師都說(shuō)到：“多讀書(shū)，讀好書(shū)�！薄皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”�！伴喿x，學(xué)習，是教師的終身必修課�！薄霸谛畔⒒瘯r(shí)代，我們更要時(shí)刻提醒自己要不斷充電，才能適應我們的教育發(fā)展�！�
總之，通過(guò)這次培訓，使我感到比原來(lái)站得高了，看得遠了，有一種“天更藍，水更清”感覺(jué)。使我對一些教育觀(guān)念的理解更加深刻；對教研的方向更加明確；對投身教改激情更加充沛�？梢哉f(shuō)是補了元氣，添了靈氣，去了驕氣，煥發(fā)了無(wú)限的生機。
今后我會(huì )更加熱情的實(shí)踐課改，學(xué)習張四寶，使自己的課堂更高效。
職工培訓心得體會(huì )3
很榮幸能夠進(jìn)入公司工作，由公司行政部組織的新員工入職培訓，在其中雖然時(shí)間很短，只有一個(gè)星期左右，但是，卻讓我受益匪淺。盧總作了精彩的演講，通過(guò)他對公司未來(lái)發(fā)展規劃的介紹和描述，我看到了公司的光明發(fā)展前景，同時(shí)我對自己即將開(kāi)始的事業(yè)增加了一份信心。
培訓期間，我的最大感觸就是公司十分重視新員工的入職培訓，公司的領(lǐng)導和各個(gè)部門(mén)經(jīng)理的都親臨會(huì )場(chǎng)，詳細并耐心的向我們指點(diǎn)今后工作中會(huì )遇到的問(wèn)題，這些都使我們深深的感動(dòng)，并為自己能成為一名儲備生而倍感驕傲。通過(guò)這次入職培訓，使我對公司的框架結構有了初步的了解。首先，總經(jīng)理的精彩演講，使我對公司的發(fā)展歷程和發(fā)展現狀有了一定的感知。特別是忠誠度教育，使我感覺(jué)到企業(yè)與員工相互依存的重要性。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。剛出來(lái)工作的我們很單純，就像是一張白紙，不管以前在學(xué)校多么輝煌，現在我應該懷著(zhù)一顆空杯的心去對待每一件事，去做好每一件事。公司幾位部門(mén)講師分別向大家介紹了公司各部門(mén)的職能，以及著(zhù)重講述了公司的核心業(yè)務(wù)等相關(guān)知識以及如何能盡快適應公司環(huán)境，怎樣在公司這個(gè)大家庭中發(fā)揮團隊協(xié)作精神等方面知識。我們飽含熱情學(xué)習了公司財務(wù)會(huì )計制度和人力資源管理的相關(guān)規定，掌握了商務(wù)禮儀方面的常識，，很好的提醒了我們一些平時(shí)自己容易忽視但是別人又都會(huì )很介意的細節，讓我以后在處理與人相處、打交道的時(shí)候能時(shí)刻提醒自己要注意禮貌，注意方式。清楚了公司機構設置及職能、員工手冊，了解了勞動(dòng)合同簽訂及社會(huì )保險制度。一周充實(shí)的學(xué)習使我們新員工對公司的發(fā)展有了進(jìn)一步的了解，并且堅定了我們來(lái)公司的信念。以下是我為未來(lái)工作所作的打算：
1、認同公司的企業(yè)文化和核心理念。企業(yè)文化是一個(gè)公司發(fā)展壯大的根基。我們選擇一個(gè)公司，從某種意義上說(shuō)就是選擇一種企業(yè)文化，所以我們必須要認同它的企業(yè)文化和核心理念。一個(gè)公司如果沒(méi)有一個(gè)它所堅持的文化和核心理念，必定不能長(cháng)久地發(fā)展下去，必定會(huì )在社會(huì )發(fā)展的大潮中被淘汰。所謂“道不同，不足與謀”，如果連公司的企業(yè)文化都不能認同，也就失去了留在公司的必要。
2、盡快完成角色轉換。對剛剛踏上工作崗位的我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何更快地完成角色轉換是非常重要和迫切的問(wèn)題。走上社會(huì )之后，環(huán)境、生活習慣都會(huì )發(fā)生很大的變化，如果不能盡快適應，仍然把自己當學(xué)生看待，必定會(huì )為殘酷的社會(huì )所淘汰。既然走上了社會(huì )，就要以一個(gè)公司員工的身份要求自己，嚴格遵守公司的各項規章制度，而不能再像在學(xué)校時(shí)那樣自由散漫。
3、有責任心和好的執行力。要做到忠于公司，一心一意地、為公司工作，就必須要有極強的責任心，要有一種主人翁的態(tài)度。只有把自己放在主人的位置，真正以公司為家，才能對公司絕對的忠誠，也會(huì )有最大的工作熱情。而好的執行力是一個(gè)團隊、公司成功的關(guān)鍵。只有執行力提升了，才能提高工作效率，創(chuàng )造更多的價(jià)值。我們對上司要本著(zhù)“堅決服從，靈活處理”的態(tài)度，在有好的執行力的同時(shí)力爭更快更好地完成任務(wù)。
4、學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事。作為剛剛走出校門(mén)的學(xué)生，我們沒(méi)有任何的工作經(jīng)驗，應該多虛心向別人請教。每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，公司的任何員工都可以成為我們的老師。只要我們有虛心學(xué)習的態(tài)度，就可以從他們那兒學(xué)到很多在學(xué)校不曾接觸過(guò)的知識。而這些知識對自己以后的工作和發(fā)展必定會(huì )起到積極的作用。到了工作上，我們就要表現出我們高調、積極的一面，對于自己該做的應該毫不猶豫地承擔責任。
5、要有扎實(shí)認真的工作態(tài)度�！皯B(tài)度決定一切”。一個(gè)人能否成功，很多時(shí)候在于是否有扎實(shí)認真的態(tài)度，而能力卻可能是次要的。
6、注意工作中的細節�；叵胍幌乱恢艿�'培訓，所講到的很多內容都是非常細微的東西。但是這些細節卻往往是最為關(guān)鍵的，極有可能起到?jīng)Q定性的作用。一個(gè)人的性格很多時(shí)候都是通過(guò)細節表現出來(lái)的。
總而言之，我覺(jué)得公司這次為我們新員工舉行的職前教育對我個(gè)人收獲是特別大的。它不僅僅讓我提升了自身素養，加強了自我認識，開(kāi)闊了自身眼界，更重要的是，給了我以后努力工作的信心，讓我看到了自己以后的光明前途。在日后的工作生活中，我一定會(huì )盡自己最大的努力做一個(gè)出色的壓鑄儲備生。兢兢業(yè)業(yè)地工作；認認真真地做事；高速高效地完成領(lǐng)導布置的工作。同時(shí)，我也會(huì )盡快地使自己融入公司這個(gè)大家庭里，不斷地加強自己的團隊合作精神。陳安之曾說(shuō)過(guò)：“人在世上要保證一生快樂(lè )的話(huà)，必須有一個(gè)團體值得他全心投入和貢獻�！倍彝ㄟ^(guò)培訓也感受到了“團隊”的真正含義。真正明白團隊不是一個(gè)人的事情，需要做的是在一個(gè)團隊中，我們每一個(gè)人必須全力以赴，竭盡全力，忠誠于企業(yè)，只有這樣，才能獲得最后的成功，也才能夠感受到成功帶來(lái)的喜悅。
職工培訓心得體會(huì )4
作為一名應屆畢業(yè)生我很榮幸能夠參加這次的新員工入職培訓，也很榮幸認識那么多心同事。
院長(cháng)給我們介紹了醫院的文化理念、核心價(jià)值觀(guān)、辦院思路、醫院文化和想方設法讓病人滿(mǎn)意的十項舉措，院長(cháng)還介紹了我們醫院明文規定不能觸犯的三大紅線(xiàn)區域和粗略的探討了下華潤“四大”(即大格局、大境界、大胸懷、大追求)。感謝許鳳老師教我們新員工學(xué)唱院歌。黃勤教授和副院長(cháng)給我們新員工進(jìn)行了神經(jīng)內外科介紹和他們的一些工作經(jīng)驗和對未來(lái)的籌劃，對此讓我印象深刻和深深地觸動(dòng)，劉興洲教授還給我們分享了他個(gè)人的經(jīng)驗和癲癇研究所未來(lái)發(fā)展模式、科研、學(xué)術(shù)的重要性。微電影——《教授的診室》深深地觸動(dòng)了我們在場(chǎng)的每一個(gè)員工，試想下我們身邊有哪些員工能像這位教授一樣無(wú)私地奉獻他一生的時(shí)間在醫院呢?不過(guò)這位教授他就做到了。我們應該以他為榮，為他自豪，為他鼓掌和歡呼喝彩。
醫保辦和院感辦的老師給我們新員工講述了一些有關(guān)我們切身利益的醫保知識，和我們臨床護理工作中無(wú)處不在的感染。魯明主任為我們作了特色學(xué)科建設——外五科和自己在工作中的個(gè)人經(jīng)歷，醫務(wù)處、財務(wù)處和信息科的老師們給我們講述了醫患糾紛防范常識與溝通技巧、財務(wù)管理與績(jì)效管理、信息系統、電子病歷系統介紹等等。通過(guò)他們耐心詳細的講解，我們對醫院各個(gè)部門(mén)的職責、工作流程及自身的工作有了一定的了解，相信以后在工作崗位上一定會(huì )有所提高。
第三天的戶(hù)外拓展訓練結束了，但內心的激動(dòng)卻久久不能平息�；仡櫾谟柧氈惺艿奶魬鸷湍ゾ�，感受頗深。這次訓練，是一次身心的大洗禮，是進(jìn)一步推動(dòng)我全力以赴作好各項工作的動(dòng)力。它不僅僅是一種簡(jiǎn)的訓練，而是一種文化、一種精神、一種理念;同時(shí)也是一種思維、一種考驗、一種氣概。
感謝醫院給我們這次培訓的機會(huì )，讓我在這次培訓中學(xué)到了團隊協(xié)作精神和溝通的能力。同時(shí)，也讓我明白了，一個(gè)團隊想要發(fā)展壯大，要緊密團結成一個(gè)整體，才能戰無(wú)不勝、攻無(wú)不克。
職工培訓心得體會(huì )5
俗話(huà)說(shuō)：“玉不啄，不成器�！眲倧拇髮W(xué)校門(mén)走出來(lái)的我們過(guò)慣了在大學(xué)中慵懶散慢的生活，自身的個(gè)性也得到了充分地展現，但當我們走上各自的工作崗位時(shí)，這一切都是那么地行不通，然而，我卻有幸地參加了臺州醫院20xx屆新員工的崗前培訓，自己的內心是深有體會(huì )。
首先，通過(guò)集體上課，用專(zhuān)業(yè)知識來(lái)提升人，通過(guò)各位前輩、老師給我們授課讓我們對醫療的各個(gè)方面，各項程序都有了一個(gè)清晰的了解，給我們撥開(kāi)了天空中的迷霧。
其次，用臺醫文化感染人，臺州醫院是座百年老院，歷史文化悠久，在這里人才輩出，走在醫院的每條小道上，都是踏著(zhù)百年的歷史沉淀，“仁心仁術(shù)，濟眾博施”是臺醫的院訓，在這一個(gè)禮拜的崗前培訓中，我們充分地體會(huì )到了這一點(diǎn)，尤其是陳院長(cháng)對我們這樣說(shuō)到，“把簡(jiǎn)單的事做好了就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事做好了就是不平凡�！逼鋵�(shí)這其中包含了一個(gè)哲理，從小事做起，不要好高騖遠。
第三，用拓展訓練鍛煉人，這是一個(gè)考驗集體智慧的項目，在這三個(gè)項目中，我們三隊完成了其中的兩項內容，而求生這一項沒(méi)有按時(shí)完成，大家心中都很難過(guò)。后來(lái)，經(jīng)過(guò)總結才知道，雖然我們已經(jīng)盡力了。但是我們沒(méi)有一個(gè)真正的領(lǐng)導者。大家你一言，我一語(yǔ)，各自發(fā)表著(zhù)自己的見(jiàn)解，而最終可供執行的方案卻不多，所以最終導致了我們的失敗，從中，我得到團隊協(xié)作是如何的重要，遇見(jiàn)困難時(shí)要群策群力，大家不能互相埋怨，只有勁往一處使，才能最終克服困難獲得成功。
這幾天，我一直在思索這樣的一個(gè)問(wèn)題，為什么我們的院領(lǐng)導要讓我們進(jìn)行這樣一個(gè)崗前培訓，而不讓我們直接到各自的工作崗位去。此時(shí)，我才明白，這是為我們今后更好地在自己崗位上發(fā)揮自己的聰明才智，讓我們能更好地融入到臺醫這樣一個(gè)大的環(huán)境中去，而事實(shí)是我們的確感到了不一般，人是要有點(diǎn)自知自明。在這里學(xué)會(huì )如何做人，如何處世，是自己要努力的。院領(lǐng)導的良苦用新就是要將我們打造成臺醫明天的棟梁!
“滾滾長(cháng)江東逝水，怎拒那涓涓細流�！闭且驗槲矣辛伺_醫的博大胸懷容納了我們。我們才得以發(fā)揮自己的所學(xué)，真的，我要感謝臺醫!帶著(zhù)我們的青春與活力，一起去探索美好的明天。
職工培訓心得體會(huì )6
為期四天的新員工崗前培訓一眨眼就結束了。時(shí)間雖短，但其中的意義卻很大。這次培訓，主要向我們介紹了醫院的架構、醫院的核心價(jià)值、醫院的文化。對比我剛畢業(yè)開(kāi)始工作的那一會(huì )，當時(shí)的我進(jìn)入到新的地方工作，由于科室人員不足，上班時(shí)基本上就是在自己的科里埋頭工作，兩眼一瞎的，對于什么東西都不知道。每天上班，只知道自己所在的科室，對于__位的部門(mén)架構、人事制度、財務(wù)制度及其他相關(guān)的信息都不知道。對于這些信息，也都是在后來(lái)的工作中慢慢熟知，但在知道之前卻已經(jīng)有很多次尷尬的情況出現過(guò)了。有的時(shí)候患者在檢查完的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )問(wèn)到某些科室的位置，我卻一點(diǎn)也答不上來(lái)。這四天，就為我解決了這些問(wèn)題，實(shí)在是幫助很大。
對于這次的培訓，我覺(jué)得特別的有意義。除了上邊所說(shuō)的問(wèn)題，更重要的是為我們樹(shù)立起一種精神，一種屬于我們醫院?jiǎn)T工特有的精神。通過(guò)__國心院長(cháng)的介紹，我了解到__醫院怎么扭虧為盈，怎么一步步建立起自己的品牌，又是如何創(chuàng )建起自己的文化及核心價(jià)值。正是由于醫院?jiǎn)T工“真誠、認真、拼命”的精神，在院長(cháng)的領(lǐng)導下，才建立起現在的醫院;也正是由于這一份精神，才吸引了眾多人才加入到這一個(gè)團體，一起為美好的目標“成為國內一流、在東南亞有重要影響力的腦專(zhuān)科醫院”努力奮斗，為醫院建立起更強大的品牌價(jià)值，同時(shí)也實(shí)現我們的人生價(jià)值。
然而，僅僅只有專(zhuān)業(yè)的知識、先進(jìn)的技術(shù)、強大的精神是遠遠不夠的。我們共同在__醫院工作，這里邊有不同的部門(mén)、學(xué)科，那么必然需要每個(gè)部門(mén)、每個(gè)學(xué)科的相互合作，這樣才能組建成一個(gè)高效的團隊。人力資源部的老師，想在我們的前面，亦行動(dòng)于我們之前，才有這一天時(shí)間的拓展訓練。在拓展訓練中，我們分成三組，由組長(cháng)的領(lǐng)導，進(jìn)行不同的任務(wù)。通過(guò)這些競賽，培養我們的合作精神，同時(shí)也培養我們的集體榮譽(yù)感。一旦在行動(dòng)中出現個(gè)人的失誤或違反規則，就算是一個(gè)人，也要全體受罰;而一旦順利完成任務(wù)，也是全體的勝利。如何順利地完成任務(wù)呢?這首先就需要我們全身心投入到這個(gè)團隊中，然后分工合作，制定方案，爭取所能得到的資源，然后分工合作。但由于我們這是新員工的培訓，對于來(lái)自不同部門(mén)的我們來(lái)說(shuō)，一切都是從零開(kāi)始，分組以后才開(kāi)始相互認識，更不用說(shuō)合作、默契什么的。所以這些任務(wù)尤為困難。這些任務(wù)里，在最后一個(gè)任務(wù)前，我們三個(gè)隊都沒(méi)有順利的完成，這確實(shí)是很讓人沮喪。當教練解釋完最后一個(gè)任務(wù)的規定時(shí)，我們更是沒(méi)有信心，因為這個(gè)任務(wù)更為艱難。在這過(guò)程中，我們反復失敗、反復受罰，卻又反復嘗試，正是由于我們的“真誠、認真、拼命”，最終完成了這一項任務(wù)。那一刻，我們的副隊長(cháng)甚至流下了眼淚。
雖然只有短短的四天培訓，我卻非常感謝給予我這個(gè)機會(huì )的領(lǐng)導們，讓我能更深刻地認識這個(gè)醫院，這個(gè)我將為之奮斗的醫院。
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