關(guān)于中小學(xué)校長(cháng)高級研修班培訓的心得
暑假過(guò)一半了，真夠忙的，中小學(xué)校長(cháng)高級研修班培訓心得。前20天大多與招生有關(guān)，目前為止，一年級和七年級都已超招生計劃幾十人，將要有1100多新生進(jìn)入學(xué)校，感到責任重大。
招生進(jìn)入尾聲之際，用兩天時(shí)間準備了報告，關(guān)于教育實(shí)踐與思考的，25號上午給xx一個(gè)校長(cháng)培訓班上課，三個(gè)小時(shí)無(wú)一人走動(dòng)或接聽(tīng)電話(huà)，結束前我把校長(cháng)們大大表?yè)P一通。上完課急著(zhù)趕回合肥，本以為能趕上“西部開(kāi)發(fā)人才支持計劃——xx省xx市中小學(xué)校長(cháng)高級研修班”開(kāi)班儀式，結果火車(chē)晚點(diǎn)被誤。
26-28號，整整三天培訓，每天六個(gè)小時(shí)。
參加校長(cháng)班培訓胡xx博士用三個(gè)半天談了：1.聚焦香港中小學(xué)教育；2.中華文化傳承與教育思想的現代化；3.xx中小學(xué)教育如何與國際教育接軌。其實(shí)遠不止這些，胡博士把他近xx年研究成果都拿出來(lái)與大家分享。胡博士把所講內容不但用幻燈片顯示出來(lái)，而且在香港就印好帶來(lái)，非常用心做事。他，大度，和藹。
參加校長(cháng)班培訓xx書(shū)院胡xx校長(cháng)談了：1.當代教育改革與發(fā)展的若干問(wèn)題；2.xx書(shū)院巡禮。涉及五個(gè)方面：全人教育，家校合作，學(xué)術(shù)發(fā)展，學(xué)生輔導，素質(zhì)教育。胡校長(cháng)從五個(gè)方面談全人教育：擴展視野、發(fā)展潛能、藝術(shù)發(fā)展、音樂(lè )發(fā)展和體育發(fā)展。學(xué)術(shù)發(fā)展談到范式轉移、學(xué)習社群、共同備課、照顧差異、拔尖補底。談到輔導學(xué)生時(shí)，胡校長(cháng)從自己的兩個(gè)學(xué)生自殺談起，這很讓我們震撼，因為真，我們校長(cháng)卻常常只往自己臉上貼金，問(wèn)題卻避而不談。
xx書(shū)院是全香港最好的兩所中學(xué)之一，英文、男子學(xué)校，學(xué)生層次也是最高的，升學(xué)壓力比內地都大。其素質(zhì)教育主要由服務(wù)教育、環(huán)保教育、健康及性教育、國民教育、薪火相傳構成。她，淡定，安靜。
參加校長(cháng)班培訓香港xx小學(xué)連文嘗校長(cháng)談了：1.學(xué)校創(chuàng )新與變革之道；2.十年尋夢(mèng)——香港xx小學(xué)的故事。培僑小學(xué)的辦學(xué)目標是人人學(xué)習，互相關(guān)懷。xx小學(xué)是所新校，剛建十年，辦學(xué)之初，連校長(cháng)從讀書(shū)抓起。連校長(cháng)的報告主要談了生命教育、感恩教育、合作學(xué)習、學(xué)習型學(xué)校等問(wèn)題。他們學(xué)校的教師每周至少28節課，其他學(xué)校情況相同。他，熱情，質(zhì)樸。
28號下午，舉行校長(cháng)論壇，連校長(cháng)安排我第一個(gè)發(fā)言。之前兩次提早和我打招呼，感到他們工作非常細致。我講三點(diǎn)：
1、感動(dòng)與感恩
感謝市教育局的精心安排，感謝合肥世界外國語(yǔ)學(xué)校的細心照顧好周到的服務(wù)，感謝三位專(zhuān)家的.精彩分享，感動(dòng)于他們的職業(yè)精神和敬業(yè)態(tài)度，讓我們由衷佩服，心得體會(huì )《中小學(xué)校長(cháng)高級研修班培訓心得》。也感動(dòng)于我們30為聽(tīng)課的中小學(xué)校校長(cháng)，克服困難，堅持認真聽(tīng)課、思考，積極討論。這體現了大家對教育的赤誠，對工作的高度負責，我們印象深刻。
2、感觸與感想
總體感覺(jué)，三位專(zhuān)家癡迷教育，執著(zhù)追求教育理想，全身心地撲在教育事業(yè)上。胡少偉博士視野有寬度，知識有厚度，思想有深度；連文嘗校長(cháng)實(shí)踐能力強，見(jiàn)識有高度，課堂精彩紛呈；胡美好校長(cháng)有人格魅力、樂(lè )觀(guān)積極面對問(wèn)題和，能高效開(kāi)展工作，既嚴格要求又充滿(mǎn)人文關(guān)懷。
針對連文嘗校長(cháng)的報告，我談了對信念的理解，對“晨鳥(niǎo)精神”和其學(xué)習型學(xué)校做法的看法。針對“回顧這一年……”，我談了我們的做法。
針對胡xx博士的報告，我談了對傳統文化進(jìn)課堂的理解和我們的做法，對“家校合一”的新認識。而對“中國一切易道德化”，哈，我亂說(shuō)一通。德育必須寓于活動(dòng)，而不是創(chuàng )建出來(lái)的，掛個(gè)什么牌子，懸掛幾個(gè)標語(yǔ)，張貼幾個(gè)宣傳畫(huà)，就以為是搞德育，無(wú)異于癡人說(shuō)夢(mèng)。
針對胡xx校長(cháng)的報告，我談了對“香港學(xué)生和學(xué)校分為三等”的看法�！鞍l(fā)榜教師培訓、模擬發(fā)榜和發(fā)榜輔導”讓我們汗顏。我們常常為成功者沾沾自喜，而不關(guān)注落榜者。相比他們，我們大陸學(xué)校較少關(guān)注學(xué)生個(gè)體，面子工程重于學(xué)生成長(cháng)過(guò)程。
在香港當校長(cháng)真的很難，既沒(méi)有“錢(qián)”的工具，又無(wú)權獎懲教師，只有靠自身素質(zhì)，靠專(zhuān)業(yè)素養和人格魅力團結引領(lǐng)教師。
3、感召與感奮
這次研修學(xué)習給我們增強了勇氣，增添了力量，很大程度促使我們思考，工作更有信心，方向更加明確，也讓我們感到擔子更重、壓力更大。他們的行動(dòng)對我們是感召，我們必須奮起。我們還有很大空間提升，還有很大潛力可挖，需要更加努力。教育事業(yè)永無(wú)止境，唯有拼搏才有未來(lái)。
我們的心愿是辦一所像學(xué)校的學(xué)校，不是工廠(chǎng)，不是軍隊，更不是屠宰場(chǎng)。在這樣的學(xué)校里，教師像教師，學(xué)生像學(xué)生。我們營(yíng)造愉悅、幸福的環(huán)境，保持率直、自然的天性，創(chuàng )造適合的教育，回歸教育的本質(zhì)，使學(xué)校由優(yōu)質(zhì)向卓越轉化。我們要促進(jìn)教師的成長(cháng)，老教師當模范，中年教師成示范，青年教師出規范，保證各層次教師的提升，人格完整、內心豐富、思想純潔、氣質(zhì)高雅；打造高效課堂，營(yíng)造深厚的文化氛圍；給學(xué)生提供更多自主學(xué)習、合作學(xué)習的空間，培養學(xué)生成為品德高尚、身心健康、學(xué)業(yè)優(yōu)秀、個(gè)性鮮明的社會(huì )有用之材。我們要堅定信念，不空談，不抱怨，懷揣理想，腳踏實(shí)地工作。
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