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我不是教你詐的讀書(shū)心得（精選15篇）
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)心得呢？怎樣寫(xiě)讀書(shū)心得才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的我不是教你詐的讀書(shū)心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我不是教你詐的讀書(shū)心得 1
喜歡小說(shuō)的人，都知道劉墉，喜歡看小說(shuō)的人，都讀過(guò)劉墉。有人說(shuō)，他的小說(shuō)過(guò)于悲觀(guān)、過(guò)于被動(dòng)，可我不覺(jué)得，他的小說(shuō)，那么的真實(shí)，那么的有力度，那么的讓人讀過(guò)之后深思……
《我不是教你詐》是劉墉眾多作品里面最成功的一部之一�，F實(shí)、真實(shí)、有力度，是這部作品的一個(gè)亮點(diǎn)。
這個(gè)世界上，很難說(shuō)有永久的朋友，和永久的敵人。
當原來(lái)的“互利”變成“互害”，在利益上有了沖突，則原來(lái)的朋友可以變成敵人。
當原來(lái)的“敵對”變成“共榮”，在利益上可以結合，則原來(lái)的敵人可以成為朋友。
在批評任何人之前，都應該想想，是他這個(gè)“人”與你對立，還是因為他今天的`職位和立場(chǎng)，使他不得不與你對立。進(jìn)一步想，如果有一天，他卸下這個(gè)工作，是不是問(wèn)題就解決了。
這就是所謂的“對事不對人”!要知道，每個(gè)人都有良知，每個(gè)人都有眼睛會(huì )看、耳朵會(huì )聽(tīng)。一個(gè)人似乎沒(méi)有良知，也似乎不看不聽(tīng)，很可能不是“他”的原因，而是因為他處的“位置”。一個(gè)成熟的人一定要知道——在看別人立場(chǎng)的時(shí)候不可忽略那個(gè)“人”。絕對不要用立場(chǎng)否定“人”，或否定“人性”。
因為有一天，你也可能換成對方的立場(chǎng)。你原來(lái)的朋友一下成了敵人，你原來(lái)的敵人，一下成為了朋友。
這是《我不是教你詐》里面一個(gè)故事中的一個(gè)小情節所引發(fā)出來(lái)的一段很直白卻很實(shí)在的文字，也許每個(gè)人都明白其中的道理，然而卻說(shuō)不來(lái)其中的奧妙。我們生活中有著(zhù)太多太多的理所應當，有著(zhù)太多太多的不以為然，其實(shí)這就是生活，生活給我們很多，索走得也很多。
就是這樣一本簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，直直白白的書(shū)，講述的卻是貼近生活，貼近你我，貼近大眾的一本書(shū)。當然，書(shū)里還有很多很多經(jīng)典之處，讓我們讀者回味的亮點(diǎn)也是無(wú)處不在，這本書(shū)沒(méi)有唯一的主人公，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的故事情節，更沒(méi)有美輪美奐的情故事，但是，我相信，里面一定會(huì )有吸引你的地方。
我不是教你詐的讀書(shū)心得 2
最近看了劉墉的《我不是教你詐》，頗有體會(huì )，我不是教你詐讀后感。
我們平時(shí)在為人處世時(shí)，經(jīng)常會(huì )不知不覺(jué)得罪了某人，或者是本來(lái)在公司頗受好評的人突然成了眾矢之的，又或者本來(lái)你是一個(gè)職位的最佳人選，卻突然由別人頂替其實(shí)這些都是事出有因，尤其是初入社會(huì )的年輕人，少不更事，做事難免有失周全。
我不是教你詐，是讓你認清這個(gè)世界。人性是復雜的，我們不能簡(jiǎn)單的把人分成好人和壞人。從職業(yè)上來(lái)說(shuō)，每個(gè)行業(yè)有每個(gè)行業(yè)的'規則，不在其位，不謀其政。比如說(shuō)一個(gè)秘書(shū)，在接打電話(huà)的時(shí)候就很講究說(shuō)話(huà)的藝術(shù)，不該說(shuō)的不要說(shuō)，也許就因為她多說(shuō)了一句話(huà)，老板的生意就泡湯了。
看完書(shū)之后，想想自己以前的經(jīng)歷，也有很多是因為不懂人性給別人給自己帶來(lái)了很多損失，做人耿直沒(méi)有錯，劉墉先生不是要讓人變得圓滑，畢竟很多事情都不是以某個(gè)人為中心，認清了人性和社會(huì )現實(shí)，既有利于自己，也有利于別人。
最后，建議大家有機會(huì )讀一下這本書(shū)。
我不是教你詐的讀書(shū)心得 3
《我不是教你詐》這本書(shū)是我拿到手后閱讀的第一本書(shū)。因為僅僅是書(shū)名就很直白，覺(jué)得單從書(shū)名理解它會(huì )教會(huì )我這個(gè)初出校門(mén)的人很多處事的道理，也的確這樣。雖然單表面看，都是令人挫折的故事，或透漏了一些人間的詐術(shù)，顯現出人性的貪婪、自私與溫情。起初讓我對今后的生活產(chǎn)生了恐懼，擔心書(shū)中所寫(xiě)的身處困難的角色那天就成了我。但是看到每次“危機”的時(shí)候都有一個(gè)解決方案，讓我堅信“車(chē)到山前必有路，船到橋頭自然直”這句古話(huà)，當然，每次突發(fā)事件的應對都得有“智”�？倸w這本書(shū)背面所要探討的，都是人與人的相處之道。書(shū)中的每個(gè)故事都現實(shí)，其解決方法也很實(shí)用。這對于即將步入市場(chǎng)職員這個(gè)工作崗位的'我非常重要。這本書(shū)給了我許多智慧，它讓我明白圓潤、堅強、成熟是立足于這個(gè)社會(huì )的根本，冷靜的面對社會(huì )的各種怪相。作者在結尾時(shí)說(shuō)了其著(zhù)作這本書(shū)的目的“我不是教你詐，是教你認清人性，不可因為他們的好，忘了他們的壞；不要因為他們的惡，忘了他們的善�！笨春笪铱偨Y著(zhù)幾點(diǎn)體會(huì )：
1、害人之心不可有很容易做到，關(guān)鍵是“防人之心不可無(wú)”比較難做到，具體說(shuō)應該是時(shí)時(shí)刻刻的警惕著(zhù)比較難，在某些地方碰到了某些人遇到了某些事，真的是多考慮一步就會(huì )讓你受益匪淺。
2、人都是利己的，分析別人的行為時(shí)，要以這個(gè)為前提，自己做事也要以這個(gè)為前提，否則你將為世人淘汰或者白眼觀(guān)看，當然，我并不是說(shuō)不做好事，做好事可以滿(mǎn)足人的慈善的本質(zhì)，也算是利己的。
3、想讓自己成功，就必須得了解人性，得懂得怎么做人，得為別人著(zhù)想。 這些就是讀完這本書(shū)的簡(jiǎn)單心得，拿出來(lái)與大家交流交流...
我不是教你詐的讀書(shū)心得 4
有人說(shuō)：喜歡小說(shuō)的人，都知道劉墉，喜歡看小說(shuō)的人，都讀過(guò)劉墉。
初識劉墉，是在師范的時(shí)候。那時(shí)，會(huì )選擇他的書(shū)，完全是因為他和宰相劉羅鍋同名�？煽戳艘谎鬯臅�(shū)之后，便被深深吸引，一發(fā)不可收拾。從他的小說(shuō)中，總能找到自己的'影子，也不得不感嘆：劉墉真是個(gè)有心人。他總能看到別人也遇到過(guò)卻不曾留意的事情。
說(shuō)實(shí)話(huà)，對劉墉，一直是慕其名而未知其人。最近終于靜下來(lái)看完了他的一本全集——《我不是教你詐》。劉墉自稱(chēng)“有一顆很熱的心，一對很冷的眼”，所以在他的書(shū)中，常常體現了其敏銳的洞察力和深刻的哲學(xué)思想�！段也皇墙棠阍p》亦不例外，反而更甚，這是一套赤裸裸的分析人性的書(shū)：
泄露天機的人，易遭天譴；打聽(tīng)天機的人，易遭人怨。
讓自己像沙灘，多大的浪來(lái)了，也是輕撫著(zhù)沙灘，一波波地退去而不要像巖石，使小小的浪，也能激起高高的水花。
想讓自己成功，先得了解人性，先得為別人著(zhù)想。
當一只小貓撲向大狗，無(wú)論大狗多有理，人們總為小貓叫屈。
說(shuō)“我該死”的總是先升官，說(shuō)“我沒(méi)錯”的總是先滾蛋。
野獸會(huì )從氣味、毛色、體型上來(lái)觀(guān)察同類(lèi)。人也一樣，無(wú)論我們說(shuō)自己多么不勢利眼，我們都隨時(shí)在評估見(jiàn)到的每個(gè)人。
……
就是這樣一本簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，直直白白的書(shū)，講述的卻是貼近生活，貼近你我，貼近大眾的一本書(shū)。這本書(shū)沒(méi)有唯一的主人公，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的故事情節，更沒(méi)有美輪美奐的情感故事，但是書(shū)里有很多很多經(jīng)典之處，讓我們讀者回味的亮點(diǎn)也是無(wú)處不在。
我不是教你詐的讀書(shū)心得 5
著(zhù)名作家劉墉相信只要愛(ài)看小說(shuō)的人都知道，都讀過(guò)劉墉的小說(shuō)。我是個(gè)不是很喜歡看小說(shuō)的人，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：劉墉的小說(shuō)過(guò)于悲觀(guān)、過(guò)于被動(dòng)。在一朋友極力推薦下，我看了《我不是教你詐》這本書(shū)，看完之后并不這樣覺(jué)得，反而發(fā)現他的小說(shuō)是那么的真實(shí)，那么的有力度，那么的讓人讀過(guò)之后深思……
《我不是教你詐》應該來(lái)說(shuō)是一本很寫(xiě)實(shí)的書(shū)，其中的很多場(chǎng)景都很真實(shí)，甚至是會(huì )遇到的，或者可以說(shuō)是已經(jīng)遇到過(guò)的。而讀了這本書(shū)讓我最有感觸的應該就是責任心的體現，我覺(jué)得做人必須要有責任心，必須學(xué)會(huì )對別人負責，更要學(xué)會(huì )對自己負責。下面介紹個(gè)其中的小故事來(lái)體現責任心，叫做《賣(mài)瓜瓜不甜》。
這篇說(shuō)的是有一個(gè)個(gè)性非常直率的大四剛畢業(yè)的女大學(xué)生，畢業(yè)后在一家補習班擔任招生工作，由于她的自身優(yōu)勢，竟然使得該補習班（在該地算是毫無(wú)“業(yè)績(jì)”的補習班）搶先報滿(mǎn)。但是在一次偶爾的陪同聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現教的老師教的不咋樣，竟直接當著(zhù)學(xué)生的面說(shuō)實(shí)在太差了，后來(lái)班主任找她談話(huà)，批評了她，她說(shuō)：“他是差啊，我講的是真話(huà)�！闭f(shuō)完并拿著(zhù)自己的包包走人不干了。
在這個(gè)故事中，說(shuō)實(shí)話(huà)，我很喜歡這個(gè)女生的個(gè)性，喜歡打抱不平，很有正義感；但是我不認同她的做法，她的辭職雖然不會(huì )對補習班帶來(lái)很大的損失，但她的做法已經(jīng)是一種對這個(gè)補習班的不負責任，對她招來(lái)的學(xué)生的`不負責任。我們都知道責任心是一種品德，我們要對社會(huì )負責，對他人負責，對自己負責。作為學(xué)生的我們，要對學(xué)會(huì )對家長(cháng)負責，對老師負責，對自己負責；作為黨員的我們，要對社會(huì )負責，對黨負責，對同學(xué)負責，對學(xué)校負責，也要對自己負責；
我們作為學(xué)生黨員，作為學(xué)生干部，在做工作中，首先要做到的就是對自己的做的工作負責，而不能一味的靠著(zhù)自己的“正義感”來(lái)做事，判斷正誤。當處理過(guò)程中有異議時(shí)，我們要做的事情不是抱怨，而是學(xué)會(huì )溝通，要選擇正確的方法去改正，爭取做到老師、同學(xué)加自己都滿(mǎn)意。在疑惑的時(shí)候，認真的問(wèn)問(wèn)自己，究竟自己在其中應該扮演一個(gè)怎樣的角色？我應該如何扮演好這個(gè)角色？先問(wèn)自己，就不會(huì )一味的怪罪別人，有問(wèn)題先從自身找原因。
我不是教你詐的讀書(shū)心得 6
有人說(shuō)：劉墉的作品過(guò)于悲觀(guān)，過(guò)于被動(dòng)。過(guò)于教會(huì )人”明哲保身”�？晌覅s認為他的文字是那么的真實(shí)，一種深入社會(huì )的歷練，一種人情練達的哲思……我深深的被他犀利的文筆和深刻的哲理所吸引，《我不是教你詐》更是把人性的弱點(diǎn)和人生的艱難表現得淋漓盡致！
書(shū)中講述的是將一些婦孺皆知的成語(yǔ)演繹成了日常生活中我們不注意的平常故事，然而在實(shí)際生活中卻很少被想到，如“越俎代庖”、“防微杜漸”、“有備無(wú)患”、“三思后行”等等。經(jīng)過(guò)劉墉先生的解析，它們竟然變得字字珠璣，深深銘刻進(jìn)腦海里。仔細想想，幾乎每個(gè)故事中的角色，都可能是身邊的人或我們自己。劉墉在書(shū)中提到這個(gè)世界上，很難說(shuō)有永久的朋友和永久的敵人。當原來(lái)的“互利”變成“互害”，在利益上有了沖突，則原來(lái)的朋友可以變成敵人；當原來(lái)的“敵對”變成“共榮”，在利益上可以結合，則原來(lái)的敵人可以成為朋友。同時(shí)教我們要學(xué)會(huì )換位思考。正所謂的“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。有一天，你也可能站在對方的立場(chǎng)，那時(shí)你就會(huì )了解對方的苦衷，給別人一個(gè)機會(huì )，也給自己留一條退路。當我們處于進(jìn)退維谷的時(shí)候，怎樣才能堅持自己的原則而又不觸犯他人利益和抵觸他人的無(wú)理請求。書(shū)中還提到泄漏天機的人，易遭天譴，打聽(tīng)天機的`人，易招人怨。留三分余地給別人，就是留三分余地給自己。當“哥兒們”有一天當上了警察，原來(lái)的哥兒們就不再容易是哥兒們了。跟主子穿一條褲子，打出天下的臣子，常第一個(gè)被殺掉。當別人叫你往前站的時(shí)候，先看看是不是正有子彈飛來(lái)。這是人性的弱點(diǎn)，人性的悲哀！
書(shū)中多講職場(chǎng)上的明爭暗斗，教會(huì )你如何來(lái)看清世事，如何處理才算圓滿(mǎn)！如果想在職場(chǎng)發(fā)光發(fā)熱，除了必須具備專(zhuān)業(yè)技能外，更重要的還有性格、情商、社交等許多隱藏著(zhù)卻影響自己走向成功的能力。專(zhuān)業(yè)技能，只有在你初入職場(chǎng)的時(shí)候是你的有利競爭條件，在日后的工作中，真正能讓你存活，發(fā)展的能力其實(shí)是：智能�？简灥木褪悄愕膽兡芰�、協(xié)調能力，等。許多人認為，只要自己專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)人，工作腳踏實(shí)地，又不惹事生非，總有一天會(huì )得到領(lǐng)導賞識的，但最后結果往往事與愿違，因為專(zhuān)業(yè)技能并不是升遷的唯一標準。在職場(chǎng)的人際關(guān)系里你可以不興風(fēng)作浪、但必須保持消息靈通，建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)。特別是對于我們這些沒(méi)有踏上社會(huì )的青年，更具有指導意義。學(xué)校里有許多老師教我們作學(xué)問(wèn)，卻少有老師指導我們處世的學(xué)問(wèn)。 都說(shuō)“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章”，古語(yǔ)的卻沒(méi)有說(shuō)錯，問(wèn)題是等到我們真正能夠“世事洞明”、“人情練達”，我們的生命恐怕已剩下不到一半了。所以把人世的艱難和人性的弱點(diǎn)呈現出來(lái)并不可怕，那只會(huì )使我們更看清世界、更了解人性、更反省自己，及時(shí)調整自己的心態(tài)，給我們一些智慧，使我們更圓融、更成熟、更堅強，并在見(jiàn)到人生的各種怪現象時(shí)，更能冷靜地面對
在生活上，面對人情事故時(shí)，這本書(shū)也是不錯的良師益友。我們應該認識人性的弱點(diǎn)。的卻，人性生來(lái)就是善良的，但是通過(guò)后天不段的變更生活的環(huán)境，對事物的看法肯定也會(huì )發(fā)生很多變化。所以，適當的保持著(zhù)防人之心是必要的！不是在教你詐，只能告訴你：你可以不丑惡，但你一定要知道丑惡！同時(shí)，在考慮事情的時(shí)候，情多方面的去考慮！我們應該保持心態(tài)的單純但心思一定不可單純！因為人生無(wú)時(shí)無(wú)刻在發(fā)生著(zhù)變幻，有時(shí)會(huì )讓人措手不及�？少F的不是你如何能去預知這變幻，而是你能及時(shí)的去應付這突如其來(lái)的變幻。
我不是教你詐的讀書(shū)心得 7
誰(shuí)是好人？誰(shuí)是壞人？這是看每一部連續劇、每一部電影最先想得出的答案。而每部劇到最后也是如我們所想所盼的，好人終究會(huì )成功，壞人最終必定改邪歸正或者被殺。
而今，當我們帶著(zhù)這樣的一把衡量好人壞人的尺子跨入社會(huì )，才知道事實(shí)往往并不是我們所想的那么簡(jiǎn)單。除了白，除了黑，還有一個(gè)中介點(diǎn)“灰”。
《我不是教你詐2》寫(xiě)的是“人”，內容大多關(guān)于商業(yè)化社會(huì )的技巧和工作倫理方面。通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，引發(fā)讀者對人生的思考，對自己的反思，它并不是一部教你做人技巧的書(shū)，但它確能讓人知道如何去處理事情，對待人生。因為它會(huì )引起人的思考。
1、春風(fēng)得意時(shí)千萬(wàn)不能驕傲，更要懂得反思。
如果過(guò)速成功的是你，便應該時(shí)時(shí)檢討，自己是否犯了“自以為神”的毛病，因為這常是造成人“富不過(guò)三年”或富不過(guò)三代“的原因。
2、要堅持住自己的原則。
情歸情，理歸理，好話(huà)丑話(huà)最好都說(shuō)在前面。人情歸人情，但在工作上一定要保持住自己的操守。
3、飯可以亂吃，話(huà)不能亂說(shuō)。
"交淺而言深，既為君子所忌，亦為小人所薄。"每個(gè)人在對你說(shuō)出他的'秘密之后，都可能不心安。因為他不敢確定，你是不是會(huì )把他的秘密說(shuō)出去。于是，他也要求你說(shuō)出你的秘密。不論對別人說(shuō)自己的秘密，或去聽(tīng)別人的秘密，那沒(méi)什么好處，何況在秘密傳遞的過(guò)程中，又會(huì )產(chǎn)生許多副作用。如果你不幸聽(tīng)到別人的秘密，對方在這世上只告訴了你，又叮囑你不能說(shuō)，你就要真正做到"一字不說(shuō)"！
4、要懂得表現自己，但也要懂得什么時(shí)候不適合表現。永遠都要有謙虛的心態(tài)。 書(shū)中，劉庸談到他得工作倫理的結論是：“是主管或部屬，永遠要記得：遵守職業(yè)道德，維護顧客的權益。嚴守職位的分際，在什么職位，做什么主、說(shuō)什么。盡忠守職，維護工作崗位和工作伙伴的權益，千萬(wàn)別吃里爬外。通奸資敵。唯有人人遵守工作的倫理，事業(yè)才能有共榮，社會(huì )才能有進(jìn)步�！彪m然從小的課本上教我們的是要勇于表現自己，但在這個(gè)社會(huì )中，還要學(xué)會(huì )的是，要在適當的機會(huì )，適當的情況下表現自己，不然反而會(huì )收到反效果，得不償失。謹記的是，永遠要有謙虛的心態(tài)。
5、懂得生命的意義在于奉獻。
當一個(gè)人不再貢獻力量，不再付出愛(ài)心，只是混日子的時(shí)候，就是在“等死”了。你會(huì )發(fā)現那些衣食無(wú)慮，又不為子孫操勞的人，就好象站在人生的大道上，前面一片平坦，沒(méi)山崗也無(wú)樹(shù)林的阻擋，他一眼望去，大道的那頭正有個(gè)可怕的東西在等他——死亡。常常想到死亡在等著(zhù)自己的人，怎么可能快樂(lè )呢？要有責任，活著(zhù)才有意義！
6、我們不是在為別人工作學(xué)習，而是為了自己。
有些人在完成任務(wù)或學(xué)習上，會(huì )經(jīng)常說(shuō)“我就不為他做！”，“我偏不給他學(xué)！”。這世界上有許多具有才華的年輕朋友，只因為不滿(mǎn)意學(xué)校，不滿(mǎn)意老師，而放棄自己、埋沒(méi)了才華。這樣的人沒(méi)有報復到任何人，真正欺騙的只是自己，我們要知道知識是自己的，技術(shù)是自己的。在工作崗位上我們也不要因為對領(lǐng)導或上級的不滿(mǎn)意而影響工作，因為他們也希望你優(yōu)秀的。
“我不是教你詐，是教你認清人性，不可因為他們的好，忘記了他們的壞；不要因為他們的惡，忘記他們的善�！盻____劉墉
我不是教你詐的讀書(shū)心得 8
一看，這題目有點(diǎn)口語(yǔ)化，滑稽之味，自然就吸引了不少讀者的眼球，免不了有閑暇之時(shí)去窺視一翻，以平息其中之奇心矣！
劉墉，這本《我不是教你詐》是他處世哲學(xué)三步曲之一，對于即將或已步入社會(huì )的人們來(lái)說(shuō)，很有實(shí)用價(jià)值，書(shū)中采用生活事件為引子，讓讀者沉思之后，道出其中的處世原則，而后再呼喚讀者，引以為鑒，讓亂跑的“人性車(chē)子”，走上正軌，讓你從容地看待問(wèn)題和處理事情，實(shí)屬一本很實(shí)用的社會(huì )公共關(guān)系學(xué)讀物。
上面是總體上對其書(shū)給予的評價(jià)，然而看過(guò)之后，必定每一個(gè)人的想法和側重點(diǎn)不同，我認為有一種思想是其靈魂，其曰：看事不驚奇，把話(huà)藏心里，背后莫及他，處事頂呱呱！其實(shí)，這道理很多人都明白，但很多人又不明白。為什么呢？因為明白，只是知道其表面現象，猶如字典里說(shuō)文解字一般，缺乏深刻理解；而所謂不明白，就是在日常生活中這些道理常被忽視，尤其是是遇到挫折面前，這些處世原則更是被那波動(dòng)起伏的'感情打入偏辟的冷宮之中，永久不得翻身，這就是古人所說(shuō)的，聽(tīng)其面而不知用也。
那么，如果讓這些事理像鐵釘一樣，牢牢地掐住于心版之上呢？那就得有一些很似鮮明的例子來(lái)當鐵槌，例子越多，越生動(dòng)、具體，那鐵槌就舉提越高，那鐵釘在心靈的地板上就陷得越深，為你以后的處世方法也就影響越大，從而真正的達到明白。劉墉的《我不是教你詐》，正是起了鐵槌的作用，這也是它的魅力所在矣！
讀完此書(shū)，再看此人，相信很多人都會(huì )這樣想，劉墉，聞之斯書(shū)，如斯人也，看斯之人，何止作家！
我不是教你詐的讀書(shū)心得 9
最近看了劉墉的《我不是教你詐》，頗有體會(huì )。
我們平時(shí)在為人處世時(shí)，經(jīng)常會(huì )不知不覺(jué)得罪了某人，或者是本來(lái)在公司頗受好評的人突然成了眾矢之的，又或者本來(lái)你是一個(gè)職位的最正確人選，卻突然由別人頂替其實(shí)這些都是事出有因，尤其是初入社會(huì )的年輕人，少不更事，做事難免有失周全。
我不是教你詐，是讓你認清這個(gè)世界。人性是復雜的，我們不能簡(jiǎn)單的把人分成好人和壞人。從職業(yè)上來(lái)說(shuō)，每個(gè)行業(yè)有每個(gè)行業(yè)的.規則，不在其位，不謀其政。比方說(shuō)一個(gè)秘書(shū)，在接打的時(shí)候就很講究說(shuō)話(huà)的藝術(shù)，不該說(shuō)的不要說(shuō)，也許就因為她多說(shuō)了一句話(huà)，老板的生意就泡湯了。
看完書(shū)之后，想想自己以前的經(jīng)歷，也有很多是因為不懂人性給別人給自己帶來(lái)了很多損失。做人耿直沒(méi)有錯，劉墉先生不是要讓人變得圓滑，畢竟很多事情都不是以某個(gè)人為中心，認清了人性和社會(huì )現實(shí)，既有利于自己，也有利于別人。
最后，建議大家有時(shí)機讀一下這本書(shū)。
我不是教你詐的讀書(shū)心得 10
近段時(shí)間在看一本書(shū)，著(zhù)名作家劉墉寫(xiě)給年輕人看的《我不是教你詐》。我已經(jīng)算不上年輕，說(shuō)起對這本書(shū)的認識，還是在學(xué)校沒(méi)買(mǎi)這本書(shū)的時(shí)候，就有一個(gè)朋友極力跟我推薦。當時(shí)看了一下并沒(méi)有太大的感覺(jué)，一直到最近重新拾起來(lái)看，才發(fā)現別有一番滋味。
《我不是教你詐》可以說(shuō)是一本職場(chǎng)百科全書(shū)，書(shū)中的很多場(chǎng)景，大多是我們曾經(jīng)遇到的，正在經(jīng)歷的，或者將來(lái)可能碰到的。范圍很大，所以我當然不能很簡(jiǎn)短地去概括，所以就挑其中一個(gè)小故事說(shuō)開(kāi)來(lái)。
其中有一篇《賣(mài)瓜瓜不甜》，說(shuō)的是有一個(gè)個(gè)性很直率的女生在替某補習班做招生工作，她招來(lái)了很多學(xué)生，后來(lái)上課發(fā)現教的老師教得不怎么好，竟當著(zhù)一眾學(xué)生的面說(shuō)太差了。后來(lái)班主任找該女生說(shuō)話(huà)，她說(shuō)錯了就要說(shuō)出來(lái)，最后竟拎包走人。從個(gè)性方面來(lái)說(shuō)，該女生的性可算十分可愛(ài)，喜歡打抱不平，有正義感。但是對她所服務(wù)的對象來(lái)所，她的這些行為是極不負責任的。
我們都知道“有責任心”是從小就要被教育培養的一項品德，對社會(huì )負責，對自己負責。但是在職場(chǎng)上，我們首先要做到的是對自己在做的工作負責，對工作負責并不意味著(zhù)就要去損害顧客的利益，公司跟顧客的利益其實(shí)可以共存。當發(fā)現自己的工作或者所服務(wù)的'對象會(huì )給他人帶去不利影響，如果這是你的“正義感”起作用了，這個(gè)時(shí)候要做的事情是關(guān)上門(mén)來(lái)檢討一下自己。有異議時(shí)，我們要做的事情不是抱怨，而是用正確的方法去改正，甚至分別處罰。但是在這個(gè)公司一天，就要維護這個(gè)公司的形象，我覺(jué)得這是一個(gè)原則，雖然不可以損害顧客的利益，當時(shí)公司的利益也不可損害�？梢詥�(wèn)一下自己，究竟我在這其中扮演了一個(gè)什么角色，而誰(shuí)又是那個(gè)可以解決問(wèn)題的人…有很多問(wèn)題都可以先問(wèn)一下自己。
剛入社會(huì )的時(shí)候，基本上是處于一片空白的階段，除了為人處世方面，對工作，都不是有很清晰的概念。但是即使是什么都不懂得，但是每個(gè)人都應該有一個(gè)原則。我曾經(jīng)遇到過(guò)這樣的一個(gè)人，他在保險公司里面工作，有一個(gè)他的客戶(hù)，保險期過(guò)了但是沒(méi)來(lái)續保，延遲了幾天。就在這幾天中卻發(fā)生了重大交通事故，據說(shuō)還有死傷。然后那個(gè)人僅僅因為不讓客戶(hù)沒(méi)錢(qián)陪，就昧著(zhù)良心弄了張時(shí)間是出險之前的保險單。結果公司被迫陪了幾十萬(wàn)給客戶(hù)，而紙是包不住火的，他也必須要接受公司和法律的追究，最終后果是害人害己。
劉墉在書(shū)的最后寫(xiě)道：
無(wú)論你是主管或部署，永遠要記得——
第一，要遵守職業(yè)道德，維護顧客的利益。
第二，要嚴守職業(yè)的分際，在什么職位上，做什么主，說(shuō)什么話(huà)。
第三，要盡忠職守，維護工作崗位和工作伙伴的利益，千萬(wàn)別吃里爬外，通奸資敵。
我深有同感。
我不是教你詐的讀書(shū)心得 11
經(jīng)朋友推薦前幾天我買(mǎi)了一本劉墉的《我不是教你詐》，買(mǎi)回來(lái)之后就象饑餓的人見(jiàn)到了面包一樣“啃”了起來(lái)。
我一邊讀一邊冒著(zhù)冷汗，“原來(lái)是這樣”我心里在想，為什么我沒(méi)有早一點(diǎn)讀到它，如果我能早一點(diǎn)讀到它，或許境況就不象現在這樣。
人與人之間的關(guān)系原來(lái)這樣復雜!我們說(shuō)的每一句話(huà)、做的每一件事稍不留神就可能使自己處于尷尬的境地，可能對我們將來(lái)的發(fā)展起著(zhù)決定性的作用。似乎每個(gè)人說(shuō)的每句話(huà)、做的每件事都有特殊的含義。
我害怕，我怕如果每一個(gè)人都象故事里說(shuō)的.那樣，那我們活著(zhù)該有多么累。
其實(shí)書(shū)里說(shuō)的都是作者的經(jīng)驗積累，故事里的事在現實(shí)中都是存在的，我們讀了它就會(huì )使自己在社會(huì )中為人處事變得圓滑，在處理故事中提到的事的時(shí)候就會(huì )游刃有余。其實(shí)不止故事中說(shuō)的那些情況，我們還可以舉一反三。我們就會(huì )漸漸地變得聰明!
“我不是教你詐”只是讓你們看清事情的本質(zhì)，學(xué)會(huì )保護自己。在處理事情的時(shí)候，知道怎么樣是對、怎么樣是錯、怎么樣對自己有利、怎么樣才不會(huì )得罪人
我不是教你詐的讀書(shū)心得 12
劉墉很多年前有本書(shū)叫《不是我教你詐》。初中時(shí)候看過(guò)，只當是幾個(gè)有趣的小故事，看過(guò)以后就忘了。當年的我，顯然更喜歡席慕容、戴望舒以及徐志摩這種調調，沒(méi)事把那些詩(shī)句抄在面紙上和要好女友共同分享。那是抬頭看到陽(yáng)光下的樹(shù)葉都覺(jué)得透出翡翠碧綠的年華。隨著(zhù)時(shí)光的逝去，再次翻開(kāi)這本書(shū)，心里有了頗多的感慨。
中國是一個(gè)擁有五千年歷史的泱泱大國，他在發(fā)展的進(jìn)程中形成了一套屬于自己的處世哲學(xué)，我們這些孩子在初入社會(huì )時(shí)，除了出眾的專(zhuān)業(yè)技能外，圓滑、成熟的處世哲學(xué)會(huì )給我們加分很多�！拔也皇墙棠阍p,是教你認清人性。不可因為他們的好,忘了他們的壞;不要因為他們的惡,忘了他們的善�！笨赐赀@段序語(yǔ),頓覺(jué)觸目驚心,不禁深感觸動(dòng)。以前總會(huì )認為圓滑，狡詐，這些詞更多的是貶義詞，當真的開(kāi)始工作，這段序言讓我深受感動(dòng)，就像在黑漆漆的岔路口看到了一絲光亮。這本書(shū)的內容是一個(gè)個(gè)的小故事，小時(shí)候喜歡看故事不看后面的感悟，現在喜歡慢慢品味他的感悟。為劉墉的處世哲學(xué)而傾倒,為他的勇氣而深感敬佩,更為令我崇拜的是他的人生觀(guān)。這是一本針對當今社會(huì )現象所寫(xiě)的書(shū)。每個(gè)故事都可能切中時(shí)弊,每個(gè)分析都可能深入人心。它的目的不在于立刻改變什么,而是希望慢慢作用,產(chǎn)生深遠的影響。俗話(huà)說(shuō):世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達即文章。這本書(shū)就是教你怎么洞明世事,如何練達人情。
年輕人失敗，常敗在不知道及時(shí)表現自己，也常敗在過(guò)度表現自己。愈表現，愈得意，得意忘形地忘了別人的存在�！耙粚⒐Τ扇f(wàn)骨枯”，小兵可以說(shuō)：“白刀子進(jìn)、紅刀子出的杖是我們打的，為什么成名的都是將軍?”當他在說(shuō)這句話(huà)時(shí)，應該想想：當仗打敗了，譬如第二次世界大戰，上絞刑臺的，是那些將軍戰犯，為什么不是殺人的小兵?這個(gè)社會(huì )好象許多果園，當你進(jìn)去，果園的主人可能說(shuō)：“好!那片地，交給你種!”當你種出最豐碩，甚至遠超過(guò)果園主人以前種出的果實(shí)的時(shí)候，永遠不要忘記，是誰(shuí)讓你進(jìn)來(lái)，又是誰(shuí)給你這塊地。我們自鳴得意的時(shí)候，千萬(wàn)不能忘本�！蔽覀兯苋〉玫某删褪且驗閯e人的成全。
在我們身邊好像總會(huì )有這樣一種人，他們喜歡探聽(tīng)別人的事情，他們喜歡作為一個(gè)百曉生而存在，在現實(shí)中，人與人之間的關(guān)系確實(shí)會(huì )因為分享了秘密變得更加親密，而劉墉書(shū)中的小故事《方太太的秘密》從另一方面給我們以啟示，這個(gè)故事的結局是方太太在情急下說(shuō)出了自己的秘密，令人忍俊不禁，又發(fā)人深思。我們要知道這世界上是無(wú)所謂“一部分秘密” 的。人們似乎有個(gè)天性，只要知道一部分秘密，就想要挖出全部。所以，當你泄漏自己或別人的一部分秘密時(shí)，也等于泄漏了全部。如果不幸聽(tīng)到別人的秘密，對方在這世上只告訴了你，又叮囑你不能說(shuō)，那就要做到真正的`“一字不說(shuō)”。相反的情況，如果你發(fā)現別人知道了你的秘密，千萬(wàn)要忍，因為別人很可能只是猜測，或只知道極小一部分。不要像急性子的方太太一樣，成為真正說(shuō)出秘密的人。
以上是《我不是教你詐》里兩個(gè)故事中引發(fā)的感慨，也許每個(gè)人都明白其中的道理，然而卻說(shuō)不來(lái)其中的奧妙。我們生活中有著(zhù)太多太多的理所應當，有著(zhù)太多太多的不以為然，其實(shí)這就是生活，生活給我們很多，索走得也很多。
就是這樣一本簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，直直白白的書(shū)，講述的卻是貼近生活，貼近你我，貼近大眾的一本書(shū)。當然，書(shū)里還有很多很多經(jīng)典之處，讓我們讀者回味的亮點(diǎn)也是無(wú)處不在，這本書(shū)沒(méi)有唯一的主人公，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的故事情節，更沒(méi)有美輪美奐的情故事，但是，我相信，里面一定會(huì )有吸引你的地方。
我不是教你詐的讀書(shū)心得 13
從年前到現在我一直都在看我不是教你詐這本書(shū)，但至今還沒(méi)有看完，有些問(wèn)題或者是事件描述的很清楚，結合自身，從中受益匪淺。
剛開(kāi)始的時(shí)候看到里面有一些小故事或者是一些小事情，閱讀的時(shí)候很有趣，不知不覺(jué)從中感覺(jué)到處理事情的微妙之處，一些說(shuō)話(huà)的技巧和做事技巧。一層層的分析，教我們怎樣去認清某些現實(shí)。
綜合來(lái)看它是一本深刻而又不脫離現實(shí)的文字，很有閱讀的價(jià)值，雖然文字不是很奢華，而很含蓄的講述著(zhù)道理，很直白的去表達自己的看法，但卻不失道理，是很真實(shí)的！閱讀的時(shí)候會(huì )看到自己的一些影子，根據每件事情的`情節設想身臨其境的去考慮自己如何去做，然后去看他的一些分析內容，會(huì )使一些疑問(wèn)得到滿(mǎn)意的答案，結合自己能夠看到自身的不足之處，應如何去改正。閱讀的時(shí)候給人很多啟迪，很有勵志的文字，并不像其他的作品一樣給你鋪好路，讓你按照他的思想去做，去做一些大家都已經(jīng)體會(huì )過(guò)的事情。它主要講述在每個(gè)人的人生路上絆腳石的作用，不告訴你會(huì )在哪些時(shí)間或地點(diǎn)出現，而是讓你去用心體會(huì )和嘗試。在我們看來(lái)，只有受過(guò)傷或者自己體會(huì )到痛苦的時(shí)候才能發(fā)現人生是需要我們去珍惜的，結合實(shí)際生活去體會(huì )他所講述的每一顆絆腳石的作用。
他用自己人生不同的經(jīng)歷告知我們有些事情不要用“眼睛”去看，而是用“心”去體驗。也教我們怎樣去認清這個(gè)現實(shí)，認清別人的詐。用他的有的原話(huà)：我不是教你詐，而是教你看清世事；是教你更技巧的掌握一些處世原則；是教你保護自己，且在風(fēng)雨狂瀾中，做個(gè)中流砥柱。
我不是教你詐的讀書(shū)心得 14
“我不是教你詐，是教你認清一個(gè)人，包括你自己的人性�！眲④谒淖髌贰段也皇墙棠阍p》里如是說(shuō)。
人性可以去諒解，詐術(shù)則要去應對。人之初，性本善。性相近，習相遠。人的本性并不壞，只是后天被慢慢熏染成了與他人的截然不同的品格。如此這般，社會(huì )也就復雜了起來(lái)。人要明白身邊都是些什么人，自己又是什么人，而不能如行尸走肉般混日子。讀劉墉此書(shū)，相信很多走入迷途或正在迷途而不知的人都會(huì )有如醍醐灌頂，豁然開(kāi)朗——我們需要明白生活要怎么活，活著(zhù)要怎么活，自己要怎么活，別人會(huì )怎么活。
《我不是教你詐》是一本開(kāi)頭結尾都很短而正文很長(cháng)很長(cháng)的書(shū)。它有著(zhù)鮮活的人物、動(dòng)人的故事，原是小說(shuō)，卻不像一般小說(shuō)般每每懸念迭起或者長(cháng)嘆愛(ài)恨情仇；它有著(zhù)教書(shū)育人的內涵，堪比教科書(shū)，卻比教科書(shū)教授得更深入骨髓。它之中的每一小節都蘊含著(zhù)一個(gè)大道理，每一個(gè)道理都以一兩個(gè)形象的故事情節暗示明示。故事本身皆來(lái)自生活，就好比故事里的演員們都來(lái)自我們身邊，甚至自己本身可能就是其中一人。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一本書(shū)，語(yǔ)言平實(shí)，毫無(wú)華麗的辭藻——那種種為賦新詞強說(shuō)愁那種令人反感的語(yǔ)句，自然也挑不出一個(gè)多余的字。
書(shū)是一本幽默詼諧的書(shū)。書(shū)是一本用生活教會(huì )生活的書(shū)。書(shū)是一本超越了小說(shuō)和學(xué)堂的書(shū)。血跡斑斑的殘忍的現實(shí)，才是我們所在的真正的社會(huì )。書(shū)里的文字的確是直白露骨，誠然已經(jīng)觸碰到了你所不知道的黑暗，但是又為了你不使你失去信心，書(shū)把道理講得十分委婉。書(shū)是一本書(shū)，書(shū)里的人卻不是一個(gè)人。每一個(gè)活躍在字里行間的參與者都有著(zhù)自己的品行素質(zhì)，有著(zhù)真情實(shí)感，有著(zhù)鮮活的生命。他們有的無(wú)情，有的博愛(ài)，有的豪放，有的內斂，有的自私，有的慷慨，有的真，有的假。為人處事，待人接物，這些自小在成長(cháng)中已經(jīng)接觸并無(wú)法避免，塑造了獨一無(wú)二的每一個(gè)人。于是億萬(wàn)萬(wàn)的人的言行就形成了規律，而教劉墉寫(xiě)成了這篇引導大家認識世界的社會(huì )教科書(shū)。
或者有時(shí)會(huì )感覺(jué)生活很累。別人很假，自己很真，則覺(jué)得吃虧；別人很假，自己也很假，則覺(jué)得人生毫無(wú)意義。會(huì )探求生活的人都是性情中人，而性情中人最是無(wú)奈。你與我的相處，我與他的相處，說(shuō)不定會(huì )坦誠相對，也說(shuō)不定會(huì )仇深似海，乃至冤冤相報，這都是人活著(zhù)導致的�；�，即便是活著(zhù)，也得活得明明白白不是？有人說(shuō)糊糊涂涂好過(guò)人生，我卻認為不然。
我覺(jué)得人活著(zhù)就要知道自己因何而活，因誰(shuí)而活，而不能活得迷茫；人死前必須明白誰(shuí)對你好，誰(shuí)不待見(jiàn)你。你從他人的言行里了解了他意欲何為，你便能進(jìn)退自如，而不會(huì )覺(jué)得生命好無(wú)奈，同樣的，你也不得不學(xué)習認識自己，操控自己，掌握交際規律，如此，何愁不能擺脫厭世情懷的折磨？
書(shū)說(shuō)，沒(méi)有永遠的.朋友與永遠的敵人，只有利益至上；書(shū)說(shuō)，一個(gè)負責的和尚，即使中午要還俗，早上也不會(huì )誤了該他敲響的鐘；書(shū)說(shuō)，不能貪小便宜，小心因小失大。書(shū)說(shuō)，人人都愛(ài)戴高帽子，其實(shí)你也不例外。書(shū)說(shuō)，這世界上最難改變的是別人的人性，最可以信任的只有自己。
書(shū)說(shuō)了很多，目的卻只有一個(gè)。書(shū)從表面上看，都是令人挫折令人心酸的事，或解剖了人生的一些詐術(shù)，但背面探討的，卻皆為人與人之間的相處之道。由始至終，書(shū)其實(shí)只設問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：我們要明白我們怎么活。
我不是教你詐的讀書(shū)心得 15
最近沒(méi)有什么大的成就，就是看了劉墉先生的《我不是教你詐》雖然沒(méi)有看完只看了一點(diǎn)收獲也是有的（怕自己忘了所以就記下來(lái)）；劉墉先生說(shuō)他小時(shí)候看電影喜歡問(wèn)誰(shuí)是好誰(shuí)是壞人，總是希望好人快點(diǎn)達成自己的愿望，壞人快點(diǎn)得到懲罰，其實(shí)我們大多數人都是一樣的`，我們一直拿了一把好人和壞人的尺子來(lái)衡量一個(gè)人，把這個(gè)世界分為好人和壞人，所以當我們看到某人做了一點(diǎn)不合乎道德的事就把他分為壞人這一類(lèi)，所以我們看到這個(gè)世界就是黑色的，時(shí)間長(cháng)了從此也就迷失了通向光明的路的方向。
劉墉先生說(shuō)大多數人都是“善中有惡，惡中有善”；個(gè)人覺(jué)得這和中庸思想有點(diǎn)像，中庸講的度，凡事有好的一面也有壞的一面，我們要把握這個(gè)度才能實(shí)現最理想的效果。就像一天中的氣溫一樣總有一個(gè)最高峰，當超過(guò)最高峰就會(huì )下降的；人也是一樣的。
人的一生會(huì )遇到許多坎坷，我們要讓自己像沙灘，大浪來(lái)的時(shí)候，輕撫沙灘，一波一波地退去，不要讓自己像巖石，讓小小的浪擊起高高的浪花。
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