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《丁丁學(xué)寫(xiě)字》課后總結心得
《丁丁寫(xiě)字》是北師大一年級下冊第七單元認真主題的一篇主體課文，對孩子很有教育意義。尤其是低年級的孩子正是規范行為習慣的最佳時(shí)期，經(jīng)常不是忘記帶筆，就是忘記寫(xiě)字的一些習慣。針對孩子們經(jīng)常出現的寫(xiě)字問(wèn)題，以丁丁寫(xiě)字為例，告訴孩子們只有認認真真做事，才能把事情做好。
這堂課我主要的是引導學(xué)生自己思考提問(wèn)，比如當讀到丁丁寫(xiě)不好字時(shí)，我會(huì )問(wèn)他們，丁丁認為是什么不好?孩子們回答是紙筆的時(shí)候，我立刻引導他們以自身的情況來(lái)思考自己有沒(méi)有這樣的事，像丁丁一樣，事情做不好，就認為是別人的錯。孩子們七嘴八舌，積極的自我反思，這個(gè)時(shí)候，我又假設有孩子作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，就說(shuō)沒(méi)紙，沒(méi)筆了。不少孩子臉紅了。趁此機會(huì )，我問(wèn)孩子沒(méi)讓丁丁最后怎么做才寫(xiě)好字了?孩子們一起回答我：“他最后像冬冬一樣，身子坐直，一筆一畫(huà)認真寫(xiě)，字就寫(xiě)好了�！本o接著(zhù)我又引導他們自由說(shuō)說(shuō)從中得到的感悟。孩子們都積極的說(shuō)以后做事要認真，從自己身上找原因，顯然，他們已認識到自己錯了。我想，通過(guò)這節課，他們一定會(huì )認真寫(xiě)字，認真對待學(xué)習的。
一堂課不僅僅是簡(jiǎn)單的學(xué)習知識，更重要的是對自己不良習慣的鞭策。正如陶老先生所說(shuō)：教書(shū)育人，重在教書(shū)，更重在育人。對于一年級孩子來(lái)說(shuō)，培養良好的學(xué)習生活習慣尤為重要，現在從小事做起，一點(diǎn)一滴教會(huì )他們?yōu)槿颂幨赖牡览�，這樣才能使他們受益匪淺，一生受用。
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