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《假如給我三天光明》的讀書(shū)心得

時(shí)間:2021-06-12 19:32:12 心得體會(huì ) 我要投稿

《假如給我三天光明》的讀書(shū)心得

  "要是人把活著(zhù)的每一天都當成最后一天該有多好啊,那就更能顯示出生命的價(jià)值,然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的",如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話(huà),那這將會(huì )是一件多么令人高興的事情!三天光明,對于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō),卻是可想而不可及的,F實(shí)生活中總是有部分人哀嘆命運對于自己的不公,責怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧,讓他們能一舉成名天下知。殊不知現實(shí)社會(huì )是靠知識才能生存的社會(huì ),沒(méi)有知識的人是不可能在社會(huì )上有一席之地。如果我們可以好好學(xué)習,讓學(xué)問(wèn)把大腦給占據的話(huà),就可以為以后的道路鋪上一層石頭了!讓我們給黑暗的世界帶來(lái)光明,給無(wú)望的世界帶來(lái)希望吧!

《假如給我三天光明》的讀書(shū)心得

  海倫希望長(cháng)久地凝視她親愛(ài)的老師,安妮·莎莉文的面龐,當她還是個(gè)孩子的時(shí)候,老師就來(lái)到了她面前,為她打開(kāi)了外面的世界。她將不僅要看到老師面龐的輪廓,以便她能夠將它珍藏在自己的記憶中,而且還要研究老師的容貌,發(fā)現老師出自同情心的溫柔和耐心的生動(dòng)跡象,她老師正是以此來(lái)完成教育她的艱巨任務(wù)的'。海倫希望從老師的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩的堅強性格,并且看到老師那經(jīng)常向她流露的、對于全人類(lèi)的同情!痹诶杳髌鹕,去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。海倫將懷著(zhù)敬畏之心,仰望壯麗的曙光全景,與此同時(shí),太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。這一天,她將向世界,向過(guò)去和現在的世界匆忙瞥一眼。海倫真的很想看看人類(lèi)進(jìn)步的奇觀(guān),那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年。

  海倫凱勒再一次迎接黎明,急于尋找新的喜悅,因為她相信,對于那些真正看得見(jiàn)的人,每天的黎明一定是一個(gè)永遠重復的新的美景。依據自己虛構的奇跡的期限,這將是她有視覺(jué)的第三天,也是最后一天。自己將沒(méi)有時(shí)間花費在遺憾和熱望中,因為有太多的東西要去看。第一天,海倫奉獻給了自己有生命和無(wú)生命的朋友。第二天,向自己顯示了人與自然的歷史。第三天,將在當前的日常世界中度過(guò),到為生活奔忙的人們經(jīng)常去的地方去,而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動(dòng)和那么多的狀況呢?所以城市成了她的目的地。海倫祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界,使她熟悉身邊的一切,海倫.凱勒想看到的事物實(shí)在是太多太多了,然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。

  “苦難對于天才是一塊墊腳石...”正是苦難鑄就了海倫·凱勒堅強的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著(zhù)超過(guò)常人的健康心理。她用自己的所能感受到的,所能想象到的情景,表達自己對求知的渴望和對人類(lèi)的真摯熱愛(ài)。她以自己的親身感受告誡他人,健康的心理是人類(lèi)成功的最基本條件,有健康身體而沒(méi)有健康心理的人,是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人,縱然是身體殘疾也不會(huì )抱怨命運的安排,不接受和渴求他人的憐憫,而失去靠自己的堅強去打敗它。

  《假如給我三天光明》讓我明白,要有樂(lè )觀(guān)向上的良好心態(tài)。在巨大的打擊以及困難面前,不是怨天尤人,而是以樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)去面對,使自己得到信心。

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