《和教師的談話(huà)》讀書(shū)心得
《和教師的談話(huà)》讀書(shū)心得
贊可夫的《和教師的談話(huà)》是用談話(huà)的形式,解釋和宣傳他的教學(xué)論思想。具有很大的啟發(fā)性。
贊可夫說(shuō)到教師需要很大的熱情。沒(méi)有熱情就不可能會(huì )很好地去愛(ài)學(xué)生。我很信奉贊可夫的這句話(huà):兒童對教師給予他們的好感,反映是很靈敏的,他們是會(huì )用愛(ài)來(lái)報答教師的愛(ài)的。教師要用自己的熱情去帶動(dòng)學(xué)生的熱情,用自己的愛(ài)去帶動(dòng)學(xué)生的愛(ài)。我一直很欣賞富有激情的課堂,很多時(shí)候,當我對自己的生活和工作滿(mǎn)懷熱情時(shí),我常常能感受到更多的幸福和愉悅.
贊可夫認為,教師的教育影響跟教師的威信有很大關(guān)系,因為教師的威信是他順利而有效地工作必不可少的條件。如果沒(méi)有威信,師生之間就沒(méi)有正確的相互關(guān)系,就缺少了有效地進(jìn)行教學(xué)和教育工作的必要條件。那么教師的威信怎么去建立呢?教師的威信主要來(lái)源于師生之間建立起的良好的關(guān)系。教師需要做的是:要有淵博的'知識,尊重學(xué)生,平等對待學(xué)生,善于傾聽(tīng)學(xué)生的心聲等。
作者提到教師對學(xué)生的愛(ài),首先應當體現在教師毫無(wú)保留地貢獻出自己的精力、才能和知識,以便在對自己學(xué)生的教學(xué)和教育上,在他們的精神成長(cháng)上取得最好的成果。老師對學(xué)生的愛(ài),這可能是一種母愛(ài)或父愛(ài),又跟本能的簡(jiǎn)單流露有著(zhù)原則性的區別;也可能是對學(xué)生的一種熱情。教師在對待“落后生”時(shí),要講究方法。不要對其漠視,也不要性急,要利用一切機會(huì )引導他們觀(guān)察事物,吸引他們進(jìn)入課外興趣小組。盡量設法減輕他們的思想負擔,逐步使他們對自己的學(xué)習樹(shù)立起信心。
總之,《和教師的談話(huà)》讓我重新做了一回渴求知識的學(xué)生,它不僅教會(huì )了我許多教學(xué)上的技巧和知識,也教會(huì )了我從正確的角度去反省自己的教學(xué),更好地培養我的學(xué)生。最重要的一點(diǎn)是它讓漸漸地我明白教師是人類(lèi)靈魂的工程師這句話(huà)的真正內涵,直到有一天我能夠發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)出這句話(huà)。沒(méi)有作為一名年輕的教育工作者,要避免浮躁,確實(shí)應該靜下心來(lái),多看看教育理論書(shū)籍,肯定會(huì )對自己的教學(xué)工作有幫助。雖然理論離實(shí)踐有一定的距離,但是理論終歸對實(shí)踐是有指導作用的。
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