高中生暑假實(shí)踐心得報告
我認真貫徹落實(shí)省素質(zhì)教育會(huì )議精神，在調整作息時(shí)間、修正課程表和正常放假的同時(shí)，積極鼓勵學(xué)生利用寒暑假和雙休日開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。校長(cháng)王來(lái)旭親主持召開(kāi)全校教職工大會(huì )，大力號召各學(xué)科認真組織并指導學(xué)生在寒假開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，而且要求學(xué)校教育處、年級部等處室給予協(xié)助，加強領(lǐng)導。1月下旬，政治教研室、地理教研室先后出臺了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案，明確了實(shí)踐活動(dòng)的指導思想、內容、組織和要求。確定寒假活動(dòng)的主題是，“走出校園，走向社會(huì )，關(guān)注民生，完善人生”。組織開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的消息一經(jīng)發(fā)布，學(xué)生積極響應，紛紛報名參加。短短兩三天時(shí)間，僅高一年級就有300多名學(xué)生報名參加�？梢�(jiàn)，學(xué)生對走出校門(mén)、走向社會(huì )，是多么的渴望和迫切!這是學(xué)生的社會(huì )情感長(cháng)期被壓抑的反映，表明了廣大學(xué)生對規范辦學(xué)和素質(zhì)教育的歡迎和支持。據了解，學(xué)生家長(cháng)也非常支持孩子參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
為了扎實(shí)有效地開(kāi)展活動(dòng)，我們將報名學(xué)生按照共同興趣、方便活動(dòng)、自愿結合的原則分成若干個(gè)活動(dòng)小組，并召開(kāi)學(xué)生會(huì )議安排活動(dòng)事宜。引導學(xué)生在生活中提煉，在興趣中選擇。學(xué)會(huì )從社會(huì )生活中選定主題，關(guān)注社會(huì )，體驗社會(huì )角色;學(xué)會(huì )健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創(chuàng )意地生活;學(xué)會(huì )捕捉自己最感興趣的問(wèn)題，開(kāi)展調研。自今年寒假到4月底，已有280名學(xué)生參與了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)并提交了活動(dòng)報告。其中，社會(huì )調查報告140篇，社區服務(wù)報告15篇，參觀(guān)考察報告10篇，心得體會(huì )若干篇。5月上旬，我們對學(xué)生提交的活動(dòng)報告進(jìn)行了認真評比，評選出社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀成果共67篇。其中，特等獎4篇，一等獎15篇，二等獎20篇，其余為三等獎和鼓勵獎。還評出社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人10名。
尤其令人高興的是，學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的體驗和鍛煉，不論是在規模、范圍、數量上，還是在水平、能力、效果上，都較之初期有很大提高。他們已經(jīng)不再滿(mǎn)足于走出去看一看，而是更樂(lè )于到社區做好事;其活動(dòng)成果也不再局限于形成書(shū)面報告，而是更加注重社會(huì )效果。例如，今年3月中旬，馬婉璐等同學(xué)發(fā)起并組織成立了“濟寧一中學(xué)生志愿者隊伍”，他們自做了紅色綬帶和橫幅，以“一中學(xué)生志愿者”名義活躍于城市社區。志愿者成員已從成立之初的十幾人發(fā)展到現在的數十人，他們利用雙休日和節假日開(kāi)展了交通助崗、福利院做義工、環(huán)保宣傳等多種義務(wù)服務(wù)活動(dòng)。特別是“五一”勞動(dòng)節那天，他們沒(méi)有在家休息，也沒(méi)有外出旅游，一行18名隊員到社會(huì )福利院舉行了獻愛(ài)心文藝聯(lián)歡活動(dòng)，受到社會(huì )福利院鰥寡老人、孤殘兒童和員工的熱烈歡迎和高度贊揚。
豐富學(xué)習內容，活躍學(xué)生生活
我校開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)采取兩種方式，一是指導學(xué)生按分組自行安排活動(dòng);二是組織學(xué)生集體活動(dòng)。前一種方式具有靈活、方便、多樣的特點(diǎn)，從活動(dòng)情況來(lái)看，這種方式十分活躍，效果很好。學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的形式主要是社會(huì )調查活動(dòng)，其次是社區服務(wù)和社會(huì )參觀(guān)活動(dòng)。學(xué)生社會(huì )調查的內容既有環(huán)保、消費、物價(jià)、教育等民生問(wèn)題，也有城市文明、農民工生存狀況、計劃生育情況、老年人生活、人口性別比例失衡等社會(huì )問(wèn)題，還有學(xué)生早餐、課余生活、手機使用、上網(wǎng)、交友等學(xué)生自身問(wèn)題。難能可貴的是學(xué)生十分關(guān)心民生問(wèn)題，占社會(huì )調查的80%以上。這充分說(shuō)明廣大青年學(xué)生是關(guān)心社會(huì )、熱愛(ài)人民的。
例如，馬婉璐和姚天驕、張旎等6名同學(xué)組成的'寒假社會(huì )調查小組，在正月初三到兗礦3號井進(jìn)行環(huán)境污染調查。經(jīng)調查發(fā)現，兗礦環(huán)境狀況較好，污染不大，但挖過(guò)的土地大面積塌陷，造成地下水位上升，遠遠看去，如一片汪洋。他們還詳細詢(xún)問(wèn)了塌陷土地再利用問(wèn)題。還了解到，3號井采取水采法，防止了礦工得塵肺玻但是，有喜也有憂(yōu)。為此，他們提出以下建議：在運煤的主車(chē)道加強植樹(shù)力度，減少飄塵對環(huán)境的污染;對于已采礦井進(jìn)行及時(shí)回填，避免或減少耕地下陷;對于已下陷的土地，實(shí)行再利用，引導農民合理利用發(fā)展水產(chǎn)業(yè);改善煤礦開(kāi)采技術(shù)，對煤進(jìn)行深加工，提高煤的利用率;定期對工人健康狀況進(jìn)行檢查，做好對職業(yè)病的預防與治療等。
再如，龔暢和王雅婷、林亞等7名同學(xué)對限制生產(chǎn)銷(xiāo)售使用塑料購物袋情況進(jìn)行社會(huì )調查。在調查中讓他們高興的是大多數的市民對限制生產(chǎn)銷(xiāo)售使用塑料購物袋的事情都有所了解，且大多數人對此舉表示支持。當問(wèn)及“塑料袋有償提供后是否會(huì )減少使用并自備袋子”時(shí)，90%的人表示會(huì )影響使用量，但是對于自備袋子，特別是菜籃子，絕大多數人都表示不會(huì )。究其原因，大多數人認為如果拎著(zhù)菜籃子或布袋子去超市買(mǎi)東西會(huì )讓自己顯的另類(lèi)，且不方便。還有，購物可能是因為臨時(shí)性的決定并不能保證自己會(huì )隨身帶著(zhù)袋子。針對發(fā)現的問(wèn)題，他們向政府提出以下建議：倡導環(huán)保理念，引導和鼓勵顧客自帶購物工具;研究或推廣合適的替代品，使消費者逐漸將青睞對象轉移;規定統一的塑料袋價(jià)格，以避免商家通過(guò)打“塑料袋價(jià)格戰”競爭等。
再如，馬婉璐和時(shí)志遠、項寧等17名同學(xué)通過(guò)交通助崗活動(dòng)，深刻體會(huì )到交通***的辛苦，也看到一些人的交通意識不夠強。還有人根本不了解交通規則。在這次活動(dòng)中，他們從***那里學(xué)到了一些交通知識，還知道哪些現象是違規行為等。
由此可見(jiàn)，實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生改變了學(xué)習方式，豐富了學(xué)習資源，拓展了發(fā)展空間;參與社會(huì )實(shí)踐，使學(xué)生增進(jìn)了生存體驗，激發(fā)了學(xué)習興趣，活躍了學(xué)生生活。
社會(huì )責任增強，素質(zhì)全面提高
我校開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的指導思想是：堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，培養實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，確立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和成才觀(guān)，使學(xué)生成長(cháng)為適應中國特色社會(huì )主義發(fā)展需要的合格人才。學(xué)生遵照指導思想所確定的目標，努力在實(shí)踐中鍛煉，主動(dòng)服務(wù)社會(huì )，樹(shù)立勞動(dòng)觀(guān)念，學(xué)會(huì )感恩感激，增強社會(huì )責任。
例如，馬婉璐和王炳茹、王琨、王曉曄等16名同學(xué)到福利院做義工獻愛(ài)心之后感受頗深。馬婉璐在心得體會(huì )中寫(xiě)到：“當我在敬老院聽(tīng)到一位老奶奶說(shuō):十個(gè)兒子養得起,一個(gè)老人養不起時(shí),十分震驚,我的心久久不能平靜，尤其那溫暖的笑更讓我難以忘懷。老人雖沒(méi)有怨言,難道做子女的用每月500多元的鈔票,就可以報答深深的養育之恩嗎?難到金錢(qián)可以買(mǎi)到親情嗎?”王昆在心得體會(huì )中寫(xiě)到：“我們要離開(kāi)福利院了，孤兒們十分不舍得，小福清送給我漂亮的的小紙船，給我念剛教給他的‘快樂(lè )每一天’。突然間，一種好久不曾出現的感動(dòng)涌入胸膛。這里的孩子或許身體殘疾，或許智力缺陷，但他們對于外面世界的渴求與好奇與任何人是相同的。他們可能無(wú)法寫(xiě)出規范的漢字，但他們同樣渴望用筆描畫(huà)出心中的夢(mèng)想。我們更應該感謝福利院的護理員阿姨們。是他們，讓這些孩子有了家的溫暖，還教會(huì )他們許多技能，為他們重新支起一片藍天”。王炳茹在心得體會(huì )中寫(xiě)到：“也許你們沒(méi)有親眼看見(jiàn)，也許你們不能想象他們多么需要交流，但我還是希望，留一份愛(ài)給那些需要幫助的人吧!”他們在活動(dòng)報告中倡議：“我們應該把愛(ài)心獻給那些需要我們的人，切實(shí)關(guān)心他們，而不能做做樣子，為實(shí)踐而實(shí)踐，那樣社會(huì )實(shí)踐就失掉了其本身的意義。我們打算以后經(jīng)常去那里，陪老人聊聊天，和孩子們說(shuō)說(shuō)話(huà)，也希望社會(huì )上的人們和我們一齊攜起手來(lái)，為他們打造更加美好的明天!”
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