學(xué)校年級組工作心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？以下是小編收集整理的學(xué)校年級組工作心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校年級組工作心得體會(huì )1
一個(gè)學(xué)期匆匆過(guò)去，還沒(méi)來(lái)得及坐定思考，就到了期末。尤其是我們初三的老師，時(shí)間短，任務(wù)重。然而，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，在我們所有人的共同努力下，我們年級組的老師成功地完成了學(xué)校的所有任務(wù)�，F在，我簡(jiǎn)單總結一下。
一、團結協(xié)作，與時(shí)俱進(jìn)，搞好班級管理
從制定學(xué)年開(kāi)始的班級管理制度，收取所有學(xué)生的早餐費用，整個(gè)學(xué)期每天打掃教室和衛生區，召開(kāi)班會(huì )，到期末前填寫(xiě)學(xué)生質(zhì)量報告和學(xué)生檔案，我們年級組的六位班主任團結一致，步調一致，認真扎實(shí)地做好每一項工作。
二、認真學(xué)習，積極準備，參加教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展月活動(dòng)
在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展月活動(dòng)中，我們年級組嚴格按照學(xué)校安排的要求，推薦了一定數量的教師講課。講課的老師積極準備，數學(xué)老師認真聽(tīng)講，真心實(shí)意的幫助他們提出合理的建議，然后老師不斷的修改完善。我認為教師不僅在講課中保持很高的熱情，而且在一定程度上提高了教學(xué)能力。最終成績(jì)中，我們年級組的三位語(yǔ)文老師參加了比賽，獲得了一等獎和二等獎，數學(xué)和兩位數學(xué)老師參加了比賽，都獲得了二等獎。
第三，面對教師隊伍的變化，大家一起努力
這學(xué)期我們年級組的老師變化很大。第一，_ _老師出去學(xué)習， 于是3 (1)班和3 (2)班的數學(xué)老師換成了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _因為每個(gè)老師的教育方式不同，學(xué)生也比較年輕，所以有一個(gè)適應的過(guò)程。 幾個(gè)班的班主任幫學(xué)生做作業(yè)，希望他們能盡快適應新老師的教學(xué)方法。分配到我們年級組的每一位老師，不管他們有多忙，都認真對待教學(xué)，尤其是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
第四，以良好的心態(tài)和積極的態(tài)度迎接統考
當初三的消息再次傳到作為統考年級的年級組時(shí)，大家一開(kāi)始都很震驚，但震驚過(guò)后，很快投入到緊張的教學(xué)工作中。由于時(shí)間短，教學(xué)任務(wù)重，老師們課后要找時(shí)間批改作業(yè)，幫助后進(jìn)生，有的老師還把試卷帶回家。這次期末考試，雖然改卷子的過(guò)程中有一些不盡如人意的地方，但我們年級組的老師能了解大局，顧全大局，展現了武都老師的.良好風(fēng)范，取得了不錯的成績(jì)。
新學(xué)年即將到來(lái)，我們年級組的老師們依然會(huì )腳踏實(shí)地的做好自己的工作，一起為學(xué)校的發(fā)展做出應有的貢獻。謝謝！
學(xué)校年級組工作心得體會(huì )2
20__學(xué)年第一學(xué)期的工作全部完成。從一個(gè)學(xué)期開(kāi)始，在各級領(lǐng)導的指導下，在全體老師的共同努力下，我們五年級組已經(jīng)能夠有計劃、有步驟地開(kāi)展各項工作。本文對本學(xué)期年級組的工作進(jìn)行了全面系統的回顧。
第一，以教學(xué)為主線(xiàn)，初見(jiàn)成效
學(xué)期初，我們對教學(xué)工作進(jìn)行了充分的調查研究，分析了學(xué)生的學(xué)習情況，確定了“以教學(xué)為主線(xiàn)，以教研促教學(xué)”的教學(xué)方法。全組老師積極提建議，先后開(kāi)展了“首席備課、公開(kāi)課”等活動(dòng)，老師們受益匪淺。除了積極學(xué)習課堂教學(xué)，大家也把閱讀作為整個(gè)教學(xué)工作的有機組成部分。師生都讀書(shū)，積極創(chuàng )建學(xué)習年級組。他們組織了許多閱讀交流活動(dòng)，閱讀和寫(xiě)作報紙。在我們組，閱讀已經(jīng)成為老師和學(xué)生的習慣。
積極創(chuàng )造自主高效的教學(xué)，引導學(xué)生自主學(xué)習，把時(shí)間還給學(xué)生，讓老師從許多繁重而無(wú)效的工作中解脫出來(lái)，大大提高學(xué)生的能力。我們積極探索了很多行之有效的方法，機械重復操作的很少。而是一種開(kāi)放務(wù)實(shí)的操作，既強調過(guò)程又強調結果，取得了一定的效果。
通過(guò)家長(cháng)會(huì )，家校聯(lián)系是家校集中溝通的主要方式。為此，我們的水平組堅持“真正與家長(cháng)做心與心的交流”的原則。所有老師都非常重視，共同努力，讓家校溝通無(wú)處不在，始終保持與家長(cháng)溝通的主動(dòng)性，讓學(xué)校教育和家庭教育始終保持一致，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
第二，經(jīng)常性的工作總是不懈的
為了培養學(xué)生良好的行為習慣，促進(jìn)整個(gè)年級良好班級氛圍的形成，這學(xué)期我們仍然把常規訓練作為工作重點(diǎn)。以此為線(xiàn)，對學(xué)生進(jìn)行課堂、禮儀、衛生、紀律、經(jīng)濟、安全、誠信、法制教育，涉及學(xué)生學(xué)習生活的方方面面，具體到每一個(gè)細節。結合學(xué)校大隊部的檢查，對學(xué)生進(jìn)行常規教育，學(xué)校規章制度的培訓內容結合班級實(shí)際情況，以適應班級。學(xué)生的精神面貌和作息都有了很大的改善。我們把年級組的安全工作放在首位
學(xué)校年級組工作心得體會(huì )3
我校初三級本學(xué)期教育教學(xué)工作基本結束，回顧過(guò)去，喜憂(yōu)參半;展望未來(lái)，任重而道遠。為了不斷提高自身素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，現將一學(xué)期來(lái)工作總結如下。
一、思想政治工作
提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為重點(diǎn)，以依法執教，積極推動(dòng)學(xué)校精神文明建設為保證，全面促進(jìn)學(xué)生心理、生理健康發(fā)展。認真貫徹落實(shí)學(xué)�！胺�步推進(jìn)初中教育，著(zhù)力做好轉差工作;大力發(fā)展高中教育，全力做好培優(yōu)工作”的辦學(xué)思想。
二、教育教學(xué)工作
1、加大業(yè)務(wù)、專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習，積極推進(jìn)教改活動(dòng)，組內同科目教師積極交流，共同制定進(jìn)度計劃、復習計劃、單元測試卷等。
2、全面貫徹學(xué)�！按罅Πl(fā)展高中教育，努力做好培優(yōu)工作;穩步推進(jìn)初中教育，著(zhù)力做好轉差工作 ”的辦學(xué)思想，樹(shù)立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)”的意識。以培養學(xué)生的學(xué)習習慣、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、指導學(xué)生的學(xué)習方法為主，促成學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成教育，進(jìn)行學(xué)習方法指導(專(zhuān)題與課堂相結合);加強教師業(yè)務(wù)能力，努力提高課堂效率，切實(shí)做好防差、轉差工作，(建立轉差檔案，把轉差工作落實(shí)到課堂教學(xué)當中)。實(shí)施轉差“三級”管理，做到“四有”(有計劃、有目的、有安排、有措施)。采取分層輔導的方式，轉差取得了一定的效果。積極開(kāi)展教育、教學(xué)研討活動(dòng)，研究中考。
3、培養學(xué)生應考能力，學(xué)會(huì )考試，促進(jìn)學(xué)生心理、生理健康發(fā)展。學(xué)期內進(jìn)行各學(xué)科的中考專(zhuān)題講座各一次;班主任進(jìn)行學(xué)生心理、身心調節、思想動(dòng)員講座各一次。
4、通過(guò)班會(huì )、晨會(huì )、主題團隊活動(dòng)，加強對學(xué)生的安全教育、心理健康教育等，培養學(xué)生逐步養成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。各班充分利用教室黑板報加大(中考動(dòng)態(tài)、典型試題、應試對策、學(xué)習方法、心理調節等)宣傳40余版次。
5、加強組內教師的交流合作，形成全員育人，健康向上的工作環(huán)境。統一思想，提高認識。組內教師團結、合作的意識不斷提高，全員育人，健康向上的工作環(huán)境逐漸形成，形成了服從學(xué)校、年級組大局，班主任與科任教師緊密配合的良好局面。
6、加大了對薄弱學(xué)科的指導、時(shí)間方面的傾斜，努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展，實(shí)現雙贏(yíng)局面。
7、加強教師敬業(yè)精神、責任心、事業(yè)心、師德師風(fēng)建設，認真落實(shí)“抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)”的德育工作思路。增強工作紀律，樹(shù)立服務(wù)意識，堅決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生。加強班主任的工作責任心，關(guān)心學(xué)生生活，加大對學(xué)生就餐、住宿的指導和教育，培養學(xué)生良好的生活、衛生習慣。樹(shù)立學(xué)生財產(chǎn)保護意識、安全防范意識，各班根據學(xué)校相關(guān)規定制定本班財產(chǎn)保護法，堅決杜絕一例不安全事故發(fā)生。
8、加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，結合區教育局組織的三次模擬考試，定期或不定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，進(jìn)行家訪(fǎng)工作，加強思想不穩定學(xué)生的思想教育，及時(shí)向家長(cháng)了解、匯報學(xué)生思想、學(xué)習、生活等情況，切實(shí)落實(shí)家校聯(lián)系渠道，努力形成了學(xué)校、家庭協(xié)調配合、共同育人的良好局面。
三、年級組管理工作
1、嚴格執行學(xué)校各項決策，顧全大局，統籌兼顧，認真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用，保證學(xué)校政令暢通。積極參加各種管理學(xué)習。牢固樹(shù)立“寓管理于服務(wù)，通過(guò)服務(wù)體現管理”的服務(wù)意識，力爭使管理工作做到公正、公平。
2、進(jìn)一步加強年級組與各教研組的配合工作，認真完成學(xué)校、各處室安排的各項任務(wù)。
3、加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學(xué)習，樹(shù)立班主任服務(wù)意識。加大教師工作紀律性、服務(wù)意識、團結協(xié)作精神的培養。
四、存在的問(wèn)題
1、管理學(xué)習不夠、沒(méi)有創(chuàng )新，工作中缺少力度，頭緒不清，方式、方法欠缺，缺乏耐心。
2、不能充分發(fā)揮年級組的宏觀(guān)調控作用，學(xué)科發(fā)展不平衡，嚴重影響了六科綜合率。
3、不能充分調動(dòng)每個(gè)教師工作的積極性、熱情，個(gè)別教師仍存在集體觀(guān)念不夠、合作意識單薄，大局意識不強，不能認真完成年級組布置的臨時(shí)性任務(wù)，安排的工作推委扯皮。
4、學(xué)生教育重點(diǎn)不突出，個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式，不能追究根源，仍存在部分學(xué)生學(xué)習目的不明確。
五、今后的打算
積極參加各方面的理論學(xué)習(班級管理、業(yè)務(wù)、專(zhuān)業(yè)等)
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