2020教師心得體會(huì )
我們心里有一些收獲后，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣我們就可以提高對思維的訓練。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的2020教師心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
教師心得體會(huì )1
這次我有幸參加了20XX年的線(xiàn)上國培，我們在忙碌中快樂(lè )著(zhù)，在學(xué)習中收獲著(zhù)，在交流中感動(dòng)著(zhù)，培訓不僅全面而且細致，形式多樣，感謝名師專(zhuān)家的講座，使我的頭腦增添了不少的教育理論，促進(jìn)了我對教學(xué)的反思，回顧這幾天，感觸頗多，現把我的一些體會(huì )總結如下：
一、思想靈魂、教育理念得到了洗禮
近十幾年的教學(xué)歷程，日復一日平淡的教學(xué)，唯一的目標是自己班級學(xué)科的教學(xué)成績(jì)不能教差了，使我已慢慢感到倦怠，不時(shí)抱怨現在的學(xué)生一屆不如一屆難教難管，卻很少反思、總結自己教學(xué)的得失。
但是通過(guò)這次培訓，聽(tīng)了各位名家的故事，他們那曲折的人生歷程，不甘于落后、不屈于平淡、勇于克服磨難的精神和人生價(jià)值觀(guān)，使我的心靈受到了震撼，靈魂得到了洗禮，思想和理念得到了更新。讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學(xué)工作，樹(shù)立了更堅定的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
有這樣一句話(huà)“不想當將軍的士兵，不是好士兵�！倍乙灿辛诉@樣的感悟：“不想成為名師的老師，不是好老師�！蔽也粦摪呀虝�(shū)僅僅當成一種謀生的職業(yè)，不該默默無(wú)聞，無(wú)所追求，要以積極的心態(tài)、高漲的激情、創(chuàng )新拼搏的精神去感染學(xué)生，去改變山區農村孩子被動(dòng)的受教育觀(guān)和慵懶、隨意的精神態(tài)度。
二、加強學(xué)習，促進(jìn)個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展
教師要給學(xué)生一滴水，自己就必須具備一桶水。新時(shí)期的教師必須不斷更新觀(guān)念，加強學(xué)習，不斷補充專(zhuān)業(yè)知識，提高教育教學(xué)技能。這次培訓的專(zhuān)家、教授們用淵博的學(xué)識，旁征博引給我們講述深奧的理論知識，同時(shí)結合自己的教學(xué)實(shí)踐，給我們談對小學(xué)數學(xué)教學(xué)的感悟和獨到的見(jiàn)解，學(xué)員們個(gè)個(gè)聽(tīng)得津津有味、深受啟發(fā)、感觸頗深。
我深深感受到作為基礎教育工作者的我們決不能“死教書(shū)——書(shū)教死——教書(shū)死”，除了要給學(xué)生答疑解惑，還應創(chuàng )新其思維，培養其習慣，滲透其思想，教好書(shū)育好人。因此我們必須不斷地學(xué)習，不斷地完善，不斷地提升，才能滿(mǎn)足社會(huì )的需求，才能適應世紀的挑戰，才能勝任教師這一行業(yè)。
三、構建有效的課堂
有效的課堂，教師要做到先學(xué)后導，把先學(xué)后導貫穿于課前、課中、課末，并要以建材主義教學(xué)為基礎，遵循學(xué)生認知規律，從學(xué)生已有的知識基礎經(jīng)驗出發(fā)，幫助學(xué)生找準新舊知識之間的轉化關(guān)系。這需要教師創(chuàng )設真實(shí)的情景來(lái)互動(dòng)，教師設問(wèn)題，學(xué)生自主提出問(wèn)題、探究、合作解決問(wèn)題，使整個(gè)課
堂教學(xué)活動(dòng)充滿(mǎn)生機與活力。培訓已拉下帷幕，卻給了我一個(gè)新的起點(diǎn)，這次培訓給我補充了元氣，更新了理念，樹(shù)立了目標，堅定了人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。真正感受到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè)，深刻意識到教師職業(yè)的責任與神圣。必須懷著(zhù)崇高的責任感與使命感，服務(wù)于農村的基礎教育，把課上“活”、把人育“強”。
四、拓四、寬視野，提升理論素養
作為一名小學(xué)教師，如果只對小學(xué)階段的知識點(diǎn)掌握牢固，就會(huì )制約自己，不能站在一個(gè)更高的層面來(lái)應對當前的教學(xué)內容。在教學(xué)中，容易只關(guān)注知識的傳授，而忽視知識原形態(tài)發(fā)生發(fā)展的來(lái)龍去脈，忽視數學(xué)文化歷史和數學(xué)思想。所以要豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識，提升理論素養。
五、感悟提高，開(kāi)創(chuàng )教學(xué)新局面
風(fēng)雨中走過(guò)這么多年，有過(guò)思考和探索，有過(guò)淚水和歡笑，但這些與名師相比，是不值一提的“小兒科”。在今后教學(xué)實(shí)踐中，我要摒棄傳統的一些東西，做出一些新的探索；二是加強對每一個(gè)細節的關(guān)注和研究，并將這些探索轉化成研究成果。
六、讀書(shū)學(xué)習，建立新型學(xué)習觀(guān)
一名優(yōu)秀的小學(xué)教師應該是有思想、有理論、有素養、有生活。專(zhuān)家的觀(guān)點(diǎn)是“實(shí)踐智慧決定著(zhù)教師的素質(zhì)品味，生活處處有課程、一言一行皆教育”。教授說(shuō)：把學(xué)習當做和吃飯穿衣一樣重要。這些專(zhuān)家的諄諄教誨更讓我認識到了教師讀書(shū)的重要性。無(wú)論是從提高個(gè)人素養方面看，還是從提高自己的理論水平看，教師都必須要不斷地讀書(shū)。
七、換位思考，建立新的學(xué)生觀(guān)
雖然新課程改革以來(lái)，我們也進(jìn)行了多次的.培訓，也轉變了一些理念，也知道了教師角色的轉變，但聽(tīng)了專(zhuān)家的報告，我的心靈還是得到了不少的震撼，我們做的還很不夠。要樹(shù)立新的學(xué)生觀(guān)，尊重學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。由管理者變?yōu)榻M織者、由傳授者變?yōu)閰⑴c者、由控制者變?yōu)閹椭�、由主宰者變�(yōu)橐龑д�、由仲裁者變�(yōu)榇龠M(jìn)者、由教書(shū)匠變?yōu)檠芯空�。相信每個(gè)學(xué)生都有才，通過(guò)良好的教育和訓練，每個(gè)學(xué)生都能成才，這是教育的本義和真諦。
八、乘風(fēng)破浪，落到實(shí)處
培訓活動(dòng)即將結束，我在有序的忙碌中度過(guò)了今生值得永遠珍惜和回味的這段時(shí)間。也是我人生的一次寶貴經(jīng)歷。我感受了專(zhuān)家博大與精深；我體驗了個(gè)體成長(cháng)的充實(shí)與快樂(lè )；也萌生著(zhù)強烈的發(fā)展愿望和激情。
總之，這次培訓我受益匪淺，在今后的教學(xué)中要把所學(xué)的教育理論不斷實(shí)踐提高，實(shí)現職業(yè)價(jià)值和生命價(jià)值的完美統一。
教師心得體會(huì )2
由于疫情，我們不能正常返回學(xué)校上課，但是我們是停課不停學(xué)。上級要求老師們在電腦或手機上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )直播，一下子我們老師都轉變了角色，當上了主播了。以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，再加上自己笨手笨腳，對新鮮事物不敏感，自己覺(jué)得壓力山大，但是在校長(cháng)和馬京軒老師的耐心指導下，有朦朧變得越來(lái)越清楚了，經(jīng)過(guò)一周時(shí)間，現在感覺(jué)得心應手了許多，但每次上課總害怕出現小差錯，使自己弄的措手不及。
于一年級的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們玩手機和電腦的能力還不高，這就需要家長(cháng)們跟他們配合操作，在家長(cháng)們的配合下，孩子們的學(xué)習積極性還是比較高的，大部分學(xué)生都能夠堅持到直播結束，并認真的完成作業(yè)，但仍會(huì )出現一小部分的家長(cháng)不太重視孩子的學(xué)習，觀(guān)看一段時(shí)間就會(huì )離開(kāi)。希望家長(cháng)們都能積極的配合自己的孩子，使他們對直播學(xué)習更感興趣。
不足之處就是作業(yè)不規范，由于家長(cháng)的操作不熟練，導致作業(yè)提交不規范，使老師無(wú)法批改，希望家長(cháng)們按照老師的要求，在打卡里完成作業(yè)，這樣不混亂。
總之，通過(guò)直播，使自己又學(xué)會(huì )了一門(mén)新的技術(shù)，直播后能看回放，來(lái)查找自己的不足之處，并及時(shí)的改正，功夫不負有心人，只要我們肯努力，肯堅持，一定會(huì )得到更大的提升。
教師心得體會(huì )3
新型冠狀病毒的爆發(fā)牽動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人的心，但卻無(wú)法阻擋學(xué)生們學(xué)習的步伐，學(xué)校順應上級要求開(kāi)展了線(xiàn)上教學(xué)，也讓我懸著(zhù)的心漸漸放松，為學(xué)生們能夠在家學(xué)習而感到欣慰，我打起了十二分精神投入到了線(xiàn)上教學(xué)中。
在網(wǎng)課開(kāi)始之前，我認真地研讀教材，確定重難點(diǎn)，找尋突破點(diǎn)，從不同的角度找到知識與學(xué)生們興趣的契合點(diǎn)，每一堂課前，我都早早地坐在電腦前，整理上課的思路和流程，一遍一遍檢查自己的課件，確保上課的過(guò)程可以順利進(jìn)行。在課堂上，為了讓學(xué)生們能夠聚精會(huì )神地投入，我盡可能地創(chuàng )造互動(dòng)的機會(huì )，鼓勵學(xué)生回答問(wèn)題，即便隔著(zhù)屏幕，但我仿佛能夠看到一張張認真思考的臉龐，他們認真思考，萬(wàn)分投入。上完課，我在群里布置作業(yè)，督促學(xué)生認真完成，反饋作業(yè)檢查結果，線(xiàn)上詢(xún)問(wèn)學(xué)生們的學(xué)習情況，努力讓學(xué)生們的學(xué)習成果落實(shí)到位。網(wǎng)課并不比學(xué)校教學(xué)輕松，但在忙碌中，我感到了充實(shí)和滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
疾病雖無(wú)情，但人間卻有愛(ài)，我堅信我一定會(huì )上好每一堂課，讓知識跨越距離的阻礙，在學(xué)生的心中落地生根，潤澤他們的靈魂。
教師心得體會(huì )4
這段時(shí)間因為疫情的原因一直都在家里進(jìn)行教學(xué)，在這個(gè)過(guò)程當中我也一直都在保持著(zhù)好的工作狀態(tài)，隨著(zhù)時(shí)間的推移我也一直都在認真的處理好這些問(wèn)題，按時(shí)完成教學(xué)工作任務(wù)，讓自己長(cháng)期的落實(shí)好每天的工作，這對我而言也是一個(gè)全新的教學(xué)方式，在網(wǎng)絡(luò )上面進(jìn)行直播教學(xué)上課，這是非常的陌生的，在此之前我還是從來(lái)都沒(méi)有體驗過(guò)的，我也一直都在保持著(zhù)好的工作狀態(tài)，讓自己一直都處在好的環(huán)境下面這是非常重要的，這段時(shí)間我也一直都在調整好自己的心態(tài)，我相信我還是有更多的事情需要處理好的，這段時(shí)間以來(lái)我也是有了一些心得。
我一直都以為還是需要認真的去處理好這些問(wèn)題，讓自己適應起來(lái)，作為一名教師我還是認為我的職責很大的，我需要做好的事情還有很多，這些現在都只是一個(gè)開(kāi)始，還有更多的挑戰在等著(zhù)我的，我也相信我能夠伴隨著(zhù)時(shí)間的推移一步步的成長(cháng)起來(lái)，在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )上課的時(shí)候還是會(huì )出現一些問(wèn)題的，但是這些都不是非常重要的，影響也不是很大，重要的是我在這個(gè)過(guò)程當中積累到了很多知識，在這個(gè)過(guò)程當中通過(guò)自己的努力不斷的去積累知識，這些才是我應該嘗試去做好的，我也一直都在朝著(zhù)這個(gè)方向努力著(zhù)，未來(lái)還會(huì )有很多的時(shí)間，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)這只是一個(gè)開(kāi)始，我也是在有條不紊的進(jìn)行著(zhù)這些工作。
這次的網(wǎng)路教學(xué)讓我感觸很多，我真的感覺(jué)這些都是非常有必要去做好的，在這份工作當中我也一直都在將努力維持著(zhù)，我是非常愿意把這些事情一步步的去做好這也是我的職責所在，在上課的過(guò)程當中雖然是出現了很多問(wèn)題，但是都是得到了有效的解決，這是非常有意義的，有的時(shí)候網(wǎng)絡(luò )卡頓，因為是直播上課，這些都是應該主動(dòng)的去落實(shí)好的，有些事情需要不斷的去努力，通過(guò)這些細節去完善好，這也是非常有必要的，現在我也是認識到了這些，我真的是感觸很多，無(wú)論是在什么階段，都在不段的成長(cháng)著(zhù)，我也在這個(gè)階段完成著(zhù)進(jìn)一步的工作，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)這種方式也是讓我非常忐忑的，因為自己過(guò)去也從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)，這對于我而言也是有一定的壓力，所以我也是在讓自己不斷的在克服著(zhù)困難，我也怕學(xué)生們沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，因為畢竟是網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，學(xué)生們在下面是一個(gè)什么情況我也是不知道的，這次的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，雖然是充滿(mǎn)了各種挑戰，但是我依然是覺(jué)得自己有所收獲的。
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