參加名師大課堂培訓后的心得
20xx年7月31日下午,我有幸參加了常州市正衡中學(xué)副校長(cháng)主講的《走進(jìn)新課標:深入初中歷史課堂教學(xué)改革》的常州市名師大課堂培訓。就培訓的內容談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì )。
本次培訓主要圍繞初中歷史教學(xué)中新史觀(guān)在新課標中的要求和對初中歷史教學(xué)的改革建議這一主題開(kāi)展。
首先,張校長(cháng)介紹了新史觀(guān)出現的必要性——是為了進(jìn)一步的適應飛速發(fā)展變化的時(shí)代的需求。在不斷變化的當今社會(huì ),如何有效的提升學(xué)生對社會(huì )發(fā)展的適應能力和創(chuàng )新能力。這要求我們從不同的社會(huì )視角去認識和看待這個(gè)世界以及這個(gè)世界在過(guò)去發(fā)生的一起,以最尋和把握社會(huì )未來(lái)發(fā)展的方向。而就歷史教學(xué)而言,就是要在繼承和發(fā)展舊有的歷史唯物主義史觀(guān)的基礎上多角度的認識人類(lèi)歷史的發(fā)展,幫助學(xué)生理解歷史發(fā)展的基本脈絡(luò )和線(xiàn)索,弄清在舊的史觀(guān)中無(wú)法和難以解釋的歷史現象,提升學(xué)生把握和分析歷史問(wèn)題的能力。
然后,張校長(cháng)就最新的歷史觀(guān)點(diǎn),結合新的歷史課標提出了自身的看法。新的史觀(guān)主要包含了五大歷史觀(guān)點(diǎn):整體史觀(guān),現代唯物史觀(guān),社會(huì )發(fā)展史觀(guān)(近現代史觀(guān)),文明史觀(guān),生態(tài)史觀(guān)。這五大史觀(guān)分別從不同的角度彌補了舊的唯物史觀(guān)(階級斗爭史觀(guān))在認識和解決新的社會(huì )現象的難以做出合理解釋的問(wèn)題,更進(jìn)一步的結合的時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn),幫助學(xué)生和我們從新的角度認識人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的多樣性和一元性的'特點(diǎn)。就歷史教學(xué)而言,這就要求教師在正常的書(shū)本知識和世界觀(guān)價(jià)值觀(guān)教授之外,更多的給以學(xué)生多角度的認識和分析,形成一種適應時(shí)代發(fā)展的,能夠不斷更新的,可是續發(fā)展的認識世界的能力。在平常的教學(xué)總引導學(xué)生就多種史觀(guān)進(jìn)行思考、辨析、認識。
最后,本次培訓就新史觀(guān)在新課標中的體現和對教學(xué)改革的建議做了一定程度的介紹和交流。使我在獲得新的認識的同時(shí),也產(chǎn)生了更多的疑問(wèn)。如何有效的把握和理解新史觀(guān)的具體內涵,如何在實(shí)際的教學(xué)中有效的實(shí)現學(xué)生多遠史觀(guān)的生成,如何對課文的基本史實(shí)在新史觀(guān)下進(jìn)行有效的整合等等一系列的問(wèn)題一下子充實(shí)了我的大腦。感嘆學(xué)無(wú)止境的同時(shí)也深深的感受到了自身承擔的巨大壓力。且思且行,這使我在今后的工作中有了更多的思考和努力的方向。感謝培訓,使我認識了新的世界,探索了新的未來(lái)。
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