班風(fēng)建設工作心得體會(huì )

　　當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于培養我們思考的習慣。但是心得體會(huì )有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的班風(fēng)建設工作心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　班風(fēng)建設工作心得體會(huì )1

　　班風(fēng)建設是班主任工作的重點(diǎn)，要形成良好的班風(fēng)，就離不開(kāi)教育，我利用班會(huì )、課外活動(dòng)等時(shí)間通過(guò)討論、個(gè)別談話(huà)等不同的形式，聯(lián)系身邊的具體事例，對學(xué)生進(jìn)行怎樣做人、怎樣做事的教育，使學(xué)生分清是非、明白事理、逐漸成熟。

　　要取得良好的教育效果，還要能夠抓住機會(huì )，如在秋季社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，指導學(xué)生了解農村孩子求學(xué)的艱辛，通過(guò)對比使學(xué)生認識到自己學(xué)習環(huán)境的優(yōu)越，認識到自己肩負的責任，從而努力學(xué)習。在為井岡山患病學(xué)生捐款的活動(dòng)中，針對個(gè)別學(xué)生的不正確的心態(tài)，我教育學(xué)生不要做冷漠的人，使學(xué)生懂得“冷漠是一種罪惡”，進(jìn)而對如何做人有了具體的認識。

　　特別是下半學(xué)期搬遷到國際部后，更是加強了對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生學(xué)會(huì )如何處理好個(gè)人利益與集體利益之間的關(guān)系，如何處理好個(gè)人自由和學(xué)校紀律之間的關(guān)系，如何處理好個(gè)人習慣和他人習慣之間的關(guān)系，使同學(xué)們盡快適應新的環(huán)境，適應集體生活，使學(xué)習、生活盡快走上正軌。

　　一、身教重于言傳：

　　班主任的一言一行都應該成為學(xué)生學(xué)習的楷模，班主任的威信來(lái)自于他的人格的力量。因此，班主任要不斷完善自我，時(shí)刻保持自己的形象，不能有絲毫的松懈。

　　所謂“身教”，就是以身作則，為人師表，用自身高尚的道德素養影響學(xué)生，在潛移默化中美化學(xué)生的心靈，造就學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

　　“榜樣的力量是無(wú)窮的”。尤其是對青少年而言，由于他們仍處于“偶像崇拜”期，故對教師的所作所為會(huì )有意無(wú)意地進(jìn)行模仿。如果教師道德修養欠佳，則將使學(xué)生因失望而陷入道德迷惘，或使學(xué)生因盲目效仿而趨于道德墮落。反之，如果教師具有高尚的道德品質(zhì)，則將使學(xué)生在敬佩中得到熏陶，在模仿中提高修養。

　　成千上萬(wàn)的學(xué)生的道德品質(zhì)是構成整個(gè)社會(huì )公德不可忽視的一部分，學(xué)生正是在學(xué)校里形成了基本的道德觀(guān)之后再走向社會(huì )的，因此，全社會(huì )的人，其道德品質(zhì)的形成，都深深地留著(zhù)教師的烙印，受到過(guò)教師的直接影響。在學(xué)生的眼里，教師的言行具有很大示范性，教師只有處處以身作則，為人師表，才能培養學(xué)生美好的心靈。所以，我們的言談舉止對學(xué)生有一種無(wú)聲的強大教育力量。用自己的實(shí)際行動(dòng)，伴之以生動(dòng)透徹的說(shuō)理，才能產(chǎn)生感染、陶冶學(xué)生情感的力量。

　　二、要充分尊重學(xué)生：

　　尊重每一個(gè)學(xué)生是教好學(xué)生的前提條件。班級管理工作的一個(gè)重要原則就是公正，所有的學(xué)生都是平等的。而無(wú)論成績(jì)高低，表現好壞。

　　教育學(xué)生的前提是了解學(xué)生，了解學(xué)生的前提是尊重學(xué)生。要把每一個(gè)學(xué)生都教好，教師要有包容一切的同情心和博大的胸懷。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨立完整的人，他們渴望理解，渴望老師的信任、尊重和關(guān)懷，教師的一言一行都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，有時(shí)教師的一句話(huà)甚至一個(gè)鼓勵的、信任的眼神可以喚起一個(gè)學(xué)生對人生的自信和希望。反之，教師的惡言惡語(yǔ)、一個(gè)厭惡的眼神，可能會(huì )使學(xué)生走上歧途。

　　三、培養良好班風(fēng)：

　　良好班風(fēng)的形成有賴(lài)于班級集體主義精神的培養。培養集體主義精神的良機是集體活動(dòng)。

　　在語(yǔ)文周、藝術(shù)節、科技節、合唱節等活動(dòng)中，我組織學(xué)生全員動(dòng)員，積極參與，獻力獻策，演員認真排練，其他同學(xué)做好服務(wù)工作，我也投入了大量的時(shí)間與同學(xué)們在一起。通過(guò)努力，我班課本劇《當窈窕淑女遇上百萬(wàn)富翁》和舞蹈《新刀馬旦》受到師生們的好評，均被評為一等獎。在科學(xué)設計方案比賽、理化試驗演示會(huì )、OM賽長(cháng)期題均取得第二名的好成績(jì)；滑坡、繞山行駛、風(fēng)力發(fā)動(dòng)機取得全校第一名的好成績(jì)；網(wǎng)頁(yè)制作、飛向天空全校第三名的好成績(jì)。在活動(dòng)中同學(xué)們培養了科學(xué)素養，鍛煉了動(dòng)手能力，提高了學(xué)習興趣。

　　通過(guò)努力，班級形成了一個(gè)團結向上的班集體，每個(gè)學(xué)生都有充分發(fā)揮各自興趣愛(ài)好和特長(cháng)的天地，同學(xué)團結互助形成風(fēng)氣，推動(dòng)了班級各項工作的開(kāi)展。

　　四、重視體育鍛煉：

　　良好的身體素質(zhì)是學(xué)生培養中不可忽視的方面。學(xué)生時(shí)代鍛煉得到良好的身體體質(zhì)是一個(gè)人一生的健康基礎。更是學(xué)生學(xué)好知識，參加高考的重要基礎。我所帶的20XX屆高三2班的一位學(xué)生，平時(shí)成績(jì)很好，但是體質(zhì)不佳，在高考的.那幾天因發(fā)高燒而發(fā)揮失常，高考落選，使我們非常遺憾。所以我堅持教育、督促學(xué)生養成積極參加體育鍛煉的好習慣，使學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高，在校運會(huì )中也取得了較好成績(jì)。

　　班風(fēng)建設工作心得體會(huì )2

　　這個(gè)學(xué)期是我接受了這個(gè)班集體的第二學(xué)期，通過(guò)這段時(shí)間的觀(guān)察和了解，這個(gè)班的特點(diǎn)是：

　　(1)學(xué)生活潑、好動(dòng)，思維活躍，個(gè)別學(xué)生較沉悶、上課容易走神。

　　(2)缺乏一定的自覺(jué)性，但大多數學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性強，學(xué)習自覺(jué)性較高。

　　(3)綜合能力及素質(zhì)有待提高，因為學(xué)生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習慣還沒(méi)有形成。但于上個(gè)學(xué)期相比，學(xué)生成長(cháng)了、懂事了許多。上個(gè)學(xué)期的班主任工作雖然不是干得很出色，但還是初步的理清了班主任工作的內容和所要達到了目標。

　　一、改變工作方式方法，建立班級風(fēng)氣

　　比方針對我們班的孩子個(gè)性好動(dòng)活潑，思維敏捷聰明，但升旗儀式上和做廣播操總是不認真對待。盡管我嘗試了許多方法，如對不認真同學(xué)進(jìn)行批評教育，大力表?yè)P表現好的同學(xué)等，但情況仍不見(jiàn)有大的好轉，孩子們還是比較懶散。為此，我調整了一下方法，展開(kāi)了“愛(ài)國旗”的主題班會(huì )，讓學(xué)生知道為什么要在操場(chǎng)上站立整齊，應該怎樣表示對國旗的尊重，從而讓學(xué)生形成自覺(jué)性同時(shí)給學(xué)生的要求開(kāi)始盡可能做到簡(jiǎn)潔、有力、明確。然后，在活動(dòng)過(guò)程中注意落實(shí)。

　　嚴格檢查學(xué)生是否按要求做到，并樹(shù)立榜樣進(jìn)行大力表?yè)P。每次操做完我都要同學(xué)們整隊留下進(jìn)行簡(jiǎn)短的小結，肯定學(xué)生做得好和進(jìn)步的地方，同時(shí)提出不足及下次的期望。如此幾次下來(lái)，學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍。我掌握了這種組織方法后，經(jīng)常變換著(zhù)對孩子的獎勵和激勵手段，刺激著(zhù)孩子，使他們總有動(dòng)力驅使自己在各方面做得更好。學(xué)生在進(jìn)步，我也在成長(cháng)，相信只要堅持把自己取得到所收所獲不斷積累下來(lái)，吸取失敗的教訓，學(xué)會(huì )分析解決問(wèn)題，總結做得好的經(jīng)驗，就能使自己有更大的收獲！

　　二、嚴格要求、細化內容，明確班級制度

　　上個(gè)學(xué)期我班在三項競賽和衛生突擊檢查方面表現的不是很好，主要是自己本身位真正意識到這方面的重要性。其實(shí)在這些方面的表現，體現了整個(gè)班級的精神風(fēng)貌，同時(shí)為學(xué)生的良好行為習慣的養成打下基礎。所以在本學(xué)期主要落實(shí)佩戴、衛生、兩操方面的工作內容。因此建立良好的班級管理制度和班干部的選擇很重要，同時(shí)還要老師做到監督畢竟一年級的學(xué)生還未形成良好的自覺(jué)性。只有充分的監督管理，從而學(xué)生才會(huì )漸漸形成一定的行為習慣。

　　當然，由于新接手小學(xué)班主任工作，我的班主任工作經(jīng)驗的欠缺，在許多方面都還是存在著(zhù)不足。如：

　　1、班會(huì )課沒(méi)有做好充分地計劃與準備。除了學(xué)校的晨會(huì )和校會(huì )外，我并沒(méi)有下心思去充分利用好每個(gè)星期的班會(huì )時(shí)間。所以學(xué)生的精神面貌不佳，良好自覺(jué)的班風(fēng)還沒(méi)能完全樹(shù)立起來(lái)。而通過(guò)思考與對其他班級的觀(guān)察，我發(fā)現班會(huì )課其實(shí)有很多很多內容可講，而更重要的是能通過(guò)這些活動(dòng)增強班級凝聚力，加強班風(fēng)、班紀的建設。

　　2、應動(dòng)腦筋巧設計，運用多種途徑教育。從大的方面來(lái)說(shuō)，班級管理的各種規章制度、實(shí)施辦法、參加學(xué)校、年級的各種活動(dòng)、組織班級活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設計；從小的方面講，對學(xué)生的表?yè)P、批評、鼓勵也需要我們動(dòng)腦筋。而我自己卻時(shí)常忽視了這一要點(diǎn)。所以以后要勤動(dòng)腦，腦海里出現一個(gè)新念頭時(shí),就要馬上把它記下來(lái)，并盡快付諸實(shí)施。

　　總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長(cháng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)和提升他們的能力為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，我要在今后的實(shí)踐中去探索總結行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

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