大學(xué)生值周心得
篇一：淺談一次值周的心得
淺談一次值周的心得
陜西省咸陽(yáng)市旬邑縣排廈中學(xué) 焦紅娟 最近，我參加了一次學(xué)校里的值周工作。對于看到的一些現象，我想和各位溝通我的一些不成熟的想法，整體講，全校各班的學(xué)習，紀律，衛生等方面都表現很好，全校上下井然有序，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃，特別是全校校園的自行車(chē)擺放整齊有序。在天氣惡虐的情況下，校園未見(jiàn)有紙片和垃圾，食品包裝袋等。從側面反映了大部分學(xué)生對學(xué)習的重視。 一周的值周工作，走馬觀(guān)花，不能將老師們的辛勤工作一一發(fā)現，但值周也能發(fā)現，學(xué)校班級工作很繁忙。最重要的是，能把常規抓實(shí)，細節做好，過(guò)程抓到位。但也有表現不好的地方，我談一些我個(gè)人的看法。
1.學(xué)生課間活動(dòng)不文明：以追逐打鬧為主，很容易受傷，甚至引起學(xué)生之間的矛盾。個(gè)別學(xué)生無(wú)視老師和同學(xué)善意的提醒，出現打架事件，釀成不良后果。希望班主任老師教會(huì )這些學(xué)生選擇文明的，健康的，積極的游戲方式。例如；跳皮筋，丟沙包，跑城門(mén)等活動(dòng)，這樣可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識和團隊合作意識，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，這樣有助于班主任搞好班級各項工作。
2、學(xué)生作息時(shí)間淡漠： 上周全�？傔t到12人次，九年級7人，九1班2 人， 九2 班5 人。七年級3人，七3班2人，七1班1人。八年級2人，八2班1人，八3班1人。針對此現象，我覺(jué)得在教學(xué)中應加大對中下等學(xué)生的輔導，對那些肯學(xué)，但能力不是很強的學(xué)生耐心輔導，多鼓勵，讓他們慢慢的取得進(jìn)步；對那些紀律松散，學(xué)習不認真，基礎又不好的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，必要時(shí)進(jìn)行思想政治教育，端正他們的學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，只要師生堅持跟蹤輔導，這些學(xué)生的學(xué)習基礎會(huì )重新建立起來(lái)，課堂整體授課的效果越明顯。同時(shí)無(wú)論是行為規范教育還是前途理想教育，希望這些學(xué)生在班上能得到班主任老師的跟蹤輔導，在班上不要影響到其他學(xué)生的生活，甚至形成不良的班風(fēng)。應嚴格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，盡快的投入到緊張的學(xué)習中去。
3、有些老師反映，每天打開(kāi)電腦，都能看到一些學(xué)生在用手機上網(wǎng)，班主任每天從早到晚都能深入教室，對這些眼皮底下的問(wèn)題熟視無(wú)睹，不去想方設法有效根絕。這些考驗著(zhù)班主任工作的質(zhì)量。一個(gè)班班風(fēng)的好壞，紀律的優(yōu)差，學(xué)風(fēng)的濃淡，除學(xué)生素質(zhì)外，很大程度上取決于班主任工作的質(zhì)量。希望各班主任在工作中從一點(diǎn)一滴做起，巧干實(shí)干，出成效！
作為一名值周員，在例會(huì )上公布各 個(gè)班級不同的優(yōu)點(diǎn)，這樣一來(lái)，既可以滿(mǎn)足班主任工作的成就感，同時(shí)也讓其他班主任效仿別人成功的做法，以至于讓人人在班級管理方面都是內行人，提高整個(gè)學(xué)校的班級管理水平，不是讓優(yōu)秀的一直優(yōu)秀，讓落后的一直落后，讓學(xué)生間形成很大的差距，給他們一個(gè)交流的平臺，互通有無(wú)，共同進(jìn)步。共同為學(xué)校的綜合水平出謀獻策。講到不足之處的時(shí)候，也要委婉的提醒他們。這樣一來(lái)，老師的工作激情會(huì )越漲越高，很少有負面的消極的情緒。平時(shí)工作不積極的老師也會(huì )慢慢的在這個(gè)大環(huán)境中改變自己，形成良性循環(huán)。
例如：九 1 班教室打掃干凈整潔，布置溫馨，學(xué)生學(xué)習氣氛較濃，九3班學(xué)生衣帽整齊，學(xué)習勁頭足，精神狀態(tài)佳。八1 班全周無(wú)遲到現象，班主任跟班及時(shí)，衛生打掃徹底。特別是班主任指導學(xué)生對上上周布置的安全法制教育手抄報完成情況良好，教室后面黑板上右上角由學(xué)生輪流寫(xiě)一些名言警句，有寫(xiě)給學(xué)生的，也有寫(xiě)給老師的，時(shí)刻激勵著(zhù)學(xué)生和老師的學(xué)習和工作熱情。八2班每天早上能及時(shí)灑水，通風(fēng)，教室干凈清新， 學(xué)生早讀氛圍良好。八3班班主任剛參加工作，工作認真跟班及時(shí)，在很短的時(shí)間內成為學(xué)生心目中很受歡迎的老師。但是班上在上周出現了打架現象，抹殺了班主任一周的工作成績(jì)。九2班，上周各方面表現良好，但周一早上有5人遲到現象，影響到班級的得分。七2班上周轉變很大，各方面表現良好，衛生打掃及時(shí)，紀律穩定。 但在上周有濫使用蛋奶，噴灑蛋奶現象。
一周的排名如下；
八3班 八1班，七2班，九2班，九1班，八2班，七1班，七三班。
對于值周中表現好的方面，我們可以大力的宣傳表?yè)P，起到事半功倍的效果。比如：在一次值周過(guò)程中，值周員發(fā)現某班清潔區樓道有紙團，結果班主任老師親自對紙團進(jìn)行了撿拾。利用此故事，告誡大家，面臨著(zhù)學(xué)校嚴峻的質(zhì)量落后局面，號召每個(gè)人向這位老師學(xué)習，樹(shù)立校園楷模，不斷完善自己，努力工作，學(xué)校需要更多的像這位老師這樣敬業(yè)，愛(ài)校如家的老師，從而起到很大的教育意義。
以上是本人在一次值周后的所感所思，希望能與讀過(guò)這篇文章的行內人達到交流，取得共同進(jìn)步！
篇二：值周心得+
值周心得
本周是我們11軟件班的同學(xué)值周，我們都很高興。因為值周活動(dòng)的開(kāi)展，不僅教育了我們作為一名檢查者，應該公平、公正、公開(kāi)，也使我們懂得了我們在檢查別時(shí)，不只是檢查別的行為，同時(shí)別也在監督我們。所以我們無(wú)論作為什么角，都應該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的一言一行。每當我們值周時(shí)，我們都很高興，因為不光是我們在監督別，更多的是在接受別的的監督，這無(wú)形中提高了我們的責任心，讓我們能自我地約束自己的行為習慣。
星期一早上我早早的起來(lái)，因為值周第一天，我心里有點(diǎn)緊張。害怕會(huì )遲到，文印室老師罵我。所以八點(diǎn)三十多我就來(lái)到了文印室。發(fā)現老師已經(jīng)在文印室了。所以我敲了門(mén)進(jìn)去，說(shuō)我是這周的值周生，然后老師就讓我桌子擦一下，并沒(méi)有說(shuō)我來(lái)得太遲了。干完活后，老師給我教了復印機的操作情況，老師讓我沒(méi)事干的時(shí)候就坐著(zhù)看書(shū)。
原本以為會(huì )有很多工作做，誰(shuí)知道一切都不是想的那樣子。因為就打掃個(gè)文印室和復印別人拿來(lái)的東西，我能干的事情真的很少。雖然工作很少，但是一定要很細心認真，因為一不小心，就有可能出錯。第一次接觸復印機，復印的不太好，因此第一天值班，浪費了好多紙。但漸漸地對復印機熟悉了，復印東西對我來(lái)說(shuō)是小事一樁。
總的來(lái)說(shuō)，第一天有收獲也有失望。很多事情與我們開(kāi)始想的不一樣，有好的有不好的。開(kāi)始的時(shí)候，心里很不是滋味。由于給老師沒(méi)有復印好的緣故吧。但是后來(lái)還是慢慢調整好了，因為在復印的時(shí)候不會(huì )出現太大的差錯了。
第一次值班，老師叫我去復印一些資料，要雙面的。她問(wèn)我會(huì )雙面復印嗎？我有點(diǎn)愧疚的說(shuō)不會(huì )。然后她給我示范了一下，然后老師自己就復印雙面，我在一旁觀(guān)看，資料一下子就復印好了。
后來(lái)老師陸陸續續的來(lái)復印東西。有個(gè)老師說(shuō)要復印兩張身
份證復印件。所以我按照老師的做法，設置好復印張數，在旁邊慢慢等復印機復印好一面。然后把那兩張復印件放到復印機側面，按了一下手動(dòng)復印，結果發(fā)現復印好的東西把身份證正反面在一塊兒，所以我揭開(kāi)復印機上蓋，把身份證的方向轉了一下，然后再按上面的鍵，結果發(fā)現還行，雖然正反面有點(diǎn)錯位，但老師說(shuō)還可以。雖然浪費了幾張紙，但是我還是很高興，因為我終于靠自己的探索和努力，完成了一
個(gè)看似簡(jiǎn)單其實(shí)也不簡(jiǎn)單的工作。這次的經(jīng)歷，鍛煉了自己應對處理新問(wèn)題的能力，最重要是加強了我的自信心。我明白了，很多事情，在別人做的時(shí)候，我們看起來(lái)很容易就完成。但是，當真正自己做的時(shí)候，還是有意想不到的困難，需要自己想辦法克服。就象復印這樣簡(jiǎn)單的事情，我想很多大學(xué)生都會(huì )覺(jué)得很簡(jiǎn)單，就象我當初的想法一樣�？墒亲銎饋�(lái)，還是有那么多東西需要注意，看來(lái)，只要細心留意，生活處處都是學(xué)習的好地方。
一天就這樣過(guò)去了，做的事情不算多，但是還是學(xué)到了點(diǎn)東西。至少，學(xué)會(huì )了怎么樣快速雙面復��！
后面幾天，復印資料的老師越來(lái)越多，但是我并沒(méi)有因此而畏懼，我反倒覺(jué)得來(lái)印東西的老師越多，我越能學(xué)到東西，我越高興。
值周對我們每個(gè)都是一個(gè)考驗，它是對我們平時(shí)行為舉止的'檢閱。我們在檢查別的同時(shí)，也在接受別的檢查。做好事，不止是家要我做才做，而是家沒(méi)要我做也爭著(zhù)去做。這樣，才做得有趣味，也才會(huì )有收獲，自己的品格才能得到真正的升華。
值周已經(jīng)結束，我的心靈在這次值周活動(dòng)中得到了升華。通過(guò)值周，我可以看到自己平時(shí)在學(xué)習和生活中的不足之處，而且學(xué)會(huì )了很多東西。在值周過(guò)程中，我明白了自尊自是完善我們品格的動(dòng)力。要求別人做到如果我們做不到，就沒(méi)資格說(shuō)別人；要求別人不做的如果我們做了，我們就沒(méi)理由制止別人。
生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,我們值周了，我們付出了，我們同時(shí)也得到了很多很多，有老師的贊賞，有同學(xué)們的羨慕。當你做功一件事，千萬(wàn)不要等待著(zhù)享受榮譽(yù)，應該再做那些需要的事，那就是在值周活動(dòng)中做好我們應該做好的事。不認識痛苦，就不是一條好漢。困難是一個(gè)嚴厲的導師，它教會(huì )我們如何面對各種考驗，從容面對，走向功。實(shí)踐使弱者變強，強者更強。
篇三：值周心得
值周心得
值周活動(dòng)的開(kāi)展，不僅教育了我們作為一名環(huán)境美化師，應該勤奮、刻苦、樸素，也使我們懂得了我們在打掃衛生時(shí)，不只是打掃校區的行為，同時(shí)也在美化我們自己的校園環(huán)境。所以我們無(wú)論作為什么角色，都應該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的一言一行。每當我們值周時(shí)，我們都很高興，因為不光是我們在監督別人，更多的是在接受別人的的監督，這無(wú)形中提高了我們的責任心，讓我們能自我地約束自己的行為習慣。
值周對我們每個(gè)都是一個(gè)考驗，它是對我們平時(shí)行為舉止的檢閱。我們在檢查別的同時(shí)，也在接受別的檢查。做好事，不止是家里要我做才做，而是家里沒(méi)要我做也爭著(zhù)去做。這樣，才做得有趣味，也才會(huì )有收獲，自己的人格才能得到真正的升華。
值周已經(jīng)結束，我的心靈在這次值周活動(dòng)中得到了升華。通過(guò)值周，我可以看到自己平時(shí)在學(xué)習和生活中的不足之，從而改正這些缺點(diǎn)。在值周過(guò)程中，我明白了自尊自信是完善我們格的動(dòng)力。要求別人做到如果我們做不到，就沒(méi)資格說(shuō)別人。要求別人不做的如果我們做了，我們就沒(méi)理由制止別人。
在掃地過(guò)程中，我感到無(wú)論是別在跟前或者自己?jiǎn)为毜臅r(shí)候，都不要做一點(diǎn)卑劣的事，要嚴格要求自己：最要緊的是克服。生活不是怕苦怕累，它需要的是勇敢面對。
生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,我們值周了，我們付出了，我們同時(shí)也得到了很多很多，有老師的贊賞，有同學(xué)們的羨慕。當你做功一件事，千萬(wàn)不要等待著(zhù)享受榮譽(yù)，應該再做那些需要的事，那就是在值周活動(dòng)中做好我們應該做好的事。不認識痛苦，就不是一條好漢。困難是一個(gè)嚴厲的導師，它教會(huì )我們如何面對各種考驗，從容面對，走向功。實(shí)踐使弱者變強，強者更強。
值周也是實(shí)踐，我們要認真對待，嚴格要求。只有在值周中，才能認識自我，才能知道我應該怎么做，不應該怎樣做。打掃衛生是種自省，接受別檢查是種享受。和表就是美。一張不帶、不善表的臉就是缺陷；任它涂脂抹粉，你吹我捧，只有傻瓜才會(huì )慕。所以我們在值周過(guò)程中始終面帶微笑，讓他在我們的微笑中獲得快樂(lè )。正所謂，送玫瑰，手留余香。
計機112
錢(qián)澄
1102010202
【大學(xué)生值周心得】相關(guān)文章：
值周心得的周記06-06
值周心得初中作文06-18
值周的日記06-18
值周的總結11-01
值周總結11-20
值周的作文03-13
值周教師值周工作總結（精選5篇）03-24
教師值周工作心得體會(huì )12-08
大學(xué)生校管處值周總結03-17