新聞出版知識在線(xiàn)學(xué)習心得范文

　　“新聞出版知識在線(xiàn)”是一個(gè)既方便又實(shí)用的學(xué)習平臺。在工作空余之際，就可以在“新聞出版知識在線(xiàn)”進(jìn)行學(xué)習，在該網(wǎng)站上涵蓋了很多信息與知識。從國內的建設創(chuàng )新型國家到埃及現狀再到西亞北非變局、從道德經(jīng)到弘揚中華民族傳統美德再到科學(xué)發(fā)展觀(guān)、從政策法規到理論修養，內容豐富，包羅萬(wàn)象。雖然我已年過(guò)不衍之年，但我任有一顆渴望知識的心。朱德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“活到老，學(xué)到老，還有三分學(xué)不到”，我更應該加快學(xué)習的步伐。所以在這里應該感謝“新聞出版知識在線(xiàn)”給我提供了這樣一個(gè)學(xué)習平臺，使我更方便快捷的學(xué)習。在此期間，我也收獲了很多，從知識、思想等各個(gè)層面的收獲。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我有以下心得體會(huì )：

　　第一，“新聞出版知識在線(xiàn)”給人一種大學(xué)課堂的感覺(jué)。課程設置新穎、合理，學(xué)習內容豐富，能滿(mǎn)足多種學(xué)習需要。每門(mén)課程都設計的很細膩、很人性化，同一頁(yè)面中有講師講解的視頻，同時(shí)還有與之同步的PPT課件。在課程結束之后，還有在線(xiàn)自測或提交小節的環(huán)節。講師講解的'很深入，比如說(shuō)課程“互聯(lián)網(wǎng)模式及其發(fā)展”的講師華東師范大學(xué)商學(xué)院陸建平副教授通過(guò)幾張圖片以雅虎、搜狗等網(wǎng)站為例講解了互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與互聯(lián)網(wǎng)中的商機，聽(tīng)完之后有種醍醐灌頂的感覺(jué)，覺(jué)得自己欠缺的很多。在我學(xué)習的這些課程中，講師都很不錯。這種學(xué)習方式我覺(jué)得比到現場(chǎng)聽(tīng)課更好，不用趕時(shí)間，不影響自己的工作。利用工作之余即可進(jìn)入頁(yè)面進(jìn)行學(xué)習，方便快捷。

　　第二，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，對于出版我有了新的認識。我也了解到了要做一名合格的新聞出版工作人員必須具備多種素質(zhì)與素養。 首先要掌握有關(guān)出版的重要法律法規，充分重視圖書(shū)的政治性問(wèn)題。出版法律法規是出版人必須遵守的工作行為規范。這次學(xué)習雖然選擇的相關(guān)課程較少，但是很多資深出版人以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份多次強調了編輯的政治意識、大局意識。這就需要我們掌握有關(guān)出版的各項法律法規，避免在工作中走不必要的彎路。圖書(shū)的政治性問(wèn)題是其中最需要注意的事項，因為政治性問(wèn)題通常會(huì )轉變?yōu)榉�律�?wèn)題，必須慎重對待。充分重視圖書(shū)的政治性問(wèn)題，關(guān)注和學(xué)習相關(guān)的法律法規，有助于提高我們編輯工作中的政治敏感性。其次，我們要擴展自身的知識和視野，提升編輯業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)能力。編輯工作和文化傳承過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節，它需要廣博的知識和開(kāi)闊的視野。

　　第三，在這段時(shí)間的學(xué)習過(guò)程中，我養成了自我思考的習慣。在每次上完課之后，我都會(huì )思考很多。比如說(shuō)，上完課程“西亞北非變局與地緣政治變化”一直在思考一個(gè)問(wèn)題“種族、宗教與執政權之間的關(guān)系？”。在中國有56個(gè)民族，宗教主要有佛教、基督教、天主教、伊斯蘭教、道教、中國民間宗教6種，我們更應該考慮這個(gè)問(wèn)題。如何使民族之間安定團結，相處融洽，和諧發(fā)展，共圖大業(yè)；在學(xué)習完課程“解析科學(xué)發(fā)展觀(guān)”后，深入的了解到了科學(xué)發(fā)展觀(guān)就是要堅持以人為本，樹(shù)立全面，協(xié)調，可持續的發(fā)展觀(guān)。促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )和人的全面發(fā)展，按照統籌城鄉發(fā)展、統籌區域發(fā)展、統籌經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展、統籌人與自然和諧發(fā)展、統籌國內發(fā)展和對外開(kāi)放的要求，推進(jìn)改革

　　和發(fā)展。

　　第四，在這段時(shí)間的學(xué)習中，我不僅僅學(xué)習到了知識，還讓我在精神、思想方面對自己有了進(jìn)一步的認識，比如在課程“弘揚中華民族傳統美德”中講師顧曉明通過(guò)“楚莊王絕纓”、“趙氏孤兒”、“程門(mén)立雪”、“鄭人買(mǎi)履”、“商鞅立木建信”這些家喻戶(hù)曉的經(jīng)典故事為例講解了中華民族傳統美德之“仁”、“義”、“禮”、“智”、“信”。我們應該學(xué)習和傳承中華民族傳統美德，讓中華民族傳統美德生生不息，這是我們義不容辭的責任與義務(wù)。同時(shí)接觸到了很多政策法規，國內外局勢，開(kāi)闊了自己的眼界。同時(shí)讓我感覺(jué)到自己要學(xué)習的東西還很多，要走的路還很長(cháng)，必須在工作中不斷的努力來(lái)提高自己的能力，彌補不足，做好準備迎接更高的挑戰。我會(huì )虛心向領(lǐng)導、同事請教，努力將自己的工作做得更好。帶領(lǐng)下屬員工一起走向美好的明天。

　　最后，在這里再次感謝“新聞出版知識在線(xiàn)”給了我這次學(xué)習的機會(huì )。在以后的歲月中，我會(huì )把這種學(xué)習方式當成一種習慣，每天的必修課。并把“新聞出版知識在線(xiàn)”推廣給我的同事及朋友，讓更多的人了解并認可“新聞出版知識在線(xiàn)”。在這里也祝愿“新聞出版知識在線(xiàn)”越做越好，使更多的繼續再教育人士受益。

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