高三班主任工作心得體會(huì )
高三班主任工作心得體會(huì )1
作為你高三班主任老師，我現在對工作非常的執著(zhù)，我知道自己身上有很多很多的優(yōu)缺點(diǎn)，有缺點(diǎn)，有些缺點(diǎn)是應該去及時(shí)糾正的，優(yōu)點(diǎn)也應該繼續發(fā)揚班主任的工作是非常繁忙，特別是高三班主任，也是到了畢業(yè)的日記，大學(xué)生應該也要嚴格起來(lái)，緊張起來(lái)，氣氛是一個(gè)重點(diǎn)，高三的學(xué)生學(xué)習任務(wù)非常的繁重，也應該讓學(xué)生們勞逸結合的學(xué)習才是過(guò)度的學(xué)習，其實(shí)有時(shí)候并不是一件好事，我作為班主任，在這一點(diǎn)上面都是非常理解的，我相信學(xué)什么能夠理解我工作當中的難處，也會(huì )積極的配合我的工作，也就這一段時(shí)間的工作，我有了一些心得。
在工作當中，我時(shí)常會(huì )感到非常的驕傲，因為有著(zhù)一瓶非常聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，也有著(zhù)一批非�？蓯�(ài)的學(xué)生，他們都非常配合我的工作，非常的聽(tīng)話(huà)，到了高三的時(shí)候，他們自覺(jué)的緊張了起來(lái)，知道自己到了高考了，時(shí)刻的都會(huì )自己感到緊張，這是我愿意看到的，因為有時(shí)候適當的緊張，這是有利于學(xué)生的，有利于學(xué)生們平時(shí)的學(xué)習的，我現在非常相信學(xué)生們能夠自主的完成好日常的學(xué)習跟生活，高三是一個(gè)非常緊的學(xué)期，現在到了一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，大家越是緊張，越是有利于后面的一些考試，但是緊張的'手應該有一個(gè)度，我會(huì )讓他學(xué)生的身份，你的勞逸結合，有時(shí)候該放松就應該放松，作為一名班主任老師，我的主要職責就是幫助學(xué)生解決在學(xué)校的各種問(wèn)題，然后安排好學(xué)生的生活情況，作息情況都要按時(shí)檢查，再一個(gè)就是跟任課老師及時(shí)的溝通，讓任課老師做好教學(xué)規劃，然后促進(jìn)任課老師跟學(xué)生之間的溝通，合理的安排時(shí)間，這是我現在階段的主要工作任務(wù)。
當然我要做的不僅僅只有這些，更多的還是要跟學(xué)生們的家長(cháng)緊密聯(lián)系，讓家長(cháng)們知道學(xué)生在學(xué)校的一個(gè)學(xué)習情況，大家怎么積極配合我的工作？知道學(xué)生們在家里是一個(gè)什么樣的情況，也有利于我后續的一些發(fā)揮指導學(xué)生們在家里的一個(gè)情況，也有助于教學(xué)老師應該怎樣去處理，特別是我作為一班主任老師，我知道了，學(xué)生們是一個(gè)什么的狀態(tài)，是非常有必要的，考試當中要是狀態(tài)不好的話(huà)，很容易考砸，高三是一個(gè)緊張的學(xué)期，是一個(gè)非常重要的學(xué)期，學(xué)生們在工作當中，在學(xué)習當中應該做到哪些是我們應該去考慮的，我更加希望大家能夠處在一個(gè)穩定的狀態(tài)，下面緊密的聯(lián)系起來(lái)，對自己的學(xué)習負責，對自己未來(lái)的生活也要負責，這是我需要去考慮的，我也會(huì )圍繞我們這一個(gè)任務(wù)繼續努力，也會(huì )堅定不移地完成好自己的班主任工作，讓學(xué)校放心，讓家長(cháng)放心。
高三班主任工作心得體會(huì )2
回想起接手高三x班的班主任工作以來(lái)始終認真履行著(zhù)自己的職責，畢竟無(wú)論是學(xué)生的成長(cháng)還是班級的管理都需要認真對待才能取得理想的效果，至少這段時(shí)間教學(xué)任務(wù)的繁重讓我體會(huì )到高三工作的艱辛與重要程度，然而正因為有著(zhù)高三階段的努力才能夠有效地提升自身的教學(xué)水平，而且這段時(shí)間在班級管理中的收獲也讓我對高三階段的教學(xué)有了更多的體會(huì )。
在教學(xué)方面著(zhù)重于結合事例從而讓學(xué)生更好地理解教導的知識，實(shí)際上由于學(xué)生在高三階段需要理解的知識點(diǎn)有很多導致恩物繁重，除了新學(xué)期的知識以外還有以往的科目復習工作需要做好才行，作為班主任卻沒(méi)能制定好學(xué)生的學(xué)習計劃則難免感到有些遺憾，所以我在做好班級管理工作的同時(shí)重視學(xué)生的學(xué)習情況以便于他們有著(zhù)更好的發(fā)揮空間，為了防止偏科的情況存在還多次和科任老師進(jìn)行溝通從而更加準確地掌握學(xué)生的學(xué)習情況，畢竟無(wú)數次考試的經(jīng)驗讓我明白注重于對學(xué)生情況的分析才能更好地制定學(xué)習方面的計劃。
班級管理方面則由于大部分學(xué)生比價(jià)自覺(jué)的緣故讓我感到十分欣慰，畢竟踏入高三的他們有已經(jīng)不再是小孩子從而理解到自主學(xué)習的重要性，而且很多時(shí)候知識的教導若無(wú)法引起學(xué)生自身的重視則很難展開(kāi)下一步的工作，因此在做好教學(xué)工作的同時(shí)應該注重班級紀律的管理從而營(yíng)造出良好的氛圍，只有學(xué)生們認識到高三階段的嚴峻性才會(huì )唯有努力學(xué)習才能夠改變自身命運自然會(huì )為之而努力，在這之前作為班主任的自己則需要引導好他們避免學(xué)生走上歧途。
通過(guò)高三階段班級管理工作的展開(kāi)不難明白需要自己學(xué)習與提升的地方還有很多，盡管在科任老師的幫助與學(xué)生們的配合下取得了不錯的成果卻并非每次都有這般好運氣，所以我在珍惜教學(xué)成果的同時(shí)也要提升自身的能力才能夠適應時(shí)代的需求，須知面臨著(zhù)高考的挑戰從而需要提升自身能力的人并非只有學(xué)生，而我也應該適應高考的節奏從而積累這方面的教學(xué)經(jīng)驗才行，因此我始終以積極的態(tài)度應對著(zhù)班主任工作中的難題并通過(guò)自身的努力取得了不錯的效果。
面對目前的教育形式的確應該加強自身的教學(xué)能力才能夠更好地帶領(lǐng)學(xué)生走向輝煌，畢竟處于高三階段的學(xué)生需要學(xué)習的地方還有很多又怎能因為些許的成就而感到自滿(mǎn)，因此作為班主任的我應當在教學(xué)工作中注重自身能力的提升以便于得到更多學(xué)生的認可。
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