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母親讀書(shū)心得
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣有利于培養我們思考的習慣。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編精心整理的母親讀書(shū)心得，歡迎閱讀與收藏。
母親讀書(shū)心得1
如果讓你說(shuō)一個(gè)前蘇聯(lián)文學(xué)巨匠的名字，相信大部分人腦海中首先想起的名字都是被譽(yù)為“無(wú)產(chǎn)階級藝術(shù)最偉大的代表者”——高爾基。盡管20世紀90年代以來(lái)，如何重新認識高爾基成為學(xué)界關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)于他的研究和評價(jià)也大相徑庭，但是不可否認他為蘇聯(lián)的文學(xué)做出的卓越貢獻。
小說(shuō)《母親》分為兩部分，第一部分寫(xiě)巴威爾·弗拉索夫在革命理論和社會(huì )實(shí)踐中不斷成長(cháng)的過(guò)程。在開(kāi)始巴威爾和他死去的父親一樣，喝酒、跳舞、玩樂(lè )，對母親的焦慮和責備都置若罔聞。
后來(lái)在xxx的`帶領(lǐng)下走上了探索真理的道路。第二部分寫(xiě)在兒子巴威爾及進(jìn)步青年的影響下母親彼拉蓋雅·尼洛夫娜精神覺(jué)醒的過(guò)程。母親在傾聽(tīng)他們談話(huà)的過(guò)程中，慢慢地學(xué)習，后來(lái)母親也逐漸地參與到年輕人的行動(dòng)中來(lái)。
文章的最后有一句話(huà)“復蘇的心靈是不會(huì )泯滅的！”是啊，一顆心一旦覺(jué)醒就有撼動(dòng)世界的力量，只因有了信念，人生就不再彷徨，不再迷失在一個(gè)又一個(gè)的岔路口。讓我們在書(shū)籍中學(xué)會(huì )明智，在閱讀中積累起精神上的財富，這樣在風(fēng)火殘燭時(shí)才不會(huì )為流失的時(shí)間而后悔。正如高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
母親讀書(shū)心得2
《我的母親》是老舍為紀念母親而寫(xiě)的。這是一部催人淚下的作品，也是她最好的散文杰作之一。
今天懷著(zhù)極大的興趣看了《我的母親》。這篇散文主要講述老舍早年喪父，是由她母親一個(gè)人撫養長(cháng)大的，與母親有著(zhù)深厚的感情。老舍母親去世后，家人直到第二年她母親生日前夕才讓老舍知道。于是，他懷著(zhù)一個(gè)失去母親的兒子的心，向讀者傾訴對母親的愛(ài)、感激和懷念，寫(xiě)下了散文——《我的母親》。
老舍老師用平實(shí)樸實(shí)的語(yǔ)言，用她對母親真摯的愛(ài)來(lái)敘述母親短暫的一生。他毫不猶豫地詳細描述了這件事，突出了他母親勤奮、善良、樂(lè )于助人和堅強意志等良好品質(zhì)，以及他偉大無(wú)私的母愛(ài)。文章結尾是“心痛！心痛！”結束，卻讓讀者落淚！眼淚！
與老舍對母親的愛(ài)形成鮮明對比的，是流浪街頭的老人。
老人在街上游蕩，衣衫襤褸，頭發(fā)凌亂，駝背，背著(zhù)一個(gè)麻袋。夏天烈日炎炎，冬天寒風(fēng)凜冽，他們翻遍又臟又臭的垃圾桶謀生。他們有的沒(méi)有孩子，有的`失去了孩子，有的被孩子拋棄。老人整天在街上閑逛，有時(shí)一天之內撿不到多少紙和罐頭。他們可能餓了一整天，也可能一頓飯都沒(méi)吃。有的孩子因貧困無(wú)力贍養老人，被迫拋棄老人；也有一些家里不窮，但又不想贍養老人，拋棄老人的老年子女。我覺(jué)得這些都不是原因，不管是家境貧寒還是不想贍養。他們應該善待父母。父母其實(shí)是想和孩子一起享受家庭幸福的！
我在報紙上看到一幅漫畫(huà)。作者雖然只用了幾筆，但影響深遠。漫畫(huà)的題目是《媽媽的印花布》，意思是：一位母親用她最漂亮的印花布把孩子裹在懷里；孩子們長(cháng)大后，讓年邁的母親裹著(zhù)印花布離開(kāi)家。母親帶著(zhù)眼淚離開(kāi)了家，渾身發(fā)抖。過(guò)去，母親們用漂亮的印花布包裹孩子，把孩子打扮得漂漂亮亮。父母不求回報，只求孩子長(cháng)大后對自己好；但是那個(gè)孩子殘忍地趕走了他的母親。孩子的良心是什么？你父母養你讀書(shū)吃飯，你卻拋棄了他們。本來(lái)全家人在家享受天倫之樂(lè )，老人卻在街上。
頭流浪，你還有人性嗎？
滴水之恩，當涌泉相報。更何況你父母給了你生命。你應該一輩子孝敬父母。鳥(niǎo)兒能養活父母，更不用說(shuō)我們人類(lèi)了。我們應該好好孝敬父母！
這篇短文不僅給我留下了深刻的印象，也讓我明白了以后一定要善待母親。
母親讀書(shū)心得3
書(shū)中的革命者為了信仰，為了人類(lèi)美好的未來(lái)而奮不顧身。其突出代表就是母親的兒子帕沙卡和他的同志安德烈，雷兵等革命者。他們有著(zhù)智者的信念，不知疲倦的像工人，農民宣傳革命知識，剖析他們受苦受累而沒(méi)有得到回報的原因，他們不懼資產(chǎn)階級及其他們的走狗們，把坐牢當作工作之余的休息，出獄后依舊投身革命事業(yè)。
這是多么讓人敬重！這不僅讓我想到了我國所經(jīng)歷的艱苦歲月，同樣的故事也在我們這片熱土上發(fā)生過(guò)，那些革命的'烈士，將長(cháng)眠在共和國的懷抱之中。這里提到了信仰，在革命時(shí)期，信仰高于一切，有著(zhù)執著(zhù)信仰的人會(huì )為它而拋棄生命。那些舍生取義的事跡一直被人們坐傳倡，慢慢的好像已經(jīng)成為了傳說(shuō)，我曾經(jīng)懷疑，所謂亂世出英雄，不知道在現代社會(huì )，還會(huì )不會(huì )又為了信仰而獻身的人，還有沒(méi)有那份勇氣，坦然地面對死亡，正氣浩然。在那時(shí)，信仰是人們前進(jìn)的動(dòng)力，這不僅讓我思索，偉人為了信仰而不斷奮斗終究成為了偉人，而在當代，如何確立自己的信仰呢？我小時(shí)候想當五星上將，現在想來(lái)卻也可笑，一沒(méi)有軍事才能，二沒(méi)有軍事膽識，三沒(méi)有軍事機遇，談何成為將軍？小時(shí)候想當將軍想必那是戰爭片子看多了，盲目崇拜上面的將軍罷了。說(shuō)實(shí)話(huà)，從那時(shí)起就有點(diǎn)迷茫，在各方面的呼吁下努力學(xué)習，卻終究沒(méi)有確定一個(gè)明確的理想，總是過(guò)一天算一天，完成當前的任務(wù)就算了事。我也常想，人無(wú)遠慮必有近憂(yōu)，所以總是安慰自己，總之以后能報效祖國，名垂青史就是了，這就算我籠統的人生理想吧！在前面我提到，由于害怕寫(xiě)得太庸俗，所以不打算寫(xiě)母愛(ài)的內容，可是當我寫(xiě)到這兒才發(fā)現，這本書(shū)中未提一個(gè)“愛(ài)”字，卻無(wú)處不洋溢著(zhù)母親對帕沙卡的愛(ài)。
從母親對帕沙卡反常舉動(dòng)的擔心，到得知他從事失業(yè)后的提心吊膽；對兒子的支持，到以?xún)鹤訛樽院�，直至投身革命事業(yè)，一個(gè)母親年邁而執著(zhù)的愛(ài)心，又對兒子的愛(ài)上升到了對全世界為真理而奮斗的無(wú)產(chǎn)革命者的愛(ài)，這是歷史的跨越。
母親讀書(shū)心得4
老舍《我的母親》是一篇叫人落淚的摯情之作，文章語(yǔ)言既樸素平實(shí)，流暢生動(dòng)，又凝練含蓄雋永，抒發(fā)了對母親的敬仰感念追懷和永世不忘的深情。讀后不禁令人流淚，它沒(méi)有普希金的波瀾壯闊，也沒(méi)有聞一多的特殊見(jiàn)解。有的，只是對母親一顆真切的心。老舍“絮叨”起母親的家長(cháng)里短，是不吝筆墨的`，他那么細微的描寫(xiě)，只為傳達一個(gè)樸素的道理：“失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。有母親的人，心里是安定的�！边@言簡(jiǎn)意深的情語(yǔ)，分明是由母親用血汗灌養生命的景語(yǔ)結晶成的�！八簧丛磉^(guò)一天福，臨死還吃的是粗糧”。從中讀到的分明是一個(gè)游子的喪母之痛，感受到的是撕心裂肺的哀涼。文章以“心痛！心痛！”結束，讀文之人卻落淚！落淚！這難道不正是老舍文章的偉大之處嗎？
老舍在藝術(shù)上精益求精，不斷進(jìn)取，總是保持著(zhù)旺盛的求知欲望和充沛的創(chuàng )作熱情。他向民間學(xué)習語(yǔ)言，使他作品的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、明快、生動(dòng)、傳神，為我國現代漢語(yǔ)規范化作出了重要的貢獻。他的幽默也來(lái)自民間，帶有鮮明的民族特色和群眾智慧，經(jīng)過(guò)他藝術(shù)化的加工提煉，而具有獨特的審美價(jià)值。他的作品的結構和敘事方式變化多端，不拘一格。他所取得的藝術(shù)成就與他這種藝術(shù)上精益求精、探索不止的可貴精神密不可分。
老舍嚴于律己，寬以待人，對朋友、對同志胸無(wú)城府，坦誠真摯。他以崇高的人格風(fēng)范和溫暖如春的熱忱團結了廣大文藝工作者和各界人士為我們共同的事業(yè)奮斗。他是一位成就卓著(zhù)、享有盛名的藝術(shù)大家，又是一位身兼數職的文化界領(lǐng)導干部，但是，他沒(méi)有絲毫的名士派頭，也不曾沾染半點(diǎn)官場(chǎng)惡習，始終保持著(zhù)謙遜和善的態(tài)度，保持著(zhù)作為一個(gè)人民藝術(shù)家的赤子之心。
母親讀書(shū)心得5
今天，我讀了《我的母親》。在這篇文章中作家老舍為我們講述了他可親又可敬的母親。老舍的母親家境貧寒。1900年老舍的父親去世后，生活的重擔落到了母親一個(gè)人身上，那年老舍才一歲半，她的母親靠為別人縫補衣服和干一些雜活養活一家人，每天從早忙到晚沒(méi)有享過(guò)一天福。她天天吃的都是粗糧剩飯，魚(yú)呀、肉呀。從來(lái)就沒(méi)有吃過(guò)。后來(lái)，兒女們長(cháng)大后工作在全國各地，母親又孤身一人，只有過(guò)年全家人才能團聚在一起。
母愛(ài)如山、母愛(ài)如海。老舍說(shuō)：“生命是母親給我的。我之所以能長(cháng)大成人，是母親的`血汗灌養的。她一世未曾享過(guò)一天福，臨死還吃的是粗糧�！边@篇文章讓我很感動(dòng)，我的媽媽工作很辛苦，還要給我做飯、輔導我做功課，每天都忙忙碌碌的。這全都是為了我��！所以我一定要好好學(xué)習，不能辜負了媽媽對我的愛(ài)。老舍的這篇文章讓我知道了：天下的母親都是一樣的偉大！
母親讀書(shū)心得6
一位母親第一次參加家長(cháng)會(huì )，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上三分鐘都坐不了�！被丶业穆飞�，兒子問(wèn)她，老師都說(shuō)了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。然而，她還是告訴兒子：“老師表?yè)P你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。別的家長(cháng)都非常羨慕媽媽?zhuān)驗槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了�！蹦翘焱砩�，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。
在第二次家長(cháng)會(huì )上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數學(xué)考試，你兒子排第49名，我們懷疑他智力上有些障礙。您最好能帶他去醫院查一查�！被厝サ穆飞�，她流下了淚。然而，當回到家里，看到誠惶誠恐的兒子，她又振作起精神說(shuō)：“老師對你充滿(mǎn)信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細心些，會(huì )超過(guò)你的同桌�！闭f(shuō)這話(huà)時(shí)，她發(fā)現，兒子暗淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。第地天上學(xué)，兒子比平時(shí)都要早。
孩子上初中，又一次家長(cháng)會(huì )。老師告訴她：“按你兒子現在的成績(jì)，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險�！彼龖阎�(zhù)驚喜的'心情走出校門(mén)，她告訴兒子：“班主任對你非常滿(mǎn)意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)�！�
高中畢業(yè)，兒子把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手里，邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙恢倍贾牢也皇莻�(gè)聰明的孩子，是您??”這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的那只信封上。
輕輕告訴你：
我們感謝這位母親，她告訴了我們一個(gè)道理：對孩子，應該多給他們一點(diǎn)理解、尊重、關(guān)懷、鼓勵。
該文短短的四段文字，從兒子在幼兒園寫(xiě)到了考上名牌大學(xué)，前三段寫(xiě)了三次家長(cháng)會(huì )，每次家長(cháng)會(huì )母親都會(huì )因兒子受到批評，但她都忍痛去鼓勵兒子，從而使兒子獲得自信心。兒子的成績(jì)是母親用愛(ài)換來(lái)的。
愛(ài)是最好的老師，這是本文給我們的啟示。
母親讀書(shū)心得7
今日我讀了《走進(jìn)書(shū)屋里去》中的一篇《母親的純凈水》文章，讓我十分感動(dòng)，故事講述了一個(gè)小女孩發(fā)現媽媽給她的水，竟然不是純凈水而是涼白開(kāi)，當時(shí)她十分惱火，自我喝了這么長(cháng)時(shí)間居然沒(méi)喝出來(lái)這是涼白開(kāi)。
回到家，一進(jìn)家門(mén)就問(wèn)去母親來(lái)，但母親說(shuō)：“我們家窮，是呀，窮和富還不是一樣要過(guò)日子，窮又怎樣啦，又沒(méi)錯;富又怎樣啦，也不是一樣，你要是認為自我窮，那可就真窮啦。窮沒(méi)什么，它不是光榮也絕不是侮辱，而是一種生活方式，如果你把它看做一堆廢品，那么它就會(huì )擋住你心靈的光芒，如果你把它看成一朵朵美麗的鮮花，那它也許就會(huì )給你完美的未來(lái)。
最終，她還是拿著(zhù)涼白開(kāi)去學(xué)校，有些同學(xué)還故意問(wèn)她：“這是涼白開(kāi)嗎?”她很堅定的回答：“是的”幾十年過(guò)去了，如今她已找到了一份好的工作，有不菲的薪水，她能夠喝上各種飲料，但她還是喜歡喝母親的涼白開(kāi)，因為她覺(jué)得有母愛(ài)味道的水是最好喝的。讀了這篇文章，我認為母愛(ài)是最偉大的，這個(gè)母親十分勤儉持家，讓我十分感動(dòng)。所以我們要更珍惜母愛(ài)。
閱讀母親的純凈水心得體會(huì )小學(xué)范文5我讀過(guò)一篇叫《母愛(ài)的純凈水》的文章，讓我深受感動(dòng)，也使我受益匪淺。
這個(gè)故事講了一個(gè)窮人家的孩子每到體育課的時(shí)候，媽媽給她送去的純凈水是涼白開(kāi)，她回到家，媽媽告訴她：“窮不是錯，富也不是對。窮人并不可憐。再窮也要自我看得起自我，要是看不起自我，心就窮了，心窮了，就是真的窮了�！�
看到這兒，我的心被深深地打動(dòng)了，是啊，窮不是錯，富也不是對，窮富不是我們自我能選擇的，而是靠我們自我去做。我不得不佩服故事中的這位母親。她不只是在教她的女兒，也是在教我們每一個(gè)人。正視自我目前所處的狀況，正確認識窮和富的關(guān)系。走出自我的`思想誤區。
讀完這個(gè)故事，仔細想了想，我也發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事：在我小時(shí)候，是一個(gè)挑剔的女孩，當我認為一個(gè)東西不和嘴，就會(huì )放到一邊不理睬。
每次和媽媽一齊逛超市的時(shí)候，看到別人成箱的買(mǎi)可樂(lè )的時(shí)候，我十分羨慕，也吵著(zhù)讓媽媽給我買(mǎi)一瓶。剛開(kāi)始媽媽給我買(mǎi)了一小瓶，可到了之后，當我一想媽媽要可樂(lè )的時(shí)候，媽媽就對我說(shuō)：“可樂(lè )喝多了不好，對你的骨骼發(fā)育沒(méi)好處，還不如回家，我給你弄點(diǎn)粥喝，還是甜的，聽(tīng)話(huà)，啊……”每次聽(tīng)到這些話(huà)，我都會(huì )認為媽媽很小氣，連瓶可樂(lè )都不買(mǎi)給我。當我讀了這篇文章之后，我便不會(huì )為一瓶可樂(lè )而生氣，我會(huì )認認真真的聽(tīng)爸爸媽媽的每一句話(huà)，因為我明白爸爸媽媽說(shuō)的每一句話(huà)都不可能對我有壞處�！澳笎�(ài)保護我做每一件事。
世界上每一位母親，用她的青春換給了我們成長(cháng);用他的習慣與傾聽(tīng)，換給了我一張總和她強詞奪理的尖牙利嘴;用她一生的辛勞，換給了我周?chē)囊磺小瓔寢專(zhuān)覑?ài)您!
母親讀書(shū)心得8
前不久，我讀了一篇叫做《母愛(ài)的力量》的文章。我被文中的母愛(ài)深深地感動(dòng)了，熱淚盈眶。
文章說(shuō)的是1999年土耳其的一場(chǎng)大地震中，一位母親在廢墟中，用手撐著(zhù)，背上頂著(zhù)不知有多重的石塊，苦苦支撐了兩天。她的7歲小女孩就躺在她用手撐起的空間里，致使她的手后來(lái)一度僵直，無(wú)法彎曲。
文中有兩點(diǎn)令我的印象最深。
一是剛看到救援人員，母親便拼命喊：“快點(diǎn)救我的'女兒，我已經(jīng)撐了兩天，我快撐不下去了�！倍嗝磦ゴ蟮哪赣H，置自己的生命于不顧。我仿佛親耳聽(tīng)到母親的呼救，親眼看到了母親焦急等待的眼神，我的心酸得掉下淚來(lái)。
二是當救援人員將她的女兒從廢墟中拉出來(lái)的時(shí)候，母親急切地問(wèn)：“我的女兒還活著(zhù)嗎？”救援人員忍不住哭著(zhù)說(shuō)：“對，你的女兒還活著(zhù)，還活著(zhù)。我們現在要把她送到醫院去，然后再把你也送過(guò)去�！逼鋵�(shí)她的女兒已氣絕多時(shí)。救援人員知道，如果母親聽(tīng)到女兒已死，必定會(huì )失去求生的意志，她的生命之柱就會(huì )倒塌，一旦松手，土石就會(huì )壓死她。以為女兒還活著(zhù)是她能夠苦撐兩天的惟一原因和希望。通常人與人之間應該真誠，不要說(shuō)謊。但這是個(gè)善意的謊言，為了讓這位偉大的母親堅持下去，他不得不這樣做。
母親讀書(shū)心得9
今日我打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，又一次地讀了《懷念母親》，作者季羨林寫(xiě)了在國內的時(shí)候，他的母親去世了，很后悔沒(méi)在母親去世前來(lái)回報母親，沒(méi)有在家里多陪陪母親，沒(méi)有好好帶母親去外面玩。作者一連幾天都淚流滿(mǎn)面，食不下咽，寢食不安。作者來(lái)到國外時(shí)，懷念祖國母親和生身母親，作者對兩個(gè)母親懷著(zhù)同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕。
我還記得上學(xué)期期末考，媽媽叮囑我必須要認真答卷，不要把簡(jiǎn)單的'題目的分數失掉，不要寫(xiě)錯別字�？墒俏乙坏娇荚嚂r(shí)，緊張的把媽媽的叮囑給忘記了。之后成績(jì)明白了，我考試考砸了，回到家里，媽媽先是批評我怎樣考不好呀？連這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì )？這幾句話(huà)我聽(tīng)得耳朵都結繭了，心里煩死了，就和媽媽吵了起來(lái)，越吵越起勁，我的口才不如媽媽?zhuān)揖桶l(fā)脾氣。到之后媽媽到她自我的房間拿出一根跟筆蕊一樣細的鐵棒，我明白媽媽要打我，我心里有點(diǎn)害怕。媽媽拉住我，往我腿上就是一下，疼得我直叫爺爺、奶奶。打了二下后，媽媽就不打了，我想媽媽必須是心疼吧，我想站起來(lái)，可是一站起來(lái)，腿就疼提要命，像有一千條蟲(chóng)子往骨髓里鉆。我一看，小腿上腫起來(lái)一大塊，還會(huì )變顏色呢，我看的時(shí)候是紅的，到之后是紫的，再之后是血紅的，我看了后就想哭，我抬頭望四周，媽媽怎樣不見(jiàn)了？我剛想找媽媽?zhuān)@時(shí)一陣陣抽泣聲從廁所間里傳來(lái)，原先媽媽打完后，獨自在廁所間小聲哭，是想不讓我明白。
我此刻想來(lái)想去，應當都是我不對，那媽媽為什么哭呢？我想起以前學(xué)過(guò)的一篇課文，悟出了一個(gè)道理：媽媽、爸爸打我是一種偉大的愛(ài)。
如果，我媽媽去世了，我會(huì )像季羨林爺爺一樣淚流滿(mǎn)面，食不下咽，寢不安食。此刻，媽媽還在世，我必須要好好回報，要不然，真的媽媽去世了，搞不好，我會(huì )真的和季羨林一樣。
我決定以后要把爸爸、媽媽叮囑我的話(huà)記下來(lái)。記到心里，使爸爸媽媽開(kāi)開(kāi)心心。我又懂得了一個(gè)道理：只要在學(xué)習上獲得巨大成就，那就是對教師、爸爸媽媽的一個(gè)回報。正如鄭振鐸說(shuō)的話(huà)：成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友，但僅有母親——她是失敗的伴侶。
母親讀書(shū)心得10
今日，我讀了一篇文章叫《一個(gè)母親與家長(cháng)會(huì )》，讓我受益匪淺。這故事講得是：有一位母親去開(kāi)家長(cháng)會(huì )，幼兒園的教師說(shuō)“：你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上1分鐘都坐不了”。母親聽(tīng)了鼻子一酸，眼淚楚然而下，回家后，當孩子問(wèn)媽媽教師對她說(shuō)什么的時(shí)候，xxx媽笑著(zhù)說(shuō)“：教師說(shuō)寶寶提高了，全班僅有寶寶進(jìn)不了”。她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且不用她喂。
到了初中、高中的'時(shí)候，教師依就說(shuō)他上課聽(tīng)講不好，母親依就鼓勵他，為了不讓他那弱小的心靈受到傷害，她只能這么做。之后，當兒子將一封清華大學(xué)的錄取通知書(shū)遞給她的時(shí)候，兒子哭，他說(shuō)“：媽媽?zhuān)颐靼孜也皇且粋�(gè)聰明的孩子，是您……”。兒子再也說(shuō)不下去了，母親也哭了。
這個(gè)故事令我十分感動(dòng)，母愛(ài)是偉大的，是世界上任何愛(ài)都無(wú)法比擬的'，有時(shí)候為了不讓你受到傷害，母親就會(huì )編一個(gè)善意的謊言來(lái)安慰你，這，就是偉大母愛(ài)的之處。還有就是每個(gè)孩子都需要賞識，在賞識中成長(cháng)的孩子會(huì )明白努力，所以就會(huì )成功。
母親讀書(shū)心得11
《母親》是高爾基的名篇之一。小說(shuō)通過(guò)青年工人巴維爾和母親尼洛夫娜在革命浪潮的激蕩下成長(cháng)為自覺(jué)的革命戰士的過(guò)程，塑造出豐滿(mǎn)的社會(huì )主義新人形象，從一個(gè)方面真實(shí)而具體的反映了俄國第一次革命時(shí)期的歷史進(jìn)程。
《母親》確切而言是長(cháng)篇文學(xué)，由于時(shí)間倉促，我只是讀了個(gè)大概，其中令我印象最為深刻的三句話(huà)是：巴維爾第一次向母親說(shuō)出自己的想法時(shí)，說(shuō)：“我要知道真理”；小說(shuō)的最后一幕，母親在人群中呼喊著(zhù)散發(fā)傳單，向人們演說(shuō)。憲兵撲上去毒打母親，不去的母親高喊：“復活的靈魂，是殺不死的！”“血是淹沒(méi)不了理性的！”
巴維爾是工人區中鉗工米哈伊爾·弗拉索夫的兒子，在他父親由于長(cháng)期酗酒過(guò)世之后，經(jīng)過(guò)痛苦彷徨的`選擇，決定追求真理，喚醒人民，捍衛工人群眾的利益。母親尼洛夫娜起先擔憂(yōu)兒子，慢慢的，她開(kāi)始喜歡并欽佩這些年輕的革命工作者，因為她在他們身上找不到工人區長(cháng)期以來(lái)存在的酗酒、粗俗、暴躁，自己也受到了教育，參加了革命工作，成長(cháng)為一名革命人。隨著(zhù)革命事業(yè)的不斷壯大，沙皇反動(dòng)派開(kāi)始迫害這些革命工作者。在愈演愈烈的革命斗爭中，工人運動(dòng)愈來(lái)愈得到了群眾的支持，母親的覺(jué)悟也越來(lái)越高，成為一名真正的共產(chǎn)主義戰士。
《母親》以第三者的角度寫(xiě)作，客觀(guān)、具體地反映了一名母親的成長(cháng)經(jīng)歷，使人熱血沸騰，令人強烈的感覺(jué)到革命工作者們的勇敢不屈、正義凜然，由衷地贊嘆他們對理想的堅持，欽佩他們對偉大事業(yè)的奉獻精神。特別是在對母親的這個(gè)人物整個(gè)思想脈絡(luò )的把握上，由膽小怕事、明哲保身的保守派到熱愛(ài)生活、追求真理、傳播真理的革命先驅?zhuān)@些改變令人油然生出敬佩之情。
《母親》在尼洛夫娜這個(gè)人物塑造上側重于心理描寫(xiě)和暗示，人生而為人，母親是第一位的，所以使得母親尼洛夫娜對讀者的感染力很深，貼近讀者，感動(dòng)、欽佩恐怕是每一名讀者在讀《母親》的過(guò)程中必然包含的心情吧。
母親讀書(shū)心得12
第一次參加家長(cháng)會(huì )，幼兒園老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連3分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看看�！�
回家的路上，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)寫(xiě)了什么?她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因為全班30名小朋友，唯有他表現最差，唯有對他，老師表現出不屑一顧。然而。她還是告訴兒子：“老師表?yè)P了你，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了，其他的媽媽都非常的羨慕媽媽?zhuān)詾槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了�！�
那天晚上，她的兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒(méi)用她喂。
兒子上小學(xué)了，家長(cháng)會(huì )上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數學(xué)考試你兒子排第49名，我們懷疑他的智力有些障礙，您最好帶她去醫院檢查檢查�！�
回來(lái)的路上，她流下了眼淚。然而，她回到家中，卻對坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對你充滿(mǎn)信心，他說(shuō)，你不是笨孩子，只要細心些，會(huì )超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名".
說(shuō)這話(huà)時(shí)，她發(fā)現兒子暗淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光，沮喪的臉也舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現，兒子溫順的讓她吃驚，好像長(cháng)大了許多，第二天上學(xué)時(shí)比平時(shí)都要早。
孩子上初中了，又一次家長(cháng)會(huì )，她坐在兒子的座位上，等著(zhù)老師點(diǎn)她兒子的名字，因為每次家長(cháng)會(huì )，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到，然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒(méi)有聽(tīng)到，她有點(diǎn)不習慣。臨別，她去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現在的`成績(jì)，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險�！�
她懷著(zhù)喜悅的心情走出校門(mén)，此時(shí)發(fā)現兒子在等她，路上她扶著(zhù)兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿(mǎn)意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。
高中畢業(yè)了，一個(gè)第一批錄取的通知書(shū)下達的日子，學(xué)校打電話(huà)讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預感，兒子被清華錄取了，因為報考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這所學(xué)校。
她兒子從學(xué)�；貋�(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手里，突然一轉身跑回自己的房間里，大聲哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙恢倍贾牢沂莻�(gè)聰明的孩子，是您?”
這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
小記：第一次讀這篇文章時(shí)，讀到結尾，眼淚同樣也像文中的母親一眼抑制不住地滑落下來(lái)，文中母親的教育方法深深震撼了我。后來(lái)在一次家長(cháng)會(huì )上，我又把此文讀給我班學(xué)生的家長(cháng)聽(tīng)，也希望他們能從中感悟，改變自己的教育方法。而自己作為一名老師，更應該悉心呵護著(zhù)孩子的信心。所以不管哪個(gè)學(xué)生無(wú)論學(xué)習成績(jì)多么差，我一直從來(lái)都不對其放棄希望，我一直以足夠的耐心去等待他們的成長(cháng)；我一直相信”精誠所至，金石為開(kāi)“；我一直相信再堅持一下，成功可能就在下一步?
母親讀書(shū)心得13
第一次參加家長(cháng)會(huì )，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，您最好帶他去醫院看一看�！�
回家的路上，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么？①她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因為全班30位小朋友，惟有他表現最差；惟有對他，老師表現出不屑。然而，她還是告訴了她的獨生子
“老師表?yè)P你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了，其他的媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)驗槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了！”
那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長(cháng)會(huì )上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數學(xué)考試，你兒子排49名，我們懷疑他智力上有障礙，您最好能帶他去醫院看一看�！�
�、诨厝サ穆飞�，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對你充滿(mǎn)信心，他說(shuō)了，你并不是一個(gè)笨孩子，只要能細心些，會(huì )超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名�！�
說(shuō)這話(huà)時(shí)，她發(fā)現，兒子默淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現，兒子溫順得讓她吃驚，好像長(cháng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。
孩子上初中，又一次家長(cháng)會(huì )。她坐在兒子的座位上，等著(zhù)老師點(diǎn)她兒子的名字，因為每次家長(cháng)會(huì )，她兒子的名字在差生行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒(méi)聽(tīng)到。她有些不習慣。臨別，去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績(jì)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險�！�
�、鬯龖阎�(zhù)驚喜的心情走出校門(mén)，此時(shí)，她發(fā)現兒子在等她。路上她扶著(zhù)兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿(mǎn)意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中�！�
高中畢業(yè)了。一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達的日子，學(xué)校打電話(huà)讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預感，她兒子已被清華大學(xué)錄取了，因為在報考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這所學(xué)校。
她兒子從學(xué)�；貋�(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手里，突然志身跑到自己房里里哭起來(lái)。兒子邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙恢倍贾牢也皇莻�(gè)聰明的孩子，是您……”
�。�1）文章通過(guò)來(lái)展開(kāi)故事情節；詳寫(xiě)的人物是，略寫(xiě)的人物是。
�。�2）你覺(jué)得文中的媽媽是一個(gè)怎樣的人？她是怎樣教育自己的孩子的？
�。�3）聯(lián)系上下文，分析文中三個(gè)畫(huà)線(xiàn)句子分別表出了母親怎樣的感受？（各用一個(gè)詞或短語(yǔ)回答）
�、偎亲右凰�，差點(diǎn)流下淚來(lái)。
�、诨厝ヂ飞�，她流下淚。
�、鬯龖阎�(zhù)驚喜的心情走出校門(mén)。
�。�4）聽(tīng)老師說(shuō)兒子考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險，媽媽為什么不著(zhù)急，反而“懷著(zhù)驚喜的心情走出校門(mén)”？
�。�5）下面兩句話(huà)主要運用了什么描寫(xiě)方法？表現了人物怎樣的感情？
�、僬f(shuō)這話(huà)時(shí)，她發(fā)現，兒子默淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光，沮喪的臉一下子舒展開(kāi)來(lái)。
�、趦鹤舆吙捱呎f(shuō)：“媽媽?zhuān)乙恢倍贾牢也皇莻�(gè)聰明的孩子，是您……”
�。�6）媽媽?xiě)摻逃⒆诱\實(shí)，可文中的媽媽一再對兒子說(shuō)“謊”，你認為媽媽這樣做對嗎？為什么？
1. 一位母親開(kāi)家長(cháng)會(huì )的經(jīng)歷 母親 孩子
2. 文中的母親是一位懂得教育孩子，富有愛(ài)心，能用正確的教育方法來(lái)教育孩子的人。
她是用鼓勵和寬容的方法來(lái)教育孩子的'。
3. （1）難過(guò) （2）痛苦 （3）驚喜
4. 因為在媽媽的教育和鼓勵下孩子有了信心，懂得了如何學(xué)習。只要有了信心任何事情都可以做好。媽媽為孩子的進(jìn)步而感到高興。
5. 外貌描寫(xiě) 表現了孩子當時(shí)意外的感受和激動(dòng)的心情，同時(shí)是他對媽媽的感激之情。
語(yǔ)言描寫(xiě) 表現了孩子內心對媽媽的感激的心情。
6. 媽媽的做法是對的。她的謊言實(shí)際上是一種善意的謊言，她用這種特殊的方法塑造了孩子的自信心，重新幫助孩子去面對生活中的困難。（此題言之成理即可）
母親讀書(shū)心得14
讀了《我的母親》之后，我的感觸頗深。
故事的開(kāi)頭，作者首先介紹的就是母親的家境。有些時(shí)候種田人手不夠，婦女必須也下地干活。在老舍還沒(méi)有出生之前，他們家的家境也還馬馬虎虎：大姐與二姐都嫁了不錯的人家。但是，生下老舍之后。那一天，母親暈過(guò)去半夜，才睜開(kāi)眼看了他一眼；父親則在老舍一歲半的時(shí)候，陣亡在八國聯(lián)軍攻打北京城的炮火中。其實(shí)老舍父親的死我認為與老舍沒(méi)有多大的關(guān)系，但在文中，老舍卻說(shuō)他把父親“克”死了。我不清楚他是在什么心情下寫(xiě)這句話(huà)的，也許是淡淡的憂(yōu)傷吧。之后描寫(xiě)的便是一位偉大的女性的形象。在父親的死后的日子里，母親非常窮苦，但她還要養著(zhù)自己的兒女，她整天為人們洗衣服，手終年都是鮮紅微腫的。從手終年都是鮮紅微腫的這句話(huà)，便可以體會(huì )到母親的辛苦。天天為人們洗服裝，她這是為了什么？為了兒女的生活，甘愿受苦，這是一種多么偉大的精神��！母親從小到大對作者的無(wú)盡關(guān)懷，指明了作者老舍的人生道路，讓其成為了一個(gè)素質(zhì)人格品德都健全的人。
老舍的母親從不會(huì )埋怨什么，即使在過(guò)年那么喜慶的日子里只身一人度過(guò)。在七七戰后，老舍每逢接到家信都不急于拆在一時(shí)，因為他怕，怕有那不詳的消息，怕他失去那一份依賴(lài)，怕他是失了根的花草。當老舍給家中寄去給母親祝壽的信，給他的回信卻是母親已經(jīng)去世一年了。老舍在結尾重復了兩個(gè)字：心痛。是啊，誰(shuí)不會(huì )為此潸然淚下？一位偉大的母親，她一世未曾享過(guò)一天福，臨死還吃的是粗糧！誰(shuí)人能不心痛？！母愛(ài)如水，母親是源，無(wú)論你奔騰到哪里，身上流淌的，依然是不盡的源頭之水；心里念著(zhù)的，永遠有對母親的感激，母親一直無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們，沐浴在母愛(ài)中的我們真正了解自己的母親嗎？
母愛(ài)是如此的深沉而不張揚，平凡得讓人熟視無(wú)睹，甚至不知道她的存在！對這些，母親當然毫無(wú)怨言，可對我們來(lái)說(shuō)，不能體驗到母愛(ài)應該是多大的不幸呀！我們丟失了比金子還珍貴的東西！從文中的字里行間，我都能注意到母親對老舍濃濃的愛(ài)，同時(shí)也在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)現老舍對母親的愛(ài)，更多的是歉意。
剛開(kāi)始，我還在想老舍寫(xiě)這篇散文的用意，但看到這一句話(huà)，我就明白了。老舍寫(xiě)了這篇文章，就是為了告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)樸的道理：失了慈母的'人像插在瓶里的花，雖然還有色有香，卻已沒(méi)了根。這是老舍他自己的感受。他用最最樸實(shí)的字句來(lái)訴說(shuō)他的母親，用最真摯的話(huà)語(yǔ)來(lái)打動(dòng)每個(gè)人的心�；叵肫鹨郧皩δ赣H種種的不尊敬，真是太不應該了。母親，真是世界上最偉大的人！米爾說(shuō)的沒(méi)錯，母愛(ài)是世界最偉大的力量。沒(méi)有了這股力量，就沒(méi)有了依賴(lài)，沒(méi)有了任何時(shí)候都可以靠的肩膀，再堅強的人也會(huì )脆弱！
母親讀書(shū)心得15
父母對我們的愛(ài)總是難以回報的，可憐天下父母心，誰(shuí)人的父母不偉大？偶讀老舍的《我的母親》深有感觸，老舍以其平實(shí)的筆觸為我們塑造了意味平凡而又偉大的母親形象，激起了我內心的共鳴。
在老舍的這篇文章中，描繪的是一位含辛茹苦的母親，一位善良的母親，更是一位堅強的母親。
老舍的母親“即使在最危險的時(shí)刻也要用單薄的身體保護自己的孩子”。在老舍眼里“母親并不識字，她給我的實(shí)生命的教育”，“她是我的真正的.教師，把性格傳給我的，是我的母親”。
母親“最會(huì )吃虧”，遇到困難都是“要從無(wú)辦法中想出辦法來(lái)”，“她的淚會(huì )往心里落”！
在母親那里，他看到對一切人和事都應采取和平的態(tài)度，把吃虧當作當然的，他繼承了那種“軟而硬”的性格。當他的三姐出嫁時(shí)，“母親的手就和冰一樣涼，臉上沒(méi)有血絲－那是陰歷四月，天氣很暖。大家都怕她暈過(guò)去�？墒�，她掙扎著(zhù)，咬著(zhù)嘴唇，手扶著(zhù)門(mén)框，看花轎徐徐地走去……”當老舍入學(xué)時(shí)，母親“而后含淚把我送出門(mén)去”。
然而，當老舍再次想起他地母親時(shí)永遠是歉疚地，永遠是恐懼�！笆チ舜饶副阆窕ú逶谄孔永�，雖然還有香有色，卻是去了根。有母親的人，心里是安定的”，“生命是母親給我的。我之能長(cháng)大成人，是母親的血汗灌溉的”。當再次回憶起母親，老舍只能以“心痛！心痛”結尾，無(wú)言以對。
“兒女的生命是不依順著(zhù)父母所投下的軌道而一直前進(jìn)的，所以老人總免不了傷心”。我們作為子女的，應時(shí)刻懷著(zhù)一顆感恩的心，去感謝父母，感謝他們所付出的，感謝他們帶給我們的一切。即便身在遠方，也要�；丶铱纯�，畢竟那是你永遠的根。不要讓老人操心，也不要讓老人孤獨，因為他們付出的夠多了，因為你是他們的命。
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