綠山墻的安妮讀后感錦集【13篇】
當品味完一本著(zhù)作后，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的綠山墻的安妮讀后感，歡迎大家分享。
綠山墻的安妮讀后感 篇1
春天來(lái)了！春天來(lái)了！春雨姑娘駕著(zhù)她的“馬車(chē)”，如箭一般駛來(lái)。一到“達目的地”，就走下“馬車(chē)”，背上“降落傘”，迫不及待地跳向地面,瞬間給大地洗了個(gè)澡。這就變成了細雨綿綿的天氣了。
今天傍晚，我懷著(zhù)好奇心讀了《綠山墻的安妮》，這本書(shū)讓我受益匪淺。
主要記錄了安妮和馬修、瑪麗拉一起生活，他們時(shí)而歡樂(lè )，時(shí)而悲哀。每一篇都是感人的故事，讓我們懂得了許多道理�，F在我們一起來(lái)了解《綠山墻的安妮》吧。
安妮是個(gè)孤兒，因為她不到一歲，父母就去世了。有一天，馬修、瑪麗拉收留了她。并向照顧自己的`女兒一樣照顧安妮。從此，安妮就生活在這溫暖的“家”里，天天游山玩水。
瑪麗拉覺(jué)得安妮已經(jīng)長(cháng)大了（11歲），不該總是玩，該上學(xué)了。安妮也對上學(xué)很感興趣。所以，每天都歡天喜地跑向學(xué)校，并努力學(xué)習，還考上了大學(xué)。
但瑪麗拉生病了，所以安妮放棄了上大學(xué)，留下來(lái)照顧瑪麗拉。不過(guò)，她沒(méi)有放棄學(xué)習。一邊照顧瑪麗拉，一邊學(xué)習。最后成為了一名優(yōu)秀的教師。
安妮性格開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、助人為樂(lè )，并且她愛(ài)幻想。
一看到植物或景物都會(huì )給它們取她幻想的名字。比如：“閃光之湖”、“白雪皇后”等等。
同時(shí)，我想到了，我也有一次幻想：每次休息的時(shí)候，我都會(huì )把周?chē)孟氤梢粋�(gè)花園，因為我很喜歡花草樹(shù)木。
安妮也很幽默。因為她做事情的時(shí)候總是幻想，事情做的一團糟，弄得瑪麗拉哭笑不得。讀完這段話(huà)時(shí)，你肯定也會(huì )笑得前仰后翻。
安妮雖然有缺點(diǎn)，但也有優(yōu)點(diǎn)——學(xué)習成績(jì)好。你看她小時(shí)候努力，長(cháng)大就有很多選擇權。
俗話(huà)說(shuō)得好：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
所以，我們小時(shí)候要努力學(xué)習、天天向上，長(cháng)大才有更多的選擇權。
安妮是一個(gè)太陽(yáng)，照亮了我通往知識大門(mén)的路。我們要向你學(xué)習，用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去對待生活！
綠山墻的安妮讀后感 篇2
這個(gè)暑假，我認真閱讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。讀完之后，我感嘆：這真是一本好書(shū)。
這本書(shū)引人入勝，扣人心弦，劇情一波三折，有很強的代入感。
收獲一：無(wú)論如何，我們遇事要冷靜，并要有一顆強大的心。
那么，如何獲得一顆強大的心呢？
首先，我們不能被任何事物的外表所迷惑；其次，我們不能夠被他人所左右，有時(shí)，這甚至會(huì )讓我們失去個(gè)人的自由！另外，我們還要提高自己的情商和智商，學(xué)會(huì )隨機應變和換位思考，還要會(huì )說(shuō)話(huà)。最后，我們還要好好學(xué)習，做一個(gè)有用的，對社會(huì )能夠做出貢獻的人。
收獲二：我們要學(xué)會(huì )自我犧牲。
比如，我們去參軍，外出與美軍進(jìn)行戰爭。這時(shí)，一顆手榴彈被扔在了你們團隊的中央，離你是最近的，這時(shí)就只能自我犧牲為了整個(gè)團隊。然而，方法卻有很多種，最終的結果卻是我們的犧牲，換來(lái)他人的敬意�；蛟S，整個(gè)團隊都會(huì )感謝你，自然，我們最終打敗了美軍。因為，這就像是一種精神，在無(wú)形之中，鼓勵著(zhù)你自己，也鼓勵著(zhù)他人。
紅軍就是這樣的，無(wú)論如何，我們只要是一個(gè)目標的戰友，只要是要共同面對強大的`敵人的，那我們就是兄弟！因此，不少人不惜將所剩無(wú)幾的口糧給予他人，也會(huì )不斷的提醒，鼓勵著(zhù)戰友：加油，我相信你，一定能和我們這個(gè)連打敗日軍的！
所以，有時(shí)為了最終的目標，我們還要學(xué)會(huì )自我犧牲。
收獲三：我們怎么笑著(zhù)面對生活，生活也會(huì )回報以微笑。
安妮的出生是不幸福的，然而，她靠著(zhù)一顆強大的內心與戰勝自我的態(tài)度，面對著(zhù)生活。法國作家薩克雷說(shuō)過(guò)：生活是一面鏡子。你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它也對你哭。用好的心情和態(tài)度去面對世界，我們會(huì )發(fā)現，世界原來(lái)如此美好。
在我的生活中，我可能不會(huì )去考慮衣食住行的問(wèn)題，因為我們生活在祥和的時(shí)代。但在一些山區，特別是我在看了山東哥哥欄目后，在教育資源饋乏的地方，還有沒(méi)吃過(guò)果凍的孩子們。
綠山墻的安妮讀后感 篇3
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩……這就是油麻地。也是曹文軒伯伯筆下那純美的《草房子》�？爝M(jìn)！快進(jìn)！讓我快走進(jìn)草房子看看，首先映入眼簾的是那群可愛(ài)的孩子:頑皮的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱文靜的紙月……
桑桑就是這里的小主人，作為主人公一定有他可愛(ài)的地方。聽(tīng)，豎起耳朵聽(tīng)一聽(tīng)：“姐姐十五我十六，媽生姐姐我煮粥，爸爸睡在搖籃里，沒(méi)有奶吃向我哭，記得外公娶外婆，我在轎前放爆竹�！边@么怪的鄉謠根本不符合邏輯，那個(gè)小調皮唱的？這還用猜，當然是我們的主人公桑桑的，只有他才能帶給我們這樣耳目一新的鄉謠。
我已經(jīng)迫不及待地走進(jìn)這所學(xué)校，去尋找桑桑的身影。怎么了？那個(gè)頑皮單純的桑桑怎么了？桑喬正在狠狠地揍了桑桑�！巴Ａ�！別打了！”我真想上前阻止一切，還沒(méi)等我去阻止。桑桑不知是因為疼，還是因為調皮故意裝的。桑�；柝蔬^(guò)去�？旄^(guò)去，聽(tīng)仔細，不好這次桑桑真的病了，不幸得了“鼠瘡”。他只好在同學(xué)們留戀的目光中離開(kāi)了學(xué)校。
這次，桑桑的爸爸，就是這里的好校長(cháng)呢？他陪著(zhù)兒子四處奔波，去了好多大醫院，討遍了偏方，幾乎問(wèn)遍了所有人，卻毫無(wú)辦法。當我看到這里時(shí)，我的心一次次的揪緊，一次次的為他緊張、難過(guò)�？缮Ｉ](méi)有放棄！終于在經(jīng)歷了一次又一次的絕望，一次又一次的空歡喜后，桑桑病終于好了，也變得心懷感恩、剛強堅韌的少年。我真是打心眼里為他高興，心里很佩服桑桑對抗病魔的毅力和堅強。這就是那么調皮的`桑桑為什么能成為主人公的原因吧！
看著(zhù)，品著(zhù)，書(shū)中的禿鶴長(cháng)大了，杜小康長(cháng)大了，細馬長(cháng)大了，紙月長(cháng)大了……讓他們長(cháng)大的不是一味地溺愛(ài)，不是得意地炫耀，更不是舒適的生活，而是挫折，是困難，是逆境沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦的生活，怎會(huì )領(lǐng)略幸福的可貴？美麗的人生，不是擁有一切，得到一切，而是在逆境中學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )做人。成長(cháng)就是一種美麗。閱讀更是一種美麗，我在閱讀中也跟著(zhù)成長(cháng)了。
綠山墻的安妮讀后感 篇4
馬克·吐溫曾這樣評價(jià)過(guò)一本書(shū)：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感到和喜愛(ài)的兒童形象，從沒(méi)有人能把童年生活描寫(xiě)得如此甜美可愛(ài)�！倍鞲袼挂舱f(shuō)過(guò)：“我覺(jué)得刻畫(huà)一個(gè)人物不僅應表現他做什么，而且應表現他怎樣做�！�
《綠山墻的安妮》這本書(shū)主要講了一對兄妹馬修·卡思伯特和瑪麗拉·卡思伯特想從孤兒院領(lǐng)養一個(gè)十幾歲的小男孩來(lái)幫助家里干一些兒活，不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)了一個(gè)長(cháng)著(zhù)紅頭發(fā)、喋喋不休的女孩—安妮所發(fā)生的故事。
剛打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我對安妮的印象并不是很好，她的想象力豐富，她把普通的湖叫做“閃光的小湖”，把櫻花當成“白雪王后”……但是，當我看到后面時(shí)，我發(fā)現我想錯了。安妮的生活條件雖然不太好，但是她的.身上有兩種財富：一是她對生活的驚奇感；二是充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)精神的想象力。
安妮用愛(ài)心贏(yíng)得友誼，以倔強堅持自己的天性，用豐富的想象充實(shí)自己的生活……最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了大學(xué)。但她為了照顧眼睛壞了的瑪麗拉，選擇不去領(lǐng)獎學(xué)金和當老師，并和吉爾伯特成為了很好的朋友。
看完這本書(shū)，從安妮身上，我讀懂了生活的真諦，那就是熱愛(ài)生活，對未知的世界保持一顆好奇的心和探索的熱情，以此來(lái)點(diǎn)燃我們對生活的向往。
再想想我自己，有好吃的，有好穿的，有好玩的，可我們都不會(huì )珍惜，只有等到失去這些東西時(shí)，我們才會(huì )懂得珍惜，卻已經(jīng)來(lái)不及了。在成長(cháng)的道路中，每個(gè)人都任性過(guò)，每個(gè)人都犯錯過(guò)，但這一切也未必是件壞事。因為我們在一番又一番的波折中，學(xué)會(huì )了怎樣從挫折中爬起來(lái)，怎樣堅強，怎樣不屈。
以前，每當我有題目做不出來(lái)時(shí)，我不會(huì )再多思考幾遍，而是心里想著(zhù)：反正有爸爸媽媽給我講解，到時(shí)候再做也來(lái)得及。讀完這本書(shū)，我從安妮學(xué)到了要自覺(jué)才可以學(xué)到更多知識，如果不自覺(jué)的話(huà)，錯過(guò)了好時(shí)機，以后再努力也是沒(méi)有用的。所以我們趁現在要好好珍惜美好的時(shí)光，好好學(xué)習，孝敬父母。
綠山墻的安妮讀后感 篇5
《綠山墻的安妮》是一部世界名著(zhù)，它描術(shù)了安妮。雪莉的成長(cháng)故事。世界文學(xué)大師馬克·吐溫把它同著(zhù)名的兒童文學(xué)作品《愛(ài)麗絲漫游奇境記》相提并論，說(shuō)：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象�！�
這本書(shū)里，有好幻想、純潔正直的安妮。雪莉，有“刀子嘴豆腐心”的瑪麗拉，以及安妮靈魂的知音——約瑟芬太太……這里有各種各樣的.人物，令人喜受、令人崇拜。
我喜歡安妮，喜歡她的倔強，喜歡她豐富的想象力，我熱愛(ài)她的一切。我常常捧著(zhù)書(shū)，和安妮沉浸在幻想之中：我看綠山墻農舍秋天落葉如輕舞的蝴蝶般飄落；我聽(tīng)冬日溪流結成冰的樂(lè )章；我看清晨安妮的身后有一絲晨曦噴薄欲出；我聽(tīng)傍晚天邊云朵燃燒成火的樂(lè )章，這一切都是那么美好。
我想和安妮做朋友，我希望這個(gè)女孩可以更快樂(lè )。當她因為自己的紅頭發(fā)而悲傷，并把它染成了綠色時(shí)，我由衷地為她感到難過(guò)，多么可憐的安妮！可是一個(gè)女生不應該太過(guò)看重自己的外貌，我這樣安慰她。她的身邊還有黛安娜，她們的友情令我羨慕不已�？吹剿齻円黄鹑⒓右魳�(lè )會(huì )，一起聚餐時(shí)，我都會(huì )想起那個(gè)眼底里滿(mǎn)是星光的人，她也十分倔強、樂(lè )觀(guān)，是我靈魂的知音。我憶起她與我的酸甜苦辣咸，心底會(huì )涌起一股暖流。
我從安妮的身上學(xué)到了許多品質(zhì)。當黛安娜和安妮不小心跳上了約瑟芬太太的床時(shí)，安妮并沒(méi)有逃避，而是主動(dòng)向約瑟芬太太道歉并為黛安娜辯解……。這是多么高貴的品質(zhì)��！又如，要學(xué)會(huì )知恩圖報，瑪麗拉與馬修收養了安妮，給了她生活的地方。在馬修死后瑪麗拉患病，于是安妮在最后放棄了上大學(xué)，留在家里照顧瑪麗拉。
書(shū)是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。我們要珍惜閱讀，閱讀便如一首歌，歌到處淚雙流，讓閱讀豐富我們的情感陶冶我們的情操。
綠山墻的安妮讀后感 篇6
有一位堅強、自信、敢愛(ài)敢說(shuō)的女孩，知道她的人，反而去學(xué)她。著(zhù)名作家筆一個(gè)主角，在讀者心里，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)女孩不好，它便是《綠山墻的安妮》。
講述一位女孩安妮，從小就失去父母，在每次被收養家庭中都活得很堅強。后來(lái)，安妮輾轉來(lái)到一對兄妹馬修和馬瑞拉家中。本來(lái)，馬修是要一位男孩，雖然說(shuō)，義無(wú)反顧的收養安妮，也漸漸喜歡上安妮。
在這個(gè)家庭，安妮很幸運的認識知心朋友戴安娜。一次誠心的邀請，請戴安娜喝樹(shù)莓酒，卻因為粗心，讓戴安娜喝了三杯葡萄酒。因此，被戴安娜母親巴里太太誤會(huì )安妮是故意要灌醉自己女兒，并且反對兩個(gè)人當朋友，兩個(gè)朋友被迫分開(kāi)�？吹竭@種情節，想起情侶牛郎和織女的故事。小小的意外，戴安娜的妹妹生病，在戴安娜無(wú)助的時(shí)候，安妮拔刀相助。巴里太太聽(tīng)說(shuō)這件事情以后，感動(dòng)不已，讓戴安娜繼續和安妮做朋友。雖然只是小小意外，正是因為安妮不記仇恨，而繼續幫助著(zhù)。
在綠山墻的住了幾年的安妮，不僅受到馬修和馬瑞拉教育，隨著(zhù)年齡增長(cháng)，學(xué)會(huì )感恩。而當安妮本來(lái)可以好好上大學(xué)的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)發(fā)生的'事情卻發(fā)生，收養安妮的人馬修意外去世，馬瑞拉傷心不已。安妮放棄學(xué)業(yè)，照顧馬瑞拉，并且當一名教師。馬瑞拉聽(tīng)到安妮的決定，想要勸阻，被安妮拒絕。
安妮剛到來(lái)的時(shí)候，馬瑞拉不喜歡安妮，在朝夕相處的日子里，漸漸喜歡上安妮，并且把所給安妮的愛(ài)全部表現出來(lái)。在當安妮去女王學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，馬瑞拉不舍安妮。我深深感動(dòng)，馬瑞拉真的把安妮當成親生孩子一樣去對待。
從書(shū)中，安妮確實(shí)是好女孩，不記仇恨，學(xué)會(huì )感恩。盡管，馬瑞拉不是自己親人。
知道《簡(jiǎn)愛(ài)》的故事，也了解介紹，又讀完《綠山墻的安妮》，細心的自己發(fā)現，外國的名著(zhù)作者主角有些都是孤兒。我忽然間也明白，其實(shí)從孤兒身上學(xué)到她們堅強、毅力的品質(zhì)。
綠山墻的安妮讀后感 篇7
在老師倡導讀名著(zhù)的時(shí)間里，我讀了一本名著(zhù)名叫《綠山墻的安妮》。她那燦爛的笑臉，似一束溫暖的陽(yáng)光吹進(jìn)我們的胸懷。她的天真純潔，讓我難以忘懷！，故事是這樣的：
在愛(ài)德華王子島上生活著(zhù)一對兄妹馬修與瑪瑞拉，他們本想從孤兒院里領(lǐng)養一個(gè)男孩做幫手，卻因為同情鬼使神差地收養了一個(gè)名叫安妮的女孩兒，可就是這一個(gè)有著(zhù)豐富的想象力和夸張的語(yǔ)言的小姑娘，卻給這一對兄妹帶來(lái)了春天般的生機。
故事情節一波三折，引人入勝，馬修和瑪瑞拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出，感人至深，而安妮純真善良，熱愛(ài)生活，堅強樂(lè )觀(guān)的形象更讓人掩卷難忘，作者塑造了女主人公安妮陽(yáng)光燦爛般美好的性格，其中對大自然以及鄉村生活的詩(shī)意描摹使人神往。
雖然安妮從小失去父母，被孤兒院收養，可是她并沒(méi)有成為一個(gè)性格孤僻內向的小孩，而是整天沉浸在自己美麗的夢(mèng)幻和想象中。她想象自己也許是一個(gè)國王的女兒，被海盜偷了出來(lái)；看到鏡子中的`倒影，就想象那是另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘；聽(tīng)到山谷中傳來(lái)的回聲，就想象那是一個(gè)叫維奧萊特的喜歡重復她說(shuō)話(huà)的好朋友。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì )說(shuō)話(huà)，一定會(huì )給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友，向她們訴說(shuō)心事……看著(zhù)安妮的那些天真而充滿(mǎn)著(zhù)美好夢(mèng)想的話(huà)與想象，你會(huì )感覺(jué)你進(jìn)入了一個(gè)奇妙而甜蜜的通信世界，感受到前所未有的神奇與快樂(lè )。
安妮還是一個(gè)熱愛(ài)生活的孩子，她對周?chē)氖澜�，對大自然的一花一草，一�?shù)一木，都充滿(mǎn)了愛(ài)心。她對親人，朋友，同學(xué)，師長(cháng)，都懷揣著(zhù)一顆善良，純潔，熱忱的心。盡管有時(shí)候因為這些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話(huà)，可她卻一如既往。她對知識和學(xué)習都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。安妮是一個(gè)夢(mèng)想家，但憑借著(zhù)自己的努力，她的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都成為了現實(shí)�？傊�，這個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩感動(dòng)著(zhù)一代又一代的小讀者。而“紅頭發(fā)安妮”也成了孩子們心目中的偶像。
讓我們向安妮那樣，樂(lè )觀(guān)向上，用積極的心態(tài)微笑著(zhù)迎接生活中的每一次挑戰，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著(zhù)我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧！
綠山墻的安妮讀后感 篇8
暑假的時(shí)候，我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，它的內容非常精彩，讓我感受很深。
這本書(shū)講的是加拿大一座海島上的老兄妹馬修和瑪瑞拉收養小女孩安妮的故事，安妮生活的環(huán)境完完全全是充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的田園風(fēng)景，令我十分向往。
書(shū)中描寫(xiě)了美麗的紫羅蘭山谷，兩旁種滿(mǎn)櫻花的大道，小溪上的橋和金色的楓樹(shù)林，在讀到這些有風(fēng)景描寫(xiě)的片段時(shí)，我會(huì )身臨其境地感到置身于十九世紀的村莊里，遠遠甩開(kāi)了現實(shí)的生活。
書(shū)中安妮的想象力豐富得令我佩服。她把雪白的櫻桃樹(shù)想象成“穿著(zhù)婚紗的新娘”；把夜晚黑漆漆的樺樹(shù)林想象成“鬧鬼的森林”。有時(shí)作者寫(xiě)到某個(gè)精彩的片斷或恐怖的地方時(shí)，我的'心都會(huì )跟著(zhù)忽起忽落。
故事的前半部分都講的是浪漫寧靜田園生活，可到了后半部分，作者突然筆鋒一轉，讓安妮悠閑散慢的生活變成了刺激緊張的學(xué)習。安妮似乎也變成了另外一個(gè)人，從前說(shuō)不完的話(huà)和豐富想象力變成了少言寡語(yǔ)和成績(jì)的優(yōu)異。最后，安妮進(jìn)入了全鎮最好的學(xué)院，以考試第一名得到了艾普林獎學(xué)金。
畢業(yè)后安妮回到家鄉，發(fā)現從小長(cháng)大的家因兄妹二人照顧不了要被賣(mài)掉。為了極力挽留自己的家，安妮放棄了在未來(lái)的大學(xué)讀書(shū)，而去另一個(gè)小鎮當教師來(lái)維持生活。在整個(gè)過(guò)程中安妮都以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對世界，感染了周?chē)S多人。
我覺(jué)得，如果這本書(shū)沒(méi)有后半部分，恐怕就不會(huì )成為世界名著(zhù)，也不會(huì )讓人感受那樣深刻了。
書(shū)中穿插了許多精彩的描寫(xiě)，如“院子里一片蔥綠，收拾得整整齊齊，一側栽著(zhù)樹(shù)，另一側排立著(zhù)整齊的白楊。美麗的薔薇花開(kāi)滿(mǎn)側，像一個(gè)個(gè)精靈在綠意中舞動(dòng)�！庇秩纭疤炜罩�，已經(jīng)有星星如珍珠般閃著(zhù)光。此起彼伏的雪丘間，回響著(zhù)雪橇的鈴聲，似編鐘一般銳耳�！薄�有非常多優(yōu)美的句子，每句都可以使人不知不覺(jué)沉浸在浪漫的遐想里。
《綠山墻的安妮》主要描寫(xiě)了快樂(lè )的田園生活，不過(guò)也少不了后面蜿蜒曲折的故事和精彩詞句的點(diǎn)綴。但最不可缺少的，是我悟出的道理——要樂(lè )觀(guān)積極地面對生活，一切都是最好的安排。
綠山墻的安妮讀后感 篇9
“天國的上帝，愿世界安好�！保段鳌っ筛珩R利）
——題記
《綠山墻的安妮 》是加拿大著(zhù)名作家露西·蒙哥馬利的代表作，它講述的是一對生活在愛(ài)德華王子島上的兄妹馬修與瑪麗娜陰差陽(yáng)錯地收養了孤兒院一個(gè)名叫安妮·雪莉的女孩兒，從此，兄妹倆的生活因為這個(gè)精靈一般的女孩兒的介入，發(fā)生了一系列意想不到的變化。
小說(shuō)主人公安妮·雪莉是一個(gè)天真爛漫、純樸坦率，尤其愛(ài)幻想的人，她長(cháng)著(zhù)一頭紅發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑，出生不久便父母雙亡，幾近波折后被馬修兄妹收養，從此開(kāi)始了她的新生活。同時(shí)，她熱愛(ài)大自然和生活，對大自然的一花一草、一樹(shù)一木，都充滿(mǎn)著(zhù)了愛(ài)心；她待人真誠，對親人朋友、同學(xué)老師，都懷著(zhù)一顆真摯熱情的心。他不但有天馬行空般的想象力，嘴還時(shí)刻閑不住，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，時(shí)不時(shí)冒出夸張的語(yǔ)言，做出一些讓人啼笑皆非的事情。她天性愛(ài)美，為了不再被同學(xué)叫“紅蘿卜”，用積攢的零花錢(qián)買(mǎi)了一瓶染發(fā)劑，結果卻把頭發(fā)染成了綠色。她就是這樣，總是遇到一些出人意料的事，卻鬧出一連串的笑話(huà)。
身為孤兒，她無(wú)數次與命運作斗爭，微笑著(zhù)目視前方，沖出人生低谷，沐浴在燦爛千陽(yáng)之下。無(wú)論遇到了什么挫折，犯下了什么錯誤，她都只是靜靜地迎接命運的挑戰。后來(lái)，她通過(guò)自己的努力，考入了女王學(xué)院，并得到了艾費里獎學(xué)金。然而，天公不作美：當馬修在知道了他們的錢(qián)被艾比銀行虧空后，受到了嚴重的刺激，不幸猝死。而瑪麗娜如果繼續讀書(shū)、做針線(xiàn)活和做其他費眼神的事的話(huà)，六個(gè)月之后，她就會(huì )完全失去視力。安妮為了照顧瑪麗娜，也為了瑪麗娜不失去視力，放棄了去雷蒙德上學(xué)的機會(huì )，選擇了留在在艾楓里教書(shū)，以便瑪麗娜舒適而幸福的住在綠山墻。
我被她的決定震撼了：有多少人能夠這樣努力的學(xué)習，又有多少人能夠為了自己的.家人而放棄上大學(xué)的好機會(huì )呢？此時(shí)此刻，我似乎感受到了這強烈的決心，我也似乎感受到了安妮對瑪麗娜的感恩之心。
看似簡(jiǎn)單的故事，字里行間其實(shí)包含了一個(gè)深刻的人生哲理：一顆樂(lè )觀(guān)堅強、積極進(jìn)取和善良感恩的心，足以融化世界和人生的任何堅冰。
安妮·雪莉，我心目中永遠的偶像，她通過(guò)自己不懈的努力，勇敢迎接命運的挑戰，創(chuàng )造出一曲孤兒的傳奇。
綠山墻的安妮讀后感 篇10
加拿大作家露西·蒙哥馬利以一個(gè)富有幻想的女孩的成長(cháng)為線(xiàn)
索，于1908年出版了《綠山墻的安妮》一書(shū)。該書(shū)以?xún)?yōu)美的風(fēng)景描寫(xiě)、樸實(shí)生動(dòng)的生活情節、幽默風(fēng)趣的對話(huà)，以及積極向上的主題，成為了當時(shí)英國的暢銷(xiāo)書(shū)籍，隨即風(fēng)靡全球，是加拿大文學(xué)中頗負盛名的經(jīng)典之作。
書(shū)中主人公安妮從小便是一名孤兒，但她天性活潑樂(lè )觀(guān)，想象力極為豐富。十一歲時(shí)，她陰差陽(yáng)錯被綠山墻的一對夫婦領(lǐng)養。由于酷愛(ài)想象以及自己的虛榮心，安妮惹了不少麻煩，但通過(guò)自己的努力她取得了優(yōu)異的成績(jì)，并交到了許多朋友，得到了周?chē)说恼J可。最后，她考上了大學(xué)，但又為了照顧馬瑞拉而放棄了學(xué)業(yè)，令人感動(dòng)又惋惜。
讀完這本書(shū)，我已被安妮充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)精神的想象力深深吸引。在她的想象中，小溪會(huì )在冰雪覆蓋下歡笑，櫻花是她的“白雪皇后”，普通的.池塘也能被她想象成“閃光之湖”……
同時(shí)，她自立自強、勤奮聰明，很快在學(xué)校中成績(jì)便名列前茅，對于她最不擅長(cháng)的幾何，她也能克服困難，最終取得優(yōu)異的成績(jì)。
她還懂得知恩圖報，當將她視如己出的馬修突然犯心臟病去世，馬瑞拉也準備賣(mài)掉綠山墻的房子時(shí)，安妮毅然放棄了上大學(xué)的機會(huì )，決定邊工作邊陪伴在馬瑞拉的身邊，以便照顧年老體弱的馬瑞拉。
也正是因為她的種種美好品質(zhì)，讓她在成長(cháng)的過(guò)程中雖會(huì )經(jīng)常犯錯誤，但通過(guò)她直率、積極樂(lè )觀(guān)的性格和敢于直面困難的態(tài)度，不僅贏(yíng)得了馬瑞拉、戴安娜、巴里太太等人的認可與喜愛(ài)，也給綠山墻增添了許多歡樂(lè )的色彩。
大文豪馬克·吐溫曾說(shuō)道：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人
感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象�！薄毒G山墻的安妮》一書(shū)中也通過(guò)對安妮形象的刻畫(huà)，體現了女性對個(gè)人生存的追求，同時(shí)告訴我們：我們應像書(shū)中的安妮一樣，不論外表是否美麗，都應自信、樂(lè )觀(guān)地去面對生活中的挫折與困難，以堅強樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對生活，去追求人生的美好，才能取得最終的成功。
綠山墻的安妮讀后感 篇11
假期里有幸讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)我被深深吸引了。
主人公安妮是一個(gè)父母雙亡的孤兒，她長(cháng)著(zhù)一頭紅發(fā)，臉上有許多雀斑。馬修和瑪麗拉兄妹本來(lái)想從孤兒院領(lǐng)養一個(gè)男孩，以便他長(cháng)大了幫馬修干活。但陰差陽(yáng)錯，卻把長(cháng)得并不好看的女孩安妮，給領(lǐng)了回來(lái)。
這是一個(gè)愛(ài)幻想，喋喋不休的小精靈。她天性活潑樂(lè )觀(guān)，想象力極為豐富。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話(huà)，但她的善良和直率也使她贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。她愛(ài)生活，愛(ài)自然，愛(ài)周?chē)拿總�(gè)人。這種愛(ài)使她得到回報，因而生活的快樂(lè )充實(shí)，生機勃勃。安妮最拿手的就是夢(mèng)想，但她不像別人，長(cháng)大了就吧夢(mèng)想丟進(jìn)垃圾桶里，而是一直堅持夢(mèng)想。她聰明而勤奮，憑借自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，又放棄了學(xué)業(yè)。這都令我十分感動(dòng)。
很多人都認為夢(mèng)想不過(guò)是空想，是遙不可及，無(wú)法實(shí)現的。安妮告訴了我，我們現在還沒(méi)有的東西堅強和勇氣。堅持是在任何時(shí)候都一如既往的微笑，一如既往的快樂(lè )和勇氣。成長(cháng)是每個(gè)人都要面對的，我們可以選擇任何態(tài)度面對它。但如果想成為陽(yáng)光少年，那么，安妮的樂(lè )觀(guān)便是必不可少的一種性情。試著(zhù)用安妮的眼光和態(tài)度去看待世界，我們發(fā)現，原來(lái)陰暗的地方也是明媚的。這，便是樂(lè )觀(guān)的力量。
很多時(shí)候我們還在迷茫，不知道自己的希望在哪。故事的開(kāi)頭安妮也曾說(shuō)：“我的生活簡(jiǎn)直就是埋葬希望的墳場(chǎng)�！钡材輩s用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：夢(mèng)想是希望的種子，生活是播種希望的樂(lè )土，樂(lè )觀(guān)的堅持就是讓夢(mèng)想開(kāi)花結果的陽(yáng)光雨露！安妮曾經(jīng)有許多夢(mèng)想，也并不期望它們都會(huì )實(shí)現，但在期望的過(guò)程中，她已經(jīng)得到了快樂(lè )和滿(mǎn)足，這就是夢(mèng)想的'力量！只要時(shí)刻用一顆樂(lè )觀(guān)的心去看待世界，去面對世界，我們就會(huì )發(fā)現，原來(lái)，生活中的陽(yáng)光與微笑無(wú)處不在。
翻開(kāi)這部小說(shuō)，你會(huì )感受到生命的陽(yáng)光，產(chǎn)生美好的夢(mèng)想。也許你還會(huì )說(shuō)出安妮那樣的心聲“但愿我沒(méi)錯過(guò)人生中大多美好的東西�！�
綠山墻的安妮讀后感 篇12
《綠山墻的安妮》這部小說(shuō)的作者是蒙格瑪麗，她是一位加拉大女作家，她從九歲就開(kāi)始創(chuàng )作，她的第一本書(shū)是《森林的國王》。她的其他作品還有《少女安妮》、《女大學(xué)生安妮》等。
綠山墻農舍的馬修和瑪莉拉兄妹本想從孤兒院領(lǐng)養一個(gè)男孩來(lái)幫忙干農活，沒(méi)想到卻陰差陽(yáng)錯地接來(lái)了紅頭發(fā)女孩安妮。安妮用她那一張喋喋不休的小嘴，博得了瑪莉拉歡心，她留了下來(lái)。安妮，擁有玫瑰般絢麗的`想象力，一張小嘴巴永遠講個(gè)不停，給身邊所有的事物取可愛(ài)的名字，無(wú)心犯下的錯誤常常讓人忍俊不禁，活潑開(kāi)朗的性格、勤奮好強的天性使她在學(xué)校里贏(yíng)得了很多朋友，并獲得了學(xué)業(yè)上的極大成功。安妮的到來(lái)使原本沉悶的綠山墻煥發(fā)出誘人的生機與活力，也給古老的村莊帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )，讓每個(gè)人都變得陽(yáng)光。主人公安妮活潑、天真可愛(ài)的天性自然甜美地流淌在每個(gè)孩子的心里。
安妮上學(xué)后，交了一個(gè)好朋友，她的名字叫戴安娜·巴里。有一次，戴安娜到安妮家玩，安妮錯把葡萄酒當成草莓汁招待戴安娜，戴安娜就喝了三大杯。戴安娜的媽媽巴利太太非說(shuō)是安妮把戴安娜灌醉的，所以巴利太太就不讓戴安娜和安妮一起玩，甚至是一起說(shuō)話(huà)。有一次戴安娜的妹妹明妮·梅病了，而戴安娜的父母又不在家，安妮的伯父馬修去叫醫生，可醫生都不在，怎么辦呢？安妮便自己給明妮治病，等到醫生來(lái)的時(shí)候，發(fā)現明妮已經(jīng)好許多了醫生怎么也想不到一個(gè)11歲的孩子竟能治好明妮，還說(shuō)如果等到醫生來(lái)了再弄的話(huà)，可能就再也治不好了。
安妮是一個(gè)很懂事的孩子，最后，她放棄了到雷多夢(mèng)上大學(xué)的機會(huì )，準備收在綠屋這兒，哪兒也不去，就在這兒陪著(zhù)瑪莉拉。安妮覺(jué)得，盡管自己面前的道路變窄了，出現了曲折，但照樣鋪滿(mǎn)了鮮花，充滿(mǎn)了樂(lè )趣和幸福。不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道，不幻想頭頂一片艷陽(yáng)。
讀了這本書(shū)，安妮教會(huì )了怎樣去樂(lè )觀(guān)面對生活。感謝安妮。
綠山墻的安妮讀后感 篇13
窗外的櫻樹(shù)累累地開(kāi)滿(mǎn)了花朵，白如雪，樹(shù)叢下面蔓延著(zhù)一大片蒲公英，周?chē)隙∠惆鼑?zhù)，那種幽邃的香氣，隨著(zhù)晨風(fēng)，載著(zhù)露水，飄到了小院里，多么美麗的景色��！這就是安妮居住的地方-——綠山墻！
作者露西·M·蒙哥瑪利以生動(dòng)而又幽默的話(huà)語(yǔ)，向我們勾勒出安妮純真善良，熱愛(ài)生活的形象，在被生活在綠山墻的馬修和瑪麗娜兄妹倆收養后，克服困難，積極生活的感人故事。
小安妮雖自幼失去父母，但卻仍然保持這對生活的熱情和希望，她滿(mǎn)腦子都是浪漫有趣的想象——瞧！頑皮的小溪在冰雪覆蓋下與她歡笑，嬌艷欲滴的玫瑰會(huì )說(shuō)話(huà)，給她講許多生動(dòng)有趣的故事，自己的影子和回聲就像兩個(gè)知心朋友，向它們傾訴自己的心事……多么令人陶醉呀！
酷愛(ài)幻想的安妮就像是我生活中的一個(gè)影子一樣，我也曾像安妮一樣闖過(guò)禍，做錯過(guò)事。有一次，媽媽在做蛋撻，讓我在一旁協(xié)助她，在拿白砂糖的時(shí)候，我似乎太心急了些，竟把鹽當做糖來(lái)拿了，結果，做出來(lái)的蛋撻雖然模樣并無(wú)大致，但那味道卻實(shí)在不敢恭維！好不容易再做一次，我又不小心失手將一大勺的糖倒里面了，造成了蛋撻甜的膩人，經(jīng)過(guò)了那次的教育后，我知道了：凡事都要小心謹慎，不得馬虎大意，否則就只好像我那樣闖大禍嘍！
雖然做錯過(guò)事，但只要改正錯誤，就會(huì )像純真善良的安妮一樣受到大家的關(guān)愛(ài)，戰勝生活中的重重困難。
她的可愛(ài)，她的樂(lè )觀(guān)，她無(wú)暇的想象和她的容貌都深深地讓我著(zhù)迷。每一次她的歡樂(lè )我都同樣喜悅，每一次，她的悲傷我也一同難過(guò)，我的`心情隨她的喜怒歡樂(lè )一齊變化。安妮的那奇特瑰麗的幻想，在困境中堅守本質(zhì)的精神，她那熱愛(ài)生活，樂(lè )觀(guān)向上的積極態(tài)度，無(wú)不讓我迫切地去認識她，喜歡她！
淚水伴著(zhù)歡笑，困難陪著(zhù)堅持，翻到書(shū)本的最后一頁(yè)，我望向天空，仿佛看到安妮在戀人小徑中高昂著(zhù)頭頸，在野薔薇的伴同下獨自翩翩起舞，眼里閃耀著(zhù)對未來(lái)希望的美好憧憬。
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