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校園廣播稿

時(shí)間:2023-07-13 16:48:28 校園廣播稿 我要投稿

校園廣播稿[集錦15篇]

  在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生,廣播前一般都會(huì )提前準備好廣播稿,廣播稿寫(xiě)得漂亮才會(huì )有好的節目效果,那么什么樣的廣播稿才是好的呢?下面是小編整理的校園廣播稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

校園廣播稿[集錦15篇]

校園廣播稿1

  甲:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們!

  合:大家下午好!“小蜜蜂”廣播站又如約的和大家見(jiàn)面了!

  甲:我是來(lái)自六(三)班的XXX

  乙:我是來(lái)自六(三)班的XXX

  合:讓我們一起走進(jìn)我們今天的愛(ài)護學(xué)校環(huán)境特別節目!

  甲:送走了溫和日麗的陽(yáng)春三月,我們迎來(lái)了繁花似錦的人間四月天。4月的三中校園,花兒爭艷,春色滿(mǎn)園,處處洋溢著(zhù)生機與活力。

  乙:你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習嗎?你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿(mǎn)生機的校園里成才嗎?

  甲:誰(shuí)不想在一個(gè)優(yōu)美干凈的環(huán)境中工作、學(xué)習和生活呢?當我們在綠樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí),一定會(huì )感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書(shū)時(shí),哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí),定會(huì )倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì )愛(ài)護;讓我們知書(shū)達禮,更加文明;讓我們學(xué)習進(jìn)步,道德高尚;讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光,吸取著(zhù)營(yíng)養,增長(cháng)著(zhù)知識。

  乙:校園環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習和生活?扇缃,在我們的校園里,還時(shí)常散落著(zhù)同學(xué)們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當風(fēng)一吹起,這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞,所有這一切,都與我們的文明校園極不相稱(chēng)!靶@是我家,愛(ài)護靠大家”,我們相信,沒(méi)有哪一個(gè)老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習、生活。

  甲:作為學(xué)校的一員,我們有責任和義務(wù)愛(ài)護校園,努力做文明校園的開(kāi)拓者、實(shí)踐者、建設者。只有這樣,我們的校園才會(huì )更加美麗,更加和諧。讓我們少一些不經(jīng)意,多一些責任感,從我做起,從身邊做起,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。用心呵護我們的校園,相信收獲的一定是滿(mǎn)園芬芳,還等什么?趕快行動(dòng)起來(lái)吧!

  綠色校園廣播稿2

  女:敬愛(ài)的老師

  男:親愛(ài)的同學(xué)們

  合:大家中午好!

  女:婁底一小紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。我是四(4)班播音員曾文佳,我是四(4)班播音員陳昕,我是四(4)班播音員黃婧,我是四(4)班播音員賀智恒。

  合:今天,我們給大家帶來(lái)的是《綠色校園》。

  女:綠色能帶給我們生機,帶給我們活力,綠色的校園,美好的.環(huán)境是我們每一個(gè)學(xué)生所向往的。請聽(tīng)謝瀟同學(xué)的來(lái)稿

  昕:《走進(jìn)綠色校園》

  走進(jìn)我們一小的校園,你會(huì )被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現代化的教學(xué)樓,豐富多彩的文化墻,郁郁蔥蔥的樹(shù)木,還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下,會(huì )使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景,對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節課后,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達到更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間,同學(xué)們又可以在校道上走走,看看周?chē)木拔,不是有置身花園之感嗎?!由此校園的美好可見(jiàn)一斑!所以,我們就應該讓校園中的綠色永存!在平時(shí)培養不隨意踐踏草地,不攀折樹(shù)木花草,勤于打掃,見(jiàn)到垃圾主動(dòng)揀起等等的習慣。久而久之,校園必將越來(lái)越美!

  男:綠色校園不僅僅是“綠化校園”,更應該是干凈、整潔的校園,人人充滿(mǎn)環(huán)保意識的校園。請聽(tīng)劉佩佩同學(xué)的來(lái)稿

  佳:《保護環(huán)境,凈化校園》

  保護地球母親,凈化校園環(huán)境大家都知道,由于人類(lèi)向自然界的過(guò)度索取,已經(jīng)導致了大自然無(wú)情的報復:颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到20xx年達到1億人。

  慘痛的生態(tài)教訓,已經(jīng)引起世界各國和全人類(lèi)的重視,國際奧委會(huì )評估團視察申奧城市,就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內容。我國高度重視環(huán)保工作,先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規,開(kāi)展了許多保護環(huán)境的工作和活動(dòng)。

  我國同時(shí)也非常重視保護環(huán)境的教育,“綠色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)”就是其中重要的內容之一,我校的環(huán)境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。

  我們已經(jīng)看到許多同學(xué)在校園里各個(gè)角落撿拾果皮、紙屑。

  用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們仍然存在著(zhù)一些不足:仍然有人亂丟紙屑、食品袋、廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中,不時(shí)發(fā)現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

  同學(xué)們,我們是21世紀的主人,環(huán)保意識是現代人的重要標志。讓我們撿起一片紙;節約一滴水;珍惜一朵花;愛(ài)護一棵草;種植一棵樹(shù)。用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境,凈化校園。

  女:學(xué)校是我們的家,優(yōu)美環(huán)境靠大家。下面請聽(tīng)張思婧同學(xué)的來(lái)稿恒:《創(chuàng )建綠色校園,從我做起》

  當社會(huì )各屆人士積極投身于環(huán);顒(dòng)中的時(shí)候,作為一名學(xué)生,我們怎能置之度外?——自然,創(chuàng )建綠色校園也是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責任。

  從小事做起,從現在做起,從愛(ài)護校園環(huán)境做起。一片紙,我們撿起;一滴水,我們節約;一堆垃圾,我們打掃,用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境。

  記得教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這么一段話(huà):“薄情會(huì )產(chǎn)生冷漠,冷漠會(huì )產(chǎn)生自私自利,而自私自利則是殘酷無(wú)情之源。為了防止薄情的滋生,我們培養孩子們要學(xué)會(huì )真誠地關(guān)懷、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西,并設法去保護它們免遭災難,那么這個(gè)孩子待人也絕不會(huì )冷酷無(wú)情”。

  其實(shí),著(zhù)眼于人的培養,才是營(yíng)造綠色校園真正意義之所在。當你吐下一口痰時(shí),也吐掉了你的修養,而你隨手扔下了垃圾的同時(shí)也扔掉了你的品行。校園是個(gè)小社會(huì ),如果同學(xué)們在有管理制度的校園中都不能做到愛(ài)護環(huán)境,走出校園,進(jìn)入社會(huì )這個(gè)大環(huán)境,又能怎樣呢?

  當然,我們創(chuàng )建綠色校園,不僅要有綠色的校園環(huán)境,同樣還需要綠色的校園文化。同學(xué)之間相互信任,坦誠相待,考試時(shí)杜絕舞弊現象,用誠信實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。

  文明,綠色,是我們的理念。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐,文明的學(xué)生用文明的行為展現,“行勝于言”讓我們用文明的言行構建和諧的綠色校園。

  婧:是的,創(chuàng )建綠色校園應該從我做起,從小事做起,為此,我代表四(4)班同學(xué)向全校師生發(fā)出以下倡議。

  1、努力提高自己的環(huán)保意識,樹(shù)立保護環(huán)境的責任感、義務(wù)感和緊迫感。

  2、從自身做起,自覺(jué)節約能源,倡導綠色消費。

  3、愛(ài)護周?chē)囊徊菀荒,?ài)護校園的林木、綠地;維護校容,不亂涂亂貼。

  4、善待小動(dòng)物,保護生態(tài),不吃野生動(dòng)物。

  5、從小事做起,抵制一次性木筷、不用發(fā)泡塑料飯盒,回收廢電池,為環(huán)境保護做實(shí)事。

  6、做環(huán)境保護的志愿者和宣傳者,在學(xué)習和玩的過(guò)程中多多宣傳環(huán)保,為校園環(huán)境做力所能及的事情。

  女:綠色的校園靠大家來(lái)創(chuàng )造,美好的環(huán)境靠大家來(lái)維護,讓我們攜起手來(lái),爭做環(huán)保小衛士,共創(chuàng )綠色、環(huán)保、文明的校園。

  男:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結束。

  女:謝謝大家的收聽(tīng),下次節目再見(jiàn)!

校園廣播稿2

  開(kāi)場(chǎng)白:

  男:給你的天空劃一道絢麗的亮色.

  女:給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌.

  男:尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們.

  合:大家早上好!

  男:伴隨著(zhù)這熟悉的樂(lè )曲女: 聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的旋律

  男:書(shū)韻小小廣播站又如期和你見(jiàn)面了!

  男:我是主持人xx

  女:我是主持人xx(音樂(lè )漸收)

  男:這期的校園廣播主題是:《讓書(shū)香伴隨我們成長(cháng)》

  女:時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間4月又來(lái)了。在這個(gè)月里,除了清明節,還有一個(gè)特別重要的日子,那就是國際兒童圖書(shū)日。你知道是哪一天嗎?

  男:當然知道了!是4月2號,恰是今天

  女:那你能為同學(xué)們介紹一下國際兒童圖書(shū)日的由來(lái)嗎?男:可以!皣H兒童圖書(shū)日”是國際少年兒童讀物聯(lián)盟發(fā)起的。1967年4月2日,國際兒童讀物聯(lián)盟把安徒生誕生的日子確定為“國際兒童圖書(shū)日”。每年的4月2日,他都會(huì )在全球無(wú)數小朋友的閱讀中重生。

  女:說(shuō)到安徒生,我真是太激動(dòng)了!他可是我最喜歡的作家呢,特別是《拇指姑娘》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《野天鵝》、《丑小鴨》這些童話(huà)故事,寫(xiě)得太精彩了,充滿(mǎn)了奇特的幻想,還有樂(lè )觀(guān)的精神,至今我還歷歷在目呢!看來(lái)讀書(shū)的好處真是無(wú)窮無(wú)盡!你可以和同學(xué)們分享一下你的讀書(shū)心得嗎?

  男:是的,讀書(shū)的確能改變人的命運。自古以來(lái),偉人們不光用自己的言語(yǔ),也用他們自己的行動(dòng)告訴我們一個(gè)樸素的真理:讀書(shū)能改變命運,讀書(shū)能使人高尚。記得我還曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話(huà):“讀書(shū)能醫治愚蠢,讀書(shū)能治療貧窮,讀書(shū)能激發(fā)人的斗志,讀書(shū)能使人變得聰明,讀書(shū)能讓人知道怎樣交朋友,怎樣說(shuō)話(huà),怎樣認識人,怎樣做好一件事情,還有怎樣活著(zhù)才身心健康”。

  男:當然可以。我認為讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著(zhù)有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的,也可以讓我們更加幽默,更加富有想象力。

  女:說(shuō)得真好,謝謝你的分享。書(shū)是知識的寶庫,它開(kāi)闊了我們的視野,豐富了我們的生活。是它,幫助我們不斷提高,不斷進(jìn)步。讀書(shū),真好!

  女:借著(zhù)今天廣播的時(shí)間,我倆想對全體同學(xué)發(fā)出幾點(diǎn)倡議:

 。ㄒ魳(lè )2 段終音樂(lè )漸大,段起音樂(lè )漸。

  女:一、愛(ài)讀書(shū),根據自己的興趣有選擇地讀書(shū),掌握正確的讀書(shū)學(xué)習方法,將讀書(shū)變成一種伴隨終身的良好習慣。

  男:二、讀好自己手中的書(shū)。許多同學(xué)家中有很多書(shū),那我們要做的是每天確保一定的`時(shí)間進(jìn)行閱讀。把一本好書(shū)帶在身邊,利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。

  女:三、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。我們各班每個(gè)同學(xué)都帶上了好書(shū),相互交換著(zhù)看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。

  男:四、珍愛(ài)每一本書(shū)。不論是自己的書(shū)還是借來(lái)的書(shū),我們都應該愛(ài)惜。愛(ài)書(shū)的人才是會(huì )讀書(shū)的人。要做到拿放書(shū)本輕輕,翻看書(shū)籍小心,歸還書(shū)本要及時(shí)。

  女:希望我們學(xué)校的每位同學(xué)都能和書(shū)籍交朋友,走向成功,走向未來(lái)。

  接下來(lái)請聽(tīng)歌曲:(播放歌曲)

  結束語(yǔ):

  男:快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫,又該是我們和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

  女:每一次的相約,都傾注了我們殷切的期待。

  男:每一次的分別,都意味著(zhù)我們再次的相見(jiàn)。

  女:老師,同學(xué)們!

  男:感謝大家的收聽(tīng),下周同一時(shí)間我們再見(jiàn)!

  女:再見(jiàn)!

校園廣播稿3

  合:校園紅領(lǐng)巾廣播站,現在開(kāi)始播音

  男:在這里,我們?yōu)槟蜷_(kāi)一扇窗,展示校園的活力與風(fēng)采。

  女:這里有飛揚的夢(mèng)想

  男;這里有溫馨的祝福

  合:歡迎您走近新曉紅領(lǐng)巾廣播站!

  女:敬愛(ài)的老師們,

  男;親愛(ài)的同學(xué)們,

  合:大家下午好!

  女:今天是12月7號,星期一,新曉雙語(yǔ)實(shí)驗小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站,又和大家見(jiàn)面了!

  男:我是四年四班的播音員——曲浩華

  女:我是四年四班的播音員——王羽歡迎大家收聽(tīng)本期節目。

  男:同學(xué)們,我先將本期節目的主要內容介紹一下:首先是《校園快訊》和《溫馨提示》,

  女:接著(zhù)是《文化廣場(chǎng)》和《教師風(fēng)景線(xiàn)》、《星星譜》欄目

  男:最后,我們將要走近《娛樂(lè )天地》,送出我們的祝福。

  女:首先,讓我們走進(jìn)《校園快訊》。(快樂(lè )號角音樂(lè )聲響起)

  男;新聞之后,為大家送上《溫馨提示》(鋼琴樂(lè )響起)

  (稍微停頓一會(huì )兒,任音樂(lè )逐漸提高又降低)

  女:一篇篇動(dòng)聽(tīng)的文章能把我們帶往蔚藍色的大海,也能讓我們馳騁遼闊的草原,下面請聽(tīng)四年四班弓少蕭同學(xué)帶來(lái)的美文《秋雨》。

  (讀文章,伴著(zhù)音樂(lè ),音樂(lè )《二泉映月》)

  男:聽(tīng)說(shuō)有一種仙草,吃了不會(huì )變老。我要把它找尋,老師吃了不會(huì )老。

  女:皺紋不會(huì )爬上老師的額頭,歲月不會(huì )染白老師的鬢角,老師的嗓音永遠那么清脆。

  男:不老的心,不老的笑,不老的老師永遠不會(huì )老!督處燂L(fēng)景線(xiàn)》向你講述一位奮斗在教育戰線(xiàn)上,將青春播撒在三尺講臺上的老師的故事。

  (音樂(lè )聲起,伴音樂(lè )朗讀)

  女:這學(xué)期我們來(lái)了一位新英語(yǔ)老師———MISS花,她胖胖的,但非常Lovely,大大的眼睛躲在黑色的眼鏡框后面,很有學(xué)問(wèn)的樣子,而一口流利而標準的英語(yǔ),就更讓我們崇拜得五體投地了!!!課堂上,我們總是在游戲中就不知不覺(jué)的把知識掌握了,大家都很開(kāi)心!

  男:在新曉的這塊熱土上,也有著(zhù)一群在“學(xué)習、生活、行為”方面暫露頭角的小星星,他們散發(fā)光芒,感染著(zhù)別人!缎切亲V》欄目為您帶來(lái)兩顆“小星星”的.故事。

  (張家輝)

  女:大家喜歡的《點(diǎn)歌臺》又要開(kāi)始了,

  男:讓歌聲為你送上深情的祝福

  女:讓歌聲傳遞你們美好的心聲

  男:一首《幸福拍手歌》為大家送上,愿它給大家帶來(lái)一周的好心情。(音樂(lè )《幸福拍手歌》)

  酷束:女:伴著(zhù)輕快的音樂(lè ),也是我們和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了!

  男:謝謝大家的收聽(tīng),下次節目再見(jiàn)!

  女:再見(jiàn)!(幸福歌再次響起)

校園廣播稿4

  男:采擷一縷陽(yáng)光,編織多彩的童年

  女:放飛童年夢(mèng)想,播灑希望的明天

  合:尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家下午好!

  男:伴隨著(zhù)這優(yōu)美的旋律,紅領(lǐng)巾廣播又與大家相逢了!

  女:我是主持人xxxx

  男:我是主持人xxxx

  女:我是主持人xxxxx很高興在期末緊張復習的時(shí)候能和你相約在廣播中!讓我們共同享受這美好的15分鐘吧!本期我們?yōu)榇蠹野才帕巳齻(gè)欄目《期末總動(dòng)員》《輕松一刻》《快樂(lè )圣誕》。

  女:首先,讓我們走進(jìn)《期末總動(dòng)員》聊聊期末復習的話(huà)題吧!

  (播放背景輕音樂(lè )1)

  男:時(shí)光如梭,彈指一揮間,緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期的生活又要結束了,不知不覺(jué)我們又迎來(lái)期末考試。

  女:是啊,期末考試快到了,復習真辛苦啊!回到家,我總是聽(tīng)到媽媽的嘮叨:“今天復習好了沒(méi)有呀?考試、聽(tīng)寫(xiě)有沒(méi)有把握?一定得考90分以上!”真煩!

  男:唉,別抱怨啦!爸媽的心情是可以理解的,他們還不是為我們好嗎?

  女:說(shuō)得也對,學(xué)習的確是一件"苦差事",但當你深入其中時(shí)你會(huì )發(fā)現其中包含著(zhù)許多的樂(lè )趣。

  男:下周六就是我們期末考試了,總覺(jué)得時(shí)間太短了,許多內容都還沒(méi)復習好呢!

  女:一周的時(shí)間的確太短,但是只要我們勤奮學(xué)習,合理安排好復習時(shí)間,運用恰當的復習方法,相信大家一定會(huì )在期末考試中取得理想的成績(jì)的。下面讓我們一起來(lái)學(xué)習一些復習方法吧。

  男:同學(xué)們聽(tīng)好了,在這段時(shí)間里,我們每個(gè)人都應該做到學(xué)習好,休息好,天氣一天比一天冷,如果每天不能保證足夠的睡眠時(shí)間,我們很難把精力集中投入到學(xué)習中去,學(xué)習效率也低。

  女:同時(shí)我們每個(gè)學(xué)生要有自己良好的的飲食習慣,做到少生病,因為身體是學(xué)習的本錢(qián),萬(wàn)一亂吃零食生病了不能到校學(xué)習,那復習時(shí)就會(huì )少學(xué)很多東西。

  男:這幾星期,是我們最關(guān)鍵的日子。課程已全部學(xué)完,我們都要跟隨老師投入緊張的復習當中去。在這復習階段,我們如果發(fā)現自己前面學(xué)的知識還沒(méi)有掌握牢固,就利用復習這個(gè)機會(huì )把知識完全弄懂,再利用課外時(shí)間進(jìn)行系統的掌握。

  女:你說(shuō)的對,要把知識掌握牢固就需要我們每個(gè)人緊密的配合老師,課堂認真聽(tīng)講,專(zhuān)心做題,并對知識進(jìn)行靈活多變的思考。做到反應敏捷,頭腦清醒,爭取靠出理想的成績(jì),呈現給老師和我們的爸爸媽媽。

  男:說(shuō)的沒(méi)錯,成績(jì)好了,也就是新年送給爸爸媽媽最珍貴的禮物,同時(shí)也可以過(guò)一個(gè)愉快的新年假期。

  女:同學(xué)們,從現在開(kāi)始,我們要充分利用考試前的每一時(shí)刻,上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實(shí)每一步。

  男:在考試過(guò)程中,每位同學(xué)還要做到臨場(chǎng)不亂,工整作答,最大限度地向卷面要分數!希望你們能分秒必爭,不浪費時(shí)間,認真對待考試!

  女:同學(xué)們,請記住“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”成功永遠屬于有準備的人。同學(xué)們,加油吧!相信好成績(jì)會(huì )等著(zhù)你去摘取!

  男:說(shuō)了這么多,接下來(lái)讓我們進(jìn)入快樂(lè )競猜節目,放松放松心情吧

  音樂(lè )2

  男:今天的快樂(lè )競猜節目由我來(lái)給大家出幾個(gè)腦筋急轉彎。第一題:9999個(gè)無(wú)(打一成語(yǔ))

  女:答案是:萬(wàn)無(wú)一失,你猜對了嗎?

  男:第二題:七個(gè)躺著(zhù),八個(gè)站著(zhù)(打一成語(yǔ))---------

  女:同學(xué)們猜對了,答案是:橫七豎八

  男:第三題:一堆沙加一堆沙等于多少堆沙?---------

  女:很遺憾,你們沒(méi)能答對,答案是一堆沙

  男:最后一題:小明考試次次都拿第一,為什么爸爸還要罵他啊---------

  女:沒(méi)錯,因為小明考試得到的是倒數第一,所以爸爸才罵他。謝謝同學(xué)們能參與我們的快樂(lè )競猜,接下來(lái)是我們精心為大家準備的《快樂(lè )圣誕》欄目

  (播放音樂(lè )3:平安夜英文版黑鴨子)

  男:12月的腳步漸漸接近尾聲,于是,在不經(jīng)意中,我們發(fā)現,商場(chǎng)內開(kāi)始掛滿(mǎn)彩帶氣球;圣誕專(zhuān)柜前的服務(wù)員笑容可掬;大街上圣誕老人熱情洋溢地為大家分發(fā)禮品……

  女:圣誕的鐘聲即將敲響,再過(guò)兩天一年一度的圣誕狂歡日即將來(lái)臨!

  男:首先,請允許我們紅領(lǐng)巾廣播站欄目組預祝大家圣誕快樂(lè )。

  合:MerryChristmas!

  女:下面,我來(lái)簡(jiǎn)短的介紹一下圣誕節。圣誕節是為了慶祝耶穌的誕辰,因而又稱(chēng)作耶誕節。在歐美許多國家里,人們非常重視這個(gè)節日,把它和新年連在一起,而慶;顒(dòng)之熱鬧與隆重大大超過(guò)了新年。所以說(shuō),圣誕節,就相當于我們中國的春節。

  男:恩,沒(méi)錯。圣誕節,是一個(gè)起源于西方而又迅速風(fēng)靡世界的節日。圣誕文化,已發(fā)展成全球文化中一道引入注目的亮麗風(fēng)景。

  女:不過(guò)歷史發(fā)展到今天,很多圣誕節的歡慶活動(dòng)和宗教并無(wú)半點(diǎn)關(guān)聯(lián)。它為我們歡慶和祝福架起了橋梁。交換禮物、寄圣誕卡、圣誕老人、圣誕樹(shù)都使圣誕節成為一個(gè)普天同慶的日子。

  男:的確。它們是圣誕節的特征,裝點(diǎn)著(zhù)圣誕節的美麗。在西方,過(guò)圣誕節時(shí)都要準備一棵圣誕樹(shù),以增加節日的歡樂(lè )氣氛。圣誕樹(shù)一般是用杉柏之類(lèi)的常綠樹(shù)做成,象征生命長(cháng)存。樹(shù)上裝飾著(zhù)各種燈燭、彩花、玩具、星星,掛上各種圣誕禮物。圣誕之夜,人們圍著(zhù)圣誕樹(shù)唱歌跳舞,盡情歡樂(lè )。

  女:傳說(shuō)中的圣誕老人,身穿紅袍、頭戴紅帽,駕著(zhù)馴鹿拉的雪橇從北方來(lái),由煙囪進(jìn)入各家,把圣誕禮物裝在襪子里掛在孩子們的`床頭上或火爐前。

  男:紅色圣誕帽也裝點(diǎn)了圣誕的美麗。據說(shuō)在平安夜里戴上睡覺(jué)除了暖和和睡得安穩外,第二天你還會(huì )發(fā)現在帽子里多了點(diǎn)小禮物。在狂歡夜它更是全場(chǎng)的主角,無(wú)論你到那個(gè)角落,都會(huì )看到各式各樣的紅帽子,有的帽尖發(fā)亮,有的金光閃閃。

  女:這樣一個(gè)隆重的節日,不能少了美味佳肴。圣誕火雞大餐、烤鵝,聽(tīng)了都讓人垂涎欲滴呢。不過(guò)更多的驚喜應當是在圣誕PARTY上。親朋好友都戴著(zhù)圣誕帽,唱著(zhù)圣誕歌,說(shuō)說(shuō)大家的圣誕愿望。

  男:好了,說(shuō)了那么多圣誕節的風(fēng)俗!下面讓我來(lái)教大家說(shuō)一些關(guān)于圣誕節的單詞吧,我們讀一句,同學(xué)們跟著(zhù)讀一句好嗎?開(kāi)始了!圣誕快樂(lè )MerryChristmas!

  女:圣誕節ChristmasDay

  男|:圣誕禮物ChristmasPresents

  女:圣誕樹(shù)Christmastree

  男:圣誕老人ChristmasFather

  女:平安夜SilentNight

  女:謝謝同學(xué)們參與我們的節目,時(shí)間過(guò)得真快,轉眼又該到和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。親愛(ài)的同學(xué)們,我們衷心地祝愿“紅領(lǐng)巾”廣播能成為你的良師益友,在你我之間架起一座溝通的心橋,讓我們的心貼得更近,手握得更緊。

  男:在節目的最后,我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘皇缀寐?tīng)的歌曲:鈴兒響叮當,讓我們在歡快的音樂(lè )聲中一起感受一下圣誕的快樂(lè )氣息吧!

  合:圣誕快樂(lè )MerryChristmas!

校園廣播稿5

甲: 尊敬的老師

  乙:親愛(ài)的同學(xué)們

  合:大家中午好!

  甲:伴隨著(zhù)這熟悉的旋律,聆聽(tīng)著(zhù)這輕快的樂(lè )曲,校園之聲又如期與您見(jiàn)面了。

  乙:同學(xué)們知道農歷十二月初八(臘月初八)我國的傳統節日---臘八節。在這里提醒大家在吃晚飯時(shí),可要記得喝上一杯熱呼呼的臘八粥喔!

  甲:首先讓我們走進(jìn)今天的主題---臘八節

  乙:每年農歷的十二月俗稱(chēng)臘月,十二月初八(臘月初八)既是臘八節,習慣上稱(chēng)作臘八;臘八節在我國有著(zhù)很悠久的傳統和歷史,在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統、也是最講究的`習俗;

  甲:xxx,你知道為什么把農歷十二月稱(chēng)為“臘月”嗎?

  乙:這個(gè)我還真不知道呢,你能給我們講講嗎?

  甲:好呀,《祀記》上面解釋?zhuān)骸跋炚,索也,歲十二月,合聚萬(wàn)物而索饗之也!薄芭D”與“蠟”相似,祭祀祖先稱(chēng)為“臘”,祭祀百神稱(chēng)為“蠟”!芭D”與“蠟”都是一種祭祀活動(dòng),而多在農歷十二月進(jìn)行,人們便把十二月稱(chēng)為臘月了。

  乙:哦,原來(lái)是這么回事呀,同學(xué)們你們知道了嗎?

  甲:臘月里的民俗很多。十二月初八,用雜糧做成“臘八粥”。有的農民還要將“臘八粥”甩灑在門(mén)、籬笆、柴垛等上面,以祭祀五谷之神。十二月二十三,俗稱(chēng)“小年”,有的地區人們陳設香臘刀頭和糖點(diǎn)果品敬供“灶神”等。其實(shí),現在的人們大都不信奉“神靈”之類(lèi),這樣做只是沿襲古代的某些習俗,或者只是趣味罷了。

  乙:臘八粥也叫“七寶五味粥”。臘八粥是用八種當年收獲的新鮮糧食和瓜果煮成,一般都為甜味粥。而中原地區的許多農家卻喜歡吃臘八咸粥,粥內要放入紅棗、蓮子、核桃、栗子、杏仁、松仁、桂圓、榛子、葡萄、白果、菱角、青絲、玫瑰、紅豆、花生……總計不下二十種。人們在臘月初七的晚上,就開(kāi)始忙碌起來(lái),洗米、泡果、撥皮、去核、精揀然后在半夜時(shí)分開(kāi)始煮,再用微火燉,一直燉到第二天的清晨,臘八粥才算熬好了。

  甲:今天要給大家推薦的書(shū)目是《童年》。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。多看書(shū)籍也益于人的身心健康,高爾基筆下的《童年》就是我所鐘愛(ài)的一本。

  高爾基寫(xiě)的《童年》是一本自傳體小說(shuō),書(shū)中所寫(xiě)的是(阿廖沙)高爾基小時(shí)候,父母離異,母親就帶著(zhù)他到了外公家。他的外公是一個(gè)自大、兇悍的人,常常會(huì )責罵、則打他,但是他的外婆會(huì )給他一些溫暖。后來(lái),他的母親改嫁了,撒手不管他了。長(cháng)大后,高爾基通過(guò)自己的努力,踏上社會(huì ),成為著(zhù)名的作家。

校園廣播稿6

  你的汗水灑在跑道上,澆灌成功的花朵;你的笑聲在競技場(chǎng)上飛揚,為你的班級贏(yíng)得榮耀,把你算作最好的。跑啊,追啊,在這廣闊的田野里,你像一匹馬,一枝箭遠離玄?炫,追,你比老虎和豹子都強。走t臺是一種選擇。離開(kāi)起點(diǎn)是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng)是一種勝利。運動(dòng)員們,用你們的力量,用你們的精神,去開(kāi)拓一條屬于你們的400米跑道!年輕人自信,青春的氣息如旭日東升,蓬勃的`力量如陽(yáng)光。此時(shí)此刻,跑道是你精彩的舞臺,聲聲加油是你的最高獎!成功和榮辱只有一個(gè)信念:奮斗!

  一根小木棍,一根連接團結和友誼的小木棍,一根傳遞勇氣和力量的小木棍,一根演繹奮斗和努力的小木棍...讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻永遠回蕩在我們心中!你流了多少次汗,痛苦填滿(mǎn)了你的記憶,也只有因為你一直堅信,努力奮斗才能勝利?偸枪膭钭约,你要努力才能成功。血在競技場(chǎng)沸騰,巨人在競技場(chǎng)崛起。相信自己,你會(huì )贏(yíng),創(chuàng )造奇跡;相信自己,夢(mèng)想在手中,這是你的世界。一切都結束了,你就是第一個(gè)。相信自己,你會(huì )超越自己的極限,超越自己!相信自己,加油,運動(dòng)員,相信自己。

校園廣播稿7

 。úシ砰_(kāi)播曲——<校園的早晨>)

  A:采擷一縷陽(yáng)光,編織多彩童年

  B:放飛童年夢(mèng)想,播灑希望明天

  A:敬愛(ài)的老師

  B:親愛(ài)的同學(xué)們

  A:伴著(zhù)這熟悉而歡快的音樂(lè ),校園廣播又和您見(jiàn)面啦!

  我是本周播音員(魏晨蕾)

  B:我是本周播音員(李瑩)

  A:秋高所爽,瓜果飄香,我們開(kāi)始了新的征程。首先祝愿全體同學(xué)在新的一周,學(xué)習進(jìn)步,健康成長(cháng)!

  B:工作了一天您累了嗎?學(xué)習了一天,你是否感到有些疲憊心情驛站給你帶來(lái)另類(lèi)心情。

 。ㄒ唬┬那轶A站

  A:身邊的同學(xué),身邊的老師,身邊的事,這一切都讓我們感動(dòng)著(zhù),就讓我們走入今天的“心情驛站”。

  聽(tīng)那天使之音

  B:聽(tīng)!那如天使般可愛(ài)的歌聲,從樹(shù)梢,從月光,從大地,輕輕地傳向四方……

  A:我是愛(ài)音樂(lè )的女孩兒,我喜歡每個(gè)音符跳動(dòng)的旋律,喜歡聽(tīng)如天使般的歌聲.當它們由譜表中渺渺地傳來(lái),多么令人陶醉!

  B:當我聽(tīng)音樂(lè )時(shí),仿佛是進(jìn)入了另一個(gè)世界,所有的音符有如小天使,它們微笑著(zhù)還帶著(zhù)一絲調皮。圓滑的音符從我的頭頂到腳跟滑出,天際響起長(cháng)虹般美麗的音樂(lè )。音符們很乖巧,一個(gè)倚著(zhù)一個(gè),張開(kāi)小嘴,把我的心情,借著(zhù)那圓滑的樂(lè )曲輕輕唱出來(lái)。甜甜的世界,甜甜的音符,甜甜的聲音,像充滿(mǎn)花香的氣味兒。全身的細胞如喝了露水酒,“沉醉不知歸路!

  A:我是個(gè)愛(ài)大自然的孩子。風(fēng)會(huì )唱歌給我聽(tīng),當它溫柔地唱時(shí),我已進(jìn)入夢(mèng)鄉,我的細胞像依偎在一塊兒,靜靜地睡著(zhù)了,當風(fēng)哭泣時(shí),又是沙啞聲,又是獅子吼叫聲,震得我渾身發(fā)麻,似乎承受不起那些埋藏在心底的委屈;ㄊ莻(gè)羞澀的孩子,一聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)唱歌,它便會(huì )立刻閉上嘴,不吭一聲。其實(shí)呀,最會(huì )跳舞的是小草,起風(fēng)時(shí),它們歡快輕松地展示自己的舞姿,風(fēng)停時(shí),它們又肩并著(zhù)肩,搖擺出綠意,令人忍不住在它們的舞步中,掬一捧欣然的綠意,灑在身上。

  B:大自然是一切音樂(lè )的起源,每天我們都生活在這充滿(mǎn)快樂(lè )的歌聲的土地上。作曲家把它們記在心弦上,演奏家永不停止地演奏著(zhù)。聽(tīng)啊,那如天使般的可愛(ài)的歌聲,從樹(shù)梢,從月光,從大地,輕輕地傳向四方……

 。ǘ┬@風(fēng)景線(xiàn)

  A:婀娜多姿的垂柳迎風(fēng)搖曳,紅艷艷的月季花在向我們招手,“校園風(fēng)景線(xiàn)”讓我們一起聆聽(tīng)來(lái)自一位老師的心聲……

  B:金秋九月,是一個(gè)收獲的季節,也是一個(gè)嶄新學(xué)年開(kāi)始的季節,更是一個(gè)個(gè)努力奮斗的學(xué)子們收獲希望和夢(mèng)想、創(chuàng )造輝煌的季節!在這個(gè)充滿(mǎn)希望的九月,新學(xué)子承載著(zhù)親人的寄托踏入了劉夫青校園,他們的中學(xué)生活開(kāi)始了。在這個(gè)美好的金秋,一天天我都收獲著(zhù)感動(dòng),這感動(dòng),似清泉,在我的心靈深處輕輕地流淌……

  A:連綿的秋雨似在考驗學(xué)子的意志,凄涼的冷風(fēng)似在測試學(xué)子的信念,但是凄風(fēng)冷雨不能阻擋學(xué)子們前行的腳步,不能動(dòng)搖學(xué)子們學(xué)習的決心,每當清晨看到身上披著(zhù)露珠,臉上卻掛著(zhù)微笑的學(xué)生,再聽(tīng)著(zhù)一聲聲“老師”“校長(cháng)”的呼喚,我就會(huì )有一種感動(dòng),感動(dòng)于他們的堅強,朝氣和熱情。在他們身上,我看到了祖國的希望。

  B:教室里,老師們耐心地傳道、授業(yè)、解惑,以嶄新的面貌、飽滿(mǎn)的熱情、全身心的投入,展示著(zhù)劉夫青中學(xué)教師的風(fēng)采。我每每悄悄地走過(guò)每一位教師的課堂,也感動(dòng)于每一位教師的精神,在他們身上,我看到了學(xué)校的希望。

  A:同學(xué)們,劉夫青中學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)人文關(guān)懷的地方。在這里,也許每一寸土地都會(huì )留下你的足跡;也許每一個(gè)角落都可以得到心靈的慰藉;在寬敞明亮的教室里,也許每一塊黑板都見(jiàn)證著(zhù)老師繪聲繪色的講演;在設施先進(jìn)的實(shí)驗設備旁,也許每一臺機器都能讓你體驗到實(shí)訓的技巧;在讓人驚羨的圖書(shū)館里,也許每一本磨了邊角的書(shū)中都可以咀嚼到知識的甘甜。

  B:這里,我要說(shuō),同學(xué)們,是你們給學(xué)校到來(lái)了蓬勃的生機:老師們,是您們,給學(xué)校帶來(lái)了美好的希望。

  A:是!這里是一塊沃土,可以將幼苗培育成大樹(shù);這里也是一個(gè)熔爐,可以將粗鐵冶煉成精鋼。也許,今天的我們還不是幼苗,只是一粒正待發(fā)芽的種子;也許,今天的我們還不是一塊鋼鐵,只是一塊荒野中的礦石;但是我們相信,明天,我們一定會(huì )在這校園新氣象中成為一棵喬木,一塊精鋼!

  B:在這個(gè)美好的金秋,我收獲著(zhù)感動(dòng),憧憬著(zhù)希望……

 。ㄈ┬侣勀┌嘬(chē)

  合:“知校園內外,做社會(huì )主人”接下來(lái)讓我們共同走入我們的《新聞末班車(chē)》,一起來(lái)關(guān)注本周校園焦點(diǎn):

  A:同學(xué)們,在這秋風(fēng)送爽、瓜果飄香的金秋九月,我們迎來(lái)了不同尋常的一周——全國普通話(huà)推廣周。

  B:每年9月的第三周是全國推普周,今年是第十三屆推普周,本屆推普周的主題是“熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字,構建和諧語(yǔ)言生活”。

  A:語(yǔ)言文字是人類(lèi)社會(huì )最偉大的發(fā)明,是我們日常生活最重要的交流工具,就象我們賴(lài)以生存的空氣、水和陽(yáng)光一樣,非常重要。

  B:普通話(huà)是全國的通用語(yǔ)言,更是人們日常交流,文明與進(jìn)步的象征,使用普通話(huà)不但可以顯示個(gè)人修養,還可以促進(jìn)人們之間的交流和溝通。

  A:作為漢語(yǔ)標準語(yǔ)言的普通話(huà),就如同一張“名片”,有了這張“名片”,就能與文明無(wú)障礙“握手”。讓我們溝通更自由,離文明更近!

  B:普通話(huà)也是我們的校園語(yǔ)言。規范地使用普通話(huà)、寫(xiě)好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果,提高大家的文明意識,美化校園育人環(huán)境,更可以維護母語(yǔ)的尊嚴,培養同學(xué)們的愛(ài)國之情。

  A:當我們講著(zhù)一口標準的普通話(huà),寫(xiě)出一手規范的漢字時(shí),那些音符,那些畫(huà)卷,似乎在與我們的.血脈一起跳動(dòng)。

  B:此時(shí),我們的心中時(shí)常會(huì )涌起一種無(wú)比親近的感情,那是對祖國和民族深厚的感情!

  A:現在普通話(huà)和漢字與我們的祖國一樣,在國際上占有越來(lái)越顯著(zhù)的地位——它成了聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一,成了香港、澳門(mén)同胞以及外國人爭相學(xué)習的熱門(mén)語(yǔ)言文字。

  B:普通話(huà)和漢字,在這個(gè)時(shí)候,它的意義不僅僅是溝通的需要,它還代表著(zhù)中華民族的繁榮昌盛!它讓我們自豪!讓我們揚眉吐氣!

  A:同學(xué)們,作為中國娃的我們,說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規范漢字是我們每一位同學(xué)的責任。我們不但在課堂學(xué)習、在校園交流要講普通話(huà),寫(xiě)規范化文字。還要求大家在家庭、社會(huì )上,也要推廣普通話(huà),做推廣普通話(huà)的積極分子。

  A:“說(shuō)普通話(huà),做文明人”,但愿通過(guò)普通話(huà)的推廣,能讓普通話(huà)伴隨我們快樂(lè )生活、學(xué)習每一天!

  B:相信在全校師生的積極推動(dòng)下,我們的學(xué)校一定會(huì )形成學(xué)習和使用普通話(huà)的濃厚氛圍,成為一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)文明之花的美麗校園。

 。ㄋ模┥铥湲攧

  A:生活中的小常識,小奧秘你知道嗎?留意一下我們的欄目,會(huì )讓你收益不少哦!

  醒后喝杯涼開(kāi)水是個(gè)好習慣

  B:經(jīng)過(guò)一夜的睡眠,沒(méi)有一滴水的攝入,人很容易脫水,而一杯涼開(kāi)水(記住不是冰水)則是有益的補充;這對于腸胃也起到了清理作用;能幫助你從睡眠狀態(tài)中清醒過(guò)來(lái)?梢栽谇耙煌砼R睡前將一杯涼開(kāi)水放在床頭。

 。ㄎ澹╆P(guān)機詞

  合:親愛(ài)的同學(xué)們,今天的校園廣播到這里就結束了,希望我們的節目給大家帶來(lái)收獲和喜悅,“校園廣播”,做你最好的朋友!下周同一時(shí)間,再會(huì )!

 。ǘ┬@風(fēng)景線(xiàn)

  A:婀娜多姿的垂柳迎風(fēng)搖曳,紅艷艷的月季花在向我們招手,“校園風(fēng)景線(xiàn)”讓我們一起聆聽(tīng)來(lái)自一位老師的心聲……

  B:金秋九月,是一個(gè)收獲的季節,也是一個(gè)嶄新學(xué)年開(kāi)始的季節,更是一個(gè)個(gè)努力奮斗的學(xué)子們收獲希望和夢(mèng)想、創(chuàng )造輝煌的季節!在這個(gè)充滿(mǎn)希望的九月,新學(xué)子承載著(zhù)親人的寄托踏入了劉夫青校園,他們的中學(xué)生活開(kāi)始了。在這個(gè)美好的金秋,一天天我都收獲著(zhù)感動(dòng),這感動(dòng),似清泉,在我的心靈深處輕輕地流淌……

  A:連綿的秋雨似在考驗學(xué)子的意志,凄涼的冷風(fēng)似在測試學(xué)子的信念,但是凄風(fēng)冷雨不能阻擋學(xué)子們前行的腳步,不能動(dòng)搖學(xué)子們學(xué)習的決心,每當清晨看到身上披著(zhù)露珠,臉上卻掛著(zhù)微笑的學(xué)生,再聽(tīng)著(zhù)一聲聲“老師”“校長(cháng)”的呼喚,我就會(huì )有一種感動(dòng),感動(dòng)于他們的堅強,朝氣和熱情。在他們身上,我看到了祖國的希望。

  B:教室里,老師們耐心地傳道、授業(yè)、解惑,以嶄新的面貌、飽滿(mǎn)的熱情、全身心的投入,展示著(zhù)劉夫青中學(xué)教師的風(fēng)采。我每每悄悄地走過(guò)每一位教師的課堂,也感動(dòng)于每一位教師的精神,在他們身上,我看到了學(xué)校的希望。

  A:同學(xué)們,劉夫青中學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)人文關(guān)懷的地方。在這里,也許每一寸土地都會(huì )留下你的足跡;也許每一個(gè)角落都可以得到心靈的慰藉;在寬敞明亮的教室里,也許每一塊黑板都見(jiàn)證著(zhù)老師繪聲繪色的講演;在設施先進(jìn)的實(shí)驗設備旁,也許每一臺機器都能讓你體驗到實(shí)訓的技巧;在讓人驚羨的圖書(shū)館里,也許每一本磨了邊角的書(shū)中都可以咀嚼到知識的甘甜。

  B:這里,我要說(shuō),同學(xué)們,是你們給學(xué)校到來(lái)了蓬勃的生機:老師們,是您們,給學(xué)校帶來(lái)了美好的希望。

  A:是!這里是一塊沃土,可以將幼苗培育成大樹(shù);這里也是一個(gè)熔爐,可以將粗鐵冶煉成精鋼。也許,今天的我們還不是幼苗,只是一粒正待發(fā)芽的種子;也許,今天的我們還不是一塊鋼鐵,只是一塊荒野中的礦石;但是我們相信,明天,我們一定會(huì )在這校園新氣象中成為一棵喬木,一塊精鋼!

  B:在這個(gè)美好的金秋,我收獲著(zhù)感動(dòng),憧憬著(zhù)希望……

 。ㄈ┬侣勀┌嘬(chē)

  合:“知校園內外,做社會(huì )主人”接下來(lái)讓我們共同走入我們的《新聞末班車(chē)》,一起來(lái)關(guān)注本周校園焦點(diǎn):

  A:同學(xué)們,在這秋風(fēng)送爽、瓜果飄香的金秋九月,我們迎來(lái)了不同尋常的一周——全國普通話(huà)推廣周。

  B:每年9月的第三周是全國推普周,今年是第十三屆推普周,本屆推普周的主題是“熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字,構建和諧語(yǔ)言生活”。

  A:語(yǔ)言文字是人類(lèi)社會(huì )最偉大的發(fā)明,是我們日常生活最重要的交流工具,就象我們賴(lài)以生存的空氣、水和陽(yáng)光一樣,非常重要。

  B:普通話(huà)是全國的通用語(yǔ)言,更是人們日常交流,文明與進(jìn)步的象征,使用普通話(huà)不但可以顯示個(gè)人修養,還可以促進(jìn)人們之間的交流和溝通。

  A:作為漢語(yǔ)標準語(yǔ)言的普通話(huà),就如同一張“名片”,有了這張“名片”,就能與文明無(wú)障礙“握手”。讓我們溝通更自由,離文明更近!

  B:普通話(huà)也是我們的校園語(yǔ)言。規范地使用普通話(huà)、寫(xiě)好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果,提高大家的文明意識,美化校園育人環(huán)境,更可以維護母語(yǔ)的尊嚴,培養同學(xué)們的愛(ài)國之情。

  A:當我們講著(zhù)一口標準的普通話(huà),寫(xiě)出一手規范的漢字時(shí),那些音符,那些畫(huà)卷,似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。

  B:此時(shí),我們的心中時(shí)常會(huì )涌起一種無(wú)比親近的感情,那是對祖國和民族深厚的感情!

  A:現在普通話(huà)和漢字與我們的祖國一樣,在國際上占有越來(lái)越顯著(zhù)的地位——它成了聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一,成了香港、澳門(mén)同胞以及外國人爭相學(xué)習的熱門(mén)語(yǔ)言文字。

  B:普通話(huà)和漢字,在這個(gè)時(shí)候,它的意義不僅僅是溝通的需要,它還代表著(zhù)中華民族的繁榮昌盛!它讓我們自豪!讓我們揚眉吐氣!

  A:同學(xué)們,作為中國娃的我們,說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規范漢字是我們每一位同學(xué)的責任。我們不但在課堂學(xué)習、在校園交流要講普通話(huà),寫(xiě)規范化文字。還要求大家在家庭、社會(huì )上,也要推廣普通話(huà),做推廣普通話(huà)的積極分子。

  A:“說(shuō)普通話(huà),做文明人”,但愿通過(guò)普通話(huà)的推廣,能讓普通話(huà)伴隨我們快樂(lè )生活、學(xué)習每一天!

  B:相信在全校師生的積極推動(dòng)下,我們的學(xué)校一定會(huì )形成學(xué)習和使用普通話(huà)的濃厚氛圍,成為一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)文明之花的美麗校園。

 。ㄋ模┥铥湲攧

  A:生活中的小常識,小奧秘你知道嗎?留意一下我們的欄目,會(huì )讓你收益不少哦!

  醒后喝杯涼開(kāi)水是個(gè)好習慣

  B:經(jīng)過(guò)一夜的睡眠,沒(méi)有一滴水的攝入,人很容易脫水,而一杯涼開(kāi)水(記住不是冰水)則是有益的補充;這對于腸胃也起到了清理作用;能幫助你從睡眠狀態(tài)中清醒過(guò)來(lái)?梢栽谇耙煌砼R睡前將一杯涼開(kāi)水放在床頭。

 。ㄎ澹╆P(guān)機詞

  合:親愛(ài)的同學(xué)們,今天的校園廣播到這里就結束了,希望我們的節目給大家帶來(lái)收獲和喜悅,“校園廣播”,做你最好的朋友!下周同一時(shí)間,再會(huì )!

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  合:“知校園內外,做社會(huì )主人”接下來(lái)讓我們共同走入我們的《新聞末班車(chē)》,一起來(lái)關(guān)注本周校園焦點(diǎn):

  A:同學(xué)們,在這秋風(fēng)送爽、瓜果飄香的金秋九月,我們迎來(lái)了不同尋常的一周——全國普通話(huà)推廣周。

  B:每年9月的第三周是全國推普周,今年是第十三屆推普周,本屆推普周的主題是“熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字,構建和諧語(yǔ)言生活”。

  A:語(yǔ)言文字是人類(lèi)社會(huì )最偉大的發(fā)明,是我們日常生活最重要的交流工具,就象我們賴(lài)以生存的空氣、水和陽(yáng)光一樣,非常重要。

  B:普通話(huà)是全國的通用語(yǔ)言,更是人們日常交流,文明與進(jìn)步的象征,使用普通話(huà)不但可以顯示個(gè)人修養,還可以促進(jìn)人們之間的交流和溝通。

  A:作為漢語(yǔ)標準語(yǔ)言的普通話(huà),就如同一張“名片”,有了這張“名片”,就能與文明無(wú)障礙“握手”。讓我們溝通更自由,離文明更近!

  B:普通話(huà)也是我們的校園語(yǔ)言。規范地使用普通話(huà)、寫(xiě)好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果,提高大家的文明意識,美化校園育人環(huán)境,更可以維護母語(yǔ)的尊嚴,培養同學(xué)們的愛(ài)國之情。

  A:當我們講著(zhù)一口標準的普通話(huà),寫(xiě)出一手規范的漢字時(shí),那些音符,那些畫(huà)卷,似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。

  B:此時(shí),我們的心中時(shí)常會(huì )涌起一種無(wú)比親近的感情,那是對祖國和民族深厚的感情!

  A:現在普通話(huà)和漢字與我們的祖國一樣,在國際上占有越來(lái)越顯著(zhù)的地位——它成了聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一,成了香港、澳門(mén)同胞以及外國人爭相學(xué)習的熱門(mén)語(yǔ)言文字。

  B:普通話(huà)和漢字,在這個(gè)時(shí)候,它的意義不僅僅是溝通的需要,它還代表著(zhù)中華民族的繁榮昌盛!它讓我們自豪!讓我們揚眉吐氣!

  A:同學(xué)們,作為中國娃的我們,說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規范漢字是我們每一位同學(xué)的責任。我們不但在課堂學(xué)習、在校園交流要講普通話(huà),寫(xiě)規范化文字。還要求大家在家庭、社會(huì )上,也要推廣普通話(huà),做推廣普通話(huà)的積極分子。

  A:“說(shuō)普通話(huà),做文明人”,但愿通過(guò)普通話(huà)的推廣,能讓普通話(huà)伴隨我們快樂(lè )生活、學(xué)習每一天!

  B:相信在全校師生的積極推動(dòng)下,我們的學(xué)校一定會(huì )形成學(xué)習和使用普通話(huà)的濃厚氛圍,成為一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)文明之花的美麗校園。

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  A:生活中的小常識,小奧秘你知道嗎?留意一下我們的欄目,會(huì )讓你收益不少哦!

  醒后喝杯涼開(kāi)水是個(gè)好習慣

  B:經(jīng)過(guò)一夜的睡眠,沒(méi)有一滴水的攝入,人很容易脫水,而一杯涼開(kāi)水(記住不是冰水)則是有益的補充;這對于腸胃也起到了清理作用;能幫助你從睡眠狀態(tài)中清醒過(guò)來(lái)?梢栽谇耙煌砼R睡前將一杯涼開(kāi)水放在床頭。

 。ㄎ澹╆P(guān)機詞

  合:親愛(ài)的同學(xué)們,今天的校園廣播到這里就結束了,希望我們的節目給大家帶來(lái)收獲和喜悅,“校園廣播”,做你最好的朋友!下周同一時(shí)間,再會(huì )!

校園廣播稿8

  綠色是和平和生命的象征;蛟S就是在那樣一個(gè)空氣、陽(yáng)光、風(fēng)雨充足的天然大氧吧里,我步入了而立之年。

  我贊美綠色,因為有了藻類(lèi)到參天大樹(shù),才使荒蕪的地球生機勃勃,才有了動(dòng)物,才有了人類(lèi)。

  由植物開(kāi)始的植物鏈養育了地球所有動(dòng)物,養育了人類(lèi)。綠色大自然是人類(lèi)財富的寶藏,也是人類(lèi)美感與

  藝術(shù)的源泉。

  期待有一天,狂暴的'洪水不再咆哮,灼人的熱浪不再肆虐。

  期待有一天,每一個(gè)山谷都盛開(kāi)希望之花,每一條小溪都跳著(zhù)歡樂(lè )之舞,所有的荒原都變成綠洲,所有的生命都得到上蒼的關(guān)愛(ài)和人類(lèi)的善待。

校園廣播稿9

  甲:“親愛(ài)的同學(xué)們,又是溫暖明媚的一天,校園之聲廣播站又帶著(zhù)春風(fēng)和大家見(jiàn)面了!首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師和同學(xué),都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學(xué)習。

  乙:用你的心去感受,用你的心去聆聽(tīng),讓我們一起翱翔于校園之聲。

  甲:下面我們先來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲,放松一下我們的心情。(播放歌曲《一休》)希望你們在學(xué)習上做聰明的一休。爭取在考試中取得優(yōu)異的成績(jì),加油。

  乙:母愛(ài)是慈祥的,父愛(ài)是深沉的,但他們都是深厚的,請欣賞由四二班袁圓同學(xué)寫(xiě)的《發(fā)現父愛(ài)》。

  人世間有一種愛(ài),它是用心傳遞的;是具有極大隱蔽性;;是厚重而無(wú)言的愛(ài);是震撼心靈的愛(ài);更是純潔明凈的愛(ài)……這種愛(ài),有一個(gè)偉大而神圣的名字—父愛(ài)!

  風(fēng),無(wú)影,吹綠了大地;光,無(wú)聲,照亮了人間;愛(ài),無(wú)言,滋潤了我們的心田……我曾經(jīng)認為,父親是個(gè)感情遲鈍的人,整天沉默寡言,擺著(zhù)那副令人望而生畏的臉。但是,如今我長(cháng)大了,發(fā)現,我錯了,而且大錯特錯!因為,我竟然把十幾年來(lái),爸爸對我的愛(ài)忽略了!直到今天,我才知道父愛(ài)的真諦:

  今天,我和爸爸一起去年檢駕駛證,一路上,爸爸一直問(wèn)我冷不冷、餓不餓、難不難受等等,“奇怪,爸爸今天怎么那么啰嗦!”我嘀咕著(zhù)。剛下車(chē),我便急著(zhù)找袋子,你猜怎么著(zhù)?暈車(chē)!“又暈車(chē)了啊,拿去吧,我早有準備!”爸爸說(shuō)著(zhù),遞給我一個(gè)塑料袋。待舒服些,我們便來(lái)到交警大隊,天公真不作美,偏偏今天交警大隊的網(wǎng)絡(luò )出故障了,無(wú)法檢查,害我們白跑一趟,又暈車(chē)。真是賠了夫人又折兵!正打算回家時(shí),我忽然心血來(lái)潮,想到新華書(shū)店去逛逛,可又不敢說(shuō),因為我一向很好面子,要是當這么多人的面被拒絕了,不是很丟臉嗎?爸爸仿佛看出了我的心思,說(shuō):“要不要去看書(shū)?”“去新華書(shū)店看看!”我迫不及待的說(shuō)。于是,我們便乘車(chē)來(lái)到新華書(shū)店,逛了許久,終于看中了幾本書(shū)。剛走出店門(mén),我便聽(tīng)見(jiàn)肚里傳來(lái)一陣“咕嚕!钡穆晛(lái)。糟了,肚子在抗議了,這可如何是好呀!“走,去吃面!卑职终f(shuō)。

  下午,在回家的路上,我望著(zhù)藍天,心想:爸爸真是場(chǎng)及時(shí)雨啊,不管我素要什么,他都在第一時(shí)間給我,看來(lái),父親也不是那么遲鈍啊……漸漸地,我睡著(zhù)了。夢(mèng)見(jiàn)了以前和爸爸發(fā)生的事情。發(fā)現,其實(shí)父親不是不愛(ài)我們,只是他們不善于表達罷了,我還發(fā)現,父親對我們所說(shuō)的每一句話(huà),都包含這它們對我們的愛(ài)!并不是父親感情遲鈍,而是我們愚笨,是我們沒(méi)有體會(huì )到那沉默背后所迸發(fā)出來(lái)的'愛(ài)!

  回首往事,有太多太多的眷戀,太多太多的虧欠,太多太多的愧疚啊,我們應該將這可溫暖的父愛(ài)種子埋藏心中,永遠不忘記那手心的溫暖;不忘記那斑白的雙鬢;不忘記那臉上的皺紋;不忘記那額頭的汗水……

  我想,父親留給我們的的應該不僅僅是沉默,還有那大山般的父愛(ài)吧!

  讓我們一同去發(fā)現父愛(ài),尋找父愛(ài),享受父愛(ài)吧!

校園廣播稿10

  合:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家中午好,本周校園之聲廣播站又和大家見(jiàn)面了!

  甲:“春城無(wú)處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家!边@是唐代詩(shī)人韓翃的一首詠誦清明的詩(shī)篇,再過(guò)幾天就到清明節了,今天就讓我們?yōu)榇蠹摇督庹f(shuō)清明》。

  乙:清明最開(kāi)始是一個(gè)很重要的節氣,清明一到,氣溫升高,正是春耕。我國傳統的清明節大約始于周代,已有兩千五百春種的大好時(shí)節,故有“清明前后,種瓜種豆。植樹(shù)造林,莫過(guò)清明”的農諺。

  甲:我國古代在清明節前還有一個(gè)與清明相連的重要日子——寒食節。寒食在冬至過(guò)后105日,寒食共有3天,過(guò)后就是清明,因此清明節正好在冬至后的第108天,F代寒食節基本已經(jīng)并入清明節,但是二者還是有不同之處。

  乙:我們先給大家講講寒食節的傳說(shuō)吧。

  甲:相傳春秋戰國時(shí)代,晉獻公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚齊繼位,就設毒計謀害太子申生,申生被逼自殺。申生的弟弟重耳為了躲避禍害,流亡逃走。流亡期間,跟著(zhù)他一道出逃的臣子大多陸陸續續地各奔出路去了,只有剩下少數幾個(gè)忠心耿耿的人,一直追隨著(zhù)他。其中一個(gè)人叫介子推。有一次,重耳餓暈了過(guò)去。介子推為了救重耳,從自己腿上割下了一塊肉,用火烤熟了送給重耳吃。十九年后,重耳回國做了君主,就是著(zhù)名春秋五霸之一晉文公。

  乙:晉文公執政后,對那些和他同甘共苦的臣子大加封賞,唯獨忘了介子推。有人在晉文公面前為介子推叫屈。晉文公猛然憶起舊事,心中有愧,馬上讓手下去請介子推上朝受賞封官?墒鞘窒碌娜巳チ撕枚啻,介子推就是不來(lái)領(lǐng)賞。

  甲:晉文公只好親自去請。當晉文公來(lái)到介子推家時(shí),只見(jiàn)大門(mén)緊閉。介子推不愿見(jiàn)他,已經(jīng)背著(zhù)老母躲進(jìn)了綿山。晉文公便讓他的御林軍上綿山搜索,沒(méi)有找到。于是,有人出了個(gè)主意說(shuō),不如放火燒山,三面點(diǎn)火,留下一面,大火起時(shí)介子推會(huì )自己走出來(lái)的。晉文公就下令舉火燒山,誰(shuí)知道一下子燒了三天三夜,大火熄滅后,終究沒(méi)有看見(jiàn)介子推走出綿山。

  乙:眾人上山一看,介子推母子倆抱著(zhù)一顆燒焦的大柳樹(shù)已經(jīng)死了。晉文公望著(zhù)介子推的尸體哭拜一陣,然后安葬遺體,發(fā)現介子推脊梁堵著(zhù)個(gè)柳樹(shù)樹(shù)洞,洞里有片衣襟,上面提了一首血詩(shī):“割肉奉君盡丹心,但愿主公常清明。柳下做鬼終不見(jiàn),強似伴君作諫臣。倘若主公心有我,憶我之時(shí)常自省。臣在九泉心無(wú)愧,勤政清明復清明!

  甲:晉文公將血書(shū)藏入袖中。然后把介子推和他的母親分別安葬在那棵燒焦的大柳樹(shù)下。為了紀念介子推,晉文公下令把綿山改為介山,并在山上建立祠堂,還把放火燒山的這一天定為寒食節,曉諭全國,每年這天禁忌煙火,只吃寒食。

  乙:第二年,晉文公領(lǐng)著(zhù)群臣,素服徒步登山祭奠,表示哀悼。行至墳前,只見(jiàn)那棵燒焦的老柳樹(shù)死樹(shù)復活,綠枝千條,隨風(fēng)飄舞。晉文公望著(zhù)復活的老柳樹(shù),像看見(jiàn)了介子推一樣。祭掃后,晉文公把復活的老柳樹(shù)賜名為:清明節柳,并把這天定為清明節。

  甲:聽(tīng)了剛才的故事,大家知道清明節的來(lái)歷了吧。

  乙:過(guò)清明,是人們盤(pán)點(diǎn)過(guò)去、分享回憶、展望未來(lái)的時(shí)節。清明節承載了人們一年的歲月中對亡靈、對親人的深深追憶、濃濃的思念和暖暖的懷念。過(guò)清明,使得人們的目光里會(huì )更多地映進(jìn)已逝故人的身影和笑靨,面對天地相隔的親人亡靈,活著(zhù)的人會(huì )加倍地珍重身體、珍惜健康、珍愛(ài)生命,從而盡情的享受生活,享受生命,享受大自然的一切恩賜。

  甲:到清明節我們更不能忘記那些為國捐軀的烈士,他們?yōu)榱吮Pl祖國,捍衛祖國尊嚴,獻出了自己的寶貴的生命!沒(méi)有烈士們的英勇?tīng)奚,怎么?huì )有我們今天的幸福時(shí)光呢?

  乙:“青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還!”我們不能忘記先烈,忘記歷史!在和平年代我們要做的就是:好好讀書(shū),振興中華!讓我們的`國家更富強。

  甲:剛才講到清明節的來(lái)歷,那清明節的習俗也是豐富有趣的,除了講究禁火、掃墓,還有踏青、蕩秋千、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因為清明節要寒食禁火,為了防止寒食冷餐上身,所以大家來(lái)參加一些體育活動(dòng),以鍛煉身體。因此,這個(gè)節日中既有祭掃新墳生離死別的悲酸淚,又有踏青游玩的歡笑聲,是一個(gè)富有特色的節日!

  乙:用清明禮贊生命,仿佛是一種溫暖。愿這種溫暖像陽(yáng)光一樣照進(jìn)每個(gè)人的心田。

  甲:眼睛是心靈的窗戶(hù),書(shū)本是智慧的明燈。英國著(zhù)名戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!

  乙:下面請隨我們一起進(jìn)入全新板塊——“文苑書(shū)齋”,請欣賞美文《幸福的柴門(mén)》

  甲:假如通往幸福的門(mén)是一扇金碧輝煌的大門(mén),我們沒(méi)有理由停下腳步;假如通往幸福的門(mén)是一扇樸素的簡(jiǎn)陋的甚至是寒酸的柴門(mén),該當如何?

  乙:我們千里迢迢而來(lái),帶著(zhù)對幸福的憧憬、渴望和孜孜不倦的追求,帶著(zhù)汗水、傷痕和一路的風(fēng)塵,滄桑還沒(méi)有洗卻,眼淚還沒(méi)有揩干,沾滿(mǎn)泥濘的雙足拾級而上,凝望著(zhù)絕非夢(mèng)想中的幸福的柴門(mén),滾燙的心會(huì )徒然間冷卻嗎?失望會(huì )籠罩全身嗎?我絕不會(huì )收回叩門(mén)的手。

  甲:歲月更迭,悲歡交織,命運的跌打,令我早已深深懂得什么是生命中最值得珍惜的寶貝。只要幸福住在里面,簡(jiǎn)陋的柴門(mén)又如何,樸素的茅屋又如何!幸福的笑容從沒(méi)因身份的尊卑貴賤失去它明媚的光芒。我跨越山川大漠,摸爬滾打追求的是幸福本身,而不是幸福座前的金樽、手中的寶杖。

  乙:幸福比金子還珍貴,這是生活教會(huì )我的真理。

  甲:本期“校園之聲”廣播站就到這里,在此真誠地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議,我們會(huì )繼續努力,將“校園之聲”做得更好!咱們下周三同一時(shí)間再見(jiàn)!

校園廣播稿11

  今天的努力換來(lái)明天的成功。同學(xué)們。讓我們用掌聲向以上同學(xué)們表示祝賀。祝賀他們取得的優(yōu)異成績(jì)。同時(shí)也給自己鼓勁。爭取在新學(xué)年中也能夠取得輝煌的成績(jì)!

  乙:親愛(ài)的同學(xué)們。時(shí)間總是飛快。一周的時(shí)間已經(jīng)匆匆溜走。對于剛進(jìn)入新環(huán)境下的新同學(xué)們。對學(xué)校的要求和制度已經(jīng)銘記于心了嗎?是否學(xué)會(huì )了四走?是否學(xué)會(huì )尊重自己的小伙伴、老師呢?是否開(kāi)始養成良好的學(xué)習習慣了呢?冰凍非一日之寒。習慣也是一樣。如果你仍然覺(jué)得有些不適應?梢s緊調整心態(tài)。積極面對接下來(lái)的學(xué)習和生活呀!

  校園快訊早知道。下面來(lái)聽(tīng)聽(tīng)最近又有什么新鮮事。

  甲:我們都知道。家校聯(lián)合能夠促進(jìn)兩者之間更好的交流與合作。學(xué)期開(kāi)始。在家校的積極配合與支持下。一些同學(xué)的爸爸媽媽主動(dòng)加入到了學(xué)校的護衛隊當中。組成了兩隊強大的附小的后備軍力量。每天中午和下午放學(xué)時(shí)間。你們總能看到他們肩戴綠袖章。主動(dòng)維護放學(xué)路隊的秩序。無(wú)論天氣是否炎熱、寒冷。一直在堅持。在此我們也要感謝他們的努力付出。正是有了他們的存在。才使我們的工作變得更加方便輕松。

  乙:我更是聽(tīng)見(jiàn)家長(cháng)們在開(kāi)心的討論,F在有更多的家長(cháng)。他們雖然不是護衛隊的成員。但是他們也能夠做到不擁擠、不吵鬧、也不隨便在中途拉走自己的孩子。能夠自發(fā)的、自覺(jué)地排好隊。等著(zhù)孩子的'出現。有禮貌的打招呼。然后有秩序的離開(kāi)。這樣的結果讓人欣慰。說(shuō)明我們的爸爸媽媽們也正在以他們的實(shí)際行動(dòng)向我們展示:文明行走、文明禮儀、文明風(fēng)貌。展現作為附小學(xué)生、附小家長(cháng)的優(yōu)秀綜合素質(zhì)。讓文明贏(yíng)得尊重。讓文明從我做起。

  音樂(lè )

  甲:你們知道嗎?我們的家鄉合肥將創(chuàng )建成全國我們的家鄉文明城市。這是一件讓全市人民共同關(guān)注。高度重視的大事。作為這座城市的小主人。我們不僅是城市文明的建設者。也是城市文明的傳播者。

  乙:國家統計局合肥調查隊也對合肥6月份爭創(chuàng )全國文明城市實(shí)地考察項目進(jìn)行了測評。全市測評總分79.92分。分數雖然不低。但仍需努力。

  甲:作為小學(xué)生。我們也要爭做文明小公民。你們也許會(huì )看到我們的同學(xué)。旁若無(wú)人地坐在公交車(chē)的老弱病殘席上;也許會(huì )聽(tīng)到兩個(gè)高談闊論的伙伴。如何興高采烈地發(fā)出罵人之聲;也許會(huì )遇到有人撞了你一下。不打招呼便揚長(cháng)而去。每當你看到這一切的時(shí)候。你一定會(huì )覺(jué)得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱(chēng)!但是。仍然有些同學(xué)對于這些不文明禮貌的行為不以為恥、不以為怪。并且為之辯護說(shuō):區區小事。何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎?我們要向有這種思想的同學(xué)大喝一聲:“你們錯了!如果任其這樣發(fā)展下去。那么文明何在?禮貌又何在呢?”

  乙:可以毫不夸張地說(shuō)。生活中最主要的是文明禮貌。它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會(huì )主義的大家庭中。文明禮貌地處事待人。是我們每個(gè)青少年成長(cháng)過(guò)程中必修的一課。因此。我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。

校園廣播稿12

  A:用心吐字,用愛(ài)歸音,發(fā)現身邊好榜樣,傳播校園正能量,這里是鎮平玉都實(shí)驗學(xué)校校園之聲廣播時(shí)刻,我是今天的主播——

  B:我是主播——小故事大道理,今天的節目是幾則有趣的小故事。

  A:第一則故事是:被殼所害的海螺

  海螺的殼相當堅硬,它生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,因為它深信,只要它不把頭伸出來(lái)就無(wú)人傷害得了它。好友蝶魚(yú)羨慕地說(shuō):“螺兄,你的要害實(shí)在保護得相當嚴密,只要蓋上外殼,誰(shuí)也無(wú)法傷到你,這的確是十分美妙的構造!

  B:海螺很自信地說(shuō):“只要我這樣,就不會(huì )有任何苦惱!贝藭r(shí),突然傳來(lái)“!钡囊宦,海螺立即緊閉外殼:“到底是什么聲音呢?難道是魚(yú)鉤嗎?以前曾經(jīng)有過(guò)這種事情,千萬(wàn)不可大意。也許,蝶魚(yú)已經(jīng)被捉走了,不曉得它現在如何了?幸好,我還能平安地活著(zhù),真該感謝我這堅硬的外殼!”

  A:經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,海螺心想:“現在打開(kāi)外殼,應該沒(méi)問(wèn)題了吧!”于是就把頭伸出來(lái),看看四周,可是覺(jué)得周遭的環(huán)境相當陌生。仔細一看,原來(lái)自己身上已經(jīng)貼著(zhù)“50元”的牌子,被擺在海鮮店的攤位上。

  B:【啟示】人生無(wú)常,沒(méi)有永遠不變的事物,守著(zhù)固定的觀(guān)念,則永遠無(wú)法突破自我,臻至完美。我們應該騰出頭腦的一角,用以接納朋友的意見(jiàn)。

  A:第二則小故事呢,是:咬人的死蛇

  美國亞利桑那州盛產(chǎn)響尾蛇,那里毒蛇咬人的事情時(shí)有發(fā)生。響尾蛇有劇毒,如果傷者不能立即接受治療,便有生命危險。亞利桑那州的菲尼克斯醫院曾對被響尾蛇咬傷的急診病人作過(guò)統計,意外發(fā)現很多病人是被死蛇咬傷,甚至喪命的。

  B:那些死蛇有的是被槍打死的,有的是被刀砍死的,蛇身已經(jīng)被砍成兩截,沒(méi)有經(jīng)驗的人用手一碰,死蛇的頭卻突然彈起,狠狠地咬他一口。在醫學(xué)上這叫“條件反射”。實(shí)驗證明,蛇頭被切下一個(gè)小時(shí)后,它的肌肉仍然可以做出強有力的撲咬動(dòng)作。

  A:【啟示】沒(méi)有經(jīng)驗、疏忽大意的'人最容易被“死蛇”傷害。惡習、對手也像死去的毒蛇,看似被鏟除,卻暗藏著(zhù)最大的危險,我們一定要提高警惕。

  B:接下來(lái)是:錯了又錯的老山雞的故事

  老山雞發(fā)現自己少了一只雞崽,經(jīng)過(guò)分析,最后斷定是小白兔偷吃了。理由是:

  一、小白兔離它很近,顯然是為了偷雞崽;

  二、俗話(huà)說(shuō)“兔子不吃窩邊草”,它草都不吃,當然是吃肉的;

  三、它耳朵那么大,便于傾聽(tīng)八方,這正是行竊的需要;

  四、它有一雙紅眼睛,紅眼當然不是什么好事情;

  五、它尾巴很短,肯定是偷小山雞時(shí)被獵夾子夾掉了半截。

  A:就在老山雞斷定小白兔偷吃了雞崽時(shí),它的小寶貝卻蹦蹦跳跳地回來(lái)了。原來(lái)小雞崽是在外面游玩時(shí)迷了路,沒(méi)能及時(shí)回來(lái)。老山雞悔悟了:“我真冤枉了小白兔!它是一個(gè)被強暴凌辱的小動(dòng)物,我怎能懷疑它呢?”

  B:于是,老山雞又有了新的思路和判斷。

  一、小白兔離我這樣近,大約是它害怕豺狼,想和我做伴;

  二、俗話(huà)說(shuō)“兔子不吃窩邊草”,連“窩邊草”都不吃,這正是它的善良;

  三、它的大耳朵一定是為防止強盜傷害它才長(cháng)那么大的;

  四、它那雙眼睛一定是因豺狼欺侮它而哭紅的;

  五、它的尾巴一定是被追趕它的豺狼咬去了半截。

  A:【啟示】不難看出,老山雞對小白兔的兩次分析與判斷都錯了。其實(shí),小白兔的一切特征都是兔類(lèi)適應生存環(huán)境,一代一代演變而成的,與老山雞沒(méi)有什么必然的關(guān)系。老山雞僅以自己的得失、好惡為尺度去分析事物,它也就必然找不到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。

  B:最后一則是:變成雄鷹的小鳥(niǎo)

  一只受傷的鳥(niǎo)盡力地從籠子里面飛了出來(lái)。它徘徊在天空中,憂(yōu)郁而彷徨,堅定而快樂(lè )。它拍著(zhù)自己久已不用的翅膀,尋找一種最佳的飛行方式,但很快就發(fā)現另一種痛苦替代了籠中之苦。于是,它停止了飛翔,停歇在一根樹(shù)枝上。

  A:“你想在這兒搭窩嗎?”樹(shù)枝說(shuō)話(huà)了。

  B:“哦?”鳥(niǎo)兒吃了一驚。

  A:“對不起,請你到別處去停留吧,這兒已經(jīng)有只鳥(niǎo)住下來(lái)了!睒(shù)枝沒(méi)容它解釋?zhuān)蛟S它也沒(méi)打算解釋什么。

  B:“唉!”鳥(niǎo)兒嘆了一口氣。

  A:“一只會(huì )嘆氣的鳥(niǎo)兒,一定是與眾不同的吧!睒(shù)枝想。于是,它說(shuō):“你可以歇一下了,我同意了!

  B:“唉!”鳥(niǎo)兒又嘆了一口氣,心想:“原來(lái)樹(shù)枝是不可以停歇的呀,那么,也許只有天空才是我最后的家園了!”

  A:于是,鳥(niǎo)兒裹緊它的傷口,奮力飛往天空。據說(shuō),這只鳥(niǎo)兒最后終于變成了一只雄鷹。

  B::【啟示】遇到困難時(shí),不要寄希望于別人,不要把自己的命運交在別人手上,“求人不如求己”。裹緊傷口,飛往天空,你也能變成一只雄鷹。 A:好了,今天的故事講完了,我們的節目也要和大家說(shuō)再見(jiàn)了!拜拜??

校園廣播稿13

 。ㄒ魳(lè ))

  一本書(shū),一首詩(shī),一種相似的傾訴;一壺茶,一盞燈,一方溫暖的港灣,周二早上《生活在別處》與您如期相約,一起感受生活。大家好,我是麗娟,首先讓我來(lái)關(guān)注一下廈門(mén)今天的天氣。

  端午時(shí)節詠屈原:

 。ㄖ唬

  汨羅江畔粽葉香,端午時(shí)節楚人傷。屈子遭逐懷王死,空留離騷吟斷腸。

 。ㄖ

  寧作香草隨波去,不與邪小爭短長(cháng)。江雨漫漫君之淚,楚天茫茫國有殤。

 。ㄖ

  屈子長(cháng)歌投汨江,楚君披發(fā)拜秦王?坦请y消亡國恨,霸王一怒焚阿房。

  屈平(約前340-約前278)字原,通常稱(chēng)為屈原;羋(mǐ)姓屈氏。又自云名正則,字靈均,漢族,戰國末期楚國丹陽(yáng)(今湖北秭歸)人,楚武王熊通之子屈瑕的后代。

  屈原是中國最偉大的浪漫主義詩(shī)人之一,也是我國已知最早的著(zhù)名詩(shī)人,世界文化名人。他創(chuàng )立了“楚辭”這種文體,也開(kāi)創(chuàng )了“香草美人”的傳統。他憂(yōu)國憂(yōu)民,最后投汨羅江,以身殉國。代表作品有《離騷》、《九章》、《九歌》等光輝詩(shī)篇,聲貫古今,名揚中外。

  屈原早年受楚懷王信任,任左徒、三閭大夫,常與懷王商議國事,參與法律的制定,主張章明法度,舉賢任能,改革政治,聯(lián)齊抗秦。同時(shí)主持外交事務(wù)。主張楚國與齊國聯(lián)合,共同抗衡秦國。提倡“美政”。

  公無(wú)前229年,秦國攻占了楚國八座城池,接著(zhù)又派使臣請楚懷王去秦國議和。屈原看破了秦王的陰謀,冒死進(jìn)宮陳述利害,楚懷王不但不聽(tīng),反而將屈原逐出郢都。楚懷王如期赴會(huì ),一到秦國就被囚禁起來(lái),楚懷王悔恨交加,憂(yōu)郁成疾,三年后客死于秦國。楚頃衰王即位不久,秦王又派兵攻打楚國,頃衰王倉惶撤離京城,秦兵攻占郢城。屈原在流放途中,接連聽(tīng)到楚懷王客死和郢城攻破的噩耗后,萬(wàn)念俱灰,仰天長(cháng)嘆一聲,投入了滾滾激流的汩羅江。

  傳說(shuō)屈原自沉后,楚國百姓紛紛涌到汨羅江邊,漁夫們駕舟奮力營(yíng)救,有的拿出粽子丟到江里,說(shuō)是讓魚(yú)蝦吃了就不會(huì )去咬屈大夫尸身;一位老醫師則將雄黃酒倒進(jìn)江里以藥暈蛟龍,使它不能傷害屈大夫。

  我國人民為紀念偉大愛(ài)國詩(shī)人屈原,每年農歷五月初五都要過(guò)端午節,這個(gè)風(fēng)俗后來(lái)傳到了朝鮮、日本、緬甸、越南、馬來(lái)西亞、印尼等國。

  兩千多年的歲月,這在歷史的長(cháng)河中不過(guò)只算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來(lái),詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間。如今,每到端午節那天,人們仍要在江河里劃龍舟,把粽子系上五彩絲線(xiàn)來(lái)紀念偉大的詩(shī)人屈原,可見(jiàn)詩(shī)人的作品和精神是永存的了!

  朱自清在揚州生活了13年,在這里度過(guò)了他的童年時(shí)期和少年時(shí)期。對古城這段生活,他的感受是微妙、復雜的。大概是生活過(guò)于單調,所以他后來(lái)曾說(shuō),兒時(shí)的記憶只剩下“薄薄的影子”,“像被大水洗了一般,寂寞到可驚程度!”但是,在漫長(cháng)曲折的人生旅途上,兒時(shí)畢竟是首發(fā)的“驛站”。

  稍作休息,在一段音樂(lè )過(guò)后我們將目光轉到本期《生活在別處》的第二板塊——旅游。

 。ㄒ魳(lè ))

  歡迎回來(lái),這里是每周二早上的《生活在別處》欄目,在了解完朱自清的優(yōu)美詩(shī)歌散文之后,接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)的朱自清生活了13年的古城——揚州。

  “天下三分明月夜,二分無(wú)賴(lài)是揚州!

  千古名邑揚州地處長(cháng)江中下游平原東端,江蘇省中部,歷來(lái)是水陸交通樞紐,南北漕運的咽喉,蘇北的重要門(mén)戶(hù)。

  “淮左名都”、“富甲天下”的揚州城已有近2500年的歷史。隋開(kāi)皇九年,改吳州為揚州,置揚州總管府。至唐武德九年,揚州州治移至江都縣,從此,江都縣才有了“揚州”這個(gè)專(zhuān)有名字。

  揚州既是風(fēng)景秀麗的風(fēng)景城,又是人文薈萃的文化城、歷史悠久的博物城。這里有中國最古老的運河,漢隋帝王的陵墓,唐宋古城遺址,明清私家園林,眾多的人文景觀(guān),秀麗的自然風(fēng)光,豐富的旅游資源,多少年來(lái)吸引了大量的中外游客。接下來(lái)讓我們一起去領(lǐng)略揚州的自然風(fēng)光。

  “煙花三月下?lián)P州”。每年公歷4月18日至5月中旬,揚州市都舉行“煙花三月經(jīng)貿旅游節”,此時(shí)的揚州煙雨蒙蒙,瓊花盛開(kāi),花香撲鼻,是旅游的黃金季節。瘦西湖、大明寺、個(gè)園、何園是揚州最著(zhù)名的景點(diǎn)。

  “揚州好,第一是虹橋。揚柳綠齊三尺雨,櫻桃紅破一聲蕭,處處駐蘭橈!边@里就是揚州歷史上赫赫有名的虹橋。虹橋景色優(yōu)美,曾吸引了眾多的文人雅士在此指點(diǎn)江山,切磋詩(shī)文,留下了許多珍貴的墨跡和動(dòng)人的故事?滴跄觊g王漁洋有一首:“紅橋飛跨水當中,一字欄桿九曲紅;日午畫(huà)船橋下過(guò),衣香人影太匆匆!备悄捴巳丝,就連乾隆皇帝也曾做詩(shī)贊賞過(guò)虹橋的景色。

  如果把瘦西湖比做是一位古典美人,是虹橋揭開(kāi)了她的蓋頭;如果把瘦西湖比做是一部長(cháng)劇,是虹橋拉開(kāi)了她的帷幕。就讓我們從虹橋開(kāi)始,領(lǐng)略這“兩堤花柳全依水,一路樓臺直到山”的美景吧。

  “垂楊不斷接殘蕪,雁齒虹橋儼畫(huà)圖。也是銷(xiāo)金一鍋子,故應喚作瘦西湖!笔菸骱纱说妹。所謂“兩堤花柳全依水,一路樓臺直到山”的瘦西湖有“湖上蓬萊”之稱(chēng)。近人巧取瘦西湖之“瘦”,小金山之“小”,點(diǎn)明揚州園林之妙在于巧“借”:借得西湖一角,堪夸其瘦;移來(lái)金山半點(diǎn),何惜乎小。嶺上為風(fēng)亭,連同嶺下的'琴室、月觀(guān),近處的吹臺,遠景近收,近景烘托,把整個(gè)瘦西湖景區裝扮的比“借”用的原景多了許多嫵媚之氣。

  游玩了揚州古城的自然風(fēng)光,一段音樂(lè )之后,讓我們一起去品嘗揚州美食。

 。ㄒ魳(lè ))

  歡迎回來(lái),你現在收聽(tīng)的是《生活在別處》欄目,揚州美食十分豐盛,相信大家一定早有耳聞了吧。

  要問(wèn)揚州特產(chǎn)是什么,呵呵,不用問(wèn),就是揚州小吃和休閑了。揚州有句老話(huà)叫做“早上皮包水,晚上水包皮”,是用來(lái)形容揚州人比較愜意的生活,意思是說(shuō)早上揚州人吃包子,吃干絲,喝茶,晚上洗澡。從這就可以看出揚州的美食和洗浴休閑中心的發(fā)達程度了。

  揚州菜屬于淮揚菜系,最有名的是三頭宴和紅樓宴。要是說(shuō)到包子,是揚州的特產(chǎn)。而且人人都知道,最有名的莫過(guò)于富春包子。

  當然最有名的是———當當當——揚州炒飯!真可謂家喻戶(hù)曉,傳遍全球各地,在奧運期間可是最受歡迎的三大美食之一呢!揚州炒飯并不是單純的蛋炒飯,揚州炒飯還有個(gè)富麗堂皇的別名——“金裹銀”!咎攸c(diǎn)】米飯粒粒分散,軟硬有度,鮮韌爽滑,香潤可口。精選原料除米飯外,其它配料帶有一定隨意性。單一炒米飯稱(chēng)“水晶飯”,加雞蛋為“金裹銀”,加蝦仁為“蝦仁炒飯”,加肉絲、肉丁、火腿則依此類(lèi)推。稍上檔次的什錦揚州炒飯配料有:海參、雞肉、火腿、豬肉、蝦仁、鴨胗、冬筍、青豆等。

 。c(diǎn)歌時(shí)間:點(diǎn)歌內容)

  用心悅書(shū),愜意悠游,享受生活,今天的《生活在別處》欄目也要告一段落了!主播旭東,編輯陳坤捷,感謝您的一路相伴,我們下期再會(huì )。

 。ㄒ魳(lè ))

校園廣播稿14

 。ㄒ魳(lè )起)

  男:親愛(ài)的同學(xué)們

  女:敬愛(ài)的老師們

  合:大家早上好!

  女:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了!

  男:我是主持人#

  女:我是主持人#

  在本期的紅領(lǐng)巾廣播中我們?yōu)榇蠹規?lái)了“青青芳草地”、“校園短波”、“多拉米音樂(lè )臺”、“歡樂(lè )碰碰車(chē)”和“英語(yǔ)漫步”等欄目,首先讓我們進(jìn)入“青青芳草地”。

  男:顧昕怡,你知道課間活動(dòng)應該怎樣安全地進(jìn)行嗎?

  女:是不是要進(jìn)行一些有益的活動(dòng),比如說(shuō)跳繩,打羽毛球,踢毽子,拍皮球,而不能互相追逐、嬉戲打鬧呀?

  男:是的,你說(shuō)的很對,我認為同學(xué)們應該做到以下幾點(diǎn),課間活動(dòng)的安全基本上就能得到保證了。

  1、下課后要輕步走出教室,參加課間輕松愉快的活動(dòng)。

  2、課間休息不追趕打鬧、不起哄、不搬動(dòng)桌椅、不亂寫(xiě)亂畫(huà)。

  3、上下樓梯靠右慢行,不得擁擠,不推人、不撞人。

  4、不扔石子、不攀爬圍墻柵欄、教室窗臺和教室內桌椅。

  5、課間應抓緊做好下節課的準備工作,預備鈴響后迅速進(jìn)入教室。

  6、沒(méi)有特殊情況,不能隨便離開(kāi)校園。

  女:嗯,你說(shuō)的真好。讓我們的課間活動(dòng)更安全更精彩吧!

  男:接下來(lái)請關(guān)注“校園短波”

  男:凌超同學(xué)真了不起啊,我們一定要向他學(xué)習。接下來(lái)請關(guān)注“多拉米音樂(lè )臺”。

  女:今天我給大家介紹一首著(zhù)名的兒童歌曲《 》

 。ㄐ蕾p歌曲)

  男:一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲結束了,下面進(jìn)入我們的`“歡樂(lè )碰碰車(chē)”。

  女:

  1、《不愿起床》

  早上,媽媽到兒子臥室去催兒子起床。媽媽?zhuān)嚎炱鸫,要不然到學(xué)校去就要遲到了!兒子:我不想起床,我不想去學(xué)校!媽媽?zhuān)簽槭裁床黄鸫?為什么不去學(xué)校?你給我說(shuō)出兩個(gè)理由!兒子:那里的孩子不喜歡我,這是其一;另外,那里的老師也不喜歡我。為什么要起床?為什么要去學(xué)校?你也給我說(shuō)出兩個(gè)理由!媽媽?zhuān)旱谝,你今?2歲了!第二,你是校長(cháng)!

  男:

  2、《2個(gè)國家》

  小毛上幼兒園了,有一天,老師問(wèn)∶誰(shuí)知道世界上有多少個(gè)國家?

  小毛說(shuō)∶我知道!

  老師說(shuō)∶那你說(shuō)說(shuō)都有哪些國家。

  小毛說(shuō)∶有兩個(gè)國家,就是中國和外國!

  男:在這歡聲笑語(yǔ)中,讓我們進(jìn)入“英語(yǔ)漫步”時(shí)間,本周的日常英語(yǔ)是

  合:(音樂(lè )起)本期的紅領(lǐng)巾廣播就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,感謝大家的收聽(tīng)。我們下期再見(jiàn)!再見(jiàn)!

校園廣播稿15

甲:敬愛(ài)的老師。

  乙:親愛(ài)的同學(xué)們。

  合:大家早上好!

  甲:我是主持人( )。

  乙:我是主持人( )。很開(kāi)心能夠和大家相聚在這濃濃的電波中!

  甲:迎著(zhù)九月金色的陽(yáng)光。帶著(zhù)新學(xué)期夢(mèng)想。我們和那群剛剛入學(xué)的一年級新生一樣。又邁進(jìn)了界首鎮中心小學(xué)的大門(mén);

  乙:結束了兩個(gè)月多姿多彩的的暑期生活。我們又重新回到了這片熟悉的沃土。在這里我們將要迎來(lái)新的學(xué)習生涯!

  合:是的。在這里。就是在這里!

  甲:在這里有著(zhù)我們最親愛(ài)的老師。他們用無(wú)私的奉獻來(lái)教會(huì )我們知識和做人的道理;他們用關(guān)切的話(huà)語(yǔ)來(lái)滋潤我們的心田。陪伴著(zhù)我們茁壯成長(cháng)!

  乙:在這里有著(zhù)我們最親切的伙伴。他們用銅鈴般的笑語(yǔ)來(lái)編織我們的夢(mèng)想;他們用天真無(wú)邪的行為感動(dòng)著(zhù)我們。讓我們感受到真善美般的童年!

  甲:在這里有著(zhù)我們最熟悉的環(huán)境。一草一木都是我們回憶童年時(shí)的美好見(jiàn)證;一筆一畫(huà)都是我們回憶求學(xué)時(shí)的點(diǎn)滴印記!

  合:在這里。我們積攢能量。翱翔藍天!在這里。我們奮勇拼搏。展翅高飛!

  甲:在這里。我們每一位老師。每一個(gè)學(xué)生都將以嶄新的面貌投入新學(xué)期的學(xué)習當中。都將以飽滿(mǎn)的熱情迎接新學(xué)期的開(kāi)始!

  乙:這不。我們紅領(lǐng)巾廣播臺在新學(xué)期里也有了不少變化呢!每周兩次的播音。都將圍繞“校園百態(tài)”、“知識百寶箱”、“好書(shū)推薦”等來(lái)擴大播音范圍。讓同學(xué)們能在這短短的5分鐘內。了解更多的知識。開(kāi)闊視野!

  甲:本學(xué)期紅領(lǐng)巾廣播臺一個(gè)最大的變化就是。每周的播音稿可由所有學(xué)生自由投稿。播音主持人選稿的形式進(jìn)行播音!凡是被播出的稿件一律頒發(fā)獎狀進(jìn)行獎勵!希望大家踴躍投稿!

  乙:大家可聽(tīng)清楚了。如果你愿意將你的`稿件提供給我們。請把稿件投到廣播室里。同學(xué)們。我們的紅領(lǐng)巾廣播站。你們了解了嗎?如果有什么不清楚的?梢韵抡n后。來(lái)我們的廣播站咨詢(xún)。也歡迎你們加入到我們的紅領(lǐng)巾廣播站中來(lái)。也希望你們多多投稿。多多提意見(jiàn)。

  甲:親愛(ài)的同學(xué)們。我們衷心地祝愿:紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友。愿它能帶走你所有的煩惱。為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè );愿它能給你留下美好的回憶。伴隨你度過(guò)金色的童年。為了使它辦得更好。也真誠地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議。我們將表示衷心的感謝。

  合:紅領(lǐng)巾廣播站——我們大家的朋友。讓我們一起來(lái)關(guān)心它吧!謝謝大家的收聽(tīng)!下周同一時(shí)間我們再見(jiàn)!

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