新教師之網(wǎng)絡(luò )培訓心得范文
2014年對于我來(lái)說(shuō)特別的重要，經(jīng)過(guò)一年的奮斗我終于如愿以?xún)數淖呱狭私處煹膷徫�。也因此更加迷惘，我所理解的教師生活，其�?shí)跟現實(shí)完全不一樣。于是，教師只要上好課，其他都不用做的這種想法在2014年的9月份，徹底被推翻了。還記得第一次參加新教師培訓，懷著(zhù)一顆不安的心，擔心著(zhù)萬(wàn)一老師向我提問(wèn)題，回答不出來(lái)怎么辦？萬(wàn)一老師布置作業(yè)，我完成不了怎么辦？萬(wàn)一培訓的時(shí)間跟上課的時(shí)間重起來(lái)又怎么辦？也許我是及其幸運的。這次的新教師培訓采用了網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的形式——充裕的時(shí)間，讓每個(gè)人都能自由的支配。
在網(wǎng)絡(luò )這個(gè)大平臺上，我不能說(shuō)我學(xué)會(huì )了全部；我能確定的是每次都用心的聽(tīng)和跟其他新教師進(jìn)行思想的碰撞。發(fā)現原來(lái)每位新教師都有一樣的疑慮和許許多多的不知所措。我不是一個(gè)人在戰斗，我還有很多的戰友，他們能給予我許多的幫助和支援。
在這個(gè)平臺中，我最欣賞的就是作業(yè)版塊，在模塊234都會(huì )有一個(gè)作業(yè)留給我們新教師去完成，而這三個(gè)作業(yè)恰恰是教師最為基本的素養。每次一登陸到這個(gè)頁(yè)面，我都會(huì )先去看下其他新教師的作業(yè)，即使是同一篇課文的教案或者有些相似的案例分析，每篇都有不同的思想方式和活動(dòng)組織方式。于是，我就會(huì )開(kāi)始去反思，取其精華，去其糟粕，另加入自己的一些小想法。這一些小小的想法就是教師成長(cháng)路上的小石子，為了鋪成寬闊的.大路，我時(shí)刻提醒自己每天都要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
在此次學(xué)習中，收獲最多的是讓自己學(xué)會(huì )了更好的溝通和交流，學(xué)會(huì )了去尊重網(wǎng)絡(luò )這個(gè)大平臺。以前，我總是認為只有去聽(tīng)講座，學(xué)到的知識才更多。但現在我的想法改變了。網(wǎng)絡(luò )的講座是能在我們需要的時(shí)候及時(shí)給我們提供有效的幫助，但是專(zhuān)題講座，只有在那個(gè)時(shí)候是有效的，因為不可能重復第二次。但是網(wǎng)絡(luò )資源卻不同。所以我們每個(gè)人都要尊重網(wǎng)路資源，利用好網(wǎng)絡(luò )為我們搭建的教育大平臺。
最后，衷心的希望自己還有每位新教師在2015年都能學(xué)有所成，一天比一天有進(jìn)步。
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