送你一塊奶酪的讀書(shū)心得
最近我讀了由周明生編著(zhù)的《送你一塊奶酪》這本書(shū)，這本書(shū)是由許多教育類(lèi)名人名言編輯而成，加之每一條名言后面都有作者獨特的解讀與感悟，讀后我深受啟發(fā)。
看到其中赫爾巴特的一段名言：“教學(xué)應當貫穿在學(xué)習的興趣當中，使學(xué)生的興趣在教學(xué)的每一階段，都能連貫的`表現為注意、等待、探究和行動(dòng)。興趣既是教學(xué)手段也是教學(xué)目的”。我深有感觸， 開(kāi)學(xué)初，我帶服裝一年級的專(zhuān)業(yè)課，學(xué)生剛剛接觸這一專(zhuān)業(yè)，還不知這一專(zhuān)業(yè)要具體學(xué)習哪些科目，好不好學(xué)。我深知興趣是最好的老師，如何讓她們感覺(jué)這門(mén)專(zhuān)業(yè)課很有趣，并能激發(fā)他們的求知欲呢?這很重要�！斗b結構制圖》這門(mén)課程要繪圖，結構嚴謹，科學(xué)性很強，講起來(lái)有點(diǎn)枯燥，如何引起學(xué)生的興趣，這是我主要思考的。于是在講最基本的繪圖裙子這一章節，我首先拿來(lái)了裙子實(shí)物，和學(xué)生一起分析它的款式特征，和什么衣服搭配穿著(zhù)比較好看，如果我們要穿著(zhù)應該選擇什么顏色的面料?學(xué)生一聽(tīng)，立刻興奮起來(lái)了，七嘴八舌地議論起來(lái)�！耙胱�，就得先學(xué)會(huì )它的制圖，然后才能裁剪制作呀”，我發(fā)話(huà)了。學(xué)生迫不及待的要求，趕快學(xué)習其繪圖。達到了我預想的目的。開(kāi)始繪制了，大家表現得很積極認真。裙子繪圖畫(huà)好了，可是不理解其中的繪圖原理，和裙子實(shí)物對不上號。學(xué)生又有點(diǎn)泄氣，說(shuō)真難，我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我們接著(zhù)向下進(jìn)行，保證你們的問(wèn)題全部解決。于是接著(zhù)我拿來(lái)了許多碎布，說(shuō)我們現在就根據我們的1:5繪圖版樣來(lái)縫制小裙子,先為芭比娃娃穿著(zhù)。學(xué)生聽(tīng)了，興致又提高了。和我一起動(dòng)手操作起來(lái)。先裁下自己畫(huà)的樣板，選擇自己喜歡的碎布，裁剪裁片，然后手縫起來(lái)。大家感覺(jué)很有意思，在做袖珍裙子，在愉快中完成裙子的成品。她們拿著(zhù)成品相互比較，看誰(shuí)的制作漂亮。這時(shí)我在回頭對制圖原理做出進(jìn)一步講解，大家明白了，裙子是由哪些部件組成，各個(gè)部件在繪圖中是什么樣子，怎樣繪圖。以及與人體的關(guān)系是怎樣的，一切問(wèn)題都解決了。大家在不知不覺(jué)中，掌握了知識，而且對繪圖課充滿(mǎn)了興趣，和憧憬。就像作者所說(shuō)，有趣的學(xué)習活動(dòng)，學(xué)生不但不會(huì )有壓力，而且會(huì )樂(lè )此不彼;記憶、理解、創(chuàng )造潛能就會(huì )得到充分發(fā)揮。
希望在以后的教學(xué)中，能做到像托爾斯泰所說(shuō)，“成功的教學(xué)所需要的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的求知興趣”。
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