年度校本研修心得體會(huì )范文
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以不斷更新自己的想法。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的年度校本研修心得體會(huì )范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、課程學(xué)習與研討交流收獲
在專(zhuān)業(yè)知識模塊課程中，我作為xx師范大學(xué)教育學(xué)部副教授，碩士研究生導師，教育學(xué)博士。兼任xx師范大學(xué)教師教育創(chuàng )新xx實(shí)驗區工作辦公室主任，教師教育研究院辦公室主任。研究方向為課程與教學(xué)基本理論、日本文化與教育、微格教學(xué)、中日語(yǔ)文課程比較、教師教育----李x的《中學(xué)教師的學(xué)生觀(guān)》講解和xx師范大學(xué)教育學(xué)部教授，博士生導師----曾xx的《中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準》解讀和給我的震動(dòng)是最大的和最深的。當前的教育教學(xué)形式下，我們教師相當尷尬，無(wú)論教育還是教學(xué)我們都要拿捏得恰倒好處，方能平平安安。在現實(shí)生活中，教師大都很迷茫，兩個(gè)專(zhuān)家的講解各我們指明了方向，明白了我們自己的準確定位。明確了自己職責和任務(wù)。另一方面，有相當一部分學(xué)生厭學(xué)，對學(xué)習缺乏興趣，這與社會(huì )大環(huán)境，教育體制和各學(xué)科本身的特點(diǎn)是都有一定關(guān)系的。確實(shí)，有的學(xué)科的研究?jì)热荼容^抽象，難懂，趣味性較差。例如，由于學(xué)生學(xué)習負擔較重，厭學(xué)的心理比較普遍，學(xué)生對高強度的，機械化的訓練不勝其煩。面對這種情況，教師如何做，才能夠讓學(xué)生對各學(xué)科的學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣呢? 在聽(tīng)了兩位專(zhuān)家的講授后， 我認為 “興趣是最好的`老師”， 上課的情景導入是一個(gè)很重要的環(huán)節之一，如果能夠采用生動(dòng)有趣的引入方式，可以很快引起學(xué)生的興趣，為高效率的課堂奠定良好的基礎�？偨Y歸納了專(zhuān)家教的各種新課導入的方法：
1、 利用生產(chǎn)生活事例引入。留心生活中的趣事。
2、利用故事引入。利用故事引入問(wèn)題，是教師愿意采用的方法之一
3、利用游戲引入。學(xué)生對課堂游戲有強烈的參與愿望，利用游戲引入問(wèn)題，收效較好。
4、 利用生活經(jīng)驗引入。
二、參與專(zhuān)家視頻答疑活動(dòng)、瀏覽簡(jiǎn)報、學(xué)習同伴優(yōu) 秀作品等收獲。
通過(guò)不斷的學(xué)習我覺(jué)得自己的許多教法還的改進(jìn)。雖然教學(xué)時(shí)間已經(jīng)27年了，但許多東西在聽(tīng)了專(zhuān)家的課程之后，感覺(jué)自己總結的許多經(jīng)驗過(guò)時(shí)了， 自己還有許多值得加強學(xué)習的地方，要通過(guò)不斷學(xué)習的過(guò)程中提升自己的教學(xué)經(jīng)驗，充實(shí)自己的教學(xué)過(guò)程，同時(shí)講課時(shí)必須歸納得再精煉一些。尤其是在參與主題論壇時(shí)，碰到了很多的知音，交流的很熱烈、很深入，收獲和感觸很多，真是受益匪淺�！奥�(tīng)君一席話(huà)勝讀十念書(shū)”。
三、參與研修活動(dòng)的收獲
通過(guò)這次的研修學(xué)習，我堅持聽(tīng)專(zhuān)家、教授講課;積極參與線(xiàn)上線(xiàn)下活動(dòng);上傳資源、發(fā)帖。我深入了解全新的教學(xué)的理念和教學(xué)模式。
1、思想認識的提高：學(xué)習到了一種全新的學(xué)習手段。我清楚地認識到新課程改革對教師所提出的要求，我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結自己的得失，提高認識，不斷學(xué)習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。
2、專(zhuān)業(yè)知識的增長(cháng)：通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺海量的知識點(diǎn)和例證，結合生動(dòng)靈活的學(xué)習方式。通過(guò)和參加培訓的其他老師進(jìn)行交流分享他們的成功經(jīng)驗和方法， 相互學(xué)習和探討，讓自己長(cháng)期以來(lái)的固有教學(xué)模式有了進(jìn)一步的改進(jìn)和升華。
3、 本人使用多媒體教學(xué)的水平進(jìn)一步提高，不僅會(huì )使用多媒體上課，自己還會(huì )制作多媒體課件。
四、教學(xué)行為的改進(jìn)
以前在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中我一直采用的教學(xué)方式就是盡可能多的、細致的將知識傳授給學(xué)生，且一直認為只要下了足夠的功夫，學(xué)生就一定能學(xué)習到知識，在一定層面上來(lái)看，也確實(shí)有一定的效果，但通過(guò)這次學(xué)習，通過(guò)專(zhuān)家、教授的講解，結合其他優(yōu)秀教師的成功例證，讓我不禁對自我的教學(xué)方法有了一定的反思，開(kāi)始考慮到嘗試新的教學(xué)方法，根據不同的學(xué)生在不同的階段采用不同的教學(xué)方式，因材施教，區別對待。例如，我把學(xué)到的教學(xué)理念和方法應用到教學(xué)當中去，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，做到結構合理、層次分明、思路清晰，在七年級(6)(7)兩個(gè)班語(yǔ)文教學(xué)中，對不同的學(xué)生說(shuō)提的問(wèn)題也不同，學(xué)生感到有收獲的成就感，學(xué)習就有了興趣，對學(xué)習語(yǔ)文學(xué)習就有了興趣，整個(gè)課堂的教學(xué)效果就比較顯著(zhù)。尤其直得一提的是“自主合作探究”的學(xué)法在教學(xué)中的貫徹和實(shí)施，收到了良好的效果。
五、對培訓的建議
1、以后能多給我們一線(xiàn)教師搭建這樣的學(xué)習平臺，有專(zhuān)家教授的理論指導引領(lǐng)，又有同事的交流互動(dòng)。
2、 加大學(xué)習進(jìn)程中的有效時(shí)間。
3、加大視頻窗口，窗口太小，顯示的有些內容根本看不到，只能根據聽(tīng)到的內容去判斷。
4、專(zhuān)家、教授的研究方向多定位于山區的教學(xué)實(shí)際，增強指導特殊地區的教學(xué)的效果。
5、多一點(diǎn)點(diǎn)考慮到一線(xiàn)教師的特點(diǎn)，我們平時(shí)的教育教學(xué)工作很繁忙，都是抽出休息時(shí)間在學(xué)習、研修。
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