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大學(xué)生團課心得體會(huì )范文（精選7篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的大學(xué)生團課心得體會(huì )范文（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生團課心得體會(huì ) 篇1
我入團了，在我們班我是第二批團員。我很興奮，很高興因為我受到老師的重視，我當時(shí)的感覺(jué)就像團歌里唱得一樣：“光榮��！中國共青團，光榮啊�！笨墒悄菚r(shí)我真的不知道團員意味著(zhù)什么，而且隨著(zhù)時(shí)間的推移，隨著(zhù)我們班團員數目的增多以及后來(lái)全班同學(xué)都是團員時(shí)，我的新鮮感漸漸消失了，對“團員”這一稱(chēng)呼也不好奇了，也就再也沒(méi)考慮過(guò)團員到底是什么，要如何做才是真正的團員。而且在我潛意識就認為“團員”就像是一次考試，每個(gè)學(xué)生都必須通過(guò)。
上大學(xué)了，聽(tīng)說(shuō)要上團課，這又引起了我的興趣，我就在想“團課是什么？為什么初中入團時(shí)都不上團課，上大學(xué)卻要上團課呢？”就這樣帶著(zhù)疑問(wèn)我開(kāi)始我的第一堂團課。經(jīng)過(guò)這次團課使我茅塞頓開(kāi)，原本所有的問(wèn)題都得到了明確了回答，這使我第一次清楚的認識了團，認識了團員。就好像失明多年的眼睛，又重新看見(jiàn)了色彩，看見(jiàn)了世界，我好像獲得的新生。在以后的幾次團課中我知道了我們的組織，我們的歷史，我們的活動(dòng)以及我們的榜樣；我知道了團的性質(zhì)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進(jìn)青年的群團組織，廣大青年在在實(shí)踐中國特色社會(huì )主義的學(xué)校，中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。我知道了團的基本任務(wù)是堅定不移的執行黨在社會(huì )主義初級階段的基本路線(xiàn)，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開(kāi)放。為全面建設小康社會(huì )加快推進(jìn)社會(huì )主義現代化建設貢獻智慧和力量。而團員的義務(wù)，也就是我的義務(wù)是努力學(xué)習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習團的基本知識，學(xué)習科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。開(kāi)展批評和自我批評，勇于改正缺點(diǎn)和錯誤，自覺(jué)維護團結。
看著(zhù)我們的榜樣的`感人的選進(jìn)事跡，我很內疚，他們是團員，我也是團員，雖然生活在不同年代，不必在戰爭奉獻生命。但至少我應該盡自己所能為黨，為團，為人民做點(diǎn)什么�？墒侨雸F這么久，我到現在才真正的了解團，了解團的義務(wù)。以前由于我的無(wú)知沒(méi)能做團員應盡的義務(wù)�，F在，既然我明白團的真正含義，增強了團的意識，那就應該從現在開(kāi)始盡心盡力做一個(gè)好團員，像我們的榜樣學(xué)習。
上星期三，我們班開(kāi)展了第一次“團員標準討論”活動(dòng)，在討論中我又對團員標準有了進(jìn)步的理解，我們要在學(xué)習，生活中從小事做起，認真學(xué)習，關(guān)心他人，這些不都是團員的標準嗎？這次討論讓我明確了工作目標，才明白身邊的小事更能看出一個(gè)團員，一個(gè)人的素質(zhì)，而不需要轟轟烈烈滿(mǎn)嘴空話(huà)卻不付諸實(shí)踐。
離開(kāi)了初中的懵懂，來(lái)到了大學(xué)的成熟，我會(huì )好好的做一個(gè)真正的團員。
大學(xué)生團課心得體會(huì ) 篇2
接受了三天的團培，讓我由衷的感到作為一名青年人，一名共青團員必須要具備的責任和使命。
在當代世界中，各國在發(fā)展上都會(huì )面臨難以想象的困難和危機，這些困難和危機可以使一個(gè)國家變得滿(mǎn)目瘡痍甚至一蹶不振。那么中國作為一個(gè)巨大的發(fā)展中國家，如何在接下來(lái)的未來(lái)中平步青云，走得一帆風(fēng)順呢？所以中國就需要很多有才、有志、有能力、有堅定理想及追求的人去支撐，從而為中國的社會(huì )主義現代化事業(yè)而奮斗。因此一代又一代的青年人就必須挑起大梁。那么，既然接受了使命，就應該具有擔當使命的能力。作為一名青年人，不僅要胸懷大志、熱血沸騰。更要把事情落到實(shí)處。
為了更好的完成這個(gè)巨大的使命，我們這群青年人就要努力從一名共青團員轉向合格及優(yōu)秀，對于人生，要做好切實(shí)的規劃，明確自己的目標，同時(shí)也要努力的提高自己的科學(xué)文化修養和思想文化修養，提高自己的思想境界，豐富自己的思想情操，做一個(gè)富有理想、堅定信念、品行高尚、勤學(xué)好問(wèn)、創(chuàng )新實(shí)踐、努力成才的優(yōu)秀共青團員。
李校長(cháng)所講的重點(diǎn)則是文化大戰略，在當代中國，政治、經(jīng)濟的發(fā)展均離不開(kāi)文化的發(fā)展，所以建設社會(huì )主義強國，就要努力實(shí)現中國社會(huì )主義文化大發(fā)展大繁榮。而在文化發(fā)展領(lǐng)域，目標則包括：國民素質(zhì)的明顯提高、道德風(fēng)尚得到好轉，文化事業(yè)繁榮，文化產(chǎn)業(yè)成為支柱產(chǎn)業(yè)，文化管理體制要充滿(mǎn)效力，要培養文化建設人才。文化建設的內容則是：社會(huì )主義核心價(jià)值體系的建立，大力發(fā)展公益性文化事業(yè)，大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)。有了這些目標和要求，還必須要有相應的促進(jìn)其有效實(shí)行的保障措施，即：深化文化體制改革，加大文化體制隊伍建設，加強黨對文化工作的領(lǐng)導等等。那么只有這樣，社會(huì )主義文化大發(fā)展大繁榮才有好的期望。
楊老師授課的重點(diǎn)則是當今大學(xué)生如何就業(yè)與創(chuàng )業(yè)。就當前的就業(yè)形勢，大學(xué)生要找到專(zhuān)業(yè)對口的或是真真珍愛(ài)的工作是難上加難的`，所以對于就業(yè)的大學(xué)生，要學(xué)會(huì )轉變自己的就業(yè)擇業(yè)觀(guān)，持一顆理性的心對待就業(yè)。因為人生苦與樂(lè )都有營(yíng)養，工作“優(yōu)”與“劣”都能鍛造人才。所以就業(yè)的大學(xué)生要理性、客觀(guān)的對待就業(yè)，創(chuàng )業(yè)的學(xué)生首先要具備良好的心態(tài)，同時(shí)要胸懷大志以及對創(chuàng )業(yè)的如期規劃等等�？傊�，聽(tīng)了楊老師的課，讓我對就業(yè)與創(chuàng )業(yè)的態(tài)度產(chǎn)生了很大的改變，也讓我學(xué)會(huì )了重新審視自己。
三天的團培，雖然時(shí)間很短，但我卻覺(jué)得收獲很多，學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識，懂得了怎樣做一個(gè)合格的共青團員，深刻了解到當前中國的發(fā)展形勢以及大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng )業(yè)的問(wèn)題。我想在我接下來(lái)的人生路上，我會(huì )永遠記住這三位老師的話(huà)，并且不斷豐富自己，用知識武裝自己。超越自己，努力為中國社會(huì )主義現代化事業(yè)而奮斗。
大學(xué)生團課心得體會(huì ) 篇3
做什么，并且規劃它們，然后全力以赴地去完成，想想今天世界上最成功的那些人，有幾個(gè)是唯唯諾諾、等人吩咐的人？對待自己的學(xué)業(yè)和工作，我們需要以一個(gè)母親對孩子那樣的責任心和愛(ài)心全力投入不斷努力。果真如此，便沒(méi)有什么目標是不能達到的了。
一個(gè)積極主動(dòng)的人還應該虛心聽(tīng)取他人的批評和意見(jiàn)。其實(shí)，這也是一種進(jìn)取心的體現。不能虛心接受別人的批評，并從中汲取教訓，就不可能有更大的進(jìn)步。比爾·蓋茨曾經(jīng)對公司所有員工說(shuō)過(guò)：“客戶(hù)的批評比賺錢(qián)更重要。從客戶(hù)的批評中，我們可以更好地汲取失敗的教訓，將它轉化為成功的動(dòng)力�！� 除了虛心接受別人的批評，我們還應該努力尋找一位自己特別尊敬的良師。這位良師應該是直接教導你的老師以外的人，這樣的人更能客觀(guān)地給你一些忠告，這位良師除了可以在學(xué)識上教導你之外，還可以在其他一些方面對你有所指點(diǎn)，包括為人處世，看問(wèn)題的眼光，應對突發(fā)事件的技能等等。如果有這樣的人給我們幫助，那我們的成長(cháng)的速度一定會(huì )比別人更快一些。同時(shí)，要想把握住轉瞬即逝的機會(huì )，一個(gè)積極主動(dòng)的'人就必須學(xué)會(huì )說(shuō)服他人，向別人推銷(xiāo)自己或自己的觀(guān)點(diǎn)。在說(shuō)服他人之前，要先說(shuō)服自己。我們的激情加上才智往往能更好的折射出我們的潛力。
這三節團課著(zhù)實(shí)讓我成長(cháng)了很多，我也真正試著(zhù)將團與我的日常生活相聯(lián)系，驀然回首才發(fā)現，團課與我的生活是相互滲透的，我想我會(huì )更努力的成為一名更優(yōu)秀的團員。
大學(xué)生團課心得體會(huì ) 篇4
感謝黨始終高度重視青年、關(guān)懷青年、信任青年，對青年一代寄予殷切期望。我有些熱淚盈眶了。我們青年一代是要繼承傳統，面向未來(lái)的。以龍為青年是國家的希望。少年智則國智，少年強則國強，少年自由則國自由。
在中國夢(mèng)的大背景下，中國精神文化的不斷引導傳播，我認為我們是不斷變好的，比如我的興趣方面：漢服。前些年，在一檔脫口秀節目，一些青年上臺推薦我們的漢服，但主持人連漢服都不認識，把它當成日本和服并對選手破口大罵。而現在在路上看到穿漢服出行的人也不是奇怪的現象。我想，我們的文化深入發(fā)展到一定的程度的時(shí)候，我們學(xué)校的校服、院服也能是漢服。這是我們自己的文化。做我漢家衣裳，興我華夏禮儀之邦。國家為我們營(yíng)造了和諧的社會(huì )大環(huán)境，中國還在發(fā)展，它給不了你想要的，但它給你了家，給了你和平生活的基礎。少些抱怨多些支持，我們需要和國家一起進(jìn)步。
大學(xué)是個(gè)接受新鮮思想血液的象牙塔。隨著(zhù)學(xué)習的'東西越來(lái)越多，以及體驗與接受的越來(lái)越多，越感覺(jué)應該繼續學(xué)習，學(xué)無(wú)止境。從我學(xué)習中國畫(huà)八年的美術(shù)老師王楊對我的影響，到高二高三語(yǔ)文老師譚姐對我的影響，都是在中國文化、國家意識這方面，到后來(lái)入古風(fēng)的坑，從歌曲中了解中國風(fēng)詞曲的美麗，到身邊有喜歡詩(shī)詞戲曲的同學(xué)的影響，我喜歡的國風(fēng)方面的東西越來(lái)越多，我的血液里的這種情懷越來(lái)越濃厚。我雖然我現在對我的能力沒(méi)有很大的肯定，在看不清的未來(lái)面前有著(zhù)踟躕，但是我不去做的話(huà)，就會(huì )成為我最怕成為的那種人——對社會(huì )沒(méi)有意義的人，同時(shí)這個(gè)世界也會(huì )可能拱手讓給我看不起的人，所以，努力努力再努力！
“大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉。安得猛士兮守四方！江山此代，賜名為漢！”此生不悔入華夏，來(lái)世愿生種花家！
大學(xué)生團課心得體會(huì ) 篇5
團在我心中一直是一個(gè)美麗而神圣的組織，從寫(xiě)申請書(shū)、拿到團員證、被評為優(yōu)秀團員到上團課，看似一步步向團組織靠攏了，可事實(shí)上它還是離我那么遠，于我而言，它就像是一個(gè)被放在書(shū)架頂端的水晶球，每一次看到都會(huì )贊嘆一番，可是無(wú)可辯駁：我的生活與它有的只是偶爾的交集，彼此可有可無(wú)，它，遠遠的，僅此…
第一節團課，我感觸頗深�；腥幻靼自瓉�(lái)仰望天空與腳踏實(shí)地是不矛盾的，是兼容的。聽(tīng)老師細細數過(guò)團干所需具備的各種素養，要不斷的提高自己的能力，然后才能有條理的管理事務(wù)。我試著(zhù)自我反思。剛上大一的我對于未來(lái)是抱著(zhù)美好憧憬的，我說(shuō)服自己努力的嘗試新事物。我不擅言辭，膽子不大，甚至站上講臺都會(huì )有些暈眩，但我依然說(shuō)服自己試一試。在大家的信任下我成功的擔任了班長(cháng)一職。我清楚的知道這對我來(lái)說(shuō)著(zhù)實(shí)是個(gè)挑戰。最初，上臺講話(huà)前都會(huì )寫(xiě)好全稿，生怕自己一上臺就什么都忘了，最初，我努力的記住班里人的名字，讓自己最快地走近大家。最初，我成天忙忙碌碌卻很少有時(shí)間碰書(shū)。直到我的'語(yǔ)音成績(jì)拿了D-,直到我的聽(tīng)寫(xiě)本上畫(huà)滿(mǎn)圈圈。我才明白，我在丟下了最重要最基礎的東西。班主任在開(kāi)班委會(huì )時(shí)說(shuō)道：如果連自己的學(xué)業(yè)都管理不好是無(wú)法管理班級的。此后，我開(kāi)始練習從容…原來(lái)，生活中，無(wú)意識中，我已在學(xué)習怎樣成為一名合格甚至優(yōu)秀的團干了。
團課的第二節是關(guān)于學(xué)校和個(gè)人的，學(xué)校與個(gè)人有著(zhù)相互影響，密不可分的關(guān)系。對于我們浙江外國語(yǔ)學(xué)院更是如此。我們是一個(gè)新生的大學(xué)，我們的未來(lái)任重而道遠，而我們作為浙外的第一屆學(xué)生，更是承載著(zhù)重大的責任。所以我們都要努力地做最好的自己，很多人都會(huì )把大學(xué)視為最佳休息時(shí)間，早上睡遲了不會(huì )有人來(lái)管，晚上通宵玩游戲也不算是墮落�？墒�，時(shí)間長(cháng)了我們便會(huì )發(fā)現，當生活沒(méi)有了規律，當學(xué)業(yè)不再有更高的追求，當我們不再勉強自己做點(diǎn)什么，生活便失去了動(dòng)力。學(xué)校的發(fā)展與個(gè)人的努力是息息相關(guān)的，可是學(xué)校再怎么發(fā)展，硬件再怎么齊全，也不能讓我們發(fā)自努力學(xué)習。因此，個(gè)人的意識顯得尤為重要。我想我的目標又清晰了幾分。
大學(xué)生團課心得體會(huì ) 篇6
進(jìn)入大學(xué)后，學(xué)校開(kāi)展了大學(xué)生的團課培訓，由xx老師，xx老師和xx老師為我們詳細講解了團的一些知識，幫助我們進(jìn)行從一個(gè)高中生向大學(xué)生的轉變。原以為理論的學(xué)習多是枯燥乏味的，但在這次學(xué)習中，老師們深入淺出的細致講解，從我們身邊熟悉的事物和日常的生活出手，生動(dòng)的例子，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，我深深的被感染著(zhù)，原來(lái)理論培訓的學(xué)習也可以這么生動(dòng)活潑讓人意猶未盡，在這個(gè)培訓中，我感覺(jué)受益良多。
在英文中，大學(xué)新生一詞叫“Freshman”，這個(gè)詞蘊含著(zhù)新鮮的意思。代表了步入大學(xué)后，將會(huì )出現許多新的體驗、新的希望、新的追求。新生也只有積極地了解環(huán)境、適應環(huán)境，才能在新的環(huán)境中，重新認識自己，找到自己新的發(fā)展機會(huì )。新同學(xué)們，跨入大學(xué)的校門(mén)之后，由于角色的轉換，環(huán)境的更新，生活的改變，新鮮感過(guò)后，肯定會(huì )產(chǎn)生一系列的心理變化，有的則會(huì )發(fā)生心理障礙，甚至導致疾病，影響學(xué)習和生活。所以老師們的團課培訓就像是大海上的燈塔，為我們這些在大海上漂泊的小船指引前進(jìn)的方向。
進(jìn)入大學(xué)生活，一開(kāi)始還覺(jué)得很新鮮，但很快這股新鮮勁就過(guò)去了，日子也變得非常難熬。我的前面是一片的茫然。我曾經(jīng)想過(guò)，以后要做什么，我也有的計劃，但我卻從來(lái)沒(méi)實(shí)現過(guò)。我的.自我管理能力是很差的，只有計劃沒(méi)有行動(dòng)，計劃的設計也太高估了自己，以為自己肯定是可以做好的，但是沒(méi)有恒心，沒(méi)有自我管理，沒(méi)有自我約束所以結果可以預料—那就是失敗。管理別人是容易的，管理自己是困難。經(jīng)過(guò)了這次團課培訓，我受益良多，我決定：從今天起，我要認真學(xué)習，加強對自我的約束，重新定位自己，樹(shù)立新的目標。首先，客觀(guān)分析自己在現實(shí)生活中的優(yōu)勢與劣勢，找到自己的位置，制定新的目標，如：大一計算機過(guò)級、大二過(guò)四六級、大三考研等，不斷地激勵自己去追求，去奮斗。其次，要學(xué)會(huì )交流、自我調整和自我培養，不要整天呆在寢室里，要多出去和同學(xué)們交流，要積極地去參加各種活動(dòng)，去認識不同的人，去交更多的朋友。
大學(xué)的環(huán)境有別于中學(xué)。在中學(xué)里，有任課老師、班主任管著(zhù);在家里，有爸媽操心，從學(xué)習到生活，一概不用考慮，一心讀書(shū)就行。在大學(xué)里，遠離父母，除了要學(xué)會(huì )自己照顧自已，管理自己，管好生活以外，更要善于管好學(xué)習。大學(xué)老師主要傳授學(xué)習方法，引導學(xué)生進(jìn)行分析、歸納、推導，知識的獲取更多的要靠自己去做，學(xué)會(huì )培養自己獲取知識和信息的能力，既所謂“學(xué)會(huì )學(xué)習”。有人說(shuō)“大學(xué)是研究和傳授科學(xué)的殿堂，是教育新人成長(cháng)的地方”，在這里，學(xué)習的概念不僅僅指課堂里的內容、教科書(shū)里的內容，還包括其他方面，如泡圖書(shū)館、做實(shí)驗、參加豐富多彩的課外活動(dòng)及各類(lèi)競賽，參與各種集體和社團活動(dòng)，聆聽(tīng)各類(lèi)講座、講壇，搞社會(huì )調查等，更可以和同學(xué)、師長(cháng)廣泛交往，互相切磋，相互交流。在學(xué)習方面，要積極的調整自己，積極地去適應大學(xué)里的學(xué)習方式，不要抱著(zhù)能過(guò)就好的心態(tài)，要努力的去爭取更高的成績(jì)。
遇到很多之情的時(shí)候，需要自己去解決，要自己去思考，很多時(shí)候要自己反省，同時(shí)自我教育�，F在的大學(xué)生，大部分都很陽(yáng)光，但是有少數的同學(xué)還是會(huì )出現心理問(wèn)題。自我教育由市可以很好的減少這種情況發(fā)生。自我疏導才是解決自己的問(wèn)題的關(guān)鍵，別人的話(huà)只是幫助，自己認識到自己的問(wèn)題，自己解決自己的問(wèn)題，自己知道自己的癥結，可以保護自己，給自己堅強的后盾，同時(shí)可以證明自己的強大。
遙遠的夢(mèng)想不是遙不可及的，而是在于自己是不是真的愿意犧牲一些東西，去完成自己的夢(mèng)想，而不是一直在等待。
大學(xué)生團課心得體會(huì ) 篇7
在各級團委的組織下，我有幸參加了為期兩天的“青年大學(xué)習”團干部專(zhuān)題培訓學(xué)習，在學(xué)習期間，我無(wú)論從意識形態(tài)上、實(shí)際行動(dòng)上都有一些認識及改變。
一、豐富的理論知識是增強工作業(yè)務(wù)的基石，我們要帶著(zhù)“核心思想”工作
良好的溝通、過(guò)硬的業(yè)務(wù)技能是一名政工員要具備的基本素質(zhì)。尤其是在第一天的開(kāi)班儀式上，老師解讀黨的十九大報告時(shí)，對我觸動(dòng)很大：以前的學(xué)習少，尤其是對政治思想方面的學(xué)習少，對時(shí)事政治的關(guān)注度少，老師在解讀黨的十九大報告時(shí)，突然覺(jué)得我們了解的少之又少，哪怕是一個(gè)關(guān)鍵詞、重點(diǎn)句。我們回想起我們學(xué)習十九大報告的情景：從公司要求學(xué)習到自己主動(dòng)學(xué)習，無(wú)非也就是在筆記本上抄抄寫(xiě)寫(xiě)，就沒(méi)有對黨的十九大報告做深入的理解。我們沒(méi)有思考過(guò)為什么叫“習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想”？主要內容有哪些？核心思想是什么？形成的實(shí)踐基礎是什么等等的問(wèn)題。通過(guò)老師的講解，我對工作有了新的認識，怎么去干工作，我們的思路很重要，我們的思想很重要，我們工作的出發(fā)點(diǎn)很重要，我們的初衷很重要。作為一名從事政工工作的人員來(lái)說(shuō)，我們在工作中要帶著(zhù)“思路”工作，它將決定我們的工作質(zhì)量。
二、授課也是一種藝術(shù)，良好的語(yǔ)言風(fēng)格拉近與人的距離
“有沒(méi)有問(wèn)題？”“我說(shuō)的對不對？”“我說(shuō)的大家明白么？”中國石化石油局有限公司團委書(shū)記趙蒙老師在講課中與我們的互動(dòng)也是對對我頗有觸動(dòng)。趙老師在授課中很自然大方，很幽默風(fēng)趣，趕走了我們的睡意，我們都很喜歡聽(tīng)。但是，回頭來(lái)想想我們在日常的授課，并未達到預期的效果，我們整個(gè)授課過(guò)程中，缺乏互動(dòng)、缺乏笑臉、缺乏“調情”，更是缺乏自信心，不能夠將知識讓聽(tīng)課人聽(tīng)的很好、很投入。通過(guò)趙蒙老師的培訓，我認識到：我們在日常的工作中要結合班組建設中的八大機制，營(yíng)造一種良好的語(yǔ)言風(fēng)格，讓大家能夠在一種愉悅的氛圍中學(xué)習知識。
三、重視拓展，讓大家在團隊中塑造自我
話(huà)說(shuō)：人在一起是聚會(huì )，心在一起叫團隊�，F在我們注重的是團隊力量，只有團結協(xié)作的團隊才是精英團隊。我們拓展訓練的項目是—翻畢業(yè)墻。三級階梯組成的人梯，要同時(shí)忍受50余人共同踩踏的`疼痛，幫助我們全部爬過(guò)畢業(yè)墻，但是，我們的隊友還是能夠一起相互幫扶、相互交換的完成了任務(wù)。我見(jiàn)證了這中間的信任、義氣、感動(dòng)，更多的是團隊精神。當教練帶著(zhù)背上踩滿(mǎn)紅印的隊員走在我的面前時(shí)，我瞬間感動(dòng)的一塌糊涂，這是多少人能夠做到的？
“青年興則國家興，青年強則國家強�！弊鳛榍嗄甑奈覀�，在自己的崗位更要腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒。
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