雅思雙滿(mǎn)分經(jīng)驗談雅思技巧心得

　　楊爽，北京師范大學(xué)大三學(xué)生，北京新東方學(xué)校雅思班學(xué)員，雅思8分，其中聽(tīng)力、閱讀均為滿(mǎn)分9分。

　　從去年二月份第一次來(lái)到這個(gè)陌生的新東方總部報名，到今日再次造訪(fǎng)，其間已經(jīng)相隔一年多的時(shí)間了。把那張已經(jīng)被我蹂躪得皺皺的聽(tīng)課證攥在手里的時(shí)候，回憶便潮水般地撲面而來(lái)：從拿到嶄新的聽(tīng)課證的欣喜，到酷暑驕陽(yáng)里的奔波，再到考前忙碌的日夜，和實(shí)戰時(shí)必爭的分分秒秒……直到今天，我作為一個(gè)基本算是成功的考雅過(guò)來(lái)人，在這里跟大家分享我的考雅心得，在對自己這一年多來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)總結的同時(shí)，希望能夠對曾經(jīng)，現在或將要為考雅事業(yè)奔波的戰友們有所幫助。

　　與新東方一同走過(guò)的日子

　　去年的8月，正是北京最熱的時(shí)候。住在海淀的人應該會(huì )有體會(huì )，在那樣的天氣里，想要擠上47路并在里面蒸上半個(gè)多小時(shí)可不是件容易的事。時(shí)隔許久，記憶中只殘存下在擁擠的車(chē)廂里那種時(shí)日無(wú)多的感覺(jué)。那個(gè)時(shí)候，新東方那個(gè)有空調的大教室便是我唯一的慰籍。一走進(jìn)教室，清涼的感覺(jué)頓時(shí)把所有勞累拋在一邊，而接下來(lái)的半天便也在這種清涼中愉快而又輕松地度過(guò)了。

　　跟許多的學(xué)生一樣，我也厭倦上課；可是在新東方上課，對我來(lái)說(shuō)卻是一種徹底的享受。這里的老師幽默、風(fēng)趣、健談，即使是一個(gè)四百多人的大教室，他們僅憑一兩句話(huà)就可以吸引大家所有的目光。而各不相同的個(gè)人魅力是他們各自的獨門(mén)武器。何鋼老師海盜般的魅力，在讓大家吃驚之余又對他的高深造詣敬佩不已；口語(yǔ)老師那一口流利的英語(yǔ)讓人羨慕得眼睛都紅啦；英國歸來(lái)的孫濤老師我是超愛(ài)滴，陽(yáng)光又可愛(ài)……那個(gè)炎熱的暑假，有了他們的陪伴，便成了我記憶中的一座寶藏。

　　在新東方所能學(xué)到的不僅僅只是知識和技巧，更多的是老師們寶貴的學(xué)習、工作和生活經(jīng)驗。在這里任教的老師都有著(zhù)不同的生活閱歷，他們每個(gè)人都向我們打開(kāi)一扇窗，讓我們從各個(gè)角度了解這個(gè)世界。雅思班的老師很多都是海歸，在教給我們知識的同時(shí)，不厭其煩地傳授他們在國外留學(xué)的各個(gè)方面的經(jīng)驗，甚至包括住在什么地方最便宜，打工應該注意什么等等等等。這些對于想要借助雅思敲開(kāi)國外名校大門(mén)的我們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最大的幫助了。

　　當然，除了全心享受老師們的教誨之外，在新東方學(xué)習的這段時(shí)間自己也絕不可以放松。當時(shí)我上的是上午班，晚上回學(xué)校之后的這段時(shí)間基本上要用來(lái)完成老師要求的練習，剩余時(shí)間自由安排，可以適當做一些單項練習，比如做一些聽(tīng)力或閱讀某種題型的單項練習，看一些寫(xiě)作的范文，以期熟悉其出題方式。之所以這個(gè)時(shí)候要做一些相對簡(jiǎn)單的.工作，是因為此時(shí)剛剛接觸雅思，而雅思又是一個(gè)題型相對復雜的考試，其中相當多的題型對于中國學(xué)生來(lái)說(shuō)都是陌生的，不先跟它們混個(gè)臉熟是根本無(wú)法下手的。有的人在這一階段就退卻了——他們發(fā)現雅思的題型簡(jiǎn)直千奇百怪無(wú)法捉摸，徹底顛覆了從小學(xué)到現在被訓練出來(lái)的英語(yǔ)思維模式。是的，事實(shí)確實(shí)如此，可是卻大可不必為此擔憂(yōu)——在一團雜亂的荊棘叢里掙扎幾天你就能殺出一條血路來(lái)了！在對雅思還完全沒(méi)有頭緒的情況下，堅持做上面所提到的單項練習，多看幾篇范文，幾天之后思路就完全清晰啦！這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)基本上可以算作一個(gè)雅思的入門(mén)者了，下面就可以進(jìn)入備戰階段啦！

　　備戰雅思

　　備戰階段究竟多長(cháng)，視各人的具體情況而有所不同。就本人而言，我是今年3月12號考的雅思，考前備戰一個(gè)月，前半個(gè)月先是做一下上述入門(mén)階段的延續，熱一下身——因為從在新東方到寒假已經(jīng)半年沒(méi)碰過(guò)雅思了（專(zhuān)業(yè)課任務(wù)實(shí)在太重，相信不少人也有和我一樣的痛苦，無(wú)法如期完成老師們所傳授的長(cháng)期備戰任務(wù)：））；另外呢，在這半個(gè)月內還要開(kāi)始做分項練習，即把聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)這四項分著(zhù)練，可以一天一門(mén)集中地訓練。這種訓練并不只是做入門(mén)階段那種相對簡(jiǎn)單的工作；比如今天訓練聽(tīng)力，可以抽出一小時(shí)的時(shí)間來(lái)做一下聽(tīng)力模擬，閱讀和寫(xiě)作也是如此，至于口語(yǔ)，可以等到后半個(gè)月再集中訓練。后半個(gè)月的時(shí)間呢，就要開(kāi)始做模擬題了，這一階段的備戰可就是荷槍實(shí)彈的戰前演習了，盡可能要按照雅思考試的時(shí)間安排來(lái)做模擬試題，先一小時(shí)聽(tīng)力，再一小時(shí)閱讀，最后一小時(shí)寫(xiě)作。這樣三個(gè)小時(shí)下來(lái)，雖然會(huì )累得筋疲力盡，但不用擔心考試時(shí)吃不消——在考試的那種緊張又興奮的狀態(tài)下做三個(gè)小時(shí)試卷是一點(diǎn)也不會(huì )覺(jué)得累的。下面我就從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)這四項分別跟大家分享一下我的備戰心得吧！

　�。�1）聽(tīng)力

　　雅思的聽(tīng)力是我的最?lèi)?ài)，因為我覺(jué)得它實(shí)在太有意思了！看到聽(tīng)力的模擬題，我就會(huì )忍不住想試著(zhù)做一做。雅思的聽(tīng)力旨在訓練我們在國外生活和學(xué)習的基本語(yǔ)言能力，它模擬了去國外留學(xué)可能遇到的各種場(chǎng)景，有租房、訂餐等生動(dòng)的生活場(chǎng)景，也有tutorial,seminar和lecture等嚴謹的學(xué)習場(chǎng)景。做題時(shí)我感覺(jué)仿佛置身這些場(chǎng)景之中，就好象玩模擬人生游戲一樣過(guò)癮。所以大家不要害怕聽(tīng)力，把它看成一種娛樂(lè )和消遣，效率自然會(huì )提高。

　　當然，也不能光顧著(zhù)玩了，按步驟來(lái)訓練還是十分必要的。對于聽(tīng)力，正如我上面所提到的那樣，先做單項熟悉題型，再整體按一小時(shí)的時(shí)間做模擬題，最后做綜合模擬測試。在這里有必要提醒大家一點(diǎn)，也是我自己在做題過(guò)程中常犯的錯誤——不要想當然地認為雅思每段聽(tīng)力之前的那幾句話(huà)不重要，可聽(tīng)可不聽(tīng)：那幾句話(huà)中需要聽(tīng)的一個(gè)重要信息就是下面這段聽(tīng)力到底是管哪些題的，即“l(fā)ookatQuestions…”。雅思聽(tīng)力分為四個(gè)section,每個(gè)section中又有幾個(gè)小部分，有時(shí)候一段聽(tīng)力材料只管一個(gè)小部分，有時(shí)候卻管兩三個(gè)，不注意聽(tīng)的話(huà)就會(huì )漏題，那下場(chǎng)可是很慘的��！

　�。�2）閱讀

　　閱讀的備戰也是分三步走，與聽(tīng)力是基本一樣的。做雅思閱讀的方法通常有兩種，一種是“平行閱讀法”，應該是雅思閱讀獨有的特色方法，很多人都在用；還有一種就是最原始的方法，先讀文章再做題。這兩種方法自己更適合哪種因人而異，也各有利弊。我最先用的是原始方法，做題正確率倒是很高，只是總超時(shí)；后來(lái)改用平行閱讀法，卻發(fā)現自己根本不適合這種前衛的方法，做題反而更慢了。如果有跟我一樣的朋友，建議你們還是改回到原始的方法，不斷加強閱讀的練習，在保證正確率的前提下提高速度。最初我做閱讀時(shí)會(huì )超時(shí)十分鐘，到考試的時(shí)候已經(jīng)是提前十分鐘做完了，所以說(shuō)想在短期內提高閱讀速度還是可以的。

　　另外，有不少人對雅思的閱讀感到懼怕，因為閱讀的材料都是一些比較陌生的學(xué)科中有點(diǎn)深奧的內容，而且字數也非常多，光是看一眼就嚇倒一批人。這種擔心也是不必要的。雖然內容較深奧，但是其實(shí)題目對我們的要求并不是特別的高，并不要求我們把文章中的內容透徹地理解了。其實(shí)只要大體上看懂了，做題的時(shí)候可以找著(zhù)地方就可以了，可能也就是做諸如ListofHeadings和Summary之類(lèi)的題需要仔細思量一下。即使是前面的文章全然沒(méi)有看懂，也可以到題目中去找關(guān)鍵詞，再去文章中搜尋這個(gè)詞，這樣做基本上還是可以答對一些較簡(jiǎn)單的題目的。永遠記住，不要輕言放棄。

　�。�3）寫(xiě)作

　　寫(xiě)作是我考前最懼的一項，總是怕沒(méi)有什么東西可寫(xiě)�？峙掠胁簧倥笥岩埠臀乙粯�。緩解這種情緒的最好方法，首先是多看寫(xiě)作的范文。不要把第一部分中那些奇奇怪怪各種各樣的題型想得神秘莫測，其實(shí)它們都是有規律可循的，就像我上文提到的一樣，多看范文，不出幾天就可以把這些規律一一摸透：題型雖繁雜，但大同小異，基本寫(xiě)作框架是不會(huì )變的。我個(gè)人認為在做第一部分時(shí)最重要的是要先弄清條理，合理分類(lèi)來(lái)寫(xiě)，比如說(shuō)到底是按時(shí)間來(lái)比較還是按對象來(lái)比較；其次重要的就是措辭。由于大部分是分析數據，內容無(wú)非是上升、下降等等，但寫(xiě)時(shí)最好不要重復用詞，語(yǔ)言變化多端才讀著(zhù)有味道，才能博得考官的青睞。因此，平時(shí)多積累一些這樣的詞匯是十分必要的。

　　對于第二部分，最好的方法是先看題目，給自己三到五分鐘時(shí)間想出一個(gè)基本框架（包括論點(diǎn)、論據），然后再看范文，邊看邊抽出它的基本框架，分析一下與自己所構造的有什么不同，孰優(yōu)孰劣，并從中吸取別人的長(cháng)處。這樣訓練一段時(shí)間后，便要開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)了。到考試前幾天的時(shí)候，如果沒(méi)有時(shí)間看范文，就可以采取只看題目想框架的方法，訓練自己在看到一個(gè)題目后短時(shí)間內就反應出該寫(xiě)什么內容，這樣考試的時(shí)候就不會(huì )無(wú)話(huà)可說(shuō)了。（4）口語(yǔ)

　　對于口語(yǔ)，我想我應該沒(méi)有什么發(fā)言權，因為我的口語(yǔ)成績(jì)平平。但我仍希望跟大家分享我考前準備口語(yǔ)的經(jīng)驗，希望大家在批判我的方法的同時(shí)自己可以得到進(jìn)步。

　　在考前半個(gè)月內，我對口語(yǔ)傾注不少心血。我從網(wǎng)上下載了一些機經(jīng)，囊括有幾乎各種類(lèi)型的口語(yǔ)題，一有時(shí)間就看著(zhù)這些題目開(kāi)始說(shuō)。同寫(xiě)作一樣，這種訓練并不是為了背答案到考場(chǎng)上用，而是訓練一種反應能力，“有話(huà)可說(shuō)”的能力。訓練久了，脫口而出便也成了現實(shí)。這種方法我自己覺(jué)得還是比較有效的，不過(guò)大家可以盡情批判也沒(méi)關(guān)系滴。

　　實(shí)戰雅思

　　最后時(shí)刻終于來(lái)臨的時(shí)候，一定要注意好小小細節，千萬(wàn)不要因為一些不必要的事影響到考試，那從前的努力可就全都白費了。手機可能是考官們最最痛恨的東西了，所以要不干脆不帶，要不就一定要確保它不會(huì )在考試時(shí)忽然響起來(lái)。另外，還有一些在實(shí)戰時(shí)要重點(diǎn)注意的地方。聽(tīng)力的重點(diǎn)是不要走神，萬(wàn)一不小心錯過(guò)，不要再想，全部聽(tīng)完之后再根據上下文推測；口語(yǔ)的重點(diǎn)是留下美好的第一印象，一個(gè)問(wèn)題問(wèn)完之后先用些無(wú)關(guān)痛癢的話(huà)掩飾一下自己的思考過(guò)程，再條理清晰地把自己的觀(guān)點(diǎn)表述出來(lái)，切忌默默無(wú)聞作思考狀！其他需要注意的地方相信久經(jīng)沙場(chǎng)的朋友們早已銘記于心，我就不在此一一贅述了。

　　寫(xiě)完這篇文章時(shí)已是夜里兩點(diǎn)多。早已困得睜不開(kāi)眼睛，卻還堅持寫(xiě)完了它，只希望能讓它早日見(jiàn)到大家。在漫漫考雅路上，只望我的小文能為大家的偉大事業(yè)添一小塊磚，助大家從雅思考場(chǎng)凱旋歸來(lái)。

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