做最好的執行者讀書(shū)心得體會(huì )
做最好的執行者讀書(shū)心得體會(huì )篇1
做事需要有能力，但是再強的能力，沒(méi)有一個(gè)正確的態(tài)度，做起事來(lái)也只能是敷衍塞責，機關(guān)算盡。這是我讀完《做最好的執行者》后總的感想。
執行力就是做事達到什么效果的能力。其實(shí)一般人在能力上是沒(méi)有多大差別的，關(guān)鍵是你對待事情的認識程度，也就是態(tài)度，所以一個(gè)好的執行者應該有這樣的思考：要有一種做最好的精神，要有一種主動(dòng)負責的態(tài)度，要有一種期望一，做到十的目標，要有一種用心做事的行動(dòng)。
那么，最好的執行者怎樣去做事呢?我有這樣幾點(diǎn)感悟：一是領(lǐng)會(huì )上級的意圖，二是做好事先的準備，三是制定詳細的計劃，四是克服懶惰的思想，五是提高執行的效率，六是做好事后的總結。
其實(shí)，最好的執行者還要學(xué)會(huì )做人，做一位好用之人，做一位謙虛務(wù)實(shí)之人，做一位外圓內方之人。只有和周?chē)娜岁P(guān)系處理好了，才會(huì )讓你做事左右逢源，得心應手，從而提高執行的效率。因此，好的執行者在說(shuō)話(huà)方面也是很有講究的。首先要三思而言，不輕諾寡信，辦不到的事，千萬(wàn)別承諾;其次要修煉語(yǔ)言，不含糊其辭，說(shuō)話(huà)的方式也是很重要的;再是要隨機應變，不固步自封。說(shuō)話(huà)是一種智慧，有的人說(shuō)話(huà)能贏(yíng)得一片掌聲，有的人說(shuō)話(huà)卻讓人退避三舍。所以，說(shuō)話(huà)的場(chǎng)合、身份、應對都是很重要的。
讀完《做最好的執行者》，讓我明白了以前在思想上的那種惰性，在行動(dòng)上的那種怕性，在做人上的那種固性，都是阻礙自身發(fā)展的因素，我要拋棄這些不好的東西，在以后的工作中不斷錘煉自己。
性格決定命運，但態(tài)度決定一切!
做最好的執行者讀書(shū)心得體會(huì )篇2
工作之余，一個(gè)人能靜下來(lái)讀讀書(shū)是一件其樂(lè )無(wú)窮的事。在學(xué)校工作期間，總是忙于一些管理工作和教學(xué)工作，為教學(xué)而教，為管理而忙，久而久之，有了不讀書(shū)的借口我很忙。自己很難以靜下心來(lái)品味書(shū)香，浮躁和虛無(wú)總是糾結于內心。
如今在教育局掛職期間，讓我感覺(jué)到環(huán)境變了，視野開(kāi)了，學(xué)習的東西多了，也就能夠靜下來(lái)去涉獵各方面的知識，就像久旱的田地對甘霖的一種渴望，更是一種久別重逢的喜悅。
一個(gè)人靜坐下來(lái)，輕輕的翻閱書(shū)本，一陣陣清香沁人心脾，一句句精髓啟迪心靈。此時(shí)，思想放浪于形骸之外，澈明于心性之內。感悟于書(shū)，與作者零距離交流，內心的那種豁然與開(kāi)朗讓自己手之舞之，足之蹈之。
靜心讀書(shū)，內心享受一片寧靜，于是有了許多的感悟。
讀書(shū)，不是一種裝飾，需要我們從心底真真的認可和理解讀書(shū)的意義。前蘇聯(lián)作家高爾基曾說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。瑞士作家凱勒也說(shuō)：書(shū)就像一艘輪船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋。書(shū)記載著(zhù)人類(lèi)告別蠻荒的歷史，開(kāi)啟了悠遠綿長(cháng)的文明之旅。書(shū)，是人類(lèi)寶貴的精神財富，是仁人義士智慧的結晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而閱讀，就是汲取精華的學(xué)習方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。閱讀使人明智，閱讀使人聰慧，閱讀使人高尚，閱讀使人文明，閱讀使人明理，閱讀使人善辯。
讀書(shū)需心靜。宋代大哲學(xué)家朱晦庵在談?wù)撟约旱慕逃砟顣r(shí)說(shuō)，窮理重在讀書(shū)，讀書(shū)時(shí)在定其心，使之如止水明鏡�！兜茏右帯分杏质沁@樣談?wù)撟x書(shū)的，讀書(shū)法，有三到;心眼口，信皆要;方讀此，勿慕彼;此未終，彼勿起。心靜，方能納物;心靜，方能更隨筆者的描繪上九天攬月，下五洋捉鱉。
讀書(shū)需要常思考。就像王國維先生所說(shuō)的：入乎其內，出乎其外。又如：盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)讀書(shū)，要一邊理解揣摩書(shū)中的意思，但也要自己的觀(guān)點(diǎn)，既能鉆入書(shū)中領(lǐng)會(huì )他的意思，又要跳出書(shū)外、不拘于它的框架理論，在書(shū)的基礎上升華形成自己的感受。
思考人生，思考生活的本質(zhì)，思考真、善、美。這是我們讀書(shū)的終極目的。在這些不懈的思考中，我們的心靈得到了凈化，我們生活的幸福航向便了然如掌�？档略谡嫔泼赖乃伎寂c構建中，得到了一份心靈的恬靜與淡然。馬克思在對社會(huì )的洞若觀(guān)火中增強了人類(lèi)對自由平等的渴望，等等不一而足。思考是另一種創(chuàng )作與建構，讓我們激起思想的火花，暢想美好的生活。
久違的讀書(shū)，終于再次與你牽手，內心不安已漸行漸遠。我再次擁有了學(xué)習的快樂(lè )，立身處世便不再虛無(wú)。
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