工作管理心得體會(huì )范文（精選17篇）
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？以下是小編收集整理的工作管理心得體會(huì )范文（精選17篇），希望能夠幫助到大家。
工作管理心得體會(huì ) 1
精細化管理的企業(yè)管理思想起源歐美國家，但運用到實(shí)際的管理中卻在日本，正因為這種先進(jìn)的管理理念，促進(jìn)了日本制造業(yè)在世界的霸主地位。作為建筑企業(yè)的普通員工怎么來(lái)認識這種先進(jìn)的管理思想以及如何落實(shí)到實(shí)際工作中。
一、精細化管理的認識
精細化管理是社會(huì )分工的必然結果，正因為生產(chǎn)力的不斷提高，促使生產(chǎn)關(guān)系的不斷變革，而企業(yè)在追求效率和利潤的同時(shí)，生產(chǎn)關(guān)系必然要隨著(zhù)生產(chǎn)力提高而變革。變革的結果就是社會(huì )化的大分工越來(lái)越細，造成我們個(gè)體的企業(yè)也要改變的它的生產(chǎn)組織方式，進(jìn)而精耕細作，人員和工序分的更加細密。
中國經(jīng)濟經(jīng)歷了持續三十年的高速增長(cháng)之后，開(kāi)始進(jìn)入一個(gè)緊縮時(shí)期，這點(diǎn)毋庸置疑，國有企業(yè)面對來(lái)自全世界經(jīng)濟下滑和國內經(jīng)濟轉型趨勢沖擊，營(yíng)業(yè)額和利潤下降也在所難免，xx開(kāi)始整個(gè)宏觀(guān)經(jīng)濟趨勢足以證明這點(diǎn)。建筑施工企業(yè)本來(lái)就屬于勞動(dòng)密集型的產(chǎn)業(yè)，各個(gè)建筑施工單位的施工水平相差不是很大，所以我們面臨的壓力將會(huì )更大。在這個(gè)特殊時(shí)期咱們集團公司推出精細化管理年活動(dòng)，加強基礎管理工作也是勢在必行。咱們項目部作為集團公司最大公路項目在這個(gè)特殊時(shí)期落實(shí)精細管理方案顯得更加重要。所以我們必須注重細節，加強內控，細化工序，追求單項工程和整個(gè)工程效益的最大化。
二、精細化管理重在執行
結合我們物資設部門(mén)工作實(shí)際情況，精細化管理重在落實(shí)，在以前物資管理中提供限額領(lǐng)料制和我們現在執行的'物資銷(xiāo)號制度都是精細化管理的先進(jìn)方法具體表現。所以我認為目前的主要是任務(wù)是嚴格按照目前已有的管理辦法執行。
鑒于目前的這種情況，我認為我們可以聯(lián)合新疆地區或者是喀什咱們分公司的在建項目集體采購，多個(gè)項目一起開(kāi)發(fā)供應商，這樣可以方便我們和一些大的企業(yè)合作，推行集中采購，來(lái)降低我們的供應風(fēng)險。也便于信息溝通，降低采購成本。還可以充分利用集團公司已經(jīng)建立起來(lái)戰略合作供應商，戰略合作供應商在資金墊付能力和供貨保障能力的優(yōu)勢明顯，提供的技術(shù)服務(wù)更專(zhuān)業(yè)一些。
還有我認為很有必要整合現在已有管理辦法，通過(guò)整合，細化程序，消減繁冗，簡(jiǎn)化程序、便于操作，統計方便，傳遞及時(shí)。
企業(yè)和諧，員工幸福與做企業(yè)的主人翁的關(guān)系是相互的。國有企業(yè)本來(lái)就是人民群眾的，那么員工就是企業(yè)的主人，既然員工是企業(yè)的主人，員工也沒(méi)有理由不努力工作，服務(wù)企業(yè)。員工的努力工作既是在給企業(yè)創(chuàng )造，同時(shí)也是給自己創(chuàng )造的。既然員工本來(lái)作為企業(yè)主人，員工都在努力地工作，都為一個(gè)共同的目標在奮斗，企業(yè)自然也就和諧了。因此企業(yè)樹(shù)立的人文理念很重要，企業(yè)的奮斗目標很重要。當目標確立之后，大家共同為之奮斗。對于企業(yè)的主人來(lái)說(shuō)當然是一件很幸福的事情。而這個(gè)過(guò)程估計是需要幾代人去奮斗，一個(gè)好的企業(yè)在成長(cháng)，企業(yè)文化鑄造的過(guò)程中必然要犧牲很多人的利益，但這不足為恥。
工作管理心得體會(huì ) 2
1、注重工作細節，細節決定成敗。注重細節，首先要把日常工作制度化、流程化，有了科學(xué)合理的制度，工作才有指導，有方向。其次，就是在制度的指導下，抓好每一個(gè)細節。對財務(wù)來(lái)說(shuō)就是每個(gè)憑證、每個(gè)工作細節都要處理好，每筆業(yè)務(wù)都要清晰掌握來(lái)龍去脈，每個(gè)科目都要管理到位，每月底都要及時(shí)與業(yè)務(wù)部門(mén)去溝通對賬；對辦公室行政人員來(lái)說(shuō)就是要掌握好每一項采購及銷(xiāo)售動(dòng)態(tài)，銜接好公司每個(gè)部門(mén)，處理好每一項行政事務(wù)。
2、注重工作方式方法，提高工作效率。工作中要多思考，找到最快、最佳解決問(wèn)題的途徑；要善于運用統籌方法，提高效率；要分清主次，條例清晰，不能胡子眉毛一把抓；要善于從紛繁瑣碎的日常事務(wù)中找到規律、把復雜事情簡(jiǎn)單化；要注重與外部單位、本單位人員的溝通方式，有效解決工作中的問(wèn)題；要快速反應，及時(shí)解決領(lǐng)導交辦的每項工作，并及時(shí)匯報工作進(jìn)展情況。
3、注重信息安全，保守商業(yè)秘密。計算機登錄、財務(wù)軟件等要設置密碼；重要文件要備份，防止數據丟失造成麻煩和損失；每年末要將本年度重要數據刻錄成光盤(pán)統一歸檔，要注重電子檔案的管理。
4、注重學(xué)習，學(xué)習是工作的動(dòng)力和源泉。學(xué)習的方式有很多種，向書(shū)本學(xué)，向他人學(xué)，向實(shí)踐學(xué)。學(xué)習同時(shí)也是提高工作效率的重要手段，例如學(xué)好Excel，就可以在很大程度上提高工作效率。學(xué)習的同時(shí)更要注重思考，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則當。
5、注重工作總結，總結有利于工作提升。每月末書(shū)面形式做一份工作總結，主要包括本月所做的日常工作、各項工作完成情況、下月工作打算、工作中的`心得體會(huì )、工作中在原來(lái)的基礎上有何改進(jìn)和創(chuàng )新、對公司的發(fā)展有何合理化建議。古人講“一日三時(shí)，我們能做到“一月一時(shí)，工作能力就會(huì )不斷提升。
6、重視自己的工作，培養主人翁責任感。一個(gè)公司的發(fā)展需要每一個(gè)人的努力，每個(gè)人的工作都同等重要。只有真切的認識、感受到這一點(diǎn)，才能在工作中更加主動(dòng)、積極，才能更有主人翁責任感。
7、自信從容，有效解決職責范圍內的事情。對職責范圍內的事情，要多思考解決問(wèn)題的辦法，遇到困難不要急躁；要自信，自信才能從容面對遇到的困難，才能有更加清晰的思路，才能想出更好的解決問(wèn)題的辦法。
8、立足長(cháng)遠，明確方向，方能成就更好的未來(lái)。有些事情，我們不妨跳到圈外去看，站在更高的高度去看，這樣對事情的看法可能截然不同；“事事有矛盾，時(shí)時(shí)有矛盾”，眼前利益與長(cháng)遠利益有矛盾，事業(yè)與家庭有矛盾，可能同事之間也會(huì )有矛盾，重要的是我們如何看待這些矛盾，如何解決這些矛盾，對此，我的看法是“風(fēng)物長(cháng)宜放眼量”。
“嚴謹、高效的工作，快樂(lè )幸福的生活”是我的理念，以上這幾點(diǎn)是我在工作中的一些心得體會(huì )，也是我努力想做到的，希望與大家共勉，期待我們每個(gè)人的進(jìn)步，期待我們與公司共同成長(cháng)！
工作管理心得體會(huì ) 3
以前我總想著(zhù)自己把工作做到極致，堅持著(zhù)付出極大的努力，通過(guò)自己來(lái)影響身邊的人來(lái)一起努力，以此來(lái)帶動(dòng)整個(gè)團隊。我是這么做了，我是很努力，可是結果我錯了，我個(gè)人的努力不但影響不了身邊的人，反而我身邊的人會(huì )認為我在表現，認為我特殊，我或多或少受到了些排斥，因為我的“出眾”。
在最后的一段時(shí)間，與領(lǐng)班的交談中，領(lǐng)班說(shuō)過(guò)年終的優(yōu)秀員工獎中我，可是經(jīng)理說(shuō)你太出眾，反而與西餐廳的團隊顯得不融洽，我因此失去了這獎。我認為我的想法與思維順序是對的，可是我的做法卻存在問(wèn)題，直到現在我都沒(méi)想到答案，就是如果我當時(shí)怎么做會(huì )跟好一點(diǎn)，怎么做才是正確的，以后自己慢慢找吧，我想多聽(tīng)取老師同學(xué)的建議會(huì )找到的！等我開(kāi)始帶領(lǐng)一個(gè)團隊時(shí)，有一個(gè)人跟我剛來(lái)時(shí)很像，自己的工作做得很好，可是缺乏團隊精神，當我站在我現在這個(gè)角度時(shí)，我知道我需要他怎么去做，我也知道別人該怎樣幫助他，就像我是新員工時(shí)一樣。于是我想，每一個(gè)缺乏團隊精神的人，只要他不放棄自己，團隊不放棄他，他會(huì )慢慢體會(huì )到團隊的真正意義，team work的思想會(huì )慢慢滲入他的思想，想想我不就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)走來(lái)的嗎？我感謝我的團隊，我感謝我自己，假如說(shuō)一年的實(shí)習，讓我只學(xué)會(huì )了team work，這也就足夠了。
關(guān)于夢(mèng)想與現實(shí)，這是我們經(jīng)理提醒我讓我思考的`問(wèn)題，當然這個(gè)問(wèn)題的答案沒(méi)有那么容易就能自考出來(lái)的，直到現在我還在思考。我想這又是一個(gè)選擇題，不是單純的選擇：A夢(mèng)想，B現實(shí)的問(wèn)題，我認為是要我選擇夢(mèng)想與現實(shí)在我的一生中所占的比例問(wèn)題，這就是我一直在想的原因，不同的時(shí)期，不同的環(huán)境，這個(gè)比例都是會(huì )改變的，只要有所改變，就要有所思考。就像在理性與感性之間，不同時(shí)間與環(huán)境之中，我會(huì )做出不同的選擇。
有時(shí)我會(huì )選錯，可得到的教訓往往會(huì )成為我下次選擇的參考，這也是一種財富吧！我自學(xué)中國古代哲學(xué)，利用中庸、大學(xué)、道、幫我找答案，中國“圓”與“和”的思想一直在潛移默化的影響時(shí)代的發(fā)展，這個(gè)先不說(shuō)。在個(gè)人修養中，我也開(kāi)始向這方面靠攏，我想關(guān)于夢(mèng)想與現實(shí)，我在找其中的平衡，這是中庸；關(guān)于夢(mèng)想與現實(shí)，我在找為保持其平衡我該做出改變的順序，這是大學(xué)；關(guān)于夢(mèng)想與現實(shí)，我在找保持平衡的方法，這是道。在實(shí)行的的時(shí)候，儒家的仁義禮智又會(huì )起到很大的作用。其實(shí)在做好的服務(wù)中，中國的哲學(xué)也會(huì )融入其中，尤其是中庸的思想。這算是我實(shí)習的額外收獲吧！我要感謝我建議我涉獵中國古哲學(xué)的大舅，感謝我的經(jīng)理，感謝我在國家圖書(shū)館的時(shí)光。
我想開(kāi)始與結束的話(huà)題，說(shuō)得有些牽強。什么是真正意義的開(kāi)始，什么又是真正意義的結束呢？是從到酒店的那天開(kāi)始，走的那天結束？我想這未必太簡(jiǎn)單了一點(diǎn)。一年中會(huì )經(jīng)歷很多開(kāi)始，開(kāi)始菜臺工作、開(kāi)始吧臺工作、開(kāi)始送餐工作、開(kāi)始負責人工作，之所有的開(kāi)始都伴隨著(zhù)結束。說(shuō)了這么多，我的意思就是想說(shuō)，沒(méi)有絕對的開(kāi)始，沒(méi)有絕對的結束，這就是關(guān)于開(kāi)始與結束的話(huà)題牽強的原因吧。開(kāi)始，我是新員工，慢慢的我是老員工，再后來(lái)我是負責人，早后來(lái)我走了。要說(shuō)開(kāi)始與結束，這便是我最簡(jiǎn)單的開(kāi)始與結束。我的實(shí)習之旅是結束了，可是我覺(jué)得我的旅程才剛開(kāi)始，實(shí)習讓我發(fā)現了太多的新東西，讓我對酒店的很多理念有了新的了解，興趣告訴我，我剛開(kāi)始，我剛啟程。從滿(mǎn)腔熱血開(kāi)始，從滿(mǎn)腔熱血結束，還有比這個(gè)更好的旅程嗎？
最后，把我實(shí)習的所有總結成一句話(huà)：一開(kāi)始我就愛(ài)上了酒店文化，現在我依然愛(ài)，并且愛(ài)得更深沉！
工作管理心得體會(huì ) 4
一、全員參與，齊抓共管，構筑安全管理體系
1、領(lǐng)導重視 措施有力
為進(jìn)一步做好安全保衛工作，學(xué)校始終把安全工作列入首位，成立了安全工作委員會(huì )，每月召開(kāi)一次安全工作例會(huì )，負責安全保衛的行政副校長(cháng)每周召開(kāi)一次安全工作例會(huì )。分解、細化和落實(shí)各處室責任，研究安全和穩定工作中出現的新情況、新問(wèn)題，以及落實(shí)上級的新要求。健全并完善了各項規章制度，獎懲細則及各類(lèi)預案。
2、制度保證 措施到位
�、俳⒘税踩Ｐl工作領(lǐng)導責任制和責任追究制度。由學(xué)校校長(cháng)負責，行政副校長(cháng)具體負責，將安全保衛工作列入各有關(guān)處室的目標考核內容，并進(jìn)行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。
�、诤炗喠税踩熑螘�(shū)。學(xué)校與處室負責人，年級主任、班主任、一線(xiàn)教師的人員等層層簽訂責任書(shū)，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
�、鄄粩嗤晟茖W(xué)校安全保衛工作規章制度。建立健全了定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，進(jìn)一步強化門(mén)衛值班、自行車(chē)管理、安全保衛工作獎懲細則、防火防盜、食品衛生管理、防火安全管理等規章制度。對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，堵塞漏洞。
�、芙W(xué)校各類(lèi)安全應急預案。學(xué)校重新制訂、梳理和完善了應急預案并進(jìn)行演練，提高了學(xué)校安全管理水平和應急能力。每年學(xué)校都進(jìn)行了“防震、防火及自然災害安全疏散演練”、“食物中毒安全演練”、“消防演練”等。
3、齊抓共管 群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與社區派出所、文保支隊、交警、消防、法院、衛生防疫等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛工作，學(xué)校面向師生組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的`教育效果。
4、加強教育，增強能力
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力。因此抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎。我校開(kāi)設了安全教育地方課程，做到了計劃、教材、師資三落實(shí)。以全國中小學(xué)安全教育周為契機，對學(xué)生展開(kāi)安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
�、僬J真做好安全教育日、安全周、安全月工作。在安全教育活動(dòng)期間，學(xué)校組織學(xué)習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護、工作薄弱環(huán)節、各類(lèi)人員安全意識與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
�、陂_(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用校會(huì )、班會(huì )、團隊活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓練，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防交通事故、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等宣傳工具及舉行法制教育、主題班會(huì )、消防講座、安全征文與知識競賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。通過(guò)《致家長(cháng)的一封信》，增強家長(cháng)的安全意識。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
二、居安思危，加大投入，強化監督管理力度
學(xué)校每月將對全校進(jìn)行全面的安全檢查，對檢查中發(fā)現的隱患及時(shí)研究，并由政教處下發(fā)《整改通知書(shū)》，限期整改。
總之，我們要經(jīng)常性地總結經(jīng)驗教訓，時(shí)刻繃緊安全穩定工作這根弦，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現的新問(wèn)題，這樣才能做好學(xué)校的安全工作，把學(xué)校建成和諧校園、平安校園。
工作管理心得體會(huì ) 5
對于電力企業(yè)來(lái)說(shuō)，安全是頭等大事，是電力企業(yè)自身發(fā)展和提高經(jīng)濟效益的基礎班組長(cháng)如何帶領(lǐng)一個(gè)班組順利完成安全生產(chǎn)任務(wù)，我有以下幾點(diǎn)感受。
第一、要強化安全意識。
班組長(cháng)應明確自已是班組安全生產(chǎn)第一責任人，要切實(shí)擔負起確保班組成員安全的責任和義務(wù)，班組長(cháng)在安排工作時(shí)，要向工作人員詳細交代工作中在的危險點(diǎn)和安全注意事項，并要求工作人員嚴格照章執行，要將“安規”是電力從業(yè)人員的“保命規”、“兩票”是電氣作業(yè)人員的“保命票”、安全工器具是一線(xiàn)班組人員的“保命工具”的觀(guān)念，深植于每個(gè)班組成員心中。工作前，班組長(cháng)要深入一線(xiàn)，認真勘察現場(chǎng)存在的安全隱患和不安全因素，確定危險點(diǎn)，拿出具體可行的防范措施，并及時(shí)交代給工作負責人與工作班成員，讓每個(gè)工作人員都知道危險點(diǎn)在哪里，應該如何防范，然后再開(kāi)始工作。班組長(cháng)在工作中還要注意“察顏觀(guān)色”，時(shí)刻注意班員的思想動(dòng)態(tài)，不能讓班員帶著(zhù)包袱和情緒工作，因為我們屬高危行業(yè)，線(xiàn)路工經(jīng)常要面對高空作業(yè)，所以要合理安排班組工作，隨時(shí)了解和掌握班員思想動(dòng)態(tài)和精神狀態(tài)，才能遏制事故和異常的發(fā)生，將不安全事件消滅在萌芽狀態(tài)。
第二、要提高管理水平。
1、班組長(cháng)的管理水平?jīng)Q定著(zhù)班組的安全水平，所以班組長(cháng)必須提高自身的管理水平，在處理日常事務(wù)時(shí)，必須做到對事不對人，做事講方法，心平氣和，以誠待人。工作中，要做到身先士卒，勇挑重擔，對工作中的失誤要勇于承擔責任，樹(shù)立良好的榜樣與威信。
2、班組管理工作要采取人性化的管理方式，要以人為本。班組管理工作，除了利用好安全管理制度外，更重要的是要做好員工的思想工作，即采用人性化的管理方式，這樣才能把員工的精力凝聚到班組工作的中心任務(wù)上來(lái)，不管是獎勵還是批評都要讓當事人以及班組員工心服口服，決不能以壓代管。
3、班組管理必須要“管”、“理”并舉�！肮堋笔侵卫肀O督，也就是約束，“理”是事物的規律，也包含制度、法理、思路，要提高班組安全管理水平，“管”和“理”必須并舉。只“管”不“理”就會(huì )頭痛醫頭，腳痛醫腳，眉毛胡子一把抓，安全生產(chǎn)必然會(huì )陷入混亂狀態(tài)，只“理”不“管”就會(huì )出現制度、規定千千萬(wàn)，照樣我行我素的情況，思路、方法層出不窮，卻總是有始無(wú)終，令不行禁不止，就會(huì )出現一條也得不到落實(shí)的情況。因此，我們要通過(guò)嚴格考核來(lái)規范，約束人的`行為，引導并促進(jìn)威脅安全生產(chǎn)的問(wèn)題得到根本解決。
第三、要完善制度的落實(shí)，建立個(gè)人安全技術(shù)檔案。
班組是執行安全規程、各項規章制度的主體，是貫徹實(shí)施各項安全技術(shù)措施的主體，也是杜絕違章和事故的主體。班組成員所從事的絕大多數工作都是現場(chǎng)一線(xiàn)的工作，我們通過(guò)加強班組安全教育、技術(shù)培訓，使他們不折不扣地嚴格執行規章制度，剎住各類(lèi)違章。定期進(jìn)行安規考試，成績(jì)記入個(gè)人安全檔案，成績(jì)不及格者要停止其工作，從而激發(fā)全體員工的安全意識和安規學(xué)習的積極性。
總之，班組安全管理是企業(yè)安全生產(chǎn)的基石，是各項工作的重中之重，這就要求班組長(cháng)不斷進(jìn)取，全面做好班組安全管理工作，努力降低線(xiàn)路跳閘率，確保分公司所轄線(xiàn)路和贛西電網(wǎng)安全經(jīng)濟穩定運行。
工作管理心得體會(huì ) 6
時(shí)光荏苒，回顧與學(xué)生一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，不禁感慨萬(wàn)千。這半年來(lái)，我們成功過(guò)，失敗過(guò)……但一切對我們來(lái)說(shuō)都已不在重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助，同舟共濟，茁壯的成長(cháng)起來(lái)。對我們來(lái)說(shuō)這就是寶貴的人生財富！在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì )到班主任的工作態(tài)度。教育藝術(shù)水平。教育方法。組織管理能力。以及以身作則的表率作用，影響著(zhù)班級建設。鞏固和發(fā)展，影響著(zhù)學(xué)生成長(cháng)的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養，還要有科學(xué)的工作方法。
一、用愛(ài)心激勵學(xué)生的自尊和自信，開(kāi)展理想教育
雖然大部分學(xué)生剛開(kāi)學(xué)時(shí)是帶著(zhù)對高中。甚至對大學(xué)的向往來(lái)學(xué)習的，有一定的學(xué)習熱情。但多數同學(xué)因基礎較差，聽(tīng)講有一定困難，在開(kāi)學(xué)一個(gè)月后，學(xué)生中出現了一種畏難情緒，有部分學(xué)生甚至想到退學(xué)。針對這種情況，我們班組織幾兩次以理想為主題的班會(huì )，讓學(xué)生們講理想。樹(shù)理想，學(xué)習那些以堅定理想支撐而努力拼搏人士的事跡，讓學(xué)生明白努力在今天。希望在明天。
二、運用掌握的'教育和心理學(xué)規律
十七。八歲的高中生，正處于〝多事之秋〞，教育管理者只有走進(jìn)他們心中，才能順利的處理和解決可能和已經(jīng)出現的問(wèn)題，才能和學(xué)生搞好關(guān)系，各方面關(guān)系才能捋順，整個(gè)班級才能和諧。我充分利用自己掌握的心理和教育學(xué)知識，利用多種形式開(kāi)展教育，使整個(gè)班級呈現出積極向上。相互關(guān)愛(ài)。團結自律的良好風(fēng)氣。
三、用各種方式開(kāi)展如何做人
學(xué)會(huì )學(xué)習和學(xué)會(huì )做人中，很多時(shí)候學(xué)會(huì )做人比學(xué)會(huì )學(xué)習重要的多，學(xué)習好會(huì )讓一個(gè)人受益幾年，學(xué)會(huì )做人則會(huì )讓一個(gè)人受益終生。
〝孝順，心中充滿(mǎn)愛(ài)，對人真誠但不懦弱，尊重但不諂媚，不欺軟怕硬，自尊自愛(ài)。自強自立，堅持原則，有內涵。高素質(zhì)〞是我教育學(xué)生做人的中心思想。點(diǎn)滴教育融入了平常的管理中，上〝禮儀修養〞課，開(kāi)展主題班會(huì )，辯論會(huì )等，讓學(xué)生的行為更加文明，素質(zhì)得到提升。
四、加強養成教育，形成勤奮好學(xué)的良好班風(fēng)
我充分利用班會(huì )課及其它時(shí)間加強宣傳力度，調動(dòng)集體力量制定班級管理量化細則，形成集體的規范；采用班務(wù)值日制約束全體同學(xué)，讓學(xué)生養成自覺(jué)守紀。自我控制的良好的行為習慣。
為調動(dòng)學(xué)生的求知欲和自我成才的動(dòng)力，我把學(xué)習問(wèn)題常掛在嘴邊，常常提醒他們，做任何事情都貴在堅持，學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團結友愛(ài)。勤奮向上。
五、抓住各種機會(huì )，及時(shí)與學(xué)生。家長(cháng)及科任教師交流。溝通
除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話(huà)。通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，內容包括多方面：學(xué)習問(wèn)題。表現問(wèn)題。思想壓力問(wèn)題等等。同時(shí)，通過(guò)家長(cháng)來(lái)�；虼螂娫�(huà)詢(xún)問(wèn)等形式與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)了解其子女在校的表現，及時(shí)解決問(wèn)題。通過(guò)班主任與家長(cháng)的配合，及時(shí)把學(xué)生錯誤行為制止在萌芽的狀態(tài)。
六、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系
在與任課教師的交往中，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴。知己，主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)。采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼……
七、不斷學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平
〝學(xué)博為師〞在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數學(xué)生都渴望一位博學(xué)多才的教師擔任班主任。作為一名班主任，不僅要教育指導學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識，改變觀(guān)念。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大。知識面廣，因此，必要時(shí)我們也不妨向學(xué)生學(xué)習，師生共同進(jìn)步。
總而言之，我這一學(xué)期做的都是一些當為之小事，但這些小事又關(guān)系到每個(gè)學(xué)生家長(cháng)的希望，關(guān)系到他們未來(lái)的前進(jìn)方向，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。
工作管理心得體會(huì ) 7
記得有一位班主任曾說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)“有班主任在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任基本合格；班主任不在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任很優(yōu)秀；可是，如果班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么這個(gè)班主任無(wú)疑是失敗的�！蔽倚欧钸@段話(huà)。也正在從以下幾個(gè)方面向優(yōu)秀班主任的方向去努力：
一、要尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。愛(ài)學(xué)生是根本。作為班主任，要努力做到能像一個(gè)真正的.朋友一樣，欣賞學(xué)生。
二、要允許學(xué)生犯錯誤。我跟我們班的學(xué)生說(shuō)過(guò)，老師允許你們犯錯，因為你們是活生生的人，你們有思想，有感情。但是要記住聰明的人在自己的錯誤上成長(cháng)，愚蠢的人在別人的錯誤上跌倒。
三、以愛(ài)感人，以情動(dòng)人，與學(xué)生產(chǎn)生心靈共鳴。班主任要把真情送給學(xué)生，學(xué)生生病，及時(shí)詢(xún)問(wèn)病情；學(xué)生學(xué)習有困難，悉心指導；放假回家，囑咐學(xué)生注意安全；天氣變化，提醒學(xué)生增減衣物；學(xué)生取得成績(jì)，多加表?yè)P??這些雖是小事，但對融洽師生關(guān)系，增強師生情感起著(zhù)非常重要的作用。
四、要做到“三勤”。班主任老師要做到“腳勤，嘴勤，眼勤”。
五、完善班級管理。作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要注意培養班級的骨干力量，班級工作明確到個(gè)人，讓學(xué)生自己管理自己。
工作管理心得體會(huì ) 8
我從20xx年開(kāi)始從事物業(yè)管理這一行，到現在已經(jīng)是第11年了，并且慢慢的喜歡上了這個(gè)行業(yè)。物業(yè)管理是一項平淡而又艱巨、繁瑣又需細心的工作。
進(jìn)入億城我先后經(jīng)歷了北京萬(wàn)城華府項目———億城高端別墅項目，北京頤園項目———億城北京開(kāi)發(fā)的第一個(gè)項目，天津水畔花園項目———億城天津開(kāi)發(fā)的第一個(gè)項目三個(gè)物業(yè)項目。20xx年xx月出任天津水畔花園項目總經(jīng)理之時(shí)重重困難。我的性格是屬于那種不服輸的，心中有目標、全身心投入到工作中，身先士卒、敢想敢干，很快便融入了天津這個(gè)大家庭，得到員工的了解、信任和支持。我經(jīng)過(guò)多方走訪(fǎng)、了解小區情況及業(yè)主的要求，層層召開(kāi)會(huì )議研究落實(shí)整改工作方案，充分發(fā)揮團隊作用、發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢，努力提高工作效率。
一、服務(wù)意識的培養。
要把服務(wù)工作做好，必須提高我們的服務(wù)意識。也就是要我們清楚地知道物業(yè)管理是服務(wù)行業(yè)，物業(yè)管理企業(yè)不是政府的管理機構，是與業(yè)主具有平等關(guān)系的服務(wù)單位。
拿車(chē)輛的管理來(lái)說(shuō)吧，一直以來(lái)，水畔花園車(chē)位數都不能滿(mǎn)足小區戶(hù)數。以前管理混亂，亂停車(chē)現象嚴重，極大影響了小區環(huán)境和交通安全。通過(guò)物業(yè)加大管理力度，在延續以往抽簽模式基礎上，做到公平公正，管理有序。同時(shí)，還協(xié)助安排部分無(wú)車(chē)位業(yè)主，把車(chē)停在小區對面的停車(chē)場(chǎng)，緩解了小區停車(chē)難問(wèn)題，讓大多數業(yè)主滿(mǎn)意，受到業(yè)主的一致好評。
二、增強人員穩定性。
實(shí)事求是的說(shuō)：我來(lái)的第一天客服主管就離職了，不久工程主管也離職了，后來(lái)安全主管也走了，面對物業(yè)管理情況窘迫的水畔花園，很多人選擇了離開(kāi)。地產(chǎn)公司和物業(yè)公司領(lǐng)導給予大力支持，為工程部新招了一個(gè)技工，還從北京借調過(guò)來(lái)一個(gè)工程經(jīng)理，優(yōu)化了天津項目的人員配置。，我堅信“領(lǐng)導的支持是我做好工作的前提和保證”。為了穩定隊伍，我對下屬生活上關(guān)心、愛(ài)護，工作上指導、幫助、教育和鼓勵，極大提高了團隊的凝聚力，增強了人員的穩定性。
三、通過(guò)學(xué)習培訓，提升員工素質(zhì)。
學(xué)習培訓是適應工作的過(guò)程，同時(shí)，也就是調動(dòng)積極性的過(guò)程。向書(shū)本學(xué)習，向模范學(xué)習，向先進(jìn)經(jīng)驗學(xué)習。
通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐；再學(xué)習，再實(shí)踐。對本職工作積極主動(dòng)，善于發(fā)現問(wèn)題，認真分析、判斷找出原因并妥善處理，把學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識、技能，應用到實(shí)際服務(wù)中去，經(jīng)過(guò)實(shí)踐逐步提高服務(wù)質(zhì)量，不斷提高員工解決問(wèn)題的綜合能力。為業(yè)主提供標準化、規范化、科學(xué)化的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓業(yè)主感到滿(mǎn)意，需要一批有工作能力、有較高綜合素質(zhì)的員工。物業(yè)管理服務(wù)工作，看似簡(jiǎn)單，零星瑣碎，實(shí)則涵蓋了方方面面的知識和技巧，以及判斷、分析和解決問(wèn)題的綜合能力。日常安全、消防、保潔、綠化和維修等各項工作，都要具備相關(guān)知識和動(dòng)手能力，每項工作必須扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)到位。我們物業(yè)公司的服務(wù)內容較多，涉及的工種也較多，為此，與業(yè)主打交道，自身行為的規范包括服裝統一、舉止文明、態(tài)度和藹、語(yǔ)言親切等，都是我們員工素質(zhì)的體現，同時(shí)也是業(yè)主衡量物業(yè)公司服務(wù)水平高低的一個(gè)重要標準。
四、建立明確、合理的責任制，增強管理協(xié)作能力。
目標的實(shí)現需要每個(gè)部門(mén)、每位員工發(fā)揮積極性。目標應落實(shí)到各部門(mén)、個(gè)人目標上。因此，賦予每位員工明確的工作任務(wù)和責任，制定具體、明確、嚴格的考核辦法，使責、權、利有機統一起來(lái)，就可以保證目標任務(wù)的落實(shí)和完成。責任制度，目標要逐級分解落實(shí)，體現合理分工協(xié)作。
五、加強與業(yè)主的溝通。
我們物業(yè)公司搞好服務(wù)的另一個(gè)關(guān)鍵，就要在提高服務(wù)質(zhì)量的同時(shí)，加強與業(yè)主的聯(lián)系，聽(tīng)取他們意見(jiàn)。了解他們的需要，對我們物業(yè)公司有哪些意見(jiàn)和建議。解決好業(yè)主問(wèn)題并及時(shí)給予回復，讓業(yè)主知道我們物業(yè)公司在時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心著(zhù)他們。
業(yè)主的滿(mǎn)意源于優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)質(zhì)的.服務(wù)源于真誠的投入。只要我們切實(shí)為客戶(hù)著(zhù)想，真誠會(huì )如潺潺細流，滋潤人的心田；只要我們給予客戶(hù)真誠的幫助，信任與支持也會(huì )相應而來(lái)。只有真誠服務(wù)，不斷拓寬工作思路，不斷開(kāi)展細致入微的特色服務(wù)，營(yíng)造高質(zhì)量的人文居住環(huán)境，才能在眾多物業(yè)管理企業(yè)中樹(shù)立有特色的物業(yè)管理工作服務(wù)品牌，才能吸引更多客戶(hù)。真誠是溝通人際關(guān)系的法寶，會(huì )使人解除心靈上的戒備，是我們拉近與業(yè)主關(guān)系的潤滑劑。當然這種真誠決不是一種敷衍，我們要把寬容的心真誠地送給業(yè)主，對業(yè)主多一份理解，在每一次的委屈中敞開(kāi)自己的心靈，試著(zhù)理解真誠的內涵，因為我們要對公司負責、對業(yè)主負責、對自己負責。
來(lái)到億城工作已三年了，對億城的印象頗深，上市企業(yè)公司具有獨特的戰略觀(guān)點(diǎn)、成型的管理體系、穩定且高效的員工隊伍，執行力、預見(jiàn)力在同行業(yè)當中都是佼佼者。
工作管理心得體會(huì ) 9
在車(chē)隊人事管理過(guò)程中，人力資源的選擇和招聘是至關(guān)重要的一環(huán)。首先，車(chē)隊管理者需要明確招聘需求。明確招聘的職位和崗位要求，根據車(chē)隊的實(shí)際情況制定相應的招聘計劃。在招聘過(guò)程中，要注意候選人的個(gè)人素質(zhì)和技能背景是否與職位相匹配。同時(shí)，保證招聘的透明度和公平性，讓每位應聘者有公平的競爭機會(huì )。此外，在面試和選拔過(guò)程中，還要注意候選人的溝通能力、團隊合作意識等綜合素質(zhì)，以確保招聘的目標與車(chē)隊的整體需求保持一致。
一、培訓和發(fā)展機制。
車(chē)隊是一個(gè)高危行業(yè)，管理者應重視員工的培訓和發(fā)展。首先，制定培訓計劃，培養員工的專(zhuān)業(yè)知識和技能；其次，注重員工的職業(yè)規劃和發(fā)展路徑。建立完善的評估體系，根據員工的實(shí)際表現，確定晉升和激勵機制，激發(fā)員工的積極性和創(chuàng )造力。此外，管理者還需要關(guān)注員工的.心理健康和工作滿(mǎn)意度，及時(shí)解決員工的問(wèn)題和困難，促進(jìn)員工的全面發(fā)展。
二、績(jì)效評估和激勵措施。
績(jì)效評估是車(chē)隊人事管理的一個(gè)重要環(huán)節。通過(guò)對員工績(jì)效進(jìn)行評估，可以發(fā)現員工的長(cháng)處和短處，為進(jìn)一步的培訓和發(fā)展提供有效的依據。在績(jì)效評估過(guò)程中，要注重員工的工作態(tài)度、工作質(zhì)量和工作效率。評估結果應向員工公開(kāi)，讓員工清楚地了解自己的優(yōu)勢和不足之處。對于表現優(yōu)秀的員工，要及時(shí)給予表?yè)P和獎勵，增強他們的工作動(dòng)力和歸屬感。對于績(jì)效不佳的員工，要進(jìn)行相應的培訓和輔導，幫助他們改善工作表現。
三、團隊建設和溝通管理。
車(chē)隊人事管理離不開(kāi)團隊建設和溝通管理。在團隊建設過(guò)程中，管理者要注重培養團隊的凝聚力、協(xié)作能力和互信關(guān)系。開(kāi)展團隊活動(dòng)和培訓，增強團隊成員之間的了解和合作。此外，管理者要重視溝通管理，及時(shí)與團隊成員進(jìn)行溝通，了解他們的需求和困難，并給予積極的支持和幫助。建立良好的溝通機制和渠道，促進(jìn)信息的流通和共享，提高團隊的協(xié)作效率和工作效果。
四、合理的薪酬和福利政策。
合理的薪酬和福利是車(chē)隊人事管理的關(guān)鍵之一。管理者要根據員工的工作表現和貢獻，制定相應的薪酬政策。合理的薪酬水平可以吸引和留住優(yōu)秀人才，提高員工的工作積極性和滿(mǎn)意度。此外，要關(guān)注員工的福利待遇，為員工提供良好的工作環(huán)境和福利保障。保險、健康體檢、節日福利等措施，可以增強員工的歸屬感和幸福感，促進(jìn)車(chē)隊的穩定發(fā)展。
總結：車(chē)隊人事管理是一個(gè)復雜而且繁瑣的工作，需要管理者注重各個(gè)環(huán)節的落地執行。只有做好人力資源的選擇和招聘、培訓和發(fā)展、績(jì)效評估和激勵、團隊建設和溝通管理、薪酬和福利政策等多個(gè)方面的工作，才能夠實(shí)現車(chē)隊的高效運營(yíng)和持續發(fā)展。
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在指導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克制自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置，在工作中有明顯的進(jìn)步。我深知，指導對我提出了很高的要求，崗位職責也要求我高一格、嚴一檔，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎、出不得半點(diǎn)過(guò)失，只有兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)，才能做到優(yōu)質(zhì)高效。光陰飛逝，進(jìn)入公司工作也已兩個(gè)多月就到年底了。經(jīng)過(guò)在這幾個(gè)月的工作鍛煉中，得到了很多。在指導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克制自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置，在工作中有明顯的進(jìn)步。我深知，指導對我提出了很高的要求，崗位職責也要求我高一格、嚴一檔，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎、出不得半點(diǎn)過(guò)失，只有兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)，才能做到優(yōu)質(zhì)高效。
一、人力的合理安排和運用
作為食品公司的`倉庫管理員，雖然技術(shù)性并不高，但需要勤勞，心細，作業(yè)強度大，體力要求比較高。隨著(zhù)客戶(hù)的不斷進(jìn)入，業(yè)務(wù)不斷增多，本來(lái)在人力方面就比較緊湊，這就要我們合理安排裝卸工人，做到在有限的人力上作合理的安排，使每一作業(yè)盡量不受影響做到有條不紊。
二、人員的培訓和進(jìn)步
雖然裝卸工人的工作比較簡(jiǎn)單，但為了作業(yè)的不斷進(jìn)步，我們也要不斷提醒他們現場(chǎng)作業(yè)的規定，及指導對我們的要求，這樣有利于我們對倉庫的管理，理貨，配貨等作業(yè)。他們的作業(yè)效率也會(huì )有所進(jìn)步的。
三、貨物的管理
要做好倉庫的管理，貨物的入出庫作業(yè)，日常保管，倉庫清理工作，把好庫存數量的管理，防止不必要的損耗的發(fā)生，有效的利用庫存區面積。
A：易拿，易放，易看，易點(diǎn)的堆積方式。
B：貨物堆放不要超高堆放，要注意間隔。
C：貨物入出時(shí)做好記錄。
D：對于頻繁進(jìn)出庫的貨物和小件的貨物應多盤(pán)點(diǎn)這樣減少庫存差異。
E：持續倉庫的整潔，地面的清潔，通道的順暢
四、衛生工作
倉庫作業(yè)量大，容易積累灰塵，所以每一天要清理倉庫，清潔地面，持續衛生。創(chuàng )造一個(gè)整潔的倉庫，在良好衛生的工作環(huán)境下工作。
五、自我學(xué)習和總結
每一天的工作中都有很多問(wèn)題發(fā)生，我們要擅長(cháng)發(fā)現問(wèn)題，把握問(wèn)題，并在第一時(shí)間去解決，來(lái)提升自身的業(yè)務(wù)潛力。
這也要求我們不斷的學(xué)習，提升，學(xué)習業(yè)務(wù)知識和掌握專(zhuān)業(yè)技能;交流，理解，汲取他們的經(jīng)歷;學(xué)習倉儲保管，貨物記帳等業(yè)務(wù)知識，這是我還有所欠缺的。
總的來(lái)說(shuō)，由于本人工作經(jīng)歷不多，潛力還有欠缺。雖然敢打敢拼，能勝任本職工作，但主要還是由于“強將手下無(wú)弱兵〞，受益于身處這樣一個(gè)優(yōu)秀的團隊，在鞭策中得到了磨礪;今后在工作中，需要進(jìn)一步增強開(kāi)拓創(chuàng )新精神，磨練意志，進(jìn)步執行力，生活上更嚴格自律，學(xué)習上加強財經(jīng)專(zhuān)業(yè)素養，在上級的正確指導下，堅決貫徹落實(shí)上級指示精神和工作部署，努力拼搏，扎實(shí)工作，以更好的質(zhì)量、更高的效率、更扎實(shí)的作風(fēng)做好本職工作，為我們這個(gè)光榮的群眾、輝煌的事業(yè)做出應有的奉獻。
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回過(guò)頭來(lái)總結這幾年來(lái)的工作，經(jīng)過(guò)這幾年班主任的摸爬滾打，加上同事的不吝幫助，我其實(shí)也對當好一名班主任有了很大的信心，以下就幾個(gè)方面談些個(gè)人意見(jiàn)。我認為首要的就是要抓好學(xué)生的思想教育，把德育工作滲透在班主任管理工作中。我的工作方法是：制定規班班紀，嚴格制度；培養班委骨干；關(guān)心愛(ài)護學(xué)生；開(kāi)展有特色的班級活動(dòng)；讓學(xué)生自己管理自己。
一、建設良好的班規班風(fēng)
中專(zhuān)生在校學(xué)習。生活的環(huán)境主要是班集體，而班級的環(huán)境是否有利于青少年的健康成長(cháng)，關(guān)鍵是班級的班規。班風(fēng)建設是否良好。在班級管理中，我利用班會(huì )課，每周班會(huì )課對本班學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，制定張貼適合本班的班級規定。公約，培養學(xué)生自尊。自重。自強。自律的良好品德，增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感。對學(xué)校的一切規章制度和班級公約讓學(xué)生嚴格執行，反對自由散漫現象，對學(xué)生是一視同仁，不護短，對班干部從嚴要求，希望他們起模范帶頭作用，處處以身作則。我作為班主任，對班上發(fā)生的事情能及時(shí)處理解決，不拖沓，從不馬馬虎虎了事，更不會(huì )放任不管。發(fā)現問(wèn)題先作深入細致的工作，對事不早下結論，處理問(wèn)題盡量公正合理，不草率，更不偏聽(tīng)偏信，而確保學(xué)生心服口服。作為班主任我更注重說(shuō)話(huà)算數，言而有信，絕不能失信于學(xué)生。這也是班主任在學(xué)生中有無(wú)威信的關(guān)鍵。在班上布置的事情要做到檢查。落實(shí)。兌現，以便在學(xué)生中樹(shù)立良好的威信，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。
二、尊重學(xué)生永遠是唯一妙藥
要尊重理解學(xué)生。如果做不到這一點(diǎn)，師生間就可能有隔膜，教育就無(wú)從下手。要理解他們的心理特征；尊重他們合理的心理要求；理解他們的`思想。態(tài)度的轉變有一個(gè)過(guò)程，有反復是正常的；尊重每個(gè)學(xué)生獨特個(gè)性，尊重和保護學(xué)生的創(chuàng )新精神等。
〝理解是心靈溝通的紐帶〞。班主任與學(xué)生之間應該進(jìn)行心理?yè)Q位，都從對方的角度考慮問(wèn)題，這樣才能真正了解對方的心理。只要能深入學(xué)生的內心，學(xué)生就會(huì )感受到自己被理解了，被關(guān)心了，從而增強對班主任的信任感，班主任講道理學(xué)生就容易接受。正所謂〝親其師才能信其道〞。只有尊重學(xué)生，才能使學(xué)生尊重自己。
要想開(kāi)啟學(xué)生心靈的大門(mén)，必須和學(xué)生多溝通。交流。教育者不能高高地凌駕于學(xué)生之上，要放下〝架子〞，擺正師生的位置，從心底產(chǎn)生與學(xué)生交友的愿望，而不能帶有絲毫勉強，正所謂〝良師益友〞。只有這樣，才能真正了解他們的所想。所愁。所疑。所盼，才能真正把握班級和學(xué)生的實(shí)際情況，才能有針對性地不斷調整自己的教育工作，取得良好的教育效果。
三、培養骨干班委，形成班級內部多層次的干部隊伍
在選拔。培養骨干班委的工作中，我一貫堅持〝廣開(kāi)言路〞，而反對獨斷專(zhuān)橫；主張〝全面評價(jià)學(xué)生〞，反對〝一點(diǎn)定論〞。我所帶班級的干部有兩個(gè)層次。
1、班級管理的〝核心力量〞——團支部書(shū)記和班長(cháng)，他們是班主任的主要助手，是全班的帶頭人，他們在前臺可以大膽的進(jìn)行工作，遇到難題時(shí)則協(xié)助班委解決，這樣他們就可以放心大膽地開(kāi)展班級管理，而不會(huì )瞻前顧后，有所顧忌。
2、班級的〝中層干部〞——團支委與全體班委，他們各司其職，各負其責，是班級各項制度落實(shí)的執行者。他們聽(tīng)從團支書(shū)和班長(cháng)的安排領(lǐng)導，又指導著(zhù)各塊的同學(xué)落實(shí)好任務(wù)。
四、協(xié)助任課教師，齊抓共管課堂紀律
班級管理僅靠班主任抓是不夠的，還須取得任課老師的配合和支持。所以我經(jīng)常與任課老師交換意見(jiàn)，從不同側面了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習情況，以共同抓好本班同學(xué)的思想教育和提高學(xué)習質(zhì)量。以求在班級建立一個(gè)濃厚的學(xué)習氣氛�？墒钦f(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)困難，由于學(xué)生文化底子薄，缺少學(xué)習興趣，上課不認真聽(tīng)講，導致上課講話(huà)現象時(shí)有存在，為此，我軟硬兼施，課堂紀律時(shí)好時(shí)壞，有些學(xué)生竟然一副很委屈的樣子跟我推心置腹：我們課堂上不是故意搗亂，也知道老師教學(xué)的辛苦，可是我們基礎差，學(xué)不進(jìn)，導致自控能力差才影響了課堂紀律。因此，這就更需要我們班主任多和學(xué)生溝通，了解課堂紀律情況，及時(shí)處理課堂違紀現象。并發(fā)揮班干部管理課堂紀律的作用，我在沒(méi)課的情況下自己則多到教室門(mén)口轉轉，協(xié)助任課教師，齊抓共管，這對改善課堂紀律還是有很大的幫助的。
五、適度表?yè)P后進(jìn)生
每個(gè)學(xué)生的身上都有〝閃光點(diǎn)〞，而且他們都有一種強烈的希望自己被別人肯定的心理。因此，要抓住學(xué)生的這個(gè)特征，在對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的過(guò)程中，及時(shí)捕捉學(xué)生身上的〝閃光點(diǎn)〞并予以表?yè)P。這將會(huì )激發(fā)他們身上的潛能，取得事半功倍的教育效果，師生之間的關(guān)系必將得到很大的改善。學(xué)生群體中，最令人頭疼的莫過(guò)于那些學(xué)習和思想都比別人差一截的〝中下生〞。其實(shí)對他們作為班主任要有一個(gè)正確的認識：這些學(xué)生在某些方面的確比較差，但他們并不是無(wú)藥可救，他們也想變好，也想上進(jìn)，也希望自己被別人肯定。因此，教師首先要一視同仁地對待他們，信任他們；其次，老師要做一個(gè)有心人，不急躁。不惱火，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活小事中發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P，多方開(kāi)導，一步一步地培養他們的自尊，使他們對自己和學(xué)習充滿(mǎn)信心。我班有一個(gè)學(xué)生，行為習慣不好，學(xué)習成績(jì)很差，遲到。上課講話(huà)。不寫(xiě)作業(yè)。和老師頂撞等等，都是家常便飯。對此，同學(xué)們對他很反感，老師也沒(méi)一個(gè)喜歡他。他也認為自己不可救藥了，于是破罐破摔，自暴自棄。經(jīng)多次批評，仍沒(méi)有效果。但我并沒(méi)有放棄對他的教育，不斷尋找教育的時(shí)機。
表?yè)P是鼓舞學(xué)生前進(jìn)的明燈，信任是促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力。積極的表?yè)P會(huì )激發(fā)學(xué)生美好的感情，真誠的信任會(huì )推動(dòng)學(xué)生的巨大進(jìn)步。我想她總有一天自己也會(huì )領(lǐng)悟的。
總之，中專(zhuān)生班級工作瑣碎，班主任工作任務(wù)就是理清無(wú)數瑣事，所以班主任工作任重而道遠，這就需要我們不斷的探索新方法。改進(jìn)新措施，深入到學(xué)生當中，真正的關(guān)心。愛(ài)護學(xué)生。有位詩(shī)人說(shuō)：〝播種信任，你將收獲真誠和善良；播種仇恨，你將收獲虛偽與罪惡〞。一名好的教師，必須永遠相信自己的學(xué)生。〞確實(shí)，也只有這份〝永遠的相信〞才能教育出好的學(xué)生。
工作管理心得體會(huì ) 12
隨著(zhù)城市化進(jìn)程的加速，城市的環(huán)境衛生問(wèn)題也越來(lái)越受到關(guān)注。環(huán)衛管理作為城市管理的重要組成部分，不僅關(guān)系到城市的美觀(guān)形象，更關(guān)乎人民群眾的健康和安全。因此，加強環(huán)衛管理，提高城市環(huán)境衛生水平，已經(jīng)成為每個(gè)城市管理者必須面對的重要問(wèn)題。
詮釋環(huán)衛管理的內容和難度。
環(huán)衛管理的內容廣泛，包括市容環(huán)境衛生、街面清潔、生活垃圾處理、污水治理等許多方面。而解決這些問(wèn)題并非易事，環(huán)衛工作主要面臨著(zhù)大量的衛生垃圾、人員不足、成本高昂等困難。此外，環(huán)保宣傳意識和觀(guān)念普及也存在著(zhù)難度，同時(shí)移居城市的.居民從習慣上也存在著(zhù)厭臟、亂扔垃圾的不良習慣。這些都給環(huán)衛管理帶來(lái)了重重的難題。
分析環(huán)衛管理能夠解決的問(wèn)題。
正確理解和應對這些問(wèn)題，是環(huán)衛管理取得成功的關(guān)鍵�？茖W(xué)管理和規范操作將會(huì )使環(huán)衛管理工作更具有效性。正確利用新技術(shù)、新裝備、新思想，使環(huán)衛管理工作精細化、信息化、現代化，這將大大提高環(huán)衛工作的效能，更好地解決環(huán)境衛生問(wèn)題。因此，環(huán)衛管理人員要不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，全面提升自身素質(zhì)，增強對環(huán)境衛生管理的認識和理解。
探究環(huán)衛管理的實(shí)踐方法和技巧。
作為環(huán)衛管理人員，我們要不斷強化服務(wù)意識，切實(shí)關(guān)心市民的生活，始終以市民的滿(mǎn)意度作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。同時(shí)，環(huán)衛工作需要系統地進(jìn)行規劃，從人力、物力、資金、技術(shù)等方面有序開(kāi)展。對于環(huán)衛管理的大數據分析以及專(zhuān)項監測，要確保不斷完善和優(yōu)化，才能最大限度地實(shí)現環(huán)衛管理的效益。
環(huán)衛管理作為城市治理的重要組成部分，我們的實(shí)踐應該把握現有成就和進(jìn)一步深化改革、持續發(fā)展的方向�？梢酝ㄟ^(guò)環(huán)保宣傳、公眾教育、自治、組織調動(dòng)等形式，發(fā)動(dòng)市民群眾積極參與環(huán)衛管理、筑牢城市干凈的體系。這不僅有助于改善環(huán)境衛生狀況，而且對于提高市民美好生活質(zhì)量、營(yíng)造和諧社會(huì )、促進(jìn)城市可持續發(fā)展具有重要意義。
總體而言，衛生管理不僅是一項福利事業(yè)，更是人們生命健康和城市未來(lái)發(fā)展的重要生產(chǎn)力。面對更高的標準、更嚴的任務(wù)，我們要保持性格堅韌、為人勤奮、腳踏實(shí)地、勇于創(chuàng )新，不斷完善管理制度、加強環(huán)境保護，為打造更加宜居和諧的城市奮斗不息。
工作管理心得體會(huì ) 13
環(huán)衛車(chē)隊是城市中最不起眼卻又最重要的一支隊伍。他們默默無(wú)聞地清理著(zhù)城市的垃圾，保持著(zhù)街道的整潔和干凈。然而，很少有人會(huì )真正了解到他們背后的辛勞和付出。環(huán)衛工人每天默默地堅守在一線(xiàn)，無(wú)論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，他們都始終保持著(zhù)對工作的熱情和敬業(yè)精神。通過(guò)與他們的接觸，我深深地感受到了他們的辛苦和不易，也對他們的工作產(chǎn)生了更深刻的理解和敬意。
環(huán)衛車(chē)隊在城市管理中的重要作用。
環(huán)衛車(chē)隊在城市管理中起著(zhù)舉足輕重的作用。他們負責著(zhù)垃圾清理、道路保潔、環(huán)境整治等工作，不僅讓我們的城市整潔美觀(guān)，還維護著(zhù)我們的生活環(huán)境。他們每天早早地開(kāi)始工作，清潔著(zhù)我們生活和工作的場(chǎng)所，使我們能夠呼吸到清新的空氣，行走在平整的道路上。在城市管理中，環(huán)衛車(chē)隊更是經(jīng)常接到各種突發(fā)事件的任務(wù)，如臺風(fēng)、暴雨等造成的清理工作，他們總是迅速行動(dòng)，保證城市的安全和衛生。他們的辛勤工作，為我們提供了一個(gè)干凈整潔的城市環(huán)境，也讓我們的生活更加美好和舒適。
作為一名志愿者，我有幸加入了環(huán)衛車(chē)隊，并親身參與了環(huán)衛工作。通過(guò)這段時(shí)間的經(jīng)歷，我收獲了許多寶貴的心得體會(huì )。首先，我深刻體會(huì )到環(huán)衛工作的`艱辛。我們每天清理的垃圾數量巨大，而且其中不乏各種無(wú)法想象的惡劣環(huán)境，如積水、垃圾堆積等。工作中需要我們經(jīng)常彎腰、下蹲，這對身體和心理都是一種挑戰。其次，我也體會(huì )到了環(huán)衛工作的意義和價(jià)值。通過(guò)參與環(huán)衛工作，我意識到清潔環(huán)境是我們每個(gè)人的責任和義務(wù)，只有每個(gè)人都做好自己的一份，才能讓我們的城市更加美好，也更利于我們自己的生活和發(fā)展。
給予環(huán)衛車(chē)隊更多的支持和關(guān)愛(ài)。
在與環(huán)衛工人的交流中，我發(fā)現他們對于我們的支持和關(guān)愛(ài)非�？释�。我們可以通過(guò)尊重他們、理解他們的工作，為他們提供必要的幫助和支持。比如，我們可以主動(dòng)避免亂扔垃圾，養成良好的環(huán)境保護習慣，減少環(huán)衛工人的工作負擔。我們還可以加強對環(huán)衛車(chē)隊的關(guān)注和宣傳，讓更多人了解他們的付出和辛勞。同時(shí)，政府也應該給予環(huán)衛車(chē)隊更多的關(guān)懷和幫助，提高他們的待遇和工作條件，讓他們能夠更好地履行自己的職責和使命。
共同建設美好的城市。
環(huán)衛車(chē)隊是城市建設的中堅力量，他們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了一個(gè)干凈整潔的生活環(huán)境。我們每個(gè)人都應該為保護環(huán)境和維護城市的美好而努力。無(wú)論是從小事做起，比如正確分類(lèi)垃圾、減少浪費等，還是積極參與環(huán)�；顒�(dòng)，都能為我們的城市建設貢獻自己的力量。我們需要懂得感恩和感激，讓我們的行為和言談都體現出對環(huán)衛車(chē)隊辛勤勞動(dòng)的支持和尊重。只有我們每個(gè)人都意識到環(huán)衛車(chē)隊的重要性，共同努力，我們的城市才能變得更加美好，生活也會(huì )變得更加幸福和舒適。
總結：環(huán)衛車(chē)隊是城市守護者，他們的辛勤付出和無(wú)私奉獻為我們的生活保駕護航。通過(guò)與他們的接觸和參與，我們能夠深刻體會(huì )到他們的辛苦和不易。我們應該給予他們更多的支持和關(guān)愛(ài)，共同建設美好的城市。相信只要我們每個(gè)人都積極行動(dòng)，我們的城市一定會(huì )變得更加美麗、宜居！
工作管理心得體會(huì ) 14
時(shí)光飛逝，轉眼間已快過(guò)去了。為把今年項目部倉庫精選管理在提升一個(gè)檔次，現對項目部倉庫管理工作，做如下總結，以找出不足，發(fā)揮長(cháng)處，響應公司降本增效節能降耗總體要求，也為下步更好加強精選物資管理提供經(jīng)驗方法。
一、精選申購
根據公司要求項目部生產(chǎn)實(shí)際，對所需要精選物資做好統計，由項目部領(lǐng)導進(jìn)行審核后，提報《備品備件計劃表》，嚴格按照公司精選物資申購程序要求，申報采購需要精選，并詳細注明物料名稱(chēng)型號規格數量等。認真執行低成本高效益管理方法，購買(mǎi)時(shí)做到貨比三家，詢(xún)價(jià)問(wèn)價(jià)，擇優(yōu)選取，優(yōu)中選優(yōu)。
二、入庫
規范庫存精選核算管理，嚴格控制精選庫存合理儲備，減少資金占用。對所有需要精選物資，嚴格驗收，經(jīng)精選提報人認真核對型號規格數量質(zhì)量，沒(méi)有問(wèn)題后，方辦理入庫手續，如發(fā)現所采購入庫物料物資不符合規定要求，則時(shí)辦理退換貨手續。通過(guò)嚴格篩選層層把關(guān)認真管理，杜絕了不符合不合格質(zhì)量差精選物資入庫，使所購買(mǎi)精選物資起到物盡所用，無(wú)有所用，減小了庫存積壓現象，做到了降本增效。
三、精選保管
物料分類(lèi)擺放。按照精選種類(lèi)規格型號擺放堆碼，杜絕混亂堆，保持庫房整潔。隨時(shí)對倉庫精選物資進(jìn)行點(diǎn)清，做到帳物卡三者相符，并在物料登記卡上詳細標明進(jìn)貨日期數量等信息。隨時(shí)檢查掌握庫存物料有效期情況，做到先進(jìn)先出。落實(shí)防蟲(chóng)蛀防鼠咬防變質(zhì)等安全措施衛生措施，保證庫存物料完好無(wú)損。認真做好庫存物料清點(diǎn)統計，時(shí)更新各類(lèi)臺帳，做到賬卡物相符。積極配合生產(chǎn)需要，按照輕重緩急合理提報精選物資申請計劃，嚴格壓縮庫存。保證庫存報表上交時(shí)間數據準確性，真實(shí)性。
四、精選發(fā)放
嚴格執行《倉庫管理制度》。精選物資發(fā)放，嚴格審批手續。對所領(lǐng)取發(fā)放每件精選物資，須經(jīng)項目部領(lǐng)導簽字確認后，才進(jìn)行發(fā)放，并嚴格簽字手續，詢(xún)問(wèn)用途用量，嚴防精選物資浪費丟失。做好后續跟蹤事宜，配合生產(chǎn)時(shí)做好退補換工作，保證生產(chǎn)正常順利開(kāi)展。
五、倉庫管理目標
在總結經(jīng)驗基礎上，也找出了精選管理不足，下步對倉庫精選物資管理中爭取做到以下幾點(diǎn)。
1、時(shí)時(shí)做好倉庫6S工作，保持環(huán)境整潔，所存放物料井然有序；
2、為了使倉儲物料做到帳卡物一致，堅持每月進(jìn)行一次自盤(pán)，做到隨時(shí)檢查整理，消除隱患，壓縮庫存避免積壓現象；
3、加強各崗位溝通，吸取好建議，為生產(chǎn)做好服務(wù)，確保生產(chǎn)正常運行；
4、嚴格落實(shí)公司精選物資管理規定，做到賬卡物相符。
工作管理心得體會(huì ) 15
一年來(lái)，公司檔案工作在局檔案部門(mén)的指導下，在公司相關(guān)業(yè)務(wù)科室部門(mén)的大力支持下，緊緊圍繞細要求，結合本單位的實(shí)際情景，認真的做好檔案歸檔的各項工作，并取得了較好效果。
一、全面完成xx年文件材料歸檔工作。
年初，依據細則要求，結合公司各部室工作實(shí)際，制定了中心檔案材料歸檔范圍，經(jīng)各部室領(lǐng)導確認后下發(fā)執行，并在歸檔過(guò)程中按要求檢查文件材料，對不貼合要求的退回后重新整理。同時(shí)，結合公司各單位的實(shí)際情景，制定了大隊級檔案材料歸檔范圍，用以指導大隊檔案的歸檔工作。
為加強歸檔工作，還制定了各部室歸檔時(shí)間計劃，對歸檔材料的質(zhì)量格式等都做了統一要求。歸檔過(guò)程中，中心檔案員深入到各相關(guān)部門(mén)，檢查并及時(shí)指導歸檔工作對歸檔中存在的問(wèn)題及時(shí)發(fā)現及時(shí)糾正，從而使全年檔案歸檔工作按計劃如期優(yōu)質(zhì)完成。
在加強中心檔案歸檔的同時(shí)，中心檔案員還經(jīng)常深入到各大隊檔案室指導檢查歸檔工作，各大隊組長(cháng)檔案室歸檔完成后，我們于八月份進(jìn)行了全面統一檢查，對檢查中發(fā)現的問(wèn)題以通報的形式反饋給各單位，責令其按期整改，整改期后，我們又進(jìn)行了復查。其中，由于工具分公司的檔案員是新?lián)Q的人選，業(yè)務(wù)水平有待提高，中心檔案室在加強指導的情景下，在檢查中仍發(fā)現的.很多的問(wèn)題，中心領(lǐng)導就派公文、設備兩名檔案員多次進(jìn)行業(yè)務(wù)指導，用了一周的時(shí)間把他們單位的檔案卷卷進(jìn)行了細查，同時(shí)對出現的問(wèn)題，有針對性地進(jìn)行講解，加深了檔案員理解，提高了業(yè)務(wù)水平，使其工作到達了細則要求。
全年，全公司檔案歸檔工作已經(jīng)全面完成，中心檔案室共歸各類(lèi)檔案689卷，其中文書(shū)檔案230卷，設備檔案8卷，會(huì )計檔案176卷，油勘檔案289卷。音像檔案整理錄注目錄共計265卷，榮譽(yù)實(shí)物檔案公司根據實(shí)際情景，將實(shí)物拍照進(jìn)行歸檔，共計存檔218份，照片檔案共計歸檔(326)張。
二、檔案信息化工作進(jìn)展順利
年初，根據局檔案部門(mén)要求，我們在收集紙質(zhì)檔案的同時(shí)，對xx年電子文極少數人也進(jìn)行了全面收集，基本上做到了每一份紙質(zhì)檔案都有相應的電子文檔。
目前，九八年以后的室存公文、城建、設備、會(huì )計、科研、油勘各燈目錄已全部錄入計算機，錄注到文件級，九七年以前的檔室目錄在計算機室主任xx的幫忙下，已全部導入到中油信息管理系統2.0中，目前為止，我們中心檔案室的全部目錄已到達了數據化管理水平，電子文件的導入工作目前正在進(jìn)行中。
截止日前，中心檔案室共完成公文全引目錄九八年以后的共計24本，98年到xx年四大類(lèi)目錄4本，城建、設備、科研、會(huì )計、油勘也分類(lèi)目錄管理也已完成。
三、編研工作有新進(jìn)展
為加強檔案利用效果，每年我們都在歸檔工作完成后，著(zhù)手進(jìn)行編研工作。全年共完成編研工作項目有：二oxx財務(wù)成本分析;一九九七至20xx年局級科研項目簡(jiǎn)介;20xx年礦建項目簡(jiǎn)介;20xx年公司大事記;公司一九八二年到20xx年組織機構沿革;公司檔案全宗指南;公司20xx年局級勞動(dòng)模范事跡簡(jiǎn)介等。全年共完成編研十本，共計二十八萬(wàn)多字。
工作管理心得體會(huì ) 16
從事了兩年的班主任工作。班主任工作讓我嘗到了苦與累，但更多的卻是幸福與滿(mǎn)意。
下面就如何走進(jìn)同學(xué)的心靈這一話(huà)題，結合我自己的工作實(shí)踐談幾點(diǎn)粗淺的體會(huì )，與大家共享，盼望各位批判指正。
一、付出真愛(ài)感化心靈
“愛(ài)是教育的基礎，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！鼻疤K聯(lián)教育家馬卡連柯這樣說(shuō)。的確，“愛(ài)”是班主任工作中的最關(guān)鍵、最重要、最核心的內容。只因擁有對同學(xué)那份疼愛(ài)，你才會(huì )安靜地面對同學(xué)所犯的錯誤，才不會(huì )認為他（同學(xué)）給你找麻煩；只因擁有對同學(xué)那份關(guān)愛(ài)，才不會(huì )認為班主任工作繁雜苦累，反而覺(jué)得有意思、有意義；只因擁有對同學(xué)的那份真摯的愛(ài)，你才會(huì )想方設法制造性地開(kāi)展工作，為同學(xué)的今日負責，為同學(xué)的今后謀化。
這些同學(xué)剛一入學(xué)時(shí)，我就發(fā)覺(jué)我班的一位女孩，別的同學(xué)不一樣：她不和其他同學(xué)爭論題；也不和其他同學(xué)一起玩；每天總是心事重重的樣子，一點(diǎn)兒都沒(méi)有十二三歲孩子該有的活潑；上學(xué)、放學(xué)也總是獨來(lái)獨往。假如你要表?yè)P誰(shuí)，你也總會(huì )聽(tīng)到她的不屑一顧的聲音。和她談過(guò)幾次，總是我在說(shuō)，得不到她的回應，收效甚微，就是她開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，也就是說(shuō)：“反正我就是學(xué)不會(huì )，我就這樣”�？粗�(zhù)她玩世不恭的樣子我很是心驚，小小年紀的她為何如此偏激，而缺少了本該屬于她的天真和歡樂(lè )。經(jīng)過(guò)了解，我發(fā)覺(jué)其實(shí)她的內心特別渴望得到別人的關(guān)注，但又由于敏感的自尊心和劇烈的自卑心理，使她實(shí)行了比較極端的方式。為了轉變她的這種心態(tài)，我除了常常不露痕跡地和她談話(huà)之外，還在生活上關(guān)懷她，一有成果取得，我就在班級里準時(shí)表?yè)P她，樹(shù)立她的自信念，還背地里動(dòng)員同學(xué)主動(dòng)去接近她，和她一起做作業(yè)、做嬉戲，使她漸漸感受到集體的暖和。這段時(shí)間，最終看到了她的變化，變得開(kāi)朗了一些，和我也親近了一些。
愛(ài)同學(xué)的方式方法可能有一千種一萬(wàn)種，但假如方式方法不得當，我們真的很難走進(jìn)孩子的心靈。我盼望我的班主任工作能做到“無(wú)痕跡教育”，由于我認為越是讓同學(xué)感覺(jué)不到我們是在教育他，我們教育的效果往往越好。
二、營(yíng)造氛圍熏陶心靈
古語(yǔ)有云：入芝蘭之室，久而不聞其香，亦與之化矣；入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣�，F在我們常說(shuō)：班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。的確如此，要打造一個(gè)良好的班集體，班主任首先要為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)和諧的班級氛圍。和諧的氛圍是供應正常教學(xué)秩序的良好保證，和諧的氛圍具有較大的傳遞性，和諧的氛圍能感染人的身心健康和熏陶人的心靈。因此，作為班主任，我們必需為孩子們營(yíng)造出一個(gè)和諧的班級氛圍。而要想營(yíng)造出這樣的氛圍首先要為班級樹(shù)立一個(gè)共同的奮斗目標，這個(gè)共同的奮斗目標就是班集體的抱負和前進(jìn)的方向。這個(gè)目標就是同學(xué)前進(jìn)的動(dòng)力。所以我依據班級和班級的特點(diǎn)，為同學(xué)們確立遠期、中期、近期的目標，這樣逐步實(shí)現目標的過(guò)程會(huì )產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級分散力。同時(shí)在實(shí)現班集體奮斗目標的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的樂(lè )觀(guān)性，使實(shí)現目標的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一個(gè)集體目標的實(shí)現，都是全體成員共同努力的結果，要讓同學(xué)們在這種樂(lè )觀(guān)向上的氛圍中共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責任感。
其次，一個(gè)和諧的班級氛圍，還必需培育一批團結在班主任四周的樂(lè )觀(guān)分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現集體目標。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會(huì )。從接手這些同學(xué)開(kāi)頭，我就有意識地通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)看和分析，選擇一些關(guān)懷集體，團結同學(xué)，學(xué)習仔細，有肯定組織力量和奉獻精神的同學(xué)來(lái)?yè)敯喔刹�。同時(shí)我還學(xué)習魏書(shū)生老師在管理班級時(shí)的做法，就是班內實(shí)行“分級管理制”。一級管理：七名班委，負責全班各大項工作的監督總結。二級管理：科代表，負責各學(xué)科的學(xué)習狀況，準時(shí)幫助任課老師的工作。三級管理：大組長(cháng)和小組長(cháng)，分管各組的學(xué)習和衛生。四級管理：職責長(cháng)，負責班內各項小范圍工作，如“燈長(cháng)”“門(mén)長(cháng)”“窗長(cháng)”等，把班內大小而瑣碎的工作安排到個(gè)人，使每個(gè)人都是官，都是班內的仆人，收到了很好的民主激勵效應。只有在一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上、學(xué)習努力、團結和諧的班集體中，學(xué)校開(kāi)展的各項教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好的效果。
自然界有這樣一種現象，當一株植物單獨生長(cháng)時(shí)，矮小，瘦弱，而與眾多同類(lèi)一起生長(cháng)時(shí)，則枝繁葉茂，生氣盎然。英國著(zhù)名“卡迪文試驗室”在上個(gè)世紀80年間共消失了25位諾貝爾獎獲得者，這就是自然界和人類(lèi)社會(huì )共有的“共生效應”。我盼望我的同學(xué)在一個(gè)良好的和諧的班級氛圍中“共生”。
三、開(kāi)展活動(dòng)塑造心靈
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“在語(yǔ)言已經(jīng)窮盡的地方，音樂(lè )才開(kāi)頭它起作用的領(lǐng)域。那些無(wú)法用言語(yǔ)告知人們的東西，可以用音樂(lè )的旋律來(lái)訴說(shuō)”。一個(gè)班集體：有書(shū)聲、有笑聲、有歌聲，那才是生動(dòng)活潑的班集體。因此，各種班級活動(dòng)是對年輕的心靈起作用的不行替代的手段。每一次班集體活動(dòng)，就是同學(xué)向班集體奮斗目標的一次邁進(jìn)。每搞好一次班集體活動(dòng)，就是增加班集體分散力的一次契機。尤其是那些在表面上看來(lái)取得成果并不好的活動(dòng)更能夠使同學(xué)的.心靈得到美妙的塑造。
在活動(dòng)中，給那些取得了好名次的同學(xué)頒發(fā)榮譽(yù)獎；給那些雖然沒(méi)有取得卻盡了自己最大努力的同學(xué)頒發(fā)敬業(yè)精神獎；給那些悄悄服務(wù)的同學(xué)頒發(fā)精神文明獎……用以激勵同學(xué)們。
利用好班會(huì )等常規的班級活動(dòng)對同學(xué)進(jìn)行春風(fēng)化雨潤物無(wú)聲的教育，這是我們每一位班主任對同學(xué)進(jìn)行思想教育的常態(tài)。開(kāi)學(xué)后不久，我發(fā)覺(jué)這班孩子的行為習慣不太好，甚至影響了課堂教學(xué)，我前思后想，犧牲了自己的一堂教學(xué)課，那堂課開(kāi)頭時(shí)，我在黑板上用紅粉筆寫(xiě)了四個(gè)大字：“我長(cháng)大了？”并且用了大大的問(wèn)號。我對同學(xué)們說(shuō)，同學(xué)們，你們已經(jīng)上學(xué)校了，但是你真的長(cháng)大了嗎？你對長(cháng)大的定義是什么？你認為你長(cháng)大了所做的能讓你驕傲的事情是什么？課堂陷入了片刻的安靜，一會(huì )兒同學(xué)們就七嘴八舌的談?wù)撻_(kāi)了，看看同學(xué)們談得很熱鬧，我就讓一些同學(xué)們站起來(lái)談?wù)劯惺�，最終用一句話(huà)總結自己對長(cháng)大了的理解，并把它寫(xiě)在黑板上。不一會(huì )兒黑板上寫(xiě)下了這樣的話(huà)：長(cháng)大了意味著(zhù)自己生活能夠自理；長(cháng)大了意味著(zhù)能夠幫家長(cháng)做家務(wù)……隨著(zhù)爭論的深化，黑板上慢慢地多了這樣的話(huà)：長(cháng)大了意味著(zhù)責任；長(cháng)大了意味付出；長(cháng)大了意味著(zhù)學(xué)會(huì )關(guān)懷和理解他人；長(cháng)大了意味著(zhù)要學(xué)會(huì )擔當、學(xué)會(huì )感恩。黑板已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了，再看我的同學(xué)們，他們的眼睛亮了，身板也挺直了。我知道那是想要長(cháng)大，或是長(cháng)大了的傲慢和驕傲。最終我用板擦擦去了那個(gè)問(wèn)號，同時(shí)重重地畫(huà)上一個(gè)大大的感嘆號。我信任，這是一次很勝利的教育。通過(guò)這堂課，同學(xué)們的狀態(tài)已在不知不覺(jué)中發(fā)生著(zhù)變化。各科老師說(shuō)他們上課極積舉手發(fā)言的多了，勞動(dòng)也更主動(dòng)了，更可喜的是作業(yè)完成的質(zhì)量提高了很多。雖然我知道這一屆同學(xué)的路還很長(cháng)，這期間還會(huì )消失這樣或那樣的問(wèn)題，但我都不會(huì )可怕了。
記得那次我領(lǐng)班級男同學(xué)進(jìn)行室外勞動(dòng)，干的活兒可以說(shuō)是又臟又累，根本不適合女同學(xué)干。等到勞動(dòng)結束回到班級，淘氣的男孩子們認為自己出去干活了，自以為很得意，跟我邀功，問(wèn)我，老師給我們什么嘉獎呀。我說(shuō)有，請全體女生起立齊聲說(shuō)：感謝男同學(xué)！你們辛苦了！女同學(xué)說(shuō)完后，男孩子們淘氣的異口同聲的喊：不辛苦！我說(shuō)：你們說(shuō)的不對，應當說(shuō)：為同學(xué)服務(wù)！一陣笑聲過(guò)后，男孩子們在勞累之余好像懂得了什么是做男孩子責任。
事后我覺(jué)得教育真是微妙。我們大人不也經(jīng)常是這樣嗎——我們往往不在意工作有多苦有多累，我們往往很在意別人對我們所做事情價(jià)值的認可。孩子們又怎么能例外呢？
四、思想疏導澆灌心靈
我們都知道對于同學(xué)的思想教育疏導遠比堵截更重要。一次我到區里開(kāi)會(huì )，一天都不在學(xué)校。臨走之前，我一再?lài)诟牢业耐瑢W(xué)，肯定要好好表現�；貋�(lái)后，科任老師跟我反映說(shuō)自習課的紀律不好�？梢哉f(shuō)我是滿(mǎn)肚子的火。怎么辦？大發(fā)雷霆還是一個(gè)個(gè)算帳？我想都不妥，他們只所以在沒(méi)有老師的狀況下打鬧，一方面是不能很好的約束自己，更重要的是他們缺少一種責任感，他們沒(méi)能真正的把班級當成自己的班級，只認為班級是老師的、是班干部的，那么在缺少約束力的狀況下，打鬧也就再所難免了。怎樣能從內心上真正的觸動(dòng)他們呢？幾天后，我把我的數學(xué)作業(yè)布置以《班主任不在家的日子》為題目讓同學(xué)寫(xiě)作。同學(xué)們剛開(kāi)頭都很驚異。后來(lái)我利用班會(huì )課隨機抽取了幾份，念了起來(lái)。剛開(kāi)頭念的時(shí)候，班里還不時(shí)的發(fā)出哄笑，他們感覺(jué)情景再現很有意思�？墒锹�(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，他們就不再笑了，由于他們聽(tīng)出了寫(xiě)作人的責備和批判，那些搗蛋鬼也都低下了頭，他們還不時(shí)的偷看似乎若無(wú)其事的我。我知道時(shí)機成熟了，于是談起了我對這些現象的看法。最終我賜予他們的懲處措施是每人當一周的值周班長(cháng)，負責班級的紀律，同時(shí)要寫(xiě)一篇周記，記錄一周來(lái)工作的感受。通過(guò)這件事，信任他們懂得了管理紀律的不簡(jiǎn)單，更重要的是他們有了責任感、也明白了人要對自己的行為負責。
由此，我不禁想，班主任對同學(xué)的教育或者懲處訓斥、指責是遠遠不夠，更不要說(shuō)觸及皮肉了。只有觸動(dòng)他的內心，使他們真正明白道理，才能收到效果。
其實(shí)，做班主任不能說(shuō)沒(méi)有苦惱。曾經(jīng)看過(guò)一篇文題叫做“橡子和南瓜”的寓言。內容是這樣的：有一個(gè)人在草地上漫步，他走著(zhù)走著(zhù)經(jīng)過(guò)一片南瓜田，他看到了金色的大南瓜。在一個(gè)角落里，這個(gè)人看到了一棵巨大的橡樹(shù)。他坐在巨大的橡樹(shù)下休息，看到了橡樹(shù)上結的小橡子，然后，他陷入了深思。為什么小藤蔓上結著(zhù)大南瓜，而巨大的橡樹(shù)上卻結著(zhù)小橡子呢？然后，他心想：“這是上帝創(chuàng )作的失誤！他應當讓巨大的橡樹(shù)上結大南瓜，而讓小藤蔓上結小橡子，這才公正合理呢�！边@個(gè)人想著(zhù)想著(zhù)，就在橡樹(shù)下睡著(zhù)了。橡樹(shù)上的小橡子掉下了兩顆，掉在這個(gè)人的頭上，他被驚醒了，看到掉下來(lái)的橡子。然后，他笑著(zhù)說(shuō)：“或許上帝是正確的，掉下來(lái)的是小橡子而不是大南瓜�！比瞬荒芴澬�，什么事也不行能盡善盡美，班主任的工作也是如此。我們不行能把每一個(gè)孩子都培育成才。我們的目標是讓每一個(gè)孩子成人。但就是這一看似簡(jiǎn)潔的目標，發(fā)自?xún)刃牡闹v，也不是都能實(shí)現的。由于我們的工作還要受到方方面面的各種因素的影響與制約。比如家長(cháng)的素養，比如社會(huì )的大環(huán)境等等等等。我們每一位班主任何嘗不想迫切的得到南瓜，但我們能使大多數孩子們成長(cháng)、成人不也是一種幸運嗎？我想班主任的教育工作有時(shí)就猶如我們上課一樣，也是一門(mén)圓滿(mǎn)的藝術(shù)。
最終，我想就我近期的班主任工作談一點(diǎn)感悟：我始終信任班主任工作和教學(xué)工作一樣，都是教無(wú)定法，貴在得法，我們肯定要查找適合的和合適的。這樣我們既不會(huì )迷失自己，也會(huì )形成自己的特點(diǎn)。
還是說(shuō)一則寓言吧：井里的青蛙憧憬大海，懇求大鱉帶它去看海。大鱉欣然同意。這樣一鱉一蛙離開(kāi)了井，來(lái)到海邊。大鱉叫青蛙趴在自己的背上，帶著(zhù)它游海。一蛙一鱉漂移在海面上，樂(lè )趣無(wú)窮。過(guò)了一陣子，青蛙有些渴了，但喝不了又苦又咸的海水。它也有些餓了，卻怎么也找不到一只它可以吃的蟲(chóng)子。青蛙想了想，對大鱉說(shuō)：“大海的確很好，但以我的身體條件，不能適應海里的生活。最要命的是，這里沒(méi)有我能吃的食物�？磥�(lái)，我還是要回到我的井里去，那里才是我的樂(lè )土�！庇谑�，青蛙向大鱉告辭，回到了自己的井中，過(guò)著(zhù)平安歡樂(lè )的生活。
就是這樣，適合自己的才是最好的，適合同學(xué)的教育就是最好的教育。我們努力把別人的教育方法內化為自己的，不斷提高自身的教育力量，使自己的教育行為具有鮮亮的共性。我想這才是我們不斷學(xué)習的目的。
我情愿用我對這份工作的喜愛(ài)去扎根于班主任崗位這片土壤，我情愿用我的心血我的汗水去澆灌同學(xué)心靈的花朵。生命是珍貴的，奉獻是高尚的，“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，可能這樣的境界我們這些凡夫俗子做不到，但我們可以悄悄實(shí)踐，辛勤耕耘。在平凡中用愛(ài)和真情去感化同學(xué)的心靈，去熏陶同學(xué)的心靈，去塑造同學(xué)的心靈，去澆灌他們的心靈。在悄悄奉獻中實(shí)現做老師的意義，在辛勤勞作中實(shí)現做班主任的價(jià)值！
工作管理心得體會(huì ) 17
一、高度重視，加強領(lǐng)導
為進(jìn)一步加強北湖區市郊鄉檔案工作，年初成立了由鄉黨委書(shū)記張xx任組長(cháng)，鄉黨委副書(shū)記彭勇為副組長(cháng)，xx為成員的領(lǐng)導小組。明確何芳芬同志為檔案員。同時(shí)，我鄉還把檔案工作列入全年目標考核，納入全鄉工作計劃和發(fā)展規劃，確保人員、場(chǎng)地、資金三到位。積極向廣大干部職工宣傳有關(guān)檔案工作的法律法規，收到較好的效果，例如干部職工都能自覺(jué)配合檔案管理工作人員提交有關(guān)資料、信息等，站辦所都能將各自的存檔資料歸檔上交檔案室，有效擴展檔案信息收集渠道。
二、健全機制，強化管理
北湖區市郊鄉結合實(shí)際情景，建立健全和完善了檔案管理的制度。制定完善檔案工作人員崗位職責、檔案保密、檔案保管、檔案查閱、移交、銷(xiāo)毀等制度，為檔案工作規范化管理創(chuàng )造了有利條件。我們在實(shí)際工作中，嚴格執行檔案工作的各項制度，認真做好文件的收、發(fā)工作，做好檔案的收集整理工作，保證歸檔文件材料完整、準確、系統保證了我鄉檔案工作的有序開(kāi)展。繼續加強工作人員崗位職責的建設，定期做好檔案工作的法規、制度、規定的宣傳工作，增強各單位工作人員的檔案意識。我們還將繼續堅持檔案工作為全鄉發(fā)展服務(wù)的宗旨，遵循檔案資料查(借)閱制度，主動(dòng)對外界供給服務(wù)，積極開(kāi)發(fā)檔案信息資源，為領(lǐng)導決策供給依據，為現實(shí)工作供給參考、借鑒、憑證作用。
三、狠抓落實(shí)，嚴防泄密
一是切實(shí)加強對文件材料收集和鑒定銷(xiāo)毀工作的監督、檢查和管理，使我鄉的檔案管理更趨合理化、規范化、科學(xué)化;二是加強對歸檔文件材料的保管以及保密力度，由檔案人員統一集中管理，任何個(gè)人不得擅自挪用，凡涉及保密的文件資料，認真做好傳閱和保存工作;三是努力提高檔案管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極組織相關(guān)人員進(jìn)行檔案專(zhuān)業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)知識培訓;四是做好檔案的統計、利用工作，對各類(lèi)檔案庫存、接收、銷(xiāo)毀、利用等進(jìn)行準確統計，有計劃、有步驟地進(jìn)行檔案史料匯編，積極做好檔案信息資源的'開(kāi)發(fā)利用，保證辦各項工作供給優(yōu)良的服務(wù);五是嚴格按照保密法和檔案法管理檔案，保證檔案的安全和利用。主動(dòng)理解上級主管部門(mén)的業(yè)務(wù)指導和督促檢查，積極完成檔案相關(guān)工作。
四、存在問(wèn)題
1、檔案意識淡薄，思想未到位。盡管此刻把檔案列入我鄉職責制考核中，但部分人員對檔案工作意識仍不夠重視，必須程度上影響了檔案工作的開(kāi)展。
2、檔案收集不齊全。鄉里許多召集會(huì )議布置工作往往只是口頭形式，各辦公室構成的文件材料，各自存放，異常是一些專(zhuān)業(yè)檔案和照片檔案易散落在各個(gè)辦公室，收集、整理它們也就異常難，造成檔案收集完整率、歸檔率低。
3、檔案人員專(zhuān)業(yè)知識不強，隊伍不穩定。我鄉檔案員是由辦公室文秘人員兼任。由于人員變動(dòng)，現任檔案管理人員受系統檔案培訓機會(huì )較少，所掌握的檔案知識不夠，致使檔案工作缺乏必須連續性，檔案管理質(zhì)量有待提高。
五、下一步打算
1、進(jìn)一步加大《檔案法》的宣傳教育工作，使全局職工樹(shù)立“依法治檔”的意識，把檔案法制化建設抓好做實(shí)。
2、把檔案工作列入黨組考核的目標職責，統一安排，認真落實(shí)。
3、進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和利用好檔案。積極主動(dòng)為現實(shí)工作供給參考、借鑒、憑證。同時(shí)積極對檔案信息資源加以開(kāi)發(fā)，使之為領(lǐng)導決策供給依據。
4、加強自身檔案知識修養，提高業(yè)務(wù)水平。積極參加區檔案局組織的培訓，認真學(xué)習有關(guān)檔案方面的知識，勇于創(chuàng )新，注重工作實(shí)效。
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