給獲勝者送去祝賀教育心得

　　周六。

　　妞妞這孩子，去聽(tīng)課竟然忘記了帶英語(yǔ)課本，還好第一節是數學(xué)，媽媽只好在第二節上課時(shí)給妞妞送去忘在家里的英語(yǔ)課本和練習冊。

　　趕到信步教育總部，已經(jīng)是下課時(shí)間了。走廊里到處是跑動(dòng)的孩子們，最吸引人的，是走廊里竟然排放著(zhù)一輛輛的自行車(chē)，孩子們都圍著(zhù)在觀(guān)看，妞媽匆忙找到妞妞的教室，一看，孩子們都在。長(cháng)舒了一口氣，還好不晚。站著(zhù)等的時(shí)間，發(fā)現自行車(chē)前面的車(chē)簍里面都有一個(gè)紅色的卡片，寫(xiě)著(zhù)班級和名字，一想，哦，看來(lái)是優(yōu)秀學(xué)生的獎品，這才發(fā)現妞妞他們是在發(fā)獎狀呢！

　　妞妞班上有四名同學(xué)都在這里學(xué)習，上周就聽(tīng)說(shuō)其中兩個(gè)得到班級前五名了，一看，講臺上果然站著(zhù)盧遠和劉鑫，手拿著(zhù)獎狀，笑得很燦爛，正在排隊照相。再看看下面坐著(zhù)的妞妞，緊緊地抿著(zhù)嘴唇，看到了我，做了個(gè)手勢，估計是讓我等會(huì )吧，目光就又被吸引到講臺上獲獎的'同學(xué)那里了。

　　此時(shí)，妞妞會(huì )是什么感覺(jué)？妞媽在外面揣摩著(zhù)。

　　六點(diǎn)多點(diǎn)，妞妞回到家。

　　媽媽擔心妞妞心里有壓力，故意說(shuō)：“原來(lái)就是自行車(chē)呀，也沒(méi)啥稀罕的是吧？”以前都是組織優(yōu)秀學(xué)生出去旅游，今年H1N1鬧的，旅游改為獎勵自行車(chē)了。

　　誰(shuí)知妞妞不領(lǐng)情：“獎勵的自行車(chē)騎著(zhù)才過(guò)癮呢！”

　　呵，看來(lái)心中還是有點(diǎn)不服氣哦，媽媽問(wèn)：“人家小盧遠獲得第一名，你祝賀她了嗎？”

　　妞妞遲疑了一下，說(shuō):“我給她說(shuō)祝賀的話(huà)了�！�

　　看妞妞的表情，還有遲疑的態(tài)度，媽媽可是有點(diǎn)不相信：“說(shuō)了？什么時(shí)候？那你怎么說(shuō)的給媽媽說(shuō)說(shuō)�！�

　　“不告訴你！”干脆利落的回答。

　　“不告訴我就是沒(méi)說(shuō)。還是輸不起吧？心里難受了吧？”

　　還以為這話(huà)妞妞會(huì )氣得不理我呢，哪知人家想了一會(huì )說(shuō)：“給你說(shuō)也沒(méi)啥。我下課的時(shí)候就跑到盧遠那里，對她說(shuō)，‘得個(gè)自行車(chē)，美呀，不過(guò)明年。。咱倆都得’”

　　偶咋聽(tīng)這語(yǔ)氣，都不象是祝賀，怎么覺(jué)得象是下戰書(shū)呢？

　　要給孩子來(lái)一番教育嗎？偶沉吟半天，說(shuō)了一句話(huà)：“當你取得成績(jì)時(shí)，你希望得到別人真心的祝賀嗎？”

　　“才不呢！”妞妞嘴硬。

　　“是嗎？誰(shuí)得到博腕兒稱(chēng)號的時(shí)候美滋滋地告訴朋友的？又是誰(shuí)被一個(gè)朋友酸溜溜的語(yǔ)調給刺傷的？”媽媽幫助妞妞回憶。

　　妞妞聽(tīng)后，半天不語(yǔ)。

　　昨天晚上，晚飯后，在妞妞房間閑談。妞妞一臉的興奮說(shuō)：“我祝賀盧遠了！今天我和盧遠玩兒的可好了！我們倆還在討論。。�！甭�(tīng)著(zhù)妞妞喋喋不休地說(shuō)，看著(zhù)妞妞的開(kāi)心，媽媽便放下心來(lái)：看來(lái)，孩子已經(jīng)向同學(xué)送去自己真心的祝賀！

　　寶貝兒，知道嗎？失敗是人生的熔爐，一個(gè)人不僅僅要有面對失敗的勇氣，更要有向成功者送去祝賀的勇氣。一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，或者是短短的三個(gè)字：“祝賀你”，足矣。讓內心真誠的祝福照亮你的臉龐，驅散你心中的不甘，真誠的祝賀使你分享了對方的快樂(lè )，使你擺脫失敗的陰影。

　　笑對失敗，把祝賀送給獲勝者，相信你，會(huì )收獲心靈的凈化，相信你，能收獲比成功更大的快樂(lè )！

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