校長(cháng)就職演講稿（通用16篇）
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，我們都可能會(huì )用到演講稿，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的校長(cháng)就職演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校長(cháng)就職演講稿 1
各位領(lǐng)導、各位同仁：
上午好！
首先感謝局領(lǐng)導和全體教職工對我的支持與信任，感謝組織任命我為校長(cháng)，我深深體會(huì )到這是組織對我的重托，是對我的一次重大考驗，同時(shí)也感謝陸局長(cháng)對我校新領(lǐng)導班子成員的殷切希望與要求。
自19xx年7月我從xx師范大學(xué)畢業(yè)后，就一直在本校工作，這十八年來(lái)，xx的歷史變遷、風(fēng)雨歲月，我都親身經(jīng)歷，身同感受，可以說(shuō)，xx寄托和凝聚著(zhù)我一生的教育理想。20xx年以來(lái)，在xx校長(cháng)的帶領(lǐng)下，xx從一個(gè)三流、混亂的鄉鎮中學(xué)快速發(fā)展為一個(gè)令人曙目的一流鄉鎮中學(xué)，xx校長(cháng)功不可沒(méi)。在此，我代表xx新一屆領(lǐng)導班子成員和全體教職員工對陸獻運校長(cháng)說(shuō)聲謝謝，感謝陸校長(cháng)對xx做出的貢獻。一個(gè)好校長(cháng)就是一個(gè)好學(xué)校，一個(gè)好學(xué)校必定成就一位好校長(cháng)，陸校長(cháng)的管理理念、戰略眼光、為人處世都值得我學(xué)習和借鑒。
做為xx新一屆校長(cháng)，職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱(chēng)號，而是一種壓力，更是一種責任。我們在回顧成績(jì)的同時(shí)，必須冷靜的面對當前的教育形勢，xx未來(lái)的路該如何走？學(xué)生的素質(zhì)、教師的能力該如何發(fā)展？師生學(xué)習、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善？教師新的工資分配方]案如何操作，這些都是我們應該思考與付予行動(dòng)的。在此，我提出我的觀(guān)點(diǎn)：勵志、創(chuàng )新、包容、綠色將是我們未來(lái)管理的關(guān)鍵詞。讓我們xx的每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人；
我們的教育教學(xué)工作要把握時(shí)代發(fā)展的潮流，努力創(chuàng )新；
我們要寬容學(xué)生的`行為，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，我們要包容每一位教師的不同觀(guān)點(diǎn)，為教師創(chuàng )造一個(gè)寬松的工作心理環(huán)境；
我們的校園不僅是綠色的，我們師生的心靈也應該是綠色與純凈的，我們應該少一點(diǎn)猜疑，多一份理解與支持，我們的xx應該是一個(gè)有教育理想、有人情味的大家庭。
今天，我從陸校長(cháng)的手中接過(guò)了這個(gè)重擔，心中有一份彷恐，我知道個(gè)人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我希望在這個(gè)假期中，每一位教職工能對學(xué)校的管理提出自己的建議與要求，我們領(lǐng)導班子一定虛心聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)與建議，
教職工們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負南圩父老鄉親對我們的期望，讓xx的學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的教育。
我的演講完畢，謝謝大家！
校長(cháng)就職演講稿 2
老師們：
大家好！
今天是我到xxx來(lái)第一次在這樣的場(chǎng)合和大家見(jiàn)面，很高興能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師們成為同事。第一次和大家交流、交心，我想說(shuō)四個(gè)詞：有幸、有緣、有感、有言。
第一個(gè)詞，有幸。榮幸、幸運的意思。為什么說(shuō)有幸呢，我想是出于以下三個(gè)方面的原因。
第一，xxx是有著(zhù)悠久歷史、深厚積淀、獨到文化和卓著(zhù)聲譽(yù)的百年名校。說(shuō)她歷史悠久，是因為這所學(xué)校櫛風(fēng)沐雨、薪火相傳，至今已走過(guò)近80年的歷程；說(shuō)她積淀深厚，是因為xxx的品牌是幾代人，包括在座的各位嘔心瀝血、承前啟后，用智慧和汗水、激情與奉獻鑄就的；說(shuō)她有獨到文化，是因為xxx有著(zhù)令人肅然起敬的學(xué)校精神，有著(zhù)積極向上的價(jià)值取向和約定俗成的行為規范。蓬生麻中，不扶自直，橘生淮南為橘，生淮北為枳，這就是學(xué)校文化的作用。而xxx顯然有著(zhù)這樣一種學(xué)校文化的影響力：眾志成城的凝聚力，價(jià)值和行為的導向力，追尋夢(mèng)想的激勵力，和諧共享、攜手共進(jìn)的紐帶力。至于說(shuō)到聲譽(yù)卓著(zhù)，我想每年xxx招生時(shí)門(mén)庭若市的火爆場(chǎng)面就足以說(shuō)明問(wèn)題了。
第二，xxx有著(zhù)一個(gè)結構合理、敬業(yè)愛(ài)生、積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛的教師群體。在我們xxx，有著(zhù)非�？删�、可愛(ài)的一批老教師，他們對待工作兢兢業(yè)業(yè)，只談奉獻，不談索取。有幾位明年即將退休的老教師，有的今年仍然帶畢業(yè)班，有的還任教語(yǔ)文兼班主任，分工時(shí)我們提出適當給予照顧，都被婉言謝絕了。所以我說(shuō)，老教師是我們xxx的寶貴財富，是我們行動(dòng)的標桿和精神的動(dòng)力！我們的中年教師，年富力強，經(jīng)驗豐富，是學(xué)校的中流砥柱。我們占50％之強的青年教師，更是我們的生力軍，也是xxx的未來(lái)和希望。在一所學(xué)校里，有老教師如山的沉穩，青年教師如水的靈動(dòng)，這樣的動(dòng)靜相宜、和諧互補的局面是學(xué)校之幸、學(xué)生之幸，也是校長(cháng)之幸！
第三，xxx是一個(gè)規模龐大，人數眾多，影響廣泛的教育航母。在這里工作是富有挑戰性的，是需要全身心投入的。古語(yǔ)說(shuō)：水擊石鳴，人激志弘，人的一生中能有一件值得調動(dòng)自己所有的激情、才干和智慧，并努力做到最好的事情，毫無(wú)疑問(wèn)也是幸運的。
第二個(gè)詞，有緣。11年前，我是有機會(huì )來(lái)xxx工作的，但因為某種原因，我與xxx失之交臂�，F在，我又能成為xxx的一員，與大家成為同事，今后，我們將朝夕相伴、榮辱與共、休戚相關(guān)。大千世界，茫茫人海，能和大家有這樣的相遇和相處，不能不說(shuō)是一種緣份。
第三個(gè)詞，有感。來(lái)xxx一個(gè)月，有些感想、感受。我在想，進(jìn)一步辦好xxx，固然要有許多宏觀(guān)的系統的決策與思考，也需要許多微觀(guān)上的艱辛而細致的努力，固然要調動(dòng)多方面的積極因素，但我個(gè)人看法，首先要進(jìn)一步明確xxx的定位，發(fā)展定位、目標定位；其次要有一些長(cháng)期堅守和秉持的原則和理念。定位是方向和目的，原則是確保航向不出現偏差并順利達成目標。
先談?wù)劧ㄎ弧?/p>
一是辦學(xué)思想的定位。蘇霍姆林斯基說(shuō)：校長(cháng)領(lǐng)導學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導，其次才是行政上的領(lǐng)導。xxx的教育應該是為每一個(gè)人的卓越成長(cháng)與發(fā)展提供可能的教育。我們的價(jià)值取向是教師與學(xué)生兩種生命個(gè)體都得到激揚，都能夠享有成功后的高峰體驗。我們不能確保每個(gè)人在今后的人生之旅中都獲得成功，但我們要努力使每個(gè)人在學(xué)校生活中，在他的最近發(fā)展區內都能得到成長(cháng)。當然這個(gè)成長(cháng)不僅僅是生理意義上的，更是智能、情意、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)上的成長(cháng)。一句話(huà)，我們的教育要著(zhù)眼和著(zhù)力于人的全面和諧發(fā)展。這樣的定位說(shuō)說(shuō)是容易的，寫(xiě)在紙上貼在墻上也是方便的，但要落實(shí)在我們每一個(gè)教育行動(dòng)，內化在每一個(gè)教育環(huán)節上則是不易的。它既需要我們帶著(zhù)思想去做事，還需要我們持之以恒，并隨時(shí)迎接困難和挫折的挑戰。
二是學(xué)校形象、發(fā)展目標的定位。學(xué)校形象要內外兼修。我們要始終明白，xxx到底應該是怎樣的學(xué)校。是不是可以這樣來(lái)描述：我們的學(xué)校應該是先進(jìn)教育思想和現代教育理念的發(fā)源地和聚集地；教師成長(cháng)與發(fā)展的人才庫；學(xué)生素質(zhì)提升和未來(lái)多元發(fā)展的基地；教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)跑者；學(xué)校教育科研的中心和模范；基于網(wǎng)絡(luò )平臺的現代教育技術(shù)的示范等等。我們要確立學(xué)校的愿景規劃。近景的和遠景的。在這個(gè)規劃之下我們確立做哪些事，達成什么樣的目標。比如，我們要把學(xué)校辦成書(shū)香校園、數字校園、成長(cháng)家園、學(xué)習樂(lè )園等等。一個(gè)總的目標我想因該是：要扎扎實(shí)實(shí)，步步為營(yíng)地把xxx辦成真正可與省市頂尖名校相比肩的一流名校。目前看來(lái)，這個(gè)目標還需要我們付出相當的艱辛和努力。
三是學(xué)校特色的定位。特色是一所名校標志性的內涵；特色是一所學(xué)校的招牌和品牌；特色是多年潛心培植、深厚積淀后的水落石出；特色是要有著(zhù)廣泛的群眾性的。xxx不能說(shuō)沒(méi)有特色，但要使學(xué)校特色更加突出和鮮明，我們還要做很多工作。
四是學(xué)校教師的定位。我們的`很多老師都有很強的xxx意識，為能在xxx工作而倍感自豪。但還是要倡導一句話(huà)：今日我們以xxx為榮，明日xxx以我為榮。我們要經(jīng)常地追問(wèn)，自己的工作、言行是否辱沒(méi)了xxx，是否盛名之下，其實(shí)難副？所以，我們的老師要有鮮明的個(gè)性，但更要有xxx教師群體所共同具備的特質(zhì)，也就是xxx教師的文化共性。比如，有底蘊、有智慧、有魅力、有口碑等等。xxx的教師站出來(lái)是應該有特殊的氣質(zhì)和才情的。
五是學(xué)校領(lǐng)導干部和中層職能部門(mén)的定位。我們說(shuō)xxx要成為人才成長(cháng)和輸出的資源寶庫，那么，我們教師就要努力成為這個(gè)學(xué)科里的領(lǐng)軍人物；我們的干部就要成為這個(gè)領(lǐng)域里的佼佼者。xxx的每個(gè)部門(mén)的工作在全區乃至全市都應該是一流的，擔當這個(gè)部門(mén)的負責人完全應該是能獨擋一面，積極、主動(dòng)、富有創(chuàng )造性地開(kāi)展工作的。
六是培養目標的定位。這是說(shuō)，從我們xxx畢業(yè)出去的學(xué)生，應該在他的精神里沉淀著(zhù)xxx文化的元素，在他的現實(shí)表現和未來(lái)發(fā)展中，應該有著(zhù)xxx學(xué)生所具備的獨特個(gè)性和文化特征。簡(jiǎn)言之，xxx出來(lái)的學(xué)生應該是與別的學(xué)校不一樣的，這也許不容易，但我相信，也不很難。
再說(shuō)說(shuō)理念。我想可能要做到六講。
一講人本。杜威說(shuō)，教育，人是目的。學(xué)校中的一切都是為了人，為了學(xué)生和教師。人本的另一含義就是要有人文關(guān)懷，教育就是一種關(guān)懷的人生，這就是為什么我們的管理行為和教育活動(dòng)中要始終充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，飽含著(zhù)情。這一點(diǎn)我們今后要特別注重。
二講秩序。一所如此龐大的學(xué)校，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀律，秩序就是規范，就是有令必行，令行禁止。
三講責任。各人忙好各人的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。我們要把學(xué)校發(fā)展，人人有責細化為學(xué)校發(fā)展，我的責任；學(xué)生發(fā)展，我的責任；自我發(fā)展，我的責任。人人盡好份內之責，就會(huì )產(chǎn)生巨大的聚集效應和推動(dòng)力。當然，有時(shí)候，學(xué)校工作是有分有合的，所謂分工不分家。因此，責任感還體現在合作與共享中。
四講品味。品味就是追求卓越。追求卓越才能與xxx的身份相符。在我們xxx，今后要多一些與大師的對話(huà)，多一些深邃獨創(chuàng )的思想，多一些德藝雙馨的名師，多一些高雅的文化活動(dòng)品味造就品質(zhì)，也才能最終鑄就品牌。
五講實(shí)績(jì)。xxx要形成這種風(fēng)氣和文化：父母給我姓名，自己打造品牌；要憑本事吃飯，靠實(shí)績(jì)取勝。在教師培養和干部任用上，要堅持賽馬不相馬，有為才有位。
六講境界。我們的老師要做到三個(gè)超越。要超越自我，不斷提升，做有奮斗感的教師；要超越小我，以事業(yè)為重，學(xué)校為重，團隊為重；要超越舊我，樹(shù)立目標意識、成長(cháng)意識，使自己日積月累，終成大器。
第四個(gè)詞，有言。有言在先的意思。不是約法三章，也不是丑話(huà)說(shuō)在前頭，只是想把對于學(xué)校管理的一些想法、認識跟大家交個(gè)底，作個(gè)溝通，五句話(huà)，也是與大家共勉。
第一句話(huà)，勤奮敬業(yè)，不辱使命。
美國前總統肯尼迪在就職演說(shuō)中說(shuō)過(guò)一句蕩氣回腸的話(huà)：不要問(wèn)祖國能為我們做些什么，而要問(wèn)我們能為祖國做些什么。拾人牙慧，我也對自己說(shuō)：不要問(wèn)xxx能帶給我什么，而要問(wèn)我能為xxx做些什么。我在想，老師們也可以對自己發(fā)此一問(wèn)。前些天，我讓辦公室張老師在行政樓迎面墻壁上用美術(shù)字做了三句話(huà)：激情成就夢(mèng)想，熱情鑄就事業(yè)，真情造就發(fā)展。沒(méi)有激情做不成大事；永葆熱情才能真正享受教育；教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時(shí)候人是憑著(zhù)責任心和使命感在做事的，這是我們成就偉業(yè)和應對艱難的法寶。
第二句話(huà)，凝心聚力，同心同德。
古語(yǔ)說(shuō)：兄弟同心，其利斷金。1＋1是大于2的。所以，任何時(shí)候我們都要團結一致，同心同德，就像學(xué)校里的陽(yáng)光伙伴一樣，一條聲喊到底，形成擰成一股繩的合力。在我們這個(gè)浩大的團隊里，即使有不同的意見(jiàn)，那也是優(yōu)美的和聲，而不應該是刺耳的雜音。
第三句話(huà)，制度第一，校長(cháng)第二。
在我們的學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提，孔子說(shuō)，君子務(wù)本，本立而道生。制度的執行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關(guān)鍵在執行，所以，在學(xué)校的管理中，我們要特別強調執行力。
第四句話(huà)，追求細節，做好小事。
細節決定成敗。細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是形象。追求細節，就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校，越是龐大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理在這樣的學(xué)校是遲早要出亂子的。至于說(shuō)到小事，我認為小事就是大事。我特別欣賞楊瑞清的一句話(huà)：立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手；需要宏闊高遠的視界，更需要精耕細作的勤懇。
最后一句話(huà)，成就教師，發(fā)展學(xué)生。
這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。對于教師來(lái)說(shuō)，發(fā)展教師是校長(cháng)的第一要務(wù)，但教師的發(fā)展需要內因與外因的共同作用，所以，更多的時(shí)候，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境，創(chuàng )造條件，適時(shí)鞭策，重在激勵。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們要造就適合學(xué)生的教育，而非造就適合教育的學(xué)生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀(guān)念和教育行為，要建構和豐富我們的課程體系，要千方百計為學(xué)生的多元發(fā)展和和諧成長(cháng)搭橋鋪路在為培養獨特人格和卓越才能的學(xué)生方面，我們任重而道遠。
校長(cháng)就職演講稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導，同志們：
大家好！
我接受縣教育局的委任，到馮村鎮中心小學(xué)擔任校長(cháng)職務(wù)，深感責任重大，它飽含著(zhù)縣局領(lǐng)導和鎮政府領(lǐng)導的重托，也飽含著(zhù)馮村鎮廣大人民群眾的殷切希望。既然承擔起了這幅擔子，就要很好地擔當起相應的責任和義務(wù)，切實(shí)履行好職責，殫精竭慮干好工作，勤奮學(xué)習，不斷努力，不負眾望，不辱使命。
在馮村初中工作了十余年，但對馮村鎮小學(xué)的基本情況知之甚少。到任以來(lái)，通過(guò)座談、走訪(fǎng)，初步了解了馮村鎮各小學(xué)的基本情況。
馮村鎮中心小學(xué)轄完全小學(xué)11所，服務(wù)于全鎮13個(gè)行政村，在校學(xué)生1344人，67個(gè)教學(xué)班，教職工104人，其中黨員15人，女教工61人。專(zhuān)任教師101人，教育行政人員3人。專(zhuān)任教師中大專(zhuān)以上文化程度52人，取得中級職稱(chēng)27人，初級職稱(chēng)79人�？h級以上教學(xué)能手有7人，其中省級1人。11名校長(cháng)全部經(jīng)過(guò)崗位培訓，上崗持證率100%。
校舍問(wèn)題不容樂(lè )觀(guān)，平王、黨川的教學(xué)樓已顯陳舊，船舍、仁莊、新莊、張家洼、楊家莊五校的危房漏房仍在使用，賀家洼的新樓有望10月份投入使用。要徹底改變全鎮的校舍面貌，還需付出相當大的努力。
通過(guò)“兩基”驗收，各校的教育教學(xué)設施情況有了較大提高，校校有微機室，遠程教育設備使用、維護良好，其他教學(xué)儀器設施基本能滿(mǎn)足日常教學(xué)需求，學(xué)校室部的各種管理、使用制度健全，各種檔案資料整理規范，裝訂整齊，可以長(cháng)期保存。
馮村鎮小學(xué)教育質(zhì)量比較好，連續兩年受縣局表彰，但目前學(xué)校的布局并不合理，學(xué)校規模相對較小，有的學(xué)校五、六十學(xué)生設六個(gè)教學(xué)班，這對于進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量、合理利用教育資源相當不利，急需調整。
面對以上情況，在今后的工作中，我將做到：
�。�、加強學(xué)習，不斷提高綜合素質(zhì)，認真學(xué)習政治理論和教育教學(xué)管理知識，提高科學(xué)決策水平、依法行政水平、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強做好教育工作的積極性和主動(dòng)性。
2、認真貫徹執行民主集中制，尊重團結每一位同志，做到學(xué)校成員之間團結協(xié)作，互相信任、互相尊重、互相支持，取長(cháng)補短，真心實(shí)意地合作共事，同舟共濟，增強全局意識和全局觀(guān)念，最大限度地調動(dòng)每一位教師的積極性，讓大家在和諧的環(huán)境中最大限度地發(fā)揮出團隊的.最佳效能。
3、轉變作風(fēng)，重視建設求真務(wù)實(shí)、廉潔、高效的班子新形象。深入教育工作第一線(xiàn)，找準工作著(zhù)力點(diǎn)和突破口，狠抓教學(xué)質(zhì)量和日常管理，向管理要質(zhì)量，向教研要成果，努力提升育人水平，執著(zhù)追求成才效果。力爭通過(guò)幾年的努力，培養一支素質(zhì)高、教學(xué)過(guò)硬、責任心強的教師隊伍，讓質(zhì)量成為廣大教師和馮村人民為之驕傲的資本，讓校園成為教師創(chuàng )業(yè)的樂(lè )園，讓馮村鎮的小學(xué)教育質(zhì)量立足全縣前列。
4、遵守“能干事、會(huì )干事、干成事、不出事”的基本工作原則，不斷提高指導工作的科學(xué)性和駕馭復雜局面的能力。并把學(xué)習與改造人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)結合起來(lái)，把學(xué)習與調查研究結合起來(lái)，把學(xué)習與實(shí)際工作結合起來(lái)，使各項工作扎實(shí)有序地的順利開(kāi)展，力爭做到精益求精。加強工作的主動(dòng)性，增強超前性和預見(jiàn)性，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，圓滿(mǎn)完成縣局的各項工作任務(wù)。抓好安全教育工作不放松，要求所有的教師依法執教，增強法治觀(guān)念，把安全教育工作貫穿于教育教學(xué)工作的整個(gè)過(guò)程，確保一方平安穩定。
同時(shí)，提三點(diǎn)希望，與全鎮教育工作者共勉：
一是立足現實(shí)，總結經(jīng)驗，轉變作風(fēng)抓管理。面對我鎮教育工作中存在的薄弱環(huán)節，在坐的每一位同志要認真分析梳理工作中的不利因素和有利條件，進(jìn)一步總結經(jīng)驗，研究解決的辦法和措施，切實(shí)轉變工作作風(fēng)，充分調動(dòng)我們的工作熱情和積極性，踏踏實(shí)實(shí)干工作，一心一意謀發(fā)展。
二是抓住機遇，乘勢而上，鞏固成果促發(fā)展。在縣局、鎮政府的堅強領(lǐng)導和高度重視下，在全鎮“兩基”取得成果的基礎上，抓住國家西部大開(kāi)發(fā)的黃金時(shí)機，打牢基礎，鞏固成果，努力改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我鎮教育教學(xué)工作的持續、穩步、健康發(fā)展。
三是加強團結，同心同德，圍繞教學(xué)抓質(zhì)量。今年是加快發(fā)展、承上啟下的關(guān)鍵之年，我們必須清醒地認識到教育教學(xué)工作面臨著(zhù)新的機遇，同時(shí)也將遇到新的困難和問(wèn)題，但我們相信在縣局、鎮政府的正確領(lǐng)導下，團結一致，齊心協(xié)力，切實(shí)加強對教育教學(xué)工作的管理，依法治教，認真履行職責，同心同德，克服困難，勤奮工作，圍繞教學(xué)抓管理，圍繞教學(xué)抓質(zhì)量，努力使全鎮的教育教學(xué)水平有一個(gè)新的突破。
謝謝大家！
校長(cháng)就職演講稿 4
各位領(lǐng)導、同志們：
大家早上好！
今天，本人有幸承蒙市教育局和鎮黨委的信任與重托，出任我校的副校長(cháng)，具體全面負責我校中學(xué)部的日常工作。在此，我首先向那些賞識、信任、抬愛(ài)我的有關(guān)領(lǐng)導，以及給予我支持、幫助、關(guān)愛(ài)的同志們，表示衷心地感謝和誠摯的敬意！
此次上任，可謂是“受任于敗軍之際，奉命于危難之間�！贝丝�，我既感到十分的榮幸，更感到責任之重大。從教16年，我親身體會(huì )到了做一名教師的艱辛和歡愉；我清楚地知道老師與學(xué)生的需要和期望。同時(shí)，我更深信一個(gè)集體要以同心協(xié)力為凝聚力的重要。我會(huì )非常珍惜并負責任地把握這機會(huì )，勇敢地迎接挑戰，不負眾望。我將以忠誠的心志，庶竭駑鈍，堅決貫徹執行黨的教育方針，努力協(xié)助j校長(cháng)，一起帶領(lǐng)全校師生走向“勤奮、守紀、文明、向上”（我校校訓）之路。
我堅信，上有局黨委和鎮政府的大力支持、j校長(cháng)的正確領(lǐng)導，下有同志們的積極配合、學(xué)生們的共同努力，我們一定會(huì )在最短的.時(shí)間內，渡過(guò)急流險灘，開(kāi)拓出屬于我們xxxx中學(xué)的美好明天，徹底改變我校的薄弱面貌，重振xxxx中學(xué)昔日的雄風(fēng)！
組織任用我、同志們推舉我，是讓我來(lái)開(kāi)展工作的。那么，下面就讓我們開(kāi)始工作吧！我現在就來(lái)公布一下，本學(xué)期的人事分工及課程安排。
校長(cháng)就職演講稿 5
尊敬的小學(xué)中心校領(lǐng)導和各位老師：
大家好！
校長(cháng)因為工作需要，調到了新的工作崗位，領(lǐng)導讓我來(lái)這里主持工作，我感謝領(lǐng)導的信任，更感到肩上的壓力。據理了解，我們小學(xué)近年來(lái)在段校長(cháng)和大家的共同努力下，各項工作都取得了可喜的成績(jì)。我深知自己的政治素質(zhì)、文化修養、決策能力、教育教學(xué)能力和服務(wù)精神都需要進(jìn)一步提高，要勝任這一職責，使各項工作再上新臺階，既需要一個(gè)過(guò)程，更需要我們大家共同付出艱苦的努力。
作為剛剛走上校長(cháng)崗位的我，會(huì )抓緊進(jìn)入角色，全心全意為大家服好務(wù)。今天我的發(fā)言沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，我只是表態(tài)會(huì )腳踏實(shí)地做好各項工作，和大家一起為小學(xué)的明天而努力。
在座的各位我大多都認識，其中也有我的長(cháng)輩、同學(xué)、故交和以前的同事，早就知道小學(xué)的教師真誠，我懇請大家在接納我的`同時(shí)，理解我、支持我、幫助我。由于我比較年輕，加上能力有限，在今后的工作中一定會(huì )存在這樣或那樣的問(wèn)題，我懇請大家多提中肯的建議和批評，請大家監督我，及時(shí)提醒我，也懇請中心校的領(lǐng)導能在百忙之中多來(lái)我們學(xué)校檢查指導！
但愿我們小學(xué)在歷任校長(cháng)和大家的共同努力取得成績(jì)的基礎上，因為我的加入能再取得新的成績(jì)，我確信也一定會(huì )如此！最后，歡迎段校長(cháng)�；丶铱纯�，常來(lái)指導小弟！
謝謝大家！
校長(cháng)就職演講稿 6
尊敬的校領(lǐng)導和各位老師：
首先感謝局領(lǐng)導和全體教職工對我的支持與信任，感謝組織任命我為校長(cháng)，我深深體會(huì )到這是組織對我的重托，是對我的一次重大考驗，同時(shí)也感謝陸局長(cháng)對學(xué)校新領(lǐng)導班子成員的殷切希望與要求。
自20xx年7月我從師范大學(xué)畢業(yè)后，就一直在本校工作，這十八年來(lái)，學(xué)校的歷史變遷、風(fēng)雨歲月，我都親身經(jīng)歷，身同感受，可以說(shuō)，學(xué)校寄托和凝聚著(zhù)我一生的教育理想。20xx年以來(lái)，在校長(cháng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校從一個(gè)三流、混亂的鄉鎮中學(xué)快速發(fā)展為一個(gè)令人曙目的一流鄉鎮中學(xué)，校長(cháng)功不可沒(méi)。在此，我代表學(xué)校新一屆領(lǐng)導班子成員和全體教職員工對陸獻運校長(cháng)說(shuō)聲謝謝，感謝陸校長(cháng)對學(xué)校做出的貢獻。一個(gè)好校長(cháng)就是一個(gè)好學(xué)校，一個(gè)好學(xué)校必定成就一位好校長(cháng)，陸校長(cháng)的管理理念、戰略眼光、為人處世都值得我學(xué)習和借鑒。
做為新一屆校長(cháng)，職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱(chēng)號，而是一種壓力，更是一種責任。我們在回顧成績(jì)的同時(shí)，必須冷靜的面對當前的教育形勢，學(xué)校未來(lái)的`路該如何走？學(xué)生的素質(zhì)、教師的能力該如何發(fā)展？師生學(xué)習、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善？教師新的工資分配方案如何操作，這些都是我們應該思考與付予行動(dòng)的。在此，我提出我的觀(guān)點(diǎn)：勵志、創(chuàng )新、包容、綠色將是我們未來(lái)管理的關(guān)鍵詞。讓我們學(xué)校的每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人；我們的教育教學(xué)工作要把握時(shí)代發(fā)展的潮流，努力創(chuàng )新；我們要寬容學(xué)生的行為，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，我們要包容每一位教師的不同觀(guān)點(diǎn)，為教師創(chuàng )造一個(gè)寬松的工作心理環(huán)境；我們的校園不僅是綠色的，我們師生的心靈也應該是綠色與純凈的，我們應該少一點(diǎn)猜疑，多一份理解與支持，我們的學(xué)校應該是一個(gè)有教育理想、有人情味的大家庭。
今天，我從陸校長(cháng)的手中接過(guò)了這個(gè)重擔，心中有一份徬恐，我知道個(gè)人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我希望在這個(gè)假期中，每一位教職工能對學(xué)校的管理提出自己的建議與要求，我們領(lǐng)導班子一定虛心聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)與建議，
教職工們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負南圩父老鄉親對我們的期望，讓學(xué)校的學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的教育。
校長(cháng)就職演講稿 7
創(chuàng )辦人、董事、校長(cháng)、兩位前任的教育部部長(cháng)以及各位同仁：
大家好!
首先我要對各位同仁的支持和信任表示誠摯的謝意!向關(guān)心和信任我的各位領(lǐng)導表示忠心的感謝!作為一名副校長(cháng)，這對我來(lái)講既是一種挑戰更是一種責任，我為我能有機會(huì )為學(xué)校的工作盡一點(diǎn)綿薄之力而深感榮幸。然而，教職員工的信任和希望，對我是一種很大的壓力，甚至有一種沉重感。我覺(jué)得，我個(gè)人能力有限，我非常擔心自己做不好工作，辜負大家的信任。老實(shí)說(shuō)，心中一直有一種誠惶誠恐的感覺(jué)。有這種感覺(jué)的一個(gè)原因，是自己缺乏學(xué)校管理的經(jīng)驗。我希望通過(guò)調查研究，邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，實(shí)實(shí)在在地為實(shí)中的明天做些本職工作。
我初步的想法是：
(一)加強學(xué)習。向書(shū)本學(xué)習，向同事們學(xué)習，向實(shí)踐學(xué)習。懂得教育行政管理規律，力爭做到干一行、愛(ài)一行、鉆一行。
(二)加強團結。注意和周?chē)娜�、同事之間建立和諧的人際關(guān)系，努力營(yíng)造同事間真心相處、說(shuō)真話(huà)、做實(shí)事的積極氛圍，調動(dòng)各方面的積極性，以形成合力。
(三)加強調研�！皼](méi)有調查研究，就沒(méi)有發(fā)言權�！�
(四)當好參謀和助手。作為一名副校長(cháng),必須做好一把手的助手。當好配角,重視學(xué)校領(lǐng)導班子的團結,做到互相尊重,互相配合,服從組織紀律;當好學(xué)校教育工作的服務(wù)員，為教育教學(xué)中心工作服務(wù)、為教學(xué)第一線(xiàn)的教師們服務(wù)，為廣大學(xué)生服務(wù)。
(五)開(kāi)拓創(chuàng )新。必須在學(xué)習和繼承前任工作的基礎上，不斷地開(kāi)拓前進(jìn)。
總之，在今后的工作中，我將踏踏實(shí)實(shí)辦事，兢兢業(yè)業(yè)工作，以三個(gè)服從嚴格要求自己。一是個(gè)性服從黨性，二是熱情服從原則，三是主觀(guān)服從客觀(guān)。努力做到主動(dòng)不越位，服務(wù)不偏位，融洽不空位，具體說(shuō)就是要擺正位置，當好公仆;胸懷全局，當好參謀;服從領(lǐng)導，當好助手;服務(wù)師生，當好橋梁。同時(shí)，要以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動(dòng)幫助人，在以人為本的合諧氛圍中開(kāi)創(chuàng )工作的新局面，請大家一如既往的支持我幫助我。不當之處，敬請指教!謝謝大家!
有幸成為實(shí)驗中學(xué)的副校長(cháng)，我感受到空前的壓力，我將在以下三個(gè)方面與老師們一道著(zhù)力，為實(shí)中的發(fā)展增光添彩。
一、走進(jìn)經(jīng)典，建構我們的教育哲學(xué)
辦個(gè)性化省級名校，是我們實(shí)中人智慧的辦學(xué)抉擇，是我們實(shí)中共同的教育哲學(xué)。
我們是教育工作者，我們應該清楚地知道，教育是什么?教育追求的'終極目標是什么?
建構我們的教育哲學(xué)吧!讓教育哲學(xué)指引我們的專(zhuān)業(yè)生活。教育哲學(xué)素養，將決定我們專(zhuān)業(yè)生活的長(cháng)度和厚度。
走進(jìn)經(jīng)典，讀一讀蘇霍姆林斯基《怎樣培養真正的人》，讀一讀巴班斯基的《教學(xué)教育過(guò)程最優(yōu)化》，讀一讀孔子、孟子、朱子的著(zhù)作，讀一讀肖川的《教育的理想和信念》，讀一讀吳剛平的《校本課程開(kāi)發(fā)》，……也許，我們對教育的解讀會(huì )讓自己也大吃一驚。
只有走進(jìn)教育經(jīng)典，只有深入教育的過(guò)去、現在和未來(lái)，我們才可能為我們的專(zhuān)業(yè)生活提供一個(gè)宏大的反思背景，才可能卓有成效地改進(jìn)我們的育人實(shí)踐，才可能真正建構起我們對教育的信仰和追求，讓我們智慧而快樂(lè )地生活!
二、經(jīng)營(yíng)課堂，營(yíng)造我們的精神家園
老師的專(zhuān)業(yè)生命在課堂，老師的專(zhuān)業(yè)幸福在課堂。經(jīng)營(yíng)課堂，就是在滋潤我們的生命;經(jīng)營(yíng)課堂，就是在經(jīng)營(yíng)我們的幸福!
我縣開(kāi)展了新課程課堂教學(xué)常規課達標活動(dòng)。我想，作為省級示范學(xué)校的實(shí)中每名老師，不僅要全身心地投入這項活動(dòng)，而且應當自覺(jué)把建構“有效課堂”、“精美課堂”作為我們的專(zhuān)業(yè)追求。
只有“敬業(yè)精業(yè)”的老師，才能建成“有效課堂”;只有“常教常新”的老師，才能打磨出“精美課堂”。
將自己融入課堂!
使自己享受課堂!
教育的幸福就會(huì )相伴我們每一天!
三、走向課程管理，厘清我們的努力方向
從教學(xué)管理走向課程管理，這應成為我們教學(xué)管理工作者的努力方向。
在落實(shí)常規管理、創(chuàng )新常規管理的基礎上，構建完善具有實(shí)中個(gè)性的課程管理指南，規范提升課程思想管理、課程計劃管理、課程開(kāi)發(fā)管理、課程實(shí)施管理、課程評價(jià)管理、課程資源管理，課程管理保障，從管理層面更好地促進(jìn)新課程得到全面的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步，滿(mǎn)足老師的精神需求，為創(chuàng )建個(gè)性化省級名校做出我們每個(gè)人的貢獻!
與實(shí)中老師共呼吸!
與實(shí)中發(fā)展共命運!
我將嚴格要求自己，善于學(xué)習，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，努力成為一個(gè)合格的帶頭兵。
校長(cháng)就職演講稿 8
各位領(lǐng)導、教師們：
大家好!我叫xxx，即日起由我擔任xxx技術(shù)學(xué)校校長(cháng)，這對我來(lái)講是一種挑戰更是一種責任，我為自己能有機會(huì )為xx的職業(yè)教育盡一點(diǎn)綿薄之力而深感榮幸。在此，首先我要衷心感謝組織對我的關(guān)心和厚愛(ài)，對各級領(lǐng)導給予我的信任和支持致以誠摯的謝意。其次我深知責任重大，任務(wù)艱巨，因為這不僅是大家對我的認同與接受，更是對我寄予希望和重托。因此在新的工作崗位上，我將堅持求真務(wù)實(shí)的`工作態(tài)度，認真學(xué)習、扎實(shí)工作，盡快熟悉和掌握學(xué)校的情況，在繼承和發(fā)揚學(xué)校長(cháng)期以來(lái)的優(yōu)良傳統的同時(shí)，努力使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量邁向新的臺階，力爭在任期內，不辜負組織的重托，不辜負各級領(lǐng)導的期望和重托。
在今后的工作中，我將力求自己做到以下幾點(diǎn)：
一、依法治校，自覺(jué)接受大家監督，努力學(xué)習黨和國家的教育方針政策，全面貫徹教育法律法規，堅持依法治校、規范辦學(xué)、民主決策、科學(xué)管理。
二、努力做好榜樣，以身作則，廉潔自律，時(shí)刻按照黨員標準嚴格要求自己。
三、加強教師業(yè)務(wù)管理，著(zhù)力打造一支素質(zhì)優(yōu)良的教師團隊，為廣大教師提供一個(gè)實(shí)現自己人生價(jià)值的平臺。
四、努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)，塑造紫云縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校新形象。
今天，我來(lái)到職中，這是我的機會(huì )，也是在座各位教職員工的機會(huì )，我相信自己能夠勝任校長(cháng)工作，但是個(gè)人的能力畢竟是有限的，我真心的希望能夠得到廣大教職員工的全力的支持與高度的配合，我相信大家的實(shí)力!職中今后的興衰榮辱跟大家息息相關(guān)!
謝謝大家!
校長(cháng)就職演講稿 9
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！
作為校長(cháng)應成為舉著(zhù)旗子在前面引領(lǐng)大家前進(jìn)的人，而不能成為在后面舉著(zhù)鞭子驅趕大家的人。要保持充分的創(chuàng )造熱情，努力創(chuàng )設研究性學(xué)習的氛圍，精心打造學(xué)習型組織、營(yíng)造一種研究性的校園文化，倡導研究性管理、研究性教書(shū)、研究性育人。
作為校長(cháng)應具有動(dòng)態(tài)發(fā)展的觀(guān)念與超脫思想。沒(méi)有永久的專(zhuān)家，沒(méi)有永遠合格的校長(cháng)。校長(cháng)如果沒(méi)有了思想，如果沒(méi)有了提出概念的能力，就應當下崗！
作為校長(cháng)應樹(shù)立創(chuàng )造性的教育服務(wù)意識：在日常生活中，領(lǐng)導應著(zhù)力服務(wù)于教職工，讓“事業(yè)、情感、待遇”三位一體，通過(guò)工作學(xué)習化使學(xué)校的教師活出生命的意義，通過(guò)學(xué)習工作化使學(xué)校不斷創(chuàng )新發(fā)展。服務(wù)于家長(cháng)，“尊重家長(cháng)、善待家長(cháng)、誠懇地服務(wù)于家長(cháng)”，家長(cháng)的意見(jiàn)和分歧才會(huì )逐漸減少，諒解和合作才會(huì )逐步增多，我們事業(yè)才能紅紅火火。服務(wù)于學(xué)生，以賞識教育為先，以素質(zhì)教育為主，我認為：每個(gè)孩子身上都蘊藏著(zhù)不可估量的潛能，擁有著(zhù)不可侵犯的人格，表現出獨一無(wú)二的個(gè)性，我們應當無(wú)條件地信任、尊重、理解每一個(gè)幼小的生命，愛(ài)惜生命的每一項內容。不能開(kāi)發(fā)每個(gè)孩子的潛能，是教育的失職和人類(lèi)自身的悲劇。
孩子的心靈處于舒展還是壓抑狀態(tài)才是教育成敗與否的關(guān)鍵。沒(méi)有賞識就沒(méi)有教育；賞識導致成功，抱怨導致失敗。不是好孩子需要賞識，而是賞識使學(xué)生變得越來(lái)越好；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使孩子變得越來(lái)越壞。
賞識教育的奧秘在于讓孩子覺(jué)醒——一個(gè)人覺(jué)醒的力量是排山倒海的，是勢不可擋的。賞識教育應成為應試教育向素質(zhì)教育接軌的一個(gè)切入點(diǎn)，應當成為中國教育改革百花園中的`一種模式，一朵奇葩。從每位老師內心深處流淌出“愛(ài)心賞識”，切切實(shí)實(shí)開(kāi)創(chuàng )孩子的未來(lái)。服務(wù)于社會(huì )，腳踏實(shí)地，求實(shí)創(chuàng )新——真正使我們的教育服務(wù)國際化，力爭做到“全員、全程、全方位”。
無(wú)論怎么說(shuō)，作為一名管理者時(shí)刻保持旺盛的創(chuàng )造力與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)展工作，讓教職員工每天都能感受到生活、工作的新鮮、有趣、富有生機，這一點(diǎn)最為關(guān)鍵！
古人說(shuō)：“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能；亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志�！薄耙詾闋幬�，以位促為”是我的努力方向。我堅信:有志者，事竟成!我會(huì )把我的愛(ài)熱心、耐心、細心和責任心投入到我所鐘愛(ài)的事業(yè)當中去。
謝謝大家！
校長(cháng)就職演講稿 10
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!首先感謝組織和領(lǐng)導對我的關(guān)懷、信任。此時(shí)此刻，我感到更多的是責任與壓力。我的前任們在這塊土地上辛勤的耕耘，創(chuàng )造下了輝煌成績(jì)。今天，接力棒交到我手中，如何把這篇文章做得更好，把這一棒跑得更快;使職中在保持現有優(yōu)勢的基礎上，實(shí)現持續更大的發(fā)展。這是對我的一種考驗、一種挑戰。我已深深感到了這種責任的.重大，這一任務(wù)的艱巨，這副擔子的份量。
現在，上級領(lǐng)導和全校師生員工把這一付重擔交給了我，我深深感受到了大家對我的期待。面對如此重托，惟有恪盡職守，廉潔自律，勤奮務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，才能不辱使命。我將在上級部門(mén)領(lǐng)導下，當好這個(gè)班長(cháng)，帶領(lǐng)學(xué)校一班人，充分調動(dòng)一切積極因素，增強全校師生員工的凝聚力，去迎接各種競爭和挑戰!
我深知自己能力有限，水平不高，盡管如此,我還是愿意傾我所有，盡我所能，為職中的發(fā)展貢獻自己的全部力量。我相信，天道酬勤，勤能補拙，相信有付出就會(huì )有收獲。只要勇于進(jìn)取，敢于突破，工作就一定會(huì )有成效。
老師們，今年是教育綜合改革的第二年，學(xué)校面臨改、擴建，招生，就業(yè)等方面的壓力，我們已進(jìn)入了一個(gè)“慢進(jìn)則退，不進(jìn)則亡”的時(shí)代，必須比其它學(xué)校辦得更好才有活路。我們只有鼓起勇氣、轉變觀(guān)念、團結一致去迎接挑戰，才能贏(yíng)得競爭，取得生存和發(fā)展的空間。讓我們心同想，力同向，為職中蓬勃發(fā)展，把職中辦出特色，辦成省重點(diǎn)職中而努力。
希望上級部門(mén)、領(lǐng)導一如既往的關(guān)心和支持職教發(fā)展;希望一中及全縣各中、小學(xué)一如既往支持、關(guān)心職中的工作;希望全校教職工用行動(dòng)支持我和班子的工作。
謝謝大家!
校長(cháng)就職演講稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！剛才，xxx副局長(cháng)宣布了我的任職決定，對白河教育的未來(lái)發(fā)展提出了殷切的希望和要求，同時(shí)，對我個(gè)人寄予了厚望。我首先對局黨組的信任表示深深地謝意！我深知作為白河農中兼白河學(xué)區校長(cháng)的分量，因為在他的背后是局黨組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學(xué)生家長(cháng)的重托。雖然，教育人事制度改革開(kāi)始后，我也參與了校長(cháng)的競爭，參與了白河學(xué)校校長(cháng)這個(gè)崗位的競爭，在這個(gè)競爭過(guò)程中，畢競不在其位，也未謀其政，當今天真正走上其位的時(shí)候，我確實(shí)感到了擔負校長(cháng)這個(gè)責任的重大。但是，一是好在在李校長(cháng)帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)10多年的艱苦奮斗，辦學(xué)條件有了根本性改變，學(xué)校規模有了很大的發(fā)展，學(xué)校管理走上規范化和正規化軌道，教育質(zhì)量也有了較提高，為今后的學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎；二是好在學(xué)校有一支責任心強，敢于負責，善于管理，團結奮進(jìn)的管理隊伍；三是好在學(xué)校有一支年輕有為，敬業(yè)奉獻、積極向上，忠厚篤實(shí)的教師群體。這“三好”，是學(xué)校的寶貴財富，是我們行動(dòng)的標桿和精神的動(dòng)力，因此，有了這“三好”，我將有信心帶領(lǐng)大家把白河教育事業(yè)推向一個(gè)新的發(fā)展水平。
各位領(lǐng)導，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，以后，我們就要一起共事了，大家將急切地認識我、想了解我，我也同樣盡快地想了解大家，熟悉大家。在此向大家說(shuō)五句話(huà)，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎，也作為今天的見(jiàn)面禮。
第一句話(huà)，勤奮敬業(yè)，不辱使命。美國前總統肯尼迪在就職演說(shuō)中說(shuō)過(guò)一句蕩氣回腸的話(huà)：“不要問(wèn)祖國能為我們做些什么，而要問(wèn)我們能為祖國做些什么�！笔叭搜阑�，我也對自己說(shuō)：“不要問(wèn)白河農中和白河學(xué)區能帶給我什么，而要問(wèn)我能為白河農中和白河學(xué)區做些什么�！蔽以谙�，老師們也可以對自己發(fā)此一問(wèn)�！凹で槌删蛪�(mèng)想，熱情鑄就事業(yè)，真情造就發(fā)展�！睕](méi)有激情做不成大事；永葆熱情才能真正辦好教育；教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時(shí)候人是憑著(zhù)責任心和使命感在做事的，這是我們成就大業(yè)和應對艱難的法寶。
第二句話(huà)，凝心聚力，同心同德。古語(yǔ)說(shuō)：“兄弟同心，其利斷金”。1+1是大于2的。所以，任何時(shí)候我們都要團結一致，同心同德。在我們這個(gè)浩大的團隊里，即使只要是為了發(fā)展有不同的意見(jiàn)，那也是優(yōu)美的和聲，而不應該出現刺耳的雜音。
第三句話(huà)，制度第一，校長(cháng)第二。在學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提，孔子說(shuō)，君子務(wù)本，本立而道生。制度的執行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關(guān)鍵在執行，所以，在學(xué)校的管理中，我們要特別強調執行力。
第四句話(huà)，追求細節，做好小事。細節決定成敗。細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是形象。追求細節，就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校，規模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于說(shuō)到小事，我認為小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手；需要宏闊高遠的.視野，更需要精耕細作的勤懇。
第五句話(huà)，成就教師，發(fā)展學(xué)生，這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。對于教師來(lái)說(shuō)，發(fā)展教師是校長(cháng)的第一要務(wù)，但教師的發(fā)展需要內因與外因的共同作用，所以，更多的時(shí)候，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境，創(chuàng )造條件，適時(shí)鞭策，重在激勵。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們要造就適合學(xué)生的教育，而非造就適合教育的學(xué)生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀(guān)念和教育行為，我們將不懈學(xué)習，建構和豐富我們的知識體系，為培養獨特人格和卓越才能的學(xué)生，我們任重而道遠。
各位老師，我堅信，有局黨組的正確領(lǐng)導，有白河鎮鎮黨委和政府支持，有全體教師的共同努力，白河教育的明天一定會(huì )更加美好！
最后，新年尹始，祝愿大家身體健康，闔家幸福，萬(wàn)事如意！
校長(cháng)就職演講稿 12
親愛(ài)的師生們：
大家好！我很榮幸能夠站在這里，成為這所學(xué)校的新任校長(cháng)。首先，我要感謝前任校長(cháng)的辛勤努力和無(wú)私奉獻。他為學(xué)校的發(fā)展做出了巨大的貢獻，為我們樹(shù)立了榜樣。在新的崗位上，我會(huì )繼承他的遺志，堅持學(xué)校的優(yōu)良傳統和學(xué)風(fēng)建設，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
作為校長(cháng)，我的首要任務(wù)是關(guān)心學(xué)生的`成長(cháng)和發(fā)展。我將堅持以學(xué)生為中心的教育理念，傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，關(guān)注學(xué)生的需求，為學(xué)生提供更好的學(xué)習環(huán)境和條件，培養良好的學(xué)習習慣和創(chuàng )新能力。我相信，每個(gè)學(xué)生都是獨一無(wú)二的，他們都有自己的特長(cháng)和潛力，我們要尊重和關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，幫助他們充分發(fā)展自己的潛力，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
同時(shí)，我也將注重教師隊伍的建設和培養。教師是學(xué)校發(fā)展的中堅力量，他們的素質(zhì)和能力直接影響著(zhù)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。我將重視教師的培訓和進(jìn)修，為他們提供更多的學(xué)習機會(huì )和發(fā)展空間，激勵他們不斷進(jìn)取，不斷提升專(zhuān)業(yè)水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻。
最后，我要感謝每一位老師和同學(xué)對我的支持和關(guān)心，我會(huì )盡我最大的努力，不辜負大家的期望。讓我們一起努力，為學(xué)校的美好未來(lái)共同奮斗！
謝謝大家！
校長(cháng)就職演講稿 13
各位老師：
首先，我要感謝多年來(lái)學(xué)校對我的培育，以及在座各位老師對我以往工作的支持和認可。
今日，我從校長(cháng)手里接到這份聘書(shū)時(shí)，感到它比以往任何一年接到的聘書(shū)都要沉，一下子感到肩上的擔子重了很多。醇厚說(shuō)心里始終有一種誠惶誠恐的感覺(jué)，因為我特別擔憂(yōu)自己做不好工作辜負大家對我的信任和期望。我也深知自己在人文修養、決策實(shí)力、服務(wù)精神等方面還要進(jìn)一步提高，要勝任這一崗位，必需付出艱難的`努力。這對我來(lái)說(shuō)既是一種挑戰更是一種責任。
我想用兩句話(huà)作為我以后工作的準則。
第一句話(huà)，責任在心樂(lè )于奉獻。
美國前總統肯尼迪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：不要問(wèn)祖國能為我們做些什么，而要問(wèn)我們能為祖國做些什么。拾人牙慧，我也對自己說(shuō)：不要問(wèn)學(xué)校能帶給我什么，而要問(wèn)我能為學(xué)校做些什么。我想這是我努力做好工作的基礎。
其次句話(huà)，追求細微環(huán)節，做好小事。
細微環(huán)節確定成敗。細微環(huán)節就是品嘗，細微環(huán)節就是水平，細微環(huán)節就是管理，細微環(huán)節就是形象。追求細微環(huán)節，就是追求一種精致化的管理。至于說(shuō)到小事，我認為小事就是大事。我特殊觀(guān)賞楊瑞清的一句話(huà)：立大志，做小事。做好學(xué)校工作，須要這樣一種大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手的精神；須要宏闊高遠的視界，更須要精耕細作的勤懇。這將是我努力做好工作的手段
希望在以后的工作中得到大家一如既往地支持，感謝！
校長(cháng)就職演講稿 14
親愛(ài)的師生們：
大家好！作為這所學(xué)校的新任校長(cháng)，我非常榮幸能夠在這里向各位師生表示就職。
首先，我要感謝大家對我的信任和支持。作為校長(cháng)，我將以對學(xué)校和師生的責任心來(lái)?yè)芜@一重要職位，力求為學(xué)校的發(fā)展做出應有的貢獻。
在我看來(lái)，學(xué)校的成就離不開(kāi)大家的共同努力。作為新任校長(cháng)，我將牢記自己的使命和責任，堅守初心，為學(xué)校的`發(fā)展提供最好的支持。我相信，只有大家的共同努力，我們才能使學(xué)校取得更好的成績(jì)和口碑。
我將注重教育的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)培養。培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力是我最關(guān)注的任務(wù)之一。我將提供更多的創(chuàng )新課程和實(shí)踐機會(huì )，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習動(dòng)力。同時(shí)，我也將注重教師的發(fā)展和培訓，為他們提供更好的教學(xué)環(huán)境和條件，提高他們的教學(xué)水平和教育質(zhì)量。
最后，我要感謝每一位師生對我的支持和鼓勵，我將不辜負大家的期望，在這個(gè)崗位上為學(xué)校的發(fā)展和師生的成長(cháng)而努力！
謝謝大家！
校長(cháng)就職演講稿 15
各位領(lǐng)導、各位老師：
首先感謝領(lǐng)導與廣闊教職工的信任與支持。此時(shí)此刻，我感到更多的是責任與壓力。經(jīng)過(guò)幾代人的艱苦奮斗和無(wú)私奉獻，學(xué)校已經(jīng)取得了顯著(zhù)的成果。如何在保持現有優(yōu)勢的基礎上，使西電有更大的發(fā)展、在國內外有更大的影響，是黨和人民給予我們的歷史使命，是廣闊教職工寄予我們的深切厚望。我已深深感到了這種責任的崇高,這一任務(wù)的艱難，這副擔子的份量。
借此機會(huì )，我談幾點(diǎn)想法：
一、狠抓學(xué)科建設，向著(zhù)探討型、開(kāi)放式的目標闊步前進(jìn)。
兩年前，我們在思索應當把一個(gè)什么樣的西電帶入新世紀的問(wèn)題。今日，我們在思索西電應以什么樣的姿態(tài)面對新世紀的問(wèn)題�；卮鹗鞘裁茨�？我想應當是一個(gè)朝氣蓬勃、奮勉有為的新西電，是一個(gè)特色顯明、探討型、開(kāi)放式的國內外知名高校！
為此，就要以學(xué)科建設為龍頭，因為學(xué)科是高校教學(xué)與科研工作的基礎，學(xué)科建設的目的是提高人才培育質(zhì)量、科學(xué)探討水平和管理實(shí)力，為實(shí)現教學(xué)、科研和社會(huì )服務(wù)三大功能打下堅實(shí)基礎。一句話(huà)，學(xué)科建設是高校建設的永恒主題。
首先要建設好國家級重點(diǎn)學(xué)科，突出我校電子與信息特色；其次，建設好211工程的三群一點(diǎn)，這是我們的骨干學(xué)科；再者，著(zhù)力培育新的學(xué)科增長(cháng)點(diǎn)，大力發(fā)展新興學(xué)科、交叉學(xué)科與邊緣學(xué)科，不斷增加學(xué)科發(fā)展的后勁。
二、以人為本、大力加強師資隊伍和管理干部隊伍的建設一流的學(xué)科靠誰(shuí)來(lái)創(chuàng )建、靠誰(shuí)來(lái)建設呢？靠創(chuàng )建型的人才，靠大師級的教授、靠一流的管理人才。因此，就要以人為中心，以人為根本，敬重人，重視人，把人的主動(dòng)性、創(chuàng )建性和主觀(guān)能動(dòng)性發(fā)揮好、引導好、愛(ài)護好。說(shuō)究竟，就是要扎扎實(shí)實(shí)地建設好師資隊伍和干部隊伍。首先要有一支學(xué)問(wèn)結構優(yōu)化、年齡檔次合理、具有較高學(xué)術(shù)水平的師資隊伍，樹(shù)立老師是學(xué)校主體的意識，貫徹教授是高校靈魂的觀(guān)念，行動(dòng)上而不是口頭上提高老師的待遇與地位，使大家樹(shù)立校興我榮、校衰我恥的.主子公意識。同時(shí)，要建設一支廉潔高效、扎實(shí)肯干的干部隊伍。要堅持德才兼備、任人唯賢的選拔干部的原則，的確把那些政治上成熟、作風(fēng)正派、樂(lè )于奉獻、有實(shí)力的人提拔并充溢到各級干部隊伍中去。
老老師和老干部是學(xué)校的珍貴財寶，他們曾經(jīng)為西電的發(fā)展做出過(guò)重要貢獻，要留意發(fā)揮他們的主動(dòng)性，使他們發(fā)揮傳、幫、帶的作用。
校長(cháng)就職演講稿 16
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的各位老師：
大家好！
今天站在這里，想先給大家講一個(gè)我自己的小故事，也許和你的一些經(jīng)歷有一點(diǎn)點(diǎn)相似之處，在此鄭重聲明：本故事絕非虛構，如有雷同，純屬巧合！
那是還沒(méi)有搬入我們這個(gè)花園般新校的一年，也是我剛任業(yè)務(wù)主任的第二年，一個(gè)人呢，總是在剛開(kāi)始做一件事的時(shí)候心中充滿(mǎn)期待和憧憬，有目標和計劃，有各種美好的構想甚至是夢(mèng)想。但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，各種偉大的設想和宏偉的藍圖都會(huì )被消磨殆盡，留下的往往會(huì )是抱怨、借口。那時(shí)的我也是如此，第一年的新鮮感已經(jīng)褪去，疲憊和懶惰已經(jīng)占領(lǐng)了心靈的制高點(diǎn)。就是這個(gè)時(shí)候的一天，校長(cháng)開(kāi)會(huì )回來(lái)傳達了各校都要有教研課題的會(huì )議精神，當校長(cháng)告訴我時(shí)，我心想：“什么？課題？教研課題？這都是什么玩意？要寫(xiě)立項報告？要搞研究？要有成果？要有結題報告？聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，怎么搞？我是不會(huì )？誰(shuí)想做誰(shuí)做，反正我是做不了�！鄙踔吝�在心里想：“我怎么這么倒霉，這么難做的事就會(huì )找我，我是鐵打銅鑄的么？哼……”有著(zhù)這樣心理的我，大家可以完全想象得到我當時(shí)的臉會(huì )是什么顏色，是紅白相間，還是青綠糅合，我是不堪回首，也希望王校長(cháng)也能忘記我那張丑陋的.臉。臉色不好看，說(shuō)出來(lái)的話(huà)也是吞吞吐吐，給校長(cháng)列了一籮筐的理由：都是單班，沒(méi)法研究；都是老年教師，沒(méi)有合作伙伴，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，不知道怎么開(kāi)展……說(shuō)了很多很多，歸結就是一句話(huà)：我做不了，我不想做！我們的王校長(cháng)聽(tīng)我絮絮叨叨說(shuō)完，現在想想還是真佩服校長(cháng)的耐心和容忍度了！王校長(cháng)聽(tīng)完，只是微微一笑，對我說(shuō)：“用最初的心，做永遠的事。想想吧！”
回去之后，我的確是細細地品味了這句話(huà)，想想自己剛畢業(yè)時(shí)的滿(mǎn)腔熱情，遠大理想；想想自己剛任教研組長(cháng)時(shí)的欣喜和振奮；想到自己剛擔起業(yè)務(wù)主任時(shí)的遠大目標，我不禁為我自己的借口而臉紅了。如果我一直用那樣最初、最真、最純、最美的一顆心，把事情永遠地做下去，事情能做不成嗎？
實(shí)話(huà)告訴大家，我是以羞愧之情開(kāi)始我們的課題研究的，這個(gè)課題也是我們學(xué)校研究多年的“讀寫(xiě)結合課外延伸”，沒(méi)想到，一開(kāi)展起來(lái)似乎也沒(méi)有想象中困難了，又加上一些外校精兵強將的加盟，再加上數學(xué)組李艷普組長(cháng)的同時(shí)開(kāi)展研究，可以共同商討研究，先立項，后圍繞這個(gè)課題學(xué)習、思考、實(shí)踐，接著(zhù)把學(xué)生的一些作品整理出來(lái)，最后結題，一切都慢慢地，順其自然地完成了，并且很榮幸地獲得了省級二等獎，李主任的研究成果是省級一等獎，而這個(gè)獎項也是我在晉級中含金量最高、得分最多的一項。
然而，我認為這件事，榮譽(yù)、得分、晉級都不重要，最重要的是我學(xué)會(huì )了一句話(huà)，這樣一句值得我用一生去品味，去思考，去珍惜的一句話(huà)，那就是：用最初的心，做永遠的事。
當我遇到困難的時(shí)候，我會(huì )想：我最初的心是什么樣的，是那樣的激情四射，我怎么能被困難打倒？當我倦怠時(shí)，我會(huì )想：我最初的設想是什么樣的，那樣的美好燦爛，怎么能就此停下來(lái)？當我心情低落時(shí)，我會(huì )想：我最初的狀態(tài)是什么樣的，是那樣的昂揚向上，我怎么能就此消沉？
也許有老師要問(wèn)：“你最初的理想是什么？是像今天這樣站在這個(gè)位置上演講，還是飛得更？”不，不是！我的夢(mèng)想說(shuō)出來(lái)大家一定會(huì )笑，我最初的夢(mèng)是做一個(gè)名師，像于永正、高云生、竇桂梅這樣的名師，我是不是很幼稚？我現在知道我永遠也達不到那個(gè)高度，但是我用最初的心去做這些事的時(shí)候，我發(fā)現我讀書(shū)，我快樂(lè )；我創(chuàng )新，我愉悅；我改變，孩子興奮，我也很興奮；我研讀文本，發(fā)現一些新的切入點(diǎn)和訓練點(diǎn)，我有種發(fā)現新大陸、中了五百萬(wàn)大獎那樣的激動(dòng)。慢慢的，我知道了，我最初的那顆心就是做一個(gè)有幸福感的教師，我更知道了，只有學(xué)習，不斷地學(xué)習；只有深入，不懈地深入研究；只有心底澄凈，徹底地心底澄凈，我才能做一個(gè)幸福的、快樂(lè )的教師。
今天，給大家說(shuō)這些，其實(shí)是為給說(shuō)給自己聽(tīng)，讓我們大家共同明白；既然選擇了教師，就要做一個(gè)幸福的、快樂(lè )的教師，這是我們永遠的事，而我們更要懷著(zhù)這顆幸福、快樂(lè )的心投入工作，享受工作，才能得到工作帶給我們的意料之外的更多更大的幸福。
用最初的心，做永遠的事！感謝王校長(cháng)送給我的金玉良言，感謝在座的各位將帶著(zhù)我一起用最初的心，做永遠的事，做幸福的教師！
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