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大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )

時(shí)間:2021-05-26 15:05:04 心得體會(huì ) 我要投稿

大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )范文(通用14篇)

  我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái),這樣可以不斷更新自己的想法。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )范文(通用14篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )范文(通用14篇)

  大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì ) 篇1

  平凡,是生活的本色。我們每一個(gè)人,對于這個(gè)浩緲的世界來(lái)說(shuō),都十分渺小、脆弱、微不足道。這個(gè)世界也是平凡的,悲與歡、生與死、窮與富、世事的變更,于歷史的長(cháng)河來(lái)說(shuō),無(wú)非是些平凡事。對于平凡,我素來(lái)都是這樣認為的,直到讀了一本書(shū)——《平凡的世界》,這才恍然大悟。

  據說(shuō)這部小說(shuō)在正統文學(xué)史上沒(méi)什么地位。部分原因可能是自上世紀80年代中期起,一向在文藝界居于主流地位的“現實(shí)主義”寫(xiě)作手法開(kāi)始受到嚴峻挑戰。

  “平凡的世界”是路遙文集中份量最重的一部長(cháng)篇,全景式地描寫(xiě)了中國現代城鄉生活,通過(guò)復雜的矛盾糾葛,以孫少平等人位代表刻畫(huà)了社會(huì )各階層普通人們的形象,人生的自尊、自強與自信,人生的奮斗與拼搏,挫折與追求,痛苦與歡樂(lè ),紛繁地交織,讀來(lái)令人蕩氣回腸。

  黃土高原,自古以來(lái)就是一方苦難而又充滿(mǎn)希望的土地,路遙生于此,長(cháng)于此。是這塊貧瘠的土地造就了路遙的求索奮斗、不畏艱辛的性格,也正是那些揮不去的生活經(jīng)歷使得路遙那么地熱愛(ài)生命,使得他立志要在40歲之前要完成一部巨著(zhù):為了紀念那片貧瘠的土地,為了紀念那個(gè)輝煌的年代,更為了紀念那里樸實(shí)無(wú)華生生奮斗的人民。

  我很喜歡路遙對于這部小說(shuō)的出發(fā)點(diǎn)——“平凡”二字。他的世界是平凡的,這只是黃土高原上幾千幾萬(wàn)座村落中的一座。但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比如說(shuō)孫少平,他受過(guò)了高中教育,他經(jīng)過(guò)自學(xué)達到可與大學(xué)生進(jìn)行思想探討的程度。作者賦予了這個(gè)人物各種優(yōu)良的品質(zhì),包括并不好高騖遠。在路遙的世界中出現的都是平凡的人物,這是在這些平凡的人物里他描寫(xiě)著(zhù)人性中的善與美,丑與惡。在他的世界里,人的最大的優(yōu)點(diǎn)就是認識到自己是平凡的。這點(diǎn)從孫少平身上得到最突出的體現,。當他得到調出煤礦來(lái)到城市的機會(huì )時(shí),他選擇的是煤礦。這不是又無(wú)他有多高的覺(jué)悟,而是他對自己工作過(guò)的地方的熱情和眷戀。他選擇了平凡。

  路遙為我們講述地不只是那個(gè)久遠的年代,更是一種人生應有的信仰和追求,亙古不變。

  這是一個(gè)喧囂浮躁、道德危機的時(shí)代,每一個(gè)還擁有夢(mèng)想并在追夢(mèng)的人們都該再重溫《平凡的世界》,它會(huì )讓你懂得:盡管命運是那樣的不公,盡管社會(huì )有那么多的不公,可只要你能夠不屈不撓、艱苦奮斗、勇往直前終能獲得最后的成功。每一個(gè)正在虛度生命的人們都該讀《平凡的世界》,它會(huì )讓你懂得珍惜。

  路遙在教會(huì )我們忘我,忘我使生命永恒。人生容不得太多的自私,自私最終只會(huì )絕了自己?达L(fēng)使舵,趨炎附勢,均為自私使然。一生若只是這般地生活,終將無(wú)價(jià)值地葬入黃土。

  路遙在教會(huì )我們要有獨立的人格,盡管你可能會(huì )遭遇孤獨。孤獨是人生自我證明的必經(jīng)之路,只要你認定了自己的理想,那么坦然面對孤獨將是你勇往直前最后的支撐點(diǎn)。

  路遙在教會(huì )我們不必用盡生命去做一個(gè)漂亮的人,但應用盡生命去做一件讓人民叫好的漂亮事。前者只能證明你的處事圓滑,而后者則將見(jiàn)證你精彩的一生。

  我想我們每個(gè)人都會(huì )在平凡的世界讀后感觸傾聽(tīng)那些久遠的聲音,或許那樣我們會(huì )在這個(gè)因欲望日益膨脹而扭曲的時(shí)代,盡快找到自己的方向,不至于到油盡燈枯時(shí),我們還在迷惘……

  大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì ) 篇2

  《孫子兵法》既是一部軍事經(jīng)典著(zhù)作,又是一部光輝的哲學(xué)著(zhù)作,是我國燦爛的古代文化中一份珍貴的遺產(chǎn)。孫子在書(shū)中揭示的一系列具有普遍意義的軍事規律,不僅受軍事學(xué)家所推崇,在經(jīng)濟領(lǐng)域、領(lǐng)導藝術(shù)、人生追求甚至家庭關(guān)系等方面,也有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。

  我所借閱的這本《孫子兵法》,作者便將其中的道理與經(jīng)濟、政治相結合,對其加以變通的理解,令人耳目一新。商場(chǎng)如戰場(chǎng),很貼切的比喻。兵法中涵蘊了企業(yè)生存發(fā)展之道,使我受益非淺。

  一、用人之道。當今企業(yè),都提倡以人為本,優(yōu)秀的人力資源是企業(yè)最關(guān)建的資源。孫子在兵法十三篇中貫穿了人在戰爭中的決定’地位。在《始計篇》中提出“主孰有道,將孰有能”強調將帥在治理部隊、領(lǐng)導部屬時(shí)要賞罰分明、恩威并重;“夫將者,國之輔也"這與現代企業(yè)視人力資源為企業(yè)的珍寶如出一轍。孫子也提出了“視卒如愛(ài)子”的思想,只有士卒聽(tīng)服于將帥,團結一致,才能取得勝利。企業(yè)同時(shí)也強調團隊合作,關(guān)愛(ài)員工,培養員工對企業(yè)的忠誠度和歸屬感!皩⒙(tīng)吾計,用之必勝,留之。將不聽(tīng)吾計,用之必敗,去之!逼髽I(yè)是一個(gè)團隊,團隊合作是企業(yè)興旺發(fā)達的重要因素,如果企業(yè)內部不能同心協(xié)力,必然造成不必要的資源浪費。

  二、企業(yè)文化!胺蛭磻鸲鴱R算勝者,得算多也;未戰而廟算不勝者,得算少也。多算勝少算,而況于無(wú)算乎!”(始計篇)戰爭的決策者一定要在戰前做周密的計劃,對戰爭中可能出現的種種情況做出不同的估計和安排,也就是說(shuō),要打有準備之仗。合之以商之五事,就是說(shuō),企業(yè)在決定銷(xiāo)售某種產(chǎn)品時(shí),必須先充分了解消費者的需求,“謹復索之”選擇適當的市場(chǎng)目標,運用合適的人才,以及根據天時(shí)、地利、人和等因素制定科學(xué)合理的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略,未雨綢繆,才可以從容應付未來(lái)的發(fā)展變化。

  “故善戰者,求之于勢,不責于人,故能擇人而任勢”(軍勢篇)其中要點(diǎn)在“勢”而不在“人”。商場(chǎng)雖然不是戰場(chǎng),但其競爭的激烈程度卻毫不遜色。正如將帥看到戰爭中的“勢”一樣,企業(yè)主管也應把握商場(chǎng)上的“勢”,以先進(jìn)的管理制度,正確的經(jīng)營(yíng)策略,完善的售后服務(wù)等來(lái)創(chuàng )造有利的態(tài)勢,然后通過(guò)準確把握消費需求,緊緊抓住市場(chǎng)機遇等,來(lái)保持產(chǎn)品的領(lǐng)先地位。

  三、激勵機制。身在高位者要懂得如何激勵屬下發(fā)揮斗志來(lái)達到某個(gè)目標!肮蕷痴,怒也;取敵之利者,貨也”(作戰篇)要部隊英勇殺敵,就應該激發(fā)士兵同仇敵愾的士氣。正所謂“上下同欲者勝”(謀攻篇),企業(yè)良好的績(jì)效管理需要輔之以激勵手段,且隨著(zhù)人們對需求的不斷提高,企業(yè)在激勵員工時(shí),要盡量做到投其所需,實(shí)現激勵最大化。

  同時(shí)對員工失職的處罰也必不可少!肮柿钪晕,齊之以武,是謂必取”(行軍篇),孫子在治軍上強調文武兼施,賞罰并重。在企業(yè)管理中,也只有文武兼施,賞罰并用,才能提高員工的生產(chǎn)積極性,使人人爭先,個(gè)個(gè)努力,形成良好的企業(yè)氛圍。

  四、經(jīng)營(yíng)策略。孫子在其思想中提出戰爭勝利的五種“知勝之道”,在企業(yè)中也有五項制勝之法,這便是準確把握市場(chǎng)動(dòng)向,采用正確的戰術(shù),激發(fā)員工的團隊精神,以及經(jīng)營(yíng)者好的經(jīng)營(yíng)素質(zhì)。這些都是取得競爭勝利不可缺少的條件。進(jìn)攻要求企業(yè)迅速抓住商機,果斷出機,在對手猝不及防時(shí),占領(lǐng)市場(chǎng);防守要求企業(yè)修明內政,防范風(fēng)險,伺機而動(dòng)。在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中,必須不斷創(chuàng )新,同時(shí)避免勞動(dòng)成果被他人占有,做好保密工作;在營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中,要學(xué)會(huì )運用心理戰術(shù),采用積極誘導的方式,吸引他們對商品的注意力;在宣傳造勢中,要不惜一切代價(jià)、也要會(huì )借由地利之變或巧出奇招。有時(shí)為了更好的達到商業(yè)目的,采取“以迂為直,以患為利”的策略,或進(jìn)行市場(chǎng)的暫時(shí)撤退,產(chǎn)品的讓利行為,竭誠的服務(wù)等,“辭卑而益備”。等等諸如此類(lèi)的技巧與手段,都與孫子提出的兵法有著(zhù)相通之處。

  在今天中國從計劃經(jīng)濟向市場(chǎng)經(jīng)濟飛速過(guò)度的時(shí)代,企業(yè)家對兵法的理解和運用能力直接反映在他的經(jīng)營(yíng)運作之中,把兵法巧妙、靈活、準確地應用在商業(yè)行為中,對企業(yè)的運作是大有好處的。

  大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì ) 篇3

  常言道:"茶亦醉人何必酒,書(shū)能香我不需花。"我們渴望讀書(shū),渴望獲得知識,但是我們卻常常會(huì )有這樣的疑惑:我們應該如何讀書(shū)?自古以來(lái),人們獲取知識的途徑多種多樣,而讀書(shū)作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。

  高爾基說(shuō)得好:書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。自人類(lèi)文明伊始,浩如煙海的書(shū)籍記載了人類(lèi)艱苦求索、認識自然、保護自然、揭示自然界奧秘和人類(lèi)社會(huì )發(fā)展規律的絕大多數智慧。

  為了使讀書(shū)達到更好的效果,我除了善于動(dòng)腦,找到所讀文章的"眼睛",心領(lǐng)神會(huì )之外,還寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感。當然讀書(shū)要有好的效果,思考是最重要的,但是正如俗話(huà)所說(shuō):"好記性不如爛筆頭",把思考的結果整理出來(lái),寫(xiě)成筆記和感想,既有助于思考,也可以幫助我們記憶思考的結果,便于日后比較、綜合、分析。

  歌德說(shuō)過(guò),誰(shuí)落后于時(shí)代,就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現今知識爆炸的年代里,不能接觸新的知識便會(huì )被時(shí)代所淘汰。

  對于我們學(xué)習新的知識來(lái)面對新的挑戰,更是不可忽視的。它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說(shuō),沒(méi)有任何力量比知識更強大,用知識武裝起來(lái)的人是不可戰勝的。

  一,讀書(shū)可以讓我們站在更高的高度來(lái)看問(wèn)題,從而少犯錯誤,少走彎路。

  牛頓說(shuō)過(guò)他能取得如此巨大的成就,是因為站在巨人的肩上看得更遠,科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習,我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書(shū)籍對于整個(gè)人類(lèi)的關(guān)系,好比記憶對于個(gè)人的關(guān)系。書(shū)籍記錄了人類(lèi)的歷史,記錄了所有的新發(fā)現,記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗。只有認真的學(xué)習前人的經(jīng)驗和理論,才能在一個(gè)更高的高度上來(lái)看問(wèn)題,不再犯同樣的錯誤,并有一個(gè)較高的起點(diǎn)。書(shū)本是前人智慧的結晶,是他們的研究成果和經(jīng)驗的體現,通過(guò)對他們的學(xué)習,發(fā)現對自己有用的東西。在前人經(jīng)驗的基礎上來(lái)不斷的完善自己,大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(cháng)。在很大程度上可以這樣說(shuō),人類(lèi)社會(huì )的延續和發(fā)展,也是這樣來(lái)實(shí)現的。試想,如果每個(gè)人都是從頭開(kāi)始,那么,無(wú)論多么偉大的人,做出多么大的貢獻,人類(lèi)社會(huì )最終還是在原地踏步。由此更可見(jiàn)讀書(shū)的重要性了。

  二,讀書(shū)開(kāi)闊人的視野

  書(shū)本中的知識可謂是包羅萬(wàn)象,他能拓寬我們的視野,讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問(wèn)題,事物都是廣泛聯(lián)系的,現代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性,如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息,必然會(huì )有礙于自身的發(fā)展,掌握更多方面的知識,才能使未來(lái)的不確定風(fēng)險降至最低。就像做股票的人都應了解當今的政治經(jīng)濟形勢,以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎,才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎?wù)咴趶偷┳鲋v演時(shí)就曾說(shuō)過(guò),現代科學(xué)已沒(méi)有明顯的界限,你必須對相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。在這方面,偉大的導師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習的典范,他雖然只上過(guò)中學(xué),但由于他發(fā)奮讀書(shū),十九歲時(shí)就能用十二種語(yǔ)言說(shuō)話(huà)和寫(xiě)文章,在參加工作實(shí)踐后,他也沒(méi)有間斷過(guò)學(xué)習和研究,從而被馬克斯稱(chēng)為一部真正的百科全書(shū)。廣博淵深的知識,對恩格斯指導國際共產(chǎn)主義運動(dòng)和準確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。從它的經(jīng)歷中,我們可以體會(huì )到知識的力量,更能體會(huì )到書(shū)本做為人類(lèi)掌握知識力量的有力武器的巨大作用。

  三,讀書(shū)有助于我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)

  人生來(lái)無(wú)善亦無(wú)惡,關(guān)鍵是正確的引導。在人的成長(cháng)過(guò)程中,有一位良師益友就能起到很積極的作用,書(shū)本就是這樣的一位。一本好書(shū)就如一個(gè)好的導師,它能教你如何做人,做一個(gè)于己于社會(huì )都有用的人。書(shū)籍能安慰我們的心靈,使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書(shū)籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書(shū)必將各種信念注入我們的腦海,使我們充滿(mǎn)崇高的歡樂(lè )和思想,從而使我們入神忘情,靈魂升華。

  讀書(shū)其實(shí)是在讀人生。許許多多的人生。書(shū)中總是匯集了一些獨特的魂靈。善于讀書(shū),其實(shí)是借助讀書(shū)深深地翻閱自己。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好象沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

  大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì ) 篇4

  我們都知道《小王子》是一部童話(huà)。我認為:其實(shí)不管年紀多大,我們都需要童話(huà),它將伴我們一生,讓我們的心靈永遠像孩子般的純真。這一點(diǎn),假如你讀了《小王子》就能感覺(jué)到。

  是的!缎⊥踝印肥且徊客(huà),而更值得一提的是“它是一本給成人看的兒童書(shū)籍”,“在他富有詩(shī)意的淡淡的哀愁中蘊含著(zhù)一整套的哲學(xué)思想”。這本給成人看的兒童童話(huà)包含著(zhù)象征意義,這些象征看上去既明確又隱晦,因此就格外的美。起初我還不知道這部閱讀率僅次于《圣經(jīng)》的童話(huà),它的魅力究竟在哪里。于是,我的手中有了這本書(shū),并且現在第二次來(lái)讀,又有了另外一番感覺(jué)。

  書(shū)一開(kāi)始,就諷刺了缺乏想象力的大人們,作者在很小的時(shí)候畫(huà)過(guò)兩幅作品。畫(huà)的是蟒蛇消化大象,而“這些大人從來(lái)就不主動(dòng)去了解任何事情;而對我們小孩來(lái)說(shuō),老是跟他們再三作解釋……”“于是,我就不會(huì )再跟他說(shuō)什么蟒蛇、原始森林或是星星了。我只會(huì )談他們能夠理解的事,譬如談?wù)剺蚺、高爾夫球、政治,還有領(lǐng)帶等等。這樣一來(lái),這個(gè)人就會(huì )非常高興,一位遇到了一個(gè)通情達理善解人意的`人!倍⒆觽兏笕苏f(shuō):“我看到一棟漂亮的房子,它是用玫瑰花磚砌起來(lái)的,窗口有天竺葵,屋頂上有白鴿!彼麄円欢](méi)辦法想象那間房子的樣子,你得說(shuō):“我看到一棟價(jià)值兩萬(wàn)美金的房子!彼麄円欢〞(huì )說(shuō):“那棟房子鐵定是美呆了!笔グ薏镆苍S就是在成年人里感到了孤獨,于是就通過(guò)小王子的眼睛來(lái)發(fā)現成年人的無(wú)事空忙,為了占有財富,為了金錢(qián)權力學(xué)問(wèn)等忘掉了自己生命的真正價(jià)值真正需要,失去了自己最可寶貴的童真和無(wú)邪,失去了寶貴的想象力和美感。

  小王子是一個(gè)憂(yōu)郁的小人兒,他來(lái)自一個(gè)很小很小的星球,他總是喜歡問(wèn)問(wèn)題,并且一問(wèn)到底。他很容易憂(yōu)傷,多愁善感。一次和作者在撒哈拉沙漠中相遇,期間發(fā)生了很多感人的故事。這些故事,樸實(shí)無(wú)華,沒(méi)有離奇的情節,但是里面包含著(zhù)耐人尋味的哲理。

  我發(fā)現我開(kāi)始對簡(jiǎn)單、干凈的故事有了種愛(ài)好,比如對幾米手繪畫(huà)的喜愛(ài)。在詩(shī)歌閱讀上,我喜歡簡(jiǎn)短,也許是懶惰的緣故,也許也不盡是。曾很多次在看的書(shū)里面都有提到《小王子》。以為是很深刻,很有內涵的,也許是很晦澀的,然而,當我捧起著(zhù)本書(shū)的時(shí)候,心卻忽然放松了。也許看到簡(jiǎn)單、留白多少回除去很多壓迫感,它會(huì )給人靜謐如幽谷的感覺(jué)!缎⊥踝印返墓适潞(jiǎn)單,文字素淡。我很輕松地就讀了兩遍,沒(méi)有絲毫的倦意。童話(huà)也許就是對平淡生活的一種恩賜,他讓你輕松地閱讀,同時(shí)在輕松間也給予你一些東西,比如生活的純真與美好,比如簡(jiǎn)單與清澈。

  故事中的小王子對生活抱著(zhù)認真的態(tài)度,他勤勉地疏通火山口,拔著(zhù)猴面包樹(shù)的幼苗。然而小王子是孤獨的,在他心情低落的時(shí)候,他會(huì )提著(zhù)凳子追著(zhù)太陽(yáng)看日落。只有欣賞日落時(shí)那脈脈含情的余暉,才是他唯一的樂(lè )趣。他曾一天看了四十三次日落,因為他心里充滿(mǎn)了無(wú)盡的孤獨和憂(yōu)傷。有幸的是一朵玫瑰進(jìn)入了她的生活,玫瑰有著(zhù)沉靜的柔情,她在謊言被揭穿后會(huì )反復咳嗽,她是一朵美麗而且非常驕傲的花。她戀著(zhù)憂(yōu)傷的小王子,小王子也真誠地愛(ài)著(zhù)玫瑰。然而一件小事最終卻使他們分開(kāi),敏感的小王子因為玫瑰的一次惱怒而對愛(ài)生起懷疑,他離開(kāi)了自己的星星,拋下了玫瑰,開(kāi)始了自己孤單的旅行。

  不知道怎樣開(kāi)啟對《小王子》的理解,過(guò)多理性的分析不是我的期望,也不是我的專(zhuān)長(cháng)。我只是簡(jiǎn)單的說(shuō)著(zhù)我的見(jiàn)解。

  小王子在旅行中接觸著(zhù)新的人和物,比如追逐權威、專(zhuān)制的國王,比如為了躲避醉酒恥辱而喝酒的酒鬼,比如占有星星并自認為嚴肅的商人,比如拒絕旅行的地理學(xué)家和墨守成規的點(diǎn)燈人。其實(shí)他們都是我們人類(lèi)自身的縮影。小王子厭惡著(zhù)他們的生活,他一路上只是感覺(jué)到大人們怪怪的,不可理喻的,失常的……

  大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì ) 篇5

  進(jìn)入大學(xué)后,我讀書(shū)的重點(diǎn)就有所偏移了。在高中的時(shí)候,就是雜志、名著(zhù)小說(shuō)、漫畫(huà)多一些,但是到了大學(xué),專(zhuān)業(yè)是自己主要學(xué)習的重點(diǎn),所以看得書(shū)就偏向于專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍,對自己讀書(shū)的變化也是有一些感慨的。

  大學(xué)是一個(gè)豐富多彩的世界,在讀書(shū)方面,不再是是五花八門(mén)的讀書(shū)了,我日?吹臅(shū)都是偏重于專(zhuān)業(yè)的書(shū),因為大學(xué)把專(zhuān)業(yè)學(xué)好了,對自己畢業(yè)以后起到的幫助作用很大。尤其是我成為了大二學(xué)生之后,更是明白讀關(guān)于專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的重要性。大二的課多了很多,特別是專(zhuān)業(yè)類(lèi)的課,如果在課下不去鉆研書(shū)本,是不能跟上老師講課的進(jìn)度的,很容易就學(xué)不會(huì )專(zhuān)業(yè)的知識,所以課下有時(shí)間就會(huì )去圖書(shū)館里看與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū),一是充實(shí)大學(xué)生活,而是幫助自己學(xué)好專(zhuān)業(yè)。在讀書(shū)的過(guò)程中,會(huì )去把書(shū)中的知識點(diǎn)記錄下來(lái),在回去宿舍之后,在把知識復習一遍,是對自己學(xué)習比較好的幫助作用。

  大學(xué)的讀書(shū)不再是看一遍就過(guò)的樣子,而是在遇到不懂的地方,要自己去鉆研,找到解決方法,并且自己還要鍛煉獨立的思維,形成自己的學(xué)習方法。讀書(shū)也不在是一種娛樂(lè )方式,而是想要帶著(zhù)學(xué)習的目的去讀,不會(huì )只是看完之后就放在一邊不管了。大二是學(xué)習最忙碌的時(shí)候了,讀的最多的書(shū)就是學(xué)的專(zhuān)業(yè)書(shū),每天都要去預習和溫習兩遍,就是希望通過(guò)這種方式去記住知識點(diǎn),把專(zhuān)業(yè)學(xué)好。讀書(shū)于我也成了一種任務(wù),雖然有時(shí)候會(huì )覺(jué)得很枯燥,可是當自己鉆研成功的時(shí)候,就是一種驕傲了。當然閑暇的時(shí)間也會(huì )去看些其他的書(shū)籍,也是去打發(fā)自己無(wú)聊的時(shí)光。

  讀書(shū)真的是很美好的事情,即使是讀無(wú)聊的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,都會(huì )讓自己在其中找到樂(lè )趣,所以現在的我對于專(zhuān)業(yè)的了解已經(jīng)很深了,理論知識基礎很牢。這就是我平時(shí)讀的書(shū)多了,積累的多了,才會(huì )有的結果。大學(xué)讓我讀了不少的書(shū),不管是專(zhuān)業(yè)相關(guān)的,還是其他的書(shū),這些都對我產(chǎn)生了很深的影響,讓我有更好的理解力,在讀書(shū)的過(guò)程中,慢慢的變得享受起來(lái)了,從書(shū)中也收獲了不少的知識。

  未來(lái)兩年里,我還會(huì )去讀更多的書(shū),讓自己涉獵更多種類(lèi)的書(shū)籍,這對自己專(zhuān)業(yè)的學(xué)習有用,對自己畢業(yè)進(jìn)入社會(huì )也會(huì )有幫助。

  大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì ) 篇6

  最近我一直都喜歡進(jìn)入圖書(shū)館去閱覽其中豐富的藏書(shū),因為我現在雖然已經(jīng)是大學(xué)生,但是依然需要繼續學(xué)習,讀書(shū)能夠彌補自己的不足。

  在讀書(shū)中我有一個(gè)習慣,那就是把一些有用的道理記在筆記本上,認真的做好學(xué)習,還有喜歡讀書(shū),每次徜徉在書(shū)本中,可以見(jiàn)到能人智者的見(jiàn)解和思想,可以開(kāi)拓視野的同時(shí)也了解更多的有趣知識,不至于一直迷茫無(wú)事,在大學(xué)有很多的空閑時(shí)間可以供我用來(lái)讀書(shū),呆在讀書(shū)館學(xué)習和閱讀成為了我最大的愛(ài)好。

  讀書(shū)應該如何去讀,很多時(shí)候讀書(shū)是為了趣味,但我更多的是查漏補缺,學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)課程后,還需要重視自己在課后的積累,畢竟有了開(kāi)頭,我們不能什么事情都要老師壓著(zhù)我們前進(jìn),提升自己的專(zhuān)業(yè)技能可以去讀相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識來(lái)豐富自己的文學(xué)底子,如果還不行那也可以不斷的完善自己的,從書(shū)中探索更多的學(xué)問(wèn)。

  讀書(shū)不是一個(gè)懲罰,而是一種成長(cháng),是眼界的成長(cháng),也是知識的沉淀,一本好書(shū)里面蘊藏的到來(lái)是能夠讓我們受益終身的,更能夠讓我們在學(xué)習和生活中做的更好,當然讀書(shū)不是只讀書(shū)面潛在的文字意思更要重視書(shū)中內涵其中隱藏的到來(lái)從中發(fā)人深省。

  讀書(shū)還能夠了解古今中外,從歷史中閱讀到許許多多的偉人他們的生平,從中了解到他們的成長(cháng)和學(xué)習生涯,從而糾正自我,改變觀(guān)念,走出不一樣的,路,走上自己的精彩人生,當平靜心認真的融入到書(shū)本當中,把自己代入到書(shū)本內,學(xué)習和掌握其中的技巧,可以提高文學(xué)素養,能夠增加歷史底蘊。

  讀書(shū)可以成為一種休閑放松的活動(dòng),當心情緊張或者高興的時(shí)候都可以看出讀書(shū)來(lái)放松自己,同時(shí)讀書(shū)的好處很多,學(xué)習課堂上沒(méi)有教導的知識,很多偉大的人都非常愛(ài)讀書(shū),就比如魯迅等大文豪都是喜愛(ài)讀書(shū)的,并且讀書(shū)能夠修身養性,能夠從書(shū)本中學(xué)到很多值得借鑒的道理,每一本書(shū)都是一個(gè)寶庫。

  然而想要打開(kāi)就需要靠我們的雙手去揭開(kāi),需要我們耐心穩重的去完成,不能夠急躁,任何時(shí)候讀書(shū)都需要保持一個(gè)平靜的心,能夠安靜下來(lái)讀書(shū)也是一個(gè)不錯的方式,放松自己的同時(shí),接觸到更多的東西,讓字更快的成長(cháng)起來(lái)。

  大學(xué)有很多人喜歡在課后做各種課外活動(dòng),我最喜歡的就是讀書(shū),一個(gè)是我本來(lái)就喜靜?吹絻(yōu)美的文字闡述的道理從而感覺(jué)自己沒(méi)有浪費時(shí)間,畢竟一個(gè)能夠學(xué)習讀書(shū)的人都是有思想的人。讀書(shū)的方法和技巧需要通過(guò)自己去領(lǐng)悟。

  大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì ) 篇7

  可能是在家庭的環(huán)境的熏陶之下,我從小就能閱讀到何種書(shū)籍,因為爸爸媽媽皆是老師,所以家里的學(xué)習氛圍一直都很好,家里也有著(zhù)一個(gè)書(shū)房,里面堆放著(zhù)各種名著(zhù),我閑來(lái)沒(méi)事也是閱讀了不少,慢慢的我就養成了讀書(shū)的習慣,現在我到了大學(xué)依舊是如此,就算我有再繁忙的學(xué)業(yè),我也不會(huì )丟棄自己的這個(gè)習慣,每周絕對會(huì )去學(xué)校圖書(shū)館借一本書(shū)看,這早已成了稀松平常的事情了。

  讀書(shū)真的可以讓一個(gè)人安靜下來(lái),不去想任何東西,當我心情煩躁的時(shí)候,讀書(shū)能讓我的心境平和下來(lái),當我迷茫無(wú)助的時(shí)候,書(shū)中的知識也會(huì )給我指點(diǎn)方向,當我孤獨無(wú)助的時(shí)候,書(shū)籍就是我最好的伙伴……一個(gè)飽覽群書(shū)的人才可以真正的理解什么叫做“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,這些東西是你話(huà)再多錢(qián)都買(mǎi)不到的,唯有自己去閱讀去領(lǐng)會(huì ),十多年的讀書(shū)生涯,讓我這個(gè)人都變的不一樣起來(lái),有同學(xué)說(shuō)我這人為人敞亮,一眼都能看的透徹,讓他不由自主的想和我結識。也有同學(xué)說(shuō),我對于很多事情總會(huì )有自己獨到的見(jiàn)解和思想,覺(jué)得我這個(gè)人很有趣,甚至我的老師也覺(jué)得我與眾不同,不說(shuō)臟話(huà),為人謙卑,給他一種高尚的感覺(jué)。這都是讀書(shū)影響我的東西,讀一本好書(shū),就像是跟在很多高尚的人在聊天,那我怎么可能不受其影響。對于讀書(shū)我也是有著(zhù)自己的一些心得。

  不讀無(wú)益之書(shū),現在隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,很多盜版書(shū)就出來(lái)了,思想不正,三觀(guān)不正,胡言亂語(yǔ)的書(shū)籍多的是,我從來(lái)都不會(huì )去讀這類(lèi)的書(shū)籍,因為我知道那無(wú)遺就是借著(zhù)讀書(shū)的名義墮落自己,讀書(shū)這么多年,我見(jiàn)過(guò)很多同學(xué)被小說(shuō)被迷了眼的,上課在看,下課在看,回到寢室的時(shí)候還在看,整個(gè)人完全的沉浸在別人的世界里面,無(wú)法自拔,最終荒廢學(xué)業(yè)。

  讀書(shū)可以讓人領(lǐng)略到很多的東西,就拿我們中國的四大名著(zhù)來(lái)說(shuō),你能看到桃園三結義的兄弟情深、你能看到梁山一百零八好漢的英雄氣概,你能看到神魔鬼怪世界的曲折離奇,你還能看到封建社會(huì )是一個(gè)大家庭的興衰消亡……書(shū)一本你要能用心去讀,這樣才能?chē)L試著(zhù)去跟作者交談,體會(huì )到作者寫(xiě)這本書(shū)的用意,這樣你才能從中受益。

  在安靜的環(huán)境下讀書(shū)是最好的,讀書(shū)是可以讓你忽略耳邊的嘈雜,但是寧靜而致遠,在一個(gè)安靜的環(huán)境下,你才能讀懂書(shū)中更多的東西,那樣你看一本書(shū)的效率也是最高的,并不是說(shuō)你看完一本書(shū)知道了里面的情節、內容、人物你就算是讀書(shū)了,你沒(méi)有弄清楚這本書(shū)所要傳遞的思想,那么就仍需再次細細的閱讀體會(huì )。

  讀書(shū)真的可以使一個(gè)的人的思想、眼界都寬闊起來(lái)。

  大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì ) 篇8

  《基督山伯爵》講述的是一個(gè)男人復仇的故事,這是一本非常吸引人的小說(shuō),故事情節跌宕起伏,人物關(guān)系錯綜復雜,復仇之路神機妙算,整個(gè)故事雖然時(shí)間跨度很大,但內容緊湊一氣呵成,最終還給主人公一個(gè)公道。這樣精彩的好書(shū)難怪成為世界不朽之作呢!

  唐泰斯是一位勇敢的水手,在即將成為船長(cháng)并與心愛(ài)的姑娘梅塞苔絲訂婚當日,被嫉妒他當船長(cháng)的會(huì )計唐格拉以及情敵費爾南設計陷害,以拿破侖同黨之罪名身陷囹圄。而檢察官維爾福知道其父才真正是拿破侖同黨,為免牽連,他沒(méi)有幫助唐泰斯洗刷罪名,而是判處了他終身監禁。在14年的監牢中,他與一位智者學(xué)習生活并成為忘年之交,老人死前將基督山島藏有寶藏的秘密告訴了他。在他成功越獄后,搖身一變成為了基督山伯爵。他在了解真相后,報恩于摩萊爾先生一家。同時(shí)他巧妙安排,向他的仇家――已經(jīng)是巴黎社交界的三大名家展開(kāi)了復仇。

  這是一個(gè)并不十分復雜的復仇故事,但作者卻將它繪制的有聲有色,內容精彩絕倫,實(shí)不失為一本老少皆宜的好書(shū)。善有善報,惡有惡報,上帝會(huì )還給你一個(gè)公道是本書(shū)的核心思想。

  大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì ) 篇9

  日子一天天的過(guò)去,在這個(gè)漫長(cháng)的假期中,盡管沒(méi)有老師的嘮叨,同學(xué)的嬉鬧,但是一冷清下來(lái),反而覺(jué)得有些寂寞。為此,我也決定好好的利用這段時(shí)間,趁著(zhù)這來(lái)之不易的平靜,在我還算寬敞的書(shū)房中來(lái)消耗一下我之前所儲備下的書(shū)籍。

  我喜歡讀書(shū),有在看到好書(shū)的時(shí)候將之先買(mǎi)到手的習慣。但隨著(zhù)這個(gè)收集的習慣越發(fā)的不受控制,而自己的時(shí)間卻應為當初高中的時(shí)候越來(lái)越緊張。導致我的書(shū)房中放著(zhù)許多來(lái)不及看完的書(shū)本。更可況,我還專(zhuān)門(mén)為這次的假期準備了一些書(shū)籍,F在,我來(lái)對這個(gè)假期以來(lái)我的讀書(shū)心得做一個(gè)總結如下:

  一、讀書(shū)的思想

  這段讀書(shū)的經(jīng)歷讓我在思想上有了很大的進(jìn)步。通過(guò)讀書(shū),我不僅提升了自身的思考能力,還擴寬了自己的思維,認識了書(shū)中大千世界。這樣的體會(huì ),讓我從書(shū)中的故事里感受到了作者的想法。

  對我而言,讀書(shū)就像是一場(chǎng)交流,無(wú)論是什么書(shū),在寫(xiě)下這些文字的時(shí)候,作者都會(huì )將自己的感情通過(guò)文字刻印下來(lái),而當我與這些文字相會(huì )的時(shí)候,就如同在于作者的交談。

  二、收獲的體會(huì )

  我讀書(shū)并沒(méi)有固定的類(lèi)別,無(wú)論是知識書(shū)籍或是小說(shuō)散文,無(wú)論是古典名著(zhù)還是現代文學(xué)……我都會(huì )去閱讀。但并不是說(shuō)我就不會(huì )去甄選,恰恰相反,在選擇書(shū)籍的時(shí)候,我只會(huì )選擇那些對我有幫助,有能給我帶來(lái)提升的書(shū)籍。如:“那些名著(zhù),能幫助我提升自己的品德,或是讓我了解過(guò)去的世界。專(zhuān)業(yè)知識書(shū)籍的閱讀能給我的學(xué)習問(wèn)題帶來(lái)幫助,或是讓我了解我所不知道的知識……”

  這個(gè)假期里,我的每次閱讀,都給我帶來(lái)了不少的收獲。我從精神的層面豐富了自己,在知識的海洋中取得了一瓢水。盡管這對于人生來(lái)說(shuō)還是遠遠不夠,但也讓我對生活更加充滿(mǎn)了期待!

  三、自我評價(jià)

  在這個(gè)假期里,我沉迷在書(shū)的世界里,這給我帶來(lái)了很多的收獲和體驗。當然,我也并沒(méi)有忘記學(xué)校的任務(wù)和學(xué)習,讓自己整個(gè)假期過(guò)的充實(shí)而滿(mǎn)足?墒,反過(guò)來(lái)思考,我在這個(gè)假期中也同樣忽視了在生活中的體驗!書(shū)籍能給我們帶來(lái)的,僅僅只是知識和感受,為了生活能更加的出色!未來(lái)我也會(huì )讓自己多多的去體驗生活中的樂(lè )趣!

  大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì ) 篇10

  假期有些長(cháng),但是我也是沒(méi)有去浪費每天的時(shí)間,除了上網(wǎng)課,做好老師布置的任務(wù),我也是在這個(gè)假期看了一些書(shū),除了專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍,也是還有一些其他的書(shū)籍,通過(guò)讀書(shū),我也是有了更多的收獲,有了一些感悟和心得。

  專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍,讓我明白,雖然我課堂聽(tīng)得很多,但是其實(shí)也是學(xué)到了專(zhuān)業(yè)一些相關(guān)的,并不是所有,而且還有很多深入的知識是需要我努力的去學(xué),多去看書(shū),多去鉆研才能知道的,而且我也是感受到了通過(guò)這次的讀書(shū),我對于我自己這個(gè)專(zhuān)業(yè)也是有了更多的理解,不再像以前那樣自以為怎么樣,而是更加的清楚知道,還是有蠻多的方面,我是以前不清楚的,要去學(xué),要去掌握的,并不像我以前所知道的那樣,越是學(xué)習,越是發(fā)覺(jué)這專(zhuān)業(yè)的知識有很多的。并且我也是感受到了,通過(guò)讀書(shū),自己的知識面更加的寬廣,不再局限在一面,也是對于我以后的學(xué)習有很大的幫助。

  除了這些,我也是會(huì )看一些雜書(shū),了解專(zhuān)業(yè)以外的一些方面,通過(guò)閱讀,讓我對于這個(gè)世界,這個(gè)社會(huì )也是有了不同的感官,特別是這次疫情,只能呆在家里,而讀書(shū)也是很好的一個(gè)學(xué)習方式,畢竟除了上課的時(shí)間,還有挺多的時(shí)間,也是不能去浪費掉的,我也是通過(guò)在家里讀書(shū)的方式,來(lái)了解了更多關(guān)于這個(gè)世界,對于我來(lái)說(shuō),不但是充實(shí)了自己的精神生活,也是讓我有了更多的知識儲備,一些雜書(shū)看起來(lái),現在沒(méi)有什么用,但是也說(shuō)不定以后某一個(gè)時(shí)段是會(huì )有用的,我也是會(huì )感受到的。

  讀書(shū)也是讓我明白,其實(shí)每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的,有優(yōu)秀的,也是有成績(jì)糟糕的,大家的時(shí)間如果都是花在玩上面,那么也是學(xué)不到什么東西,而通過(guò)去讀書(shū),卻是有不一樣的收獲,我也是明白,以前在大學(xué)的時(shí)間,還是浪費了挺多的時(shí)間,學(xué)校里面同學(xué)叫我玩,或者其他的事情,也是會(huì )浪費了一些,還是要多花一些時(shí)間在讀書(shū)上面,而在家里,也是沒(méi)有太多可以玩的事情,而游戲我也是不太怎么去玩,所以也是讓我能靜下心來(lái)好好的讀一些書(shū),讓我有一些收獲,而不是浪費掉了時(shí)間。我也是要在以后多讀一些書(shū),無(wú)論是專(zhuān)業(yè)方面的,或者其他的一些雜書(shū),其實(shí)都是會(huì )對我有一些幫助的。

  大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì ) 篇11

  《圍城》是錢(qián)鐘書(shū)先生一生中唯一的一部長(cháng)篇小說(shuō),生活本就是一座圍城,婚姻與事業(yè)、學(xué)習與娛樂(lè )、發(fā)展與落后、成功與失敗,都是這座七彩城中的一種顏色,每一個(gè)人每一件事都是城中的一種元素。當一切人和事因為努力和樂(lè )觀(guān)而變得美好,當城中的色彩都均勻和諧時(shí),那么這座圍城就不再是一種可怕的束縛和壓力,而是一個(gè)幸福的樂(lè )園。沒(méi)有人會(huì )試圖離開(kāi)她,即使是自憐自哀的方鴻漸也會(huì )喜歡,假惡丑也會(huì )被同化為真善美。也許世界永遠不會(huì )變得如此美好,但允許我心中永遠存在這種美好的理想。

  我們的生活中“圍城”隨處可見(jiàn)。不僅僅是戀愛(ài)婚姻、工作事業(yè),還有學(xué)習生活、交友處世,無(wú)一不有一個(gè)“城”把我們“圍”著(zhù)!皣恰薄粐У某潜,城外的人想沖進(jìn)去,城里的人想逃出來(lái)。錢(qián)鐘書(shū)用幽默的語(yǔ)言、深刻的哲理、巧妙的比喻,站在一定高度俯看人生,批判了人性的丑惡、虛榮。如:“夜仿佛紙浸了油,變成半透明體了,它給太陽(yáng)擁抱住了,分不出身來(lái),也許是給太陽(yáng)陶醉了,所以夕照晚霞隱褪后的夜色也帶著(zhù)酡紅”、“孫太太眼睛紅腫,眼眶似乎飽和著(zhù)眼淚,像夏天早晨花瓣上的露水,手指那么輕輕一碰就會(huì )掉下來(lái)”、“蘇小姐雙頰涂的淡胭脂下面忽然暈出紅來(lái),像紙上沁的油漬,頃刻布到滿(mǎn)臉,靦腆得迷人”。

  又如:“我們一天要想到不知多少人,親戚、朋友、仇人,以及不相干的見(jiàn)過(guò)面的人。人事太忙了,不許我們全神貫注,無(wú)間斷地懷念一個(gè)人。我們一生對于最親愛(ài)的人的想念,加起來(lái)恐怕不到一點(diǎn)鐘,此外不過(guò)是念頭在他身上瞥過(guò),想到而已”、“一個(gè)人的缺點(diǎn)正像猴子的尾巴,猴子蹲在地面的時(shí)候尾巴是看不見(jiàn)的,直到他向樹(shù)上爬,就把后部供大眾瞻仰,可是這紅臀長(cháng)尾巴本來(lái)就有,并非地位爬高了的新標識”。這些語(yǔ)句給我留下了非常深刻的印象,時(shí)而讓人忍俊不禁,時(shí)而又想像著(zhù)作者所描述的情景,給人深深的同感,仿佛身臨其境、如見(jiàn)其人。

  當我讀完全文后,有一種悵然若失的感覺(jué),感到意猶未盡,故事戛然而止了。是啊,一切就這樣都“結束”了嗎?對于主人公的故事,對于整個(gè)《圍城》,讓人去細細地思索、靜靜地品味、慢慢地鑒賞。全文最后一句話(huà):“這個(gè)時(shí)間落伍的計時(shí)機無(wú)意中包涵對人生的諷刺和感傷,深于一切語(yǔ)言、一切啼笑!边@種時(shí)間上的巧合不正是反映了世事的蒼涼與變遷嗎?

  《圍城》里最令人最熟悉的語(yǔ)句自然是那句:“城中的人想出去,城外的人想沖進(jìn)來(lái)!弊x完《圍城》,從主人公精彩而又獨特的故事前后,我看到了作者所表達的人性和表現的哲理,以及作者在文中生動(dòng)傳神的描述。筆者認為,這些精髓需要我們去理解和去感悟。

  大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì ) 篇12

  開(kāi)卷有益,讀書(shū)好處多“這是自古以來(lái)人們的共識。每一個(gè)人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識。知識是人類(lèi)通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑。書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結晶。它是我們獲取知識的源泉。我們要讓自己變得聰明起來(lái),必須多讀書(shū),讀好書(shū)。

  讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野,增長(cháng)知識,培養良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固課內學(xué)到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對于各科學(xué)習,都有極大的幫助。

  我們的知識體系是通過(guò)課內外的自主學(xué)習而逐漸建立起來(lái)的。讀書(shū)是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的,需要再消化才會(huì )吸收。大量的閱讀,可以將自己從課內學(xué)到的知識,融匯到從課外書(shū)籍中所獲取的知識中去,形成“立體”的,牢固的知識體系,直至形成能力。

  讀書(shū)不僅對我們的學(xué)習有著(zhù)重要作用,對道德素質(zhì)和思想意識也有重大影響!币槐竞脮(shū),可以影響人的一生!斑@句話(huà)是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學(xué)習的榜樣,如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學(xué)習和模仿的楷模,也可以通過(guò)閱讀各類(lèi)書(shū)籍所認識。我們在進(jìn)行閱讀時(shí),會(huì )潛意識地將自己的思想和行為與書(shū)中所描述的人物形象進(jìn)行比較,無(wú)形中就提高了自身的思想意識和道德素質(zhì)。

  蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好:“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書(shū),如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成,那么他是不可能有自己特別愛(ài)好的!泵恳粋(gè)學(xué)生要在書(shū)籍的世界里,有自己的生活。把讀書(shū),應視為自己的樂(lè )趣。

  大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì ) 篇13

  《大學(xué)》是古代人民的智慧結晶。它就像老前輩一樣,講述著(zhù)人生的道理,讓我們在閱讀中成長(cháng)。

  在《大學(xué)》中有這樣的一句話(huà):“所謂修身在正其心者,身有所忿懥,則不得其正;有所恐懼,則不得其正;所好樂(lè ),則不得其正;有所憂(yōu)患,則不得其正!边@句話(huà)的意思是:修身在于使自己的內心純正,如果心中有怨恨,有恐懼,有喜好玩樂(lè ),有憂(yōu)患,都不能使內心純正。

  讀到這時(shí),我想起了一件事。有一次,我去叔叔家燒烤。在燒烤前,叔叔把我們幾個(gè)小孩叫到客廳上,我們一時(shí)莫名其妙,但還是來(lái)到了客廳。我們坐下后,叔叔就開(kāi)始說(shuō)了:“你們現在可要好好學(xué)習!不然長(cháng)大會(huì )后悔的!边@時(shí),叔叔停了停,望著(zhù)天花板,勾起了回憶:“我以前就是不好好學(xué)習,長(cháng)大后做生意也要和別人合伙。幾年后便合不來(lái)了。然后,我們便拆伙了。記得剛開(kāi)始時(shí),沒(méi)有那么多資金周轉。

  既要入貨,家里又遇上裝修,差點(diǎn)連出工資的錢(qián)也沒(méi)了。幸好堅持下來(lái)了,要不然現在我可要流落街頭羅!”叔叔說(shuō)完后,我百感交集,我想:如果換作是我的話(huà),可能一天也熬不過(guò)來(lái),更別說(shuō)是熬到今時(shí)今日。這時(shí),我仿佛瞬間體會(huì )到了人世間的酸甜苦辣。在每一次失敗中,我們都給予自己一個(gè)微笑,給予自己繼續前進(jìn)的自信心,把失敗看作是成功的墊腳石,這樣我們便會(huì )走向成功。

  當我們內心去掉一切的浮躁,去掉一切的喧鬧,我們就會(huì )心如止水。每個(gè)人都是希望自己能從煩惱中走出來(lái),但覺(jué)得煩惱總是會(huì )來(lái),所以會(huì )抱怨命運的不公平。這時(shí)我們只是心里太過(guò)執著(zhù)而已,只要我們放開(kāi)自己,享受生活帶給我們的快樂(lè ),珍惜自己所擁有的,人生才會(huì )活得更有價(jià)值。就像《光明的心曲》中的盲女孩,雖然她眼前的世界是黑暗的,但因為她那不抱怨的精神,使那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歌聲成為了照亮她心中的明燈。有一句話(huà)是這樣說(shuō)的:“人生的道路都是由心來(lái)描繪的。所以,無(wú)論自己處于多么嚴酷的境遇之中,心頭都不應為悲觀(guān)的思想所縈繞!

  生活其實(shí)是一首歌,同樣有旋律的升騰跌宕。當旋律高昂時(shí),人固然樂(lè )不可支;當樂(lè )曲進(jìn)入低潮時(shí),我們也不要悲傷。笑著(zhù)面對,才是真正的樂(lè )觀(guān),才能讓自己的樂(lè )章演奏得動(dòng)人心弦。

  大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì ) 篇14

  鋼鐵是信念、意志、毅力的象征。鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的。它經(jīng)過(guò)了千錘萬(wàn)擊,一次又一次的磨難中成形的。所以,它是那么堅不可摧!我們的人生是困難打磨出來(lái)的,只有經(jīng)歷挫折,才會(huì )煉就百折不撓的韌勁。鋼鐵的堅硬正是因為它承受了不計其數的敲打,才會(huì )有一具“刀槍不入”的身心!

  掩卷而思,標題赫然入目——《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾?柯察金一生經(jīng)歷了無(wú)數風(fēng)風(fēng)雨雨,他的整個(gè)生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放人類(lèi)而斗爭!他的身上有著(zhù)不計其數的傷痕:眼睛、脊椎、腿……但他絕不輕言放棄,一次次從跌倒的地方重新爬起。他的一番話(huà)令我感慨萬(wàn)千——“人,最寶貴的是生命。生命對于每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應當怎樣度過(guò)呢?每當回首往事的時(shí)候,能夠不為虛度年華而悔恨,也不為碌碌無(wú)為而羞愧!

  我作為一名小學(xué)生不也應該珍惜時(shí)間,多為祖國做出自己的貢獻嗎?就像保爾?柯察金那樣,在回首往事的時(shí)候,能做到問(wèn)心無(wú)愧!我并不善于抓緊時(shí)間,也做不到迎難而上,就像做題也一樣。

  有一次,我碰到了一只“攔路虎”,我看著(zhù)題目,卻始終找不到思緒,百思不得其解。正準備輕言放棄的時(shí)候,我發(fā)現保爾在桌上似乎對我微笑,他高舉著(zhù)劍,在戰場(chǎng)上英勇奮戰。面對呼嘯而來(lái)的子彈,他依然臨危不懼,生與死,都是變幻莫測的,他一次次與死神擦肩而過(guò)。我眼前的小挫折又算得了什么呢?我“熱血沸騰”地拿起筆,在草稿紙上一遍又一遍孜孜不倦地演算著(zhù)。我的心中總有一個(gè)聲音在呼喚:不要放棄!我靈光一現,在圖上添了一條輔助線(xiàn),一道難題迎刃而解。我面對來(lái)之不易的答案,激動(dòng)萬(wàn)分。這不僅僅是一個(gè)數字,更包含了我堅持不懈的努力。

  莫等閑,白了少年頭,空悲切。不要為了時(shí)光流逝而哭泣,因為只有你付出了努力,才不會(huì )覺(jué)得失落。不要為了一事無(wú)成而悔恨,因為只有經(jīng)歷了挫折,才不會(huì )空虛。

  “讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”高爾基這么說(shuō)過(guò)。其實(shí)不僅僅是為了革命事業(yè),在生活中,只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,才會(huì )更加堅強!如果你不想成為一個(gè)一事無(wú)成的人,那就多多直面困難和挫折吧,這樣你就能具有鋼鐵般的意志,成為一個(gè)像保爾一樣百折不撓的“英雄”。

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