家長(cháng)育兒心得體會(huì )600字（精選5篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編幫大家整理的家長(cháng)育兒心得體會(huì )600字（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(cháng)育兒心得體會(huì ) 篇1
20xx年11月1日，瀚寧走入了春之都幼兒園，成為了海豹二班的一份子，家長(cháng)育兒心得體會(huì )。在這個(gè)新班集體里，幼小的他得到了以夏老師為首的諸多老師的關(guān)心教育，在許多方面都有了可喜的變化。
瀚寧從小很少主動(dòng)向人問(wèn)好，每次都是大人提醒方才叫人，這可能是性格使然。在禮貌問(wèn)好這一方面，老師的示范對他起到了引導作用，每天早晚老師接送他時(shí)都會(huì )向他問(wèn)好，久而久之，他也自然的向別人打招呼，不再是個(gè)“悶葫蘆”了。去年六月份，老師安排他當小排頭，更讓他找到了自信，他意識到自己可堪“重任”，自此以后，他比以前自信了許多大方了許多。
瀚寧同大部分孩子是一樣是獨生子女，無(wú)形之中，他得到了眾人的寵愛(ài)，這樣他不太懂得關(guān)心別人，有一次我吃了個(gè)他買(mǎi)的東西，他竟然哭鬧起來(lái)，弄得我非常生氣。我意識到孩子如果太以自我為中心，不顧及父母長(cháng)輩的感受，長(cháng)此以往，他就會(huì )更自私了。這時(shí)，幼兒園舉行“感恩”活動(dòng)，使我受到了啟發(fā)。從這以后，我盡可能的讓孩子為我們做一點(diǎn)力所能及的事，比如:給我們倒杯水、捶捶背、洗洗腳等，每當這時(shí)我們都會(huì )由衷的說(shuō)聲謝謝！他干得就更起勁了。
除了教孩子關(guān)心父母外，幼兒園還組織了一些有意義的活動(dòng)，比如向玉樹(shù)捐款活動(dòng)，使孩子意識到要對處于困境中的陌生人伸出援手，能去幫助別人自己內心也體會(huì )得到幸�？鞓�(lè )！
老師對瀚寧的關(guān)懷倍至。每次瀚寧生病咳嗽，夏老師就會(huì )發(fā)短信來(lái)提醒我給他買(mǎi)藥，不要讓病情發(fā)展下去。去年冬天，瀚寧燙傷了腳在家休息了四個(gè)星期，這期間夏老師多次致電詢(xún)問(wèn)，還把我的電話(huà)告訴了小朋友們，請小朋友們給瀚寧打電話(huà)，讓他早日回幼兒園。第二天，瀚寧高高興興的去了幼兒園，老師工作之細可見(jiàn)一斑�，F在，通過(guò)家園聯(lián)系冊，我能充分了解瀚寧在幼兒園的學(xué)習和生活，老師非常認真的對待家長(cháng)的反饋，幫家長(cháng)解決很多難題。
家長(cháng)育兒心得體會(huì ) 篇2
幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習，變成一名小學(xué)生，是孩子成長(cháng)中的一件大事。小學(xué)是孩子一生學(xué)習的起始階段，這個(gè)時(shí)段對于孩子一生的成長(cháng)尤為重要，所以家長(cháng)要做好孩子健康成長(cháng)的引導者，培養孩子良好的學(xué)習習慣。美國著(zhù)名的哲學(xué)家、心里學(xué)家威廉．詹姆士說(shuō)：“播下一種行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！睂τ谛W(xué)生特別是一年級的孩子來(lái)說(shuō)，培養孩子良好的習慣比他學(xué)到了多少知識要重要的多。一個(gè)具有良好習慣的孩子是一個(gè)讓人放心的，可以走遍天下的孩子；一個(gè)沒(méi)有良好習慣的孩子是讓你一輩子操心的孩子，所以作為家長(cháng)，培養孩子良好的習慣是我們教育孩子的源點(diǎn)和起點(diǎn)，作為家長(cháng)，教育孩子的方式可能會(huì )各有千秋，但我們都有一個(gè)共同的目標：那就是希望我們的孩子可以快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)！下面是我教育孩子的一些心得體會(huì )，與大家共勉。
一、 注重發(fā)揮家庭的教育功能。
父母是孩子的第一任老師，是孩子的榜樣，所以父母要把握好自己的角色，處理好自己與孩子的.親子關(guān)系。教育子女的責任要由父母共同承擔，對待孩子的教育問(wèn)題上，父母一定要統一思想，行動(dòng)一致。在日常的生活
中，父母要以身作則，注意自己的言行舉止，隨時(shí)做好孩子的榜樣。
二、 懂得傾聽(tīng)，多給孩子一些表?yè)P和鼓勵。
孩子無(wú)論大小，都有自己獨立的人格。我們要善于鼓勵孩子說(shuō)出自己的想法，理解孩子的感受，再同孩子溝通的過(guò)程中一定要有耐心，
不管孩子說(shuō)什么盡量讓孩子說(shuō)完，要相信孩子。多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現孩子的長(cháng)處，看到孩子的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，肯定他，鼓勵他，耐心的引導他并以實(shí)際行動(dòng)支持他，這樣孩子就會(huì )把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚光大。
三、注重與孩子的日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。
要和孩子成為朋友，平時(shí)多和孩子交流，讓他說(shuō)說(shuō)學(xué)校里有趣的事情，說(shuō)說(shuō)班級同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，最近下課都在玩些什么好玩的游戲，自己還有哪些不足需要改進(jìn)啊，交流時(shí)一定要以一個(gè)朋友的身份，不能居高臨下的質(zhì)問(wèn)。發(fā)現孩子的缺點(diǎn)要想辦法幫他改進(jìn)，要針對孩子的性格想出適合孩子的辦法，不能一味的批評或者仿效別人的方法，所以了解孩子和孩子成為朋友是你幫助孩子成長(cháng)最為關(guān)鍵的。
四、 加強與班主任和老師的溝通和聯(lián)系，緊密配合老師的工作。
主動(dòng)向班主任介紹自己孩子的情況，經(jīng)常向班主任及任課老師了解孩子在學(xué)校的學(xué)習情況，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任和老師匯報，及時(shí)溝通。孩子是否能順利成長(cháng)，家長(cháng)很重要，老師是關(guān)鍵�，F在班級都60多位同學(xué)，老師也精力有限，作為家長(cháng)的我們必須要全力配合老師的各項工作。
五、 充分尊重孩子的天性，并培養他學(xué)會(huì )休息和調整。
好奇心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長(cháng)的三大要素。一年級的孩子比較小，天性愛(ài)玩，在這方面要保證孩子有充分的機動(dòng)時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事。我們可以給孩子養成放學(xué)就完成作
業(yè)的好習慣，不拖拉，不磨蹭，學(xué)習完后就可以去做自己想做的事情�，F在孩子每天上六節課，每天放學(xué)回家都很辛苦，作為家長(cháng)的我們不僅要為他做好各種后勤工作，加強補充營(yíng)養，更需要教會(huì )孩子學(xué)會(huì )休息和調整，比如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，閉目養神等。另外平常生活中也要注重培養孩子的獨立性和生活自理能力，要給孩子鍛煉的機會(huì )，不要事事包辦，讓他獨立完成老師布置的力所能及的事和在家做些力所能及的家務(wù)，讓孩子學(xué)會(huì )擔當。
家長(cháng)育兒心得體會(huì ) 篇3
賀今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙?lái)的育兒心得：
一、先傾聽(tīng)再出主意
孩子會(huì )經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”，并非我們想象中的那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。不僅要幫孩子走過(guò)這段時(shí)刻，而且幫助她消化理解害怕、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒，對于父母來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的。先是應該多傾聽(tīng)孩子，確定她的感受，然后再充當軍師，這樣孩子會(huì )學(xué)會(huì )在困境中和他人溝通，更有自主性。
二、每天都會(huì )跟孩子說(shuō)一次“我愛(ài)你”，每天都會(huì )給孩子一個(gè)擁抱
我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說(shuō)一次“我愛(ài)你”，無(wú)論是什么時(shí)候都行，有時(shí)候是她剛睡醒，有時(shí)候是晚上要睡覺(jué)的時(shí)候，有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候，孩子也會(huì )笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說(shuō)“我也愛(ài)你”。我們總認為愛(ài)是應該用行動(dòng)來(lái)表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達，我們還是應該要常常虛實(shí)結合一下。
三、善用表?yè)P和鼓勵
由于好好吃飯有包飯的習慣，而且吃一口飯要非常久的時(shí)間，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn)，不能慢吞吞的，再后來(lái)我就只有夸獎她了，她吃進(jìn)一口我就表?yè)P一下�？墒堑浆F在已經(jīng)夸成了習慣，她也不以為然，無(wú)所謂了。所以，家長(cháng)一定不要濫用表?yè)P，如果把孩子每天正常該做的事（像自己收拾玩具、走路之類(lèi)）都拿來(lái)表?yè)P，久而久之，孩子很可能就會(huì )把它當做謀取利益的交換條件，或是要挾家長(cháng)的資本。
好好的膽子不夠大，很多時(shí)候很多事都不敢嘗試。在家的時(shí)候什么事都依賴(lài)我們給她做，這樣什么事都指望我們怎么行呢？我跟我老公就在很多時(shí)候試著(zhù)鼓勵她，她平時(shí)在家也喜歡畫(huà)圖畫(huà)剪紙，可她拿著(zhù)筆又不知怎么畫(huà)，于是就老叫“媽媽你給我畫(huà)”，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說(shuō)“你一定會(huì )畫(huà)得比媽媽好”就聽(tīng)了這句話(huà)，她會(huì )很快的畫(huà)好�，F在她已經(jīng)會(huì )拿著(zhù)筆沒(méi)事就畫(huà)，畫(huà)圓呀，三角形，還會(huì )一一把畫(huà)的圖案剪出來(lái)。
四、避免批評和指責
過(guò)多的批評和指責對孩子的心理成長(cháng)是沒(méi)有好處的。特別是當已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時(shí)候，再在旁邊橫加指責，我認為是非常錯誤的，那樣會(huì )很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候，就應該心平氣和地、耐心地教育她，先通過(guò)講>故事的方式讓她自己對故事中的行為進(jìn)行評判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對比，讓她知道自己的過(guò)錯，最后表?yè)P一番她的長(cháng)處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒(méi)關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個(gè)大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，
還能認識到自己的錯誤，以后一定會(huì )改正的。
五、讓孩子幫忙做事
平時(shí)在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時(shí)在我洗東西時(shí)，就會(huì )讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長(cháng)眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養出具有良好習慣的人，只要我們多留心這種小事，就會(huì )讓孩子收益一生。
以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長(cháng)朋友一定有比我更好的育兒方法。當然，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力，一致教育，同時(shí)還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
家長(cháng)育兒心得體會(huì ) 篇4
在教育孩子上，每個(gè)家長(cháng)或多或少都有些困惑，每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都不一樣看你是否了解自己的的孩子。下面我談一談我的育兒經(jīng)驗。
1、足夠的睡眠是孩子生長(cháng)發(fā)育和健康成長(cháng)的基本條件。所以我每一天規定孩子晚九點(diǎn)之前務(wù)必睡覺(jué)。早六點(diǎn)半務(wù)必起床。讓孩子有個(gè)良好的作息時(shí)間。
2、每一天放學(xué)回家自己安排寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(cháng)不要看電視，以免分散孩子的注意力，自己也看看書(shū)，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。每一天做完作業(yè)必須要復習當天所學(xué)的資料加以鞏固。
3、學(xué)會(huì )跟孩子交流，我每一天晚上都要和孩子談一談?dòng)變簣@有什么趣事，媽媽單位有什么新鮮事。透過(guò)交流能提高孩子表達潛力和分辨是非的潛力。
4、經(jīng)常帶孩子去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，讓他明白知識的重要性，孩子有時(shí)候問(wèn)的問(wèn)題大人也無(wú)法回答，比如：星星為什么會(huì )眨眼？水星上有水嗎？讓他在書(shū)中找到答案，孩子十分開(kāi)心。這樣就培養他從小愛(ài)學(xué)愛(ài)問(wèn)的習慣。
5、對于孩子提出的無(wú)理要求，家長(cháng)必須要堅決地說(shuō)：“不”。不能有絲毫心軟。別看孩子小，他們也會(huì )察言觀(guān)色，你退一步，他們就進(jìn)一步。下次就不好管了。
6、要尊重孩子，不要強求孩子做一些自己不愿做的事。也不要當著(zhù)別人的面去批評指責孩子。
7、父母在家庭教育上要持續意見(jiàn)一致。
透過(guò)不斷的努力和學(xué)習，兒子長(cháng)大了，做事很認真，時(shí)間觀(guān)念很強�？磥�(lái)沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì )教的家長(cháng)，只要方法得當，任何孩子都是優(yōu)秀的，只要用心總能找到適宜的教育方法。
家長(cháng)育兒心得體會(huì ) 篇5
周五收到劉老師的短信，請家長(cháng)周末利用空余時(shí)間寫(xiě)一篇育兒經(jīng)驗。呵呵，說(shuō)實(shí)在的，收到這個(gè)短信，我還是很頭疼的，育兒經(jīng)驗實(shí)在不知道有還是沒(méi)有，也不知道自己這些年對待孩子的教育是否正確。孩子剛出生時(shí)，自己是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，覺(jué)得自己肯定可以教育好孩子，讓孩子向自己想象的那樣去發(fā)展，也買(mǎi)了很多育兒的書(shū)籍。但是，有時(shí)候會(huì )發(fā)覺(jué)，實(shí)際要按照書(shū)中所教那樣去教育孩子，還是有一定的難度的，畢竟每個(gè)孩子是不同的；而且育兒也要家庭成員都要配合這個(gè)舉動(dòng)，相信這個(gè)理念，家中如果有人不配合，那一定是難上加難。
茜茜在家里是很活潑，好動(dòng)的孩子，喜歡唱歌，跳舞，但是比較膽小，是個(gè)慢熱型的孩子，所以我提倡盡量帶孩子多去和外面的人接觸，多帶她接觸大自然。
在她兩歲前時(shí)，根本就是害怕見(jiàn)到陌生人，見(jiàn)到陌生人就是死死的抱著(zhù)媽媽不會(huì )松手的，正好我們住的附近新開(kāi)了一個(gè)早教中心——真寶貝，這個(gè)早教中心周二到周日每天早上10：00都有一個(gè)小時(shí)的親子游戲，由于當時(shí)住得近，也可以叫奶奶每天都帶她去參加這個(gè)親自游戲，剛開(kāi)始一個(gè)月到二個(gè)月，茜茜都是不會(huì )和任何人互動(dòng)的，看到老師也會(huì )不好意思，會(huì )躲起來(lái)，但是她還是很喜歡那里的氛圍，可以玩游戲，還有滑滑梯和波波池可以玩，到了二個(gè)多月，茜茜開(kāi)始有了變化，老師可以帶她單獨去玩，而且會(huì )有勇氣敢坐到老師的旁邊和老師一起跳舞，雖然還是比較敏感，但是我覺(jué)得這對她來(lái)說(shuō)是心理上的一次挑戰，媽媽覺(jué)得她已經(jīng)做得很好了。
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