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六年級畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得優(yōu)秀范文（精選15篇）
我們心里有一些收獲后，心得體會(huì )是很好的記錄方式，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的六年級畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得優(yōu)秀范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得優(yōu)秀 1
孩子快樂(lè )而又難忘的小學(xué)生活即將結束了，帶著(zhù)對孩子母校戀戀不舍的復雜情結，大清早急急忙忙趕往辦公室，匆匆處理完身邊的工作，一路狂奔，來(lái)到孩子們曾經(jīng)快快樂(lè )樂(lè )生活了整整六年的校園。天空密集的雨滴嘩嘩的灑向大地，給這屆畢業(yè)班的家長(cháng)會(huì )增添了更多難忘的記憶。校園的廣播里清晰的播放著(zhù)和藹可親的楊校長(cháng)正在給畢業(yè)班的家長(cháng)們對國語(yǔ)經(jīng)典激情澎湃的演講，以及多年來(lái)國語(yǔ)經(jīng)典給咱區二小的孩子們帶來(lái)的種種神奇變化。
一口氣跑到四樓，六二班的教室里，家長(cháng)們已經(jīng)整整齊齊的坐在孩子們的課桌前，聚精會(huì )神的聆聽(tīng)著(zhù)廣播里的國語(yǔ)薈萃，是那么安靜，是那么認真！ 孩子們最喜愛(ài)的、家長(cháng)們最敬佩的、區二小最優(yōu)秀的六二班的班主任語(yǔ)文胡老師，還有數學(xué)羅老師，兩位陪伴了六二班的孩子們整整四年的最佳親密搭檔，一直微笑著(zhù)站在她們那熟悉而又難忘的講臺，陪伴家長(cháng)們一起分享孩子們小學(xué)生涯里的最后一個(gè)家長(cháng)會(huì )。時(shí)間一分一秒的流逝，大家都聽(tīng)得如癡如迷，完全陶醉在國語(yǔ)經(jīng)典的世界。最后是胡老師在班級里給我們家長(cháng)們的總結性發(fā)言，她的每一句話(huà)語(yǔ)，無(wú)不心系她的那群活潑可愛(ài)的`孩子們！親愛(ài)的家長(cháng)們啊，從您們不約而同的用您們的手機給兩位可親可敬的老師不停拍照的舉動(dòng)，不難想象，此時(shí)此刻，兩位可愛(ài)的老師，她們的心情也許正和我們家長(cháng)們的心情完全一樣吧？
是啊，一轉眼，六年的時(shí)光悄然而過(guò)。我那曾經(jīng)還帶著(zhù)稚氣的調皮的小家伙，現如今已經(jīng)變成一個(gè)非常懂事理、講禮貌的大孩子啦！六年的小學(xué)生活，六年的國學(xué)熏陶，孩子的骨子里已經(jīng)傳承了最優(yōu)秀的中華文化，孩子的心理上已經(jīng)接受了最偉大的國學(xué)思想，孩子的行為上已經(jīng)體現了最可貴的國學(xué)精神。從最開(kāi)始學(xué)習的《弟子規》，到儒家經(jīng)典《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》四書(shū)，到《詩(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》、《禮記》、《周易》、《春秋》五經(jīng)，再到朱子的《治家格言》等等，無(wú)不體現了中華國學(xué)的偉大精髓之所在。經(jīng)常誦讀國學(xué)，孩子養成了更加孝敬父母，更加懂禮貌、知禮儀，更加有教養的良好習慣。每每那些力所能及的家務(wù)活，孩子總是爭著(zhù)搶著(zhù)干。孩子的學(xué)習力和專(zhuān)注力得到了明顯提高，逐漸養成了上課聚精會(huì )神聽(tīng)講，自習課寧靜安詳讀書(shū)的良好習慣。通過(guò)熟背《弟子規》等國學(xué)經(jīng)典，孩子的識字量大幅提升，語(yǔ)文學(xué)習能力大幅增強，變得更加熱愛(ài)文學(xué)寫(xiě)作了，每星期孩子的作文寫(xiě)作以及老師的批注卻變成了我這個(gè)做家長(cháng)的最期待的作業(yè)內容了。通過(guò)國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習，我發(fā)現孩子的記憶力也得到了很大的提高，閱讀興趣非常濃厚，經(jīng)常在周末硬要纏著(zhù)我陪著(zhù)他到平橋圖書(shū)館挑選中外文學(xué)名著(zhù)。在孩子的帶領(lǐng)下，我們三口之家的小家庭也變成了誦讀文學(xué)的理想場(chǎng)所。通過(guò)國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習，孩子更加懂得主動(dòng)擔當責任，更加懂得如何更好的規劃和實(shí)現自己的幸福人生。
當今社會(huì )，各種讀物泛濫，通訊信息發(fā)達，網(wǎng)絡(luò )游戲成災。正是在咱區二小校長(cháng)和老師們的正確引導下，才讓孩子們逐漸養成了愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣，才讓孩子們的學(xué)習、生活處處充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)快樂(lè )，才讓孩子們從小就能樹(shù)立“修身齊家治國平天下”的宏偉志向。非常感謝區二小的楊校長(cháng)，正是在您的帶領(lǐng)下，不僅讓孩子們學(xué)到了豐富的文化知識，更重要的是學(xué)到了寶貴的國學(xué)經(jīng)典，學(xué)會(huì )了今后怎樣做人和做怎樣的人。非常感謝區二小的老師們，尤其是一直辛辛苦苦陪伴著(zhù)六二班的孩子們整整四年的最優(yōu)秀的、最負責任的胡老師和羅老師，忘不了您們經(jīng)常夜燈下趕著(zhù)批改孩子們作業(yè)的疲憊身影，忘不了您們經(jīng)�？嗫谄判慕虝�(huì )孩子們一點(diǎn)一滴進(jìn)步的喜悅神情。正是您們夜以繼日、不辭勞苦的辛勤澆灌和培育，才使得我們非凡六二班的孩子們個(gè)個(gè)聰明伶俐、知書(shū)達理。孩子是祖國的未來(lái)，孩子是民族的希望！在他們即將步入中學(xué)生活的關(guān)鍵時(shí)刻，孩子們更會(huì )珍惜他們曾經(jīng)的母校帶給他們的知識和文化，幸福和快樂(lè )！多年以后，當孩子們在祖國的各地學(xué)習、工作、拼搏、奮進(jìn)的時(shí)候，他們永遠不會(huì )忘記，他們曾經(jīng)最最引以為豪的母�！綐騾^第二小學(xué)，他們人生啟蒙的地方，以及那里他們曾經(jīng)最引以為傲的校長(cháng)、最值得愛(ài)戴的老師和曾經(jīng)朝夕相處的童年伙伴……
六年級畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得優(yōu)秀 2
昨天，我參加了xx小學(xué)六（4）班的家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)了倪校長(cháng)、李老師的講話(huà)，受益匪淺，助我走出家庭教育的誤區、作為家長(cháng)，我在教育孩子方面存在著(zhù)較的誤區：認為我們只要給孩子吃喝就行，讀書(shū)學(xué)習是學(xué)校老師負責的事，忽略家長(cháng)在其中的重要作用，忽視了解孩子的內心世界，認為家長(cháng)是至高無(wú)上，家長(cháng)的話(huà)孩子必須無(wú)條件服從，否則任意毆打漫罵，根據自己的意愿去培養孩子，不懂得孩子的成長(cháng)規律、身心特點(diǎn)，我身為家長(cháng)，在家庭教育方面，需要我的行動(dòng)，努力去學(xué)好家庭教育知識，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導孩子，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培養成適應新社會(huì )，造福人類(lèi)的有用之才。
從中保小學(xué)到xx小學(xué)，孩子不能適應學(xué)習的新環(huán)境，成績(jì)下滑，加上新的學(xué)習環(huán)境和生理上的一些變化，而父母沒(méi)有給予及時(shí)的助，而是無(wú)端的責罵，挖苦孩子，加上父母的不理解，促使孩子躲開(kāi)父母，無(wú)法溝通，出現“叛逆行為”，作為孩子最親的人，我們又是怎樣做的呢？
在家庭教育中家長(cháng)的責任應是為孩子創(chuàng )造良好的家庭學(xué)習氛圍，用行動(dòng)顯示出對知識的重視與渴望，孩子就有可能對學(xué)習產(chǎn)生熱愛(ài)、培養孩子的`自尊心和自信心，助孩子全面、真實(shí)地認識自己，形成立做事的習慣、助孩子從容應對挫折，培養孩子的樂(lè )觀(guān)精神，使他們將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強不屈的斗志對抗挫折，百折不撓、教育孩子從小誠實(shí)守信、唯有誠信才能贏(yíng)得別人的尊重，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃耀！
只有當家長(cháng)懂得了孩子的心，明確自己的責任和義務(wù)，有計劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，孩子都會(huì )很棒、也只有在家庭教育上成功的家長(cháng)，才是真正合格的家長(cháng)、讓我們家都來(lái)爭當稱(chēng)職家長(cháng)，優(yōu)秀家長(cháng)。
我相信，在xx小學(xué)的校貌，校風(fēng)，校訓加傳統的優(yōu)良學(xué)習氛圍，雄厚的師尊力量作后盾，加上我們家長(cháng)的盡力配合，再加上我女兒的積極向上的學(xué)習態(tài)度，將在xx小學(xué)的幾年學(xué)習生活，爭取成為一個(gè)xx小學(xué)以她為傲的人，希學(xué)生，學(xué)校，家長(cháng)互相配合及溝通，為將我女兒培養成一個(gè)德、智、體、的好學(xué)生而盡力吧！
六年級畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得優(yōu)秀 3
開(kāi)會(huì )，幾乎已經(jīng)和吃飯、睡覺(jué)一樣的單調、冗長(cháng)、循環(huán)、無(wú)奈，周而復始而又不可或缺，只是參加家長(cháng)會(huì )，邁向學(xué)校的腳步，是來(lái)自于孕育生命的萌動(dòng)，是來(lái)自于養育生命的渴望，是來(lái)自于試圖窺探孩子另一面生活的焦灼或釋放。20xx年3月23日下午，參加了孩子所在的三七班的家長(cháng)會(huì )，又聽(tīng)了學(xué)校特為家長(cháng)們舉辦的專(zhuān)家報告會(huì )，不覺(jué)將涌動(dòng)的一些思索、體會(huì )書(shū)寫(xiě)如下，以貽大方。
一、家長(cháng)會(huì )是最重要的會(huì )，沒(méi)有借口不參加。在我看來(lái)，家長(cháng)會(huì )是主題最單一集中、目的最崇高的會(huì )議。家長(cháng)會(huì )就是通過(guò)家、校的溝通、交流，協(xié)調家長(cháng)和老師的教育行為，共同使孩子更好地向著(zhù)真、善、美的方向發(fā)展。對家長(cháng)來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)了解老師、班主任班級教育思想、班級教育狀況和自己孩子班級表象情況的最好的機會(huì )，是矯正家長(cháng)家庭教育思想和行為的最好機會(huì )。每一個(gè)把孩子放在心中的家長(cháng)，沒(méi)有什么理由不參加的。在本次家長(cháng)會(huì )上，我了解到班級里有很多優(yōu)秀的孩子，他們善于表現自己，這是我的孩子所欠缺的;我了解到有那么幾個(gè)孩子，他們有很強的自主學(xué)習能力，這是我的孩子所不足的;我也看到，PPT上，我的孩子在英語(yǔ)學(xué)習進(jìn)步者名單里，我知道了他在班級所處的水平，同時(shí)為他的進(jìn)步感到欣慰;我也從家長(cháng)的詢(xún)問(wèn)中，知道了孩子畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)字的優(yōu)點(diǎn)，我為他堅持愛(ài)好并有所進(jìn)步而偷偷地開(kāi)心。在本次班會(huì )上，我還知道了有那么些家長(cháng)，他們有出色的家庭教育方式，也知道了有那么些家長(cháng)為這個(gè)班級默默地做了許許多多的事兒。
二、培養孩子的責任心、進(jìn)取心是當務(wù)之急。班主任劉老師在仔細地剖析了現階段班級孩子們表現出的令人堪憂(yōu)的思想和行為，深深地觸動(dòng)了在座的每一位家長(cháng)，而我更是如沁心扉：孩子太依賴(lài)父母，學(xué)習缺乏主動(dòng)性，是啊，每晚妻子都要陪著(zhù)孩子做作業(yè)，幾乎每一道題都是在催促聲中完成的;孩子缺乏競爭意識，可不是嗎，很少看到有大角牛一樣的沖勁，成績(jì)排在中間也不著(zhù)急，不當第一也覺(jué)得無(wú)所謂;再就是懶惰，可不就說(shuō)準了，就是個(gè)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的主兒，玩起電腦來(lái)，喝水都要讓我端來(lái)。劉老師在講述完孩子們這些表現之后，笑容可掬地一句追問(wèn)：誰(shuí)之過(guò)?真是當頭棒喝、醍醐灌頂。我們家長(cháng)是該在培養孩子的責任心、進(jìn)取心上要有所為了：監督孩子每天整理好書(shū)包，帶齊當天的課本;該孩子做的事，家長(cháng)就不要代勞了，如，應該注意到買(mǎi)輕一點(diǎn)的書(shū)包，而不是家長(cháng)幫孩子背書(shū)包;要創(chuàng )設一定的活動(dòng)來(lái)培養孩子的責任心，例如讓孩子嘗試負責某一項小家務(wù)事，讓孩子也參與到家務(wù)勞動(dòng)中來(lái)，讓孩子體驗父母的辛勞，等等。當我寫(xiě)到這兒的時(shí)候，孩子剛好要出去玩，因為有昨天開(kāi)完家長(cháng)會(huì )回家后我給他提到了這方面的'事兒做鋪墊，所以當我要求他將垃圾打包帶出去后，他高興地做了。對我來(lái)說(shuō)，該放手了。
三、給夢(mèng)想插上翅膀。班級會(huì )后，家長(cháng)一起到學(xué)校階梯教室聆聽(tīng)了中國關(guān)工委白老師關(guān)于“激發(fā)孩子持續的學(xué)習動(dòng)力”演講報告會(huì )。白蓉老師從“培養孩子的夢(mèng)想”、“改變方法才能改變命運”、“培養孩子的良好習慣，讓孩子懂得感恩”等三個(gè)方面講述了家庭教育的重要性，白老師并且為我們這些家長(cháng)們提出了“給孩子提供一個(gè)安靜獨立的學(xué)習空間”、“讓孩子多讀書(shū)”等來(lái)自她親身體驗的建議。從白老師講述的典型事例中，我深深地體會(huì )到：在孩子的內心深處種下一顆夢(mèng)想的種子是多么的重要;當孩子有了夢(mèng)想以后，我們家長(cháng)要及時(shí)地為孩子的夢(mèng)想插上一雙隱形的翅膀，這又是多么的重要啊!白老師還告訴我們：在賞識的目光中成長(cháng)的孩子是自信的、明亮的、陽(yáng)光的，像花朵一樣綻放的。
在我頻頻的頷首中，我似乎忘卻了這是在開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我真的以為這是一次密友邂逅的交談，是空山翠林中的禪修。
“家長(cháng)的重視會(huì )讓孩子增加信心，提高孩子學(xué)習的積極性�！边@是另一個(gè)班主任陳老師的話(huà)，我私下覺(jué)得用它作此文的結尾非常的妥當。
六年級畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得優(yōu)秀 4
少年兒童是祖國的花朵、祖國的未來(lái)、祖國的希望。如何把自己的孩子培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義新人，這是每個(gè)望子成才的家長(cháng)必需解決的問(wèn)題。教育是一項偉大的工程，它需要社會(huì )、學(xué)校、家庭三方共同努力來(lái)完成。作為一個(gè)普通的家長(cháng)，下面我就從幾個(gè)方面談一談我是如何教育孩子：
為孩子創(chuàng )造良好的環(huán)境。父母的言傳身教在孩子的教育過(guò)程中是非常重要的，日常生活中，家長(cháng)除有意識地用語(yǔ)言行為來(lái)教育孩子外，更應該注意用表情、目光、服飾、姿態(tài)等非語(yǔ)言行為來(lái)影響孩子。恰當地運用非語(yǔ)言行為，可以補充、加強、甚至代替語(yǔ)言行為，收到極好的教育效果。
培養孩子良好的思想品德。有了良好的思想品德，才會(huì )有做人做事的準則，才會(huì )表現出優(yōu)良的行為。當今的孩子都是獨生子女，都是父母的掌上明珠，他們從小就事事以自己為中心，當我們發(fā)現這個(gè)問(wèn)題對孩子的今后成長(cháng)非常不利，就讓她多到室外活動(dòng)，多交朋友，在人與人的接觸中讓她和小朋友平等相處。在家里，事事講平等，比如吃東西，先讓她給長(cháng)輩吃一點(diǎn)，讓她知道關(guān)心、愛(ài)護別人。教育她到學(xué)校要尊敬老師，團結同學(xué)，遵守紀律。從小培養她愛(ài)勞動(dòng)，讓孩子知道：勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)人民最聰明，世界上的財富都是勞動(dòng)人民創(chuàng )造的.。鍛煉她不怕臟，不怕累，在家中干一些力所能及的活，比如：洗碗筷，洗小件衣物，收拾房間等。
當孩子當上了班長(cháng)，我們就鼓勵她，要起模范帶頭作用，要以班級的榮譽(yù)為驕傲。這次學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，她被選中參加60米賽跑沒(méi)有得名次，她很氣餒，我們鼓勵她，不要泄氣，重在參與，下次再爭取更好的成績(jì)。在學(xué)習上我們也是這樣教育她的，遇到難題時(shí)不要責怪她上課沒(méi)注意聽(tīng)講，要鼓勵她多動(dòng)腦筋想想，告訴她：你很棒，只要你努力就沒(méi)有你想不出來(lái)的。培養孩子良好的學(xué)習習慣。二十一世紀是一個(gè)偉大的信息時(shí)代，如果沒(méi)有一定的科學(xué)文化知識那將是一事無(wú)成。每天讓她預習好功課，按時(shí)獨立完成作業(yè)，遇到疑難問(wèn)題，我們會(huì )耐心地給她講解，讓她讀一些小朋友喜歡的課外讀物。每天都要保證她有充足的睡眠時(shí)間，第二天才能認真聽(tīng)好每一節課，在課堂上要勤于思考，敢于回答問(wèn)題。要正確對待考試分數。
培養孩子堅強的自信心、上進(jìn)心。只有堅強的自信心、上進(jìn)心，才能在今后的激烈競爭中立于不敗之地�，F在的孩子受周?chē)h(huán)境的影響成熟得早，心里的想法也比較多。我們就和她交朋友，多談心，多交流，減輕她的壓力，少一分批評、譴責，多一分表?yè)P、鼓勵。對一些不足加以指導，改正不良的生活和學(xué)習習慣。每次考試前她都有一種擔心，問(wèn)我：“爸、媽?zhuān)夷芸己脝�？若考不好怎么辦？”我們就耐心地對她說(shuō)“你平時(shí)要是好好學(xué)習，這次考試你一定能行！考試時(shí)你要認真地答，不要馬虎就行了�！�
培養孩子廣泛的興趣和愛(ài)好。二十一世紀需要的是復合型人才，光有科學(xué)文化知識是不夠的，這就要求我們家長(cháng)培養孩子的興趣和愛(ài)好。支持孩子參加學(xué)校組織的文體活動(dòng)，如小記者、英語(yǔ)興趣班等活動(dòng)。
六年級畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得優(yōu)秀 5
這次的家長(cháng)會(huì )有點(diǎn)倉促，昨天晚上準備到十二點(diǎn)半。家長(cháng)大多按時(shí)到了，但還是有的家長(cháng)一如既往地沒(méi)來(lái)，只能單獨聯(lián)系了。
每當面對家長(cháng)時(shí)，我總有一種不安的感覺(jué)，或者叫恐懼：我生怕自己做的不夠，引起家長(cháng)的不滿(mǎn)。好在家長(cháng)對我比較包容，對我還很客氣，讓我稍稍安心些。
每次家長(cháng)，我和家長(cháng)說(shuō)的，全都是自己的心里話(huà)。我沒(méi)有高屋建瓴地演講，只是平心而論。因為家長(cháng)是成人，我們的發(fā)言他們能感覺(jué)到其中的質(zhì)量和份量。從家長(cháng)的表情和語(yǔ)氣中可以看出，家長(cháng)最關(guān)心自己的孩子的學(xué)習情況。自己的教育教學(xué)做得是否到位？家長(cháng)、學(xué)生是否滿(mǎn)意？我們做的工作，是否對得起學(xué)生和家長(cháng)？這是我惴惴不安的'重要原因。
每個(gè)學(xué)生，在老師看來(lái)是五十三分之一，但對家長(cháng)來(lái)說(shuō)，就是全部的希望和寄托。即使是表現最差的學(xué)生，在自己父母眼里也是個(gè)寶。我們教師也應該考慮和尊重家長(cháng)的感受。任何一個(gè)孩子，他表現的差一定是有原因的。我們要做的是幫助孩子找到原因，并采取合適的措施幫他趕上來(lái)。
另外，六年級的孩子，必須把心理疏導提上日程，而且要當做一件很重要的事來(lái)對待�，F在的孩子比較叛逆，情緒不穩，沒(méi)有良好的疏導，孩子很容易走彎路，甚至形成歪曲的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
自己今后還得在學(xué)生基礎上再下點(diǎn)功夫，同時(shí)，對班級管理，原來(lái)的設想應該逐步落實(shí)。
六年級畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得優(yōu)秀 6
這次家長(cháng)會(huì )，從準備來(lái)看，是充分的，從意義上來(lái)說(shuō)，是肯定的。我作為一名一年級普通的家長(cháng)，也想談?wù)劶议L(cháng)會(huì )后的感想。每次開(kāi)完家長(cháng)會(huì )都有很大的收獲，這次更是受益匪淺，在與家長(cháng)的交流中，學(xué)到了如何教育孩子的一些方法，而且使我認真反思自己過(guò)去對孩子的教育，深入思考今后應該如何教育孩子。
昨晚付校長(cháng)的演講主要分為三大部分：一：怎樣建成功的學(xué)校。二：怎樣培養成功的孩子。三：怎樣培養子女。然后就是班主任主持了班里的家長(cháng)會(huì )，我聽(tīng)后受益匪淺，而且讓我深入思考了今后如何教育孩子。
一：和孩子多溝通、多交流，全心去愛(ài)我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(cháng)。今后，我每天都會(huì )抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會(huì )問(wèn)問(wèn)她今天在學(xué)校的情況，有沒(méi)有不開(kāi)心，和同學(xué)有沒(méi)有鬧別扭等等�？傊�，關(guān)心孩子，理解孩子，尊重孩子，解決觀(guān)念的問(wèn)題。
二：要關(guān)心孩子的學(xué)習，家庭里營(yíng)造學(xué)習氛圍，而不是比娛樂(lè )室還熱鬧，不是打麻將就是搞朋友聚會(huì )，不是電視開(kāi)得音響極大，就是家庭成員三天兩頭吵鬧，這樣的家庭，孩子沒(méi)有心情，也沒(méi)有心思學(xué)習。為人父母，要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，家庭要保證絕對安靜，讓孩子能安心、凈心�？傊�，如付校長(cháng)和班主任所說(shuō)的，給孩子創(chuàng )造良好的氛圍。
三：不做“嘮叨”家長(cháng)，不做代理家長(cháng)，讓孩子養成自己的事情自己做的行為意識。
四：最重要的一點(diǎn)，培養孩子良好的習慣。
1、孩子的生活習慣。
�、傥覀兊暮⒆討撛缢缙�,生活有規律。孩子晚上睡覺(jué)晚了，在課堂上就會(huì )精神不好，甚至出現打瞌睡的情況。
�、谖覀儜摵煤米プズ⒆由钭岳砟芰Φ呐囵B。一年級孩子，自理能力還是比較弱的，孩子自己整理書(shū)包,準備明天要帶的學(xué)習用具。美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品,上體育時(shí)要穿運動(dòng)鞋,運動(dòng)褲。習慣需要一個(gè)由扶到放的過(guò)程，需要我們家長(cháng)耐心指導、配合。
�、酆⒆拥某燥埖牧晳T。學(xué)校要求孩子上學(xué)是時(shí)間是7：30—7:50，我們還是有足夠的時(shí)間讓孩子在家里吃好早點(diǎn)，這樣也更利于孩子的身體健康，另外也比較安全。晚飯時(shí)我們會(huì )讓孩子養成不挑食，不浪費糧食的好習慣。
2、孩子的`學(xué)習方面。
�、賹�(xiě)的習慣。我家孩子的寫(xiě)字姿勢要是太對，我在旁邊看著(zhù)就時(shí)時(shí)喊：背要直起來(lái)，頭要抬一點(diǎn)，抓筆的姿勢對了嗎。所以說(shuō)我們家長(cháng)要注意孩子的寫(xiě)字姿勢，寫(xiě)作業(yè)時(shí)監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫(xiě)字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。家長(cháng)可以觀(guān)察孩子們的寫(xiě)字姿勢，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護。
�、诼�(tīng)的習慣。對孩子來(lái)說(shuō),怎樣把話(huà)聽(tīng)明白,說(shuō)清楚是十分重要的。在家時(shí)我就發(fā)現孩子說(shuō)話(huà)可以，讓她聽(tīng)你講話(huà)就會(huì )只管自己做自己的事，而不去聽(tīng)別人說(shuō)。這就需要我們在于孩子交談時(shí)要注意自己的說(shuō)話(huà)與聽(tīng)話(huà)的方式,給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣。傾聽(tīng)的習慣需要家長(cháng)和老師共同去培養，家長(cháng)在家里可以通過(guò)給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會(huì )去傾聽(tīng)。
�、圩x的習慣。一年級的拼語(yǔ)就是以讀、說(shuō)為主要，即讓孩子增強記憶，又鍛煉的膽量，從而愛(ài)上這個(gè)陌生的語(yǔ)言。在讀書(shū)以前，我家孩子沒(méi)有具體接觸拼音，半個(gè)多月時(shí)間學(xué)好拼音，對于剛剛接觸拼音的孩子來(lái)說(shuō)比較難的，所以也是一定多多讀，多多練。其實(shí)就是熟能生巧，只要每天堅持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好了。
孩子入學(xué)雖然半個(gè)多月，但我翻開(kāi)她的課本、作業(yè)本都能看到老師用鼓勵學(xué)生小笑臉、小紅旗、小紅花，老師們真誠地欣賞和鼓勵每一位孩子，這就是可貴的“師愛(ài)”！通過(guò)這段時(shí)間的接觸，我最欣賞的是老師們并不是一味的只強調學(xué)習的重要性，還教給了我們家長(cháng)如何培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣。我很慶幸為孩子選擇了一所能讓他快樂(lè )學(xué)習的學(xué)校，所謂“親其師才能信其道”，也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗又有育人智慧的好老師。
六年級畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得優(yōu)秀 7
我是六年級四班魏菡君同學(xué)的家長(cháng)，今日學(xué)校召開(kāi)了學(xué)生家長(cháng)會(huì )。在今日的家長(cháng)會(huì )中，在老師的講解并描述中我們了解到了孩子在學(xué)校中的表現以及他們的學(xué)習成果，還有它們在學(xué)習過(guò)程當中還有哪些不足。明白了作為一名人民老師在教學(xué)過(guò)程中對孩子的良苦專(zhuān)心，是你們的耐性、關(guān)切、愛(ài)心讓我們的孩子得到了豐富的學(xué)習學(xué)問(wèn)，以及歡樂(lè )的成長(cháng)環(huán)境。作為孩子的父母我們也明白了應當怎么去教育及關(guān)切孩子，才能讓我們的孩子健康歡樂(lè )的`成長(cháng)。
孩子在小學(xué)六年的歡樂(lè )時(shí)間還有一學(xué)期就要過(guò)去了，希望她能在最終一學(xué)期中努力學(xué)習，上課仔細聽(tīng)講，加強在學(xué)校中與其他同學(xué)的溝通實(shí)力，做到能與同學(xué)相互幫助，相互關(guān)切、使其能考上一個(gè)志向的中學(xué)。 我們也了解到學(xué)�，F在開(kāi)展"家校合力共同培育學(xué)生良好衛生習慣"課題探討，我將主動(dòng)投入其中。是啊，播種習慣，收獲行為；播種行為，收獲性格；播種性格，收獲命運�？梢�(jiàn)養個(gè)好習慣是多么重要。為培育學(xué)生良好的衛生習慣，依據小學(xué)生身心特點(diǎn)，并結合本校實(shí)際，班主任吳老師特制定"家校合力共同培育學(xué)生良好衛生習慣實(shí)施方案"，讓我們目標明確，有法可施。知道培育目標：
1、讓學(xué)生真正相識到整齊之美，激發(fā)愛(ài)美之心，惡丑之情。
2、讓學(xué)生去創(chuàng )建美，并逐步養成愛(ài)清潔講衛生的好習慣。作為家長(cháng)肯定鼎立支持，重視家教指導，要求家長(cháng)重視孩子們衛生習慣的培育，并領(lǐng)先示范，為孩子營(yíng)造整齊、清爽的家庭環(huán)境。在家培育孩子們的自理實(shí)力，教會(huì )孩子整理文具、整理書(shū)包、打掃房間，養成剛好清除垃圾、廢物的習慣。
衛生習慣的培育和不衛生習慣的訂正，并非一朝一夕就可以解決的。采納"反復抓"、"抓反復"的方法，學(xué)校與班級聯(lián)合強化、老師和家長(cháng)聯(lián)合強化、小組與個(gè)別結合強化，信任必能取得良好效果，培育出一朵朵文明之花，去扮靚我們的校內，讓校內成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
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“教育一個(gè)孩子，需要一個(gè)村莊�！薄痪溥h古名言，引導家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校，與教育工作者一起為孩子的成長(cháng)盡一份力。六年級教師家長(cháng)會(huì )作為一種互動(dòng)交流平臺，為家長(cháng)們提供了一個(gè)了解孩子學(xué)校生活的機會(huì )。筆者作為一名家長(cháng)，參與了這次家長(cháng)會(huì )，深受感受，現分享給大家。
家長(cháng)會(huì )現場(chǎng)，母語(yǔ)老師先向大家匯報了孩子母語(yǔ)語(yǔ)文水平，對孩子表現良好的家長(cháng)們表示贊揚，指出存在問(wèn)題，并提出針對性的解決方案，讓家長(cháng)們得到了很好的指導。外語(yǔ)老師詳細介紹了孩子的英語(yǔ)學(xué)習情況，啟示家長(cháng)重視英語(yǔ)學(xué)習，勤加練習，提高自己的`英語(yǔ)水平，為孩子的未來(lái)奠定良好的基礎。
在家長(cháng)會(huì )上，我親眼目睹了自己孩子在學(xué)校的進(jìn)步，也從其他家長(cháng)那里得到了一些有益的建議和經(jīng)驗。我珍惜這次機會(huì )，向老師們提出一些關(guān)于孩子學(xué)習和生活方面的問(wèn)題，在老師的耐心解答下，我得到了許多有價(jià)值的信息�；丶液�，我與孩子進(jìn)行了一次深入的交流，孩子也向我展示了他的學(xué)習筆記和考試成績(jì)，我們一起分析了其中的問(wèn)題，找到了解決方案。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我發(fā)現孩子在學(xué)校學(xué)習的不足之處，并從老師得到了許多實(shí)用的建議。但同時(shí)我也發(fā)現，自己在孩子的學(xué)習中缺乏主動(dòng)性，對于孩子學(xué)習方面的了解不夠全面，需要更多地和孩子溝通交流。我深刻認識到，家長(cháng)會(huì )是一個(gè)非常好的交流和匯報平臺，要按時(shí)參加，積極配合學(xué)校工作，更好地支持孩子的成長(cháng)。
總之，這次家長(cháng)會(huì )，讓我更加深入了解了孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習情況，掌握了更多有用的教育知識和方法，也引導我更加注重孩子的學(xué)習，同時(shí)也更重視與老師溝通合作。家有教育，師出無(wú)名，希望我們在家長(cháng)會(huì )這個(gè)平臺上，能夠共同努力，為孩子的未來(lái)添磚加瓦。
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六年級是小學(xué)最后一個(gè)學(xué)年，也是孩子成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)重要階段。近日舉行了六年級家長(cháng)會(huì )，老師向家長(cháng)們介紹了孩子當前的學(xué)習情況和下一步的教學(xué)計劃，讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)。
在家長(cháng)會(huì )上，老師詳細介紹了孩子本學(xué)期的課程設置及學(xué)習目標。通過(guò)深入了解孩子的學(xué)習狀態(tài)，我發(fā)現自己對孩子的學(xué)習內容和學(xué)習進(jìn)展并不是很清楚。在這次家長(cháng)會(huì )上，我得到了及時(shí)的指導和幫助，更好地了解了孩子的學(xué)習情況和學(xué)習興趣，也更加明確了下一步的學(xué)習計劃和目標。
在家長(cháng)會(huì )上，老師還對家庭教育和家庭互動(dòng)提出了很好的建議和思路。教育孩子不僅是教育孩子自身，更是教育家長(cháng)。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我認識到家庭教育不僅僅只是孩子學(xué)習成績(jì)的問(wèn)題，更是在日常生活中的點(diǎn)滴積累，培養孩子的'習慣和性格形成的過(guò)程。通過(guò)與老師和其他家長(cháng)的交流，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教育思路。
孩子與家長(cháng)的互動(dòng)，是孩子學(xué)習成長(cháng)的重要途徑。在家長(cháng)會(huì )上，老師和家長(cháng)們強調了家庭互動(dòng)的重要性，特別是與孩子的溝通時(shí)間。面對繁忙的家庭生活，常常無(wú)法和孩子及時(shí)溝通，這是我需要不斷思考和改正的地方。
參加這次家長(cháng)會(huì )，我收獲了很多新穎的教育理念和方法，更深刻地體會(huì )到了孩子成長(cháng)道路上的重要性。作為家長(cháng)，應當不斷地學(xué)習和改進(jìn)，與孩子一同成長(cháng)。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，我相信我的孩子會(huì )在學(xué)習上得到更好的支持和幫助，也更為清晰地認識到自己在孩子的成長(cháng)路上需要做些什么。
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家長(cháng)會(huì )是學(xué)校與家庭之間的橋梁，通過(guò)家長(cháng)會(huì )，學(xué)�？梢韵蚣议L(cháng)傳達學(xué)校的教育理念、教學(xué)成果等信息，提供家長(cháng)與教師溝通的機會(huì )。作為一名六年級的家長(cháng)，我有幸參加了學(xué)校的家長(cháng)會(huì )，并從中獲得了一些寶貴的心得與體會(huì )。
在家長(cháng)會(huì )上，學(xué)校首先向我們介紹了六年級下冊的教學(xué)內容、教學(xué)目標以及學(xué)校采用的教學(xué)方法。通過(guò)介紹，我們了解到學(xué)校六年級下冊將重點(diǎn)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維、問(wèn)題解決能力和團隊合作能力。這一點(diǎn)讓我深受啟發(fā)，我認識到在學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程中，培養他們的綜合能力是至關(guān)重要的。我意識到作為家長(cháng)，我應該積極關(guān)注孩子的學(xué)習進(jìn)展，鼓勵他們在學(xué)習中主動(dòng)思考，獨立解決問(wèn)題，培養他們的自主學(xué)習能力。
除了教學(xué)內容和目標，學(xué)校還向我們介紹了六年級下冊的考試安排。學(xué)校鼓勵學(xué)生參加各種形式的考試，以提高他們的應對壓力和自我調節能力。家長(cháng)會(huì )上，學(xué)校也告訴我們如何正確引導孩子備考。他們提醒我們要正確對待考試成績(jì)，并與孩子一起制定備考計劃，幫助他們合理安排時(shí)間，減輕考試壓力。這讓我明白到，作為家長(cháng)，我們不應該過(guò)分強調孩子的成績(jì)，更重要的是培養他們的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法，讓他們從小就樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)念。
在家長(cháng)會(huì )中，我還了解到了學(xué)校的.課外輔導計劃。學(xué)校為了幫助學(xué)生更好地學(xué)習，推出了各種形式的課外輔導課程。這讓我很欣喜，因為我相信通過(guò)課外輔導，孩子們能夠進(jìn)一步鞏固知識，提高學(xué)習能力。作為家長(cháng)，我會(huì )積極支持孩子參加課外輔導班，并定期與孩子的輔導老師交流，了解孩子的學(xué)習情況。
此外，家長(cháng)會(huì )還提供了與教師溝通的機會(huì )。家長(cháng)會(huì )上，我們可以與班主任和任課老師交流，了解孩子在學(xué)校的表現和進(jìn)步情況。這對我來(lái)說(shuō)是非常重要的，因為只有了解了孩子在學(xué)校的情況，我才能更好地引導他們的學(xué)習。通過(guò)與教師的溝通，我在家長(cháng)會(huì )上獲得了很多關(guān)于如何幫助孩子成長(cháng)的建議和意見(jiàn)。
通過(guò)參加家長(cháng)會(huì )，我不僅了解到了學(xué)校的教育理念和教學(xué)安排，也獲得了許多關(guān)于如何引導孩子學(xué)習的寶貴經(jīng)驗。家長(cháng)會(huì )是學(xué)校與家庭之間的重要橋梁，在這個(gè)橋梁上，我們可以更好地了解學(xué)校的情況，更好地關(guān)注孩子的成長(cháng)。作為一名家長(cháng)，我將繼續積極參與家長(cháng)會(huì )，與學(xué)校緊密合作，共同為孩子的學(xué)習成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境。
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已經(jīng)是第六次走進(jìn)家長(cháng)會(huì )的教室了，感謝班主任倪老師和吳老師辛勤組織每一次家長(cháng)會(huì )，感謝各科老師對孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和付出。
每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )都懷著(zhù)忐忑的心情，首先想了解孩子近期在學(xué)校的校內生活狀況，其次想了解孩子在學(xué)習方面的狀況。本次家長(cháng)會(huì )首先有英語(yǔ)老師講了孩子們在英語(yǔ)方面的學(xué)習狀況，英語(yǔ)是孩子感愛(ài)好的科目，但感愛(ài)好不代表就能學(xué)好。英語(yǔ)除了課本上的內容，更須要課外去創(chuàng )建一些學(xué)習的氛圍，如看一些原版的英文電影，與家長(cháng)或同學(xué)間進(jìn)行英語(yǔ)的對話(huà)等等。
吳老師在分析語(yǔ)文這個(gè)環(huán)節時(shí)讓我感受頗深，因為本次其中考試女兒的考試成果并不是很好。本次試卷測試的都是課外閱讀這一塊的內容。原先總以為孩子只要學(xué)好和駕馭課本學(xué)問(wèn)就可以了，加之我們自己平常工作也很忙往往忽視了課外閱讀這一塊內容。其實(shí)課外閱讀是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，要提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)力，不僅要學(xué)好課本學(xué)問(wèn)，更要主動(dòng)開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。它可以加速培育和提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的實(shí)力；對于激發(fā)和培育學(xué)生對語(yǔ)文的愛(ài)好，活躍思維、培育學(xué)生良好的學(xué)習習慣。以后肯定要關(guān)注孩子每晚課外閱讀這30分鐘時(shí)間，更須要我們自己一起和孩子閱讀，創(chuàng )建家庭良好的.閱讀氛圍。
最終班主任倪老師分析了上半學(xué)期數學(xué)學(xué)習狀況�；仡櫫松习肽臧嗉夐_(kāi)展的各項活動(dòng)，姚天磊和孫佳利的家長(cháng)也和我們大家共享了他們的育子心得。這一次的家長(cháng)會(huì )收獲頗多！最令我感動(dòng)的是最終這個(gè)環(huán)節。43位小摯友為自己的爸爸媽媽錄制的視頻——對爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)心里話(huà)�？粗�(zhù)孩子們天真的面孔，聽(tīng)著(zhù)質(zhì)樸感人的話(huà)語(yǔ)，我特別感動(dòng)！孩子們慢慢長(cháng)大，有自己的想法了，也懂得了爸爸媽媽的辛苦，學(xué)會(huì )了感恩，明白了自己的責任。
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一次家長(cháng)會(huì )讓我對“望子成龍，望女成鳳”這句話(huà)有了真切的感受。
昨天下午有幸參加了在科航路學(xué)校報告廳由張玲校長(cháng)主持召開(kāi)的六年級家長(cháng)會(huì )，整個(gè)家長(cháng)會(huì )分為兩個(gè)板塊，先集中后分班交流。張玲校長(cháng)從學(xué)校方面講了校長(cháng)、老師對孩子們身體力行和殷切期望。整篇講話(huà)傳達的教育理念質(zhì)樸而真實(shí)，從個(gè)體經(jīng)驗到群體現象，覆蓋了很多家長(cháng)所遇到的問(wèn)題，生動(dòng)地表述了自己的教育觀(guān)點(diǎn)。各項工作取得優(yōu)異成績(jì)：目前學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和知名度在不斷地提高，得到社會(huì )和家長(cháng)的一致信任和好評。再次說(shuō)明了科航路有一個(gè)優(yōu)秀的教師團隊，孩子在此上學(xué)，家長(cháng)們很放心!
回到六年級一班，班主任胡老師、英語(yǔ)張老師、數學(xué)邵老師都做了不同程度的發(fā)言。身為畢業(yè)班的任課老師們，壓力和責任都重于普通班級，她們嘔心瀝血，愛(ài)灑講臺，灰聚燭燃，舍“小家”為“大家”而毫無(wú)怨言。她們的發(fā)言，詮釋了老師們的'優(yōu)秀：用真心書(shū)寫(xiě)著(zhù)閃亮的青春，用誠心展示著(zhù)別樣的美麗，用耐心體現著(zhù)教師的光輝!
尤其是班主任胡老師，為孩子們操碎了心：班級中有一些在學(xué)習上遇到困難的孩子，個(gè)別調皮的學(xué)生，他們有時(shí)非常自卑，甚至自暴自棄，而胡老師總是始終抱著(zhù)不拋棄不放棄的態(tài)度，給予他們無(wú)微不至的關(guān)懷，在點(diǎn)滴小事中與他們進(jìn)行心與心的交流，情與情的溝通，用愛(ài)心、耐心喚回他們重塑自我的信心。用寬容之心達到潤物無(wú)聲的良好效果。
的確，是老師們的辛勤勞動(dòng)、耐心教導和細心照顧贏(yíng)得了家長(cháng)們的尊重。
一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的百分百得希望。作為家長(cháng)，要配合學(xué)校和老師，家長(cháng)要真正地關(guān)心孩子，不能以工作忙為借口，過(guò)分依賴(lài)學(xué)校、依賴(lài)老師，甚至認為孩子進(jìn)了校門(mén)就是學(xué)校的事，這種觀(guān)點(diǎn)是錯誤的。家長(cháng)要經(jīng)常向班主任和任課老師溝通、互動(dòng)，了解學(xué)生在校情況，這樣才能達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
鯤鵬展翅凌萬(wàn)里，策馬揚鞭自?shī)^蹄！讓我們一起努力吧！
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通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )：讓我深深地體會(huì )做家長(cháng)也是一門(mén)需要終身學(xué)習的藝術(shù)，關(guān)心孩子吃穿身體健康對同時(shí)，更重要的是在各方面對他正確領(lǐng)導，耐心的教育，讓孩子成為有用之人。同時(shí)我在各方面也有了一些不同程度的改變和提高，現在就聽(tīng)聽(tīng)我今天的家長(cháng)會(huì )感受吧！
1、要尊重孩子做孩子知心的朋友
在生活中，學(xué)習上要尊重孩子給予平等的身份對待孩子，做孩子的知心朋友贏(yíng)得孩子的信任，讓孩子回家后每天講講學(xué)校里發(fā)生的事情，不管講什么，但家長(cháng)都要耐心傾聽(tīng)聽(tīng)，他對這些事的看法，告訴他什么是對，什么是錯，讓他感覺(jué)我們是朋友，不要獨斷專(zhuān)行，要與孩子商量，培養孩子的自信心。
2、教育孩子要以身作則，培養孩子誠實(shí)有禮貌
我們在日常生活中要注意你的言行舉止，通過(guò)言傳身教，以身做則，培養孩子良好習慣，孩子的模仿能力很強，我們言談舉止直接影響孩子，比如做不到，不要答應，答應孩子的事必須要做到，不能在孩子面前說(shuō)臟話(huà)，更不能在孩子面前撒謊。
3、培養孩子的獨立自主能力
孩子在成長(cháng)過(guò)程中，會(huì )碰到許多坎坷，因為有些同學(xué)之間誤會(huì )而傷心哭泣，也許因為朋友之間一起玩耍而吵架，他們每時(shí)每刻都在關(guān)注這些事情，即使能夠關(guān)注也可能會(huì )因為過(guò)多干涉而使孩子產(chǎn)生心理上的依賴(lài)，失去自己處理問(wèn)題的能力，我們家長(cháng)一定要注意培養孩子的'獨立自主能力，讓孩子學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題。
4、適當地和老師溝通
主動(dòng)和老師了解孩子在校情況，匯報孩子在家的情況，肯定孩子學(xué)習成績(jì)優(yōu)的，糾正孩子的缺點(diǎn)。
這次家長(cháng)會(huì )這堂課教會(huì )了我許多，雖然真正做起來(lái)，很不容易，但我會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)去改正努力提高自己心理素質(zhì)，提高自身的家教水平，與孩子一起學(xué)習共同進(jìn)步。
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近期，通過(guò)學(xué)校組織的家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，使我有很多收獲，使我認識到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎，學(xué)校教育要與家庭教育互動(dòng)，只有家�；�(dòng)才能更有利于教育。孩子健康成長(cháng)，此刻的教育事業(yè)發(fā)展迅速，教育模式也多樣化，這給家庭教育帶來(lái)了很大壓力。因此，怎樣把壓力轉化為動(dòng)力，就需要我們老師和家長(cháng)不斷地提高對家庭教育重要性的認識，并以實(shí)際行動(dòng)來(lái)做好家庭教育工作�？偨Y出了一些教育孩子的方法如下：
一、樹(shù)立孩子的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)
我教育孩子做人要有人生價(jià)值，要學(xué)會(huì )什么是真，什么是假，什么是對，的什么是錯，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。做人要有一個(gè)人生計劃和目標，不能稀里糊涂過(guò)日子，到老一事無(wú)成，為了這個(gè)人生的.計劃和目標，那就要好好學(xué)習，因為只有通過(guò)不斷學(xué)習和進(jìn)步，獲取更多知識才能創(chuàng )造完美的未來(lái)。
二、教育孩子凡事要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起
首先自己就要給孩子樹(shù)立良好榜樣，關(guān)心孩子日常生活中的細節問(wèn)題，比如生活和學(xué)習狀況，身體和思想狀況，如果孩子在學(xué)習上遇到困難，我會(huì )盡自己最大努力去幫忙解決，家長(cháng)還要在家中準備一些書(shū)籍和學(xué)習資料，不僅僅自己能夠學(xué)習，還能夠作為孩子的參考資料�？傊�，自己有潛力解答就解答，沒(méi)潛力解答，就翻資料為孩子解答。
三、家長(cháng)要及時(shí)了解孩子在校表現
比如尊敬老師、團結同學(xué)，是否好好上課，能否按時(shí)完成作業(yè)，有沒(méi)有什么壓力等等。每次孩子回家，家長(cháng)要和孩子聊聊在校的狀況。如發(fā)現新的狀況或有什么疑問(wèn)，就能及時(shí)與學(xué)校老師進(jìn)行溝通，確保這樣那樣的問(wèn)題能及時(shí)教育并督促孩子加以糾正。
四、抓好平時(shí)學(xué)習外，還要幫忙孩子做好階段總結工作
尤其是每次考試之后，要幫忙孩子分析錯誤的原因，哪方面有問(wèn)題，就說(shuō)明哪方面知識掌握不夠，通過(guò)考試后檢查分析，對的要加以鞏固，不足之處要采取補救措施，一般方法與任課教師交換意見(jiàn)找到問(wèn)題。另外安排同類(lèi)型參考資料進(jìn)行強化訓練。
五、給孩子足夠空間，讓他自由發(fā)展
在完成必要作業(yè)后，其他時(shí)光讓孩子自己安排，而不是讓他學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)，一般孩子會(huì )做一些他感興趣的，比如做手工、畫(huà)畫(huà)，騎自行車(chē)，看兒童節目，只要有利于孩子身心健康活動(dòng)不干涉。學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，如果把孩子鎖在必須范圍內，身心得不到休息和調整，就有可能適得其反，使孩子產(chǎn)生逆反心理，從而喪失對學(xué)習的興趣和信心。
六、在教育孩子時(shí)，我們要學(xué)會(huì )用童心來(lái)觀(guān)察孩子的內心世界
作為家長(cháng)有時(shí)能夠是嚴厲的父母，有時(shí)還能夠是良師益友，我們要有足夠的耐心和信心，用平和寬廣的耐心，沉著(zhù)冷靜地去對待孩子做的事情，成功了不要喜形于色，只要適當表現和鼓勵就能夠了，失敗了也不要氣餒，只要幫忙孩子尋找和分析原因就能夠了，不贊成不要大呼小叫，這樣會(huì )挫傷自尊心和自信心。
教育孩子沒(méi)有一個(gè)固定模式，為了孩子應當不斷探索學(xué)習，這對提高家庭教育質(zhì)量是很有益的。
六年級畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得優(yōu)秀 15
家庭作為孩子成長(cháng)過(guò)程中最重要的教育環(huán)境，與學(xué)校是孩子教育的兩個(gè)重要組成部分。為了加強家校溝通，提高學(xué)生的教育質(zhì)量，學(xué)校每學(xué)期都會(huì )舉辦家長(cháng)會(huì )。最近，我參加了六年級教師的家長(cháng)會(huì )，有幸與教師們親切交流，從中汲取了許多教育教學(xué)的經(jīng)驗。在這次家長(cháng)會(huì )中，我認識到了教師不僅是知識的傳授者，更是孩子成長(cháng)路上的引導者和朋友。以下是我對此次家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )。
首先，教師在教育中需具備高尚的教育情操。教師是孩子的榜樣和引路人，他們言傳身教，用實(shí)際行動(dòng)去引導著(zhù)學(xué)生。在家長(cháng)會(huì )上，我發(fā)現教師們十分熱情、細致地對家長(cháng)們進(jìn)行了個(gè)別交流，詢(xún)問(wèn)了孩子的學(xué)習情況和家庭環(huán)境，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習進(jìn)步，更關(guān)注他們的心理和生活健康。這讓我深感到，作為教育者，教師們不僅在傳授知識，更在傳授情感和價(jià)值觀(guān)，他們用自己的熱情和關(guān)愛(ài)給予孩子們更多的'關(guān)注和幫助。
其次，教師在教學(xué)中需注意培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和動(dòng)手能力。在家長(cháng)會(huì )上，教師們向我們展示了孩子們在課堂上的作品和手工制作，這讓我驚嘆于孩子的創(chuàng )意和努力。教師們告訴我們，他們將課堂教學(xué)與實(shí)踐相結合，讓學(xué)生在動(dòng)手的過(guò)程中培養自己的動(dòng)手能力和創(chuàng )新思維。他們給孩子們提供了一個(gè)積極、開(kāi)放的學(xué)習環(huán)境，讓他們敢于思考、勇于創(chuàng )新，這對培養孩子的獨立思考和解決問(wèn)題的能力有著(zhù)重要的作用。我深感，教師的教學(xué)方法直接影響學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習信心。
再次，教師在教育中需注重家�；�(dòng)。在家長(cháng)會(huì )上，教師們協(xié)調安排了各種形式的互動(dòng)環(huán)節，讓家長(cháng)們與教師們進(jìn)行了深入交流。他們向家長(cháng)們介紹了學(xué)生的特長(cháng)與優(yōu)點(diǎn)，并提出了個(gè)別家庭教育的建議。與此同時(shí)，教師們也聽(tīng)取了家長(cháng)們對孩子教育的建議和意見(jiàn)，這樣既能促進(jìn)教師與家長(cháng)之間的合作，也讓教師更全面地了解學(xué)生，為他們提供個(gè)性化的教育。這使我意識到，家校合作是教育中不可或缺的一環(huán)，只有教師與家長(cháng)緊密合作，才能讓孩子在家庭和學(xué)校兩個(gè)環(huán)境中得到更全面的教育和發(fā)展。
最后，教師在教育中需有耐心和責任心。教師們在這次家長(cháng)會(huì )上與家長(cháng)進(jìn)行了耐心細致的交流，關(guān)心家長(cháng)們對孩子學(xué)習的問(wèn)題和困惑，給予他們積極的解決方案。在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，他們不僅要教會(huì )孩子知識，更要耐心地引導他們養成良好的學(xué)習習慣和道德品質(zhì)。教師們擔負著(zhù)教育引導孩子的重任，他們的耐心和責任心直接影響著(zhù)孩子的成長(cháng)和發(fā)展。
通過(guò)參加這次家長(cháng)會(huì )，我收獲到了許多關(guān)于教師職業(yè)精神和教育方法的經(jīng)驗。教師們以高尚的情操和責任心教育著(zhù)孩子，讓他們在學(xué)校里茁壯成長(cháng)。作為家長(cháng)，我會(huì )積極與教師合作，幫助孩子在家庭和學(xué)校兩個(gè)環(huán)境中健康成長(cháng)。希望未來(lái)的家長(cháng)會(huì )能進(jìn)一步促進(jìn)教師與家長(cháng)的合作與交流，為孩子們的成長(cháng)提供更好的保障。
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