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新教師工作個(gè)人心得體會(huì )

時(shí)間:2021-06-13 08:26:57 心得體會(huì ) 我要投稿

新教師工作個(gè)人心得體會(huì )

  來(lái)不及回味,來(lái)不及思索,半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。當靜下心來(lái)的時(shí)候,細細品味,一個(gè)個(gè)自己教育路上留下的足跡早已印在腦海,有學(xué)生的進(jìn)步,也有自己的成長(cháng),更有自己的不足和問(wèn)題,想說(shuō)的話(huà)很多,下面就來(lái)總結一下自己的具體工作:

新教師工作個(gè)人心得體會(huì )

  五個(gè)“關(guān)鍵事件”

  一.學(xué)期初,當接到通知自己的教學(xué)班級更換了之后,心里有些不是滋味,因為這批學(xué)生是我從一年級開(kāi)始教的,和他們產(chǎn)生了濃厚的師生情,說(shuō)實(shí)話(huà)真不愿離開(kāi)他們,但是要服從學(xué)校的教學(xué)需要,心想,這也是對我的一次考驗,便鼓勵自己要好好干。剛開(kāi)始上課時(shí)還真有些不太適應,有時(shí)向同事抱怨:上了很多周了還是不順手!可是慢慢的我們都變了,我會(huì )時(shí)常和他們聊天,傾聽(tīng)他們的小故事,詢(xún)問(wèn)他們最需要的,我們變得默契了,他們也開(kāi)始喜歡我了,我的課上的更精彩了,我們變成了好朋友。這在不是我頭疼的事了

  二.原來(lái)我們英語(yǔ)教師同在一個(gè)級部,現在分開(kāi)了還真有些不太適應,原因是讓我當上了我們級部的英語(yǔ)教研組長(cháng),說(shuō)實(shí)話(huà),心里有些愧疚,原因是感覺(jué)自己有些不稱(chēng)職,看看自己的成長(cháng)路,沒(méi)有令人滿(mǎn)意的碩碩果實(shí),也沒(méi)有優(yōu)秀教師強硬的業(yè)務(wù)能力,F在想想都是自己的惰性造成的,通往成功的路沒(méi)有捷徑可尋,就像郭校長(cháng)所說(shuō)的,只有兩個(gè)字:干,悟。只要鼓足了勁實(shí)干,而且還要勤于思考,只有這樣才能有更長(cháng)足的發(fā)展。我必須要好好學(xué)習,才能給別人做好榜樣。

  三.這學(xué)期XX區舉辦了“智慧型教師輔導班”,各個(gè)學(xué)科申報三名教師,然后從中選出一名或兩名優(yōu)秀教師,當得知自己被學(xué)校領(lǐng)導入選以后,心里真得很高興,雖然自己還不是智慧型教師,但我渴望成為一名令學(xué)校驕傲的智慧型教師,不管評選結果如何,但這對于我來(lái)說(shuō)是一次很大的鼓勵,參加不上輔導班也沒(méi)關(guān)系,我會(huì )向智慧型教師學(xué)習,他們是我的榜樣。我想目標確定了,路還會(huì )遠嗎?

  四.這學(xué)期英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)又開(kāi)始了,能代表學(xué)校上一節優(yōu)質(zhì)課一直是我的一個(gè)愿望,記得上一次優(yōu)質(zhì)課,在學(xué)校初選的時(shí)候,沒(méi)能選上,自己當時(shí)還下了決心,下次我一定要爭!可是如期而至的優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)并沒(méi)有留下我的精彩,原因是我沒(méi)有自信心,我放棄了?墒峭ㄟ^(guò)這次評選,也真正讓我找到了我和優(yōu)秀教師之間的差距,通過(guò)和淑霞備課,上課,我真的學(xué)到了很多東西,讓我成長(cháng)了不少。在市里聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課的時(shí)候,真的感覺(jué)有些教師不如自己講得好,可是當看到市里評選結果出來(lái)時(shí),我才更知道一位優(yōu)秀教師背后的淚水與汗水,是不可估量的。一節好課不會(huì )一蹴而就,而是一個(gè)教師全面素養的體現。

  五.在學(xué)期初的.第三個(gè)周末,我們迎來(lái)了劍橋預備級考試,對于學(xué)生們來(lái)說(shuō),這次考試很重要,因為學(xué)了一年英語(yǔ)了,到底自己是個(gè)什莫樣的水平,這是唯一檢測的,而且有權威的考試,更是檢測我們教師教學(xué)水平的方法。我們在校領(lǐng)導的有序指導下,在各位老師的認真負責下,非常成功的結束了這次考試,雖然現在結果還沒(méi)出來(lái),但我相信學(xué)生們的成績(jì)不錯。

  本學(xué)期值得肯定的三點(diǎn)變化

  一.自己對課堂教學(xué)的研究更深入了,原來(lái)自己對課堂教學(xué)雖然是能駕馭得很好了,但不能算是優(yōu)質(zhì)了,科學(xué)了。通過(guò)看專(zhuān)業(yè)的評課,看優(yōu)質(zhì)課,我對課堂教學(xué)有了更理性的思考,我的思路更加清晰了。

  二.我的課堂上不聽(tīng)課的學(xué)生幾乎為零,在我接收那三個(gè)新班之前,早就聽(tīng)武老師說(shuō)過(guò),每個(gè)班都有不聽(tīng)課的,有的甚至連課本都不帶,屢教不改。在我給他們上英語(yǔ)課后,每節課我都力爭讓他們每個(gè)學(xué)生都聽(tīng)課,雖然他們有的聽(tīng)課質(zhì)量并不高,但至少是處在聽(tīng)課的狀態(tài)下,必須有一個(gè)聽(tīng)課的正確坐姿,這才保證他們能聽(tīng)好課。半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,不好好聽(tīng)課的學(xué)生幾乎為零,而且他們的上課紀律也不錯,真為他們感到高興,也為自己加油!

  三.這學(xué)期讀書(shū)成了我的一大愛(ài)好,通過(guò)讀書(shū),讓自己知道了需要學(xué)習的東西還有很多;通過(guò)讀書(shū),讓自己有了成長(cháng)的動(dòng)力。我要通過(guò)讀書(shū),讓自己變得更有智慧,我的目標就更容易實(shí)現了。我也是一個(gè)比較喜歡喜歡寫(xiě)東西的人,但一直缺乏信心,前兩天我勇敢地向濱州教育和山東教育投了兩篇文章,雖然被選中的機會(huì )會(huì )很小,但我不想放棄,這會(huì )證明我曾努力過(guò)。

  工作中的兩點(diǎn)不足

  一.自己的學(xué)習意識還不夠強,緊迫感不強,機會(huì )總是垂青于那些有準備的人。以前自己在工作中的失敗,原因是自己還沒(méi)準備充分,有很多的機會(huì )在我身邊溜走了,在今后的半學(xué)期里一定要制定好自己的學(xué)習目標,能學(xué)多少就學(xué)多少。

  二.要有韌性,缺乏堅持到底的恒心,對于自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),尤其是自己的專(zhuān)業(yè)知識,補充的太少,流失的太多,自己也買(mǎi)了幾本專(zhuān)業(yè)知識書(shū),總是有時(shí)間就看點(diǎn),沒(méi)時(shí)間就算了,有時(shí)自己也忘了,從沒(méi)有真正的堅持下來(lái),雖然工作中用到的不是太多,但也不能因此丟了自己的根本,凡事就怕堅持,只要堅持到了,就做到了。

  給自己的三條優(yōu)化建議

  一.自己的愿望是成為一名智慧型教師,我要找目標,確定自己的智慧型教師目標,然后開(kāi)始全面學(xué)習,再轉化成自己的東西,形成自己的風(fēng)格。因此先讓自己成為善于用目標規范自己行為的教師。

  二.把博客變成自己學(xué)習的一個(gè)平臺,要善于思考,并把自己的教學(xué)所思所想寫(xiě)進(jìn)博客,要學(xué)會(huì )用博客去和別人交流。尤其是和家長(cháng)朋友進(jìn)行交流。

  三.要逐步建立自己的小課題,在這方面有些想法但還不成熟,我想實(shí)踐出真知,一定要去試一試,否則沒(méi)法驗證成功與否。

  值得推廣的一個(gè)好點(diǎn)子

  英語(yǔ)學(xué)科在小學(xué)階段更注重的是聽(tīng)說(shuō),對于單詞的背寫(xiě)似乎沒(méi)做要求,但是隨著(zhù)校學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的提高,背寫(xiě)單詞便日益凸顯其重要性,尤其是劍橋英語(yǔ),從一級開(kāi)始,有了些單詞的考試,先是單詞地字母打亂了順序,讓學(xué)生把正確的排列出來(lái),這雖然比直接背寫(xiě)簡(jiǎn)單點(diǎn),但是基礎是學(xué)生必須會(huì )背寫(xiě)著(zhù)個(gè)單詞或對其有很深的印象。對此我有了一點(diǎn)想法,還是愿與我的一個(gè)學(xué)生。

  那天我們在做練習,其中就是自己寫(xiě)圖片上的單詞,見(jiàn)他都會(huì )寫(xiě),便很驚訝,他告訴我說(shuō),他每天晚上都要記一個(gè)單詞的寫(xiě)法。這句話(huà)提醒了我。對,一天記一個(gè)不多,可是時(shí)間長(cháng)了,就會(huì )寫(xiě)很多的單詞,但是怎樣記單詞寫(xiě)法更有效呢,每個(gè)學(xué)生就會(huì )有每個(gè)學(xué)生的想法,因此我在班里倡議,每個(gè)學(xué)生每天在家都要記一個(gè)單詞的寫(xiě)法,并把這個(gè)單詞寫(xiě)在筆記本上,(我們給他起了個(gè)名字叫“記憶單詞成長(cháng)冊” )第二天我們就會(huì )討論各自記住那個(gè)單詞的好點(diǎn)子,這樣眾人拾柴火焰高,別人既向我們提供了單詞,又向我們提供了單詞的記法,到學(xué)期末,我們就評一評誰(shuí)記的單詞最多,誰(shuí)的點(diǎn)子最好。這個(gè)方法既提高了學(xué)生的記單詞積極性,又能記住很多單詞,又能應對考試,何樂(lè )而不為呢?

  總之,進(jìn)步是在不斷的思考中進(jìn)行的,我不愿在這平凡的崗位上平凡一生,因此我要思考,我更要進(jìn)步,在這兒,我要感謝各位領(lǐng)導對我的信任和鼓勵,我會(huì )盡自己的努力去爭取,夢(mèng)想尚在,就能飛翔!

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