沙盤(pán)培訓心得體會(huì )

　　要想做好沙盤(pán)游戲，對非專(zhuān)業(yè)人員來(lái)講，要走一段很長(cháng)的路。這不僅需要努力和付出、而且要不斷的實(shí)踐和探索，才能逐漸取得成功。以下內容是小編為您精心整理的沙盤(pán)培訓心得體會(huì )，歡迎參考！

　　沙盤(pán)培訓心得體會(huì )一

　　20XX年4月15日至17日，青海省“1+1心聯(lián)行動(dòng)”心理援助項目領(lǐng)導小組，在青海省心理咨詢(xún)協(xié)會(huì )的會(huì )議室，舉辦了為期三天的《西寧市1+1心聯(lián)小屋教師心理沙盤(pán)操作技能初級培訓班》。我很榮幸參加此次學(xué)習，盡管時(shí)間短、內容新，全面掌握操作技術(shù)有一定的難度，但收獲很大、受益匪淺。

　　本次歷時(shí)三天的培訓，先后學(xué)習了沙盤(pán)游戲治療的定義，基本理論與歷史發(fā)展；沙盤(pán)游戲的基本條件與主要設置；個(gè)人的沙盤(pán)訓練與分享；沙盤(pán)游戲的基本操作與注意事項；沙盤(pán)游戲的個(gè)案現場(chǎng)演示、分享；初始沙盤(pán)的意義、分析與理解；分角色小組操作練習；沙盤(pán)游戲治療的基本主題及其分析；指導語(yǔ)與沙盤(pán)治療技能練習；團體沙盤(pán)體驗及帶領(lǐng)要求；沙盤(pán)游戲在學(xué)校中的應用（個(gè)案分析與討論）等。由國家知名心理問(wèn)題和家庭問(wèn)題咨詢(xún)專(zhuān)家，大愛(ài)教育和心理咨詢(xún)機構主任，美國加州管理大學(xué)應用心理學(xué)博士生，河南省教育學(xué)會(huì )家庭教育工作委員會(huì )副秘書(shū)長(cháng)，沙盤(pán)治療師周曉平同志授課。周老師授課理論和實(shí)踐結合緊密，語(yǔ)言生動(dòng)流暢、課件圖文并茂，直觀(guān)形象，技術(shù)操作認真仔細，深受與會(huì )學(xué)員好評。

　　沙盤(pán)操作技能培訓是一個(gè)全新的領(lǐng)域，對我來(lái)說(shuō)，接受和掌握是一個(gè)很大的挑戰。但是通過(guò)學(xué)習，使我對沙盤(pán)游戲有了初步的了解和認識。以往，對沙子的'接觸，是在海邊，河灘、湖岸、學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)的跳遠場(chǎng)地，也沒(méi)感到有什么特別的意義，但是在培訓現場(chǎng)，特定的環(huán)境中接觸沙子，別有一番風(fēng)味。以往對沙子的用途，僅僅認為是建筑材料中不可缺少的元素，但今天又明白了沙子的特殊作用，對心理障礙者有特殊的治療效果。通過(guò)沙具在沙盤(pán)上的呈現，就可以根據沙具的特定含義，明確來(lái)訪(fǎng)者的心路歷程。從中經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)、分析、研究，對癥下藥，起到藥到病除的作用。

　　沙盤(pán)游戲的神奇效果是妙不可言的，但要全面掌握操作要領(lǐng)，不是一件容易的事，需要不斷的實(shí)踐、探索、積累、反思、總結，才能功成名就，對初次觸摸沙盤(pán)的人，前期準備要充分，指導者要根據操作程序，讓來(lái)訪(fǎng)者做好放松訓練，爾后利用導語(yǔ)使之進(jìn)入狀態(tài)。人的心境不一樣時(shí)，每個(gè)人的感受是不一樣的。沙盤(pán)游戲是呈現來(lái)訪(fǎng)者心理表現的一種形式，對來(lái)訪(fǎng)者挑選沙具時(shí)，需要仔細觀(guān)察，了解沙具呈現時(shí)的先后順序，每件沙具對來(lái)訪(fǎng)者的特殊意義，同時(shí)要得到多方求證，傾聽(tīng)來(lái)訪(fǎng)者的故事。只有這樣，才能對來(lái)訪(fǎng)者的心理做出恰如其分的分析和科學(xué)的判斷，達到治療的目的。做為指導者，指導語(yǔ)盡管無(wú)一定之規，但需要因人、因情而宜，使來(lái)訪(fǎng)者感到有收獲。（如愉悅、放松、接納、輕快等）。指導語(yǔ)要用中性語(yǔ)言、切記用刺激性的詞。有時(shí)來(lái)訪(fǎng)者在做沙盤(pán)游戲時(shí)，無(wú)需語(yǔ)言引導，只要陪伴就行。

　　總之，要想做好沙盤(pán)游戲，對非專(zhuān)業(yè)人員來(lái)講，要走一段很長(cháng)的路。這不僅需要努力和付出、而且要不斷的實(shí)踐和探索，才能逐漸取得成功。因此，我希望這樣的培訓形式多多益善。只有這樣才能對承擔心理輔導工作的教師起到幫助作用。

　　沙盤(pán)培訓心得體會(huì )二

　　以下是我自己的一點(diǎn)感受：

　　一是關(guān)于規則，雖然簡(jiǎn)單，就是互相不能有任何形式的交流，但這相當于把每個(gè)人都隔離開(kāi)來(lái)，難度很大，所以老師（記錄者）要不停提醒，不過(guò)后面大家習慣了就很自覺(jué)了。

　　二是關(guān)于選物品和擺放，自己選的的東西當然明白什么目的，但別人選的東西有些讓我很困惑，搞不明白他們?yōu)槭裁催x那個(gè)，又為什么放在那個(gè)位置，感覺(jué)很奇怪，但是在選和放的時(shí)候還必須考慮到全局，這就要求積極思考，因為全局一直在變，所以思維必須活躍。

　　三是關(guān)于做完后的交流環(huán)節，或者說(shuō)是老師（記錄者）的提問(wèn)環(huán)節，因為按規則是不能討論的，這時(shí)候我知道了大家擺放物品的目的和心情，之前的疑惑消失了，大家在沒(méi)有交流的情況下想法是有些差距，但差的不是很遠，畢竟都是著(zhù)眼于全局的。

　　我還注意到，大家似乎都不想做第一個(gè)，可能是因為在空曠的盤(pán)里放第一個(gè)實(shí)在是不知道從何下手，但是隨著(zhù)東西增多，也就更容易，不過(guò)在快要結束時(shí)，地方不夠了，就有變得艱難起來(lái)。每放完一輪要拍一張照片記錄，那個(gè)時(shí)候真有點(diǎn)成就感，等完工時(shí)，大家就像真的建造出了那些東西一樣開(kāi)心。在最后討論名字時(shí)開(kāi)始有點(diǎn)分歧，但經(jīng)過(guò)投票再討論我們就民主地統一了，可見(jiàn)大家都很為集體著(zhù)想�？赡苁堑谝淮巫�，而且以前對沙盤(pán)游戲了解很少，沒(méi)能很快進(jìn)入情境（吧），其實(shí)并沒(méi)有體會(huì )到老師所說(shuō)的回歸感，雖然撫摸沙子時(shí)的感覺(jué)很舒服，但覺(jué)得跟回歸還差得比較遠，總之這次沙盤(pán)游戲給我最大的感受是新奇和開(kāi)心，謝謝老師給我們一個(gè)這樣的機會(huì )去接觸它。

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