普通話(huà)研修心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編為大家整理的普通話(huà)研修心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
6月15日，本周六，我有幸參加了聊城高新區幼兒園園長(cháng)、全區在崗幼兒教師培訓為期一天的普通話(huà)培訓，給我帶來(lái)了不小收獲，付老莊幼兒園李楠教師的精彩報告，給我留下了深刻印象，她不但將自己工作中成功的經(jīng)驗與我們分享，還給我們帶來(lái)了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見(jiàn)解，加以剖析，讓我們對照自身的教學(xué)，從中找出不足，吸取案例中的先進(jìn)經(jīng)驗，引導我們多方位、多角度的去考慮問(wèn)題。
普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言，為了改革適應時(shí)代的需要，為了大力提高教師的普通話(huà)水平，我參加了高新區組織開(kāi)展的教師普通話(huà)培訓活動(dòng)。
李楠老師在講課中，講到了：從普通話(huà)的概念，主要介紹了什么是普通話(huà)、為什么學(xué)習普通話(huà)、怎樣學(xué)習普通話(huà)的情況。又從聲母、韻母、音變詳細介紹定義、分類(lèi)、發(fā)音練習、辯證等內容，使我對普通話(huà)又有了新的認識，感覺(jué)說(shuō)一口流利的、標準的普通話(huà)能體現一個(gè)人的氣質(zhì)內涵。通過(guò)一天的學(xué)習我認為要學(xué)好普通話(huà)，只要做到以下幾點(diǎn)就有很大的提高：
一、堅持使用普通話(huà)。
學(xué)一門(mén)語(yǔ)言不是一朝一夕的事，它需要長(cháng)時(shí)間的不間斷的練習，三天打漁，兩天曬網(wǎng)，是難以學(xué)好的，因此我們要有恒心，堅持學(xué)習!
�。�1）普通話(huà)的學(xué)習要有一股癡迷勁，就是臉皮要厚，才能練得好，學(xué)得會(huì )，用的輕松。
�。�2）在辦公室中與教師、學(xué)生及其學(xué)生家長(cháng)交流要堅持使用普通話(huà)，給學(xué)生做好表率，營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，感染身邊的人。堅持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì )話(huà)。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì )受感染的。
�。�3）在課堂上用好普通話(huà)。課堂做到教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生交流使用普通話(huà)，若在課堂上不使用普通話(huà)，教師、學(xué)生不和他交流，逼迫使用普通話(huà)。使不想講普通話(huà)得人講普通話(huà)是一個(gè)難題，只有下大力氣才能轉變。
�。�4）字典要在手邊。讀書(shū)看報遇到不認的字要查字典，只有把握準字的讀音，才能在課堂上使用，杜絕在課堂上讀錯字及其發(fā)錯音，使課堂成為一片凈土。
�。�5）每天收聽(tīng)新聞聯(lián)播，學(xué)著(zhù)讀報紙讀新聞，以此來(lái)糾正自己讀錯的字、發(fā)錯的音，及其有關(guān)方言、音變等方面的知識，提高自己的普通話(huà)水平。
�。�6）整理方言口音和普通話(huà)之間的對應關(guān)系。都將它們一一列出，整理成方言和普通話(huà)詞匯對照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規范讀音。這是對比學(xué)習法。
�。�7）跟普通話(huà)好的同學(xué)學(xué)習。多跟普通話(huà)說(shuō)的好的同學(xué)交往，或在一起活動(dòng)，寓學(xué)習于娛樂(lè )，在語(yǔ)言的交流中提高普通話(huà)水平。這是延伸學(xué)習法。
上午老師通過(guò)繞口令的形式，讓我們練習發(fā)音！
我生在山東聊城長(cháng)在山東聊城，是一個(gè)地地道道的山東人，一直以來(lái)普通話(huà)說(shuō)得非常的一般。
記得在雜志上看到這樣一個(gè)笑話(huà)：曾經(jīng)有人與外商交談，在談到價(jià)格的.時(shí)候，人家始終弄不清到底是四元還是十元，后來(lái)常德人就說(shuō)“就是一炮”，人家還是不懂，結果旁邊的人舉起了十根手指，比劃著(zhù)說(shuō)是這個(gè)“十”。
“要想學(xué)好普通話(huà)，首先要咬準卷舌音。常德話(huà)四、十不分，就是不會(huì )用卷舌音。四是平舌音，讀第四聲，十是卷舌音，讀第二聲�！�
我跟著(zhù)一遍一遍地讀了起來(lái)。有時(shí)讀得準，有時(shí)老是讀不準，有時(shí)自己舌頭都讀卷了。覺(jué)得竟忍不住笑了起來(lái)。
平翹舌的區分，這個(gè)需要下功夫的!可以先從平舌音入手，因為它數量比較少，好識別，剩下的就都是翹舌音了!朗讀時(shí)，最好保持站立姿勢，因為這樣氣息使用最勻稱(chēng)，可以氣運丹田，含住半口氣，如同唱歌一樣，不能扯著(zhù)嗓子喊!
下午通過(guò)講故事，學(xué)會(huì )滲入角色，更好的利用普通話(huà)的形式去學(xué)習，我作為我園代表講述了《小兔子的傘》，本覺(jué)得挺完美的講述，卻也是百般不足，感謝李楠老師的點(diǎn)評，以后我會(huì )更加練習自己的發(fā)音不足，讓自己能有個(gè)更快的進(jìn)步！
我覺(jué)得學(xué)好普通話(huà)不是一朝一夕的功夫，還要平時(shí)勤學(xué)苦練，平時(shí)也要用普通話(huà)交流，這樣才能真正學(xué)好普通話(huà)。
培訓過(guò)程中，老師結合聊城方言特點(diǎn)，為我們深入淺出、精彩地講授了一些普通話(huà)的專(zhuān)業(yè)知識，有很強的針對性，理論精簡(jiǎn)，方法突出，非常適合我們使用。通過(guò)培訓，我找到了自己學(xué)習和發(fā)言中的不足之處，特別是邊音l和鼻音n的區別、前鼻音和后鼻音以及卷舌音、兒化音的發(fā)音方法，同時(shí)，李楠老師還給我們傳授了普通話(huà)的測試技巧，讓我豁然開(kāi)朗。
在這短短的一天內，我對普通話(huà)的發(fā)言技巧，說(shuō)話(huà)藝術(shù)方面，都有了全新的認識，我深深體會(huì )到了作為一名幼兒園老師學(xué)好普通話(huà)的重要性和必要性，也讓我明白，要想學(xué)好普通話(huà)，必須下一番功夫，掌握規律，勤學(xué)苦練，日積月累，持之以恒。
總之，這次培訓使我受益匪淺，我將以此為契機，進(jìn)一步加強對語(yǔ)言文字的學(xué)習，隨時(shí)隨地抓住一切機會(huì )進(jìn)行訓練，提高普通話(huà)水平。
進(jìn)而把最標準的普通話(huà)傳遞給孩子們，用最深厚的感情，以講故事等各種形式傳遞給孩子們！讓孩子們喜歡上傾聽(tīng)，喜歡上欣賞，喜歡上用最美的語(yǔ)言表達！
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