- 相關(guān)推薦
師徒幫帶協(xié)議書(shū)（精選11篇）
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，協(xié)議書(shū)使用的頻率越來(lái)越高，協(xié)議書(shū)對雙方的事務(wù)履行起到積極作用。那么寫(xiě)協(xié)議書(shū)真的很難嗎？下面是小編精心整理的師徒幫帶協(xié)議書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
師徒幫帶協(xié)議書(shū) 1
為了早出人才，快出人才，使我們的青年教師具有良好的師德修養，獨特的教學(xué)風(fēng)格，教育專(zhuān)長(cháng)或管理特色，同時(shí)也為了提高青年的教育教學(xué)能力、科研能力，由學(xué)校領(lǐng)導牽線(xiàn)搭橋，進(jìn)行新老教師結對活動(dòng)，并提出以下要求：
1、徒弟每學(xué)年向師傅交一份成才的計劃或總結，師傅負責對徒弟的'成才計劃、總結進(jìn)行指導，監督和考核評定，并根據徒弟各方面條件對其進(jìn)行指導性修正。
2、師傅負責對徒弟的計劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導學(xué)生等起示范、指導作用。
3、師徒每月互相聽(tīng)課_______節，徒弟一學(xué)期中開(kāi)一節匯報課，并寫(xiě)好書(shū)面小結。
4、在帶教師培養期間完成_____個(gè)教育教學(xué)或管理上的科研課題文章，力求獲得_____級以上獎勵。
師傅簽名：__________
徒弟簽名：__________
學(xué)校領(lǐng)導簽名：______
_____年_____月_____日
師徒幫帶協(xié)議書(shū) 2
為培養青年教師，使新教師盡快熟悉課程標準和教材，掌握課堂教學(xué)規律，在教學(xué)中少走或不走彎路，老教師不斷更新教學(xué)理念和方法，形成“以老帶新，以新促老”的良好教學(xué)氛圍，學(xué)校決定開(kāi)展新老教師“一幫一”結對子活動(dòng)，為使本項活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效，特制定本協(xié)議。
一、老(指導)教師職責要做到“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻;帶師能——掌握教育教學(xué)基礎知識與技能;帶師德——育德之道，為人師表。
1、認真貫徹、模范執行師德規范，努力學(xué)習教育理論，更新教學(xué)觀(guān)念，切實(shí)做好指導工作。
2、耐心細致地做好新教師的思想工作，以良好的'師表形象感染青年教師，以愛(ài)崗敬業(yè)的言行鼓舞新教師，使徒弟學(xué)會(huì )教書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì )為師，引導徒弟健康成長(cháng)。
3、指導徒弟合理安排工作計劃，有序地開(kāi)展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，指導他們在教育教學(xué)教科研上取得成果。幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。
4、調動(dòng)和保護徒弟工作積極性和主動(dòng)性，及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見(jiàn)。
5、率先垂范，以高尚的師德影響人、鼓舞人。從教學(xué)常規入手，對新教師的教學(xué)要嚴格要求。經(jīng)常深入到新教師教學(xué)活動(dòng)之中，毫無(wú)保留地向新教師傳授成功的教學(xué)經(jīng)驗和成熟的教學(xué)方法。
6、每周至少要幫新教師修改一篇教案、聽(tīng)新教師一節課，每學(xué)年至少要指導新教師寫(xiě)一篇教科研論文或教學(xué)心得體會(huì )。
三、新教師職責
1、尊重老教師。
2、遵守學(xué)校規章制度和教學(xué)常規，虛心、主動(dòng)地向老教師學(xué)習。
3、堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。
4、勤于思考，敢于創(chuàng )新，抓住新課改這個(gè)契機，積極充當教學(xué)改革的排頭兵。
5、每周至少要聽(tīng)指導教師二節課，在指導老師指導下，每學(xué)年至少上一節公開(kāi)課、寫(xiě)一篇教科研論文或心得體會(huì )。
四、學(xué)習指導形式
問(wèn)題探討、教案輔導、相互聽(tīng)評課、教研教改交流等。
老(指導)教師：
新(徒弟)教師：
20__年_月__日
師徒幫帶協(xié)議書(shū) 3
為加快我校青年教師適應學(xué)校發(fā)展需要的培養工作，迅速提高他們的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，確保我校教學(xué)水平的提高，決定在青年教師中開(kāi)展“拜師”活動(dòng)。
一、指導教師職責：
(1)指導教師每周檢查一次青年教師教案，課前具體指導，青年教師方可上講臺。
(2)每?jì)芍苈?tīng)一節青年教師的課，課后當面評課;
(3)每?jì)芍苤辽匍_(kāi)展一次業(yè)務(wù)性研討活動(dòng)。
(4)根據青年教師的.特點(diǎn)，每周提出一項必要的基本功方面的訓練，如實(shí)驗的操作，能做的習題練習、閱讀的著(zhù)作、現代化教學(xué)設備的學(xué)習、操作等。
(5)指導教師應指導青年教師學(xué)習、研究《新課程標準》，并落實(shí)到教學(xué)過(guò)程中去。
(6)指導青年教師處理作業(yè)、精選練習、配置習題、擬定試卷。指導青年教師對期中、期末考試進(jìn)行質(zhì)量分析，并指導青年教師每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)專(zhuān)題小結一篇。
二、青年教師任務(wù)：
(1)青年教師應虛心向老教師請教，根據授課計劃，提前一周寫(xiě)好下一單元的教案，主動(dòng)請指導教師檢查，并匯報自己的教學(xué)目標的確定、教學(xué)過(guò)程的設計和教法的采用，以便聽(tīng)取指導。
(2)每?jì)芍苈?tīng)一節指導教師的課，并寫(xiě)出聽(tīng)課心得。
(3)授課后寫(xiě)教學(xué)反思。
(4)應自覺(jué)完成指導教師提出的技能專(zhuān)項訓練。
(5)在指導教師的指導下，做好期中、期末試卷質(zhì)量分析，每人交一份所帶班級質(zhì)量分析，撰寫(xiě)教學(xué)專(zhuān)題小結。
(6)每學(xué)年在指導教師安排下，精讀1—2本教學(xué)參考書(shū)，并做出讀書(shū)筆記。
三、每學(xué)期結束，學(xué)校將對“新老教師結對”成績(jì)突出者給予物質(zhì)和榮譽(yù)獎勵。
青年教師簽名：
指導教師簽名：
蕪湖信息工程學(xué)校
20__年_月__日
師徒幫帶協(xié)議書(shū) 4
為幫助新工人更快的熟悉本職工作，盡快達到能夠獨立安全工作的目的，礦井要求老員工要積極主動(dòng)幫助新工人，要與新工人結成“一對一”幫扶對子，以師傅帶徒弟的形式幫助新工人盡快提升素質(zhì)。協(xié)議內容如下：
一、師傅職責
1、師傅必須具有良好的職業(yè)道德，熱心傳授理論知識和實(shí)際操作技能，明確自己所承擔的責任，具有強烈的責任感。
2、師傅要有自己每月的帶徒計劃和目標，并落到實(shí)處。
3、從思想、工作、生活上關(guān)心、愛(ài)護和幫助徒弟，樹(shù)立高度責任感、榮辱感，為人處世要起到榜樣、模范作用。
4、負責指導和解答技術(shù)上的有關(guān)問(wèn)題，把自己所掌握的技能認真傳授給徒弟，及時(shí)發(fā)現和糾正存在的隱患。
5、鼓勵、支持徒弟自主學(xué)習各種安全知識和崗位操作技能并對徒弟不理解的地方進(jìn)行詳細解答。
6、抱著(zhù)積極、認真、負責的態(tài)度帶好徒弟，正確對待徒弟的合理化建議，使其真正掌握和運用所學(xué)技能。
7、對徒弟的德、能、勤、績(jì)應做好全面考核記錄，保證徒弟學(xué)徒期滿(mǎn)考核合格，獨立上崗。
二、徒弟職責
1、尊重礦井的'各項規章制度，安心本職工作，虛心學(xué)習，能吃苦耐勞，團結同志。
2、在生活、工作中尊重、關(guān)心師傅，服從師傅的安排。
3、嚴格按有關(guān)技術(shù)規范和操作程序作業(yè)，虛心請教技術(shù)上的疑難問(wèn)題，保證安全生產(chǎn)。
4、學(xué)會(huì )用腦工作，多對崗位工作進(jìn)行思考，并利用所學(xué)知識，從小的方面改進(jìn)工作技能，提高效率。
三、考核辦法及要求
為達到師徒幫帶效果，認真履行師傅與徒弟之間的責任，在幫帶期限內嚴格進(jìn)行目標考核管理，特成立考核辦公室，辦公室設在安全監察部。
組長(cháng)：礦長(cháng)
副組長(cháng)：礦班子領(lǐng)導
成員：安全監察部生產(chǎn)技術(shù)部綜合辦公室
1、師徒幫帶有效期限為3個(gè)月，考核小組逐月進(jìn)行目標考核落實(shí)。
2、師徒月目標考核金額為100元，根據考核結果兌現獎懲，考核如達到目標效果師徒各獎勵100元，否則對等處罰。
3、師傅根據考核要求每月制定出詳細的帶徒計劃、教學(xué)內容和目標，理論要與實(shí)踐相結合，使徒弟學(xué)有所用、獨立操作。
4、在月度考核中，師傅要出具月幫帶計劃、教學(xué)內容。
5、徒弟根據師傅制定的幫帶傳授計劃、內容要虛心學(xué)習，自我加壓，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，力爭在幫帶期限內全面掌握運用所學(xué)技能。
有下列情形之一的，根據情節輕重，按照相關(guān)規定給予師徒經(jīng)濟處罰或其他處分。
1、師傅在幫帶期限無(wú)制定教學(xué)計劃、目標管理的。
2、在月目標考核中達不到帶徒效果的，師傅責任心不強的、有應付思想的。
3、徒弟對師傅的幫帶不積極主動(dòng)的，不尊重師傅意見(jiàn)，不求上進(jìn)的。
4、在月目標考核中達不到學(xué)徒效果、不能獨立操作的。
四、協(xié)議起止時(shí)間：
年 月 日至 年 月 日
師傅：徒弟：
年 月 日 年 月 日
確認部門(mén)：（單位蓋章）
師徒幫帶協(xié)議書(shū) 5
師傅：_____________教師
徒弟：_____________教師
為加快青年教師的成長(cháng)，按照區教育局有關(guān)精神，我們決定師徒結對。為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責，增強責任感，現簽訂師徒結對協(xié)議書(shū)，內容如下：
一、師傅承擔的`職責
1．教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)， 樹(shù)立高尚的師德形象，在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟作出榜樣。
2．指導徒弟制訂好每學(xué)期教學(xué)計劃，期中、 期末考試命題及試卷分析等，并單獨交教務(wù)處檢查。
3．經(jīng)常關(guān)心徒弟教育教學(xué)情況，及時(shí)幫助徒弟分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、制訂教學(xué)目標和確定教學(xué)方法，要求徒弟寫(xiě)出規范具體的教案。
4．每月至少聽(tīng)徒弟兩節課，課后及時(shí)評價(jià)，共同研究改進(jìn)教法的措施，并作好記錄。每學(xué)期指導徒弟面向全校開(kāi)一節匯報課，學(xué)校將組織有關(guān)教師進(jìn)行聽(tīng)課評比。
5．每學(xué)期為徒弟開(kāi)一節示范課。
6．每學(xué)期與徒弟共同學(xué)習一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并指導徒弟結合實(shí)踐寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。
7．每學(xué)期結束前，要寫(xiě)出本學(xué)期培養總結。
二、徒弟承擔的職責
1．熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心學(xué)生，養成高尚的師德。
2．認真鉆研教育教學(xué)理論，認真執行教學(xué)常規，主動(dòng)爭取師傅的幫助，虛心學(xué)習，有疑必問(wèn)。
3．每月至少聽(tīng)兩節課，其中一節為師傅的課，一節為其它教師的課。提倡多聽(tīng)課，特別是同教材的課。
4．認真參加學(xué)校組織的各類(lèi)評比活動(dòng)，力爭獲勝。
5．每學(xué)期必須開(kāi)一節匯報課。
6．每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文，并必須寫(xiě)出學(xué)習收獲。
三、甲乙雙方各守其職，團結一致，共同履行協(xié)議。本協(xié)議書(shū)內容將列入教師個(gè)人年度考核，本協(xié)議書(shū)自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為兩年。協(xié)議書(shū)一式三份，甲、乙各執一份,另一份學(xué)校存檔。
師傅：____________（簽名）
徒弟：____________（簽名）
教導處：__________（蓋章）
__________年_____月_____日
師徒幫帶協(xié)議書(shū) 6
甲方：（青年教師）____________
乙方：（指導教師）____________
為了建設高素質(zhì)青年教師隊伍，適應教育對教師素質(zhì)提出的更高要求，把本校創(chuàng )辦成師資水平一流，教學(xué)成績(jì)突出的_______省______級學(xué)校，青年教師和指導教師特簽訂拜師協(xié)議如下：
1．乙方全面關(guān)心甲方的成長(cháng)，促進(jìn)甲方加強師德學(xué)習，提高職業(yè)道德修養，為人師表，身正為范。
2．乙方要十分重視對甲方教學(xué)過(guò)程的.指導，輔導甲方撰寫(xiě)教學(xué)案，幫助和督查甲方進(jìn)行_____次備課，檢查甲方的作業(yè)批改情況，努力提高甲方處理教材，撰寫(xiě)教案，駕馭課堂的能力和水平。
3．乙方每周要聽(tīng)甲方授課_____次以上，課后給甲方指出不足，指出改進(jìn)措施；同時(shí)明確優(yōu)點(diǎn)，鼓勵其繼續進(jìn)步。
4．甲方要虛心向指導教師學(xué)習，尊師重道，教學(xué)案要經(jīng)過(guò)乙方指導后方可使用，遇到疑難問(wèn)題主動(dòng)向乙方請教，主動(dòng)邀請乙方聽(tīng)課。
5．甲方每周聽(tīng)乙方授課不少于_____節，上課進(jìn)度盡量比乙方慢_____個(gè)課時(shí)，保證先聽(tīng)課后上課。聽(tīng)課后要堅持寫(xiě)教學(xué)心得。
6．甲方乙方每學(xué)期撰寫(xiě)師徒結隊情況總結一份。
7．本協(xié)議自簽訂之日起，有效期_____年。
本協(xié)議由教科室和年級部共同監督實(shí)施。教科室和年級部將定期抽查甲方，乙方的聽(tīng)課筆記，查看聽(tīng)課節次和有無(wú)教學(xué)心得，對未按規定聽(tīng)課的給予全校通報批評。甲方凡指導青年教師取得顯著(zhù)成績(jì)的，學(xué)校在評優(yōu)評模，晉升職務(wù)等方面給予傾斜，并授予“優(yōu)秀指導老師”榮譽(yù)稱(chēng)號，給予一定的物質(zhì)獎勵；對不負責任或指導不力的，在評優(yōu)評模，晉升職務(wù)時(shí)一票否決，并給予嚴肅處理。
青年教師（簽字）：__________
指導教師（簽字）：__________
監證者：教科室：__________
年級部：__________
_______年_____日____日
師徒幫帶協(xié)議書(shū) 7
師傅：________
徒弟：________
師傅帶徒弟，是一種被實(shí)踐證明的有效培訓手段，為了提高員工的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，傳承優(yōu)秀員工的先進(jìn)技術(shù)、技能和工作作風(fēng)，提升本公司技能隊伍的整體水平，促進(jìn)員工崗位成才，推進(jìn)企業(yè)跨越式發(fā)展，特在本公司全面開(kāi)展“導師帶徒”活動(dòng)，其主要對象為見(jiàn)習人員、中級工和初級工。為了明確師徒職責，現簽訂如下師徒合同，望雙方共同遵照執行。
一、雙方職責
�。ㄒ唬⿴煾德氊�
1、師傅必須具有良好的職業(yè)道德，熱心傳授理論知識和實(shí)際操作技能，明確自己所承擔的責任，具有強烈的責任感。
2、師傅要制定各考核期的帶徒目標和年度教學(xué)計劃，并按照計劃落實(shí)。
3、從思想、工作、生活上關(guān)心、愛(ài)護和幫助徒弟，為人處事要起到模范、榜樣作用。
4、指導和解答理論知識和實(shí)際操作技能上的'有關(guān)問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現和糾正存在的偏差。
5、帶領(lǐng)徒弟共同學(xué)習和運用新技術(shù)、新工藝，鼓勵、支持徒弟的創(chuàng )新意識，鼓勵徒弟參加各類(lèi)技能競賽和職業(yè)技能晉升鑒定。
6、抱著(zhù)民主、平等的觀(guān)念，正確對待徒弟的合理化建議。
7、對徒弟的德、能、勤、績(jì)應做好全面考核記錄。
8、對于見(jiàn)習期的徒弟，在徒弟轉正定級時(shí)，師傅要向人力資源部提交書(shū)面報告，盡力保證徒弟學(xué)徒期滿(mǎn)考核合格。
�。ǘ┩降苈氊�
1、遵守公司的各項規章制度，安心本職工作，虛心學(xué)習，吃苦耐勞，團結同志。
2、在生活、工作中尊重、關(guān)心師傅，服從師傅的安排。
3、嚴格按有關(guān)技術(shù)規范和操作程序施工作業(yè)，虛心請教理論知識和實(shí)際操作技能上的疑難問(wèn)題。
4、認真鉆研新技術(shù)、新工藝，利用所學(xué)知識，并加以運用。
5、自覺(jué)參加職業(yè)技能晉升鑒定考核，提升崗位技能水平，轉正定級或技能晉升鑒定考核通過(guò)時(shí)，徒弟應寫(xiě)出書(shū)面的自我總結交師傅及人力資源部。盡力爭取師徒合同期滿(mǎn)，能較好地獨立工作。
二、考核
見(jiàn)習期內徒弟要認真做好工作日志，人力資源部、師徒所在單位（部門(mén)）將不定期進(jìn)行檢查。
見(jiàn)習期滿(mǎn)或初、中級工合同期滿(mǎn)后，參加職業(yè)技能晉升鑒定，對每個(gè)人的理論和技能水平的高低、實(shí)際工作能力進(jìn)行考試考核,以取得技能等級證書(shū)為依據,確定合格和不合格，存入個(gè)人檔案，并與聘用、定級、評職稱(chēng)掛鉤。
三、獎勵辦法
本合同以簽訂的起止時(shí)間為限，期滿(mǎn)自動(dòng)失效。
徒弟在工作過(guò)程中違反師傅的教導所發(fā)生的錯誤，如果需承擔經(jīng)濟責任由徒弟自行承擔；由于師傅教育指導上錯誤所發(fā)生的后果，需承擔的經(jīng)濟責任的，由師傅自行承擔。
期滿(mǎn)通過(guò)考試考核，徒弟取得高級工證書(shū)者，師傅一次性獎勵________元，徒弟取得中級工證書(shū)者，師傅一次性獎勵________元，徒弟取得初級工證書(shū)者，師傅一次性獎勵________元。合同期滿(mǎn)未取得技能等級證書(shū)的，給予師傅________元的勞務(wù)報酬;以上所需獎勵資金從職工教育經(jīng)費中列支。
四、本合同一式四份，人力資源部、師徒所在單位（部門(mén)）、師傅、徒弟各持一份，由人力資源部、師徒所在單位（部門(mén)）在合同期內監督檢查合同的執行情況。
五、師傅所帶學(xué)徒技能等級目標為：________級。
六、本合同起止時(shí)間：________年________月________日至________年________月________日
師傅：________徒弟：________
________年________月________日________年________月________日
師徒幫帶協(xié)議書(shū) 8
甲方（師）：____________性別：____________所聘職稱(chēng)：____________
乙方（徒）：____________性別：____________崗位工種：____________
為全面提高職工的整體素質(zhì)，加快培養和壯大高技能人才隊伍，更好地為眾維煤礦的建設和發(fā)展服務(wù)，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商，自愿結成師徒對子，并達成如下協(xié)議：
一、合同期限：
本合同從____________年____________月____________日至____________年____________月____________日
二、甲方職責：
1、思想進(jìn)步，作風(fēng)正派，有良好的職業(yè)道德，要自愿無(wú)保留的對徒弟進(jìn)行知識及技能的傳授；
2、負責向徒弟傳授本工種的技能、技巧和相關(guān)理論知識，培養徒弟良好的工作作風(fēng)；
3、對徒弟的安全及其他非人身傷亡事故負責，確保徒弟在安全無(wú)事故的前提下提高技能水平；
4、制定詳細的理論學(xué)習、現場(chǎng)實(shí)踐、科研創(chuàng )新方案計劃。教學(xué)方式以崗位指導為主，采取有計劃地系統教學(xué)與重點(diǎn)輔導等形式進(jìn)行；
5、帶領(lǐng)徒弟根據工作中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)，幫助徒弟掌握新技術(shù)、新材料應用要領(lǐng)，克服徒弟在工作中的`重大缺陷。
三、乙方義務(wù)：
1、尊重師傅，積極主動(dòng)配合師傅的工作并服從師傅的工作安排；
2、虛心向師傅學(xué)習，努力掌握基礎理論知識和實(shí)際操作技能；
3、要根據師傅提供的學(xué)習計劃，認真學(xué)習理論知識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，認真實(shí)踐，勇于探索，遇到難題主動(dòng)向師傅請教；
4、在師傅指導下，認真完成每月學(xué)習筆記和實(shí)際操作記錄及學(xué)習心得（月度總結）；
5、注重安全生產(chǎn)，無(wú)責任事故發(fā)生。
四、管理措施
1、合同期內，師傅所帶徒弟在技術(shù)上要有較大的提高，并在考核“特聘技師”、“特聘技工”時(shí)將徒弟的業(yè)務(wù)能力一并納入考評；
2、師傅要分月度、季度擬定帶徒計劃及教學(xué)方案，勞資科牽頭組織相關(guān)人員對師徒計劃及教學(xué)方案的實(shí)施情況進(jìn)行檢查和督促；
3、簽訂師徒合同后，師傅因故被解聘的，師徒關(guān)系自行解除；
五、考核辦法
1、在簽訂合同時(shí)對徒弟進(jìn)行崗位技能考核，確定其現有水平；
2、合同期內，每月由所在單位組織一次日�？己�，登記當月考核得分，體現當月帶徒效果；
3、合同期內，每季度末由勞資科牽頭組織相關(guān)科室對“特聘技師”、“特聘技工”進(jìn)行季度考核，對其日�？己饲闆r及工作態(tài)度、工作能力、安全生產(chǎn)等日常表現情況進(jìn)行考核；
4、合同期末，由勞資科組織相關(guān)科室進(jìn)行年終考核，包括理論考試和實(shí)際操作(實(shí)際操作只考徒弟)，特聘人員理論考試不合格者，不再參加綜合評審；特聘人員所帶徒弟實(shí)際操作不合格或理論考核不及格者，不再參加綜合評審。
5.合同期末，由礦“特聘技師”、“特聘技工”選拔評審小組根據日�？己�、季度考核、年終考核及年度業(yè)績(jì)等情況對特聘人員進(jìn)行綜合評審，確定導師是否繼續聘用。
六、獎罰規定
1、在合同期內，對季度考核得分在前3名的“特聘技師”、前10名的“特聘技工”給予500元獎勵，后2名“特聘技師”、后5名“特聘技工”給予500元罰款；對年終考核成績(jì)在前10名的師徒，根據名次先后給予500-1500元獎勵；
2、在合同期內徒弟在礦級以上（含礦級）技術(shù)比武中取得名次的，其師傅與徒弟享受同額獎勵；
4、被確定為師傅，并簽訂師徒合同的，在合同期內如無(wú)特殊情況每月出勤必須達到21班，凡達不到出勤班數的，減發(fā)或停發(fā)特聘津貼；
3、特聘技師津貼：200元/月，特聘技工津貼：150元/月。
七、其他
合同一式三份，師、徒各保留一份，另一份由勞資科保管。
甲方（簽字）：____________
乙方（簽字）：____________
鑒定單位（蓋公章）____________
____________年____________月____________日____________年____________月____________日
師徒幫帶協(xié)議書(shū) 9
師父：
徒弟：
為加快年輕班主任的成長(cháng)，我校實(shí)行青年教師“傳、幫、帶”導師制。為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責，增強責任感，特簽定如下師徒結對協(xié)議：
一、師傅的職責：
1、主動(dòng)熱情無(wú)私地傳授教育、教學(xué)經(jīng)驗，指導徒弟制定班隊工作計劃，撰寫(xiě)班級工作反思；每學(xué)期面向徒弟上一堂主題班會(huì )示范課，指導徒弟獨立完成一堂主題班會(huì )課。
2、主動(dòng)向徒弟傳授處理學(xué)生問(wèn)題的經(jīng)驗和方法，主動(dòng)關(guān)注徒弟所帶班級的狀況，并對班級存在的問(wèn)題提出合理化的`解決意見(jiàn)。
3、學(xué)期結束時(shí)，指導青年教師對班級管理、德育活動(dòng)等方面作進(jìn)行總結，并寫(xiě)出書(shū)面匯報。
二、徒弟的職責：
1、加強教育理論學(xué)習，堅持每天閱讀一篇班級教育管理論文，每學(xué)期閱讀一本班主任教育專(zhuān)著(zhù)，經(jīng)常和師傅交流學(xué)習心得；
2、嚴格按照德育處班級考核要求，向師傅學(xué)習班級常規管理方法，做到勤到班、勤督促、與家長(cháng)勤聯(lián)系；
3、學(xué)會(huì )獨立處理問(wèn)題學(xué)生，做好學(xué)生的思想工作，使班級形成健康、向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。平時(shí)工作做好記錄，認真撰寫(xiě)教育個(gè)案。
三、師徒雙方各司其職，團結一致，共同實(shí)施青藍工程。
本協(xié)議書(shū)自簽定之日起生效，協(xié)議期為一年。協(xié)議書(shū)一式三份，師徒雙方各執一份，另一份學(xué)校存檔。
師傅（簽字）：
徒弟（簽字）：
日期：20____年____月____日
師徒幫帶協(xié)議書(shū) 10
單位名稱(chēng)：
指導師傅 ：
受培學(xué)徒 ：
經(jīng)隊班子開(kāi)會(huì )決定，受培者___與指導師傅 __訂立師徒合同，具體內容如下：
一、合同期限及標準：
經(jīng)車(chē)間組織考試考核，受培者屆時(shí)要達到下列標準：
__年__月__日 ――__年__月__日為受訓期，出師通過(guò)考試檢驗技術(shù)水平。
二、師徒雙方職責要求：
1．師傅須盡到下列職責：
�、俦仨毦哂辛己玫穆殬I(yè)道德，熱心傳授理論知識和實(shí)際操作技能，明確自己所承擔的責任，具有強烈的`責任感，根據應知應會(huì )及考核要求對培訓者制訂培訓計劃；
�、诎从媱澫蚴芘嗾邆魇诒緧徫坏募夹g(shù)知識和應會(huì )操作技能，保證限期達標；
�、圬撠煂κ芘嗾邚膰澜�、從嚴管，傳帶優(yōu)良作風(fēng)，負責指導和解答技術(shù)上的有關(guān)問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現和糾正存在的隱患，從思想、工作、生活上關(guān)心、愛(ài)護和幫助徒弟，不出現違紀現象和生產(chǎn)事故；
�、芘c徒弟共同學(xué)習和運用新技術(shù)、新工藝，鼓勵、支持徒弟的創(chuàng )新意識，鼓勵徒弟參加各類(lèi)技能競賽和職業(yè)技能鑒定，負責指導受培者培養好的安全、文明生產(chǎn)習慣，為人處事先要做到模范、榜樣作用；
�、莅凑找笤谲�(chē)間、班組的領(lǐng)導下，負責搞好對徒工的考核鑒定，并提出有關(guān)獎罰建議。
3．徒工須達到以下要求：
�、僮袷匚谊牳黜椧幷轮贫�，安心本職工作，虛心學(xué)習、吃苦耐勞，勤奮工作，熱愛(ài)勞動(dòng)；
�、谧鹁搭I(lǐng)導，尊敬師傅，服從指導，服從管理；
�、壅J真學(xué)習技術(shù)，虛心請教，練好操作基本功，保證限期達標；
�、�?chē)栏癜从嘘P(guān)技術(shù)規范和操作程序施工作業(yè)，虛心請教技術(shù)難題，保證生產(chǎn)安全，培養優(yōu)良作風(fēng)；
�、菡J真鉆研新技術(shù)、新工藝，利用所學(xué)知識并加以應用，為搞好安穩生產(chǎn)做貢獻，立志崗位成才，爭當優(yōu)秀徒工。
三、權限及獎罰：
1．指導師傅有權在崗位職責范圍內給受培者分配工作和學(xué)習任務(wù)，有權向班組、隊班提出獎罰建議；
2．受培者有權要求車(chē)間和指導師傅教授生產(chǎn)操作技能；
3．受培者在規定時(shí)間內未達標者，其指導師傅不享受帶徒津貼，將其取消上崗資格。
4．指導師傅或徒弟一方不認真履行師徒合同，另一方有權向隊領(lǐng)導申請終止師徒合同，經(jīng)對領(lǐng)導裁定終止本合同，并對有關(guān)責任者進(jìn)行處罰；
5．受培者發(fā)生違章違紀及責任事故，如系指導師傅未履行合同所致，指導師傅應承擔責任并接收處罰。
四、本合同須附上由車(chē)間/指導師傅編制的《學(xué)徒培訓計劃》。
五、本合同一式兩份，指導師傅、受培者各一份，自協(xié)議簽字之日起生效。
指導師傅：受培學(xué)徒：
__年__ 月__日__年__月__日
師徒幫帶協(xié)議書(shū) 11
甲方：__________________
乙方：__________________
為貫徹黨的教育方針，落實(shí)第三次全國教育工作會(huì )議和全國基礎教育工作會(huì )議精神，培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美等全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。遵循區教委有關(guān)實(shí)施“青藍工程”的文件精神，
結合我校班主任隊伍的現狀，決定教師師徒結對，加快班主任的培養，明確職責，定點(diǎn)專(zhuān)人培養，特簽訂班主任師徒結對協(xié)議書(shū)：
一、甲方承擔的職責：
1.教書(shū)育人，熱愛(ài)學(xué)生，忠誠教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的師德形象，為徒弟樹(shù)立榜樣。
2.經(jīng)常關(guān)心徒弟的班主任工作，要求徒弟勤奮工作，幫助徒弟分析所帶班級的情況，指導徒弟開(kāi)展班級管理和心理輔導。
3.每當徒弟所帶班級開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、舉行主題班會(huì )，或其他活動(dòng)時(shí)，要親臨現場(chǎng)指導。
4.督促徒弟積極利用社區及學(xué)�，F有的教育資源，對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )造能力的培養。
5.關(guān)心徒弟生活，協(xié)調人際關(guān)系，創(chuàng )造其健康成長(cháng)的環(huán)境。
6.指導徒弟學(xué)習教育教學(xué)的理論，提高理論素養，開(kāi)展班主任工作研究。
二、乙方承擔的責任:
1.熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心班級中的每位學(xué)生，認真履行《班主任崗位職責》，力爭在一個(gè)學(xué)期中勝任班主任工作。
2.經(jīng)常主動(dòng)向師傅請教，及時(shí)解決班級管理中的存在問(wèn)題。
3.開(kāi)展心理健康教育、心理疏導工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
4.正確處理與學(xué)生的關(guān)系，嚴格、熱情、真誠、平等地對待同學(xué)，形成和諧的'師生關(guān)系。
5.經(jīng)常參加師傅組織的各項活動(dòng)，吸取其經(jīng)驗，同時(shí)也要有創(chuàng )新意識。
6.在師傅的指導下，每學(xué)期寫(xiě)好班主任工作總結，撰寫(xiě)班主任論文，爭取在市、省級刊物上發(fā)表。
三、學(xué)校評價(jià)考核:
1.督促師徒落實(shí)責任，定期、不定期進(jìn)行檢查。
2.不定期開(kāi)展調查，了解徒弟班主任工作的情況。
3.學(xué)校領(lǐng)導將不定期參加徒弟組織的活動(dòng)，并進(jìn)行評價(jià)。
4.每周開(kāi)展常規管理的評比活動(dòng)。
5.對帶徒較好、成績(jì)顯著(zhù)的師傅進(jìn)行獎勵：
�、僖粚W(xué)期內能勝任班主任工作。
�、谝荒陜韧降艿陌嘀魅喂ぷ髟诟黝�(lèi)評比中獲獎。
�、弁降芤荒陜人鶎�(xiě)德育論文在省級刊物發(fā)表的。
甲乙雙方各守其職，團結一致，共同實(shí)施“青藍工程”，為前黃實(shí)驗學(xué)校美好明天而奮斗。
本協(xié)議自簽訂之日起生效。期限為_(kāi)_______年________月—________年________月。協(xié)議書(shū)一式三份，甲、乙各執一份，另一份存學(xué)校檔案室。
甲方(師傅)簽名：________________________
乙方(徒弟)簽名：________________________
校長(cháng)簽名：________________________
政教處主任簽名：________________________
時(shí)間：________________________
【師徒幫帶協(xié)議書(shū)】相關(guān)文章：
師徒幫帶計劃01-20
師徒幫帶計劃9篇01-20
師徒幫帶師傅總結（精選14篇）05-16
師徒幫帶工作總結04-25
師徒傳幫帶工作總結10-10
師徒傳幫帶工作總結06-17
師徒傳幫帶工作總結03-25
“師徒結對傳幫帶”工作總結11-08
“師徒”幫帶工作總結（精選24篇）03-06
師徒結對傳幫帶心得體會(huì )04-11