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《千字文》的心得體會(huì )（通用17篇）
從這一千個(gè)字中，能夠看到中國文化的完整輪廓，《千字文》也稱(chēng)得上是世界上最為袖珍的百科全書(shū)了。下面是關(guān)于《千字文》的心得體會(huì )的內容，歡迎閱讀！
《千字文》的心得體會(huì ) 1
“天地玄黃，宇宙洪荒”我們班教室經(jīng)常都會(huì )傳出同學(xué)們誦讀《千字文》的朗朗讀書(shū)聲。
《千字文》是我國南北朝時(shí)南朝梁的周興嗣編寫(xiě)的一部文化經(jīng)典，迄今已有1400多年了。流傳到今天，作為一本啟蒙讀物，它獲得了很高的評價(jià)。這部經(jīng)典4字為一句，共有250句，一千字，是名副其實(shí)的千字文，而整本書(shū)竟然沒(méi)有一個(gè)字是重復的，可見(jiàn)作者遣詞造句的功力深厚。書(shū)中的知識通俗易懂，內容豐富多彩，從自然現象到社會(huì )歷史，從農業(yè)生產(chǎn)到發(fā)明創(chuàng )造，從做人做事到言談舉止，從宮墻建筑到名山大川等等，作者都在有限的篇幅中向我們一一道來(lái)。雖然這部經(jīng)典創(chuàng )作的年代離我們已經(jīng)很遠了，但是，今天我們讀它仍然能感受到中華文化的源遠流長(cháng)，讓我們既增長(cháng)了知識，又明白了道理。
《千字文》里有許多關(guān)于做學(xué)問(wèn)的語(yǔ)句，對我有深深的啟發(fā)�！俺哞捣菍�，寸陰是競�！闭f(shuō)明古人很早就認識到光陰的可貴，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！薄昂V初誠美，慎終宜令�！毙奚�、求學(xué)，重視開(kāi)頭雖然不錯，但始終如一堅持到最后更是難能可貴。做學(xué)問(wèn)不可以半途而廢、虎頭蛇尾，應該堅持不懈，最終才能到達勝利的彼岸�！笆卣嬷緷M(mǎn)，逐物意移�！闭f(shuō)的是每個(gè)人要保持善性，學(xué)習要專(zhuān)一，不要轉移意志，甚至玩物喪志�！肮侣崖�，愚蒙等誚�！睂W(xué)問(wèn)淺薄，見(jiàn)識少，就會(huì )被別人恥笑。我們不能只讀死書(shū)，還要多增長(cháng)見(jiàn)識，多看看外面的世界，否則就會(huì )成為“井底之蛙”。有關(guān)做學(xué)問(wèn)的語(yǔ)句雖然不多，但是作者卻把道理說(shuō)得很透徹。
《千字文》還教我們做人要有高尚的品格，要學(xué)會(huì )和別人相處。書(shū)中還有很多歷史故事，增強了我對歷史名人的了解。這些都深深地吸引了我�！白x百遍，其義自見(jiàn)�！弊屛覀冊诙嘧x、多背中享受這部經(jīng)典美文帶給我們的樂(lè )趣吧！天地玄黃，宇宙洪荒：大千世界，天是青黑色的，地是黃色的，廣闊的天地形成于遠古的混沌時(shí)代。
事物必有其起源，并處于不斷的變化、發(fā)展之中。日月盈昃，辰宿列張：日月運行在天空，日出日落，月圓月缺，各循其規律，星辰遍布于廣闊的天空。萬(wàn)物均有其規律，逆規律而行只能導致失敗。寒來(lái)暑往，秋收冬藏：春夏秋冬四季循環(huán)，冬季寒冷夏季炎熱，秋天收割糧食冬天儲存起來(lái)。
人生不管發(fā)生什么事，四季不會(huì )顛倒，該發(fā)生的依舊會(huì )發(fā)生，不如順其自然，用一顆平常心去對待，而不是打亂自己的生活規律和心態(tài)。閏余成歲，律呂調陽(yáng)：積累數年的閏余并成一個(gè)月，放在閏年里，樂(lè )律中有六律六呂，配合十二個(gè)月來(lái)調節陰陽(yáng)。前半句告訴我們：積少成多，一點(diǎn)點(diǎn)的積累，平年變成了閏年，量積累到一定程度也可以導致質(zhì)的變化。后半句這說(shuō)明一個(gè)巴掌拍不響，不管一個(gè)人多強大都要有其他人配合。云騰致雨，露結為霜：云氣升到天空，遇冷就形成雨，露水遇上寒夜，很快凝結為霜。云氣要升空、遇冷才形成雨，露水只要遇上寒夜便結為霜，事物的轉變是在一定條件下進(jìn)行的。金生麗水，玉出昆岡：金子生于金沙江底，玉石出自昆侖山崗。因麗水為中國最著(zhù)名沙金產(chǎn)地、昆侖山盛產(chǎn)美玉而有了這兩句。也就是一個(gè)人可以因一件事而為眾人所知，所以我們應該注意自己的言行，一件事可以成一個(gè)人，也可以毀一個(gè)人；同時(shí)也告訴我們，不要因某件事而遮蔽了我們的眼睛，認識一個(gè)人可以通過(guò)一件事，但更要全面，不要片面的下結論。
劍號巨闕，珠稱(chēng)夜光；果真李柰，菜重芥姜：最有名的寶劍叫“巨闕”，最珍貴的明珠叫“夜光”；果子中最珍貴的是李子和柰子，蔬菜中最看重的是芥菜和生姜。巨闕最為鋒利，夜光珠光輝無(wú)比，李子和柰子“和脾胃，補中焦”，芥菜和生姜開(kāi)竅、解毒。每個(gè)領(lǐng)域里都有最為人稱(chēng)道的，只是因為他們具備了優(yōu)良的.品質(zhì)，并充分發(fā)揮自己的作用。其實(shí)最珍貴的不是某一事物、某一人、某一團體，而是他們身上的品質(zhì)并充分發(fā)揮其作用�，F在我們班上堅持每天誦讀半小時(shí)，要求孩子手口一致地點(diǎn)讀，兩周的時(shí)間過(guò)去了，明顯的效果出來(lái)了�，F在孩子誦讀起來(lái)有板有眼，連沒(méi)有教到的內容比老師還記得牢，我們班新來(lái)的劉嘉瑩、張家輝等小朋友都能大膽大聲地誦讀《千字文》。
看來(lái)，我們真的不可低估小朋友的學(xué)習能力，雖然他們平時(shí)有些俏皮，但學(xué)習的效應比我們大人還要強�，F在我們誦讀國學(xué)就好象有一種凝聚力，把小朋友的學(xué)習興趣提得高漲起來(lái)。我們作為老師真的有一種自豪感！
《千字文》的心得體會(huì ) 2
中華上下五千年，文化豐厚，從前千字文中，我都明白了。我知道了什么是中國。什么是文化。什么是內涵。
那天地玄黃，宇宙洪荒就是對人類(lèi)最好的詮釋。
我是真的要感謝這本書(shū)，這篇千字文，讓我明白了，人世間的萬(wàn)物是從哪來(lái)，隨什么而失去。讓我明白，一個(gè)人不光要靠書(shū)本知識，而且要親身實(shí)踐。
我想，我是真的愛(ài)上了千字文，我希望我永遠記住這本文化，汲取經(jīng)驗。成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
通過(guò)對本課的學(xué)習更加感到我們中華民族傳統文化的博大精深、古圣先賢的博學(xué)多才。之前，對于啟蒙教育的經(jīng)典《千字文》，一直是有所耳聞，但自己并沒(méi)有學(xué)過(guò)，也沒(méi)有教孩子讀過(guò)。還是在好幾年前在書(shū)攤上看到有一本智永寫(xiě)的《千字文》的字帖，買(mǎi)來(lái)以后，大概翻了幾頁(yè)，感覺(jué)上面的字很是生澀難懂，好多字不認識，意思也不懂，以為只是教小孩子識字的。也只記得“天地玄黃，宇宙洪荒;日月盈昃，辰宿列張;寒來(lái)暑往，秋收冬藏”這三句，其它內容基本上沒(méi)有印象。
在上課之前，自己也在網(wǎng)上查閱了相關(guān)的資料，再加上今晚聆聽(tīng)講師的輔導才知道這部經(jīng)典確實(shí)不一般。
這篇經(jīng)典是在南北朝時(shí)期，梁武帝蕭衍希望自己的后代能在太平時(shí)期多讀些書(shū)。由于當時(shí)尚沒(méi)有一本適合的啟蒙讀物，令一位名叫殷鐵石的文學(xué)侍從從晉代大書(shū)法家王羲之的手跡中拓下一千個(gè)各不相干的字，每個(gè)字一張紙。然后一字一字地教學(xué)，但雜亂難記。
梁武帝尋思，若是將這一千字編撰成一篇文章，豈不妙哉。于是，他召來(lái)自己最信賴(lài)的文學(xué)侍從員外散騎侍郎周興嗣，講了自己的想法，卿家才思敏捷，為朕將這一千字編撰成一篇通俗易懂的啟蒙讀物。周興嗣接受任務(wù)回到家后，他苦思冥想了一整夜，方文思如泉涌，他樂(lè )不可支，邊吟邊書(shū)，終將這一千字聯(lián)串成一篇內涵豐富的四言韻書(shū)。
梁武帝讀后，拍案叫絕。即令送去刻印，刊之于世。周興嗣因出色地編撰了《千字文》深得梁武帝的贊賞，將他提拔為佐撰國史。周興嗣因一夜成書(shū)，用腦過(guò)度，次日，已鬢發(fā)皆白。
因為是由一千個(gè)不重復的文字組成的，這樣就比其他的啟蒙的經(jīng)典《三字經(jīng)》、《弟子規》寫(xiě)作的難度大得多。并且是一夜之間完成的，可以看出作者周興嗣老前輩真是奇人，他的`才思令人感佩!應該說(shuō)他不僅聰明過(guò)人，一定有很高慧性，也就是慧智型的人才。
《千字文》作為我國早期的蒙學(xué)課本，句句押韻，前后貫通，內容介紹了天文、自然、修身養性、人倫道德、地理、歷史、農耕、祭祀、園藝、飲食起居等各個(gè)方面的知識，是啟蒙和教育兒童的最佳讀物，也是一部生動(dòng)優(yōu)秀的小百科�！肚ё治摹妨鱾髁�1400多年表明，它既是一部流傳廣泛的童蒙讀物，也是中國傳統文化的一個(gè)組成部分�！肚ё治摹穼ξ覀儗W(xué)習傳統道德文化很有幫助。
比如璇璣懸斡(xuán jī xuán wò),晦魄環(huán)照(huì pò huán zhào)。
意思就是北斗七星不停地轉動(dòng)，就代表了一年四季不斷地推移交替�；奁黔h(huán)照就表示月亮由朔、望、晦完成一個(gè)回環(huán)，周而復始，沒(méi)有窮盡。
這就涉及到太陽(yáng)和月亮的運行規律，月亮本身自己并不能直接發(fā)出光，是借太陽(yáng)而發(fā)出光，這個(gè)太陽(yáng)光就是月亮的魂，而月亮本身自己的能量就是魄，黑與白分明，魂與魄一體。月初的初一至初三這三天叫朔，月底的三天叫晦，十四、十五、十六，叫月滿(mǎn)，也就是望。在初三時(shí)，太陽(yáng)光才被月亮接受和反射，出現了月魄生魂。這些天文知識，在古代，都是婦孺皆知。這些天文知識我們大部分人都是很陌生的。我們學(xué)習節氣文化，也可以相互參照。
今晚的內容還有好多修身養性、人倫道德的知識。
如省躬譏誡(xǐng gōng jī jiè)，寵增抗極(chǒng zēng kàng jí)。殆辱近恥(dài rǔ jìn chǐ)，林皋幸即lín gāo xìng jí)。
意思就是聽(tīng)到別人的譏諷告誡，要反省自身;備受恩寵不要得意忘形。如果知道有危險恥辱的事快要發(fā)生就退隱山林，還可以幸免于禍。
我們大部分傳統文化的愛(ài)好者由于從小都缺乏良好的道德文化教育，因此后天的意識系統中，嚴重缺道德品格的規范。當今社會(huì )物欲橫流，我們很可能經(jīng)受不住意識中各種欲望以及社會(huì )上各種誘惑，每天都在犯好多錯誤，我們就要經(jīng)常進(jìn)行反省，還要不斷修正自己的錯誤。不僅要悔，還要改，通過(guò)修養五德，不斷豐富增強正知正見(jiàn)，有益于道德品格的形成，使我們超過(guò)生理閾值的欲望淡化，身心清凈，我們的德性才能向正、善、真的方向發(fā)展。
《千字文》的心得體會(huì ) 3
楷書(shū)作為中國書(shū)法的一種重要體裁，歷史悠久，流派眾多，而《千字文》則被譽(yù)為中國古代書(shū)法教材的經(jīng)典之作。而在學(xué)習楷書(shū)的過(guò)程中，閱讀并臨摹《千字文》可以說(shuō)是必不可少的一環(huán)。通過(guò)多次的臨摹，《千字文》給我留下了深刻的印象，不僅讓我了解到楷書(shū)的美感和特點(diǎn)，更使我感受到了其中蘊含的文化內涵。接下來(lái)，我將圍繞《千字文》臨摹的體會(huì )與感悟展開(kāi)敘述。
第一段：臨摹《千字文》的初試。
在開(kāi)始臨摹《千字文》之前，我充滿(mǎn)了熱情和期待。這是一篇以楷書(shū)體書(shū)寫(xiě)的經(jīng)典文本，也是對楷書(shū)功夫的一次磨礪。剛開(kāi)始的時(shí)候，我感到楷書(shū)的筆畫(huà)方正而穩重，行筆的速度和力度需要把握好。循序漸進(jìn)地臨寫(xiě)下來(lái)，雖然有些字的結構和筆畫(huà)順序令人費解，但逐漸遵循規律，我感到心情舒暢，仿佛進(jìn)入了與古代書(shū)法大師的神秘互動(dòng)中。
第二段：融入楷書(shū)的美感與特點(diǎn)。
《千字文》讓我感受到了楷書(shū)的美感與特點(diǎn)。每個(gè)字在臨摹的時(shí)候都需要細致入微地描畫(huà)每一線(xiàn)條的起始和結束，以及書(shū)寫(xiě)的整體節奏感。其中的直、橫、撇、捺等平直筆畫(huà)襯托出了楷書(shū)的莊重穩定，而豐滿(mǎn)的提筆和收筆則營(yíng)造出了楷書(shū)的大氣磅礴。此外，楷書(shū)注重筆墨的濃淡和引頂的用法，這也是需要我們細致揣摩的地方。
第三段：感受《千字文》所蘊含的文化內涵。
閱讀《千字文》中的每一個(gè)字，我不僅僅是在描繪字形，更在體會(huì )其中蘊含的文化內涵�！肚ё治摹穬热輳V泛，包羅萬(wàn)象，涉及天文、地理、歷史、人文等方方面面。臨摹其中的字句，讓我對古代文化有了更深的了解。比如“肴饌鮮雜”中，我不僅感受到了古代飲食文化的豐富多彩，更加深了我對中華傳統飲食文化的熱愛(ài)與認同。
第四段：提升楷書(shū)技藝的過(guò)程。
通過(guò)臨摹《千字文》，我的楷書(shū)技藝也得到了一定的提升。我在描寫(xiě)字形的過(guò)程中,發(fā)現了自己的'一些不足，譬如字與字之間的距離把握不準確，筆畫(huà)之間的錯位等等。而隨著(zhù)一幅幅《千字文》的臨摹，我的手勁變得更加柔和，對筆畫(huà)的把握更加準確和穩定。通過(guò)不斷地修煉和實(shí)踐，逐漸增加了自己的臨摹速度，更加熟悉了楷書(shū)的構造，感受到了自我進(jìn)步的喜悅。
通過(guò)臨摹《千字文》，我對楷書(shū)文化有了更深層次的了解�？瑫�(shū)是中國傳統文化的瑰寶之一，它承載著(zhù)歷史的沉淀與智慧的積淀。每一筆每一劃都蘊含著(zhù)古代智者對于人生的思考和叮囑，透露出古代文人墨客儒雅和修身養性的追求。通過(guò)臨摹《千字文》，我不僅提升了自己的楷書(shū)技藝，更對楷書(shū)文化的獨特魅力有了更加深刻的體會(huì )。
總結：
通過(guò)對《千字文》的臨摹，我不僅提升了楷書(shū)技藝，更深入了解了楷書(shū)的美感與特點(diǎn)。同時(shí)，《千字文》也讓我感悟到其中蘊含的豐富的文化內涵，更加熱愛(ài)和珍視中華傳統文化�？瑫�(shū)藝術(shù)的魅力在臨摹中得以展示，而通過(guò)不斷地學(xué)習和實(shí)踐，我堅信我能在楷書(shū)的道路上不斷進(jìn)步，為傳承和發(fā)揚中華傳統文化貢獻綿薄之力。
《千字文》的心得體會(huì ) 4
《千字文》這本書(shū)，讓我增長(cháng)了許多知識，也學(xué)會(huì )了很多道理。
《千字文》是用一千個(gè)不同樣的字寫(xiě)成的，有歷史故事，成語(yǔ)內容很豐富。每頁(yè)都有很大的寓意，也給了我很大的啟發(fā)，如罔談彼短，靡恃巳長(cháng)”讓我知道了自己有能力做到的'事情也一定不要放棄。不要談?wù)搫e人的短處，也不要夸贊自己的長(cháng)處，《千字文》里還有很多的學(xué)問(wèn)，比如“尺壁非寶，寸陰是竟”說(shuō)明古人很早認識到光寶貴�！昂V初誠美，慎終宜令�！靶奚砬髮W(xué)，重視開(kāi)頭雖然很好，但始終如一堅持到底是難能可貴。做學(xué)問(wèn)不能半途而廢、虎頭蛇尾應該才能達到勝利。
書(shū)中還有許許多多的歷史故事，這些都深深的吸引了我，我為中華的祖先的智慧感到驕傲和自豪。
《千字文》的心得體會(huì ) 5
“游鯤獨運，凌摩絳霄”，鯤鵬獨自高飛，直沖布滿(mǎn)彩霞的云霄。學(xué)做鯤鵬飛千里，我們已經(jīng)長(cháng)大啦，并不需要事事依偎父母，獨立意識帶給我們勇氣，心中已有一個(gè)高志向，為它去奮斗，堅定的信念帶給我們動(dòng)力，振開(kāi)雙翅，昂起頭，面對湛藍的天空，怎么不心生欲望呢!
“年矢每催，曦暉朗曜”，可惜青春易逝，歲月匆匆催人漸老，只有太陽(yáng)光輝永遠朗照青春期是我們的黃金時(shí)期，在青春期中，我們可以更快地進(jìn)步，得到更多地鍛煉，更好地發(fā)展自我，提升人格價(jià)值，是一個(gè)至關(guān)重要的轉折點(diǎn)。命運把握在自己手中，我們怎能輕易的放棄，不為此一搏呢?
“光陰似箭，日月如梭”，和時(shí)間賽跑才能抓住青春期的手，時(shí)間總是不善待每一個(gè)人，悄然流逝無(wú)聲無(wú)息，你不吝嗇時(shí)間，它就會(huì )對你吝嗇經(jīng)得起時(shí)間考驗，堅持到最后，必能成就一番事業(yè)。要做時(shí)間的主任，做一個(gè)青春無(wú)悔的人。不要為那過(guò)去的失敗而懊悔，不要為那錯誤而譴責自己，不要為過(guò)去的事情而憂(yōu)郁，正如大張偉《奮斗》中唱到的“過(guò)去將不會(huì )再有”，拍拍身上的塵埃，去繼續追趕時(shí)間吧!不要向它臣服，爭分奪秒，用我們的行動(dòng)證明一切!
我們是初升的太陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈，普照大地我們的生命力以運動(dòng)做載體，越活躍越強勁有力。未來(lái)距我們還有一段距離，大可不必去做幻想的們，倒不如我們去創(chuàng )造今日的輝煌太陽(yáng)光輝永遠朗照，正如我們的潛力厚積薄發(fā)，只是我們過(guò)于疏懶了我們應懂得“年矢每催”，去學(xué)習“曦暉朗曜”的內涵。
這僅僅是它的一部分，卻顯露出這么多的'雜合理，更何況是千字文呢!無(wú)論它的內容是多么豐富，但是真正的意義在于啟迪我們，去付出汗水，去改變自我，最終以收獲的甜蜜告別苦淚!相信它—沒(méi)有付出就不會(huì )有收獲，一分耕耘一分收獲!
我興奮之余卻裝作苦惱地說(shuō)：“這個(gè)發(fā)明雖然成功了，可我還沒(méi)有想到要派什么用場(chǎng)；第二天，那兩只小老鼠結婚了。我看了看他們的衣服柜子，我們家送個(gè)他們的衣服和他們的衣服中特別鮮艷，我覺(jué)得這一件漂亮是我送給她們的。種筆便宜吧！于是，我悄悄地靠近小烏龜的“家”---魚(yú)缸，邊走邊屏息凝視，生怕發(fā)出一點(diǎn)兒聲響，驚動(dòng)了小烏龜。
《千字文》的心得體會(huì ) 6
《千字文》這本書(shū)，讓我增長(cháng)了許多知識，也懂得了很多道理。
《千字文》是用1000個(gè)不重復的字寫(xiě)成的，有歷史故事、成語(yǔ)典故、內容非常豐富，小文章大寓意，書(shū)中的'每個(gè)故事，每首詩(shī)都給我帶來(lái)了很大啟發(fā)�！爸^(guò)必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃巳長(cháng)�！边@首詩(shī)中讓我知道了自己有了過(guò)錯就一定要改正，自己有能力做到的也不要放棄。不要議論別人的短處，也不要夸自己的長(cháng)處�！肚ё治摹防锩孢�有許多的學(xué)問(wèn)句，比如“尺璧非寶，寸陰是竟�！闭f(shuō)明古人很早就認識到光陰的寶貴�！昂V初誠美，慎終宜令�！毙奚�、求學(xué)，重視開(kāi)頭雖然不錯，但始終如一堅持到底是難人可貴。做學(xué)問(wèn)不能半途而廢、虎頭蛇尾，應該堅持，因為這樣才能達成目標，才能勝利�！笆卣嫱鼭M(mǎn)，逐物意移�！闭f(shuō)的是每個(gè)人要保持善意，學(xué)習專(zhuān)一，
書(shū)中還有很多歷史故事，這些都深深地吸引了我，我為我們的祖先感到驕傲和自豪。
《千字文》的心得體會(huì ) 7
楷書(shū)作為我國書(shū)法中的一種重要字體，具有規范、端莊、穩定的特點(diǎn)，被廣泛應用于書(shū)法創(chuàng )作、字帖教學(xué)和字體設計中。而千字文作為一篇經(jīng)典的文言文讀物，是很多人學(xué)習古文的必修課。最近，我學(xué)習了楷書(shū)千字文，對其感到樂(lè )在其中，通過(guò)這段學(xué)習，我不僅提高了自己的書(shū)法水平，而且對中國傳統文化有了更深的體會(huì )。下面，我將從字形、書(shū)法技法、書(shū)寫(xiě)過(guò)程、感悟與收獲等幾個(gè)方面詳細闡述一下我在學(xué)習楷書(shū)千字文中的心得體會(huì )。
首先，千字文中的字形給我留下了深刻的印象。在楷書(shū)中，每一個(gè)字的構造都需要嚴謹的字形。千字文中的字形有的剛硬有力，有的柔和圓潤，每個(gè)字都獨一無(wú)二。例如：“天地玄黃”中的“天”字，筆畫(huà)劃分明確，宛如蒼天高遠，給我留下了深刻的印象；而“宇宙洪荒”中的“宇”字，線(xiàn)條圓滑流暢，給人以和諧祥和之感。這些字形的獨特之處，使我在學(xué)習中更加注重每一個(gè)筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，深化了我對字形的理解，提高了我對楷書(shū)的審美能力。
其次，書(shū)法技法在千字文中得到了充分體現�？瑫�(shū)千字文的書(shū)法技法豐富多樣，如平順剛健、勁秀飽滿(mǎn)、筆畫(huà)粗細有致等。例如：“修齊治平”中的“平字”，平順流暢，線(xiàn)條飽滿(mǎn)，給人以舒展平和的感覺(jué)。而“自然日月”中的“日”字，線(xiàn)條粗細有致，勾畫(huà)出陽(yáng)光的炙熱和光芒四溢的效果。通過(guò)學(xué)習千字文，我領(lǐng)悟到了書(shū)法技法的重要性，不僅提高了我的筆法功力，還增強了我觀(guān)察事物、表達情感的能力。
再次，書(shū)寫(xiě)千字文的過(guò)程中，我深刻地感受到了其中蘊含的艱辛和耐心。千字文的字數眾多，未經(jīng)訓練的人很難一氣呵成。我在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，小心翼翼地描摹每一個(gè)字的結構，準確地把握每一筆的順序和力度。中間，有許多地方起初我并不滿(mǎn)意，需要反復修改，決不敷衍了事。通過(guò)這一過(guò)程，我明白了一分耕耘一分收獲的道理，對于目標的`堅持與努力是必須的。這樣的學(xué)習過(guò)程，不僅使我對楷書(shū)的認識更加深入，而且讓我切身地感受到了中國書(shū)法的獨特魅力。
最后，通過(guò)學(xué)習楷書(shū)千字文，我不僅提高了自己的書(shū)法水平，還對中國傳統文化有了更深的理解與體會(huì )。中國古代文化的瑰寶千字文，以其浩瀚的文字、深奧的義理，折射出了中華民族的智慧和博大精深的傳統。這讓我對中國傳統文化有了更加深刻的認知，認識到中華文化是我民族的驕傲和寄托。同時(shí)，楷書(shū)的學(xué)習也啟發(fā)了我的審美眼光，讓我更加敏銳地感受到形式與內涵的關(guān)系，提高了我對藝術(shù)的欣賞水平。
總之，學(xué)習楷書(shū)千字文是我書(shū)法學(xué)習中的一段重要經(jīng)歷，通過(guò)這段學(xué)習，我在字形、書(shū)法技法、書(shū)寫(xiě)過(guò)程、感悟與收獲等方面都有了不同程度的提高與領(lǐng)悟。這種練習給了我對于中國傳統文化的更多了解，使我更加熱愛(ài)書(shū)法，對中國書(shū)法的發(fā)展充滿(mǎn)了信心和期待。
《千字文》的心得體會(huì ) 8
智永千字文是我國唐代著(zhù)名的文化名片之一，它以“古今通小學(xué)，句讀建大言”為主題，包含了漢字的基本知識、文化背景、文學(xué)杰作等，對于我個(gè)人的語(yǔ)言學(xué)習和文化認知有著(zhù)重要的作用。在此，我將就此主題闡述我的個(gè)人體會(huì )與感悟。
一、漢字是深刻的文化載體。在《智永千字文》中，作者通過(guò)對漢字的筆畫(huà)、結構、音韻、意義等方面的解釋?zhuān)屛覀兩羁腆w會(huì )到漢字的博大精深，同時(shí)也能了解到漢字的歷史淵源、文化背景等。這些知識不僅可以幫助我們更好地理解語(yǔ)言表達，還能讓我們更加了解中華文化的博大精深。
二、語(yǔ)言表達是人際交往的重要工具。在《智永千字文》中，除了涉及到漢字本身的知識，還包括了作者對于古代文學(xué)杰作的引用和解讀。通過(guò)這些文學(xué)杰作的介紹，我們可以更好地理解其中的意蘊以及作者的思想傾向。對于我們在日常交際中的交流，這也提醒我們要注重語(yǔ)言的表達，注意文化背景和對話(huà)對象的'背景，以便更好地理解對方的意思和感情。
三、需要不斷學(xué)習和拓展視野�！吨怯狼ё治摹肥且徊可婕懊娣浅V泛的論文，對于我來(lái)說(shuō)，需要不斷地學(xué)習和反思以便更好地吸收其中的知識。在學(xué)習中，我們需要不斷拓展自己的視野，了解更多不同領(lǐng)域的知識。只有這樣，我們才能夠更好地理解漢字和文化，并能夠更好地在日常生活中應用和體現。
四、強化記憶是學(xué)習的重要環(huán)節�！吨怯狼ё治摹纷鳛橐徊课淖纸�(jīng)典，在學(xué)習中需要我們不斷地鞏固記憶，特別是對于常用的字詞結構和表達方法。在實(shí)踐中，我們可以通過(guò)多次背誦，寫(xiě)出漢字來(lái)，以及跟別人交流，加強印象，以避免忘記它們，同時(shí)在日常生活中加強語(yǔ)言運用，以配合更好的寫(xiě)出漢字。
五、時(shí)刻保持謙虛和開(kāi)放的心態(tài)。在學(xué)習中，我們需要保持一種開(kāi)放的心態(tài)，不要過(guò)于固執己見(jiàn)，同時(shí)也要保持謙虛態(tài)度，不以自己的見(jiàn)解杜撰他人貢獻的情況。這也可以在寫(xiě)作中有效地展現出來(lái)，畢竟在學(xué)習中不斷提高自己并以此互相間不斷的交流才是真正的貢獻。
總而言之，《智永千字文》對于語(yǔ)文學(xué)習和文化知識的掌握都有著(zhù)重要的作用，需要我們不斷學(xué)習，并在實(shí)踐中加以運用。更重要的是，它教育我們保持一種謙虛和開(kāi)放的心態(tài)，在不斷了解新知的同時(shí)，也能保持一種敬畏和尊重的態(tài)度。
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世界上有一個(gè)偉大的國家，她的每一個(gè)字，都是一首優(yōu)美的詩(shī)，一幅美麗的畫(huà)，這個(gè)國家就是中國。就像最近我讀的《千字文》，它是由南北朝時(shí)期周興嗣編纂的，是由一千個(gè)不同的文字組成的。中國的文字真是博大精深��！
通過(guò)學(xué)校每天組織的閱讀打卡讓我在《千字文》中懂得了很多道理。其中我最喜歡的一句是“德建名立，行端表正�！蹦敲催@句又告訴我們一個(gè)什么樣的道理呢？通過(guò)媽媽幫我查閱資料我知道了這樣一個(gè)道理：養成好的道德，就會(huì )有好的名聲。就像形體端莊，儀表也肅穆一樣。還有“孤陋寡聞，愚蒙等消”這句話(huà)的意思是：你的學(xué)問(wèn)淺薄，見(jiàn)識少就會(huì )被人恥笑。告訴我們不能死讀書(shū)，還要增長(cháng)見(jiàn)識，要看外面的.世界，不然會(huì )被人家稱(chēng)為“現代版”“井底之蛙”的。
像這樣的好句子還有很多，需要我慢慢的去品讀。今后我會(huì )每天認真的誦讀《千字文》，懂得更多的人生哲理。
《千字文》像一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，告訴我很多人生哲理，讀它讓我受益匪淺，我愛(ài)讀《千字文》！
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——《千字文》。這本書(shū)不僅介紹了朝代變更：商湯滅夏，周武王滅商建周，還寫(xiě)了許多歷史傳說(shuō)，經(jīng)典故事：如夜明珠，盤(pán)古開(kāi)天，讓我大開(kāi)眼界。
同學(xué)們，你們知道《負荊請罪》這個(gè)故事嗎?它講述了戰國時(shí)期，趙國的將軍廉頗因為自己戰績(jì)卓越，看不起宰相藺相如，而大度的藺相如為了國家的安危，非常尊重廉頗，處處讓著(zhù)他。廉頗得知實(shí)情后非常后悔，自負荊條，上門(mén)請罪，從而流傳了這段“將相和”的'歷史故事!它告訴我們有錯要及時(shí)改正，才能取得他人的原諒。
《當惜分陰》這個(gè)故事我也很喜歡。它講的是晉代名人陶倪，小刻苦讀書(shū)，從“舉孝廉”進(jìn)入仕途，先后做過(guò)長(cháng)史，刺史，曾被封為長(cháng)沙郡公，都督，大將軍，五十年間歷任多種要職。無(wú)論政務(wù)多么繁忙，戰事如何頻繁，他都要利用一點(diǎn)一滴的時(shí)間讀書(shū)習武。取得了卓越的軍功和政績(jì)。我讀后得到了很大的啟發(fā)：時(shí)間對每個(gè)人都是一樣的，關(guān)鍵是看我們如何使用它，古人云“百川東到海，何時(shí)復西歸，少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽覀円欢ㄒゾo時(shí)間，珍惜分分秒秒，把精力都用在學(xué)習上，長(cháng)大成為祖國的有用人才。
我愛(ài)讀這本書(shū)，它使我了解了歷史，增長(cháng)了知識。
“天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張”，你知道這是什么意思嗎?你一定和我第一次讀它時(shí)的感受一樣，感到迷惑不解，不過(guò)，沒(méi)關(guān)系!你先看彩圖，在讀譯文，你的好奇心就油然而生了，然后，再跟著(zhù)拼音把它們讀出來(lái)，一次、兩次，保證你愛(ài)不釋手，它就是《千字文弟子規》。
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暑假里，媽媽推薦我讀一本好書(shū)，讓我細讀慢品古人留下的智慧結晶。我半信半疑地接過(guò)書(shū)，原來(lái)是《千字文》。帶著(zhù)疑問(wèn)和媽媽的任務(wù)，我走進(jìn)了《千字文》的世界，感受到了不一樣的樂(lè )趣！
《千字文》是南北朝時(shí)的周興嗣所編，太有才了！四字一句，一共250句，剛好一千個(gè)字，故名《千字文》，而且是一千個(gè)不重復的字啊!雖然只有一千字，卻包括歷史故事、成語(yǔ)典故、生活飲食、學(xué)習品德等各方面知識。雖然它有很多內容我感到不好讀也不好懂，但我看了它的注解和配寫(xiě)的故事，又在媽媽的解說(shuō)下，總算把《千字文》讀懂了，它真的是古人智慧的結晶��！
讀完這本書(shū)，我增長(cháng)了很多知識，也懂得了很多道理。書(shū)中的每一句話(huà)，每一首詩(shī)，每一個(gè)故事都給了我很大的啟發(fā)! 比如讀“知過(guò)能改，得能莫忘”，我懂得了：知道自己有了過(guò)錯就一定要改正，自己有能力做到的也一定不要放棄！讀“蓋此身發(fā)，四大五常，恭惟鞠養，豈敢毀傷”這幾句我明白了：我們的身體發(fā)膚，來(lái)自于父母，我們要感激孝敬父母，要好好愛(ài)自己，不能損壞它！讀“云騰致雨，露結為霜”，我知道了水蒸氣升華可以化作雨水，露水遇寒可以結成冰霜……
其中有一個(gè)故事讓我印象最深刻：《當惜分陰》講的是陶倪，從小刻苦讀書(shū)，長(cháng)大做過(guò)很多大官、大將軍，無(wú)論多么繁忙，條件多么艱苦，他都要利用一點(diǎn)一滴的'時(shí)間讀書(shū)習武，取得了卓越的軍功和成績(jì)，成為了一代名人！ 我們一定要抓緊時(shí)間，珍惜分分秒秒，把精力都用在學(xué)習上，這樣長(cháng)大才能成為祖國有用的人才！不能再貪玩了，不然真的會(huì )“少壯不努力，老大徒傷悲”了……
媽媽說(shuō)“古人的道理、智慧都凝聚在一本本經(jīng)典國學(xué)里，到現在仍有很大的借鑒作用，古為今用！”“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，讓我們在多讀書(shū)、讀好書(shū)中享受不一樣的樂(lè )趣吧！
《千字文》的心得體會(huì ) 12
我們學(xué)校最近舉辦了誦讀《千字文》活動(dòng)，這次活動(dòng)讓我受益匪淺。
《千字文》作為中國傳統蒙學(xué)讀物，在我很小的時(shí)候，媽媽就領(lǐng)我讀過(guò)，但是當時(shí)我只認識很少的字，只能跟著(zhù)媽媽讀，就是覺(jué)得都是四個(gè)字一句，讀起來(lái)很有意思，對里面的.含義并不是很清楚。如今已經(jīng)上四年級的我，在這次誦讀《千字文》活動(dòng)中，我能夠借助拼音自己讀下來(lái)，為了讀的更順利，我反復讀了許多遍，我驚喜的發(fā)現，里面很多的含義我居然能理解了，媽媽說(shuō)這正是“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”�！肚ё治摹啡亩际撬淖志�，對仗工整，通過(guò)誦讀《千字文》，我的朗讀能力有了提高，在“平平仄仄”中，我體會(huì )到了朗讀的快樂(lè )。
《千字文》雖然只有千字，但是這里面包含了天文、地理、歷史、禮儀、道德等多方面的內容，每四個(gè)字就講述一個(gè)道理或故事�！笆贾莆淖帜朔律选闭f(shuō)的就是倉頡創(chuàng )制了文字，嫘祖制作了衣裳，讀《千字文》仿佛讓我徜徉在中國歷史的畫(huà)卷中。
誦讀《千字文》讓我愛(ài)上了朗讀傳統文學(xué)作品，也讓我又一次感受到中國傳統文化的博大精深。
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利用假期，我讀了《千字》這本書(shū)，我讀完了這本書(shū)，增長(cháng)了很多的知識，又懂得了很多道理。
《千字》用整整一千個(gè)不同的字連綴成篇，內容涵蓋自然、社會(huì )、歷史、倫理、修身、處世、教育、農藝等各領(lǐng)域，匯集了大量的歷史故事、成語(yǔ)典故、格言諺語(yǔ)，其內容豐富，知識面廣闊，天地理，自然社會(huì )，無(wú)所不包，這正是它歷久不衰的根本原因。四字涵蓋了一句哲理，寓意深奧，但理解起來(lái)并不令人發(fā)憂(yōu)，畢竟它是取源于生活。小章大寓意，取其精華，傳之美德。字里行間無(wú)不透露出它濃厚的化底蘊，情與景，景與情相互交融，彰顯出生活的樂(lè )趣！無(wú)愧是我們的'精神寶藏，是我們追求的目標。
書(shū)中的每一個(gè)故事，每一首詩(shī)都給了我很大的啟發(fā)。比如，在"知過(guò)必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃已長(cháng)。"這首詩(shī)中，我懂得了：知道自己有了過(guò)錯就一定要改正，自己有能力做到的也一定不要放棄。還有我們不要談?wù)搫e人的短處，也一定不要夸耀自己的長(cháng)處，用今天的話(huà)說(shuō)就是寬以待人，謙虛謹慎。
《千字》里還有許多關(guān)于做學(xué)問(wèn)的語(yǔ)句，比如，"尺璧非寶，寸陰是競。"說(shuō)明古人很早就認識到光陰的可貴，"一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。""篤初誠美，慎終宜令。"修身、求學(xué)，重視開(kāi)頭雖然不錯，但始終如一堅持到最后更是難能可貴。做學(xué)問(wèn)不可以半途而廢、虎頭蛇尾，應該堅持不懈，最終才能到達勝利的彼岸。"守真志滿(mǎn)，逐物意移。"說(shuō)的是每個(gè)人要保持善性，學(xué)習要專(zhuān)一，不要轉移意志，甚至玩物喪志。"孤陋寡聞，愚蒙等誚。"學(xué)問(wèn)淺薄，見(jiàn)識少，就會(huì )被別人恥笑。我們不能只讀死書(shū)，還要多增長(cháng)見(jiàn)識，多看看外面的世界，否則就會(huì )成為"井底之蛙"。
書(shū)中還有很多歷史故事，增強了我對歷史名人的了解。這些都深深地吸引了我。"書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。"讓我們在多讀、多背中享受這部經(jīng)典美帶給我們的樂(lè )趣吧！
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這個(gè)學(xué)期我讀了《千字文》，《千字文》這個(gè)本書(shū)，讓我增長(cháng)了許多知識，也懂得了許多道理。
《千字文》是由南北朝的作者周興嗣所作，4個(gè)一句，共250句，正好一千字。有歷史故事，成語(yǔ)典故，內容非常豐富，書(shū)中的每一句詩(shī)，每一個(gè)故事都給了我很大的啟發(fā)。比如：“蓋此身發(fā)，四大五常，恭維鞠養，豈敢毀傷，”的意思是，每個(gè)人的身體發(fā)膚，都關(guān)系到四大五常，自己的生命是父母給的.，怎能不愛(ài)惜自己的身體呢？還有“禍因惡積，福緣善慶�！钡囊馑际�，禍是因為作惡積累多了而釀成的，福是和行善有緣的�！爸^(guò)必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃巳長(cháng)�！边@句詞中讓我知道自己有了過(guò)錯就一定要及時(shí)改正，自己有能力做到的也一定不要放棄。不要談?wù)搫e人的短處，也不要夸自己的長(cháng)處。
讀完了《千字文》，我想：我一定好好學(xué)習，不但要做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，還要做一個(gè)有孝心，愛(ài)心的人，一個(gè)誠實(shí)守信的人，一個(gè)不懂就問(wèn)的人，一個(gè)注重禮儀，堅守情操的人。
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最近學(xué)年晨讀打卡內容是《千字文》，《千字文》是南朝梁武帝時(shí)期，周興嗣奉命從王羲之書(shū)法中選取1000個(gè)字編寫(xiě)成文，叫《千字文》。全文共有250句，行文流暢，內容豐富�！肚ё治摹吩谥袊糯膯⒚勺x物中是一篇承上啟下的作品。
讀完《千字文》，我也懂得了很多，其中的'一句“資父事君，曰嚴與敬，孝當竭力，忠則盡命�！笔俏易钕矚g的，這句的意思是，奉養父母，侍奉國君，要做到認真謹慎恭敬，對父母孝，當盡心竭力；對國君忠，要不惜獻出生命。
我們要努力做到文字中寫(xiě)的那樣，做個(gè)真正愛(ài)國，愛(ài)父母的有為少年，它也讓我深入地理解中華文字的美。
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《千字文》向我們訴說(shuō)了人生之道，思想之悟，無(wú)愧是我們的精神寶藏，是我們追求的目標，我們正在嘗試著(zhù)按照它的行為準則去做。四字涵蓋了一句哲理，寓意深奧，但理解起來(lái)并不令人發(fā)憂(yōu)，畢竟它是取源于生活。小文章大寓意，取其精華，傳之美德。字里行間無(wú)不透露出它濃厚的文化底蘊，情與景，景與情相互交融，彰顯出生活的樂(lè )趣！游鯤獨運，凌摩絳霄，鯤鵬獨自高飛，直沖布滿(mǎn)彩霞的云霄。學(xué)做鯤鵬飛千里，我們已經(jīng)長(cháng)大啦，并不需要事事依偎父母，獨立意識帶給我們勇氣，心中已有一個(gè)高志向，為它去奮斗，堅定的信念帶給我們動(dòng)力，振開(kāi)雙翅，昂起頭，面對湛藍的天空，怎么不心生欲望呢！年矢每催，曦暉朗曜，可惜青春易逝，歲月匆匆催人漸老，只有太陽(yáng)光輝永遠朗照青春期是我們的黃金時(shí)期，在青春期中，我們可以更快地進(jìn)步，得到更多地鍛煉，更好地發(fā)展自我，提升人格價(jià)值，是一個(gè)至關(guān)重要的轉折點(diǎn)。命運把握在自己手中，我們怎能輕易的放棄，不為此一搏呢？光陰似箭，日月如梭，和時(shí)間賽跑才能抓住青春期的手，時(shí)間總是不善待每一個(gè)人，悄然流逝無(wú)聲無(wú)息，你不吝嗇時(shí)間，它就會(huì )對你吝嗇經(jīng)得起時(shí)間考驗，堅持到最后，必能成就一番事業(yè)。要做時(shí)間的主任，做一個(gè)青春無(wú)悔的.人。
不要為那過(guò)去的失敗而懊悔，不要為那錯誤而譴責自己，不要為過(guò)去的事情而憂(yōu)郁，正如大張偉《奮斗》中唱到的過(guò)去將不會(huì )再有，拍拍身上的塵埃，去繼續追趕時(shí)間吧！不要向它臣服，爭分奪秒，用我們的行動(dòng)證明一切！我們是初升的太陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈，普照大地我們的生命力以運動(dòng)做載體，越活躍越強勁有力。未來(lái)距我們還有一段距離，大可不必去做幻想的們，倒不如我們去創(chuàng )造今日的輝煌太陽(yáng)光輝永遠朗照，正如我們的潛力厚積薄發(fā)，只是我們過(guò)于疏懶了我們應懂得年矢每催，去學(xué)習曦暉朗曜的。這僅僅是它的一部分，卻顯露出這么多的雜合理，更何況是千字文呢！無(wú)論它的內容是多么豐富，但是真正的意義在于啟迪我們，去付出汗水，去改變自我，最終以收獲的甜蜜告別苦淚！相信它—沒(méi)有付出就不會(huì )有收獲，一分耕耘一分收獲！
《千字文》的心得體會(huì ) 17
《千字文》是我國的一部文化經(jīng)典，四字一句，共250句，有1000字，是名副其實(shí)的千字文。整本書(shū)竟然沒(méi)有一個(gè)字是重復的！書(shū)中知識通俗易懂，內容豐富多彩。
《千字文》全名為《次韻王羲之千字》南北朝梁武帝蕭衍，博覽群書(shū)，對王羲之的書(shū)法十分熱愛(ài)，因此讓人從王羲之的墨跡中選出1000個(gè)不同的字，叫散騎侍郎周興嗣，按四言韻的形式把這1000字寫(xiě)成一篇通俗易懂的'文章，周興嗣只用一個(gè)晚上就編好進(jìn)呈梁武帝。這便是傳至今日的《千字文》�！肚ё治摹肪记蓸�，知識豐瞻，音韻諧美，通篇用韻，朗朗上口。
了解了《千字文》的來(lái)歷，作者周興嗣又是什么樣的人呢？
周興嗣，字思纂，頗得梁武帝蕭衍的賞識和稱(chēng)譽(yù)，當年寫(xiě)完千字文，由于字字孤立，互不聯(lián)屬，所以梁武帝又招來(lái)周興嗣道：“卿有才思，為我韻之�！�
《千字文》涵蓋了天文、地理、歷史等多方面的知識，他向我們訴說(shuō)了人生之道，思想之悟……這么好的一本書(shū)，我們還有什么理由不讀它呢？
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