演講心得體會(huì )范文（精選10篇）
我們心里有一些收獲后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編幫大家整理的演講心得體會(huì )范文，希望對大家有所幫助。
演講心得體會(huì ) 篇1
在經(jīng)歷了一系列的籌劃、準備工作之后，計算機科學(xué)與技術(shù)073、074班的班內演講比賽在預期時(shí)間如火如荼的拉開(kāi)了序幕，在經(jīng)過(guò)了近2個(gè)小時(shí)的比賽之后，最終決出了獲勝者，演講比賽活動(dòng)也就此圓滿(mǎn)結束。伴隨著(zhù)成功的喜悅，每個(gè)人都從中有或多或少的收獲。
大學(xué)本就是一個(gè)展現自我的大舞臺，這次規模并不大的演講比賽給同學(xué)們供給了一個(gè)很好的鍛煉自我、展示自我的機會(huì )。同學(xué)們對于這次演講比賽表現出比我們預期更加良好的進(jìn)取性，參加演講比賽的同學(xué)都認真的圍繞著(zhù)演講主題“過(guò)去，此刻，未來(lái)”做好了充足的準備，演講資料都十分精彩，有些語(yǔ)言?xún)?yōu)美，有些角度新穎，各有特色，都闡釋了大家對主題的理解與思考。大部分同學(xué)也都制作了PPT配合演講，使演講能夠有更好的效果。雖然同學(xué)中有一些人在演講技巧、演講效果方面做的還有所欠缺，略顯緊張，可是相信他們經(jīng)過(guò)這一次的演講比賽，定能從中學(xué)到一些關(guān)于演講的經(jīng)驗，在日后能夠越做越好。
整個(gè)演講比賽的過(guò)程井然有序，參加比賽的同學(xué)都能夠按照事先抽簽決定的演講順序一一上臺演講，底下作為觀(guān)眾的同學(xué)們也都十分配合，能夠做到安靜的聽(tīng)臺上的同學(xué)演講，并且在每位同學(xué)結束演講的時(shí)候都能夠給予掌聲。同時(shí)，演講比賽的五位評委也都盡心盡責，依照所制定的評分標準公平公正的對每個(gè)同學(xué)的表現進(jìn)行打分，然后由連潔同學(xué)及時(shí)的統計成績(jì)，最終根據分數高低決出一、二、三等獎。本次演講比賽的一、二、三等獎分別由074班張元元、074班蔡錦、073班倪琳琳獲得。
為了使本次演講比賽得以順利的開(kāi)展，兩個(gè)班級的班委也做了很多的準備工作�？墒菑倪@次活動(dòng)的組織開(kāi)展情景來(lái)看，我們還存在著(zhù)很多不足，譬如兩個(gè)班級的班委之間以及與負責相關(guān)工作的同學(xué)之間協(xié)調不夠好，導致在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，出現了一些大大小小的狀況。異常這次在照片拍攝工作方面，兩個(gè)班均出現了問(wèn)題，雖及時(shí)補救，但以后我們會(huì )杜絕類(lèi)似的現象再次出現。另外這次073班負責計時(shí)和成績(jì)統計的工作的同學(xué)都沒(méi)有及時(shí)到位，之后都是由其他同學(xué)頂替完成工作，出現這樣的現象也是我們組織協(xié)調過(guò)程中的一個(gè)失誤。
總體來(lái)說(shuō)，這次演講比賽還是取得了我們預想的效果，圓滿(mǎn)結束。我們也將從這次演講比賽的準備、開(kāi)展工作中吸取經(jīng)驗教訓，在日后班級其他活動(dòng)中加以改善，使班級活動(dòng)能夠一次比一次成功，一次比一次精彩。
演講心得體會(huì ) 篇2
學(xué)校在上星期二下午舉行了學(xué)校青年教師師德演講的活動(dòng)。在活動(dòng)中我感受很深。師德古來(lái)有之，不同時(shí)代對師德有不同的要求，現代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時(shí)代對師德賦予了新的內涵。
在師德演講中，我的心得體會(huì )主要有：作為新時(shí)期的小學(xué)教師必須進(jìn)一步加強全心全意為學(xué)生和家長(cháng)服務(wù)的宗旨，要做一位有道德素質(zhì)的小學(xué)教師，做一位讓學(xué)生和家長(cháng)都愿意接近的教師，首先自己本身就應當是一個(gè)有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習，主要是受教師的影響，我們要把學(xué)生培養成為懂禮貌、講衛生的好孩子，就要注意培養學(xué)生的道德，而要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對學(xué)生產(chǎn)生大的影響。因此，我們自己就首先要成為有高尚教師道德的人。
作為小學(xué)教師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的啟蒙老師，我們的一言一行，都會(huì )對小學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養，是實(shí)施科教興國戰略，培養新世紀人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè)，是科學(xué)，又是一門(mén)藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神，還要有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀(guān)念，要有探索精神和創(chuàng )新精神。
熱愛(ài)學(xué)生，尊重、理解學(xué)校以人為本，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，是小學(xué)教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準則，一個(gè)教師只有對學(xué)生充滿(mǎn)執著(zhù)的愛(ài)，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛(ài)學(xué)生，是小學(xué)教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒(méi)有對學(xué)生的愛(ài)，也就不可能有真正成功的教育。
這種愛(ài)，是不能以血緣關(guān)系和個(gè)人好惡為轉移的，教師應當把它無(wú)私地奉獻給全體學(xué)生。愛(ài)是打開(kāi)心扉的鑰匙。要把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級之中，不僅要愛(ài)那些能干的孩子，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的孩子，要讓每一個(gè)孩子都從教師這里得到一份愛(ài)的瓊漿。小學(xué)生很善于觀(guān)察與思考，對你的一言一行，他們都在觀(guān)察并做出相應的評價(jià)和反應。如果他們切實(shí)地感到老師是在誠心誠意地愛(ài)護自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會(huì )很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導。
總之,我認為提高教師道德的學(xué)習是有必要的,這樣可以提高全體教師的道德修養,形成好的教師風(fēng)氣,這樣整個(gè)教育事業(yè)才能得到前面的發(fā)展。
演講心得體會(huì ) 篇3
前天，車(chē)輛部設備車(chē)間為這次運營(yíng)公司以“精品地鐵，你我共創(chuàng )”為主題的演講比賽進(jìn)行了選拔，我參加了比賽，令人遺憾的是，盡管經(jīng)歷了兩個(gè)夜晚的學(xué)習和訓練，我依然沒(méi)能選上，但我并沒(méi)有因此而灰心喪志，反而覺(jué)得受益匪淺，俗話(huà)說(shuō)，失敗是成功之母，在這次比賽中，我覺(jué)得學(xué)習到了太多太多，決定拿出來(lái)與大家分享，這也是我寫(xiě)下這篇文章的原因。
這應該算第二次參加演講比賽了。盡管自己把稿子已經(jīng)背的很熟，上臺時(shí)我告訴自己：“這次千萬(wàn)不能看稿子”，可掙扎了五分鐘，我始終沒(méi)能戰勝自己的緊張，不由自主地將稿子帶上了講臺。當我拖著(zhù)沉重的雙腳踏上舞臺的那一刻，看著(zhù)臺下平時(shí)能夠暢所欲言的同事和偶爾能夠開(kāi)開(kāi)玩笑的領(lǐng)導，每一個(gè)人的雙眼都盯著(zhù)我我的心跳加快，手心時(shí)不時(shí)的滲透冷汗，手腳微微顫抖，我再也不敢往下看，只能把眼睛閉上，這時(shí)我的腦海里浮現出三個(gè)字——深呼吸�？赡苁且驗槊摳宓脑�，我承認，心里出現了恐懼和害怕，我感覺(jué)自己的心像要跳出來(lái)一樣，腦子一片空白，只知道自己將面臨著(zhù)一項巨大的任務(wù)。
面對強大的心理壓力，終于我勇敢的邁過(guò)了心里這道坎，內心平靜了下來(lái)，嘴角也不知不覺(jué)地微微上揚，開(kāi)始了我的表演。還別說(shuō)，深呼吸能夠在當時(shí)那么緊張的情況下，冷靜的思考，讓我知道該干什么。既然已經(jīng)上臺了，就要把自己的一面展現給大家看，讓大家看看最真實(shí)我，是好是壞，已經(jīng)想不了這么多了，有種即將奔赴戰場(chǎng)的感覺(jué)。我的嘴就像機關(guān)槍一樣，噼里啪啦講了一大堆，關(guān)鍵是時(shí)不時(shí)還啞火，動(dòng)作也是很不協(xié)調。當時(shí)就想著(zhù)趕快結束吧，早把之前的想法拋到九霄云外去了。當最后一句話(huà)說(shuō)完，我的心漸漸的松弛了，原來(lái)演講并沒(méi)有我想象的這么難，當然，大家也給予了我鼓勵的掌聲，這讓我感覺(jué)非常的欣慰。
這次演講，雖然在時(shí)間上我感覺(jué)很倉促，但我并沒(méi)有看一眼帶上去的稿子，說(shuō)明我還是能夠做到脫稿演講。我走上講臺的動(dòng)作只是小小的一步，但這一步，卻邁出了我人生的一大步，對于我來(lái)說(shuō)這就是一次考驗，更是一次突破。這幾天我一直在想，我的演講是哪里出了問(wèn)題，也看了很多介紹演講的文章跟別人演講的視頻，感覺(jué)演講是一門(mén)非常深奧的學(xué)問(wèn)，跟我之前的想法有非常大的差別，我以為就是跟人說(shuō)話(huà)一樣，其實(shí)我錯了，這里面還有很多值得我學(xué)習的東西，還有很多很多需要我去揣摩跟探索地方。
通過(guò)這次演講，充分認識到了自己的不足，還有很多需要提升的地方，人生要不斷的開(kāi)拓與創(chuàng )新，敢于嘗試未知的新鮮事物，不斷總結，不斷反省，才能有所提高，突破自己達到新的高度，未來(lái)還有很多的第一步，“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！毕嘈趴傆幸惶鞎�(huì )到達理想的彼岸。
演講心得體會(huì ) 篇4
看了《吉林市教師師德演講比賽》的錄像，聽(tīng)了各位優(yōu)秀教師的演講，使我陷入深深的思考中，作為一名幼兒教師的我應該怎么做呢？
教師必須有高尚的品德。教師的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(cháng)。在教育活動(dòng)過(guò)程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(cháng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂(lè )教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去。
師德古來(lái)有之，不同時(shí)代對師德有不同的要求，現代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時(shí)代對師德賦予了新的內涵。
1、愛(ài)崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求
教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè )，樂(lè )在其中。教師最大的樂(lè )趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
2、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德的核心
教師對學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎。
3、更新觀(guān)念、努力創(chuàng )新是師德的新發(fā)展
課堂要成為學(xué)生學(xué)習的用武之地，成為學(xué)生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。要讓學(xué)生運用感覺(jué)器官和思維器官，去學(xué)習、去實(shí)踐。
4、以身作則、為人師表是師德的人格力量
教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。
5、終身學(xué)習、不斷進(jìn)取是師德的升華
時(shí)代要求教師必須轉變學(xué)習觀(guān)念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習”的觀(guān)念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。
通過(guò)觀(guān)看錄像，我深深的體會(huì )到作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有愛(ài)心，對自己要嚴格要求，不斷更新、充實(shí)自己的知識，做到與時(shí)代同步，才能培養出符合社會(huì )發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書(shū)育人的重擔。
演講心得體會(huì ) 篇5
沒(méi)想過(guò)會(huì )有這樣一個(gè)機會(huì )，他的《第56號教室的奇跡》很慚愧我也沒(méi)有讀完，可能往往這樣的名師都給我們女神或男神的印象，仿佛他們都不食人間煙火，所以當我接到這個(gè)通知的時(shí)候并沒(méi)有過(guò)多的興奮。
不過(guò)，意外的是，雷夫的演講深深地打動(dòng)且感染了我。
他的演講沒(méi)有任何修飾，除了播放幾段關(guān)于他學(xué)生的視頻之外。他有很豐富的肢體語(yǔ)言，也很善于在說(shuō)故事時(shí)進(jìn)行角色扮演，引得笑聲和掌聲不斷。
不過(guò)最具吸引力的還是他睿智、幽默的大實(shí)話(huà)，這也讓我對美國的教育有了更進(jìn)一步的了解。
用《當代教育家》總編李振村校長(cháng)的話(huà)說(shuō)，雷夫這三十年的教育歷程真的很苦很苦。是的，也正如雷夫自己所說(shuō)：“你們不要像我這樣，世界上有我這樣一個(gè)瘋狂的教師就夠了，你們只要做好自己就行了�！�
多實(shí)在、多深刻的一句話(huà)，可是做好自己也不容易��！
他說(shuō)：“教育中有一個(gè)很重要的法則就是，你要堅信學(xué)生能夠成為什么樣的人，他就會(huì )朝著(zhù)那個(gè)方向發(fā)展�！闭堊⒁�，他說(shuō)的是堅信，而不是相信。他舉了個(gè)例子，假如你希望學(xué)生是好人，自己就一定要成為好人，即使你氣得想要把他扔出窗外……他更是提到，很多老師在開(kāi)會(huì )的時(shí)候講話(huà)、睡覺(jué)、發(fā)信息，卻要求學(xué)生在他的課堂上專(zhuān)心致志，這是不是很不公平呢。
雷夫強調，教育是為了讓學(xué)生在10年、20年后生活得幸福，你今天教授的東西，在未來(lái)的幾十年能夠為他的生活所服務(wù)，這才是成功的教育，如果教育只是為了考試，那是多傻的事情啊，所以他從不關(guān)注考試。
那么雷夫成功的秘訣究竟是什么呢？
很多人都知道他讓學(xué)生拜讀、排練莎士比亞的著(zhù)作，是的，而他之所以這么做的原因，僅僅是因為他自己喜歡莎士比亞而已。正因為他自己喜歡，所以他常常和學(xué)生們談莎士比亞，談得多了，學(xué)生就說(shuō)：“老師，不如你帶我們讀吧！”就這樣，雷夫帶著(zhù)他們讀起了莎士比亞，他有感情地朗讀給學(xué)生聽(tīng)、并解釋每一個(gè)詞，學(xué)生讀通讀透了，進(jìn)而就演了起來(lái)。他對學(xué)生說(shuō)，如果你們熱愛(ài)閱讀，所有的門(mén)都會(huì )為你們打開(kāi)，因為他認為閱讀是學(xué)習中最最重要的事。其實(shí)他也酷愛(ài)搖滾樂(lè )，所以學(xué)生在排練話(huà)劇時(shí)的燈光、舞美及配樂(lè )很多都是自己搞定的，想必這也和相處中的耳濡目染有不小的關(guān)系吧。
說(shuō)完他的學(xué)生和莎士比亞，他微笑著(zhù)對我們解釋?zhuān)皇亲尷蠋焸兌既ソo學(xué)生讀莎士比亞，是因為他想我們知道為何來(lái)參觀(guān)的人都說(shuō)他們班的學(xué)生那么守紀律。他接著(zhù)說(shuō)，大多數學(xué)生不愿意好好上課，原因很簡(jiǎn)單，因為課堂枯燥無(wú)味，不是嗎？那么怎樣做才能讓你的課堂變得有吸引力呢？記住，把你自己感興趣的東西加進(jìn)你的課堂中，就像我喜歡莎士比亞和搖滾一樣，并且堅持做下去，你的學(xué)生就會(huì )變得特別起來(lái)，哪怕你喜歡的是網(wǎng)球，也可以和你的學(xué)生去討論并且每天利用一點(diǎn)時(shí)間和他們練習……讓學(xué)生對學(xué)�；蚶蠋煾械娇謶�，不愿意來(lái)上學(xué)，是很失敗的教育。
說(shuō)到這里，我又想起了李振村校長(cháng)說(shuō)的話(huà)，比爾蓋茨等一些社會(huì )名流會(huì )定期拿出一部分善款贊助美國的一些學(xué)校，而這些學(xué)校為了向“恩人”展示他們的捐款是值得的，就會(huì )立馬給孩子們制定規則去遵守，結果孩子們都成了機器人，雷夫就特別痛恨這樣的教育。其實(shí)原先在我的印象中，國外的課堂是非常散漫的，隨意講話(huà)、隨意下位、不征得同意就跑去上廁所等，沒(méi)想到實(shí)際情況竟是這樣的。
不過(guò)在雷夫的課堂上，學(xué)生的守紀當然不是因為對眼前的這位教師恐懼，而是一種自發(fā)自覺(jué)，因為他們的心中有準則，我想這是學(xué)生長(cháng)期堅持閱讀的作用吧。我們觀(guān)看的視頻中，一個(gè)男孩在默讀一段文學(xué)作品，慢慢地，他的眼睛濕潤了……他只是一個(gè)五年級的孩子啊，能被如此深奧的文字所打動(dòng)，這需要多強的理解能力和多么柔軟的心，而這樣的孩子能夠自律并關(guān)注到別人的感受也就不足為奇了。
下午的演講中還有兩個(gè)我認為的亮點(diǎn)：
一、演講開(kāi)始之前，紅星路小學(xué)的經(jīng)典誦讀展示博得了大家熱烈的掌聲�？墒呛髞�(lái)雷夫說(shuō)，這些孩子和他們班的孩子完全不同，因為他在后臺看到，孩子們下來(lái)之后，家長(cháng)和老師們都手忙腳亂地幫他們換衣服，而他們班的孩子一定是自己做這些事情的，父母只會(huì )遠遠地看著(zhù)。我想，中國的家長(cháng)真要好好反思反思我們的家庭教育。
二、李振村校長(cháng)說(shuō)，他曾經(jīng)建議雷夫來(lái)中國上一節公開(kāi)課，肯定有一萬(wàn)個(gè)人去聽(tīng)。雷夫說(shuō)，不和孩子建立親密信任的關(guān)系怎么上公開(kāi)課��！李校長(cháng)又解釋道，全世界就只有中國的教師上公開(kāi)課，真的好傻，把自己完全地暴露出來(lái)。而我們這些去聽(tīng)公開(kāi)課的，只能學(xué)到不安、慚愧和自卑，這是典型的追星現象嘛！
其實(shí)還有很多精彩的片段在腦海中閃現，這樣近距離地接觸雷夫，而且是在圣誕節的第二天，真的不虛此行。據說(shuō)雷夫因為賓館房間沒(méi)有WIFI，不能在昨天給學(xué)生們發(fā)去圣誕節的問(wèn)候而急得跺腳呢！這么一位可愛(ài)、真實(shí)的60歲的教育前輩，在安徽大劇院的舞臺上繪聲繪色地訴說(shuō)著(zhù)他曾經(jīng)的困惑和現在的幸福、充實(shí)，讓這個(gè)冬天驟然溫暖起來(lái)。
后面兩天的培訓，我們分別聆聽(tīng)了盧婧、趙凱、王天文和陳林靜幾位專(zhuān)家的報告。每場(chǎng)報告都有其獨特的側重點(diǎn)，讓我們獲益良多。
盧婧老師對班本教育和班隊建設有著(zhù)很獨到的見(jiàn)解和做法，她詳細講解了班級文化建設和班本微型課程的開(kāi)發(fā)。其中談到的班級博客建設給我留下了極為深刻的印象，晚上回到家，意猶未盡的我毅然地開(kāi)通了我的班級博客，雖然還有一個(gè)學(xué)期他們就畢業(yè)了，但我想這個(gè)博客一定會(huì )成為我們師生交流的另一個(gè)很好的平臺。盧老師還帶我們做了有趣的團康活動(dòng)，拉近了參會(huì )老師的距離，正所謂“寓教于樂(lè )”。
趙凱教授的幽默風(fēng)趣絕對稱(chēng)得上是本次培訓繼雷夫之后的第二個(gè)亮點(diǎn)，他的言語(yǔ)雖然令大家捧腹大笑，卻又字字珠璣，他系統地剖析了中小學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題，并指導我們如何對他們進(jìn)行有效地心理疏導。
作為班主任，和學(xué)生以及家長(cháng)的接觸最多，有接觸就要交談，俗話(huà)說(shuō)：一句話(huà)讓人笑，一句話(huà)讓人跳。如何更好地與學(xué)生、家長(cháng)溝通呢？王天文老師就和我們分享了心理教育視角下的談話(huà)技巧，她更多的是以實(shí)例和活動(dòng)的形式與我們交流，也就更加便于我們日后的操作。
陳林靜老師的一句“管理班級就像管理企業(yè)”，讓我思考了很久。她是一位很有方法的班主任，而這方法是來(lái)源于她的智慧。我想熱情加智慧才能造就出成功的班主任，也才能打造出精品班級。陳老師也將從教多年的經(jīng)驗故事毫不吝嗇地拿出來(lái)和我們分享，讓我們驚嘆：班主任真是一門(mén)技術(shù)活啊。
這三天的學(xué)習，讓我深思，班主任工作僅有熱情是遠遠不夠的，如若沒(méi)有合適的方法，只會(huì )事倍功半。班主任，如果課堂教學(xué)能力不是很好，但她對學(xué)生有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，就不會(huì )對學(xué)生造成終身的影響，可是如果師德出現問(wèn)題，或許一個(gè)眼神、一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作就會(huì )給學(xué)生留下一輩子的陰影。
讓我們都努力成為一個(gè)有愛(ài)的、智慧的班主任吧！
演講心得體會(huì ) 篇6
學(xué)會(huì )溝通與演講，成就美好人生 本學(xué)期初，我們增加了一門(mén)新學(xué)科——《溝通與演講視頻公開(kāi)課》。我是一名師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，日后的工作就是面向各種各樣的學(xué)生答疑解惑。所以，與人溝通的能力就顯得尤為重要了。出于鍛煉、提高自身的與人溝通交流的能力，客服膽怯的心理，我選擇了這門(mén)課程。希望能從中學(xué)到一些貼近生活的溝通技巧，切實(shí)解決我“發(fā)言難”的問(wèn)題。
我學(xué)習了這門(mén)課程后發(fā)現，它對我的學(xué)習、工作、生活都有很大幫助。我深刻的認識到了表達溝通的重要性，并取得了不錯的運用效果。課上所學(xué)到的內容前沿、實(shí)用，對我很有幫助，是我受益匪淺。下面我就簡(jiǎn)單的說(shuō)一下我的學(xué)習心得。
這是一門(mén)別開(kāi)生面的課程。首先它是視頻公開(kāi)課，也就是說(shuō)我們不必風(fēng)雨無(wú)阻的跑去課堂，只要我們想學(xué)，拿出電腦打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)隨地就能跟隨老師的腳步，體會(huì )演講的自豪感和溝通的愉悅感。其次，在我校的教學(xué)平臺上，會(huì )有老師及時(shí)更新的課后討論問(wèn)題，讓大家暢所欲言，發(fā)表自己的課后感想和心得體會(huì )。當然這也作為老師檢驗我們學(xué)習程度的一種標尺。另外，也有專(zhuān)門(mén)的答疑區，這樣更方便一些膽小內向的同學(xué)向老師請教問(wèn)題，很好的解決了“有疑問(wèn)又不敢問(wèn)”的實(shí)體課堂上不可避免的問(wèn)題。與此同時(shí)，老師還組建了qq群，在群內下發(fā)各項通知，所有同學(xué)可以相互討論，很好的應用了網(wǎng)絡(luò )平臺將大家緊緊地聯(lián)系到的一起。
經(jīng)過(guò)本學(xué)期十節課的學(xué)習，我覺(jué)得自己已經(jīng)基本達到了學(xué)期初為自己制定的學(xué)習目標。除了演講時(shí)應注意的問(wèn)題，與人溝通的技巧，我還了解到了一些日常中的禮節問(wèn)題，以及服飾語(yǔ)言等等。例如：在正式交際場(chǎng)合，我們還要注意服飾整潔，舉止文明得體。有效且有技巧的溝通，可以起到事半功倍的效果，讓我們在現實(shí)生活中得心應手�？梢哉f(shuō)收獲頗豐。
對于各種各樣的知識而言,理論的學(xué)習時(shí)必不可少的，但更重要的往往是實(shí)際應用。所以無(wú)論我們將與人交往的理論摸索的有多徹底，有多深刻，不去實(shí)踐就都只是紙上談兵。溝通需要技巧，學(xué)會(huì )溝通的技巧等于是掌握了成功交流的第一步，而尋找共鳴是溝通的切入點(diǎn)。這是我在課上學(xué)到的理論技巧。為了鍛煉自己，檢驗自己的學(xué)習成效，我鼓勵自己更積極的參加各項活動(dòng)，認識不同的人并與他們交流，最終成為朋友。在這其中，我深刻的體會(huì )到，溝通是一種當代人必不可少的技能。它存在于我們生活的各個(gè)角落。一個(gè)不能與人溝通的人，是不能很好的適應當下時(shí)代的要求的。溝通是一種互動(dòng)，溝通即心與心的交流，一切的溝通從心開(kāi)始。良好有效地溝通是我們提升工作效率和生活質(zhì)量的重要手段。通過(guò)學(xué)習這門(mén)課，不止提高了我的人際交往能力，更為我帶來(lái)了許多朋友。相對能力的提高和鍛煉，這是我收獲的更大一筆財富和快樂(lè )。
我本身是一個(gè)喜歡演講的人，當我站上講臺的時(shí)候，我會(huì )覺(jué)得很自豪。當大家靜靜的在臺下聆聽(tīng)我的發(fā)言時(shí)，我有一種莫名的激動(dòng)，和滿(mǎn)足感。源于對演講的熱愛(ài)，我希望自己能學(xué)到更多的演講技能。所以我開(kāi)始利用周末時(shí)間在補習班做兼職教師，在和學(xué)生的'交往中，逐漸的他們接受我，讓自己融入學(xué)生的群體里。我希望當日后我成為一名人民教師的時(shí)候，我會(huì )更加自信的走上講臺，向學(xué)生們介紹自己，展示自己。將我所學(xué)傳授給更多的人。很感謝《演講與溝通》這門(mén)課帶給我的幫助。讓我能克服膽怯緊張，勝任兼職教師的工作。是人才就一定要有口才，時(shí)代召喚人才，人才需要口才�！堆葜v與溝通》就是一門(mén)鍛煉學(xué)生口才與交往能力的課程，它與我的專(zhuān)業(yè)要求非常貼近。我相信這樣的課程對我日后的發(fā)展會(huì )有很大的幫助。
以上是我在學(xué)習過(guò)《演講與溝通》這門(mén)課程后的所思所想，希望能對像我一樣，夢(mèng)想成為一名合格教師，有朝一日能自信勇敢的站在講臺上為學(xué)生們答疑解惑的人有所幫助。演講是一種藝術(shù)，它可以帶聽(tīng)眾走進(jìn)發(fā)言者的世界，它可以用聲音去教育、去感動(dòng)聽(tīng)眾。我不奢望成為演講家，但我希望我能大膽的講話(huà)。溝通是與人交往的必經(jīng)之路，是打開(kāi)心扉的鑰匙。掌握溝通的技巧，了解與人相處之道，是收獲成功的一種途徑。
演講心得體會(huì ) 篇7
今天是個(gè)好日子，難得有機會(huì )全廠(chǎng)員工聚在一起，更難得的是一起看李強老師的《感恩》演講。
我進(jìn)出會(huì )場(chǎng)幾次，雖然我所感受到的沒(méi)有其他員工那么深刻，但是看了《感恩》的一些片段之后，我更能夠感受到作為一個(gè)人首先要感謝生我養我的父母。作為一個(gè)員工就要感謝公司和老板以及上級。李強老師用通俗易懂的語(yǔ)言講述了一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的小故事，說(shuō)明人應該懂得感恩、學(xué)會(huì )感恩的道理。
我個(gè)人覺(jué)得，感恩不僅是人與之間的簡(jiǎn)單情感，更是一種精神。李強老師提到，工作并不只是生存的手段，還是一種快樂(lè )的享受，是一種樂(lè )趣。我沒(méi)有來(lái)打工之前，我一直認為打工就是為了解決生存問(wèn)題。今天我身在杰聯(lián)公司，每天的工作比較單一和瑣碎，感覺(jué)一天天就這么平淡地度過(guò)�？戳恕陡卸鳌愤^(guò)后，我這顆感恩的心更是怦怦跳動(dòng)。我準備用良好的心態(tài)，愉快樂(lè )觀(guān)的精神，飽滿(mǎn)的生活熱情去面對自己平凡的工作，把枯燥乏味的工作看成是充滿(mǎn)激情與成就感的事業(yè)，并且做到身體力行。只有這樣樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，才不把工作簡(jiǎn)單地只看作是生存的手段，而是人生的快樂(lè )，我覺(jué)得這是一件有意義的事，所以我滿(mǎn)懷信心和熱情的去工作。在工作上投入熱情，全力做好自己的本職工作，不干涉他人的工作，并用自己誠實(shí)守信的做人準則來(lái)要求自己。靜坐常思自己過(guò)，近君子，遠小人，踏實(shí)干自己份內的事，不干涉他人或部門(mén)的事務(wù)。
其實(shí)，我們作為公司的一份子，公司給我們提供了鍛煉自己成長(cháng)成才、提升能力和素質(zhì)的機會(huì )，我們應該感謝老板，怎樣去行動(dòng)呢，我們要帶著(zhù)一顆感恩的心而不是挑剔的眼光去工作，如果有了這種感恩的心態(tài)，而不是抱怨的心態(tài)，那么相信工作的心情是愉快而積極的，工作的結果就會(huì )大不相同。
好了，千言萬(wàn)語(yǔ)代表不了感恩二字，只能在以后的工作中以一顆真誠、忠實(shí)的心，一種感恩的精神努力做好自己的本職工作，同時(shí)用一種樂(lè )觀(guān)，感恩的心態(tài)去看待我周?chē)母鞣N人，各種同事，在自己的失誤或成功的時(shí)候要經(jīng)得起別人的竊竊私語(yǔ)，反而我會(huì )在自己力所能及的時(shí)候伸手去幫助同事，以團結共進(jìn)，共創(chuàng )輝煌的方式來(lái)回報我們的公司和我們的老板、以及幫助我進(jìn)步的每一個(gè)人。
演講心得體會(huì ) 篇8
五一假期期間，我校邀請了北京市立新學(xué)校校長(cháng)曾軍良先生到我校作了“教師靠什么吸引學(xué)生”的專(zhuān)題演講，這場(chǎng)報告讓我深受鼓舞，感觸頗多；回首往事，梳理自己在教學(xué)實(shí)際中的過(guò)程，發(fā)現自己有諸多需要改進(jìn)的問(wèn)題，也有太多自己需要學(xué)習的知識，太多需要轉變的陳舊觀(guān)念；教師絕不是僅憑學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識就能打天下的，教師需要具備管理技能，教師要能夠探索學(xué)生內心世界了解學(xué)生心理變化規律，教師要能被學(xué)生接納，能被學(xué)生當成良師益友；教師要能成為學(xué)生心靈上的避風(fēng)港......
曾軍良先生告訴我們：一名優(yōu)秀的教師首先必須具有高尚的品德，教師是人類(lèi)文明的傳播者，是民族精神的守護神，教師承擔著(zhù)育人的使命和責任。因此，教師的道德修養必須要高于普通群體，因為教師要代表社會(huì )的良知和人類(lèi)的希望；要做社會(huì )道德的典范，要引領(lǐng)社會(huì )道德進(jìn)步；所以，教師就是奉獻，就是不求回報地甘于寂寞、甘為人梯；教師只有具備了高尚的品德才會(huì )有教育的真情，才能吸引學(xué)生，才能引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)。
一名優(yōu)秀的教師必須具備教師的內涵----知識儲備，教師是“傳道，授業(yè)，解惑”者，教師必須具有較高的知識水平，在科學(xué)爆炸的今天，知識的更新越來(lái)越快，要保持較高的知識水平就必須不斷學(xué)習，要博覽群書(shū)，曾先生告訴我們絕不能用昨天的知識教今天的學(xué)生適應明天的社會(huì )，教師要避免走向“思想的窮鄉僻壤，語(yǔ)言的青山惡水”。教師必須要成為讀書(shū)人，愛(ài)書(shū)，讀書(shū)，以書(shū)為友終身學(xué)習，只有這樣才能培養出愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，才能以豐厚的學(xué)識，幽默的語(yǔ)言打動(dòng)學(xué)生，才能靠知識的內涵吸引學(xué)生，才能引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)，才能將學(xué)生培養成社會(huì )的有用之才。
曾軍良先生告訴我們教師要有情感。愛(ài)，是人類(lèi)古老的語(yǔ)言，是人類(lèi)在物競天擇的進(jìn)化過(guò)程中脫穎而出的法寶，是人類(lèi)立于不敗之地的基石。教師的愛(ài)是師愛(ài)，是學(xué)生喜歡和樂(lè )于接受的愛(ài)，教師的愛(ài)是學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力，要愛(ài)所有的學(xué)生，無(wú)論學(xué)生是平窮，富貴；無(wú)論學(xué)生是優(yōu)生還是差生。師愛(ài)需要尊重及寬容，特別是有問(wèn)題的學(xué)生，尊重與寬容會(huì )讓學(xué)生感念于心，會(huì )讓學(xué)生樂(lè )于接受教師給予學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)，樂(lè )于檢視自己的言行，樂(lè )于反思自己的行為。教師具備了高尚的師愛(ài)，并把師愛(ài)像陽(yáng)光一樣灑向學(xué)生，就一定能培養出有愛(ài)心的學(xué)生，就一定能培養出充滿(mǎn)正能量的學(xué)生，這樣的學(xué)生將來(lái)就一定能成為凈化社會(huì )風(fēng)氣的主力軍。
教師要具有創(chuàng )新精神，教師在教育活動(dòng)中需要不斷探索，要探索新的教育教學(xué)及教育管理方法，要大膽創(chuàng )新，用于嘗試；不要千篇一律，因為教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，學(xué)科因素，社會(huì )環(huán)境因素，學(xué)生結構因素都具有多樣性和復雜性，這就需要教師在教育活動(dòng)中探索出針對各種情況運用的方案，并在教育實(shí)踐中不斷完善。
通過(guò)這場(chǎng)報告會(huì )后縱觀(guān)自己，發(fā)現自己在各方面都還存在很大的差距，體現在思想上，知識的儲備與更新上，情感價(jià)值觀(guān)上，以及教育教學(xué)方法上。從現在起，我一定充分認識自己的不足，在以后的學(xué)習和工作中鍛造自己，向著(zhù)成為一名優(yōu)秀的教師這一目標邁進(jìn)。
演講心得體會(huì ) 篇9
范紅偉老師在我們學(xué)校做了一場(chǎng)感恩教育演講，引人深思。
我現在上初中了，之前那么多年一直依賴(lài)于家長(cháng)，一直過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的日子，媽媽每天中午晚上給我送飯;每天晚上七點(diǎn)多騎自行車(chē)四十多分鐘到學(xué)校接我，風(fēng)雨無(wú)阻，在寒冷的冬天也一樣。即使看到媽媽在雪地上凍得鼻子耳朵都紅彤彤的我也沒(méi)意識到感恩!甚至有的時(shí)候還和媽媽吵架即使看到這類(lèi)文章也只是像旁觀(guān)人一樣一笑而過(guò)�？墒悄翘旆独蠋煹难葜v卻深深的震撼了我。他講了一個(gè)故事，母親永遠是無(wú)條件愛(ài)孩子的，無(wú)論多苦多累她總是心甘情愿，遇到孩子愛(ài)吃的菜自己總是說(shuō)吃飽了，在孩子睡覺(jué)之前總說(shuō)自己不困即使上班累的腰酸背痛。范老師的演講讓我深刻的反省了自己，看到以前自己的無(wú)知和媽媽無(wú)私的奉獻，看到了媽媽已經(jīng)變粗糙了的雙手，看著(zhù)慢慢白了的頭發(fā)，看著(zhù)雙目中的思思疲憊。我抱著(zhù)媽媽痛哭，我感覺(jué)到了后悔不該自責我對不起媽媽。聽(tīng)完演講，我大聲的對我媽媽說(shuō)出了一聲：媽媽?zhuān)覑?ài)你。
上小學(xué)時(shí)因為我們班主任管我們特別嚴，經(jīng)常讓我們罰站成天板著(zhù)一張臉。這讓我很不喜歡她，經(jīng)常跟她對著(zhù)干，她也經(jīng)常說(shuō)我。聽(tīng)完范紅偉老師的演講之后我明白了我們班主任是非常愛(ài)我們的，所以才會(huì )對我們嚴格，希望我們成才，范老師說(shuō)：你們應該愛(ài)現在管你們的人，那是真心愛(ài)你的人。原來(lái)一直盯著(zhù)老師的嚴格，其實(shí)她非常愛(ài)我們，因為我媽媽接我回家晚，老師經(jīng)常陪我一起等。在冬天天黑的特別早，老師放棄早回家和家人在一起的時(shí)間而陪著(zhù)我，我原來(lái)有時(shí)還覺(jué)得煩，可是現在想想如果不是老師當時(shí)陪著(zhù)我，在寒冷的冬天外面漆黑一片真不知道怎么過(guò)下去。聽(tīng)完范紅偉老師的演講我認識到了自己原來(lái)的種種不足，知道老師家長(cháng)的苦苦衷心，知道她們愛(ài)我們愛(ài)的深刻。聽(tīng)完演講后我就馬上給老師打了個(gè)電話(huà)告訴老師：張老師，我愛(ài)你!
人總問(wèn)：你愛(ài)祖國么?我們當然回答：愛(ài)�？墒菑膩�(lái)沒(méi)有深刻的體會(huì )到祖國對我們的愛(ài)。前一陣利比亞戰爭爆發(fā)，困在利比亞的中國人被中國派去的飛機輪船馬上送回國。當機場(chǎng)上滿(mǎn)滿(mǎn)都是人的時(shí)候只有中國的飛機先來(lái)借自己的孩子，當時(shí)被困的人員后來(lái)被問(wèn)到上機后的感想，他們只說(shuō)我愛(ài)祖國，我愛(ài)祖國，一遍遍的重復著(zhù)我愛(ài)祖國!這是我感覺(jué)到了中國的強大，身為中國人的驕傲。在范老師的演講中我們感受到了他作為中國人的驕傲，那種自豪感是什么都代替不了的。我愛(ài)祖國，我們都愛(ài)祖國，我們?yōu)槭侵腥A兒女而驕傲，自豪!
今天是司馬志宏老師講座的日子，說(shuō)真的，內心非常地期待。
以前在學(xué)校司馬老師也曾經(jīng)演講過(guò)，風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言和沒(méi)有隔閡的交流給我留下了深刻的印象，所以這次我拉著(zhù)媽媽一起去聽(tīng)他的演講，我相信媽媽一定會(huì )喜歡。
司馬老師主要講了學(xué)習方法、學(xué)習能力、學(xué)習態(tài)度，還有我們與父母之間的相處。非常貼合我們的生活，使我們在聽(tīng)演講的過(guò)程中不會(huì )感到一點(diǎn)無(wú)聊，生怕會(huì )漏掉莫個(gè)精彩語(yǔ)句。演說(shuō)，給我們的印象大多都是照紙讀，臺下的聽(tīng)眾寥寥無(wú)幾，昏昏欲睡，口水流多長(cháng)，而臺上的演講著(zhù)依然旁若無(wú)人地“唱”著(zhù)“催眠曲”�？墒撬抉R老師的演講總使我們受益匪淺，回味無(wú)窮，真切感到時(shí)間的飛速。
老師在說(shuō)到學(xué)習方法的時(shí)候講到了隨時(shí)隨地學(xué)習法時(shí)，提了幾個(gè)問(wèn)題，中國聯(lián)通、中國移動(dòng)、中國網(wǎng)通、中國電信、中國銀行等的英語(yǔ)怎么說(shuō)，而當時(shí)我們都傻了眼。老師在上一次學(xué)校的演講中提到了這種隨時(shí)隨地學(xué)習法，并且讓我們回家試試背目錄的方法，當老師問(wèn)我們有多少人實(shí)施的時(shí)候，我們都把頭低的低低地，生怕老師看見(jiàn)自己的臉。這時(shí)司馬老師就說(shuō)：“很多同學(xué)說(shuō)聽(tīng)了司馬老師的演說(shuō)被帶動(dòng)了，也很心動(dòng)激動(dòng)，但回家就是不想行動(dòng)�！蔽腋械搅私z絲心虛，因為司馬老師說(shuō)的跟我們的情況太符合了，我也想過(guò)要行動(dòng)，可是拖啊拖，就一直成了嘴上功夫。不過(guò)我還有機會(huì )去聽(tīng)司馬老師的演講我就一定不會(huì )辜負，一定會(huì )把心動(dòng)激動(dòng)轉換為行動(dòng)，付諸于努力。
我想司馬老師之所以受我們這些學(xué)生的喜愛(ài)，就是因為他風(fēng)趣幽默絲絲入扣，貼近我們心理我們生活的特殊演講風(fēng)格，總能給我們莫大的鼓勵與信心，就像陽(yáng)光和雨露滲進(jìn)我們的心里。
演講心得體會(huì ) 篇10
經(jīng)過(guò)老師精心安排的5次課程的課程的培訓，我從中收獲良多。雖然這門(mén)課程的時(shí)間很短，而且每次上課時(shí)間也很緊，但是在老師和其他學(xué)員的幫助下，我們互相學(xué)習，細致地了解了演講的技巧，和口才的應用。在此，我真誠地感謝竹銘計劃的恩惠，感謝她給我們提供了這次的教學(xué)學(xué)習機會(huì )。
口才是一種藝術(shù)，也是一門(mén)科學(xué)，更是一種能力的表現，這是我上完了這門(mén)課程后的體會(huì )。以前我對演講與口才的認識淺薄，只知道別人講得好，講得動(dòng)聽(tīng)，沒(méi)有探索他們?yōu)槭裁粗v得好，講得動(dòng)聽(tīng)；同時(shí)，自己想去模仿卻沒(méi)有一分相似的味道，特別悲傷。學(xué)了這門(mén)課程后，我才學(xué)會(huì )了口語(yǔ)藝術(shù)，從老師安排的實(shí)踐機會(huì )中不斷地鍛煉自己，加強自己。從此，我大膽地走向講臺，將老師給的題材大膽地向同學(xué)們講述，從中探索我該如何表達更清楚，制造怎樣的氣氛才能夠吸引大家的耳朵和眼球，如何真誠生動(dòng)地演講才能得到大家的一致贊揚。
在我們的世界里，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語(yǔ)言。我們通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達自己的意思，很多時(shí)候，我們在私底下可以口若懸河，但一但站在講臺上講話(huà)時(shí)，就會(huì )出現臉紅耳赤，說(shuō)話(huà)斷斷續續、語(yǔ)無(wú)輪次的尷尬情況。有這樣一些人，不敢開(kāi)口說(shuō)話(huà)，怕被人笑。若與陌生人在一起更是閉口無(wú)言，沉默以對。造成這樣的原因，不僅僅只是怕被人譏笑，還有其他許多原因：可能是從小缺乏集體生活，習慣一個(gè)人，對別人不太了解；可能在某個(gè)場(chǎng)合說(shuō)話(huà)產(chǎn)生了不好的效果的陰影，因噎廢食，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”；可能是覺(jué)得自己口才較笨，表達往往詞不達意、言不中的，因而產(chǎn)生了少說(shuō)為佳或者干脆不開(kāi)口的想法。不管出于何種原因，歸其全部，無(wú)外乎一條，那就是要克服自己的心理障礙。要克服自己的心理障礙，首先要有充分的心理準備，減輕自己的負擔，不要把自己的目標定的太高，降低求勝動(dòng)機，做到輕裝上陣；要保持積極的情緒，用積極自我暗示的辦法，不斷強化必勝的信心與信念，養成一套獨特的思維習慣；演講時(shí)要把要把注意力從自己身上移開(kāi)，冷靜的處理怯場(chǎng)，深呼吸30秒，給自己勇氣，默認自己是最棒的。大膽地站上講臺，你要勇敢地講出來(lái)，說(shuō)出來(lái)。只有這樣，你才能成功。
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