關(guān)于護士培訓心得體會(huì )（通用9篇）
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們可以養成良好的總結方法。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的關(guān)于護士培訓心得體會(huì )（通用9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
護士培訓心得體會(huì )1
首先，感謝院領(lǐng)導、科室主任、護士長(cháng)的培養以及各位同事在工作上的支持，讓我有幸參加了四川大學(xué)華西醫院第五屆“康復專(zhuān)科護士培訓班”。也非常感謝每位為我們傾囊相授的老師們，你們辛苦了。在為期兩個(gè)月的護士培訓中，讓我受益匪淺，感受頗多，現將我的護士培訓心得體會(huì )如下：
在理論學(xué)習中，授課老師以淵博的學(xué)識、幽默風(fēng)趣的講解，不僅使我獲得了康復科常見(jiàn)疾�。ㄈ缒X卒中、脊髓損傷、顱腦損傷、糖尿病、頸肩腰腿痛等）的護理常規，護理要點(diǎn)，而且提升了我對骨科常見(jiàn)疾病的康復護理知識，并且還學(xué)習了康復評定的內容及方法、物理治療、作業(yè)治療和假肢矯形等方面的知識。
這次護士培訓對我來(lái)說(shuō)是理論與技能的提升，是理念、高度和技術(shù)的洗禮。首先，更新理念：如對康復有了新的認識，它不是療養，不是患者的后期治療也不是中醫+理療，而是對功能障礙者運用訓練、補償、增強等方法提高患者的生活質(zhì)量，回歸家庭，回歸社會(huì )等。其次讓我認識到疾病早期康復的重要性，并掌握了新的技術(shù)：如清潔間歇導尿，神經(jīng)源性膀胱/直腸功能訓練，良肢位的擺放等，并對心肺康復的新觀(guān)念有了一定的認識。
臨床實(shí)踐不僅鞏固了專(zhuān)業(yè)理論知識和技術(shù)，而且讓我學(xué)會(huì )了如何管理病人，如何與病人建立良好的關(guān)系，如何做好帶教工作，如何成為一名優(yōu)秀的管理者。臨床實(shí)習階段也是最緊張的階段，在此我們每個(gè)人需完成理論結業(yè)考試、操作技能考試，ppt的制作與匯報；并于20XX年10月29日到xx縣xx筒中心敬老院開(kāi)展了由xx省康復專(zhuān)科護士培訓基地負責人、康復醫學(xué)中心總護士長(cháng)杜春萍和康復醫學(xué)中心脊髓損傷病房副護士長(cháng)xx組織的以“康復護理在身邊，老有所護功能健”為主題的社區實(shí)踐活動(dòng)。
這次的護士培訓也讓我有緣結識了來(lái)自五湖四海的護理同仁們。我們在學(xué)習中互助，在生活中互相關(guān)心，從她們身上使我深切的感受到一個(gè)醫療職業(yè)者的謙虛、嚴謹的精神，踏實(shí)的工作態(tài)度，對病患的用心，對同事的呵護。
如果把以前的學(xué)習比作“量”的變化，那么這次的培訓對我來(lái)說(shuō)是“質(zhì)”的飛躍，我們用自己的心去感悟，去體驗，去領(lǐng)會(huì )。
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。通過(guò)這次護士培訓我深深地體會(huì )到不讀書(shū)行再遠的路也只是個(gè)郵差。再次感謝各位領(lǐng)導給予我這次寶貴的學(xué)習機會(huì )，我將學(xué)以致用，不斷進(jìn)取，拓寬知識面、改善知識結構，以專(zhuān)科培訓為基點(diǎn)，不斷提高和完善自己，使自己成為名副其實(shí)的專(zhuān)科護士，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
護士培訓心得體會(huì )2
前不久，我結束了為期十天的急診專(zhuān)科護士培訓，通過(guò)這次培訓，不僅改變了我對急診工作的認識，豐富了我的理論，同時(shí)提高了我的急救與監測能力，讓我受益匪淺。使我對國內外高尖端的醫學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較高的了解，認識到護理事業(yè)職業(yè)內涵的深邃與廣闊，領(lǐng)略了國內護理界精英在急診護理事業(yè)中的探索與貢獻，同時(shí)也使我對急診這份工作增添了更多的熱情。
省醫的楚英杰老師詳細講解了2015年心肺復蘇的指南以及CPR術(shù)的普及和發(fā)展；心電圖對我們護理行業(yè)始終有點(diǎn)誨疾莫深，通過(guò)老師的詳細講解，使我對心電圖有了更深的認識，在以后的工作中，配合大夫工作，為病人的治療贏(yíng)得了寶貴的時(shí)間。對百草枯中毒的診治，我們醫院接觸到這種病人非常少，但聽(tīng)完老師的講解后使我對百草枯有了更新一步的認識，提高了自己對這種疾病的認識及治療手段，使自己以后在接觸這種病人不至于束手無(wú)策。省衛生廳的王處長(cháng)給我們講解了三級醫院評審的細則，這堂課雖然有點(diǎn)索然無(wú)味，但經(jīng)過(guò)王處長(cháng)的精彩講解，也贏(yíng)得了陣陣掌聲，讓我對以往的檢查有了更深刻的認識，也對以后的檢查更有信心。
培訓期間老師們的敬業(yè)精神令我始終難以忘懷，感謝領(lǐng)導給我這次充實(shí)自己的機會(huì )！投之已桃，報之已李，有付出就會(huì )有收獲，作為一個(gè)急診人，我會(huì )更加努力。每個(gè)醫院的急診科都是患者接觸的最前沿，身為一名急診專(zhuān)科護士，我熱愛(ài)我的專(zhuān)業(yè)，也有信心做好我的專(zhuān)業(yè)，也希望醫院及各級院領(lǐng)導能重視，理解，支持急診專(zhuān)科建設。
護士培訓心得體會(huì )3
我是一名普通的兒科護士，工作的幾年中，慢慢體會(huì )到需要不斷的累積護理經(jīng)驗，這樣在日常護理工作中，自然可以得心應手。護士，有責任使其護理工作達到積極的、建設性的效果，而起到治療的作用，護患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。治療性的護患關(guān)系不是一種普通的關(guān)系，它是一種有目標的、需要謹慎執行、認真促成的關(guān)系。由于治療性關(guān)系是以患者的需要為中心，除了一般生活經(jīng)驗等上列因素有影響外，護士的素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)知識和技術(shù)也將影到治療護理過(guò)程與患者良好的護患關(guān)系上。
如何建立良好的護患關(guān)系，我覺(jué)得應該多注重一些細節方面的服務(wù)，在與病人的交往中，細節主要表現在：愛(ài)心多點(diǎn)，耐心好點(diǎn)，責任心強點(diǎn)，對病人熱心點(diǎn)，護理精心點(diǎn)，動(dòng)作輕點(diǎn)，考慮周到點(diǎn)，態(tài)度認真點(diǎn)，表情豐富點(diǎn)以及對人尊重些、體貼些、理解些、禮貌些、真誠些、關(guān)心些、大度些、原則些。例如：
在靜脈穿刺注射中盡量讓患兒在安靜、愉悅中接受護理，減輕其焦慮恐懼程度。原有很多家長(cháng)擔心：“我的孩子這么小，這么調皮，怎么辦；；自信地告訴他們：“我們是兒科護士”�？粗�(zhù)開(kāi)心的孩子，加上耳濡目染，家長(cháng)們會(huì )心地笑了。
其次，我重視患兒、家長(cháng)的心里感受，關(guān)心患兒的成長(cháng)。平時(shí)，喜歡下病房和家長(cháng)交流。了解他們的需求，傾聽(tīng)他們的抱怨、心聲，在我力所能及的范圍內給予解決。不讓病人將抱怨帶出醫院，影響醫院、科室形象。因為它是不斷完善、改進(jìn)、協(xié)調工作的源泉。
另外，平時(shí)我還注重稱(chēng)謂、微笑、文明用語(yǔ)、行為語(yǔ)言在臨床護理中的應用。對于患兒要努力記住他的名字，可以直呼他的小名（即家長(cháng)對寶寶的愛(ài)稱(chēng)），或我們給他（她）起個(gè)愛(ài)稱(chēng)，對于家屬可稱(chēng)“凡凡的爺爺”“誠誠的媽媽”，即患兒的名稱(chēng)+關(guān)系。切記：不要單純以床號作為代稱(chēng)。
通過(guò)一些有意識、無(wú)意識的動(dòng)作，傳遞著(zhù)護士關(guān)心、體貼患兒，努力創(chuàng )造整潔、舒適、安靜、安全的就醫環(huán)境，促進(jìn)患兒早日康復的情感。如摸一摸、幫一幫、教一教等等，患兒及家長(cháng)則通過(guò)對護士體態(tài)語(yǔ)言等觀(guān)察，深深感受到護士的關(guān)愛(ài)是發(fā)自?xún)刃�，從而更加理解、尊重護士，配合護理。
我欣賞這樣一段話(huà)：“什么叫不簡(jiǎn)單？能夠把簡(jiǎn)單的事情千百次做好，就是不簡(jiǎn)單。什么叫不容易？大家公認的非常容易的事情，非常認真地做好它，就是不容易�！蔽覀兊淖o理工作就是這樣平凡而“簡(jiǎn)單”，每天都做好這些看似“簡(jiǎn)單”的工作，那么一定是不簡(jiǎn)單的人，我們的隊伍一定是一個(gè)不簡(jiǎn)單的群體和團隊。
護士培訓心得體會(huì )4
今年，我和整個(gè)新晃縣事業(yè)單位工作人員一起參加了由黨校舉辦的培訓課。最先得到這個(gè)通知的時(shí)候，我以為和以前培訓差不多，先報道，再上課，再考試，最后宣布結束罷了，沒(méi)想到后面情況完全和我想的不一樣，首先在考勤上就比以往嚴格很多，不能請假，每天都要考勤。其次是培訓內容，我想說(shuō)這是一次不同尋常的培訓，它雖然不會(huì )教給我專(zhuān)業(yè)技術(shù)上的東西，但它對我現在的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作起到了很大的幫助。這次培訓對我的人生很有意義，它點(diǎn)亮了我心靈中的燈塔。在這緊張充實(shí)的培訓中，我始終以高昂的熱情、嚴謹的態(tài)度全身心得投入到學(xué)習當中去，認真的完成了學(xué)習任務(wù)，得到了很多教育和啟發(fā)。
這次培訓安排了相關(guān)領(lǐng)導和學(xué)者給我們講課，老師們深厚的理論知識，豐富的實(shí)戰經(jīng)驗，深入淺出的講解，給我留下了深刻的印象。期間我們學(xué)習了公務(wù)禮儀與個(gè)人修養，事業(yè)單位公職人員的職業(yè)道德及行為規范，事業(yè)單位人事制度改革專(zhuān)題，職場(chǎng)人際交往藝術(shù)，轉變政府職能，提高公共管理能力，事業(yè)單位人員的學(xué)習與創(chuàng )新，十八大報告精神解讀。通過(guò)培訓學(xué)習，讓我自己受益匪淺，感受頗深，思想道德素質(zhì)和日常行為修養得到進(jìn)一步的提高，有效掌握了工作中必備的相關(guān)知識和技能，增強了做好本職工作的信心和責任感。
這次學(xué)習，我大概了解了機關(guān)工作的基本要求和特點(diǎn)、程序、方法，初步掌握了從事本職工作所必需的基本知識和技能，增強了為人民服務(wù)的使命感、忠誠感和責任感。明確了我今后工作的方向，堅定了理想信念，進(jìn)一步增強了全心全意為人民服務(wù)、急病人之所急，憂(yōu)病人之所憂(yōu)的宗旨意識。
作為一名事業(yè)單位新進(jìn)的工作人員，特別是作為一名醫務(wù)工作者，由老師講的“公務(wù)禮儀與個(gè)人修養”讓我體會(huì )到我們在日常生活中的為人處世、禮貌待人是何等重要。特別讓我終生難以忘懷、記憶猶新的是楊海友老師講的“職場(chǎng)人際交往藝術(shù)”。讓我想到了很多，以前一直覺(jué)得干我們這行的除了和病人打交道外，基本上是沒(méi)什么人際交往了的，所以對于人與人之間該如何更好的交往都沒(méi)怎么在意，在老師的講課中，我不僅發(fā)現了人際交往能力的重要性，同時(shí)也發(fā)現了自己以前想法的膚淺與幼稚�，F在的我們可以說(shuō)是處在一個(gè)醫患關(guān)系水深火熱的環(huán)境，很多時(shí)候就是因為一句話(huà)就造成了悲劇的發(fā)生，醫生防著(zhù)病人，病人防著(zhù)醫務(wù)人員，這兩者本該是相互相信相互依靠的關(guān)系，可卻不知道在什么時(shí)候轉變成一種怪圈，我想其中就缺乏溝通，或者說(shuō)我們說(shuō)話(huà)都缺少了一種溝通的藝術(shù)，而我們護士恰恰是這層關(guān)系中最重要的人物，可以說(shuō)很多時(shí)候我們的語(yǔ)言行為有著(zhù)決定性的作用。這讓我想起我曾看哈爾濱醫科大學(xué)人文社科學(xué)院院長(cháng)寫(xiě)的一篇文章，“醫患溝通，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)話(huà)”，我覺(jué)得不管是對我們醫療系統的人是上了很好的一課�，F在都在說(shuō)仁心醫術(shù)，一個(gè)人要擁有一課有仁愛(ài)的心，才會(huì )給病人帶去好的治療效果，我真的覺(jué)得該要好好的學(xué)習下，她說(shuō)，醫患雙方是一個(gè)戰壕的戰友，如果二者不能和諧、融洽地理解和溝通，而是相互對立，那將是非�？膳碌默F象。其實(shí)很多時(shí)候，我們需要的是一點(diǎn)點(diǎn)的理解，而我們自己也需要不斷的改進(jìn)自己，畢竟我們主宰是一個(gè)人的生命。通過(guò)這次學(xué)習更使我明白了，護士的工作不僅是把吊針打好，把治療文書(shū)寫(xiě)好，更重要的是和病人之間的交流，我想，人只有心情愉快了，連病情都會(huì )跟著(zhù)好轉，精神治療也是相當的重要吧。最后我也引用院長(cháng)說(shuō)的話(huà)，我希望我們大家都能夠成為好醫務(wù)工作者隊伍中的一員，不僅僅是讓自己向前，還能夠率先垂范，帶領(lǐng)著(zhù)你的團隊往前走。讓醫患關(guān)系走向美好的未來(lái)。
這次培訓學(xué)習是把我縣20xx年新招人員集中到了一起，各行各業(yè)都有，這是一個(gè)很難得的`機會(huì )，因此我們也意外的收獲學(xué)習以外的知識，那就是人要有一顆淡然寬容敢于承擔責任的心。雖然培訓的時(shí)間很短，但我們所有學(xué)員都互相團結，彼此關(guān)心，共同進(jìn)步，有縣人民醫院的、縣人事局和鄉鎮中學(xué)的，學(xué)習之后大家還會(huì )互相交流，相互間了解，互相感受各行之間歡樂(lè )與苦悶，突然發(fā)現我們在不同的位置有著(zhù)不同的責任和義務(wù)，見(jiàn)解也跟著(zhù)不同，直到此時(shí)，以前謠傳于各個(gè)行業(yè)之間的敏感話(huà)題都得到了澄清。培訓結束后，大家還互相留了聯(lián)系方式，希望以后不斷加強聯(lián)系和溝通。無(wú)論大家來(lái)自哪個(gè)單位哪個(gè)鄉鎮，都將永遠記住曾經(jīng)在一起培訓的這段日子，因為，這是我們開(kāi)始站在對方的角度去思考問(wèn)題的開(kāi)始，我們在學(xué)會(huì )理解別人，遇事不斤斤計較、將心比心，換位思考，開(kāi)始學(xué)會(huì )要有一顆淡然的心，非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠，要能將滾滾紅塵看淡如清水，一顆心才能無(wú)堅不摧。
通過(guò)這次培訓，我們將以一種嶄新的姿態(tài)投入到工作中，在今后不斷完善自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，提高自己的政治理論水平、思想道德修養，認真對待各項工作，把培訓學(xué)到的知識和為人處事的道理融入到工作中去，不辜負組織的培養和單位領(lǐng)導的希望，在今后的臨床工作中我會(huì )更加扎實(shí)的開(kāi)展工作，不斷學(xué)習理論知識，提高實(shí)踐操作水平，爭取做一名優(yōu)秀的合格的醫務(wù)工作人員。
從心做起，聽(tīng)似簡(jiǎn)單，其實(shí)不簡(jiǎn)單，如何才能夠從心出發(fā)把我們的工作護士做得更好呢？好，即完美，完美的工作就要求我們全心投入，真誠相待。
記得在我的孩提時(shí)代有著(zhù)這樣的記憶：因為生病，心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫院，本來(lái)就對醫院有恐懼感，剛一進(jìn)醫院大門(mén)，就一直哭嚷著(zhù)要回家，醫生還說(shuō)需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來(lái)到了打針的地方，就見(jiàn)有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂，戴著(zhù)白口罩，頭上還戴著(zhù)一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著(zhù)針，一手拿著(zhù)棉簽，面無(wú)表情地來(lái)到了我的面前，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強行按住身體，但還是不停地扭動(dòng)，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動(dòng)，再動(dòng)就給你多打幾針！”還邊責令母親將我按得動(dòng)彈不得，現在想來(lái)，如果當時(shí)那個(gè)護士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵我，也許我就不會(huì )那么害怕了吧！
隨著(zhù)時(shí)光的推移，我慢慢地長(cháng)大了，面對人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護士，成了人們眼中的“白衣天使”，當我成為兒科護士的第一天起，我就告訴自己說(shuō)：既然我也是一名兒科護士，就一定要用我的微笑來(lái)面對生病的孩子，改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無(wú)表情，看上去讓人生畏的護士形象。前不久，有一位6~7歲的小男孩的一句話(huà)讓我更堅信我這樣做是對的。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候，我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著(zhù)我看，到了第二年，他哭吵著(zhù)奶奶要找我給他打針，聽(tīng)他奶奶說(shuō)本來(lái)有護士準備給他打針的，可他硬是不肯，握著(zhù)小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個(gè)小男孩會(huì )有這樣的舉動(dòng)，但當時(shí)沒(méi)有問(wèn)，只是在思考，接下來(lái)幾天的治療都由我為他進(jìn)行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著(zhù)我自己班上的事兒去了，好久沒(méi)看到我，他就說(shuō)打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著(zhù)輕輕撫摸，邊細聲問(wèn)道：還痛嗎？他眨眨眼望著(zhù)我說(shuō)：不痛，其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候，我就問(wèn)他，為什么每次打針都找我，而他說(shuō)了句讓我非常感動(dòng)的話(huà)，阿姨，因為我想看見(jiàn)你對我笑。
“三分治療，七分護理�！庇谑俏以絹�(lái)越能夠感覺(jué)出護理工作的重要必。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)�！袄_(kāi)人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士�！笔前�，在人的一生當中有誰(shuí)會(huì )不需要護士的細致關(guān)心和悉心照顧呢？“護理工作是一門(mén)精細的世術(shù)�！白o士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手�！毙滦蜗蟮淖o士是會(huì )用她們的愛(ài)心，耐心，細心和責任心解除病人的病痛，用無(wú)私的奉獻支撐起無(wú)力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現歡聲笑語(yǔ)~“神話(huà)中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑�！边M(jìn)入新的世紀，特別是在加入wto以后，我們的各項工作都面臨著(zhù)新的環(huán)境，新的機遇和新的挑戰。我想要塑造新時(shí)代護士的新形象就應該從心開(kāi)始，從心做起！~
人們常說(shuō)：“眼睛是人類(lèi)心靈的窗戶(hù)”，人類(lèi)情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現出來(lái)，而人們更希望看到的是醫務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉，要塑造一個(gè)城市的新形象，離不開(kāi)各行各業(yè)的形象建設，更離不開(kāi)一個(gè)個(gè)行業(yè)的新變化，衛生部門(mén)作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個(gè)地方的新形象，要塑造醫務(wù)人員新形象，離不開(kāi)醫生護士的共同努力，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀(guān)察力，棄舊圖新，銳意進(jìn)取，并要有頑強的意志和堅忍不拔的毅力，腳踏實(shí)地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充實(shí)自己，解放思想，轉變觀(guān)念，善于學(xué)習，借鑒，取長(cháng)補短，實(shí)踐著(zhù)護理模式由個(gè)案護理，小組護理到功能制護理，責任制護理及現在的系統化整體護理，不再是像以前那么單純的頭痛醫頭，腳痛醫腳，而是將病當作一個(gè)整體的人來(lái)進(jìn)行護理。這每一個(gè)新的工作方式都是在原有護理工作方式的繼承，者是為了讓病人得到更全面，更整體，更系統化的服務(wù)！
作為新時(shí)代的護士，作為xx醫務(wù)人員中的一員，我一定順應時(shí)代的要求，堅持不懈的努力，為塑造xx醫務(wù)人員新形象貢獻一份力量，為提升xx醫務(wù)人員整體形象建設增光添彩，緊跟衛生改革發(fā)展的步代，為實(shí)現xx在中部地區崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗。
我的實(shí)習生活是難忘的。它讓我經(jīng)歷了酸甜苦辣，體驗了真正的痛苦和快樂(lè )，它是付出就會(huì )收獲的真實(shí)寫(xiě)照。讓我了解到自己的不足，讓我真真正正的邁向了成熟的軌道。
最讓我感到難忘的是實(shí)習的最初階段，因為通過(guò)在學(xué)校的學(xué)習，對醫學(xué)檢驗有了一定的了解和基礎，從而對醫院、對外面世界充滿(mǎn)了憧憬和向往，期待著(zhù)能夠展翅飛翔。我相信自己，可以漸漸的邁向成功。
新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，新的考驗，情不自禁的緊張和害怕。但還是在檢驗科主任的帶領(lǐng)下，來(lái)到了門(mén)診化驗室實(shí)習，看著(zhù)老師們的操作是那么熟練，敏捷與輕松，我相信自己也能行，因為在學(xué)校的時(shí)候練習過(guò)多次。在老師的要求下，我試著(zhù)操作了一下最基本的末梢采血，結果不近人意。我安慰自己錯誤是常有的，因而心安理得。然而數天以來(lái)一系列的問(wèn)題接踵而至，末梢采血總是因為膽怯，采淺了而導致要給別人多采一針，采血量也不準確，在報告結果方面也總是與老師們存在差異等等。自以為是的我把一切想的太簡(jiǎn)單，醫院的實(shí)際工作與學(xué)校的實(shí)驗無(wú)法相比，這里的一切都需要絕對的嚴謹認真。多次的問(wèn)題擺在了面前，將我的自信徹底挫敗，心力交瘁，沒(méi)有人體會(huì )到我當時(shí)的感受，無(wú)助和失望…漸漸的讓我想到了放棄。是的！我之所以這么想，不僅是因為實(shí)習，更因為社會(huì )中人才競爭的激烈！對于現在中專(zhuān)的我，我沒(méi)有任何信心，要想找到一份穩定的工作實(shí)屬不易，需要優(yōu)越的能力和人際關(guān)系！
突然想到老師一直對我的信賴(lài)，親人們的支持與期待...即使一直痛罵自己，還是于事無(wú)補。責任只能由自己承擔，無(wú)法推卸。我不能繼續編寫(xiě)借口來(lái)蒙蔽他人，更無(wú)法欺騙自己。不得不重新抬起頭繼續努力奮斗。為了讓自己有所進(jìn)展，我將采血針帶回家模擬練習操作要領(lǐng)，動(dòng)作要快要準，力量都集中在手腕上，還經(jīng)常打電話(huà)給我的同學(xué)和老師們請教和經(jīng)驗交流，他們的鼓勵和安慰，指導漸漸的讓我恢復了以往的信心，實(shí)習老師也借了相關(guān)的書(shū)籍給我。工夫不負有心人！經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期以來(lái)的努力，終于得到了老師們的信任。一直壓抑的心情終于釋放。
付出總會(huì )有收獲，在以后的實(shí)習里，我更加努力。不將私人的情緒帶到工作當中，以嚴謹的態(tài)度迎接實(shí)習的每一天。盡管學(xué)途不是一帆風(fēng)順，但每一次的教訓都讓我更上一層樓。在實(shí)習的空余時(shí)間，我會(huì )經(jīng)�？匆恍┫嚓P(guān)檢驗儀器的資料等等。我希望未來(lái)也將會(huì )有屬于自己的那一片藍天！
護士培訓心得體會(huì )5
“有時(shí)，去治愈；常常，去幫助；總是，去安慰”。是我們護理工作的真諦。面對病人，我們能做的除了竭盡所能幫助減輕他們的疼痛，更多的就是關(guān)心與愛(ài)護他們。所以與患者溝通交流也成了我們護理人主要的工作之一。
初到免疫科，護士長(cháng)和帶教老師浦佳給我們做了詳細而深刻的崗前培訓。她們要求我們要多與患者溝通和交流。多與患者交流并不是一句空話(huà)，而是我們要換位思考，從患者的角度思考問(wèn)題�！鞍鸦颊弋斪鑫覀兊挠H人”是老師們最常說(shuō)的一句話(huà)。試想一下，假如我們的親人在患病的時(shí)候感覺(jué)孤立無(wú)援，在這時(shí)若有一個(gè)護士能給予他真心的安慰，細心的照護，耐心的指導，他就感覺(jué)不再那么孤獨。我，一個(gè)剛到臨床實(shí)習的護士，上一個(gè)月在急診科實(shí)習，由于病人的流動(dòng)性太大，并沒(méi)有很多機會(huì )與病人進(jìn)行太多的交流。而免疫科不同于急診科，在這里幾乎都是慢性病患者，很多病人都是“老病號”，他們被疾病糾纏的時(shí)間越長(cháng)，需要的關(guān)心指導就越多。所以在這里我們要更注重與病人的交流，我們不僅要嚴格遵醫囑治療病人的疾病，而且要經(jīng)常觀(guān)察病人的病情變化，及時(shí)給予病人用藥指導和健康教育。今天早上護士長(cháng)查房時(shí)分管床位的責任護士老師們都耐心的給病人解釋?zhuān)笇Р∪思膊∠嚓P(guān)的知識，讓病人在被疾病和苦痛長(cháng)久的折磨之后感到內心的舒適。
“白衣天使”是世人賦予我們最神圣的稱(chēng)號，我們被喻為上帝差遣到人間治病救人的天使。我們是光榮的護士，我們要以減輕病人苦痛為己任。這就需要我們護理人不斷學(xué)習新的專(zhuān)業(yè)知識和技能，不斷提高自己的醫療水平。作為一名實(shí)習生，我們的專(zhuān)業(yè)知識和臨床經(jīng)驗都很匱乏，所以我們更要努力豐富自己，積累更多的臨床經(jīng)驗，我們在科室一定要多問(wèn)老師，所有的侵入性操作要在老師監督下才能執行。除此之外，我們要從不同的途徑豐富我們的知識，拓寬知識面，積累更多的經(jīng)驗。而這種學(xué)習的途徑有很多，例如：科室老師的知識傳授，護理部組織的學(xué)習與交流和網(wǎng)上知識的拓展等。
“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”，老師們的話(huà)雖不多，但使我感觸頗深。感謝老師給我們做的崗前培訓，聽(tīng)了她們的一席話(huà)，我成長(cháng)了許多，我對在免疫科的實(shí)習生活有了更詳細的計劃，我相信在這接下來(lái)的一個(gè)月可以學(xué)到更多的東西。
護士培訓心得體會(huì )6
我是來(lái)自xx大學(xué)醫學(xué)院護理專(zhuān)業(yè)的一名實(shí)習生，在參加了三天崗前職業(yè)培訓中獲益良多�，F在短暫的培訓結束了，可是通過(guò)此次培訓學(xué)習，使我對xx附院的辦院宗旨、行為規范、服務(wù)理念都有了深入的了解。
培訓第一天的課程就是我們辛霞主任所講的“護理職業(yè)素質(zhì)培養”，使我明白了人文關(guān)懷是護理學(xué)的本質(zhì)，要成為一名合格的醫務(wù)人員，我們應該擁有“愛(ài)心”，“仁心”和“責任心”。常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最為密切，所以我們應該給予病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿(mǎn)足他們的需求，要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者。作為一名即將進(jìn)入臨床的實(shí)習護士，我承諾，我將本著(zhù)“以人為本”的理念照顧每一位患者，就像主任所講的那樣，我們要以病人的呼喚為第一信號，以病人的需要為第一需要，以病人的利益作為第一考慮，以病人的滿(mǎn)意為第一標準。
使我印象最為深刻的是喬莉娜老師所講的“護理工作中的人際溝通”，作為護士，我們每天會(huì )和形形色色的人打交道，所以與人溝通很重要。建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要的意義。作為一名醫務(wù)工作者，微笑是最基本的，微笑可以給病人帶來(lái)溫暖、安慰和希望；同時(shí)醫務(wù)人員還應對病人予以寬容，做到將心比心，設身處地的為病人著(zhù)想，要好好用所學(xué)的理論去實(shí)踐，真心地關(guān)懷他人，這樣才能做一個(gè)受歡迎的人，才能更好的融入社會(huì )這個(gè)大家庭。所以面對病人和病人家屬的時(shí)候我們應用微笑去接待。另一個(gè)方面，禮儀舉止我們也應當得體。記得老師當時(shí)所講的四個(gè)策略，微笑、贊美、傾聽(tīng)、思考。作為一名實(shí)習護士，最重要的也是去學(xué)習和掌握基本護理操作，所以我承諾，我將去認真對待和虛心接受實(shí)習過(guò)程中每一位老師的教導。
通過(guò)這次的短暫培訓，給予我很大的鼓勵和信心去作一名實(shí)習護士。我不會(huì )懼怕實(shí)習中的任何困難，即便遇到困難，我也會(huì )以積極的態(tài)度去面對挑戰，勇往直前。只有付出，才會(huì )有收獲。只有努力，才會(huì )取得成績(jì)。今后，我會(huì )從身邊的小事做起，從細節做起，謹記授帽儀式上自己所宣過(guò)的誓言，時(shí)刻謹記自己是一名救死扶傷的白衣天使。謹記南丁格爾誓言，余謹以至誠，于上帝及會(huì )眾面前宣誓：終身純潔，忠貞職守。勿為有損之事，勿取服或故用有害之藥。盡力提高護理之標準，慎守病人家務(wù)及秘密。竭誠協(xié)助醫生之診治，勿謀病者之福。
護士培訓心得體會(huì )7
在這個(gè)“談醫色變”的年代，一提到醫務(wù)工作人員，人們便有話(huà)可說(shuō)。就我而言，醫務(wù)工作者總是和人民群眾聯(lián)系在一起的，生活中的感冒發(fā)燒、頭疼腦熱都得去看醫生，這就恰恰體現了醫務(wù)工作人員的重要性。
經(jīng)過(guò)三天的培訓，我想這不僅是一次量的成長(cháng)，更是一次質(zhì)的飛躍。實(shí)踐長(cháng)真知是一條亙古不變的規律，在校三年的理論學(xué)習是我們的基礎，扎實(shí)的理論知識才能使工作更出色。我深知自己的不足，以后每天學(xué)習將是我工作進(jìn)步的動(dòng)力。幾天下來(lái)，已經(jīng)漸漸明白了自己的方向，自己以后的目標，以前也曾試圖了解過(guò)護理這個(gè)行業(yè)，深知它的辛苦，但一想到鮮活的生命因為自己而又跳動(dòng)起來(lái)，又覺(jué)得一切付出都是值得的。
現在的我只是一名實(shí)習生，確實(shí)，連合格都算不上，但這才是開(kāi)始，我相信不久我就會(huì )成為一名合格的護理人員，但要成為一名優(yōu)秀的護理人員可不是那么簡(jiǎn)單，但無(wú)論如何，我都會(huì )盡自己最大的努力為這個(gè)目標而奮斗。我將從下面幾個(gè)方面來(lái)要求自己：一、工作中聽(tīng)從老師的指揮，認真做好每一件事，不懂就問(wèn)，配合老師做好各項檢查，嚴格要求自己，以老師為自己的榜樣，用榜樣的力量來(lái)激勵自己；二、生活中盡自己所能幫助他人，因為在醫院工作難免會(huì )遇到家屬或者病人問(wèn)路或者有其他需求，我將耐心為他們指引方向，對他們多一份理解、多一份寬容，我想這將會(huì )促進(jìn)醫患關(guān)系，更有利于我們醫務(wù)人員工作的進(jìn)展；三：學(xué)習中多向同學(xué)們請教，討論自己的見(jiàn)解，自我上大學(xué)第一堂課起，我的老師們就告訴我說(shuō)“既然選擇了學(xué)醫，就相當于選擇了終生學(xué)習”這正如我們所熟知的學(xué)醫就是一輩子的事情，這也就提示著(zhù)我每天都要堅持看書(shū)，只有理解了課本上的知識，才能更好地將理論與實(shí)踐相結合。
作為一名醫護人員，我們要深化以病人為中心的理念，給病人以照顧、關(guān)心愛(ài)護，讓他們時(shí)刻體會(huì )到來(lái)自我們的關(guān)懷，樹(shù)立“以人為本”的服務(wù)理念，努力做到“四個(gè)第一”，即將病人的呼聲作為第一信號、病人的需要作為第一需要、病人的利益作為第一考慮、病人的滿(mǎn)意作為第一標準。努力提升自己的人文素質(zhì)，去關(guān)心人、愛(ài)護人和尊重人。
護士培訓心得體會(huì )8
在醫學(xué)院三年的學(xué)習，心底里對醫學(xué)充滿(mǎn)著(zhù)敬畏。xx月xx日，當老師親手為自己帶上燕尾帽，舉起自己的右手莊嚴的宣誓時(shí)，眼前仿佛看見(jiàn)了南丁格爾，那位溫柔善良的女性。頓時(shí)，身體充滿(mǎn)了能量，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，竟有一種說(shuō)不出的自豪。經(jīng)過(guò)三天的培訓，正式成為一名護理實(shí)習生了。在這里，我想說(shuō)......
尊敬的老師們，你們將是我們一輩子感激的人。初從學(xué)校出來(lái)的我們，不諳世事、手腳笨、對護理技術(shù)充滿(mǎn)著(zhù)膽怯卻又想非常完美的掌握。請老師們，對我們多一點(diǎn)點(diǎn)耐心、多多批評、多多指點(diǎn)。請相信，我們真的會(huì )盡自己最大得努力學(xué)習，懵懂的我們能得到老師們的認可，能熟練的掌握自己夢(mèng)寐以求的技能，將是我們最幸福的時(shí)光。
敬愛(ài)的患者們，你們將是我們一輩子難忘的人。第一位打針的你，第一位導尿的你，第一次因為你生病難受痛苦，為你掉眼淚，你康復出院為你高興......你們將是我們真真正正的用心去服務(wù)的人。感謝你們，成為我們工作中的第一人�；蛟S因為是實(shí)習生，你們會(huì )擔憂(yōu)；或許因為我們好多技術(shù)不專(zhuān)業(yè)，你們會(huì )生氣；或許因為是新手，會(huì )給你們帶來(lái)傷害......請你們，對我們多一點(diǎn)點(diǎn)包容、多一點(diǎn)點(diǎn)信任、多一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵，請你們相信，我們是用心去服務(wù)你們的，你們的康復將是我們最大的幸福。你們絕不是我們練手的工具，而是我們最珍貴、最難忘、最感激的第一位！
親愛(ài)的實(shí)習生們，你們都是那么單純、那么可愛(ài)，甚至傻傻的，懷著(zhù)一顆開(kāi)心卻又膽怯的心來(lái)迎接著(zhù)那期待已久地實(shí)習。漫長(cháng)而又短暫的十個(gè)月，路途中充滿(mǎn)著(zhù)未知。但請相信，只要懷著(zhù)一顆愛(ài)心、真心、責任心再加上努力勤奮，這條路即使充滿(mǎn)著(zhù)荊棘，但終點(diǎn)一定會(huì )開(kāi)滿(mǎn)鮮花。加油吧！實(shí)習生，在花季的青春，為自己，拼搏！
以前，我只知道做任何事都要付出努力，但現在我的努力終于有了歸宿，叫做理想，并且心甘情愿為理想付出努力卻仍然感到幸福著(zhù)！我的理想是——做一名優(yōu)秀的合格的護士！我正在努力著(zhù)。
護士培訓心得體會(huì )9
有一種約束叫做自我約束，短短兩天半的崗前培訓外加訓后考核，我內心最大的感悟是：xx附院是一個(gè)有高標準，高要求的醫院。也正是因為這樣，我沒(méi)有理由不用心面對接下來(lái)的實(shí)習生活——嚴格要求自己、勇于承擔責任、總是關(guān)懷病人。
《護士人文素質(zhì)培訓》、《標準預防與手衛生》、《患者安全管理》、《人際溝通》、《暴露與防護》等等，這些課程都讓我體會(huì )到了護理工作的特點(diǎn)：高風(fēng)險、高要求、高回報。這九個(gè)字在李老師傳授給我之后我就細細品味了很久，沒(méi)錯，如今的醫療環(huán)境的確十分緊張，那是因為我們在一個(gè)與“生命”打交道的地方工作，更何況還是“患病的生命”，重大的責任、寶貴且患病的生命這是我們能有高回報的理由，也是我們工作風(fēng)險高、要求高的原因。我們要呵護好病人的生命，嚴格要求自己，規范行為，認真工作，關(guān)懷病人，減少甚至避免醫療不安全事件的發(fā)生�！案唢L(fēng)險的環(huán)境”帶給我的其實(shí)不是對我未來(lái)職業(yè)的恐懼，而是那份讓病人多一點(diǎn)舒適，少一點(diǎn)痛苦的成功與喜悅之感。今天！我越來(lái)越喜歡我的職業(yè)，因為它并不是只有打針這么簡(jiǎn)單，它還有著(zhù)與病人舒適緊密相關(guān)的魅力，這樣的魅力需要我們每一個(gè)護理人員去努力的呈現，發(fā)揮它特有的價(jià)值與光芒。
臺上的每一位老師一點(diǎn)點(diǎn)走進(jìn)我的心，不僅僅是傳授給我的課程內容，更多的是她們身上散發(fā)的那份善良與耐心的亮光照亮我的心，讓我有充足的勇氣行走在護理的道路上。很多人問(wèn)我“我為什么選擇來(lái)交一實(shí)習？交一的壓力那么大！”，我的回答是“因為交一對病人負責任，最簡(jiǎn)單的體現就是：對護理人員及實(shí)習生的嚴格要求�！比绻粋�(gè)對護理人員都不嚴格要求的醫院，然后對外宣稱(chēng)“以患者生命為首位”，誰(shuí)又會(huì )相信呢？”老師都這么用心，你說(shuō)我們怎能有理由不用心呢？
內心太多的感受，粗糙的文筆總覺(jué)得怎樣都無(wú)法傳神的表達我內心的感受。這幾天，老師的光芒給予了我最大的力量，在我的心里持續發(fā)光，我很愛(ài)公益事業(yè)，也很愛(ài)幫助別人，我的職業(yè)剛好可以有機會(huì )讓我去做，給別人更好且不一樣的關(guān)懷和幫助。下來(lái)的日子我只想認真的走好每一步，用心經(jīng)營(yíng)我在交一附院實(shí)習的每一天，用心感受愛(ài)，切身享受溫暖。
【關(guān)于護士培訓心得體會(huì )（通用9篇）】相關(guān)文章：
護士培訓的心得體會(huì )04-13
護士崗前培訓心得體會(huì ) 15篇04-16
護士培訓心得體會(huì )范文500字04-14
護士崗前培訓心得體會(huì )6篇04-14
護士崗前培訓的心得體會(huì )9篇04-03
新護士崗前培訓心得體會(huì )9篇04-13