教書(shū)育人的感受心得
今天早上很早就醒了，因為今天對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊的日子。今天我要進(jìn)入我人生的第一次開(kāi)會(huì )了，十幾年都是在理想的天空奮斗，而今終于要在現實(shí)的土壤上下雨了。心中除了興奮、緊張外，更多的是一種不安。
教師一直都是我理想土壤上最美的那顆種子，經(jīng)過(guò)十幾年的辛勤澆灌終于要開(kāi)花了�？墒窃诮�(jīng)過(guò)了實(shí)習后我卻對教育感到了一種迷茫。
應該說(shuō)我的兩個(gè)月的實(shí)習生活徹底的打碎了我曾經(jīng)內心身處最美的理想。雖然實(shí)習時(shí)令我感動(dòng)的地方也很多，我也寫(xiě)下了許多美麗的文字，感動(dòng)的故事。但是感覺(jué)那些美麗真的只是曇花一現。在那些美麗的文字后面，在那些動(dòng)人的故事里面，卻藏著(zhù)一段又一段的不為人知的心酸。
學(xué)生在我的內心一直都是最完美的，完美的容不得任何人說(shuō)他們的不是。在我犯錯了的時(shí)候我會(huì )覺(jué)得很對不起他們的那顆純潔無(wú)暇的心。我對他們可以說(shuō)也是傾盡了我所有的愛(ài)，所有的情。但最終我還是失敗了，而且敗的是那樣的啞巴吃黃連，所有的苦都只能打破牙齒和血吞。
實(shí)習沒(méi)幾天，班上就有一個(gè)孩子的母親不幸離開(kāi)了人世，當時(shí)給我的震撼真的是太大了。我對他充滿(mǎn)了擔心，擔心小小年紀的他承受不住如此重大的打擊，雖然當時(shí)我還不知道這個(gè)學(xué)生的姓名，也對他一點(diǎn)印象都沒(méi)有�？墒撬哪欠莶恍疑钌畹臓縿�(dòng)著(zhù)我的心，我想用我所有的愛(ài)讓他走出不幸，走出陰霾。我花了整整一下午的時(shí)間給他寫(xiě)了一封鼓勵他站起來(lái)的信，我用錢(qián)疊愛(ài)心送給他。在他回班級了以后，我也總是找機會(huì )和他談心，勸他，甚至到他家家訪(fǎng)。我想成為他的老師，但我更想成為他的知心朋友，在他孤苦、無(wú)助的時(shí)候能夠想到我，能夠讓他的心溫暖一點(diǎn)。
他在離別信中寫(xiě)到：“老師，是您把我從黑屋子中拉了出來(lái)�！碑敃r(shí)我很感動(dòng)，我覺(jué)得我的愛(ài)心終于得到了應有的作用，我的付出終于被他肯定了，我以為美麗就會(huì )定格在那一刻�？墒枪适逻�在繼續發(fā)展，發(fā)展的讓我很迷茫。
我對每一個(gè)學(xué)生的關(guān)心絕對不會(huì )因為時(shí)間的推移而變淡，我也不會(huì )拒絕學(xué)生任何合理的要求。就在前不久，他打電話(huà)說(shuō)叫我幫他充點(diǎn)電話(huà)費，我毫不猶豫的幫他充了話(huà)費�？墒窃跊_了話(huà)費以后，直至我離開(kāi)家鄉以后，他沒(méi)有和我有任何的聯(lián)系。我不敢說(shuō)他是故意不和我聯(lián)系的，但他的做法卻是讓我感到了一種欺騙，錢(qián)是小，情是大啊。他這樣的做法否定的是我之前所有的付出，丟棄的是我那顆滾燙的心��！對于這件事我沒(méi)有和任何人說(shuō)，因為我一直不相信我傾心付出的愛(ài)心會(huì )是這樣，我更不相信在我內心完美無(wú)瑕的學(xué)生會(huì )是這樣。
他給我的震撼，他們給我的震撼真的讓我感到了一種迷茫。我不明白我的愛(ài)為什么就換不回我想要的教育呢？
在我離開(kāi)他們的那一刻，我哭了，那是發(fā)自心底的不舍。我給他們每一個(gè)人寫(xiě)了一封信，里面放的是曾經(jīng)帶給我幸運的愛(ài)心。我希望在離別之際能夠用信留住曾經(jīng)感動(dòng)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在信中他們也確實(shí)留下了許多讓我感動(dòng)的細節。例如他們說(shuō)：“他們?yōu)槲腋吲d，第一次上課時(shí)的靦腆和最后一節課相比，你們看見(jiàn)了我的成長(cháng)”、又比如說(shuō)：“我很讓你們感動(dòng)，我發(fā)練習冊總要一個(gè)一個(gè)的送到每一位同學(xué)的手中�！�、還比如說(shuō)：“我到你們的寢室看你們，總要等待每一個(gè)同學(xué)都到寢室了才離開(kāi)�！痹谶@些細節中我感到了一種滿(mǎn)足，一個(gè)老師最大的幸福就是自己的付出被學(xué)生肯定。但是在寫(xiě)信這件事情上也有讓我傷心的事情發(fā)生。
因為我寫(xiě)信是給全班每一個(gè)人都寫(xiě)，有一個(gè)男生的母親竟然誤會(huì )我，要他的兒子把我寫(xiě)的每一個(gè)文字都念給她聽(tīng)，他怕我寫(xiě)給他兒子一些不該寫(xiě)的東西。那一刻一種不被信任的感覺(jué)充滿(mǎn)心頭，我的內心真的很痛。雖然在后來(lái)的日子他母親了解了我的一片良苦用心，專(zhuān)門(mén)打電話(huà)向我道歉，但那道傷痕是我永遠的'痛。
我喜歡寫(xiě)信，因為信可以淋漓盡致的表達各種感情，而且我最崇拜的李鎮西老師也是用這種方法和學(xué)生交流的，為什么在我這就變成了這樣呢？她打碎的是我對這種教育方法的追求。
在我離開(kāi)他們回學(xué)校的日子我想盡各種辦法和他們聯(lián)系，問(wèn)候他們的學(xué)習情況，生活情況。也許是我把這段實(shí)習的感情想的太理想化了吧！隨著(zhù)時(shí)間的推移主動(dòng)和我聯(lián)系的人太少了，我的內心一陣陣失落。曾經(jīng)面對慢慢變冷的情，我寫(xiě)過(guò)一段文字：“在美的感情在金錢(qián)面前都會(huì )黯然失色，在深的感情在時(shí)間面前都會(huì )被消磨的了無(wú)痕跡。人走茶涼是我們不得不接受的一個(gè)事實(shí)，不要做天真的孩子，不要認為感情會(huì )跟隨我們永遠，不要認為感情是專(zhuān)門(mén)用來(lái)形容感情的�！�
記得魏書(shū)生老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“作為一個(gè)老師，不要總想著(zhù)回報�！蔽也恢朗遣皇俏姨诤鯇W(xué)生的回報了。但是自己的真心付出被別人用欺騙來(lái)回報，我確實(shí)做不到魏老師說(shuō)的那種境界。
我把這段失敗的經(jīng)歷寫(xiě)在我正式上班的第一天，只是想把它當作我前進(jìn)道路上的一塊又快的墊腳石，在這些失敗中總結經(jīng)驗，從新開(kāi)始。
在這段失敗的經(jīng)歷中我懂得了李鎮西老師所說(shuō)的那句話(huà)：“只有愛(ài)不等于教育，但是沒(méi)有愛(ài)絕對沒(méi)有教育�！蔽覉孕艕�(ài)是沒(méi)有錯的，只是我的愛(ài)缺乏方法，在今后的工作中我應該注意方法，因為愛(ài)因方法而美麗，方法因愛(ài)而實(shí)用。
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