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《顏料坊的孩子》讀后感
讀完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的《顏料坊的孩子》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《顏料坊的孩子》讀后感1
爸爸意外去世后，姜思的心情就像梅雨籠罩心頭，陷入了沒(méi)完沒(méi)了的壓抑、痛苦之中。她害怕紅色，害怕父親死亡時(shí)倒在紅色血泊中的那個(gè)畫(huà)面;她逃避紅色，畫(huà)畫(huà)時(shí)紅色全部都用黃色代替。媽媽將這些都看在眼里，痛在心里。喪夫之痛并沒(méi)有使她消極地對待孩子的教育，她委婉地提出跟姜思學(xué)制色。
從第一天的黃色開(kāi)始，一直到第七天，顏色逐漸加深，當媽媽最后拿出紅色原料時(shí)，姜思“猶如展翅飛翔的雛鷹看到蛇一樣”，心頭一痛，冷冷地拒絕了媽媽。因為一看到紅色，爸爸去世的場(chǎng)景，就像電影一樣，在腦海中反復慢動(dòng)作回放。媽媽舉著(zhù)紅色的筆，目光中流露出堅定和鼓勵，等待著(zhù)……終于，姜思慢慢走近畫(huà)紙，拿起畫(huà)筆，用各種紅色點(diǎn)戳了滿(mǎn)滿(mǎn)一張宣紙，然后抱著(zhù)媽媽痛哭起來(lái)。大哭宣泄出了悲痛，從那以后，姜思慢慢走出了悲傷的情緒，她開(kāi)始動(dòng)起了筆，開(kāi)始用紅色作畫(huà)。有了紅色的畫(huà)面是那么和諧和完美，因此她的作品也一度受到了無(wú)數人的青睞和肯定。
姜思是不幸的，不幸是因為突如其來(lái)的命運捉弄，讓她十一歲就失去父親，缺失父愛(ài);姜思又是幸運的，幸運是因為堅強偉大的母親讓她學(xué)會(huì )笑對磨難，健康成長(cháng)。對比姜思的經(jīng)歷，我的生活沒(méi)有經(jīng)歷那樣痛徹心扉的不幸，卻擁有著(zhù)人人羨慕的幸運。因為我的媽媽就是一個(gè)懂我、愛(ài)我，時(shí)時(shí)刻刻支持我的好媽媽。
今年暑假我參加雙排鍵八級考試，距離考級只有十天時(shí)，我的'曲子還沒(méi)學(xué)會(huì )。當我試著(zhù)磕磕絆絆地把樂(lè )曲彈給老師聽(tīng)，老師一臉失望，頭搖得像撥浪鼓一樣，嘆了口氣說(shuō)：“你如果覺(jué)得自己不行，這次考級可以放棄�！蔽液蠡�、焦慮又難過(guò)。后悔的是，我沒(méi)有早早做好練琴計劃，導致現在彈得半生不熟;焦慮的是，這可能是我小學(xué)階段最后一次考級了，怎么才能不留下遺憾呢?難過(guò)的是我可能真得要放棄了，因為連老師都覺(jué)得我沒(méi)有希望。
我不知道自己是怎樣失魂落魄地回到家的。媽媽得知后，并沒(méi)有生氣，也沒(méi)有哀傷，而是心平氣和地說(shuō)：“孩子，如果你這次要放棄，我尊重你的決定。你不是喜歡喬丹嗎?他曾說(shuō)過(guò)，‘我可以接受失敗，但我不可以接受放棄’。我相信你只要最后十天刻苦練習，就一定可以順利通過(guò)考級�！蔽沂莻�(gè)籃球愛(ài)好者，喬丹正是我崇拜的偶像。喬丹能成為大名鼎鼎的“飛人”，不就是因為他“不放棄”的精神嗎?
雙排鍵考級是我一個(gè)人的事情，然而我并不是孤軍奮戰，因為媽媽時(shí)刻陪伴著(zhù)我。她特意請老師為我錄制了輔導視頻，然后和我一起觀(guān)看，并在我旁邊陪我一點(diǎn)一點(diǎn)地練習。當我遇到問(wèn)題感到煩躁的時(shí)候，她總是拍拍我的肩膀，鼓勵我：“孩子，別著(zhù)急，讓我們停一會(huì )兒，看看視頻里是怎樣彈的”;當我彈得有點(diǎn)累，想偷點(diǎn)懶的時(shí)候，她會(huì )摸摸我的頭，關(guān)切地說(shuō)：“累了?我們休息一下，一起唱唱這個(gè)曲子吧!”當我能夠順利彈下來(lái)時(shí)，她熱情地鼓掌：“聽(tīng)你彈琴真是享受!再讓媽媽享受一次吧�！�
就這樣，有了媽媽的陪伴和贊許，我的信心變得空前高漲，投入了更加瘋狂地練習之中：每天早上比往常早起了1個(gè)小時(shí)，練習彈琴;中午犧牲午睡時(shí)間，繼續練習;晚上停止一切娛樂(lè )活動(dòng)，強化訓練;每天練琴不少于8個(gè)小時(shí)，我竟然堅持下來(lái)了。
終于，我手腳逐漸協(xié)調，樂(lè )曲也彈得流暢了。彈奏時(shí)，隨著(zhù)高低起伏的音樂(lè )聲，我也感受到了樂(lè )曲的美妙。每每沉醉在音樂(lè )聲中的時(shí)候，我的腦海里總是不由自主地出現媽媽那張慈祥的笑臉�！耙挂瓜肫饗寢尩脑�(huà)，閃閃的淚花，魯冰花……”這首曲子彈出了我的心聲。
功夫不負有心人，我順利通過(guò)了考級。拿到考官給我發(fā)的優(yōu)秀證書(shū)那一刻，我再也忍不住熱淚盈眶了。沒(méi)有媽媽的付出，哪里會(huì )有這張證書(shū)?
姜思媽媽用委婉、尊重、鼓勵的方式幫助女兒，教會(huì )了姜思敢于直面現實(shí)的殘酷，而不是消極逃避;我的媽媽用贊賞、肯定、激勵的方式幫助我，教會(huì )了我勇敢挑戰困難、絕不放棄、永不言敗。
讀著(zhù)姜思的故事，想著(zhù)生活中的經(jīng)歷，我心中的感動(dòng)越來(lái)越濃。教育有方法，鼓勵有力量。愿天下每一個(gè)孩子都能得到爸爸媽媽的鼓勵、尊重、贊賞和肯定，從而在成長(cháng)路上不斷超越自我，自信樂(lè )觀(guān)地應對各種挑戰!
《顏料坊的孩子》讀后感2
今年暑假，我讀了荊凡的小說(shuō)《顏料坊的孩子》,我被姜思媽媽對女兒的教育方式深深感動(dòng)。
爸爸意外去世后，姜思的心情就像梅雨籠罩心頭，陷入了沒(méi)完沒(méi)了的壓抑、痛苦之中。她害怕紅色，害怕父親死亡時(shí)倒在紅色血泊中的那個(gè)畫(huà)面；她逃避紅色，畫(huà)畫(huà)時(shí)紅色全部都用黃色代替。媽媽將這些都看在眼里，痛在心里。喪夫之痛并沒(méi)有使她消極地對待孩子的教育，她委婉地提出跟姜思學(xué)制色。
從第一天的黃色開(kāi)始，一直到第七天，當媽媽拿出紅色原料時(shí)，姜思“猶如展翅飛翔的雛鷹看到蛇一樣”，心頭一痛，冷冷地拒絕了媽媽。因為一看到紅色，爸爸去世的場(chǎng)景，就像電影一樣，在腦海中反復慢動(dòng)作回放。媽媽舉著(zhù)紅色的筆，目光中流露出堅定和鼓勵，等待著(zhù)……終于，姜思慢慢走近畫(huà)紙，拿起畫(huà)筆，用各種紅色點(diǎn)戳了滿(mǎn)滿(mǎn)一張宣紙，然后抱著(zhù)媽媽痛哭起來(lái)。大哭之中宣泄出了悲痛，從那以后，姜思慢慢走出了悲傷的情緒，她開(kāi)始動(dòng)起了筆，開(kāi)始用紅色作畫(huà)。有了紅色的畫(huà)面是那么和諧和完美，因此她的作品也一度受到了無(wú)數人的青睞和肯定。
姜思是不幸的，不幸是因為突如其來(lái)的`命運捉弄，讓她十一歲就失去父親，缺失父愛(ài)；姜思又是幸運的，幸運是因為堅強偉大的母親讓她學(xué)會(huì )笑對磨難，健康成長(cháng)。對比姜思的經(jīng)歷，我的生活沒(méi)有經(jīng)歷那樣痛徹心扉的不幸，卻擁有著(zhù)人人羨慕的幸運。因為我的媽媽就是一個(gè)懂我、愛(ài)我，時(shí)時(shí)刻刻支持我的好媽媽。
今年暑假我參加雙排鍵八級考試，距離考級只有十天時(shí)，我的曲子還沒(méi)學(xué)會(huì )。當我試著(zhù)磕磕絆絆地把樂(lè )曲彈給老師聽(tīng)，老師一臉失望，頭搖得像撥浪鼓一樣，嘆了口氣說(shuō)：“你如果覺(jué)得自己不行，這次考級可以放棄�！蔽液蠡�、焦慮又難過(guò)。后悔的是，我沒(méi)有早早做好練琴計劃，導致現在彈得半生不熟；焦慮的是，這可能是我小學(xué)階段最后一次考級了，怎么才能不留下遺憾呢？難過(guò)的是我可能真得要放棄了，因為連老師都覺(jué)得我沒(méi)有希望。
我不知道怎樣失魂落魄地回到家。媽媽得知后，心平氣和地說(shuō)：“孩子，如果你這次要放棄，我尊重你的決定。你不是喜歡喬丹嗎？他曾說(shuō)過(guò)，‘我可以接受失敗，但我不可以接受放棄’。我相信你只要最后十天刻苦練習，就一定可以順利通過(guò)考級�！蔽沂莻�(gè)籃球愛(ài)好者，喬丹正是我崇拜的偶像。喬丹能成為大名鼎鼎的“飛人”，不就是因為他“不放棄”的精神嗎？
雙排鍵考級是我一個(gè)人的事情，然而我并不是孤軍奮戰，因為媽媽時(shí)刻陪伴著(zhù)我。她特意請老師為我錄制了輔導視頻，然后和我一起觀(guān)看，并在我旁邊陪我一點(diǎn)一點(diǎn)地練習。當我遇到問(wèn)題感到煩躁的時(shí)候，媽媽總是拍拍我的肩膀，鼓勵我：“孩子，別著(zhù)急，讓我們停一會(huì )兒，看看視頻里是怎樣彈的”；當我彈得有點(diǎn)累，想偷點(diǎn)懶的時(shí)候，她會(huì )摸摸我的頭，關(guān)切地說(shuō)：“累了？我們休息一下，一起唱唱這個(gè)曲子吧！”當我能夠順利彈下來(lái)時(shí)，她熱情地鼓掌：“聽(tīng)你彈琴真是享受！再讓媽媽享受一次�！�
就這樣，有了媽媽的陪伴和贊許，我的信心變得空前高漲，投入了更加瘋狂地練習之中：每天早上比往常早起了1個(gè)小時(shí)，練習彈琴；中午犧牲午睡時(shí)間，繼續練習；晚上停止一切娛樂(lè )活動(dòng)，強化訓練；每天練琴不少于8個(gè)小時(shí)，我竟然堅持下來(lái)了。
終于，我手腳逐漸協(xié)調，樂(lè )曲流暢了，彈奏的時(shí)候，隨著(zhù)高低起伏的音樂(lè )聲，我也感受到了樂(lè )曲的美妙。每每沉醉在音樂(lè )聲中的時(shí)候，我的腦海里總是不由自主地出現對我鼓勵的場(chǎng)面。
功夫不負有心人，我順利考過(guò)了，拿到考官給我發(fā)的優(yōu)秀證書(shū)，我頓時(shí)熱淚盈眶。沒(méi)有媽媽的付出，哪里會(huì )有這張證書(shū)？
姜思媽媽用委婉、尊重、鼓勵的方式幫助女兒，教會(huì )了姜思敢于直面困難，而不是消極逃避；我的媽媽用贊賞肯定、激勵的方式幫我，教會(huì )了我絕不放棄、永不言敗。 。
生活中，很多家長(cháng)對于孩子在學(xué)習上出現的問(wèn)題武斷地結論﹑管教，當孩子沒(méi)有達到父母的期望時(shí)，他們就會(huì )不停地啰嗦﹑說(shuō)教﹑責備，結果只能適得其反。
“行有道，教有方”，爸爸媽媽們要像姜思媽媽一樣，用積極鼓勵的方式尊重孩子的選擇，幫助孩子們解決問(wèn)題，而不能一昧的武斷強勢，才能使孩子們在求學(xué)與生活道路上越走越遠！這是《顏料坊的孩子》給我深深的啟示。
《顏料坊的孩子》讀后感3
古人云：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。一本好書(shū)，就像我們的良師益友，在我們成長(cháng)的道路上給我們指明方向。今天我給大家分享的好書(shū)是《顏料坊的孩子》，作者荊凡，湖南寧鄉人，文學(xué)碩士，這本書(shū)是她寫(xiě)的第一部?jì)和膶W(xué)小說(shuō)，獲得了20xx年冰心兒童文學(xué)獎，是中國首部以國畫(huà)顏料制作，為書(shū)寫(xiě)對象的現實(shí)題材成長(cháng)小說(shuō)。當看到顏料坊這三個(gè)字時(shí)，大家是否想到了琳瑯滿(mǎn)目的顏料？想到了美術(shù)展上驚艷奪目的國畫(huà)？是的，顏料是五彩繽紛的，是美的制造者�，F在就隨我走進(jìn)這本書(shū)，感受作者是如何以顏料之美來(lái)講述故事的吧！
上有天堂，下有蘇杭。蘇州不僅有秀麗的美景，還有悠久的文化底蘊，比如年畫(huà)、蘇繡、裝裱這個(gè)故事就發(fā)生在蘇州一個(gè)名叫思年堂的顏料坊里。主人公姜思姜年是一對十一歲的雙包胞姐弟，他們的名字正來(lái)源于這個(gè)作坊，在思年堂載沉載浮的歷史中，這個(gè)作坊見(jiàn)證了他們的成長(cháng)。姐姐姜思熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，溫柔文靜，落落大方，十分喜歡制色。弟弟姜年仗義，勇敢，淘氣，雖然不喜歡制色，但他喜歡科學(xué)，勇于探索，獲得了老師們的認可。他們的爸爸姜琰，為顏料坊日夜操勞，為思年堂的經(jīng)營(yíng)而苦惱，最后在顏料的運送過(guò)程中意外去世了。他們的媽媽何韻茵堅強勇敢，在丈夫去世后，她果敢的接下了顏料坊的事務(wù)，維持了思年堂的經(jīng)營(yíng)。我非常喜歡這一家人，他們每個(gè)人都那么堅強勇敢，活出了自己心中的樣子。
在這本書(shū)中，給我印象最深刻的人物是姐姐姜思，她喜歡畫(huà)畫(huà)和制色，但爸爸卻安排她學(xué)習蘇繡，姜思并沒(méi)有接受爸爸的安排，暗暗下苦功，偷偷練習畫(huà)畫(huà)，終于她的`努力讓爸爸感動(dòng)了，讓姐弟倆拜師學(xué)畫(huà)畫(huà)，姜思下決心：畫(huà)與色，色與畫(huà)，都喜歡，都要好好學(xué)出一個(gè)樣子來(lái)。姜思還是一個(gè)懂事、善解人意的孩子，在大人們?yōu)轭伭戏坏脑虾推咝侨奈廴径鴵鷳n(yōu)時(shí)，她也會(huì )默默地擔心，在爸爸去世后，她的心也走入了曠持以久的雨季，一直不用顏料坊里最受歡迎的胭脂色，因為胭脂色會(huì )讓她想起爸爸，最后在媽媽的幫助下，她用顏料釋放出自己心中的陰霾。在得知家中可能沒(méi)錢(qián)給她交學(xué)費時(shí)，她想靠畫(huà)年畫(huà)來(lái)攢錢(qián)交學(xué)費，甚至無(wú)奈地想退出畫(huà)畫(huà)班，姜思的懂事已遠遠超出了她的年齡，讓人覺(jué)得心疼。在桃花塢年畫(huà)坊，她的畫(huà)得到了認可，她又高興又興奮，更夯實(shí)了她對畫(huà)畫(huà)的喜歡。她通過(guò)幫弟弟畫(huà)顯微鏡下的顏料世界，竟一時(shí)成了學(xué)校的風(fēng)云人物。姜思就是這樣靠著(zhù)自己的毅力和天賦堅持學(xué)習制色和畫(huà)畫(huà)，終于找到了適合自己生命的色彩。同學(xué)們在了解了姜思的故事后，是否有所感觸呢？
這座顏料坊是因美而存在的，它是美的產(chǎn)物，是美的化身，書(shū)中制色的姜琰，裝裱的薛小萌的爸爸，修補假山石景的陳晨父母，他們?yōu)榱藗鹘y工藝的傳承，不惜一切地努力甚至獻出了生命，他們之所以對自己作坊如此上心，是因為傳統的工匠意識，這種意識讓他們對自己的工藝一絲不茍，精益求精。這是一種偉大的中國工匠精神，他們是在創(chuàng )造美和保衛著(zhù)美！正如現在的醫生、教師、警察、環(huán)衛工他們在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，發(fā)揚著(zhù)這種工匠精神，把美傳遞給世界。
在體現中國工匠精神的同時(shí)，書(shū)中還反映了這樣一個(gè)問(wèn)題：顏料坊的礦石原料難以進(jìn)貨，傳統顏料被管狀顏料代替，七星泉水污染被填埋，預示著(zhù)傳統工藝會(huì )隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步慢慢地消失，漸漸被人們遺忘，傳統文化的傳承發(fā)揚陷入困境，或因制作原料的短缺，或因精細的手藝和高超的技術(shù)難以找到傳承的人。值得慶幸的是，我們國家近幾年十分重視非遺文化的傳承，已有不少傳統工藝申請了非遺文化，隨著(zhù)國家對非遺文化的保護，會(huì )有越來(lái)越多像顏料坊一樣的傳統工藝被世人所了解和傳承。
這本書(shū)給人一種端莊的態(tài)度，但字里行間又不失孩子們天真爛漫和與生俱來(lái)的童真童趣，雖然講述的是一個(gè)蘇州的古老顏料作坊，但是它卻是一個(gè)與藝術(shù)和美密切相關(guān)的事物，也是一個(gè)不久就要消失在歷史的風(fēng)塵中的代表事物，當我們面對這些傳統文化時(shí)，應該抱有崇敬之心，因為它是美的產(chǎn)物，美的化身！同學(xué)們，讓我們像顏料坊的孩子們一樣，堅強，勇敢，在中華博大精深的文化熏陶下，尋找到自己的理想，并為之努力奮斗，為自己人生的畫(huà)卷增添更多美麗的色彩！
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