《現代教師讀本》讀書(shū)心得
前不久,我利用了課余時(shí)間閱讀了《現代教師讀本》。通過(guò)認真閱讀，對我的觸動(dòng)很大，引發(fā)了我深深的思考。
教師的讀書(shū)習慣會(huì )影響學(xué)生一生。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：把每一個(gè)學(xué)生領(lǐng)進(jìn)書(shū)籍世界，培養對書(shū)的酷愛(ài)，使書(shū)籍成為智力生活中的指路明燈，這些都取決于教師，取決于書(shū)籍在教師本人的精神生活中占有何種地位。
作為教師，唯一的就是要不停止地學(xué)習和讀書(shū)。教師的生命發(fā)展離不開(kāi)讀書(shū)與學(xué)習。當今學(xué)生獲取知識的途徑和方法不斷改進(jìn)，知識面在不斷拓寬，我們面對的學(xué)生都是具有挑戰性的學(xué)生，因此教師必須不斷學(xué)習，終身學(xué)習。有句話(huà)叫“因睿智而精彩”，課堂需要教師的智慧，智慧不是知識或常識，不是聰明或經(jīng)驗，智慧如水一般滲透，如光一般普照。教育智慧、教學(xué)智慧、交談的智慧來(lái)自長(cháng)期不斷的讀書(shū)、學(xué)習、實(shí)踐，在實(shí)踐中注重體驗與感悟，并善于積累而成。當我們教育無(wú)力時(shí)，不要更多地抱怨學(xué)生不開(kāi)竅，而是因為我們用“舊鑰匙”開(kāi)“新鎖”了。
知道事物應該是什么樣，是聰明的人;指導事物實(shí)際是什么樣，是有經(jīng)驗的人;知道怎樣使事物變得更好，是有才能的人。做真正聰明的人、有經(jīng)驗的人、有才能的人，就要堅持不懈地學(xué)習，每天與學(xué)習為伴，與書(shū)為友，才能使自己的生命更加燦爛，生活里才會(huì )永遠有明媚的春天。
作為教師，要獲得持續的提升，在讀書(shū)、學(xué)習的過(guò)程中獲得的認知，必須和自己的思維活動(dòng)、工作實(shí)踐、交往實(shí)踐、生活實(shí)踐結合起來(lái)，不搞對號入座，但要尋找新的認知與自己思維的結合點(diǎn)，在自己的思維領(lǐng)域不斷地推陳出新，克服應該剔除的慣性思維，這樣不斷地積累，從而形成新智慧的積累，
做現代教師，重要的不是知識的數量，而是知識的質(zhì)量，有些人知道得很多，但有用的知識和技能卻不多。所謂有用的，就是使自己會(huì )思考、能分析，使自己和他人始終處于精神飽滿(mǎn)狀態(tài)，永遠處于挑戰和競爭的積極狀態(tài)的知識。
俗話(huà)說(shuō)：三日不讀書(shū)，則自覺(jué)面目可憎，語(yǔ)言無(wú)味。平時(shí)可利用雙休日甚至正常工作日的茶余飯后，晨起后、晚睡前、見(jiàn)縫插針讀書(shū)，即使是隨手翻閱一本雜志，瀏覽一份報紙也能獲取信息、豐富知識、儲備談資，激發(fā)靈感。讀書(shū)可以讓思維更加敏銳，寫(xiě)體會(huì )和感想為自己的教育思想和教育藝術(shù)的提升做鋪墊。對讀書(shū)、學(xué)習的積累，豐富自己的思維，擴大自己的視野，深化自己的思想。
自從參加教育工作開(kāi)始，就希望自己做一個(gè)好老師。然而就我一個(gè)人的力量，一個(gè)普通的小學(xué)教師，傳遞文明、光耀民族說(shuō)不上，但是為人師表深刻記在我的心中，總希望能夠盡自己的一些微薄之力去幫助一些需要幫助的'孩子，讓他們的生活能夠豐富多彩一些，對社會(huì )多做一些有益的事，國家盡可能少一些負擔，他們的后代同樣能夠得到愛(ài)和幸福。如果做到了這些，那我就無(wú)愧“人民教師”這光榮稱(chēng)號。雖然我無(wú)法作一個(gè)偉大的名師，但是我可以做一個(gè)響當當的好老師。
教師也是我人生中的一張對照表，如果讓我的學(xué)生要去做什么，自己首先要能夠做到。所以我必須具備合格的人格。這樣，我在教育學(xué)生的時(shí)候，我才能夠理直氣壯，讓他們能有個(gè)明確的道德方向，能夠有辨明是非的能力，成為一個(gè)正直的人。雖然我不能保證我所有的學(xué)生都能夠永遠不犯錯，每個(gè)人做什么事都講原則，但我希望他們有自己獨特的氣質(zhì)的同時(shí)，同樣不失人格。一個(gè)老師，不是能夠回答學(xué)生的所有問(wèn)題，而是能夠對學(xué)生的學(xué)習和生活提出很有效的獨特的建議.。在不到一年的實(shí)際教育工作中，漸漸發(fā)現這才是學(xué)生最需要的，并且能夠感覺(jué)到學(xué)生什么時(shí)候需要什么幫助，因為學(xué)生往往不習慣去請教老師。這是教育中存在的一個(gè)矛盾。找學(xué)生談話(huà)時(shí)，偶爾也能夠給學(xué)生幫助，讓他改變了一段時(shí)間�？墒钦斘矣谐删透卸械綕M(mǎn)足時(shí)不禁感嘆，一個(gè)學(xué)生不是只有教師在教育，而是全社會(huì )在教育，是人類(lèi)的共同責任。只有這樣，人類(lèi)文明才能得到延續、進(jìn)步和發(fā)展
最后我盡自己最大努力堅持讀書(shū)學(xué)習，不斷提升自己，使自己在書(shū)籍的海洋里遨游。
【《現代教師讀本》讀書(shū)心得】相關(guān)文章：
《教師培訓讀本》讀書(shū)心得04-01
《教師人文讀本》讀書(shū)心得03-29
慈善讀本讀書(shū)心得06-13
《慈善讀本》讀書(shū)心得作文06-11
《南海精神讀本》讀書(shū)心得03-30
《現代教師讀本》讀后感范文07-02
《教師人文讀本》讀書(shū)筆記06-21
教師人文讀本讀書(shū)筆記精選07-02
教師人文讀本的讀書(shū)筆記07-16