團校暨班主任學(xué)生干部培訓的心得
時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入大三了，但是似乎我還沒(méi)有準備好！不是因為我懶，不是因為笨，而是因為我需要獲取的知識或者進(jìn)步太多、太大了。在大三的時(shí)間里，我現在擔任的職務(wù)是班級團支書(shū)兼下班黨員，雖然本來(lái)是想大三應該更合理地安排時(shí)間與任務(wù)，既不讓大三的時(shí)間浪費掉，又不用整天碌碌無(wú)為。但是，似乎一切應了“計劃趕不上變化”這么一句話(huà)。我的具體工作不是很多，但是很瑣碎，不是技術(shù)活，也不是腦力活，而是一些切切實(shí)實(shí)的時(shí)間活——需要花時(shí)間去做的工作�，F在細細想想，也許這一切都是因為我需要的知識還有很多，需要努力的道路還很長(cháng)。因此，我個(gè)人認為，對于我個(gè)人的學(xué)習以及日常的工作而言，政法學(xué)院舉行的團校暨班主任學(xué)生干部培訓是非常有必要的。因此，在這次的團校暨班主任學(xué)生干部培訓中，我每次都認真地做好筆記，認真地聽(tīng)培訓老師的講授，并在每次培訓后及時(shí)去反思，盡量使自己收獲更多的知識、能力。
通過(guò)這些團校暨班主任學(xué)生干部一系列的培訓，如劉志山教授講授的“研究與寫(xiě)作”，黃日干老師講授的“政法學(xué)院學(xué)生工作理念與和諧團隊”，龍妮娜老師講授的“高校學(xué)生干部能力提升——主題班會(huì )的策劃與組織”，還有“學(xué)生干部禮儀”等。我想，通過(guò)這一系列的培訓，我們參會(huì )的學(xué)生干部一定會(huì )有一些實(shí)質(zhì)性的收獲，并且通過(guò)我們在培訓中獲得的知識、能力來(lái)輔助我們的學(xué)習、工作，最終達到提高我們學(xué)習能力和工作能力的目的。無(wú)論是普通同學(xué)，還是擔任一定職務(wù)的學(xué)生干部，必須把握一些可能的機會(huì )，掌握更多的知識技能，來(lái)提升自身素養，以便更好地為同學(xué)、為班級、為學(xué)院服務(wù)。以下是我這次培訓中的一些主要的學(xué)習感想和想法。
好習慣從寫(xiě)作開(kāi)始
通過(guò)這次培訓，我對寫(xiě)作有了新的認識。希臘哲學(xué)家芝諾曾說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)旅行者每天只走到目標的一半，他永遠都到不了最終目的地，因為永遠都還剩半途的路要走”。寫(xiě)作也是一樣，不論多么厲害的作家，他的`寫(xiě)作能力都不是天生的，他的創(chuàng )造性都不是從天而降的，而是通過(guò)長(cháng)年累月不斷的鍛煉，不斷地從生活中獲取的點(diǎn)滴素材獲取寫(xiě)作靈感。因此，在我們的日常學(xué)習、工作中，我們應該培訓一個(gè)多讀書(shū)看報的習慣，并努力做到邊讀邊寫(xiě)。這樣才能把我們在讀書(shū)看報時(shí)看到的好的素材抄下來(lái)，把偶然閃現到我們大腦中的靈感記下來(lái)，這些都是我們往后寫(xiě)作很好的素材和創(chuàng )新點(diǎn)。
注重日常生活的禮儀
為加強學(xué)生干部的道德品質(zhì)和禮儀修養，在這次培訓中，我們也進(jìn)行了學(xué)生干部禮儀的培訓。由于各種各樣的原因，在我們的日常生活中，我們很多人是很不重視各個(gè)方面的禮儀的。一些很簡(jiǎn)單、很容易操作的禮儀，比如，進(jìn)入辦公室要先敲門(mén)、見(jiàn)到老師或師兄師姐要主動(dòng)問(wèn)好等，很多人都沒(méi)有注意或沒(méi)有做好。就拿敲門(mén)來(lái)說(shuō)吧，很多知道進(jìn)辦公室或他人的宿舍要敲門(mén)，但是就是不知道怎么敲，要敲多少下。古代就有一個(gè)“僧敲月下門(mén)”的典故，說(shuō)明古人對于敲門(mén)也是很講究的�，F代社會(huì )崇尚禮儀，敲門(mén)這種屬于禮貌行為的事，更不能忽視。在日常工作生活中，敲門(mén)就是我們經(jīng)常遇到的最尋常不過(guò)的事了。正因為尋常，所以敲門(mén)的禮儀就常常被人忽視。敲門(mén)究竟應該怎樣敲？一是要輕叩，重敲不僅顯得魯莽，而且對別人顯得不尊重。叩門(mén)時(shí)叩兩三下要停頓一會(huì )兒，看有無(wú)人應聲開(kāi)門(mén)；不行再叩，但不要一個(gè)勁叩個(gè)不停。倘若門(mén)里無(wú)回應，可問(wèn)一聲：“請問(wèn)某某在嗎？”“請問(wèn)有人在嗎”如果房門(mén)是虛掩或敞開(kāi)的，也不要直沖進(jìn)去，應當先叩幾下房門(mén)，待主人允許后才能進(jìn)去；倘若房門(mén)裝有門(mén)鈴，按門(mén)鈴也不要按住不放。禮儀作為一個(gè)人修養與素質(zhì)的重要體現，往往是我們傳達給別人的第一印象。不僅是敲門(mén)，在其他的禮儀方面我們也應該注意做好，以提升自身的舉止，樹(shù)立良好的形象。
提升主題班會(huì )的策劃
在團校暨班主任學(xué)生干部培訓的第六講中，我們學(xué)院邀請了校學(xué)工部（處）的龍老師為我們進(jìn)行了以“高校學(xué)生干部能力提升——主題班會(huì )的策劃與組織”為主題的培訓。作為我們班的團支書(shū)，上完了龍老師的培訓后，我真的覺(jué)得很慚愧，我們平時(shí)開(kāi)的主題班會(huì )都是很平淡，簡(jiǎn)單，沒(méi)有什么創(chuàng )新因素可說(shuō)。通過(guò)這次培訓，一個(gè)好的主題班會(huì )，應該盡量體現出以下特點(diǎn)：主題的時(shí)代性，教師的主導性，學(xué)生的自主性，空間的開(kāi)放性，形式的新穎性。同時(shí)，還要遵循以下的原則：
1、確定教育目的，富有教育性；
2、結合學(xué)生實(shí)際，具有針對性；
3、認真確立主題，做到計劃性；
4、精心組織開(kāi)展，取得實(shí)效性。
通過(guò)培訓，我們應該認真的正視自己，反思自己，提升自己。珍惜現在，保持激情，做事謙虛，待人有禮，正如龍老師所說(shuō)的：惜時(shí)如金，奮發(fā)如木，包容如水，激情如火，奉獻入土。
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