怎樣當一個(gè)好老師心得體會(huì )
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣能夠培養人思考的習慣。應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的怎樣當一個(gè)好老師心得體會(huì )，歡迎大家分享。
我走進(jìn)教師這個(gè)行列已經(jīng)31年了，在這31年中，我沒(méi)有過(guò)出類(lèi)拔尖。只是一名普通的教師，但是在這平凡的崗位上，我有一顆熱愛(ài)學(xué)生關(guān)心學(xué)生的心。怎樣做一個(gè)好老師呢？我的體會(huì )是：做一個(gè)名符其實(shí)的好教師，要具有愛(ài)崗敬業(yè)的精神，必須高度自尊、自重、自強不息、嚴以律已、分清是非善惡。同時(shí)還要有一顆愛(ài)心。要嚴字把關(guān)，愛(ài)字當頭，這樣，你才能贏(yíng)得學(xué)生的信任和尊敬。教師是愛(ài)的職業(yè)，從事的是愛(ài)的教育。在現代教育中，熱愛(ài)學(xué)生自然具有了時(shí)代的特征。教師的愛(ài)心能使學(xué)生更健康的成長(cháng)。
作為一個(gè)好老師，在課堂上要尊重學(xué)生個(gè)體，做學(xué)生心靈的朋友，不要以?xún)磹旱拿婵兹フ故咀约旱膫�(gè)性，顯示自己的威力，讓學(xué)生怕你，導致不敢提出問(wèn)題，回答問(wèn)題。其次，善于溝通，做學(xué)生的朋友。掌握學(xué)生的真情實(shí)感，及時(shí)發(fā)現他們的喜怒哀樂(lè )等各種情緒，并及時(shí)與之溝通，開(kāi)啟學(xué)生心靈之門(mén)。
再次，要充滿(mǎn)愛(ài)心、寬容心、責任心。盡管他身上有些缺點(diǎn)，你的`寬容會(huì )使他自肅，自律，自策，他會(huì )真的成為一塊碧玉。讓我們常常擁有寬容之心，用心愛(ài)孩子吧！
教師是知識的傳播者，是道德的典范，更是愛(ài)心的化身。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子�！睈�(ài)生是教師應具備的美德，也是教師的天職。一個(gè)學(xué)生得到教師的愛(ài)，就是得到了贊許，表?yè)P和獎勵。能夠得到教師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求，師愛(ài)對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和激勵，對學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一段話(huà)，“誰(shuí)塑造了孩子誰(shuí)就塑造了未來(lái)，不僅塑造了自己的未來(lái)、孩子的未來(lái)，更重要的是塑造了民族的未來(lái)”。如果你為孩子塑造了一個(gè)健康美好的心靈，就等于你為孩子鋪就了一條灑滿(mǎn)陽(yáng)光、開(kāi)滿(mǎn)鮮花的道路。
其實(shí)，孩子的心靈是一塊奇妙的土地，當你播上思想的種子，就會(huì )獲得行為的收獲，當你播上行為的種子，就會(huì )獲得習慣的收獲。當你播上習慣的種子，就會(huì )獲得品德的收獲。健康美好的心靈是老師給孩子最好的財富，給孩子一個(gè)健康的心靈，關(guān)心孩子的心靈成長(cháng)和身體的成長(cháng)一樣。需要各種的營(yíng)養，我感覺(jué)孩子的心靈成長(cháng)需要五大營(yíng)養元素：肯定、自由、情感、寬容和夢(mèng)想。在學(xué)生心靈受到挫折的時(shí)候，作為老師應該及時(shí)發(fā)現，及時(shí)疏導。其二，當學(xué)生與學(xué)生之間發(fā)生斗毆的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì )用巧妙的方法幫助學(xué)生解決問(wèn)題。我記得有一次，高年級的一名男同學(xué)名叫何xx和一名比他矮半個(gè)頭的同學(xué)在一（3）班門(mén)口相互封著(zhù)對方的衣領(lǐng)，誰(shuí)也不示弱，我看見(jiàn)了就走上前去，使勁扳對方的手，誰(shuí)也不愿松開(kāi)，我就對何xx說(shuō)：”平時(shí)我經(jīng)常聽(tīng)你們班老師說(shuō)你很優(yōu)秀，今天你怎么這樣不聽(tīng)話(huà)呢？都五年級啦，還打架。這句激勵的話(huà)真有效，這兩名同學(xué)和解了。在一天放學(xué)的路上他和我同路回家，笑嘻嘻的對我說(shuō)：“老師你真好，那天要是碰上別的老師，我肯定要挨打了�！蔽艺f(shuō)：“知錯就好，”一路上他還和我說(shuō)了好多的心里話(huà)。在我的心中，老師是慈愛(ài)的“代言人”。它不僅僅是教書(shū)，更要育人。我覺(jué)得我身邊的老師都是好老師，她們對學(xué)生有一種無(wú)窮的愛(ài)，就說(shuō)陳xx老師吧，我經(jīng)常中午都看到他在班上輔導差生，三個(gè)、兩個(gè)在黑板前指指劃劃。還有吳燕老師也不時(shí)把她們班的一些后進(jìn)生如王增發(fā)等送到我們一（2）班來(lái)和我們一起上課學(xué)習拼音，然后又回到他們班級上去抽空反復輔導，這些老師這么關(guān)心學(xué)生，兢兢業(yè)業(yè)，不辭勞苦。她們究竟是為了什么？難道這不是愛(ài)嗎？我覺(jué)得他們的這種愛(ài)都超越了有些父母對孩子的愛(ài)，你看，有些父母只顧外出打工掙錢(qián)，連自己的孩子讀幾年級都不知道。我認為，好老師就是愛(ài)崗敬業(yè)，讓自己盡最大的能力做到最好，贏(yíng)得更多學(xué)生的尊敬和感激! 受學(xué)生敬佩和喜歡的老師就是一個(gè)好老師。
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