觀(guān)看課堂錄像后的理解和心得
看了五年級科學(xué)《木頭》一課的錄像后，使我受益匪淺，收獲不少。下面談?wù)勛约旱囊恍├斫夂托牡谩?/p>
一、創(chuàng )設和諧的學(xué)習氛圍
英國哲學(xué)家約翰·密爾曾說(shuō)過(guò)：天才只能在自由的空氣里自由自在呼吸。心理學(xué)研究還表明：人在輕松和諧的環(huán)境里，思維才表現得最活躍。相反，在壓抑的思想環(huán)境里，在禁錮的課堂教學(xué)氣氛中，是很難產(chǎn)生創(chuàng )造性思維的。教學(xué)活動(dòng)實(shí)際上就是師生交往過(guò)程中相互影響，相互交流，從而增強師生情感交融，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習能力提高的過(guò)程。所以，課堂教學(xué)中，只有這種良好的、民主的伙伴關(guān)系，才能進(jìn)一步創(chuàng )設和諧、愉快、輕松的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生有效地進(jìn)行學(xué)習。
這課的教學(xué)，從外形看是“亂”的，有時(shí)學(xué)生們的討論聲聲蓋過(guò)老師的講話(huà)，一些學(xué)生的爭論成為本課的這點(diǎn)，可老師不橫加以阻攔，而是善加以引導，這就還給了學(xué)生學(xué)習的自由，使他們充分享受到參與的樂(lè )趣，享受到發(fā)表不同意見(jiàn)的樂(lè )趣，使思維最大限度地活躍起來(lái)，促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng )造力的發(fā)揮。
二、鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑
我在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現，大多數學(xué)生是“疑而不問(wèn)”，那些不善于質(zhì)疑的人，一般學(xué)習態(tài)度懶散、知識面狹窄，而樂(lè )于發(fā)問(wèn)的人卻思維活躍，解決問(wèn)題的能力比較強。大文學(xué)家巴爾扎克說(shuō)過(guò)，打開(kāi)科學(xué)的鑰匙都毫無(wú)異議的是問(wèn)號。一般地說(shuō)，大部分的偉大發(fā)現都應歸功于“如何”二字�，F代心理學(xué)認為：學(xué)生在學(xué)習中產(chǎn)生疑問(wèn)，原有的知識經(jīng)驗與新接受的`信息發(fā)生了矛盾，在心理上就會(huì )出現一種力求統一矛盾，使心理狀態(tài)趨于平衡的要求，促進(jìn)了思維的展開(kāi)，一旦這種矛盾統一了，便得到了一種心理上的滿(mǎn)足。質(zhì)疑就是刺激學(xué)生積極思維的誘因，也是促其發(fā)奮學(xué)習的動(dòng)力。有了質(zhì)疑，學(xué)生就會(huì )產(chǎn)生求知欲，變被動(dòng)接受為主動(dòng)追求�！耙啥軉�(wèn)，已得知識之半”。如王老師在教《木頭》一課中，有個(gè)學(xué)生問(wèn)干木頭為什么不導電，濕木頭為什么導電？還有個(gè)同學(xué)問(wèn)為什么有的木頭在水中上浮，而有的在水中下沉？學(xué)生由疑而問(wèn)，也是一個(gè)主動(dòng)學(xué)習、積極思維的過(guò)程。因此我們要保護學(xué)生質(zhì)疑的積極性，哪怕是一些幼稚、膚淺的問(wèn)題。
三、張揚兒童創(chuàng )造的天性。
“疑”是創(chuàng )新學(xué)習課堂的主軸承，思維是創(chuàng )新學(xué)習的核心，培養良好的思維品質(zhì)是發(fā)展學(xué)習智力與能力的突破口，而創(chuàng )造性是良好思維品質(zhì)的重要方面，也是健全人格的特征之一。在過(guò)去，教師往往只注重教育學(xué)生確信書(shū)上寫(xiě)的、老師講的，如果有學(xué)生提出異議，就很生氣，即使學(xué)生的意見(jiàn)是對的，也要頂回，其實(shí)這樣極大地挫傷了學(xué)生思維的積極性。如有個(gè)同學(xué)看了嫦娥一號衛星的發(fā)射，回到學(xué)校他就問(wèn)我，他說(shuō)，衛星的燃料用完后為什么還能運行？我就給他做了解釋?zhuān)](méi)有說(shuō)他問(wèn)這些書(shū)本沒(méi)有的知識。如果我直接批評了這位學(xué)生，從此扼殺了兒童創(chuàng )造的天性。
從這節課的案例中，我深深地領(lǐng)悟到，只有那種能給學(xué)生足夠自主空間的教學(xué)，只有那些倡導自主、合作、探究的新的學(xué)習方式的教學(xué)，才能更加有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
【觀(guān)看課堂錄像后的理解和心得】相關(guān)文章：
暑期觀(guān)看于漪老師錄像心得體會(huì )02-20
教學(xué)課堂錄像評比總結03-29
觀(guān)看《摔跤吧!爸爸》后的心得06-01
課堂教學(xué)錄像教學(xué)活動(dòng)總結03-15
課堂教學(xué)錄像進(jìn)行教學(xué)反思03-08
觀(guān)看公司的力量的心得和體會(huì )06-14