回訪(fǎng)母校心得體會(huì )（通用18篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的回訪(fǎng)母校心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
回訪(fǎng)母校心得體會(huì ) 1
1月22日，我帶著(zhù)激動(dòng)與緊張的心情踏進(jìn)了我曾經(jīng)學(xué)習和生活了六年的母�！Y縣二中，向母校部分師生概括介紹了南京農業(yè)大學(xué)，并與學(xué)弟學(xué)妹們分享了自己高考總結出來(lái)的經(jīng)驗，給他們提供了一些建議。我順利完成了此次實(shí)踐活動(dòng)，收獲頗多。
農歷臘月初三，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心回到了我的母�！Y縣第二中學(xué)。 到了學(xué)校熟悉親切的感覺(jué)撲面而來(lái)，心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，頓時(shí)感到溫馨又溫暖。樹(shù)上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹(shù)依然充滿(mǎn)生機，但對于生長(cháng)在北方的我，這才是最熟悉不過(guò)的冬天的風(fēng)景。雖然已經(jīng)考完試了，但學(xué)弟學(xué)妹們還是在上課，校園里幾乎沒(méi)有人在走動(dòng)，陽(yáng)光明媚，帶著(zhù)幾絲微風(fēng)，學(xué)校顯得安靜而又美麗。
一、我的母校
我的母校禮縣第二中學(xué)（簡(jiǎn)稱(chēng)禮縣二中）坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門(mén)鹽官鎮，創(chuàng )建于1957年，遷建于1993年。是一所服務(wù)于禮縣東部五鄉一鎮約15萬(wàn)人口的縣直完全中學(xué)。學(xué)校在硬件建設、教育教學(xué)質(zhì)量等方面取得了一定成績(jì)，成為鹽官教育的龍頭。幾年來(lái)，學(xué)校堅持素質(zhì)教育，加強師德建設，立足科研興校，不斷深化教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在這里有盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)的老師；還有一群可愛(ài)的同學(xué)，大家相處的像家人一樣，有了問(wèn)題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個(gè)集體中快速的成長(cháng)，努力學(xué)習，學(xué)會(huì )了做人，學(xué)會(huì )了生活，并且順利的考上了大學(xué)。
二、重回母校，介紹我的大學(xué)
農歷臘月初三，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，懷著(zhù)幾分激動(dòng)，幾分忐忑，我來(lái)到了離別半年的母校，踏進(jìn)母校，感到這里的一切熟悉又陌生，熟悉的是這里的花花草草，一磚一瓦；陌生的是那種緊張又壓抑的學(xué)習氣氛。感慨片刻之后，我給我的班主任獨老師打了一個(gè)電話(huà)，得知他此刻正在教研室，我就馬不停蹄地趕了過(guò)去。由于之前我已經(jīng)給班主任打過(guò)電話(huà)，說(shuō)明了此次活動(dòng)，他也同意給我提供平臺，叫我精心準備，所以寒暄過(guò)后，他看了我準備的材料，說(shuō)：“看你準備這么充分，我給你兩節課的時(shí)間，好好宣傳一下，然后以過(guò)來(lái)人的身份好好指導一下學(xué)弟學(xué)妹，幫他們答疑解惑，增強他們的信心�！甭�(tīng)到班主任老師給了我這么長(cháng)時(shí)間，我打心眼里高興，謝過(guò)班主任。我們有談?wù)撈鹆宋业拇髮W(xué)生活，班主任一邊聽(tīng)一邊給我提了一些建議。
時(shí)間過(guò)得真快，沒(méi)說(shuō)多長(cháng)時(shí)間他們就下課了。班主任把我領(lǐng)進(jìn)教室，一切準備妥當之后他就離開(kāi)了。我先做了自我介紹，然后表明來(lái)意，同學(xué)們聽(tīng)到后非常高興。緊接著(zhù)我先介紹了我們學(xué)校（利用PPT)，南京農業(yè)大學(xué)是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢學(xué)科平臺”的重點(diǎn)大學(xué)，是全國56所具有研究生院的高校之一。南京農業(yè)大學(xué)的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學(xué)堂，是一所具有百年辦學(xué)歷史的綜合性大學(xué)，學(xué)科設置涵蓋了農學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、文學(xué)、生命科學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，是我國東部地區現代高等農業(yè)教育基地。校區面積560公頃，各類(lèi)實(shí)驗場(chǎng)、站面積440公頃，學(xué)校建筑面積52.6萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設備總值3億多元�，F有校內外教學(xué)科研基地200余個(gè)，實(shí)驗教學(xué)中心23個(gè)（其中國家和省級教學(xué)示范中心8個(gè)）。圖書(shū)資料收藏量200余萬(wàn)冊（部），擁有中外文全文期刊1萬(wàn)余種，中文電子圖書(shū)40余萬(wàn)種，中文電子期刊近1萬(wàn)種，還擁有大量的.數字資源和先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )檢索查詢(xún)系統。
學(xué)校教學(xué)科研和生活設施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛(ài)國衛生先進(jìn)單位。學(xué)校分為兩個(gè)校區，其中衛崗校區占地900余畝，是南農本部，浦口校區位于南京浦口區，比鄰長(cháng)江占地面積716畝，緊鄰浦口校區還有南農新校區（正在建設中）—農業(yè)的硅谷5050畝，學(xué)校有兩個(gè)大型現代化的圖書(shū)館，同時(shí)擁有現代化的校園網(wǎng)絡(luò )系統，同時(shí)學(xué)校耗巨資鋪設了長(cháng)達30余千米的光纜把衛崗和浦口兩個(gè)校區連在一起，使兩個(gè)校區的交流更加密切。
全�，F有生命科學(xué)學(xué)院、農學(xué)院、植物保護學(xué)院、資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、園藝學(xué)院、動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院（含漁業(yè)學(xué)院）、經(jīng)濟管理學(xué)院、動(dòng)物醫學(xué)院、食品技術(shù)學(xué)院、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院、公共管理學(xué)院（含土地管理學(xué)院）、外國語(yǔ)學(xué)院、人文社會(huì )科學(xué)學(xué)院、理學(xué)院、工學(xué)院（含鄉鎮企業(yè)學(xué)院）、國際教育學(xué)院等16個(gè)學(xué)院和體育工作部。另設有金陵研究院、成人教育學(xué)院、中華農業(yè) 文明研究院、中華農業(yè)干部教育培訓中心南農大分院、長(cháng)江學(xué)院和日語(yǔ)培訓中心等現有13個(gè)博士后流動(dòng)站、12個(gè)博士學(xué)位一級學(xué)科授權點(diǎn)、17個(gè)碩士學(xué)位一級學(xué)科授權點(diǎn)，65個(gè)博士學(xué)科專(zhuān)業(yè)、106個(gè)碩士學(xué) 科專(zhuān)業(yè)、57個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，1個(gè)第二學(xué)士學(xué)位專(zhuān)業(yè)，以及獸醫博士和獸醫碩士、農業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（MPA）、風(fēng)景園林碩士等五種專(zhuān)業(yè)學(xué)位授予權，形成了博士、碩士、學(xué)士以及包括成人教育與干部培訓在內的完整的人才培養體系�，F有在職教職工2689人，其中：中國工程院院士2名，博士生導師253人，碩士生導師526人，高級職稱(chēng)教師744人，國家、部級有突出貢獻中青年專(zhuān)家28人，“長(cháng)江學(xué)者獎勵計劃”特聘教授2人，獲“國家杰出青年科學(xué)基金”9人，入選國家“百千萬(wàn)人才工程”第一、二層次專(zhuān)家7人，入選教育部“跨世紀優(yōu)秀人才培養計劃”8人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者27人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計劃”18人。
對于同學(xué)們最關(guān)心的就業(yè)和助學(xué)金的情況，我還做了重點(diǎn)介紹。然后還和同學(xué)們談了下自己高中時(shí)的學(xué)習體會(huì )，以自己當年高考的親身經(jīng)歷回答了他們高考前備戰的一些問(wèn)題等等，傳授一些復習方法，放松心情的方法，并結合自己當年高中畢業(yè)后填志愿的茫然向學(xué)弟學(xué)妹介紹了高考填報志愿的相關(guān)考慮，讓同學(xué)們對高考填報志愿有了初步得了解。最后談了在大學(xué)參加的社團活動(dòng)以及從中得到的鍛煉，向學(xué)弟學(xué)妹介紹了南農的一些社團及參加這些活動(dòng)對自己的影響。我留下了自己的聯(lián)系方式，與同學(xué)們建立了長(cháng)久的聯(lián)系。
三、收獲與不足
1、收獲
對于南京農業(yè)大學(xué)來(lái)說(shuō)，我給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡(jiǎn)潔卻也較全面地介紹了南農，給了他們比較直觀(guān)的印象，相信這對于他們以后高考填報志愿會(huì )有一定的影響；對母校來(lái)說(shuō)，我以過(guò)來(lái)人的身份向同學(xué)們介紹了自己當年的一些經(jīng)驗教訓和體會(huì )，并分享了參加自主招生考試以及高考的過(guò)程和心得，還給他們未來(lái)對大學(xué)及專(zhuān)業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興；而對于我自身，從開(kāi)始的找相關(guān)老師，到后來(lái)的在同學(xué)們面前講話(huà)，這些都鍛煉了自己的社交能力、語(yǔ)言表達能力以及在眾多人面前講話(huà)的能力，學(xué)習到了一些為人處世方面的知識。
不管是在前期準備工作中，還是在站上講臺的時(shí)候，我都學(xué)到了一些在大學(xué)課本上沒(méi)有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學(xué)習生活中的寶貴財富。因此，我認為這次寒假活動(dòng)，對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)具有重要意義，它將是我生命中的一個(gè)里程碑。同時(shí)我也相信，以后再有類(lèi)似的活動(dòng)時(shí)，我會(huì )在現有的心理基礎上做得更好。
2、不足
自己性格內向，不善于與人交流，不自信。所以活動(dòng)做得不太完美。感覺(jué)過(guò)于簡(jiǎn)潔；再有，時(shí)間不足準備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒(méi)有詳細地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對南農的了解也欠深入，比如有同學(xué)問(wèn)到南農的最新排名以及某一專(zhuān)業(yè)的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒(méi)有能與教務(wù)處的老師合作也是很大的遺憾。
四、心得體會(huì )
今年的寒假，我有幸能夠參加學(xué)校組織的“寒假社會(huì )實(shí)踐暨優(yōu)秀學(xué)子回訪(fǎng)母�！鄙鐣�(huì )實(shí)踐活動(dòng)。我很高興能夠參加類(lèi)似的活動(dòng)，我個(gè)人性格內向、易緊張、不善語(yǔ)言表達，這次的活動(dòng)恰恰能夠磨練我與人交往的能力，還能讓我在鍛煉自我之余，體會(huì )到自身的價(jià)值，對他人做出貢獻。所以這次的實(shí)踐活動(dòng)對我大有裨益。
總的來(lái)說(shuō)，我認為我這次在母校開(kāi)展活動(dòng)是非常的成功的�；卦L(fǎng)母校使我收獲了舊情，同時(shí)對我將來(lái)人生情感起到了重要的導向作用。在活動(dòng)中我收獲了課本上學(xué)不到的東西，這對我的人生有非常重要的作用。不管是我自己還是那些學(xué)弟學(xué)妹們都可以收獲很多。所以，我真誠地希望這個(gè)活動(dòng)可以像接力賽一樣一棒一棒的傳遞下去。同時(shí)，也真誠地希望我的母校越來(lái)越好，我的大學(xué)——南京農業(yè)大學(xué)也越來(lái)越好！
回訪(fǎng)母校心得體會(huì ) 2
步入大學(xué)后我們迎來(lái)了第一個(gè)寒假，時(shí)間真的過(guò)得很快，仿佛昨天我們還在緊張的備考，高三的感覺(jué)還未完全散去，我們卻又戴上了學(xué)長(cháng)學(xué)姐的光環(huán)回到了母校見(jiàn)到可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，看望陪伴我們三年的老師們。
我的母校德州一中是一所有著(zhù)八十三年歷史的省級重點(diǎn)中學(xué)，老校區文化深厚，環(huán)境優(yōu)美，而于20xx年建成招生的新校區更是像小一號的大學(xué)校園。仍記得剛入學(xué)時(shí)母校xx年校慶的熱烈場(chǎng)面，時(shí)隔三年，我步入了正值xx校慶的東南大學(xué)，感到自己十分幸運，這個(gè)寒假我帶著(zhù)感恩也代表著(zhù)東大回到母校，依次走進(jìn)了老和新兩個(gè)校區。
走進(jìn)德州一中老校門(mén)，學(xué)弟學(xué)妹們正在上課，安靜的校園讓我們會(huì )想起了許多難忘的充實(shí)的時(shí)光，沒(méi)有像小學(xué)一樣朗朗的書(shū)聲，卻讓人深深感受到濃厚的學(xué)習氣息。我們幾個(gè)簇擁著(zhù)擠進(jìn)了老師的辦公室，驚喜的王磊老師像對久別的孩子一樣抓住了我們的手，一個(gè)一個(gè)的打量，說(shuō)著(zhù)我們細微的變化。我們依次見(jiàn)到了幽默的鄭老師，可愛(ài)的孟老師，還有在新校區我們尊敬的班主任劉老師，再次坐到了一起暢談我們的大學(xué)，回憶我們的高中。
老師與我們交談時(shí)，他們提到了他們記憶中的大學(xué)生活，提到了高中與大學(xué)的學(xué)習，他們說(shuō)高中現今填鴨式的教育是為了應試，在這個(gè)壓力下也許除了學(xué)習書(shū)本之外的事情了解的都很少，而大學(xué)生活中，書(shū)本很重要，但已不能優(yōu)于一切了，還要更注重自己能力的發(fā)展，更要學(xué)會(huì )與人交流。孟老師也告訴我們，在大學(xué)中要抓住自主學(xué)習的機會(huì )，不拘泥于教材，也要自己去讀對自己有用的書(shū)，她說(shuō)一定要利用好圖書(shū)館這個(gè)資源庫，在工作以后要讀自己喜歡的書(shū)要抽時(shí)間就很困難了，所以要努力在最容易武裝自己時(shí)毫不懈怠去行動(dòng)，這給了我極深的印象，于我自己，總是心中有著(zhù)這些打算，但在很多時(shí)候就會(huì )因為這樣那樣的原因放下了，這種懶惰也許是我最大的敵人，所以我想在大學(xué)中要開(kāi)啟我的理想之門(mén)最先應打敗自己的心魔。
除此之外老師們還給我們提出了許多建議，班主任劉老師說(shuō)高中時(shí)貼在講臺上方的話(huà)“日事日畢，日清日高”應該作為我們一生的箴言。每日事每日畢，每日清除當天的問(wèn)題才能每日都有提高，的確，想到高中時(shí)在老師的強調下我們遵循著(zhù)這八個(gè)字，真的取得了很大的進(jìn)步，在如今這個(gè)競爭激烈的社會(huì )真的每日有著(zhù)每日的提高才能不被時(shí)代所拋棄，像歌曲里寫(xiě)的“再不瘋狂我們就老了”。
在與老師的'交流中，我很清楚的感受到了老師們最想用他們過(guò)來(lái)人的身份給予我們最多的建議和經(jīng)驗，我們雖然畢業(yè)了，不再是他們義務(wù)中的學(xué)生，但他們對我們毫無(wú)保留的教導讓我們深深感受到師生之間是一輩子的情誼。
在了解到我們的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)之后，老師幫助我們聯(lián)系了學(xué)校辦公室，由于時(shí)值期末考試，我們只能在課間走到教室與學(xué)弟學(xué)妹在他們緊張備考時(shí)進(jìn)行一次簡(jiǎn)短的談話(huà)。站在這么多學(xué)弟學(xué)妹面前，沒(méi)有了原來(lái)的忐忑，我向他們簡(jiǎn)單介紹了東大這所百年名校，并向他們贈送了東南大學(xué)的紀念品和宣傳彩頁(yè)，學(xué)弟學(xué)妹們很高興的問(wèn)了我很多關(guān)于東大，關(guān)于大學(xué)生活的問(wèn)題，從他們好奇的臉上我仿佛看到了我們在高中時(shí)對大學(xué)生活的憧憬與渴望，當然他們最想知道的還是進(jìn)入大學(xué)的“門(mén)檻”：高考，我與另外幾個(gè)同學(xué)向他們分析了20xx年山東高考的各個(gè)科目情況，并告訴他們高考并不像他們想象中那么困難，如果現在發(fā)現自己哪個(gè)方面不足現在努力仍然來(lái)得及，如果現在認為自己已經(jīng)不錯的也要繼續完善自己，作為山東的考生一定要比其他地方的考生更加努力。在學(xué)弟學(xué)妹的要求和老師的允許下我們還占用了他們半節自習課的時(shí)間向他們分享了我們的高三學(xué)習經(jīng)驗。
在與學(xué)弟學(xué)妹的交流中我們發(fā)現這一屆的學(xué)生要比當時(shí)的我們更加有危機感，也許因為我們接觸到的大多是鄉下考上來(lái)的孩子，但是我相信在一百多天之后，這一屆的學(xué)生在考場(chǎng)上會(huì )比我們更強。
告別高三的學(xué)弟學(xué)妹，我們最后去了曾經(jīng)呆了三年的教室，如今這里坐著(zhù)的已經(jīng)是高一的學(xué)生，看著(zhù)熟悉的教室，新鮮的面孔，我們心中也很復雜。高一的學(xué)弟學(xué)妹們在知道我們的來(lái)意后很熱心的和我們交談，他們正在描繪心中對大學(xué)最初的夢(mèng)想，漸漸地讓他成為現實(shí)，也將在這里度過(guò)永遠難忘的三年生活。
結束了與學(xué)弟學(xué)妹的交談，告別了老師，我們走出了一中的校門(mén)，其實(shí)我并不想將這次的回訪(fǎng)母校說(shuō)成一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，一次任務(wù)，這次回來(lái)見(jiàn)到老師學(xué)生更像一次學(xué)習，曾經(jīng)的恩師們再次給予我們知識，教我們在大學(xué)中甚至在以后的人生路上應該怎樣走，怎樣為人處事、怎樣充實(shí)自己、怎樣讓自己不落后。學(xué)弟學(xué)妹們也讓我們知道了在現在的社會(huì )中應該充滿(mǎn)更高的危機感，充分爆發(fā)自己的小宇宙。
回訪(fǎng)母校心得體會(huì ) 3
寒假前，看到回訪(fǎng)母校的寒假社會(huì )實(shí)踐，我們幾個(gè)原來(lái)同校的幾個(gè)同學(xué)一起商量著(zhù)參加，大家積極性都很高，由于人數有限，個(gè)別人只能遺憾，不過(guò)回母校時(shí)他們也都來(lái)了。
這次活動(dòng)的開(kāi)展可謂是收獲頗豐，與老師的交流，與那些高三學(xué)子的互動(dòng)，感觸良多，準備過(guò)程等也是提高了自己的社交能力，溝通交流能力等……
開(kāi)始在確定了人員之后，我們又討論了相關(guān)任務(wù)的分配，不過(guò)，我出腦力比較少，多出的勞動(dòng)力，在寫(xiě)了學(xué)習經(jīng)驗后，我們選定了上臺給學(xué)弟學(xué)妹講話(huà)，分享的人，同時(shí)在放假之前，我精心挑選了一些照片傳給制作PPT的同學(xué)，雖然，我不負責聯(lián)系學(xué)校及其他學(xué)校的同學(xué)，我也時(shí)刻了解著(zhù)，其他同學(xué)的進(jìn)度……
隨著(zhù)，時(shí)間的流逝，終于，在我的期待中，迎來(lái)了這次活動(dòng)的開(kāi)始，那天，我來(lái)到學(xué)校，與老師，先進(jìn)性了一番交流，在開(kāi)動(dòng)前，我們各自講了一些大學(xué)的生活，也表達感謝，感謝老師昔日的悉心教導，同時(shí)也收獲到老師的鼓勵和期待，這只是活動(dòng)初始的一部分收獲及感觸已經(jīng)豐碩……
帶著(zhù)本次的目的(宣傳杭州電子科技大學(xué))同時(shí)也為了回報母校，為學(xué)弟學(xué)妹們做一些解惑和提升，我被分配貼宣傳杭電的海報，去教室與學(xué)弟學(xué)妹嗎近距離交流，不過(guò)我多在講臺下與他們交流，去教室是，我也是做了拍照的工作，我抓拍到幾張，學(xué)弟學(xué)妹看杭州電子科
技大學(xué)宣傳冊及明信片及他們熱切聽(tīng)我們講有關(guān)杭電，有關(guān)大學(xué)生活的事情，對于提問(wèn)他們也是特別積極，他們不僅問(wèn)我們曾經(jīng)的高考生活，更多問(wèn)我們的大學(xué)生活，問(wèn)關(guān)于杭電的情況，我們?yōu)樗麄円灰唤獯�，我可以體會(huì )他們對大學(xué)生活的向往，想當初問(wèn)我也是這么過(guò)來(lái)的，當然我們在講杭電大學(xué)生活的好時(shí)，也會(huì )告訴他們要注意，上大學(xué)依舊要好好學(xué)習，天天向上，小心掛科，還有最重要的是現在好好學(xué)高考考好，有好成績(jì)。雖然沒(méi)有站在講臺上主講，我也是偶爾插一句，有幾個(gè)學(xué)妹極力讓我講時(shí)，我也說(shuō)了一些。
能與母校的他們，分享我自己的生活，我很開(kāi)心，而且看著(zhù)他想了解杭電，了解大學(xué)，我用相機一幕幕抓拍，想著(zhù)這樣為他們以后報考可能有了更好更正確的選擇有一定的幫助，我就特別有成就感。
縱觀(guān)整個(gè)活動(dòng)，參與其中的我有了不小的提升，也發(fā)現了許多不足，我仍然沒(méi)有足夠的勇氣，主動(dòng)上臺向這么多人演講，依然沒(méi)有魄力，去主動(dòng)攬下活動(dòng)的組織統籌這個(gè)任務(wù)，這是我十分欠缺的，也是我必須去克服，去前進(jìn)的幾點(diǎn)，我相信我會(huì )成功的`。
這次寒假實(shí)踐活動(dòng)，給予我很好的鍛煉，同時(shí)我也做到了宣傳杭電和回報母校，收獲了許多，老師的期待與鼓勵，那些“孩子們”的笑臉，這份經(jīng)驗，這樣的提升。
我希望，也期待著(zhù)學(xué)校能在給予我實(shí)踐的機會(huì )，這樣實(shí)踐的機會(huì )，很難得，我希望下次，我的不足克服后，能再次迎來(lái)新的實(shí)踐。當然，那時(shí)，我也會(huì )積極爭取這樣的機會(huì )，以使自己的能力得到更大上的提升。
回訪(fǎng)母校心得體會(huì ) 4
20xx年x月16號，借著(zhù)寒假社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )，我們會(huì )到青田——一個(gè)美麗、溫馨而又充滿(mǎn)我們回憶的地方。在這里，有著(zhù)我們?yōu)楦呖紛^斗的痕跡;在這里，有著(zhù)我們親愛(ài)的老師同學(xué);在這里，有著(zhù)我們三年點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。
天下著(zhù)小雨，可依舊擋不住我們回訪(fǎng)母校的心。我是最先抵達校園的，早上就先過(guò)去了，看著(zhù)那熟悉而又陌生的風(fēng)景，一幕幕我在青中時(shí)的場(chǎng)景跳入我的腦海，這是我心里在述說(shuō):青中，我王華忠回來(lái)了。 我首先來(lái)到了以前班主任的辦公室，看見(jiàn)老師那越發(fā)滄桑無(wú)力的面容，我想起了老師對待學(xué)生那嚴厲而又溫暖的教育方式。老師看見(jiàn)我就熱情地詢(xún)問(wèn)我在大學(xué)的情況，這讓我很感動(dòng)。我也積極地向老師匯報了我在大學(xué)的學(xué)習情況、生活情況——“我在大學(xué)過(guò)得和好呢!”。而后，我又拜訪(fǎng)以前的各位任課老師，也向他們匯報了自己 的情況。中午，我陪同老師一起在那曾經(jīng)吃過(guò)無(wú)數次飯的食堂再一次回味我的高中生涯。
下午，我們杭電回訪(fǎng)以及事先聯(lián)系的浙大、理工以及其他學(xué)校的同學(xué)都陸續到達了。他們與我一樣先去拜訪(fǎng)了老師，而后我們又匆匆趕到宣講會(huì )的地點(diǎn)，安排任務(wù)、布置會(huì )場(chǎng)、調試現場(chǎng)設備。
宣講會(huì )終于在5個(gè)班的熱切注視下開(kāi)始了，首先我們介紹了自己的學(xué)校，并將宣傳片給大家觀(guān)看。大家分工介紹了各學(xué)科的一些學(xué)習經(jīng)驗，我也給大家介紹了化學(xué)方面的學(xué)習的一些經(jīng)驗，在這個(gè)過(guò)程中，對我自己的語(yǔ)言表達能力也得到了一次很好的'鍛煉，雖然我講的時(shí)候還是有是有點(diǎn)緊張，但是我還是堅持講完了。
當晚，我們分成了5個(gè)小組走進(jìn)各個(gè)班級向他們對我們的學(xué)校以及大學(xué)生活做更加詳細的介紹。同學(xué)們的熱情也很高漲，時(shí)不時(shí)地會(huì )有問(wèn)題提出，我們也盡量給與回答。對于大多數同學(xué)出現高考焦慮的情況，我們也熱心地開(kāi)導他們，并激發(fā)他們的學(xué)習熱情。最后，我們也留下了自己的聯(lián)系方式，方便以后的聯(lián)系。
這一次的寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給我提供了很好的機會(huì )，鍛煉了我語(yǔ)言表達能力、社交方面的能力、在眾人面前講話(huà)的能力以及如何當好負責人的能力。我相信這些在課堂上是絕對學(xué)不到的，而且活動(dòng)也給了我一個(gè)很好的平臺向大家推銷(xiāo)自己，這個(gè)在以后走上社會(huì )中是很有用的。當然，通過(guò)這次活動(dòng)，我也發(fā)現自己在這些方面還有很大的不足，具體表現在在講臺上講話(huà)比較緊張，活動(dòng)時(shí)間的掌握上還不行，事前的準備不夠充分。以后我也將更多第參加這一類(lèi)的活動(dòng)，以求有更大的提高。
回訪(fǎng)母校心得體會(huì ) 5
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。年少的時(shí)光過(guò)得真快，轉眼就要告別小學(xué)生活，步入初中了。在這段漫長(cháng)的歲月中，最讓我不能忘懷的是我的母校，一個(gè)值得我用心去感謝的`心靈之地。
感謝您，母校的老師！您不僅給我傳授了知識，而且關(guān)心我、鼓勵我。記得在一個(gè)寒冷的冬天，期末考試的試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，才七十多分，我對自己很失望，我對自己失去了信心。放學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都走出了教室，而我卻獨自留下來(lái)了，我越想越傷心，快要哭了，但我還是忍著(zhù)不哭，這時(shí)一只溫暖的手搭在我的肩膀上，我一看，原來(lái)是老師，她對我說(shuō)：“不要灰心，人生的道路上并不是一番風(fēng)順的，你這次失敗了，下次再努力就可以了�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)，恢復了自信，并決心下次考出好成績(jì)。
感謝您，我親愛(ài)的同學(xué)，是你在六年的小學(xué)生活里幫助了我無(wú)數次，記得那一次體育考試，要舉行八百米賽跑，可我從小體質(zhì)就不好，于是你每天早晨就和我一起晨跑，幾個(gè)星期后，我輕松地通過(guò)這次體育考試，而你和我一起晨跑，卻瘦了一大圈，我想對你說(shuō)一聲謝謝，你卻說(shuō)，我們在這個(gè)學(xué)校里，就是同學(xué)，同學(xué)之間互相幫忙是應該的。
感謝您，我的母校，感謝您給了我成長(cháng)的動(dòng)力，感謝您給了我許許多多美好的回憶，讓我在這個(gè)家的學(xué)校里度過(guò)了我的小學(xué)時(shí)光。謝謝您！
回訪(fǎng)母校心得體會(huì ) 6
重新回到這座熟悉的城市，懷著(zhù)忐忑而激動(dòng)地心情來(lái)到了闊別二十年的母校。校門(mén)前的馬路比原來(lái)寬闊了許多，門(mén)口那些熟悉的小商店已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影，門(mén)口修車(chē)的大爺告訴我，這條路闊建了兩次，母校已然變成我最熟悉的陌生地方。
七月的校園，依舊充滿(mǎn)生機。一座新的教學(xué)樓拔地而起，旁邊的操場(chǎng)比原來(lái)的大了許多，一些留校的學(xué)弟在籃球場(chǎng)奔跑著(zhù)，還有一些小學(xué)妹在操場(chǎng)邊上三三兩兩的說(shuō)說(shuō)笑笑。那矯健的身影，那似曾相識的笑聲和背影一下子把我帶到了昨天。我努力的尋找曾經(jīng)住過(guò)的宿舍樓，可怎么也找不到她的蹤影。一位路過(guò)的老人告訴我，早就拆了建起了現在的實(shí)驗樓，心中不禁有些失落。我加快腳步去尋找那些曾經(jīng)在夢(mèng)里出現過(guò)無(wú)數次的影子，可隨著(zhù)腳步的移動(dòng)心中的失落越來(lái)越重。轉過(guò)林蔭道，忽然看到了曾經(jīng)的閱覽室，在一座座新樓的比襯下顯得有些滄桑，可我卻恍惚見(jiàn)到了自己的.親人，心中倍感親切。我的心跳有點(diǎn)加快，三步并作兩步走上前去，發(fā)現門(mén)窗上滿(mǎn)是灰塵，顯然已經(jīng)好久沒(méi)有用過(guò)了，或許現在就是個(gè)倉庫吧。我在圖書(shū)室前拍了張照片，她是我唯一的記憶。
再次走到校門(mén)口，回眸校園，新的教學(xué)樓，實(shí)驗樓，宿舍樓，食堂一切都是那么的富有生命力，所有這些讓我看到了母校的未來(lái)和希望，心中無(wú)限感慨。母校，你是我一生的情結。再過(guò)二十年，我還會(huì )再來(lái)看你，相信到時(shí)的你依然年輕。
回訪(fǎng)母校心得體會(huì ) 7
近期，初三畢業(yè)班組織開(kāi)展了“感恩母�！被顒�(dòng)，這是學(xué)期初就策劃好的，一是讓學(xué)生懷念積聚發(fā)現母校的好，二是引導學(xué)生更加積極陽(yáng)光、健康向上的度過(guò)最后的初中階段，以行動(dòng)報恩。班里的團支部根據級部的倡議具體負責了這項活動(dòng)。
首先，同學(xué)們寫(xiě)的感恩寄語(yǔ)一炮打響，我讀后也對弟子們的真摯情感所感動(dòng)。如韓銘鈺寫(xiě)的“你教會(huì )了我做人和知識，使我受益終生。你把你的所有都交給了我。我也應學(xué)會(huì )感恩，用我的能力，來(lái)回報我的.母校�！蓖貔i寫(xiě)的“時(shí)光飛逝，當要與母校說(shuō)再見(jiàn)時(shí)。暮然回首，才發(fā)覺(jué)，自己的一切來(lái)源自母校。母校是決定我人生的重要引導者�！蓖瑢W(xué)們紛紛抒發(fā)了對母校的感恩之情。
作為班主任，如何利用好這一契機呢？班主任會(huì )上，劉軍主任談到，要引導學(xué)生把感恩化在行動(dòng)上，我覺(jué)得很有道理。班會(huì )上，我表?yè)P了同學(xué)們對母校的真情實(shí)感，同學(xué)們也覺(jué)得自己寫(xiě)的感恩寄語(yǔ)能在學(xué)校展屏上播出非常自豪，我讓同學(xué)們討論，感恩不能光掛在嘴上，如何做才是感恩？結合日常行為習慣，同學(xué)們紛紛發(fā)言：感恩學(xué)校，表現在進(jìn)入教學(xué)樓要安靜；進(jìn)入教室要投入，放學(xué)站隊要有序；感恩老師，表現在碰到老師時(shí)要有禮貌，上課時(shí)聽(tīng)講要專(zhuān)心；感恩同學(xué)，表現在寬容理解信任同學(xué)，互幫互助不干擾同學(xué)的學(xué)習……
望著(zhù)窗外搖曳的柳姿，我的心頭蕩漾起了春風(fēng)……
回訪(fǎng)母校心得體會(huì ) 8
兩天的返�；顒�(dòng)，我感受頗多。一踏進(jìn)校門(mén)就看到那一幢幢淡藍色的教學(xué)樓，讓人倍感親切。學(xué)校的花壇更茂盛了，樹(shù)木更蔥郁了，操場(chǎng)更平坦了。最令人還念的是那個(gè)小賣(mài)部。雖然價(jià)格比外面貴的多，但是我還是有事沒(méi)事往那跑。一切都好像沒(méi)變，一切都好像變了。
重新回到教室上課竟然沒(méi)有感到不習慣。不知不覺(jué)就拿起筆做起筆記了。高中的知識真的`有些奔流到海不復回的感覺(jué)，一些頗為基礎的知識還是得從腦海中慢慢搜索，結果還是零零落落的。不過(guò)，老師依舊，上課氛圍依舊，一切好像都沒(méi)變。
這么多活動(dòng)下來(lái)，最讓我感動(dòng)的是昨晚的主題班會(huì )。老師百忙之中參加晚會(huì )讓我們頗受感動(dòng)。在祝福心語(yǔ)的環(huán)節中，看到一個(gè)個(gè)曾經(jīng)的同學(xué)給老師們送上真摯的祝福。老師們感到非常欣慰。一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候與祝福，都是給老師最好的禮物。最動(dòng)人的還是傾訴衷腸這一環(huán)節。老師們紛紛上臺為我們分享他們的故事，他們的感動(dòng)。說(shuō)道動(dòng)情處，我們會(huì )發(fā)現老師們的眼角都閃爍著(zhù)些許淚光。在系藍絲帶的環(huán)節，大家十分積極。有些老師的手上綁上了厚厚的好幾層的藍絲帶�！袄蠋�，今天系上了，我就不打算讓你解得開(kāi)”，一個(gè)男生笑著(zhù)對老師說(shuō)�！澳惆�，還是那么調皮�！焙�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一段對話(huà)，恍若有回到了從前。
每當離別時(shí)，當家才會(huì )想起還有很多話(huà)還沒(méi)說(shuō)；只有離別時(shí)，大家再才會(huì )感到傷感也很美麗。
回訪(fǎng)母校心得體會(huì ) 9
11月25號，由于領(lǐng)導的照顧，給了我一次培訓的機會(huì )，就是去我的母�！袊痛髮W(xué)，去參加電動(dòng)鉆機電氣工程師的培訓班，來(lái)到母校的第一天就見(jiàn)到了留校的老鄉，心里不知道怎么了沒(méi)有那種非常興奮的感覺(jué)，覺(jué)得人還是那樣，物還是那樣，晚上老鄉說(shuō)全國大學(xué)生排球聯(lián)賽在學(xué)校舉行，他們有票就跟她們去了，可是我覺(jué)得我再也沒(méi)有上學(xué)的時(shí)候那種激情了，覺(jué)得很麻木，我就是在懷疑自己上班三年多了是不是上傻了想想自己當年在學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校組織什么活動(dòng)自己都是很積極，很有激情，現在確變了很多不知道這種變化是好還是壞？
還有最有感受的就是自己的吃飯問(wèn)題，由于我們這次是公司公費培訓，所以安排的是一天20塊錢(qián)的標準吃飯，地點(diǎn)是學(xué)生食堂，覺(jué)得自己最大的感受就是在大學(xué)里的打什么菜的時(shí)候都是要問(wèn)問(wèn)這個(gè)菜的價(jià)錢(qián)是多少？貴的就社不得打，每天都在仔細的算計著(zhù)自己的花銷(xiāo)，畢竟當時(shí)自己是純消費者，沒(méi)有什么收入，唯一的就是自己一年一度的獎學(xué)金，再有就是那時(shí)的家里生活條件不是很好，父母能支付自己的學(xué)費就很不錯了！自己心里也知道，所以都是能省得就省了！現在就不一樣了，打什么菜從來(lái)不問(wèn)價(jià)錢(qián)，覺(jué)得好吃就打，從來(lái)就沒(méi)有考慮過(guò)什么貴了便宜了！而且每頓飯都吃的很好，而且還吃了以前從來(lái)不敢奢想的餐廳的火鍋！心里很不是滋味！不知道是怎么了來(lái)得第一天我就看到了當時(shí)我的影子，一個(gè)學(xué)生就是吃著(zhù)那餐廳里最便宜的菜，心里就有種說(shuō)不出感覺(jué)，我馬上用自己的飯卡打了餐廳里最貴的菜給他，心里說(shuō)不出的高興！
原以為見(jiàn)到自己曾經(jīng)生活了三年的學(xué)校，見(jiàn)到了和舍友一起生活了宿舍會(huì )很激動(dòng)，可是心里卻沒(méi)有什么感覺(jué)！有時(shí)候我就問(wèn)我自己到底怎么了麻木了不知道，但是我唯一沒(méi)有丟的就是在學(xué)校的回憶，每每走到自己曾經(jīng)坐過(guò)的'教室，自己和同學(xué)打球，談笑的地方那曾經(jīng)的一幕幕就浮現在眼前，仿佛就在昨天，學(xué)校生活的種種酸甜苦辣都能在腦海里出現！再看看現在在學(xué)校里就讀的學(xué)弟學(xué)妹們，就覺(jué)得很羨慕他們，看著(zhù)他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)，真是幸福！不過(guò)，對我現在的生活我也覺(jué)得很幸福，畢竟自己都有自己的生活方式！祝福他們，祝福天下所有的人都過(guò)的幸福！祝福自己的母校！
回訪(fǎng)母校心得體會(huì ) 10
11月8日，我和四個(gè)同事來(lái)到湖南省寧鄉師范學(xué)校參加長(cháng)沙市首批骨干教師培訓，因這樣我又回到了闊別已經(jīng)的母�！獙庎l師范！寧師是我成長(cháng)的搖籃，她決定了我的人生取向。當我十二年后重新站在母校的大門(mén)口時(shí)，才知道現在母校擁有這么多的身份：長(cháng)沙市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校、長(cháng)沙市小學(xué)骨干教師培訓基地、湖南省小學(xué)骨干教師培訓基地——恭祝母校在不斷地發(fā)展與壯大之中，愿母校有更美好的未來(lái)！
重返母校的我自然的想起在這學(xué)習和生活時(shí)的情景：冬日在寧鄉玉潭鎮的大街上進(jìn)行冬季長(cháng)跑；在校園內古老的銀杏樹(shù)下早讀；在四樓的教室和同學(xué)一起學(xué)習；在操場(chǎng)的跑道上參加5000米長(cháng)跑；在寢室的被子里打著(zhù)手電筒看書(shū)，以迎接學(xué)校的考試及自學(xué)考試……我和同來(lái)的幾個(gè)進(jìn)修的同事開(kāi)玩笑的說(shuō)，在寧師唯一的遺憾就是沒(méi)有談戀愛(ài)。他們都笑了，似有同感。
重返母校的我自然忘不了拜訪(fǎng)我的班主任李水生老師：是他給了我在寧師更好的學(xué)習機遇，剛進(jìn)寧師的我入學(xué)成績(jì)排在班上第38名，但我沒(méi)想到班主任提名讓我當班長(cháng)，而且一當就是三年；是他教給了我做人的基本道理，讓我在寧師發(fā)奮學(xué)習，努力搞好班級工作，最終在寧師成為一名光榮的中共預備黨員；是他給了我老師職業(yè)的取向。李老師是教計算機的，在寧師最初是在他的引導下學(xué)習計算機語(yǔ)言的，現在永遠記得當時(shí)李老師用286的機器及BASIC語(yǔ)言編程解決全班同學(xué)成績(jì)統計方面的程序�，F在都記得他把源程序打印出來(lái)給我看（我當時(shí)是看不懂的）并耐心地講解的情景（當時(shí)他還給了我一份打印稿）……這些直接影響了我從事小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)及學(xué)�，F代教育技術(shù)工作，也是我今天能作為長(cháng)沙市小學(xué)信息技術(shù)骨干教師前來(lái)參加培訓的'主要原因。
重返母校的我自然想起了昔日同窗三載的學(xué)友們：走在校園的林間小道上，腦子里呈現的是年輕時(shí)我們一起學(xué)習、一起活動(dòng)的情形，揮之不去��！心中只有一個(gè)感慨：太陽(yáng)的東升西落的頻率是不是太快了點(diǎn)！同班同學(xué)畢業(yè)后有幾個(gè)改行了，進(jìn)了政府部門(mén)，成了政府要員。有的干其它的去了；大多數的同學(xué)和我一樣，在長(cháng)沙的基礎教育事業(yè)士攘里無(wú)怨無(wú)悔地耕耘著(zhù)。前來(lái)參加此次培訓的還有我的一個(gè)同班同學(xué)，難得啊。
回訪(fǎng)母校心得體會(huì ) 11
在確定要回訪(fǎng)母校之前，大家都懷著(zhù)憧憬以及期待，我們通過(guò)小組會(huì )議明確了宣講會(huì )的流程，并且初步估計了時(shí)間以及小組分工，每個(gè)人需要做的準備，之后聯(lián)系了校方，征求了同意，我們的時(shí)間定在2月28日。
28日下午，我們帶著(zhù)XX的紀念品，懷著(zhù)期待半年之后再一次踏入了我們的母�！猉X中學(xué)。充滿(mǎn)著(zhù)親切與自豪，同時(shí)也很忐忑此行能不能達到我們所預想的結果。
很幸運我曾經(jīng)就讀于XX中學(xué)這所學(xué)校，并且從南中跨入了XX大學(xué)的大門(mén)。在半年的大學(xué)生活中，我學(xué)習到很多，從高中時(shí)代的學(xué)習生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年，我經(jīng)歷了很多，也有很多經(jīng)驗教訓和我自己的思考反省想和學(xué)弟學(xué)妹們分享。希望通過(guò)這次回訪(fǎng)母校來(lái)和學(xué)弟學(xué)妹們交流分享。
我們首先找到了所聯(lián)系的老師，老師很親切的詢(xún)問(wèn)我們的大學(xué)生活，他特意抽出一節課的時(shí)間讓我們開(kāi)展宣講會(huì )。我作為主持人為宣講會(huì )做了個(gè)開(kāi)場(chǎng)白，接下來(lái)每個(gè)環(huán)節都有條不紊的進(jìn)行，同學(xué)們都聽(tīng)得很認真，現場(chǎng)氣氛很活躍，不時(shí)掌聲連連。最后的提問(wèn)環(huán)節更是火爆，同學(xué)們積極地舉手詢(xún)問(wèn)我們有關(guān)于高考備考經(jīng)驗和XX的大學(xué)生活等情況，我們都一一的作解答。在短短45分鐘時(shí)間內，我們相處的很愉快，最后給學(xué)弟學(xué)妹們發(fā)了XX的紀念品，并留下了聯(lián)系方式便于解答學(xué)弟學(xué)妹們的疑問(wèn)。
45分鐘的時(shí)間雖然不長(cháng)，但是我們從XX的歷史開(kāi)始，分別介紹了XX的招生情況、專(zhuān)業(yè)選擇、社團文化等多個(gè)方面，另外我們還將自己高三時(shí)的寶貴備考經(jīng)驗提供給同學(xué)們，相信會(huì )對同學(xué)們的學(xué)習以及將來(lái)志愿的填寫(xiě)有一定的幫助。
離開(kāi)母校的時(shí)候我們的心中充滿(mǎn)了自豪，不僅是圓滿(mǎn)的完成了任務(wù)，更多的是感覺(jué)到自己為母校、為XX做出了一點(diǎn)小小的貢獻，這次的回訪(fǎng)母校很成功，對于我們來(lái)說(shuō)很有意義。通過(guò)這次活動(dòng)，我們很高興能和高中的學(xué)弟學(xué)妹們分享自己的想法，并且得到了他們的積極回應。對于我們本身來(lái)說(shuō)也是一個(gè)非常好的鍛煉自己的機會(huì )。無(wú)論是前期的準備工作、寫(xiě)發(fā)言提綱、制作PPT尋找材料，還是站上講臺侃侃而談的時(shí)候，我們這個(gè)小團體都是有條不紊有計劃的進(jìn)行，提高了我們的團隊意識，當然也鍛煉了我們團隊之間的協(xié)調合作。和同學(xué)們交流的'時(shí)候，鍛煉了我們的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話(huà)的能力，學(xué)習到一些為人處世方面的知識，著(zhù)將對我們以后個(gè)人素質(zhì)的完善有重要意義。
這次實(shí)踐活動(dòng)給了我很多的啟發(fā)與自身能力的提高，希望暑假能夠再次回到母校，為學(xué)弟學(xué)妹高考志愿的填寫(xiě)以及專(zhuān)業(yè)的選擇給予小小的幫助，給出我的建議幫助他們填好志愿。
學(xué)校以后這種鍛煉的機會(huì )，我也會(huì )積極努力的去爭取，是自己的能力有更大的提升。
回訪(fǎng)母校心得體會(huì ) 12
光陰似箭，不知不覺(jué)我已在鎬京學(xué)院度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。雖然每天都過(guò)得繁忙緊張，但卻又讓人充實(shí)快樂(lè )，漸漸地我也適應了鎬京的學(xué)習生活。對于兩個(gè)月的漫長(cháng)寒假，鎬京也為我們布置了很很多寒假作業(yè)，其中，就有感恩母校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
一月九號，在鎬京學(xué)姐的組織安排下，我們踏著(zhù)去母校的路，心情很激動(dòng)，很遠處我就隱約看見(jiàn)母校的大門(mén)上寫(xiě)著(zhù)“安康中學(xué)”，一下子感覺(jué)特別熟悉，仿佛自己又回到了高中。
不一會(huì )兒我和另一個(gè)同學(xué)一起來(lái)到了曾經(jīng)教過(guò)我們的班主任，感覺(jué)老師還是一樣的親切。我們也向老師獻上了一份小小的禮物——一箱酸奶，也表達了我們的一份感恩之心。和老師聊了一下高三的生活，記得那時(shí)我們班數學(xué)底子很差，老師總是不放心，每天晚自習下了以后都會(huì )留在班里解答同學(xué)們的問(wèn)題。在高三，老師一直對我們很?chē)栏�，無(wú)論是在學(xué)習上還是在生活上，但這些在當時(shí)的我們看來(lái)。對老師的這些“命令”完全當耳邊風(fēng)。聊了許多，我也發(fā)現有些事情一直是我們錯了，老師也感慨也很無(wú)奈。他說(shuō)他知道我們不回去聽(tīng)他的`話(huà)，但是他從不懈怠，這是他的責任，即使他把我們教的不怎么樣，但他也要教會(huì )我們怎樣去做人。是啊，到現在我們知道老師都是為了我們好，為了我們的以后著(zhù)想著(zhù)。老師，對不起，您辛苦了。
談話(huà)結束后，我漫步在校園里，踏著(zhù)青青的石板路，走過(guò)每一個(gè)熟悉的角落，重新坐到親切的桌椅旁，想到高三那時(shí)的“崢嶸歲月”，如今卻卸去升學(xué)的煩惱，看到學(xué)弟學(xué)妹目光中充滿(mǎn)對大學(xué)的向往，身上顯現出堅持不懈、勇往直前的拼勁兒，仿佛看到了我們的過(guò)去。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三，不算讀過(guò)高中。是的，在那一年中，我們有歡笑，有淚水，有收獲，有失去。但是，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，剩下的是對高三的懷念，其實(shí)，上了大學(xué)之后，才發(fā)現我們對母校還是有一定的感情的。我們在這里不僅學(xué)到了知識，還學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。曾經(jīng)覺(jué)得母校很小，現在覺(jué)得母校很大，她每年容納了許多菁菁學(xué)子，授予知識。曾經(jīng)覺(jué)得母校環(huán)境不好，現在覺(jué)得母校是那么的美。感謝母校，為我們提供良好的學(xué)習環(huán)境;感謝母校，讓我認識了一群朋友;感謝母校，讓我學(xué)會(huì )了怎樣去面對生活。
重返母校，別樣情懷。再次回到母校，我受到了老師和同學(xué)的歡迎，讓我感受到母校的溫暖，也讓我感覺(jué)到高中的我已經(jīng)有了很大的區別�，F在我已習慣適應了大學(xué)的生活，我覺(jué)得知識的增長(cháng)不是唯一的目的，更關(guān)鍵的是能力的提高。所以在以的學(xué)習生活中，我要更好地去鍛煉自己，以便自己將來(lái)更好地適應社會(huì )。
感恩母校，我們以您為榮!愿母校的未來(lái)越來(lái)越好!
回訪(fǎng)母校心得體會(huì ) 13
來(lái)到高中以后，我每天做的最多的事就是懷念初中，不知道這樣算不算浪費青春？
這次放月假，我又回到了那個(gè)破舊的大市莊中學(xué)。雖然來(lái)到高中以后，我也曾回去過(guò)。和我一樣在二中的同學(xué)都說(shuō)，上次不是去過(guò)了？一直去干嘛？可我還是想要回去，因為對我來(lái)說(shuō)，"復古"的學(xué)校所承擔的，不僅僅是我所學(xué)到的知識，更是我們"彪悍伴娘團"友誼開(kāi)始的起始點(diǎn)，也是我瘋狂青春的終結點(diǎn)。
從擁擠的17路公交車(chē)上擠下來(lái)的那一刻，我才真正有所謂解放的感覺(jué)，那一刻，心胸豁然開(kāi)朗。
我拖著(zhù)笨重的行李箱，一步步向校門(mén)口行進(jìn)時(shí)，心里五味雜陳，所有回憶涌上心頭。
記得半年前，我還和一眾好友在這條路上閑聊；還和他們嬉戲打鬧；還和她們一起啃著(zhù)老冰棍計劃著(zhù)未來(lái)。而現在，那條路還在，只是我們都不在了，我能做的，也只是在心中默默地為它起了個(gè)愛(ài)稱(chēng)：我們的回家路。盡管這個(gè)名字略顯土氣，但我還是很愛(ài)它。
校門(mén)口轉眼便近在咫尺了，還是那個(gè)我所熟悉的爬滿(mǎn)紅繡的鐵門(mén)；還是那個(gè)充當軍訓教官的保安；還是那個(gè)操場(chǎng)。只不過(guò)打著(zhù)籃球的不再是那個(gè)讓我們心有所動(dòng)的少年；只不過(guò)扔實(shí)心球的不再是那個(gè)形體傲人的霸王花；只不過(guò)跳遠的也不再是那恬噪的妹紙；只不過(guò)……
我打著(zhù)看老師的旗號，堂而皇之的闖進(jìn)了曾經(jīng)屬于我們的教室：仿佛那黑板右上角還清晰地用彩色粉筆寫(xiě)著(zhù)，倒計時(shí)7小時(shí)；仿佛那教室后的角落還藏著(zhù)我們開(kāi)玩笑時(shí)強脫下來(lái)的倒霉孩子的`臭鞋；仿佛那靠窗的座位還是被同學(xué)圍了個(gè)水泄不通，然后個(gè)個(gè)哈著(zhù)氣，往窗戶(hù)上按出了一個(gè)個(gè)腳丫印……可轉眼望向那一雙雙陌生的眼睛，我的心還是沒(méi)來(lái)由的一怔。好吧，那不是曾經(jīng)，我接受這現實(shí)。
然后我知道了，有些事，有些人，在你擁有時(shí)，你并沒(méi)有太多的感覺(jué)，那是因為我們都忘了，感情，任何感情都是起于微處，在你不知不覺(jué)中悄然而至�？僧斈闶ニ鼤r(shí)，卻又疼的死去活來(lái)，然后你會(huì )發(fā)現，它已筑巢在你的心房，不肯離去。
回訪(fǎng)母校心得體會(huì ) 14
今年4月14日，我去邢臺參加河北省職稱(chēng)計算機考試，考點(diǎn)恰巧設在我的母�！吓_學(xué)院。在闊別將近20xx年后，我第一次重新走進(jìn)母校，心情格外激動(dòng)。
考試時(shí)間在下午2:30，可是上午不到11點(diǎn)我就在101路車(chē)的終點(diǎn)站——邢臺眼科醫院下車(chē)。來(lái)這么早，就是想看看母校的變化。
從眼科醫院對面向西出發(fā)，沿著(zhù)團結東大街步行，走到順德路口往北一拐彎就發(fā)現路的盡頭那座熟悉的舊四層紅磚樓——造紙廠(chǎng)的舊樓，頓時(shí)覺(jué)得很親切。越接近母校，心情越不平靜。當我拐進(jìn)師專(zhuān)街，我的眼淚幾乎要掉下來(lái)了，這條小路，20xx年前我不知走過(guò)多少個(gè)來(lái)回。不同的是，今天覺(jué)得街邊的商販特別多，一攤接一攤的.。終于走到母校的大門(mén)口，我發(fā)現原先“邢臺師范高等專(zhuān)科學(xué)�！钡呐谱硬灰�(jiàn)了，只有大門(mén)口東側的“河北省陶行知研究學(xué)會(huì )”的舊牌子還在。
走進(jìn)大門(mén)，變化可以說(shuō)是翻天覆地。圖書(shū)館變成了現代教育技術(shù)中心，文科樓變成了音樂(lè )系，理科樓變成了第三教學(xué)樓，而學(xué)校的大禮堂則成了音樂(lè )廳，大禮堂前的陶行知塑像不見(jiàn)了。
我沿著(zhù)主甬道向北邊走邊看。以前那一排排的破舊瓦房早已沒(méi)了蹤影，代之的是許多繁華的商鋪門(mén)市，還有24小時(shí)自助銀行，學(xué)生們的學(xué)習生活真是太方便了!讓我吃驚的是，以前的大操場(chǎng)鋪滿(mǎn)了草坪，成了漂亮的足球場(chǎng)，而且四周用鐵柵欄圍了起來(lái)，里面有很多健壯的小伙子們在訓練。一路上還看到其他的體育訓練的新場(chǎng)所。最后我一直走到以前的男生宿舍樓前，便開(kāi)始往回走。遠處雖然還有拔地而起的不知名的高樓大廈，但是看著(zhù)身邊時(shí)尚的少男少女們來(lái)來(lái)往往，我好像是一個(gè)觀(guān)光游覽的游客，我感到了前所未有的孤獨。
佇立在熟悉而陌生的校園中，我不免有些傷感起來(lái)。20xx年前親密的老師、同學(xué)，充滿(mǎn)純真色彩的一幕幕……自然而然地浮現在面前。物是人非，時(shí)過(guò)境遷，曾經(jīng)的好朋友，你們在哪呢?你們過(guò)得還好嗎?
我深深地體味到，人生就是聚和散的輪回。就是在不停地聚和不停地散。在生活的舞臺上，我們都是演員，每天都在一定的地方上演著(zhù)悲歡離合、酸甜苦辣的故事。歲月無(wú)情，人生苦短，我們唯有珍惜，珍惜你的擁有，珍惜此時(shí)此刻，演好屬于自己的那個(gè)角色，生命才有意義。
回訪(fǎng)母校心得體會(huì ) 15
大學(xué)的生活似乎比任何時(shí)候都要過(guò)得快些，剛入大學(xué)的好奇樣子還歷歷在目，轉眼便到了寒假。隨我們的實(shí)踐隊踏入這曾經(jīng)揮灑汗和淚的地方，映入眼簾的依然是她那淡雅曠達。貼著(zhù)泥紅色的磚的低調的教學(xué)樓、表情凝重眺視遠方的王安石、從不見(jiàn)打開(kāi)過(guò)的天文臺；左手邊的籃球場(chǎng)被冬天黃綠色的草坪包圍，幾群人在我曾經(jīng)投過(guò)無(wú)數次的籃下跳躍爭搶?zhuān)徊萜褐形�、六個(gè)人都席地而坐大聲背誦著(zhù)新學(xué)的單詞。右手邊是迎接和歡送我們的階梯教室，我記得這背后便是個(gè)校內超市我在那已經(jīng)‘投資’了很多了，自然對它是記憶猶新。不遠處的教室傳來(lái)陣陣朗朗讀書(shū)聲。
一切皆是如此熟悉，如同我不曾來(lái)過(guò)，不曾離開(kāi)過(guò)。母校她不會(huì )因我而改變，而她卻改變了我的一生。她默默地影響了千萬(wàn)人，卻不曾向他們索取一毫�；叵肫鹨郧皩δ感５暮芏啾г�，現在我才知道：我們總是習慣對為我們奉獻最多的人不以為意。
游覽完校園后，我們便開(kāi)始落實(shí)回訪(fǎng)母校的事宜。本以為經(jīng)過(guò)大學(xué)半年的活動(dòng)中的實(shí)踐，這次活動(dòng)可以駕輕就熟，然而自己開(kāi)始著(zhù)手時(shí)卻還是顯得經(jīng)驗不足，我們十來(lái)個(gè)人討論了一個(gè)下午定下了活動(dòng)細節。首先是活動(dòng)前的宣傳工作，鑒于高中與大學(xué)的不同，我們只能采用張貼海報和派發(fā)傳單的形式進(jìn)行宣傳，并在高三班級中宣傳；然后便是派出幾個(gè)小組對以前的任課老師進(jìn)行專(zhuān)題采訪(fǎng)了解教學(xué)與學(xué)習經(jīng)驗，并跟學(xué)校領(lǐng)導了解了高三同學(xué)的情況以方便我們的宣講。宣講會(huì )的時(shí)候，到場(chǎng)的人數超出了我們的想象，現場(chǎng)同學(xué)的.積極也令我們感到既緊張又高興，我們在臺上講訴這大學(xué)的種種和高考的一些心得經(jīng)驗，臺下的同學(xué)也積極地配合提問(wèn)。許多和我們同屆的畢業(yè)生的到來(lái)也讓我們驚喜萬(wàn)分。會(huì )后，我們給一些同學(xué)贈送了武大紀念書(shū)簽和明信片，并和他們拍照留念�？粗�(zhù)他們那種求知、積極、憧憬的表情，我不禁想起一年前的我們在教室里奮筆疾書(shū)的情景，那時(shí)的我們是多么充實(shí)，有一個(gè)明確的目標并為之付出所有的努力，盡管并不是每個(gè)人都能收獲如愿的結果，但至少我們付出過(guò)便不會(huì )后悔。是的，雖然我們已經(jīng)跨過(guò)了高考的大門(mén)，但生活依然在繼續，我們仍然需要一個(gè)明確的目標并為之奮斗。
站在母校XX一中的校門(mén)下，我凝視著(zhù)啟功寫(xiě)下的‘XX一中’四個(gè)大字：花開(kāi)花落，四季變換，。XX一中變化的是歷史和歲月，不變的是她的誨人不倦、淡雅曠達。我理由相信，所有從XX一中大門(mén)走出的莘莘學(xué)子，不論什么職業(yè)，無(wú)論身在何處，變化的是不可逆轉的人間歲月，不變的是對母校感激之心。
回訪(fǎng)母校心得體會(huì ) 16
實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養的一個(gè)重要方式，因此對于我們在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，能在寒假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)認識社會(huì )、了解社會(huì )，提高自我能力的重要的機會(huì )。作為一名大學(xué)生的學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐也不能停留在那種毫無(wú)目的的迷茫狀態(tài)，社會(huì )實(shí)踐應在結合我們實(shí)際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我覺(jué)得我們在進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐之前應該有一個(gè)明確的目標，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計劃。應注重實(shí)踐的過(guò)程，從過(guò)程中鍛煉自己、提高能力。因此，為了更好的了解社會(huì )，鍛煉自己，感受社會(huì )的現狀，體驗一下實(shí)踐的樂(lè )趣，這期的假期我根據學(xué)校舉行的“感恩母校，攜手共進(jìn)”活動(dòng)及自己在假期期間的實(shí)際情況積極報名參與其中，我們在中學(xué)時(shí)代度過(guò)了最青澀的青春年華，在那里母校和親愛(ài)的老師們含辛茹苦地把我們送進(jìn)了知識的象牙塔。他們對學(xué)生成長(cháng)的關(guān)愛(ài)，需要我們懷揣一顆感恩的心回到母校，向昔日恩師匯報大學(xué)的學(xué)習生活。我院為學(xué)生懷揣一顆感恩的心在大學(xué)殿堂里刻苦努力，也為提高大學(xué)生的道德素質(zhì)和個(gè)人修養，特開(kāi)展新生“感恩母�！焙賹�(shí)踐活動(dòng)。雖然實(shí)際行動(dòng)僅有1天時(shí)間，但我仍然覺(jué)得受益匪淺，基本上達到了自己的目的。短短的'實(shí)踐讓我體會(huì )到了來(lái)自各種各樣的壓力，發(fā)覺(jué)了自己所擁有能力及社會(huì )的經(jīng)驗的欠缺，同時(shí)讓我感到實(shí)踐的無(wú)比快樂(lè )，一種在學(xué)校自由天地無(wú)法體會(huì )到的實(shí)踐性的“愉悅”。
這次的實(shí)踐活動(dòng)使我知道了“艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”。通過(guò)開(kāi)展“感恩母�！鄙鐣�(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我更加地了解老師，發(fā)現新的校園風(fēng)景，增長(cháng)了才干，并在實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強了我努力學(xué)習的信心和毅力。我是一名大一學(xué)生，將來(lái)要走上社會(huì )，更應該提早走進(jìn)社會(huì )、認識社會(huì )、適應社會(huì )。使我明白了“紙上得來(lái)終
覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。計劃永遠趕不上變化，事前不會(huì )像你自己所想的那樣，這需要付出行動(dòng)反復驗證才能得到你想的結果。就如本次實(shí)踐，計劃打的棒棒的，但中途總會(huì )出現問(wèn)題，休要知道會(huì )出現的問(wèn)題及解決方法就要付諸行動(dòng)。
這次的實(shí)踐雖收獲不少，但仍有三點(diǎn)是在這次實(shí)踐中缺少的，也是往后我需要多加注意與學(xué)習的：
一、要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習。本次實(shí)踐中，在我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，陷入尷尬的局面。這表明我在溝通方面仍需要加強鍛煉。
二、要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的在多次的學(xué)弟學(xué)妹的提問(wèn)中，我明白了自信的重要性。有自信便使你更有活力更有精神，在各種問(wèn)題中尋找到答案。
三、不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。只有擁有豐富的知識才能在各種問(wèn)題在找出問(wèn)題所在并尋求到解決問(wèn)題的方法。并且豐富的知識還能提高我們的素養和應變能力，使我們從被動(dòng)的環(huán)境中找到主動(dòng)出擊的地位。
母校是一個(gè)教育我、培養我、磨練我的地方，學(xué)院是一個(gè)鍛煉我的基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會(huì )。雖然這次的實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間很短，但卻讓我受益良多。不但使遠離母校的我重新拉近了距離，也增長(cháng)了我的實(shí)踐經(jīng)驗和認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。
回訪(fǎng)母校心得體會(huì ) 17
時(shí)光荏苒，轉眼間離開(kāi)母校已經(jīng)一年了，驀然回首，才意識到日子的匆匆�；厥淄赵谀感５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，還依然記憶猶新；回首往日在母校的生活，還依然歷歷在目。那里曾經(jīng)是我夢(mèng)想萌芽的搖籃，那美麗的校園充滿(mǎn)了我們對于那些與青春有關(guān)的日子的回憶。我們哭過(guò)笑過(guò)，在那里我們始終向著(zhù)我們的目標奮斗，在那些早起晚睡、考前挑燈夜讀、為一個(gè)答案爭得面紅耳赤的日子里，有過(guò)心酸，有過(guò)疲倦，有過(guò)氣餒，每天卻過(guò)得非常充實(shí)。
然而如今我已步入大學(xué)的校園，成為一名真正的大學(xué)生，感知了過(guò)去三年來(lái)的一直憧憬的生活。時(shí)隔一年，又重新來(lái)到曾經(jīng)無(wú)比熟悉的校園，看見(jiàn)學(xué)校門(mén)口依舊繁盛高大的銀杏樹(shù)，腳下的瓷磚上印著(zhù)世界聞名的大學(xué)。帶著(zhù)對過(guò)去生活的懷念，我們找到了高三的班主任。我們跟著(zhù)老師進(jìn)了辦公室，每個(gè)人即使好久不見(jiàn)卻依舊未見(jiàn)生疏，熱切地交流著(zhù)自己一年來(lái)的學(xué)習與生活，談?wù)撝?zhù)各自的大學(xué)見(jiàn)聞，也跟老師匯報了自己一年來(lái)的學(xué)習感受。一群人在老師辦公室里聊了很長(cháng)時(shí)間，老師又提出讓我們到她的班級給學(xué)弟學(xué)妹們講講自己的大學(xué)生活以及學(xué)習技巧。
走進(jìn)班級里，一樣的教室，一樣的桌子椅子，一樣的講臺，曾進(jìn)的高三生活又一次回到了我的腦海中了�？粗�(zhù)一張張質(zhì)樸而純真的笑臉，自己仿佛也回到了高三�？吹矫總�(gè)班級黑板上耀眼的倒計時(shí)，可以感受到他們現在的艱辛，畢竟自己也是從那時(shí)走過(guò)來(lái)的。在老師的鼓勵下，我向同學(xué)們介紹了南醫今年在我省的錄取情況，接著(zhù)又介紹了南京醫科大學(xué)的文化背景，不少同學(xué)都對我校充滿(mǎn)了期待與向往。在宣講過(guò)程中，同學(xué)們都積極提問(wèn)，比如學(xué)校有哪些好的專(zhuān)業(yè)，學(xué)校的具體情況是怎樣，大學(xué)生活又是什么樣的，還有怎么樣考上理想大學(xué)等等。對于這些問(wèn)題，我們都一一進(jìn)行了解答。隨后我們根據自己高考時(shí)的`經(jīng)驗，向同學(xué)介紹了自己的學(xué)習方法，以及填報志愿時(shí)候的注意點(diǎn)。同學(xué)們非常熱情，教室內的氣氛非�；钴S。還有一些同學(xué)找我們留下了聯(lián)系方式，以便以后的交流。
最后我們告別了老師，離開(kāi)了學(xué)校。下一次再回來(lái)不知道又會(huì )是什么時(shí)候，但我相信它永遠都會(huì )是我此生懷念的地方。
路過(guò)高考，感謝母校的培育，我們終于在自己憧憬的大學(xué)有了一席之地。在未來(lái)，母校也會(huì )像燈塔一樣照明我前行的路，默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)她的所有。此次回訪(fǎng)母�；顒�(dòng)讓我在經(jīng)過(guò)了一年因為忙碌而變得浮躁和功利的大學(xué)生活之后，能夠再一次靜下心來(lái)，去回憶那些有悲有喜，卻充滿(mǎn)溫馨的往事。那些為了一道題的正解而爭得面紅耳赤的時(shí)刻，那些幾個(gè)朋友手
挽著(zhù)手一起去食堂用餐的日子，當這一切將漸漸被我遺忘的時(shí)候，回訪(fǎng)母校又打開(kāi)了我塵封已久的記憶，讓迷茫的我意識到生活中還有那些甜蜜的往事讓人倍感溫暖。
回訪(fǎng)母校心得體會(huì ) 18
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我都會(huì )珍惜�！边@是我們班學(xué)生在他們最后一個(gè)六一兒童節上定的節目。他們要把自己對母校、對師長(cháng)的情感在這個(gè)特殊的日子里展現出來(lái)，告訴我們——“感恩母校，難忘恩師”。
我們今天有許多在家人的溺愛(ài)中長(cháng)大的獨生子女，從未有過(guò)回報的實(shí)踐，于是也未產(chǎn)生過(guò)回報的意識。他們認為，別人為他所做的一切都是應該的，不需要感謝，更不需要回報。一家人圍著(zhù)孩子轉就好比地球圍著(zhù)太陽(yáng)轉一樣，是自然規律。
媽媽做好了飯菜，孩子不問(wèn)這飯菜是怎么來(lái)的，不問(wèn)母親為這頓飯菜付出了多少辛苦，也不管全家老少是否吃過(guò)，上桌就吃;吃得不順口，還要大喊大叫鬧“絕食”。
媽媽給的零用錢(qián)，他理所當然地收下，還不時(shí)說(shuō)著(zhù)：“怎么才給這么點(diǎn)兒，摳門(mén)兒!”花起錢(qián)來(lái)，他大手大腳，一次可以買(mǎi)十幾串羊肉串、幾十瓶飲料請客。他從未想過(guò)，媽媽爸爸掙來(lái)這些錢(qián)有多么不容易。
孩子為什么不珍惜父母的勞動(dòng)，為什么不珍惜錢(qián)和物，因為他們不知道這一切是怎么來(lái)的，以為是從天上掉下來(lái)的，一切都來(lái)得容易，他享用是理所當然的。
如盧梭所言“當舒適地享受一旦成為習慣，便使人幾乎感覺(jué)
不到樂(lè )趣”。當外來(lái)的幫助和關(guān)懷成為習慣時(shí)，人便容易變得漠然�！倍韲�(zhù)名教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)，“教師的人格，就是教育工作的一切�！彼枷胝谓逃绕淙绱�。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識，要引導學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，教師本身就必須是一個(gè)懂得感恩的人。感謝學(xué)生的'配合和幫忙、感謝父母的養育之恩、感謝鄰里的互助和照顧……學(xué)生從老師日常生活的點(diǎn)滴言行中，最能夠學(xué)會(huì )知恩和感恩。
針對目前社會(huì )中這個(gè)令人痛心的現象，我在教學(xué)中重點(diǎn)放在了對他們的感恩的教育。當我的公開(kāi)課成功時(shí)，我不忘感謝學(xué)生的配合和幫忙；當我們班在冬運會(huì )比賽中獲得賽跑集體第一名時(shí)，我不忘感謝他們的團結合作，為班爭光；當他們每一天認真打掃衛生時(shí)，我不忘感謝他們?yōu)槲曳謸素熑巍陨碜鲃t，從我做起，沒(méi)有想到，學(xué)生們看到了我對他們的感激，聽(tīng)到了我對他們的感謝，他們感動(dòng)了，他們用自己的行動(dòng)告訴了我他們的選擇——“感恩母校，難忘恩師”�？吹剿麄兯龅囊磺�，我甚感欣慰，我成功了。
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