有關(guān)回訪(fǎng)母校心得體會(huì )

　　有了一些收獲以后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣能夠培養人思考的習慣。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的有關(guān)回訪(fǎng)母校心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。

　　回訪(fǎng)母校心得體會(huì )1

　　在確定要回訪(fǎng)母校之前，大家都懷著(zhù)憧憬以及期待，我們通過(guò)小組會(huì )議明確了宣講會(huì )的流程，并且初步估計了時(shí)間以及小組分工，每個(gè)人需要做的準備，之后聯(lián)系了校方，征求了同意，我們的時(shí)間定在2月28日。

　　28日下午，我們帶著(zhù)XX的紀念品，懷著(zhù)期待半年之后再一次踏入了我們的母�！�—XX中學(xué)。充滿(mǎn)著(zhù)親切與自豪，同時(shí)也很忐忑此行能不能達到我們所預想的結果。

　　很幸運我曾經(jīng)就讀于XX中學(xué)這所學(xué)校，并且從南中跨入了XX大學(xué)的大門(mén)。在半年的大學(xué)生活中，我學(xué)習到很多，從高中時(shí)代的學(xué)習生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年，我經(jīng)歷了很多，也有很多經(jīng)驗教訓和我自己的思考反省想和學(xué)弟學(xué)妹們分享。希望通過(guò)這次回訪(fǎng)母校來(lái)和學(xué)弟學(xué)妹們交流分享。

　　我們首先找到了所聯(lián)系的老師，老師很親切的詢(xún)問(wèn)我們的大學(xué)生活，他特意抽出一節課的時(shí)間讓我們開(kāi)展宣講會(huì )。我作為主持人為宣講會(huì )做了個(gè)開(kāi)場(chǎng)白，接下來(lái)每個(gè)環(huán)節都有條不紊的進(jìn)行，同學(xué)們都聽(tīng)得很認真，現場(chǎng)氣氛很活躍，不時(shí)掌聲連連。最后的提問(wèn)環(huán)節更是火爆，同學(xué)們積極地舉手詢(xún)問(wèn)我們有關(guān)于高考備考經(jīng)驗和XX的大學(xué)生活等情況，我們都一一的作解答。在短短45分鐘時(shí)間內，我們相處的很愉快，最后給學(xué)弟學(xué)妹們發(fā)了XX的紀念品，并留下了聯(lián)系方式便于解答學(xué)弟學(xué)妹們的疑問(wèn)。

　　45分鐘的時(shí)間雖然不長(cháng)，但是我們從XX的歷史開(kāi)始，分別介紹了XX的招生情況、專(zhuān)業(yè)選擇、社團文化等多個(gè)方面，另外我們還將自己高三時(shí)的寶貴備考經(jīng)驗提供給同學(xué)們，相信會(huì )對同學(xué)們的學(xué)習以及將來(lái)志愿的填寫(xiě)有一定的幫助。

　　離開(kāi)母校的時(shí)候我們的心中充滿(mǎn)了自豪，不僅是圓滿(mǎn)的完成了任務(wù)，更多的是感覺(jué)到自己為母校、為XX做出了一點(diǎn)小小的貢獻，這次的回訪(fǎng)母校很成功，對于我們來(lái)說(shuō)很有意義。通過(guò)這次活動(dòng)，我們很高興能和高中的學(xué)弟學(xué)妹們分享自己的想法，并且得到了他們的積極回應。對于我們本身來(lái)說(shuō)也是一個(gè)非常好的鍛煉自己的機會(huì )。無(wú)論是前期的準備工作、寫(xiě)發(fā)言提綱、制作PPT尋找材料，還是站上講臺侃侃而談的時(shí)候，我們這個(gè)小團體都是有條不紊有計劃的進(jìn)行，提高了我們的團隊意識，當然也鍛煉了我們團隊之間的協(xié)調合作。和同學(xué)們交流的時(shí)候，鍛煉了我們的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話(huà)的能力，學(xué)習到一些為人處世方面的知識，著(zhù)將對我們以后個(gè)人素質(zhì)的完善有重要意義。

　　這次實(shí)踐活動(dòng)給了我很多的啟發(fā)與自身能力的提高，希望暑假能夠再次回到母校，為學(xué)弟學(xué)妹高考志愿的填寫(xiě)以及專(zhuān)業(yè)的選擇給予小小的幫助，給出我的建議幫助他們填好志愿。

　　學(xué)校以后這種鍛煉的機會(huì )，我也會(huì )積極努力的去爭取，是自己的能力有更大的提升。

　　回訪(fǎng)母校心得體會(huì )2

　　光陰似箭，不知不覺(jué)我已在鎬京學(xué)院度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。雖然每天都過(guò)得繁忙緊張，但卻又讓人充實(shí)快樂(lè )，漸漸地我也適應了鎬京的學(xué)習生活。對于兩個(gè)月的漫長(cháng)寒假，鎬京也為我們布置了很很多寒假作業(yè)，其中，就有感恩母校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　一月九號，在鎬京學(xué)姐的組織安排下，我們踏著(zhù)去母校的路，心情很激動(dòng)，很遠處我就隱約看見(jiàn)母校的大門(mén)上寫(xiě)著(zhù)“安康中學(xué)”，一下子感覺(jué)特別熟悉，仿佛自己又回到了高中。

　　不一會(huì )兒我和另一個(gè)同學(xué)一起來(lái)到了曾經(jīng)教過(guò)我們的班主任，感覺(jué)老師還是一樣的親切。我們也向老師獻上了一份小小的'禮物——一箱酸奶，也表達了我們的一份感恩之心。和老師聊了一下高三的生活，記得那時(shí)我們班數學(xué)底子很差，老師總是不放心，每天晚自習下了以后都會(huì )留在班里解答同學(xué)們的問(wèn)題。在高三，老師一直對我們很?chē)栏�，無(wú)論是在學(xué)習上還是在生活上，但這些在當時(shí)的我們看來(lái)。對老師的這些“命令”完全當耳邊風(fēng)。聊了許多，我也發(fā)現有些事情一直是我們錯了，老師也感慨也很無(wú)奈。他說(shuō)他知道我們不回去聽(tīng)他的話(huà)，但是他從不懈怠，這是他的責任，即使他把我們教的不怎么樣，但他也要教會(huì )我們怎樣去做人。是啊，到現在我們知道老師都是為了我們好，為了我們的以后著(zhù)想著(zhù)。老師，對不起，您辛苦了。

　　談話(huà)結束后，我漫步在校園里，踏著(zhù)青青的石板路，走過(guò)每一個(gè)熟悉的角落，重新坐到親切的桌椅旁，想到高三那時(shí)的“崢嶸歲月”，如今卻卸去升學(xué)的煩惱，看到學(xué)弟學(xué)妹目光中充滿(mǎn)對大學(xué)的向往，身上顯現出堅持不懈、勇往直前的拼勁兒，仿佛看到了我們的過(guò)去。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三，不算讀過(guò)高中。是的，在那一年中，我們有歡笑，有淚水，有收獲，有失去。但是，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，剩下的是對高三的懷念，其實(shí)，上了大學(xué)之后，才發(fā)現我們對母校還是有一定的感情的。我們在這里不僅學(xué)到了知識，還學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。曾經(jīng)覺(jué)得母校很小，現在覺(jué)得母校很大，她每年容納了許多菁菁學(xué)子，授予知識。曾經(jīng)覺(jué)得母校環(huán)境不好，現在覺(jué)得母校是那么的美。感謝母校，為我們提供良好的學(xué)習環(huán)境;感謝母校，讓我認識了一群朋友;感謝母校，讓我學(xué)會(huì )了怎樣去面對生活。

　　重返母校，別樣情懷。再次回到母校，我受到了老師和同學(xué)的歡迎，讓我感受到母校的溫暖，也讓我感覺(jué)到高中的我已經(jīng)有了很大的區別�，F在我已習慣適應了大學(xué)的生活，我覺(jué)得知識的增長(cháng)不是唯一的目的，更關(guān)鍵的是能力的.提高。所以在以的學(xué)習生活中，我要更好地去鍛煉自己，以便自己將來(lái)更好地適應社會(huì )。

　　感恩母校，我們以您為榮!愿母校的未來(lái)越來(lái)越好!

　　回訪(fǎng)母校心得體會(huì )3

　　對于這次寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，早在學(xué)校期間我們就已經(jīng)在準備了，聯(lián)系外校同學(xué)、制作海報、聯(lián)系母校老師，策劃回訪(fǎng)母校并準備回訪(fǎng)過(guò)程中的一些材料。

　　20XX年1月16號，借著(zhù)寒假社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )，我們會(huì )到青田——一個(gè)美麗、溫馨而又充滿(mǎn)我們回憶的地方。在這里，有著(zhù)我們?yōu)楦呖紛^斗的痕跡;在這里，有著(zhù)我們親愛(ài)的老師同學(xué);在這里，有著(zhù)我們三年點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶……

　　天下著(zhù)小雨，可依舊擋不住我們回訪(fǎng)母校的心。我是最先抵達校園的，早上就先過(guò)去了，看著(zhù)那熟悉而又陌生的風(fēng)景，一幕幕我在青中時(shí)的場(chǎng)景跳入我的腦海，這是我心里在述說(shuō)：青中，我王華忠回來(lái)了。我首先來(lái)到了以前班主任的辦公室，看見(jiàn)老師那越發(fā)滄桑無(wú)力的面容，我想起了老師對待學(xué)生那嚴厲而又溫暖的教育方式。老師看見(jiàn)我就熱情地詢(xún)問(wèn)我在大學(xué)的情況，這讓我很感動(dòng)。我也積極地向老師匯報了我在大學(xué)的學(xué)習情況、生活情況——“我在大學(xué)過(guò)得和好呢!”。而后，我又拜訪(fǎng)以前的各位任課老師，也向他們匯報了自己的情況。中午，我陪同老師一起在那曾經(jīng)吃過(guò)無(wú)數次飯的食堂再一次回味我的高中生涯。

　　下午，我們杭電回訪(fǎng)以及事先聯(lián)系的浙大、理工以及其他學(xué)校的同學(xué)都陸續到達了。他們與我一樣先去拜訪(fǎng)了老師，而后我們又匆匆趕到宣講會(huì )的地點(diǎn)，安排任務(wù)、布置會(huì )場(chǎng)、調試現場(chǎng)設備......

　　宣講會(huì )終于在5個(gè)班的熱切注視下開(kāi)始了，首先我們介紹了自己的學(xué)校，并將宣傳片給大家觀(guān)看。大家分工介紹了各學(xué)科的一些學(xué)習經(jīng)驗，我也給大家介紹了化學(xué)方面的學(xué)習的一些經(jīng)驗，在這個(gè)過(guò)程中，對我自己的語(yǔ)言表達能力也得到了一次很好的鍛煉，雖然我講的時(shí)候還是有是有點(diǎn)緊張，但是我還是堅持講完了。

　　當晚，我們分成了5個(gè)小組走進(jìn)各個(gè)班級向他們對我們的學(xué)校以及大學(xué)生活做更加詳細的介紹。同學(xué)們的熱情也很高漲，時(shí)不時(shí)地會(huì )有問(wèn)題提出，我們也盡量給與回答。對于大多數同學(xué)出現高考焦慮的情況，我們也熱心地開(kāi)導他們，并激發(fā)他們的學(xué)習熱情。最后，我們也留下了自己的聯(lián)系方式，方便以后的聯(lián)系。

　　這一次的寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給我提供了很好的機會(huì )，鍛煉了我語(yǔ)言表達能力、社交方面的能力、在眾人面前講話(huà)的能力以及如何當好負責人的能力。我相信這些在課堂上是絕對學(xué)不到的，而且活動(dòng)也給了我一個(gè)很好的平臺向大家推銷(xiāo)自己，這個(gè)在以后走上社會(huì )中是很有用的。當然，通過(guò)這次活動(dòng)，我也發(fā)現自己在這些方面還有很大的不足，具體表現在在講臺上講話(huà)比較緊張，活動(dòng)時(shí)間的掌握上還不行，事前的準備不夠充分。以后我也將更多第參加這一類(lèi)的活動(dòng)，以求有更大的提高。

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