財政培訓心得體會(huì )
培訓是為了達到統一的科學(xué)技術(shù)規范、標準化作業(yè)，通過(guò)目標規劃設定知識和信息傳遞、技能熟練演練、作業(yè)達成評測、結果交流公告等現代信息化的流程，讓員工通過(guò)一定的教育訓練技術(shù)手段，達到預期的水平，提高目標。那么，今天小編就為您帶來(lái)了財政培訓心得體會(huì )，供您參考借鑒。
財政培訓心得體會(huì )一
8月31日至9月20日，區財政局對財政系統的干部進(jìn)行了集中培訓，局組織的這次學(xué)習培訓，內容豐富，安排科學(xué)，注重實(shí)效，為我們進(jìn)一步做好本職工作奠定了堅實(shí)的基礎，真可謂是“帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)，滿(mǎn)載成果歸”。在第一天的開(kāi)班典禮上，局領(lǐng)導對我們提出的要求當中也著(zhù)重提到了學(xué)習的重要性，特別是吳局長(cháng)對這次培訓班的學(xué)習很重視，他再三強調，只有不斷的學(xué)習才能提高財政干部的自身素質(zhì)和綜合工作能力。
這次的集中培訓，學(xué)習時(shí)間長(cháng)，參訓人員多，師資層次高，內容緊貼實(shí)際，學(xué)習安排合理，通過(guò)精心的組織安排，全體學(xué)員的共同努力，達到了增長(cháng)知識，開(kāi)拓思路，相互促進(jìn)，共同提高，增進(jìn)友誼的培訓目的�，F就這次培訓情況談?wù)勛约旱膶W(xué)習體會(huì )：
一、領(lǐng)導重視，精心安排。為舉辦好這期培訓班，局領(lǐng)導進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的研究，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案。目的就是為了給大家營(yíng)造一個(gè)良好的培訓學(xué)習環(huán)境，提供一個(gè)相互交流學(xué)習的平臺。
二、師資層次高，培訓內容豐富。此次培訓班所邀請的老師都是從事財政工作的人員。他們理論功底深厚，工作經(jīng)驗豐富，講座的內容既有針對性，而且還具有前瞻性。在培訓內容的設置上，遵循財政干部應具備的知識結構要求，我們學(xué)習了會(huì )計職業(yè)道德、基礎會(huì )計、政務(wù)禮儀、國庫集中支
付制度、財政體制改革及鄉財管理等等，從不同方面拓展了我們的思維和知識面，對改善知識結構、豐富閱歷、改進(jìn)工作方式方法也有很大的啟發(fā)。
三、組織管理嚴格。在開(kāi)班之初就制定了學(xué)員守則，在開(kāi)班典禮上吳局長(cháng)也明確提出了“認真學(xué)、努力學(xué)、自覺(jué)學(xué)”的要求。學(xué)習過(guò)程中大家都能遵守則規定和紀律，尊敬老師，團結互助，充分展現了朝天財政干部較強的自我管理能力和積極向上的精神風(fēng)貌。
四、學(xué)習風(fēng)氣濃厚，活動(dòng)豐富多彩。在培訓過(guò)程中，還組織了籃球比賽、知識競賽等活動(dòng)。大家都很珍惜這次學(xué)習機會(huì )，通過(guò)這個(gè)學(xué)習和交流的平臺，把它作為提高自身素質(zhì)、增強業(yè)務(wù)能力的一個(gè)難得機遇，互幫互學(xué)，共同提高。
20天的學(xué)習生活很快就要結束了，我們又將返回各自的工作崗位，但領(lǐng)導、老師的指導，對我們今后的業(yè)務(wù)和工作必將帶來(lái)深遠的影響，領(lǐng)導、老師們的辛勤勞動(dòng)也必將結出豐碩的果實(shí)。我們會(huì )以高昂的熱情投入到各自工作中去，用我們學(xué)習到的新知識、新理念，去創(chuàng )新工作，提升能力，以財政工作為平臺，在實(shí)現自身價(jià)值的同時(shí)為企業(yè)創(chuàng )造更大的價(jià)值。同時(shí)，學(xué)員之間結下的友誼也必將成為我們相互勉勵和勤奮工作的動(dòng)力。20天的短暫學(xué)習生活是我們人生中不可多得的財富，必將對我們今后的工作、生活留下無(wú)法估量的影響。
財政培訓心得體會(huì )二
國家為主體，為了實(shí)現國家職能的需要，參與社會(huì )產(chǎn)品的分配和再分配以及由此而形成的國家與各有關(guān)方面之間的分配關(guān)系。財政包括財政收入和財政支出兩個(gè)部分。
一、在中國，對財政這一范疇有不同的認識：
第一種觀(guān)點(diǎn)認為，財政是由國家分配價(jià)值所產(chǎn)生的分配關(guān)系，這種價(jià)值分配，在國家產(chǎn)生前屬于生產(chǎn)領(lǐng)域的財務(wù)分配，在國家產(chǎn)生后屬于國家財政分配；
第二種觀(guān)點(diǎn)認為，財政是為了滿(mǎn)足社會(huì )共同需要而對剩余產(chǎn)品進(jìn)行分配而產(chǎn)生的分配關(guān)系，它不是隨國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生的，而是隨著(zhù)剩余產(chǎn)品的產(chǎn)生而產(chǎn)生的；
第三種觀(guān)點(diǎn)認為，財政是為滿(mǎn)足社會(huì )共同需要而形成的社會(huì )集中化的分配關(guān)系。
在當今的市場(chǎng)經(jīng)濟體制下，財政概念當然有所延伸和發(fā)展。如果簡(jiǎn)略地概括財政的概念，從不同的角度，可以有不同的理解。從實(shí)際工作來(lái)看，財政是指國家（或政府）的一個(gè)經(jīng)濟部門(mén)，即財政部門(mén)，它是國家（或政府）的一個(gè)綜合性部門(mén)，通過(guò)其收支活動(dòng)籌集和供給經(jīng)費和資金，保證實(shí)現國家（或政府）的職能。從經(jīng)濟學(xué)的意義來(lái)理解，財政是一個(gè)經(jīng)濟范疇，財政作為一個(gè)經(jīng)濟范疇，是一種以國家為主體的經(jīng)濟行為，是政府集中一部分國民收入用于滿(mǎn)足公共需要的收支活動(dòng)，以達到優(yōu)化資源配置、公平分配及經(jīng)濟穩定和發(fā)展的目標；也可以理解為，財政是以國家為主體的分配活動(dòng)，但這里的“分配”應理解為廣義的分配，既包括生產(chǎn)要素的分配，也包括個(gè)人收入的分配。
二、財政的產(chǎn)生
學(xué)習財政首先要了解財政的產(chǎn)生。財政是一個(gè)歷史范疇，是社會(huì )生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物，它是在國家產(chǎn)生之后，在經(jīng)濟上占主導地位的階級為了維護國家的存在，依靠政治力量強制占有和支配一部分社會(huì )產(chǎn)品，以保證國家機器的運行和社會(huì )的`發(fā)展，這就從一般經(jīng)濟分配中分離出獨立的財政分分配，這就產(chǎn)生了財政。財政也隨著(zhù)國家當然發(fā)展而發(fā)展。隨著(zhù)國家制度的發(fā)展，財政經(jīng)歷了奴隸制國家財政，封建制國家財政，資本主義國家財政和社會(huì )主義國家財政繁榮演變。但是不同類(lèi)型的國家財政，都有著(zhù)財政的一般共性：財政分配的國家主體性、無(wú)償性、強制性和社會(huì )基金性。這部分內容不在財政學(xué)的重點(diǎn)學(xué)習范圍內，但是，是應該了解的知識，是學(xué)習財政的前提擴展。
三、財政收入
接下來(lái)我們要了解財政的收入與支出，這是財政學(xué)習的一個(gè)重點(diǎn)，我們要掌握的部分很多，我重點(diǎn)討論其中的一個(gè)點(diǎn)。依據不同的標準，可以對財政收入進(jìn)行不同的分類(lèi)。財政收入的分類(lèi)，通常按政府取得財政收入的形式進(jìn)行分類(lèi)，將財政收入分為稅收收入、國有資產(chǎn)收益、國債收入和收費收入以及其他包括基本建設貸款歸還收入、基本建設收入、捐贈收入等在內的收入。其中稅收收入就包括：增值稅、營(yíng)業(yè)稅、消費稅、土地增值稅、城市維護建設稅、資源稅、城市土地使用稅、個(gè)人所得稅、企業(yè)所得稅、關(guān)稅、農牧業(yè)稅和耕地占用稅等。專(zhuān)項收費收入包括：征收排污費收入、征收城市水資源費收入、教育費附加收入等。
其中，稅收收入是重點(diǎn)中的重點(diǎn)，書(shū)上分了三大章來(lái)給我們詳細講解了稅收的理論與制度。我就說(shuō)說(shuō)中國的稅收制度。就我國目前的稅制而言，結構呈現以下基本特征：
1、以商品稅為主體，商品稅收入達70％左右，高于其他發(fā)展中國家的平均水平。
2、所得稅處于輔助稅種地位，但發(fā)展前景看好。
3、財產(chǎn)稅、資源稅等其他稅種在我國稅收體系中僅僅起到補充的作用，收入比重較小，大致保持在10％以?xún)取?/p>
4、我國社會(huì )保障資金的籌集仍以基金的形式存在，尚未建立起社會(huì )保障稅制度。商品稅比重很大，而所得稅卻很小，國家的財政來(lái)源主要依賴(lài)于商品的增值稅。
四、財政支出
財政支出是指在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，政府為提供公共產(chǎn)品和服務(wù)，滿(mǎn)足社會(huì )共同需要而進(jìn)行的財政資金的支付。
1、按經(jīng)濟性質(zhì)將財政支出分為購買(mǎi)性支出和轉移性支出。當購買(mǎi)性支出在支出總額中大比重較大時(shí)，政府對生產(chǎn)和就業(yè)的影響就大一些，直接通過(guò)財政所配置的資源規模也就更大；反之，財政活動(dòng)對社會(huì )的收入分配的直接影響就大些。
2、按最終用途分類(lèi)，從靜態(tài)的價(jià)值構成上財政支出分為補償性支出，積累性支出與消費性支出。補償性支出主要是對在生產(chǎn)過(guò)程中固定資產(chǎn)的耗費部分進(jìn)行彌補的支出。積累性支出指最終用于社會(huì )擴大再生產(chǎn)和增加社會(huì )儲備的支出，這部分支出是社會(huì )擴大再生產(chǎn)的保證；消費支出指用于社會(huì )福利救濟費等，這部分支出對提高整個(gè)社會(huì )的物質(zhì)文化生活水平起著(zhù)重大的作用。從動(dòng)態(tài)的再生產(chǎn)角度考察，則可分為投資性支出和消費性支出。
3、按費用類(lèi)別與國家職能關(guān)系可將財政支出分為：
�、俳�(jīng)濟建設費支出，包括基本建設支出、流動(dòng)資金支出、地質(zhì)勘探支出、國家物資儲備支出、工業(yè)交通部門(mén)基金支出、商貿部門(mén)基金支出等；
�、谏鐣�(huì )文教費支出，包括科學(xué)事業(yè)費和衛生事業(yè)費支出等；
�、坌姓芾碣M支出，包括公檢法支出、武警部隊支出等：
�、芷渌С�，包括國防支出、債務(wù)支出、政策性補貼支出等。
4、按政府層次可以分為中央支出和地方支出二種。
五、財政的職能
國家財政一般具有三個(gè)職能：
1、資源配置職能。
由于市場(chǎng)存在失靈，市場(chǎng)自發(fā)形成的配置不可能實(shí)現最優(yōu)的效率狀態(tài)，因而需要政府介入和干預。財政的配置職能是由政府介入或干預所產(chǎn)生的，這的特點(diǎn)和作用是通過(guò)本身的收支活動(dòng)為政府提供公共物品、提供經(jīng)費和資金，引導資源的注射，彌補市場(chǎng)的失靈和缺陷，最終實(shí)現全社會(huì )資源配置的最優(yōu)效率狀態(tài)。
2、收入分配職能。
在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，由于各經(jīng)濟主體或個(gè)人所提供的生產(chǎn)要素不同、資源的稀缺程度不同以及受各種非競爭因素的干擾，各經(jīng)濟主體或俱獲得的收入會(huì )出現較大的差距，甚至同要素及勞動(dòng)投入不相對稱(chēng)，而過(guò)分的懸殊將涉及社會(huì )公平問(wèn)題。因此財政的收入分配職能主要是確定顯示公平分配的標準和財政調節收入分配的特殊機制和手段。
3、經(jīng)濟穩定與發(fā)展職能。
經(jīng)濟穩定包含充分就業(yè)、物價(jià)穩定和園陵收支平衡等多重含義。發(fā)展是通過(guò)物質(zhì)生產(chǎn)的不斷增長(cháng)來(lái)全面滿(mǎn)足人們不斷增長(cháng)的基本需要。
財政學(xué)從根本上看屬于經(jīng)濟學(xué)，但又包含有一定的政治學(xué)內容，是經(jīng)濟學(xué)與政治學(xué)的交叉學(xué)科；財政活動(dòng)主要的和基本的是微觀(guān)經(jīng)濟活動(dòng)，但對宏觀(guān)經(jīng)濟產(chǎn)生著(zhù)無(wú)可厚非的重要作用。
財政培訓心得體會(huì )三
培訓過(guò)程中，老師細致地講解，給了我很深的啟發(fā)，在講述記賬憑證這一板塊中，老師的一個(gè)案例，讓我記憶尤為深刻，就是查找那張原始單據的錯誤所在，沒(méi)有想到，一張簡(jiǎn)單的發(fā)票，里面有那么多的玄機所在，由此更能體現出我們財務(wù)工作的重要性、細致性，在工作中我們必須小心謹慎，“細節決定成敗”來(lái)形容我們的工作是最恰當不過(guò)了。
在講述特殊業(yè)務(wù)處理時(shí)，對于講解中的業(yè)務(wù)，是我們經(jīng)常遇到的錯誤，由于我們一直采用電算化處理賬務(wù)，對于那些錯帳的處理問(wèn)題，全是電腦自動(dòng)更新，沒(méi)有一個(gè)全新的概念，通過(guò)這次培訓使我們這一代使用電腦的人有了一個(gè)更新的認識，同時(shí)認識到手工帳的重要性，要想成為一名合格的會(huì )計，處理手工賬那是必須具備的條件，從中更能體現出我們財務(wù)工作者學(xué)習的重要性，只有不斷學(xué)習，才能加強自身的素質(zhì)，提高自身的實(shí)戰能力。
在講述新舊會(huì )計準則時(shí)，讓我更深地認識到自己知識的缺陷，在新的會(huì )計準則出臺時(shí)沒(méi)有好好去研究，這也說(shuō)明了我們財務(wù)工作者要與時(shí)俱進(jìn)，我們的工作要結合國家的宏觀(guān)政策，只有這樣，我們才能把握好國家的各項稅控政策，處理好各項業(yè)務(wù)。培訓雖然結束了，相應的知識也學(xué)到了，但我們對于財務(wù)的理解卻遠遠還沒(méi)有結束。通過(guò)這次培訓，我懂得了學(xué)習本身就是艱苦的勞動(dòng)，但是只要你愿意去學(xué)，知道怎么學(xué)，就會(huì )知道學(xué)習是永恒的，并且學(xué)習是自我的，公司對我們進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓是給予我們的最大福利，希望以后公司多組織我們培訓業(yè)務(wù)知識，多給我們在一起互相學(xué)習、互相交流的機會(huì )，幫助我們提高業(yè)務(wù)能力，加強個(gè)人的進(jìn)步，提升公司財務(wù)的整體水平。
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