小學(xué)新課程通識培訓心得體會(huì )
三天的新課程改革培訓，在炎熱的天氣里快要結束了，心情和這天氣一樣是炙熱的心，熱血的情，澎湃的愛(ài)。一個(gè)學(xué)期結束了，伴隨來(lái)的是一串串教育方面的疑惑和反思。在教育教學(xué)中，課程改革中都有很多的不解一直找不到答案，直到這三天的講座和示范課讓我的身心都有了一種洗滌和頓悟。其中有以下幾點(diǎn)體會(huì )。
首先，對于學(xué)生，我們老師應該更多的還是愛(ài)，愛(ài)是一切問(wèn)題解決的根本，也是課堂教學(xué)中不可或缺的一種手段和目標。我們教孩子就是在愛(ài)孩子，希望孩子學(xué)的更好，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習。一味的以教書(shū)為教書(shū)的目的是不能感化學(xué)生，也不會(huì )讓學(xué)生學(xué)到可以一生受用的本領(lǐng)。一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切，真的做到這些不外乎真正發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)孩子，一切粗暴都是不能真正解決問(wèn)題的。
其次，對于老師，對于新老師來(lái)說(shuō)做的還很不夠，我們要成長(cháng)要進(jìn)步就要不斷的學(xué)習，不斷的'反思，在學(xué)習和反思中以最快的速度成長(cháng)起來(lái)。增長(cháng)專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)素養，作為一個(gè)好老師要做的還很多，而唯一成為好老師的途徑就是不斷的學(xué)習和反思。
最后就是課堂教學(xué)，新課程不是流于表面的一種形式，而是真的要讓學(xué)生成為課堂的主人，聽(tīng)的幾堂課都可以感受到老師的用心，都是在讓學(xué)生不斷自己的一步步學(xué)，老師一步步的指引，讓學(xué)生深刻掌握知識，而一味的講，只會(huì )讓自己辛苦，學(xué)生痛苦。要有效就必須認真備好課，不斷開(kāi)動(dòng)腦筋設計教學(xué)，讓學(xué)生自己學(xué)，老師做一個(gè)真正的引路人。
總之，三天的學(xué)習受益匪淺，有學(xué)習，有經(jīng)驗，有展示，有理論，有實(shí)踐，有反思。
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