假如給我三天光明讀書(shū)心得范本
《假如給我三天光明》讀書(shū)心得
《假如給我三天光明》這本書(shū)的作者是海倫?凱勒。書(shū)中記敘了她從小到大發(fā)生的事:從19個(gè)月的高燒帶來(lái)的厄運，到畢業(yè)于哈佛大學(xué)后四處演講，她都用愛(ài)告訴人們：讀書(shū)，方使心靈豐滿(mǎn)而充實(shí)。
小時(shí)候的海倫是個(gè)聰明活潑的女孩，6個(gè)月就會(huì )說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，剛滿(mǎn)1歲就會(huì )走路了。她比一般的孩子乖得多，也好學(xué)的多。然而好景不長(cháng)，幸福的時(shí)光總是結束得太快，在一個(gè)充滿(mǎn)了百靈鳥(niǎo)兒的歌聲和鮮艷花朵的春天，一場(chǎng)高燒帶走了小海倫的聽(tīng)力和視力，同時(shí)她也失去了語(yǔ)言能力。六歲前后，海倫的壞脾氣日益見(jiàn)長(cháng)。每當別人不懂她的意思，或讓她不高興，只要有一丁點(diǎn)兒理由，就要大發(fā)雷霆,無(wú)名火燒得她像一只火藥桶，誰(shuí)也碰不得。 但是安妮?莎莉文老師的降臨，改變了海倫一生的命運。莎莉文老師先從糾正她的壞脾氣著(zhù)手，教海倫起碼的文明和禮法，再教她手語(yǔ)，教她語(yǔ)言和表達。在她的幫助下，海倫學(xué)會(huì )了盲文拼寫(xiě)。莎莉文老師源源不斷地為海倫無(wú)私地付出，輔助她在哈佛大學(xué)學(xué)習，帶她四處旅游、拜訪(fǎng)名人、演講。
海倫?凱勒是個(gè)生活在黑暗中的人，但她卻是給人們帶來(lái)光明的人，一個(gè)度過(guò)88個(gè)春秋，卻熬過(guò)87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月的弱女子。正是這么一個(gè)弱女子，以她驚人的毅力，畢業(yè)于健康人都很難追求到的哈佛大學(xué)，并用生命的力量，四處奔走，創(chuàng )建一家家慈善機構，幫助殘疾人。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運的勇氣，還把自己經(jīng)歷的事記錄下來(lái)，給后世以激勵。
看了這本書(shū)后，我明白了∶人類(lèi)的精神遠遠超過(guò)了時(shí)空的限制，無(wú)論在什么時(shí)代，愛(ài)和勇氣都是我們生存的基礎。生理上的`殘缺并不可怕，可怕的是心靈“殘疾”了，那才是真正意義上的殘疾。我們需要的是意志上的頑強，不向命運投降的，自強不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂(lè )觀(guān)、敢于創(chuàng )造奇跡的心！
點(diǎn)評：
海倫·凱勒確實(shí)是個(gè)神話(huà) , 雖然身有殘疾 , 但她卻樂(lè )觀(guān)向上、堅忍不拔 , 創(chuàng )造了很多奇跡。作為我們正常人更應該積極面對生活 , 碰到困難不退縮 , 要堅強、樂(lè )觀(guān) , 還要努力奮斗！
李梓嘉同學(xué)能認真閱讀這部作品，寫(xiě)出李自己的真情實(shí)感，寫(xiě)出李自己閱讀的心得，表達了自己要學(xué)習海倫·凱勒不向命運投降的，自強不息的精神。
怎樣寫(xiě)讀書(shū)心得：
讀書(shū)心得，就是讀了一本書(shū)或一篇文章，或讀了一段話(huà)，或讀了幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。所謂“心得”，可以是從書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受書(shū)中的內容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書(shū)而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書(shū)而引起的對社會(huì )上某些丑惡現象的抨擊。
首先，要讀好原文�！白x書(shū)心得”的“得”是因“讀”而引起的�！白x”是“心得”的基礎。走馬觀(guān)花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握，哪能有“感”?
其次，排好感點(diǎn)。只要認真讀好原作，一篇文章可以寫(xiě)成讀書(shū)心得的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫(xiě)成讀書(shū)心得，對原作其他內容感受得深也可以寫(xiě)成讀書(shū)心得，對個(gè)別句子有感受也可以寫(xiě)成讀書(shū)心得。
第三，選準心得點(diǎn)。一篇文章，可以排出許多心得點(diǎn)，但在一篇讀后感里只能論述一個(gè)中心，切不可面面俱到。
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