課程設計的心得感受

　　導語(yǔ)：課程設計是學(xué)生即將完成本課程的一個(gè)重要環(huán)節，它既是對本門(mén)所學(xué)知識的全面總結和綜合應用，又為今后走向社會(huì )的實(shí)際操作應用鑄就了一個(gè)良好的開(kāi)端。下面是小編給大家整理的課程設計的心得感受內容，希望能給你帶來(lái)幫助!

　　通過(guò)這次課程設計，讓我對各種電路都有了大概的了解，這次對調頻接收機的設計與制作，讓我了解了設計電路的過(guò)程，也讓我了解了關(guān)于調頻接收機的原理與設計理念。實(shí)際接線(xiàn)中有著(zhù)各種各樣的條件制約，不可能與理想情況完全一致。所以，在設計時(shí)應考慮兩者的差異，從中找出最適合的設計方法這次課程設計使我明白要設計一個(gè)成功的電路，必須要細心，耐心，認真。在老師的指導下，整個(gè)電路穩定工作。課程設計過(guò)程中很多步驟在設計時(shí)需要反復實(shí)踐，其過(guò)程很煩瑣，有時(shí)花很長(cháng)時(shí)間設計出來(lái)的電路還是需要重做，那時(shí)心中會(huì )很急躁，就需要我們靜下心，仔細查找原因，然后作出相應的改動(dòng)。整個(gè)過(guò)程花了我不少時(shí)間，可當做完時(shí)才發(fā)現做這個(gè)實(shí)驗是多么簡(jiǎn)單的一件事，有時(shí)無(wú)法找出錯誤便更換器件重新接線(xiàn)以使電路正常運行。在實(shí)際的操作過(guò)程中，能把理論中所學(xué)的知識靈活地運用起來(lái)，并在過(guò)程中會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，電路的連接提高了我們解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì )了在設計中獨立解決問(wèn)題，也包括怎樣去查找問(wèn)題。在整個(gè)課程設計完后，總的感覺(jué)是：有收獲。以前上課都是上一些最基本的東西，而現在卻可以將以前學(xué)的東西作出有實(shí)際價(jià)值的東西。在這個(gè)過(guò)程中，我的確學(xué)得到很多在書(shū)本上學(xué)不到的東西，以下是我實(shí)驗時(shí)這門(mén)課程覺(jué)得應注意的問(wèn)題：

　�。�1）多看資料書(shū)，再試著(zhù)組裝，由易到難，由小到大。

　�。�2）思路很重要，不能盲目，首先要有一條主線(xiàn)，再以主線(xiàn)為基礎分支。

　�。�3）這門(mén)課是實(shí)踐性很強的一門(mén)課，要多動(dòng)手。

　�。�4）獨立思考很重要，但同學(xué)間的相互幫助比較是很有益的，我平時(shí)還是喜歡和同學(xué)討論，和同學(xué)一起不但可以相互查錯，還可以相互學(xué)習，體驗別人的錯誤，增長(cháng)自己的經(jīng)驗，擴展自己思路。

　　通過(guò)這次對調頻接收機的設計與制作，讓我了解了設計電路的過(guò)程，也讓我了解了關(guān)于調頻接收機的原理與設計理念。實(shí)際接線(xiàn)中有著(zhù)各種各樣的條件制約，不可能與理想情況完全一致，。所以，在設計時(shí)應考慮兩者的差異，從中找出最適合的設計方法

　　通過(guò)這次課程設計，讓我對各種電路都有了大概的了解，所以說(shuō)，坐而言不如立而行，對于這些電路還是應該自己動(dòng)手實(shí)際操作才會(huì )有深刻理解。

　　本學(xué)期開(kāi)設了高頻電子線(xiàn)路這門(mén)課程。這次課程設計使我明白要設計一個(gè)成功的電路，必須要細心，耐心，認真。在整個(gè)電路的設計過(guò)程中，花費時(shí)間最多的是各個(gè)單元電路的連接及電路的設計。在設計過(guò)程中，我們仔細比較分析其原

　　理以及哪種更加可行。在老師的指導下，整個(gè)電路穩定工作。課程設計過(guò)程中很多步驟在設計時(shí)需要反復實(shí)踐，其過(guò)程很煩瑣，有時(shí)花很長(cháng)時(shí)間設計出來(lái)的電路還是需要重做，那時(shí)心中會(huì )很急躁，就需要我們靜下心，仔細查找原因，然后作出相應的改動(dòng)。

　　通過(guò)這次對調頻接收機的`設計與制作，讓我了解了設計電路的過(guò)程，也讓我了解了關(guān)于調頻接收機的原理與設計理念。實(shí)際接線(xiàn)中有著(zhù)各種各樣的條件制約，不可能與理想情況完全一致，。所以，在設計時(shí)應考慮兩者的差異，從中找出最適合的設計方法

　　整個(gè)過(guò)程花了我不少時(shí)間，可當做完時(shí)才發(fā)現做這個(gè)數字鐘是多么簡(jiǎn)單的一件事，主要是在調試時(shí)花了不少時(shí)間，其間換了不少器件，有的器件在理論上可行，但在實(shí)際運行中就無(wú)法看到效果，所以調試花了我不少時(shí)間，有時(shí)無(wú)法找出錯誤便更換器件重新接線(xiàn)以使電路正常運行。

　　在實(shí)際的操作過(guò)程中，能把理論中所學(xué)的知識靈活地運用起來(lái)，并在調試中會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，電路的調試提高了我們解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì )了在設計中獨立解決問(wèn)題，也包括怎樣去查找問(wèn)題。似乎所有的事都得自己新手去操作才會(huì )在腦海中留下深刻的印象，這個(gè)小小的課程設計讓我可以熟練的操作multisim軟件，也了解了不少器件的功能的應用，也加深了對數字電路認識和理解。

　　本次課程設計主要是用軟件仿真，如果是實(shí)際加工電路板就更加鍛煉我們的動(dòng)手能力了，因此，我們的能力還有待提高。

　　通過(guò)這次對數字鐘的設計與制作，讓我們了解了設計電路的程序，也讓我們了解了數字鐘的原理和設計理念。要設計一個(gè)電路總要對著(zhù)一個(gè)參考電路圖才可以連接，但是最后的成品卻不一定與想象的完全一樣，因為在事跡接線(xiàn)中有著(zhù)各種各樣的條件制約，所以要合理布局這樣連出來(lái)的成品才比較美觀(guān)。設計過(guò)程中，在一次又一次的失敗面前，我們沒(méi)有退縮，而是

　　勇敢的去面對，積極的去解決，充分運用所學(xué)知識和他人的幫助，最終取得了成功。通過(guò)親自動(dòng)手連線(xiàn)，試驗，遇到問(wèn)題，解決問(wèn)題，我們鞏固了書(shū)本的知識，同時(shí)也學(xué)到了新的學(xué)問(wèn)，明白了實(shí)踐的可貴性。動(dòng)手能力的提高，細心與耐心的培養，品嘗自己勞動(dòng)成果的喜悅，是我們在這次課程設計中最大的收獲。

　　在整個(gè)課程設計完后，總的感覺(jué)是：有收獲。以前上課都是上一些最基本的東西，而現在卻可以將以前學(xué)的東西作出有實(shí)際價(jià)值的東西。在這個(gè)過(guò)程中，我的確學(xué)得到很多在書(shū)本上學(xué)不到的東西，如：如何利用現有的元件組裝得到設計要求，如何找到錯誤的原因，如何利用計算機來(lái)畫(huà)圖等等。但也遇到了不少的挫折，有時(shí)遇到了一個(gè)錯誤怎么找也找不到原因所在，找了老半天結果卻是芯片的管腳接錯了，有時(shí)更是忘接電源了。在學(xué)習中的小問(wèn)題在課堂上不可能犯，在動(dòng)手的過(guò)程中卻很有可能犯。特別是在接電路時(shí)，一不小心就會(huì )犯錯，而且很不容易檢查出來(lái)。但現在回過(guò)頭來(lái)看，還是挺有成就感的。

　　這次課程設計，加強了我們動(dòng)手、思考和解決問(wèn)題的能力。在這次課程設計過(guò)程中，我們了解了很多元件的功能，并且對于其在電路中的使用有了更多的認識。而且還記住了很多東西。比如一些芯片的功能，平時(shí)看課本，這次看了，下次就忘了，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐讓我們對各個(gè)元件印象深刻。

　　在制作PCB時(shí)，發(fā)現細心耐心，恒心一定要有才能做好事情，首先是線(xiàn)的布局上既要美觀(guān)又要實(shí)用和走線(xiàn)簡(jiǎn)單，兼顧到方方面面去考慮是很需要的。另外就是制板和焊接，在這方面問(wèn)題不是很大。

　　最后就是調試了，出現的問(wèn)題還是很多的。比如發(fā)現有部分功能沒(méi)有實(shí)現，仔細檢查了一遍，才發(fā)現有根線(xiàn)接錯了，而且有些地方存在虛焊現象。改正了之后，問(wèn)題就迎刃而解了。

　　此次課程設計，讓我學(xué)到了很多課內學(xué)不到的東西，比如獨立思考解決問(wèn)題，出現差錯的隨機應變，和與人合作共同提高，都受益非淺，今后的制作應該更輕松，自己也都能扛的起并高質(zhì)量的完成項目。

　　感謝老師的指導，也同樣謝謝其他各組同學(xué)的無(wú)私幫助！

　　經(jīng)過(guò)了近一段時(shí)間的學(xué)習和查找資料，我終于完成了直流穩壓電源的設計這篇論文。從開(kāi)始接到論文題目到設計的實(shí)現，再到論文文章的完成，每走一步對我來(lái)說(shuō)都是新的嘗試與挑戰，這也是我在大學(xué)期間和同學(xué)完成的項目。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多知識也有很多感受，從對模擬電路的粗略認識和對相關(guān)軟件不很了解的狀態(tài)，開(kāi)始了獨立的學(xué)習和試驗，查看相關(guān)的資料和書(shū)籍，讓自己頭腦中模糊的概念逐漸清晰，使自己非常稚嫩作品一步步完善起來(lái)，每一次改進(jìn)都是我學(xué)習的收獲，每一次試驗的成功都會(huì )讓我興奮好一段時(shí)間。

　　雖然我的論文作品不是很成熟，還有很多不足之處，但我可以自豪的說(shuō)，這里面的每一段文字，都有我的勞動(dòng)。我相信其中的酸甜苦辣最終都會(huì )化為甜美的甘泉這次做論文的經(jīng)歷也會(huì )使我終身受益，我感受到做論文是要真正用心去做的一件事情，是真正的自己學(xué)習的過(guò)程和研究的過(guò)程，沒(méi)有學(xué)習就不可能有研究的能力，沒(méi)有自己的研究，就不會(huì )有所突破，那也就不叫論文了。希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學(xué)習中激勵我繼續進(jìn)步。

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