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校園廣播稿【熱】
在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們，廣播前都會(huì )提前做好廣播稿，好的廣播稿會(huì )帶來(lái)更好的節目效果，那么應當如何寫(xiě)廣播稿呢？下面是小編收集整理的校園廣播稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園廣播稿1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
近年來(lái)，隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的延伸，各類(lèi)網(wǎng)吧在大街小巷應運而生，網(wǎng)絡(luò )世界豐富多彩，網(wǎng)絡(luò )世界誘惑無(wú)限，網(wǎng)絡(luò )的副作用也日益顯現出來(lái)。令人擔憂(yōu)的是，一些青少年開(kāi)始上癮，開(kāi)始沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，在各類(lèi)網(wǎng)吧中游移穿梭。青少年一旦迷戀網(wǎng)吧，迷戀游戲、上網(wǎng)，往往難以自拔，輕則荒廢了學(xué)業(yè)，損害了身體，重則引發(fā)違法、犯罪事件，給自己、家庭、學(xué)校帶來(lái)一系列問(wèn)題。
今天我們召開(kāi)遠離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)主題大會(huì )，就是要進(jìn)一步認清網(wǎng)吧給我們中學(xué)生帶來(lái)的負面效應，堅定我們拒絕網(wǎng)吧的決心。為此我們向全體學(xué)生發(fā)出如下倡議：
1、拒絕網(wǎng)吧，無(wú)論是在校期間，還是星期天、節假日，我們堅決與營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧告別。
2、充分認識網(wǎng)吧對未成年人健康成長(cháng)的`危害，樹(shù)立文明上網(wǎng)意識。自覺(jué)遵守《網(wǎng)絡(luò )文明公約》，積極利用好我校校園網(wǎng)絡(luò )或家庭網(wǎng)絡(luò )文明上網(wǎng)，上一些內容健康、積極向上的綠色網(wǎng)站。
3、自我約束、互相監督，對繼續上網(wǎng)吧的同學(xué)，我們每個(gè)人都有責任和義務(wù)對其進(jìn)行監督和幫助。
4、網(wǎng)絡(luò )是把“雙刃劍”，既有好的一面，也有不健康的一面。我們要保持敏銳的洞察力和是非分辨能力，給自己樹(shù)立一道堅不可催的防護墻。
5、樹(shù)立崇高的理想，增強學(xué)習的進(jìn)取心，把精力集中在學(xué)習上，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向父母老師和學(xué)校交一份滿(mǎn)意的答卷。
同學(xué)們，為了我們的身心健康，為了我們的學(xué)業(yè)成功，為了我們的美好明天，讓我們告別網(wǎng)吧，遠離“網(wǎng)害”，文明上網(wǎng)，共創(chuàng )一片明凈的藍天！
謝謝大家！
校園廣播稿2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家中午好。
甲：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。
乙：付出一份真誠，打造愛(ài)的世界。
甲：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
乙：在這金秋收獲的季節�！靶@之聲”廣播又和大家見(jiàn)面了!
我是播音員（孫ｘｘ）我是播音員（詹ｘｘ）。我們今天的主題有《秋季疾病預防》和《我要讀好書(shū)》。
甲：秋天是寒暑交替的季節，由于氣候干燥，冷暖多變人體一時(shí)難以適應，極易發(fā)生疾病或引起舊病復發(fā)。
秋季好發(fā)的呼吸道傳染病有普通感冒、流行性感冒等。這些傳染病的主要傳染途徑是病原體通過(guò)呼吸道的排泄物(如飛沫等)傳播的。秋季天氣轉冷，我們同學(xué)在外邊的活動(dòng)減少了，多集中在教室內，這就增加了傳染機會(huì )。為了御寒，習慣把門(mén)窗關(guān)得很?chē)�，室內外的空氣很難交換，空氣相對靜止的室內，這時(shí)帶有病菌、病毒的飛沫在空氣中飄浮，我們在教室時(shí)間又長(cháng)，空氣不新鮮，就很容易感染呼吸道傳染玻另外，寒冷的空氣會(huì )使鼻黏膜的血管收縮，降低呼吸道的抵抗力，這也是容易得病的一個(gè)原因。那我們該如何預防呢?
乙：1、教室每天保證定時(shí)通風(fēng)換氣，保持空氣清新。
2、同學(xué)們要加強體育鍛煉，增強抗病能力。多到戶(hù)外活動(dòng)，適時(shí)增減衣服。
3、養成良好的健康行為，平時(shí)多喝開(kāi)水，多吃新鮮蔬菜和水果，把裝病從口入”關(guān)。
4、盡量減少到空氣不流通的場(chǎng)所取去。
甲：：同學(xué)們，你們都聽(tīng)到了嗎?希望每個(gè)同學(xué)都能保護好自己的身體，有了良好的體魄，我們才能更積極愉快地投入到學(xué)習和生活中去。
甲：唉，孫嘉怡。你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？
乙：能啊，信手拈來(lái)，你聽(tīng)好了。
1.書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
2.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
3.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！
4.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
甲：還真不錯！
乙：那當然啦！
勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友。
奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友。
剛強的礦石愛(ài)跟烈火交朋友。
有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。
甲：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是傳播文化的課堂。
書(shū)是我們一生的老師，書(shū)是不可缺少的精神食糧。
乙：書(shū)能幫我們走上成功之路，書(shū)能為我們排憂(yōu)解愁
書(shū)能讓我們斗志昂揚，書(shū)能帶我們走向輝煌！
甲：好書(shū)，能使你暢游瑰麗多彩的知識海洋；
好書(shū)，能帶著(zhù)你去探索古今中外的趣事奇談；
好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑；給你指出生活的方向，教給你做人的道理；
好書(shū)，還能讓你預知未來(lái)，展現前景追求美好，奮發(fā)向上。
乙：古今中外的名人、有學(xué)問(wèn)的人都喜歡讀好書(shū)，都從好書(shū)中得到教益。獲取知識，受到啟發(fā)而對人類(lèi)作出貢獻。
甲：漢代歷史學(xué)家，文學(xué)家司馬遷刻苦學(xué)習，博覽群書(shū)，用20多年時(shí)間編成了五十二萬(wàn)多字，記載近三千年歷史的古典名著(zhù)——《史記》
乙：偉大的革命導師馬克思在大不列顛博物館大英國書(shū)館里讀過(guò)1500多種書(shū)，寫(xiě)下了聞名世界的'《資本論》。
甲：青年時(shí)代的毛澤東同志大量閱讀當時(shí)的進(jìn)步刊物，從中受到了啟發(fā)，懂得“國家興亡，匹夫有責“的道理，為他以后參加革命、領(lǐng)導革命打下了牢固的思想基礎。
乙：患高位截癱的當代人張海迪，在書(shū)中認識了許多高尚的人，找到了生活的方向，吸取了前進(jìn)的力量。好書(shū)確實(shí)成了她生活中不可缺少的朋友，現在好已獲得博士學(xué)位。
甲：這樣的故事舉不勝舉，他們由于和好書(shū)交了朋友，有的成了偉大的人物、有的獲得知識和才能為國家作出了貢獻。好書(shū)確實(shí)是我們生活中不可缺少的朋友，但是讀書(shū)有益，不等于讀什么書(shū)都有益。如果不加選擇看那些不健康的書(shū)，反而危害身心健康。
乙：冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)、明辨是非，使人有愛(ài)心，能夠自覺(jué)的文明行為、規范禮儀。
甲：你說(shuō)得很對，一本好書(shū)可以給人增長(cháng)才智，而一本壞書(shū)就像毒藥一樣，會(huì )毀了一個(gè)人的一生，我們在閱讀課外書(shū)籍的時(shí)候，要注意分辨好壞，選擇有價(jià)值又適合自己需要的書(shū)。
乙：魯迅先生說(shuō)只看一個(gè)人的著(zhù)作，結果是不大好的，你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這樣才能釀出蜜來(lái)，倘叮在一處則所得就非常有限、枯燥了。
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們在此借“校園之聲”廣播這個(gè)宣傳平臺，倡議同學(xué)們做好以下三點(diǎn)：一、讀好自己手中的書(shū)。
許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機會(huì )，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
乙：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
我看我們每個(gè)班都有圖書(shū)角，同學(xué)們帶上了自己的好書(shū)，相互交換著(zhù)看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
甲：三、珍愛(ài)每一本書(shū)。
不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì )讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。
乙：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富，學(xué)生讀書(shū)更勤奮，校園書(shū)香更濃郁。相信不久，我們南京路初中也會(huì )在老師們、同學(xué)們的共同努力下，攜手營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園，一個(gè)個(gè)書(shū)香班級，讓沁人的書(shū)香陪伴著(zhù)同學(xué)們共同成長(cháng)。
合：最后，送大家一首詩(shī)：《走進(jìn)書(shū)里去》
“書(shū)是一扇沉重的門(mén)，它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者，它敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標�！�
播放歌曲（合：）本期廣播到此結束，老師們，同學(xué)們，再見(jiàn)！
校園廣播稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好！帶著(zhù)對暑假生活的美好記憶，懷著(zhù)對新學(xué)期新生活的美好向往，我們又回到了風(fēng)景如畫(huà)的校園。開(kāi)始了新學(xué)期的學(xué)習和生活，對我們可愛(ài)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，今天是我們成長(cháng)歷程中一個(gè)全新的起點(diǎn)；對我們可敬的老師來(lái)說(shuō)，今天是又一段輝煌事業(yè)的開(kāi)始；對我們可親的學(xué)校來(lái)說(shuō)，它所引領(lǐng)的，必將是劉家河中學(xué)燦爛的每一天！
親愛(ài)的同學(xué)們，成績(jì)已經(jīng)成為過(guò)去，面對新學(xué)年新的任務(wù)、新的挑戰，我們要更加努力。新學(xué)期中，我們每一位老師都懷著(zhù)巨大的企盼期待著(zhù)你們在陽(yáng)光下健康快樂(lè )的成長(cháng)，希望你們長(cháng)得更高、變得更懂事。而你們，也一定會(huì )用自己的言行，讓老師們由衷地感到，出現在他們面前的學(xué)生更可愛(ài)了。
新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現實(shí)，在這里，給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
1、自我調整，按時(shí)到校，把精力集中到學(xué)習上來(lái)。新學(xué)期的開(kāi)始，意味著(zhù)緊張的學(xué)習已經(jīng)來(lái)臨，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調整，并把以休息為主的假期生活，調整到以學(xué)習為主的校園生活中來(lái)，要把全部精力投入到學(xué)習上來(lái)；要調整作息時(shí)間，晚上要按時(shí)睡覺(jué)，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習。做到按時(shí)到校，服從學(xué)校以及老師的.安排。
2、在行為禮儀方面，要嚴格按照《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》要求自己。我們的學(xué)校是一個(gè)大家庭，里面的每個(gè)兄弟姐妹都要真心誠意地為這個(gè)大家庭做出貢獻，學(xué)校的一草一木都是我們大家共同的財富。同學(xué)們，希望你們從今天開(kāi)始從身邊的小事做起，當好學(xué)校的主人，做好個(gè)人的清潔，勤洗澡，勤換衣，衣著(zhù)整潔；愛(ài)護校園環(huán)境衛生，不亂扔雜物，不亂涂亂畫(huà)，節約一滴水，一度電，做個(gè)合格的環(huán)保小衛士。大家要遵守校規校紀，爭做文明學(xué)生。
3、在安全與紀律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽(tīng)從老師及校領(lǐng)導的教導，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)，放學(xué)路上等都要把安全放在第一位，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)把情況告知學(xué)�；虬嘀魅�。
4、在學(xué)習方面，發(fā)揚刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開(kāi)展比學(xué)趕幫活動(dòng)，人人制訂出學(xué)習目標并向自己理想的目標奮斗。在這里要特別提醒那些在學(xué)習中有一定困難，在以前的考試中成績(jì)不理想的同學(xué)，你們更要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學(xué)在學(xué)習上的差距。
俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半�！蔽蚁嘈磐瑢W(xué)們一定會(huì )滿(mǎn)懷信心走向成功。怎樣爭取有一個(gè)良好的開(kāi)端呢？在這里，我向同學(xué)們提議：
第一，樹(shù)立一個(gè)信心：我能我行。自信心對我們的學(xué)習很重要。我們讀書(shū)學(xué)習，需要有決心、有信心、有行動(dòng)。在這兒要送大家三句話(huà)：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”
第二，創(chuàng )立一種學(xué)風(fēng)：認真刻苦。新學(xué)期開(kāi)始，我們要在全班創(chuàng )立一種優(yōu)良的學(xué)習風(fēng)氣。凡事從“認真”開(kāi)始，認認真真地讀書(shū)，認認真真地上課，認認真真地做作業(yè)。學(xué)習成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦。
第三，培養一個(gè)習慣：自覺(jué)自愿。學(xué)習進(jìn)步，貴在自覺(jué)。我們要在老師的指引下，培養自己良好的行為習慣、學(xué)習習慣和生活習慣。同學(xué)們要自覺(jué)自愿遵守中學(xué)生守則和學(xué)校的各項規章制度，自覺(jué)養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
第四，創(chuàng )設一個(gè)環(huán)境：文明有序。每個(gè)班級都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校的面貌，同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明，行為文明，在校園內不亂丟雜物；不欺負小同學(xué)；在校外遵守交通規則；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳；在家尊重父母。在社會(huì )，做一個(gè)愛(ài)國愛(ài)民、遵紀守法、誠實(shí)守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。
同學(xué)們， 新學(xué)期奮進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，共同鑄就劉家河中學(xué)新的輝煌！ 校園之聲廣播到此結束，謝謝大家的收聽(tīng)，下周再見(jiàn)！
校園廣播稿4
開(kāi)始曲：《畢業(yè)生》
伴晚的陽(yáng)光慵懶的灑落，當令人心醉的音樂(lè )再次想起的時(shí)候，01級播音員史亞鑫在這里向大家問(wèn)好。
繽紛多彩的六月令人心曠神怡，這個(gè)本該讓每個(gè)人都開(kāi)心的六月，卻因為01級同學(xué)馬上就要離校而涂上了一層揮之不去的傷悲，作為其中的一員，我的心里也不免感傷。
其實(shí)，這次的播音我準備了有半年之久。從踏進(jìn)這個(gè)校園到離開(kāi)這個(gè)校園。這個(gè)電臺一直是我心中很美很神圣的地方。
在臨近畢業(yè)的日子里，我希望能留下一個(gè)美麗的回憶。也希望我這個(gè)老播音員在校園里的最后一次播音能帶給大家一些感悟。特別送給那些和我一樣即將離開(kāi)校園的同學(xué)們。希望你們能夠喜歡我的臨別播音，并且，能夠帶給大家難忘的回憶。
1、《十七歲的雨季》
五年前，我正式唱著(zhù)《十七歲的雨季》站在了學(xué)校的大門(mén)口，而五年后的今天，我又在一次站在了學(xué)校的大門(mén)口，只是我要轉身離“她”而去。
畢業(yè)的日子越來(lái)越臨近的時(shí)候，我身邊更多的人在彷徨迷惑當中，相互發(fā)現，漸漸成為了知己，成為手足。
還是懷念這樣的日子，我們一起吃飯，一起唱歌，一起逛街，一起閑坐，一起在離愁忽然襲來(lái)得時(shí)候唉聲嘆氣。
我不知道那些天，我們在操場(chǎng)，廣場(chǎng)仰頭看夜空的時(shí)候，我們斷斷續續提起的.話(huà)題，是能夠念念不忘的，還是轉眼就不見(jiàn)的。
可我清楚的是，象那樣的敞開(kāi)心扉，無(wú)所顧忌的暢所欲言，今后大概是很少有這樣的機會(huì )了。
所以我想說(shuō)的是，親愛(ài)的朋友都是我的兄弟姐妹，我非常想讓時(shí)間能在這一刻停留。就在這個(gè)20xx年的夏天。
2、《同桌的你》
記得身邊有一位朋友曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“恐怕除了同寢室的人以外，在這個(gè)學(xué)校里，最了解自己的，就是自己的同桌了�！倍约阂餐ǔ�(huì )把同桌當作很好很好的朋友。
的確，環(huán)顧周?chē)呐笥�。�?jīng)常會(huì )在他們的口中聽(tīng)到“同桌”這兩個(gè)字眼。我也不例外，五年中，我曾與好幾個(gè)人做過(guò)同桌，而這些同桌所帶給我的。那些快樂(lè )與幫助是無(wú)法用言語(yǔ)表達清楚的。
在快要分別的時(shí)刻，我沒(méi)有什么可送給我的那些可愛(ài)的同桌們。只有在播音中為她們送上一曲屬于同桌的歌。希望她們快樂(lè )，并且始終記得有我這樣一個(gè)同桌。
同時(shí)，也把這首歌送給所有有同桌的同學(xué)們，愿你們——永遠開(kāi)心
3、《相親相愛(ài)》
因為我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人。
有緣才能相聚，有心才會(huì )珍惜。
何必讓滿(mǎn)天烏云遮住眼睛？
因為我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人。
有福就該同享，有難必然同當。
用相知相守，換地久天長(cháng)！
每當聽(tīng)到這首歌，我的臉上總會(huì )浮現出微笑。
雖然，我們這些同學(xué)并不能象歌詞里說(shuō)的那樣。
地久天長(cháng)。只有短暫的五年時(shí)光。
但是，我們一直都是相親相愛(ài)，相知相守的。
我不知道應該要說(shuō)些什么。
只好讓自己的心隨著(zhù)這首歌曲，
飄到你們的身旁，伴你們一起，經(jīng)歷坎坷。
只因為——
我們是相親相愛(ài)的一家人。
4、《當》
五年的時(shí)光，我和那么多朋友走過(guò)了那么多相同的路。我們并不孤單。但我現在想說(shuō)的是：
我給你帶來(lái)的那些歡樂(lè )，請你永遠記住，遇見(jiàn)不開(kāi)心的時(shí)候，希望你能夠想起它。
你給我的喜，我會(huì )永遠珍藏，作為一輩子值得炫耀的寶物。
而我帶給你們的那些傷感，我在這里向你們道歉，誠摯的說(shuō)一聲：希望你們原諒，并且能夠忘記。
此刻，我希望用我的淚水和我的那些朋友們告別。只有這才是心底對誠摯感情的一種執著(zhù)表露。
就把往事留在那種晶瑩剔透的淚珠里吧！它將伴隨你一起——遠走高飛！
校園廣播稿5
男：開(kāi)學(xué)第一周，我們進(jìn)行了常規教育，文明禮儀的培訓，讓校園生活盡快步入常規。
女：9月2日的開(kāi)學(xué)第一課你看了沒(méi)有？
男：看了啊，那么精彩的節目怎能錯過(guò)呢？
女：我也看了節目，深受啟發(fā)：正如著(zhù)名的雕塑大師羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！钡拇_，美在我們身邊，它無(wú)處不在
�。校赫f(shuō)的好。讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)五年級2班高夢(mèng)蝶同學(xué)的觀(guān)后感受《美就在你身邊》。
美就在每一個(gè)人的身邊，生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。今年的《開(kāi)學(xué)第一課》的主題就是美在你身邊。
在《開(kāi)學(xué)第一課》上，我認識了熱愛(ài)孩子的最美鄉村教師鄧麗，首位登上太空的中國女宇航員劉洋，倫敦奧運會(huì )游泳冠軍葉詩(shī)文和焦劉洋。鄉村最美教師鄧麗與她的學(xué)生們和大家交流了在山村學(xué)校的故事，鄧麗老師只是眾多教師中的一個(gè)縮影，但是她這種堅持的精神深深地感動(dòng)了大家。她這種不求回報、無(wú)私的愛(ài)是一種美。首位登上太空的中國女宇航員劉洋與我們分享了她想象的太空和她真正所見(jiàn)到的太空，宇航員劉洋贊嘆道：“真正的太空實(shí)在是太美了！”我也希望以后能去太空看一看。而奧運冠軍葉詩(shī)文和焦劉洋與大家分享了她們平時(shí)的勤學(xué)苦練，堅持不懈的訓練過(guò)程。焦劉洋告訴大家：“她平時(shí)的訓練非常辛苦，每天訓練要游一萬(wàn)米！”我想我一天還走不上一萬(wàn)米呢！可是當焦劉洋登上世界最高領(lǐng)獎臺那一刻，她的心情非常高興與自豪。這就是沒(méi)有辛勤的付出就沒(méi)有成功。這種堅持也是一種美。
在我們的生活中，也有許多的美。有的人在雨中給沒(méi)有帶傘的路上打傘，在公交車(chē)上給老人讓坐，在路上撿起一片又一片的垃圾放入垃圾箱，甚至還有的人為了別的的利益而犧牲自己。這些人都是在默默無(wú)聞地創(chuàng )造美、奉獻美、傳遞美。
有意義的美不是屬于一個(gè)人的，而是屬于大家的，美有大美，有小美，它需要我們去尋找，去傳遞，去創(chuàng )造。
神龍九天，蛟龍入海，奧運健兒奮力拼搏……這些美的事讓我為祖國自豪。最美教師、最美司機……這些美的人讓我感動(dòng)。特別是看到張麗莉老師的事跡時(shí)，我的眼淚不由自主地流了下來(lái)。那時(shí)，張老師正護送同學(xué)們走路隊，突然，一輛失控的卡車(chē)沖向了同學(xué)們，千軍一發(fā)之際，張麗莉老師奮不顧身地沖上去推開(kāi)了同學(xué)們，而自己卻被壓在了冰冷的卡車(chē)下……張麗莉老師的這種奮不顧身保護同學(xué)的精神讓我肅然起敬。這就是美，一種大愛(ài)之美。
我們生活中也有很多這樣的美。比如頂著(zhù)大雪出來(lái)指揮交通的警察叔叔，或是讓我們生活在美麗世界的清潔工們，亦或是讓我們吃上香甜可口的水果的農民伯伯，還或是把好吃的留給我們的媽媽……還有那些默默地為我們創(chuàng )造美卻不為人知的陌生人。
美，就在我身邊；美，就在你身邊；美，就在我們大家身邊。讓我們去發(fā)現美、創(chuàng )造美、傳遞美吧！讓這大愛(ài)之美在我們每個(gè)人心中綻放。
�。校好�，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會(huì )不經(jīng)常的出現在你的面前；有時(shí)，他卻需要你用心去捕捉。請聽(tīng)五年級二班侯一汀同學(xué)的來(lái)稿《留意身邊的美》。
美，一個(gè)人人向往的字眼，一個(gè)人人追尋的方向，在金秋送爽的九月，在《開(kāi)學(xué)第一課》的課堂上，美，讓我有了新的理解
吳賦，一個(gè)普通得再普通不過(guò)的汽車(chē)司機，平凡如你我。但在緊急關(guān)頭，他強忍肝臟破裂、多根肋骨斷裂的劇痛，臨危不懼，沉著(zhù)操控，以驚人的毅力完成減速停車(chē)、拉好手剎、疏散乘客等一系列安全措施，確保了大客車(chē)上所有旅客安然無(wú)恙，無(wú)一受傷。他的美麗，如同一朵平凡的山間小花，平凡溫馨，無(wú)需仰視即可摘到；又似一朵高山雪蓮，讓人為之動(dòng)容和欽佩
鄧麗，這個(gè)被譽(yù)為“最美女教師”的大姐姐，讓大山里的孩子第一次上了英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)課，她就像一個(gè)快樂(lè )的精靈在大山上播撒愛(ài)的種子，守護著(zhù)學(xué)生健康成長(cháng)。于丹阿姨說(shuō)，大美是信念，是來(lái)自心底的召喚。而鄧老師，讓我們體會(huì )了信念的美。
正如法國著(zhù)名雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現。只要我們將自己的視角放大，只要觀(guān)察的角度有所不同，相信就會(huì )有新的發(fā)現。讓我們靜下心來(lái)，去留意身邊的美、去體會(huì )身邊的美吧。它一定可以幫我們啟迪智慧，洗滌心靈。
�。ㄅ阂粋�(gè)善意的微笑是美；一個(gè)諒解的眼神是美；一次真誠的合作是美；一段親密的友誼是美……瞧！我們的身邊無(wú)處不是美��！美就在我們身邊
美是什么？有心靈之美，自然之美……各種各樣的美使我們受到啟發(fā)。其實(shí)，這個(gè)世界上，并不缺少美，而是缺少美的眼睛。
在非洲大草原姚明向我們展示了自然之美，自然也是一種美，走進(jìn)大自然，看到它們的靈性和美麗。做完作業(yè)，出去到大自然中放放風(fēng)箏，看看小動(dòng)物，看看那些花草樹(shù)木，那是一些多好的是��！讓我們走進(jìn)大自然，感受美麗的大自然。
在海拔1800米的高原小學(xué)里，有一位女教師，她腳鄧麗，鄧老師待同學(xué)們很好，教同學(xué)們美術(shù)，跳舞，音樂(lè )，跳舞時(shí)，鄧老師鼓勵同學(xué)們：“只要把身體舒展開(kāi)，不用跳的非常標準，只要讓自己開(kāi)心就可以了”。鄧老師教學(xué)期快到時(shí)，孩子們用自己的真誠，送給老師賀卡，自己編的美麗的歌曲要把鄧老師留在時(shí)，我這才知道，鄧老師在孩子們的心中，是一個(gè)多么重要的位置��！
除了自然之美、心靈之美，我感觸最深的還是于丹老師分享的'故事，生活就像一鍋開(kāi)水，放進(jìn)不同的東西煎熬，有著(zhù)不一樣的結果，如果在沸騰的水里放進(jìn)雞蛋一個(gè)，它保留了自我，自己變成硬梆梆的鐵石心腸；第二個(gè)鍋里的胡蘿卜，失去了自我，變成了軟軟的一鍋亂泥；第三個(gè)鍋里的干茶葉，它不但舒展了自己，還讓一鍋水變成了一鍋香噴噴的茶。是啊，美也有信念，也有道
男：是��！今年的《開(kāi)學(xué)第一課》讓我們擁有了一雙擁有善于發(fā)現的雙眼，你善于觀(guān)察生活，生活就會(huì )給你真實(shí)，去讀它吧，用心的去讀吧，你會(huì )發(fā)現，“美”就在你的身邊！“美”就在我們身邊。
女：本周的“好人生好習慣”是建議大家養成講衛生的好習慣，讓我們的校園更加美麗。在校園做到愛(ài)護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不在校園內吃零食，見(jiàn)到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起。在家勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，飯前便后洗手。還要每天整理自己的書(shū)包，讓好習慣伴我們一起成長(cháng)！讓我們也塑造一個(gè)美麗的自己
男：秋風(fēng)蕭瑟天氣涼。在這樣的季節里，提醒同學(xué)們注意及時(shí)添加衣物，增加營(yíng)養，加強鍛煉，提高自身免疫力。
女：不知不覺(jué)又到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。本次播音到此結束，感謝大家的收聽(tīng)，
美在校園廣播稿6
栩栩：生命成長(cháng)中總會(huì )有那么一些坎坷。
歲月流逝中總會(huì )有那么一些挫折。
龔以帖：我們的心里總會(huì )有那么一些忐忑不安。
打開(kāi)心扉，傾聽(tīng)我們內心深處的聲音。
劉歡歡：同一片藍天有不同的心情。
同一個(gè)校園有不同的心語(yǔ)。
華陳昀：讓我們傾聽(tīng)你的聲音，訴說(shuō)我的心聲。
在這里讓快樂(lè )倍增，讓?xiě)n愁減半，伴著(zhù)悠揚的歌聲，讓我們一同走進(jìn)《燎原之聲》
合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家下午好!我是，我是，我是我是
本期節目，我們?yōu)槟鷾蕚淞?/p>
校園曝光臺、校園采風(fēng)、文苑相約、校園紅人館、教師寄語(yǔ)和同學(xué)祝福。
表?yè)P能鼓起自信的風(fēng)帆，批評能揚起奮進(jìn)的船槳。下面讓我們進(jìn)入“校園曝光臺”
同學(xué)們，這些天我看到了你們一些不良的生活習慣：
1、有某些同學(xué)趁沒(méi)有人注意的時(shí)候，悄悄地把垃圾塞入花盆中。
2、現在還有許多同學(xué)從小賣(mài)店出來(lái)，邊走邊津津有味地吃著(zhù)三無(wú)食品，然后隨手把包裝袋扔在地上。
3、最近，一下課，許多四年級的同學(xué)在后幢1樓的草坪上拿著(zhù)木棍追逐打鬧。
這可是很危險的喔!大家千萬(wàn)不要去做!
下面為大家播放一則溫馨提醒：最近，在課間休息這段時(shí)間里，發(fā)現很多同學(xué)在司令臺上亂跑、在沙坑中玩沙子、在學(xué)校的草坪挖洞、以及跑到體育室中玩等等情況很?chē)乐�。昨天，大隊部在下午的四點(diǎn)鐘課堂以前對以上的情況進(jìn)行突擊檢查，結果發(fā)現很多同學(xué)有以上違規的情況出現，他們也因此“光榮”得站上了學(xué)校的主席臺，得到了很多同學(xué)的圍觀(guān)。他們是二(3)班的文嘉銘、王佳樂(lè )、倪子韓、吳金洋、鄭碩、徐嘉豪、陳諾、曹君威、胡益豪同學(xué)，一(3)班的汪洋洋、林子皓、吳浩迪、陸鑫、邱潔偉、林俊杰同學(xué)，一(2)班的鄭裕珉、曾為群同學(xué)，四(3)班的白欣太、陳默同學(xué)，在此，對這些同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)名批評，也提醒其他的同學(xué)，學(xué)校將組織大隊干部對這些現象不定期進(jìn)行檢查，對于被抓到的同學(xué)，除了站在主席臺上之外，還會(huì )在下周的晨會(huì )上站在主席臺上當面點(diǎn)名批評，一個(gè)星期統計一次，對這些被登記的同學(xué)將組織他們進(jìn)行打掃全校的處罰，希望我們的同學(xué)引起重視，杜絕以上現象，還我們一個(gè)安靜、和諧的校園。
風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳。
家事國事天下事，事事關(guān)心。接下來(lái)讓我們共同進(jìn)入“校園采風(fēng)”一起來(lái)關(guān)注近期新聞。
哎!最近禽流感鬧的可大了!在山東、福建、海南、上海死了好多人呢!那你知道該怎么預防禽流感呢?
1、避免去禽流感爆發(fā)流感的地區。
2、盡量少于禽類(lèi)接觸，接觸禽畜后切記要用洗手液及清水徹底洗凈雙手。
3、保持室內空氣流通，盡量少去空氣不流通的場(chǎng)所。
4、注意個(gè)人衛生，打噴嚏咳嗽時(shí)應掩住口鼻。
5、平常加強體育鍛煉，多喝白開(kāi)水。
校園廣播稿6
甲：播撒知識陽(yáng)光，傳遞校園之聲，中學(xué)校園之聲廣播站現在開(kāi)始播音。老師們、同學(xué)們，大家好。我是今天的播音員 ，我是今天的播音員 。
乙：《感恩的心》這首歌你會(huì )唱吧，你知道這首歌想告訴我們什么嗎？
乙：當然可以！《一諾千金》說(shuō)的是：漢朝有個(gè)叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認為季布的一個(gè)承諾比千金還珍貴。后來(lái)，季布遇到了危險，許多人都來(lái)幫助他，使他安度難關(guān)。
甲：這首歌曲告訴我們：應該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩，絢爛多姿；應該感恩灑在我們身上的每一縷陽(yáng)光；應該感恩我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)與照顧；感謝朋友帶給我真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵，感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨；還應該感恩生活帶來(lái)的挫折與磨難，感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)。
呼倫貝爾，你是那么安詳，寧靜，像一首清涼的詩(shī)。草原是一望無(wú)垠的綠，天空是一片廣袤的`藍，人有種自然清新的美。這美麗的一切，讓我不由得贊嘆大自然的神奇，大自然無(wú)窮的魅力。我們擁抱大自然，親近大自然。我也明白，只有和大自然和諧地融合在一起，才能陶醉其中。呼倫貝爾，那是個(gè)讓心靈自由飛翔的地方。
乙：是啊，人永遠需要感恩——感恩失敗讓我們吸取教訓；感恩挫折讓我們領(lǐng)悟；感恩父母讓我們體會(huì )天倫之樂(lè )：感恩老師使我們茁壯成長(cháng)：感恩朋友讓我們分享友誼與快樂(lè )：感恩社會(huì )讓我們沐浴陽(yáng)光！感恩必將產(chǎn)生責任，沒(méi)有使命感和責任感的人肯定沒(méi)有真正產(chǎn)生過(guò)感恩之心。
甲：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，涌泉相報”，這些經(jīng)典詩(shī)句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(cháng)。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人，擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )勤奮學(xué)習，珍愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì )包容，贏(yíng)得真愛(ài)，贏(yíng)得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。我們就會(huì )明白事理更快地長(cháng)大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。
乙：同學(xué)們，“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是每個(gè)人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。我們要在感恩中活著(zhù)，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì )的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待幫助自己的人。
甲：最要感謝的是父母，感恩父母的哺育之恩。每個(gè)同學(xué)都希望把生日過(guò)得熱熱鬧鬧，為自己掙足面子。但是生日僅僅為自己過(guò)的嗎？出生那天，出生那些日子誰(shuí)最辛苦？誰(shuí)最勞累？所以希望同學(xué)們能牢記哺育之恩。將生日那天當作對父母的感恩之日。
乙：感激父母是我們最起碼的要求，是做人的道德底線(xiàn)，沒(méi)有人懷疑，父母的愛(ài)是最博大、最無(wú)私的，他們把所有的真愛(ài)、所有的情感都灌注給了兒女，而絲毫不顧及自身的辛勞和艱辛。知道父母給我們每筆錢(qián)背后的艱辛；樹(shù)立責任意識，自立意識，克服奢侈、攀比、享樂(lè )等毛��；懂得愛(ài)父母，感激父母，孝敬父母。
甲：感恩同學(xué)。是誰(shuí)為我們帶來(lái)了清潔明亮的學(xué)習環(huán)境？是誰(shuí)把我們教室變得一塵不染？這些離不開(kāi)值日同學(xué)的認真值日。試想如果沒(méi)有人值日的話(huà)，教室會(huì )變得怎么樣？所以我們要感恩值日的同學(xué)為我們帶來(lái)了清潔明亮的學(xué)習環(huán)境。而不將紙屑到處亂扔，不將雜物到處堆放，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶······就是對值日同學(xué)的感恩。
乙：感恩老師。是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室？是誰(shuí)把調皮的我們教育成能體貼幫助他人的人？是誰(shuí)的培育使我們成熟懂事？是誰(shuí)的保護讓我們健康成長(cháng)？是誰(shuí)竭力為大家創(chuàng )造安靜的學(xué)習環(huán)境？是誰(shuí)認真為大家奉獻一堂堂生動(dòng)的課？是誰(shuí)那么信任大家，經(jīng)常找大家談心，不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊？
女：健康是人類(lèi)最寶貴的財富，我們要好好珍惜。甲型H1N1型流感并不可怕，只要我們切實(shí)做好預防工作，一定能將病毒拒之門(mén)外，健康快樂(lè )的度過(guò)每一天！
甲：感恩老師，我們就要認真上好每一節課，精心做好每一次作業(yè)，每一天都遵守好紀律，尊敬每一位老師，這些都是對老師最好的感恩行為。
乙：同學(xué)們，我們要感恩的人真的很多很多，大家都在自己的心中默默的想一想吧！相信，每個(gè)同學(xué)都擁有一顆感恩的心。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )提醒自己把握幸福。我們就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。我們就會(huì )明白事理、更快的長(cháng)大，
第一：樹(shù)立一個(gè)信心：我能我行。 自信心對我們的學(xué)習很重要。我們讀書(shū)學(xué)習，需要有決心、有信心、有行動(dòng)。
有時(shí)完美的東西竟成了束縛我們的紙手銬。就像穿衣服，從不愛(ài)穿太干凈的衣服，因為害怕弄臟，處處小心翼翼，局促不安。很樸素的裝束，可以很從容地走在大街上而不被注視。于是在這熙攘的人群里也能擁有一個(gè)屬于自己的自由空間。也許，完美的本身便是一種缺憾。
甲：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì )感恩吧！我們常懷感恩之心，自然對他人，對生活，對環(huán)境就會(huì )少一分挑剔，多一分欣賞，我們的校園也會(huì )因此變得更加文明，友善與和諧。
乙：下面就讓我們一起來(lái)欣賞這首《感恩的心》，從中學(xué)習感恩生活，感恩父母，感恩老師，感恩自然，感謝一切給予過(guò)自己幫助的人。
甲：小小廣播站，心系你我他。今天的播音到此結束，感謝大家的收聽(tīng)。再見(jiàn)！
乙：再見(jiàn)！
校園廣播稿7
�。校┙o你的天空劃一道絢麗的亮色，（女）給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌，（合）這里是校園之聲廣播站。
�。校┳鹁吹睦蠋�，（女）親愛(ài)的同學(xué)們，（合）大家晚上好!
�。ㄅ┌殡S著(zhù)熟悉的樂(lè )曲，聆聽(tīng)著(zhù)動(dòng)人的旋律，校園之聲廣播站如期和你見(jiàn)面了。我是播音員戴婕，（男）我是播音員張達毅，今天我們帶給大家的節目非常豐富，一定會(huì )讓你回味無(wú)窮。廢話(huà)不多說(shuō)，就讓我帶領(lǐng)大家走進(jìn)今天的校園之聲吧??
�。校┩瑢W(xué)們，你們知道這星期有個(gè)特別的日子嗎？
�。ㄅ┊斎恢�，期中考��！
�。校┦裁囱�，我說(shuō)的是周四的感恩節！
�。ㄅ└蠹议_(kāi)個(gè)小玩笑嘛，我當然知道感恩節，這是一個(gè)充滿(mǎn)感恩，呼喚人們懂得回報的特別日子，本周我們的廣播就是圍繞感恩節展開(kāi)的。
�。ㄅ┧阉鳠嵊^(guān)點(diǎn)，點(diǎn)擊熱事件，歡迎大家走進(jìn)我們的第一板塊“聚焦熱點(diǎn)”。 （男）今天的“焦點(diǎn)”就要為大家介紹感恩節的由來(lái)和風(fēng)俗。
背景音樂(lè )：《純音樂(lè )》+《卡農 歡快版（00：20開(kāi)始）》
�。ㄅ⿹宜�，感恩節最早源于美國。1620年，著(zhù)名的“五月花”號載著(zhù)慘受迫害的102名英國清教徒到達北美洲。1620年的冬天，他們遇到了難以想象的困難，饑寒交迫的冬天過(guò)去了，活下來(lái)的移民只有50來(lái)人。這時(shí)，心地善良的印第安人給移民送來(lái)了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚(yú)，怎樣種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收。
�。校┰跉g慶豐收的日子，按照基督教傳統習俗，移民規定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節日。
�。ㄅ┯谑�，在第一個(gè)感恩節的這一天，印第安人和移民們歡聚一堂，他們鳴放禮炮，在教堂里虔誠地向上帝表達謝意，然后點(diǎn)起篝火舉行盛大宴會(huì )。第二天和第三天又舉行了摔跤、賽跑、唱歌、跳舞等活動(dòng)，第一個(gè)感恩節非常成功。
�。校┎贿^(guò)最初感恩節的沒(méi)有固定日期，直到美國獨立后，感恩節才成為全國性的節日，美國國會(huì )把感恩節定在每年十一月的第四個(gè)星期四。
�。ㄍｎD3秒）（男）每逢感恩節這一天，美國舉國上下熱鬧非常。城市鄉鎮到處舉行化裝游行、戲劇表演和體育比賽等，學(xué)校和商店也都按規定放假休息。孩子們還模仿當年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝，畫(huà)上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。感恩節后，學(xué)校會(huì )讓同學(xué)們畫(huà)一張感恩節的畫(huà)，大多數學(xué)生畫(huà)的都是火雞。
�。ㄅ┊斕旖烫美锏娜艘哺裢舛�，按習俗人們在這天都要做感恩祈禱。美國人從小就習慣獨立生活、各奔東西，而在感恩節，他們總是力爭從天南地北歸來(lái)，一家人圍坐在一起，大嚼美味火雞，暢談往事，這怎不使人感到分外親切、溫暖。
�。校┩瑫r(shí)，好客的美國人也忘不掉在這一天邀請好友、單身漢或遠離家鄉的人共度佳節。
�。ㄍｎD2秒）（女）據說(shuō)，18世紀的時(shí)候，有一群年輕的婦女想在一年中選一天專(zhuān)門(mén)做善事，她們認為感恩節是最恰當不過(guò)的。所以感恩節一到，她們就裝上滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子食物親自送到窮人家。這件事遠近聞名，不久就有許多人學(xué)著(zhù)她們的樣子做起來(lái)，于是美國就開(kāi)始出
現一種給貧窮人家送一籃子食物的風(fēng)俗。
�。校┎贿^(guò)我最感興趣的還是感恩節的傳統美食。每逢感恩節，美國人必有肥嫩的火雞可吃�；痣u是感恩節的傳統主菜，它需要整只烤出，雞皮烤成深棕色，肚子里還要塞上許多拌好的食物，如碎面包、水果等。端上桌后，由男主人用刀切成薄片分給大家，然后由各人自己澆上鹵汁，灑上鹽，味道最是鮮美不過(guò)。
�。ㄅ┞�(tīng)起來(lái)就讓人食欲滿(mǎn)滿(mǎn)，怪不得你那么感興趣。不過(guò)，我還注意到感恩節餐桌的布置很有特色。主婦們不是照往常一樣擺上鮮花，而是擺放水果和蔬菜，中間還常常放上一個(gè)大南瓜，周?chē)逊判┨O(píng)果、玉米和干果。有時(shí)人們還把蘋(píng)果或南瓜掏空，中間放滿(mǎn)干果或是點(diǎn)燃蠟燭。感恩節的聚餐是甜美的，每個(gè)人都愿意在飯桌旁多呆一會(huì )兒，他們會(huì )一邊吃一邊愉快地回憶往事，直到最后一根蠟燭燃盡。
�。校└卸鞴澭鐣�(huì )后，有些家庭還常常做些傳統游戲。有種游戲叫蔓越桔競賽，大家用針線(xiàn)把蔓越桔一個(gè)個(gè)串起來(lái)，誰(shuí)串得最長(cháng)，誰(shuí)就得獎。至于穿得最慢的人，大家還會(huì )開(kāi)玩笑地發(fā)給他一個(gè)最差獎。
�。ㄅ┪矣X(jué)得最好玩的還是南瓜賽跑。比賽者用一把小勺推著(zhù)南瓜跑，規則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點(diǎn)者獲獎。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思，常常惹得大家捧腹大笑。
�。ㄍｎD1秒）（男）多少年來(lái)，慶祝感恩節的習俗代代相傳，很少發(fā)生變化。而且無(wú)論是在巖石嶙峋的西部海岸，還是在美麗富饒的夏威夷島，人們幾乎都在以同樣的方式歡度感恩節。它是不論何種信仰、何種民族的美國人都要慶祝的傳統節日，可以說(shuō)它是最地道的美國式節日了。
背景音樂(lè )：《雨中漫步》
�。ㄅ┈F在,感恩節也被越來(lái)越多的中國人所接受了。因為對于我們而言，也要懂得感恩。
�。校┪覀兩谶@個(gè)世界，要感謝的人真的很多，我們的親人、朋友、老師、同學(xué)等等，是因為有了他們的愛(ài)，我們才能很好的一步一步走到現在。
�。ㄅ└卸魇前l(fā)自?xún)刃牡�，俗�?huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報”。
�。校┠闶欠裨诟改竸诶酆笏蜕弦槐�，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰。
�。ㄅ┊斈阏斐两诒粣�(ài)的角色里是否體會(huì )他們的勞累，又是否察覺(jué)到那一縷縷銀絲，那一道道皺紋。
�。校┠闶欠裨跒槟愕睦蠋煼謶n(yōu)，及時(shí)地交上作業(yè)，認真自覺(jué)地早讀，快速整齊安靜地排隊，專(zhuān)心地聽(tīng)講，認真地值日打掃。
�。ㄅ┩瑢W(xué)們，讓我們在感恩節真誠的對曾經(jīng)幫助過(guò)你的人送去一份祝福；悄悄地為我們的父母和老師做一件令他們開(kāi)心的事吧！
�。校┳屛覀儜阎�(zhù)一顆感恩的心，敞開(kāi)胸懷。
�。ê希┥�，因為感恩而精彩。
�。ㄒ魳�(lè )結束后開(kāi)始）（女）精美散文蘊含文字之美，哲理故事彰顯人生真諦。讓思緒匯集筆尖，讓佳作共享校園。歡迎大家進(jìn)入“品味書(shū)香”
背景音樂(lè )：《一寸光陰一寸心》
�。校┪腋卸魑业呐笥�，因為他們給了我克服困難的勇氣；
�。ㄅ┪腋卸魑业睦蠋�，因為他們給了我無(wú)窮的知識；
�。校┪腋卸髦�?chē)囊磺�，因為他們給了我和諧健康的生長(cháng)環(huán)境；
�。ㄅ┪腋卸魑业拇煺劢�(jīng)歷，因為它們給了我永不放棄的精神。
�。校┳钤摳卸魑业母改�，因為他們給了我最為寶貴的生命和愛(ài)。
�。ㄅ┱f(shuō)到父母的愛(ài)，讓我們一起來(lái)聽(tīng)幾個(gè)故事吧。 第一個(gè)故事發(fā)生于1976年的唐山大地震。
�。校┠翘�，一位母親正一邊織毛衣，一邊用腳輕輕搖動(dòng)著(zhù)搖籃里5個(gè)月大的孩子。突然地震發(fā)生了，母子一同墜入廢墟和黑暗中，萬(wàn)幸的是沒(méi)有受傷，母親把孩子緊緊抱在懷里，等待援救。
�。ㄅ┮惶爝^(guò)去了，孩子吮盡母親的最后一滴乳汁，哭聲漸漸微弱，母親想孩子將會(huì )被餓死。絕望中的她兩手亂扒，企圖從鋼筋水泥中獲取食物。突然，她的手觸到了織衣針，心中一陣狂喜：孩子有救了。
�。ㄍｎD2秒）（男）一周之后，母子倆終于重見(jiàn)天日，孩子安然無(wú)恙，母親卻永遠閉上了眼睛。人們驚奇地發(fā)現，母親每個(gè)手指上方都扎了一個(gè)小孔，孩子正是靠吸吮母親的鮮血存活下來(lái)的。
�。ㄅ┻@是人世間最崇高、最圣潔、最勇敢的母愛(ài)，面對這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài)，我們怎能不為之動(dòng)容，為之感動(dòng)呢？
�。校└桧災笎�(ài)的故事真是舉不勝舉，父親的.愛(ài)同樣震撼著(zhù)我們。
�。ㄅ�1948年，在一艘橫渡大西洋的輪船上，一位父親帶著(zhù)女兒去和在美國的妻子會(huì )合。一天，父親正在船艙里用腰刀削蘋(píng)果，船突然劇烈搖晃。
�。校└赣H摔倒了，刀子插進(jìn)了胸口，6歲的女兒嚇壞了。他卻微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事兒，只是摔了一跤�！比缓筝p輕地拾起刀子，慢慢地爬起來(lái)。以后三天,父親照常每天為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好蝴蝶結,帶她去看蔚藍的大海，而小女兒卻沒(méi)有注意到父親每分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白。
�。ㄅ┑诌_的前夜,父親對女兒說(shuō):“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候,請告訴媽媽,我愛(ài)她�！迸畠翰唤獾貑�(wèn):“可是你明天就要見(jiàn)到她了,你為什么不自己說(shuō)呢?”他笑了,俯身在女兒額上深深刻下一個(gè)吻。船到紐約港了,女兒一眼便在人群中認出母親。與此同時(shí)，父親仰面倒下,胸口血如井噴。
�。校┦w解剖的結果讓所有人驚呆了:那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟。他卻多活了三天。
�。ㄅ┯腥苏f(shuō)這是醫學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡，可是我們都知道:“這個(gè)奇跡的名字,叫父親�！� （男）真是父恩比山高,母恩比海深哪。我們的父母對我們的愛(ài)又何嘗不深刻、不偉大呢，只不過(guò)都在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，你沒(méi)有感覺(jué)到罷了。
�。ㄅ┯H愛(ài)的同學(xué)們，想一想，你們的父母愛(ài)你們嗎？
音樂(lè )：《懂你》 4：00后漸弱
�。ㄅ⿱寢�?zhuān)抑�，我的歡樂(lè )是你臉上的微笑，我的痛苦是你眼里深深的憂(yōu)傷。我可以走得很遠，很遠，卻總也走不出你心靈的廣場(chǎng)，永遠牽動(dòng)我靈魂的，永遠激勵我前進(jìn)的是你真摯而無(wú)私的愛(ài)。
�。校┮驗橛袗�(ài)，所以感動(dòng)；因為感動(dòng)，我懂得了感恩。
�。ㄅ┌职�，我長(cháng)大了，我懂事了，我會(huì )好好珍惜你給予我的愛(ài)，我不會(huì )再忘記向你表達感恩。
�。校⿱寢�?zhuān)也粫?huì )再粗心享受早餐，我會(huì )稱(chēng)贊你廚藝的精湛。我也會(huì )為你做早餐，讓你感受來(lái)自我的愛(ài)。當笑容在你臉上洋溢時(shí)，幸福也會(huì )蕩漾在我的心間。
�。ㄅ┌职�，我會(huì )體貼你，關(guān)心你；我會(huì )在你疲勞時(shí)遞給你一杯牛奶；我會(huì )在你情緒低落時(shí)，講些趣事讓你開(kāi)心。當你臉上重新掛上微笑時(shí)，快樂(lè )也會(huì )充斥在我的心田。
�。校┪矣H愛(ài)的父母啊，你們那深厚的恩情，兒女便是一輩子也是報答不了的！每當我
看到你孤獨的背影時(shí)，我心里是多么的愛(ài)你、戀你、懂你，就讓美麗的鮮花伴著(zhù)動(dòng)人的旋律獻上兒女們深深的祝福。
音樂(lè )：《媽媽?zhuān)覑?ài)你》 00：25后漸強
�。ㄅ┳詈蟮摹耙魳�(lè )驛站”，請大家欣賞來(lái)自張含韻的《媽媽?zhuān)覑?ài)你》，希望大家能在感恩節來(lái)臨之際，對自己的爸爸媽媽說(shuō)一聲“愛(ài)你”道一聲“謝謝”！
�。校┍酒诘男@之聲到這兒就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，感謝大家的溫暖陪伴與聆聽(tīng)，下期同一時(shí)間，不見(jiàn)不散
校園廣播稿8
一、開(kāi)場(chǎng)白(播放歌曲“琵琶語(yǔ)”)
男1：有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待于等待中細聽(tīng)花開(kāi)的聲音
男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀(guān)茶葉的沉浮
女1：花開(kāi)花落茶沉茶浮;
女2：情緒積蓄味道幾何
停頓20秒
男1：伴隨著(zhù)這熟悉的樂(lè )曲，聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的旋律，校園之聲又如期和你見(jiàn)面，尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們.
合：大家下午好!
男2：我是播音員1234
停頓10秒——音樂(lè )停
二、點(diǎn)歌送祝福
女1：英國的大詩(shī)人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫(xiě)道：“冬天來(lái)，春天還會(huì )遠嗎”而許多人不解其寫(xiě)作背景，就說(shuō)那但是是句廢話(huà)。其實(shí)這句話(huà)只要明白季節更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。
女2：是的!因為明白季節更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣，這天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝�！防�，為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會(huì )更好》，期望我們的未來(lái)輝煌燦爛!
播放音樂(lè )——明天會(huì )更好
歌曲播放完畢，緊接——
三、學(xué)法指導
女1：經(jīng)常有同學(xué)反映英語(yǔ)的閱讀理解怎樣那么難，其實(shí)在英語(yǔ)的學(xué)習中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學(xué)習方法，這天的《快樂(lè )學(xué)習法》將給打家介紹：如何改變閱讀習慣，提高分數。
男1：由于沒(méi)有掌握正確的閱讀方法，同學(xué)們習慣于在不加限定的時(shí)間內，對一小塊文章精雕細琢，導致逐詞閱讀理解信息的習慣。
你明白是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著(zhù)你的閱讀潛力嗎除掌握超多的.詞匯量之外，你有沒(méi)有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎檢查一下你有沒(méi)有以下的閱讀習慣，改掉它們你的閱讀理解就會(huì )迎來(lái)奇跡!
男2：一，“指讀”，即為“集中注意力”，用手指或筆尖指著(zhù)文章細細的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來(lái)，無(wú)法在通篇理解的基礎上繼續進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。
女2：二、“唇讀”，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來(lái)，或即使不出聲，嘴唇蠕動(dòng)，或腦子里也在想著(zhù)讀音，無(wú)形當中影響大腦的思維速度。
女1：三、“回讀”，也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語(yǔ)時(shí)，回到句首甚至段首重讀;還有相當多的學(xué)生對閱讀產(chǎn)生心理定勢，即認為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復多遍，浪費很多時(shí)間。
男1;四、“譯讀”，即在閱讀過(guò)程中，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯，透過(guò)譯成母語(yǔ)來(lái)輔助理解。
女2：聽(tīng)以上介紹，大家有沒(méi)有什么啟發(fā)呢期望每一位同學(xué)都能夠從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習方法，不斷提高自我。
停頓5秒
四、佳作欣賞
女1：在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂(lè )般回蕩;伸出我們弱弱的手指，去接觸文學(xué)最美的地方大家好，“佳作欣賞”欄目又跟您見(jiàn)面
停頓5秒(播放音樂(lè )“童年”)
女2：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅韌，細心地采擷每一種花的標本，留住那永恒的生命的芬芳，這天我們帶給大家的是散文《青春理想》：
男1;我們，撇下無(wú)知迎來(lái)屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)�，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執著(zhù)。
女1：人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到那里，同學(xué)們，你是否想到自己的理想
男2：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就就應在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的期望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。
男1：有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始，如果不僅僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢
女2：前人說(shuō)得好，“有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫(huà)得再完美，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷。同學(xué)們，你是立長(cháng)志之人，還是常立志之人呢
男2：梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!
音樂(lè )繼續，停頓30秒，播放“初雪”
男1：常有人問(wèn)“應對命運我該如何選取，命運究竟是失敗者的借口，還是無(wú)法抗拒的結局�！苯酉聛�(lái)的這首詩(shī)就能告訴你答案，請欣賞詩(shī)歌《命運》。
男2：命運，是一個(gè)人，他隨時(shí)隨地在你身旁，他想讓你干什么你就得干什么。
女1：命運，是能夠掌握的，在每個(gè)人的心中，有著(zhù)不同的對命運的設想。
女2：命運，你看不見(jiàn)他，但你的命運只有兩個(gè)人明白。一是上天，另一個(gè)就是你的命運。
女1：命運，是很難讀懂的。時(shí)不時(shí)，命運還會(huì )被別人誤解。
(隔5秒)
男1：給我一次困難，讓我懂得克服;給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練;
男2：給我一次失敗，讓我學(xué)會(huì )承受;給我一次恥辱，讓我理解振作。
女1：命運，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全;克服、磨練、承受、振作，懂得人生的真諦。
男1：命運，就像是寫(xiě)作時(shí)手中的筆，只有自己能夠掌握。
五、結束：
男2：這天，我們闡述對青春、理想以及命運，講述一個(gè)個(gè)的故事。時(shí)間像指尖劃過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉眼，這天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽(tīng)，繼續我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下周再見(jiàn)!
播放音樂(lè )
校園廣播稿9
甲：敬愛(ài)的老師們！
乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
甲、乙：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了！
甲：我是今天的主持人 。
乙：我是今天的主持人 。
甲：大家都知道，由于人類(lèi)向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導致了大自然無(wú)情的報復：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到2025年達到1億人。慘痛的生態(tài)教訓，已經(jīng)引起世界各國和全人類(lèi)的重視，國際奧委會(huì )評估團視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內容。我國高度重視環(huán)保工作臺，先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規，開(kāi)展了許多保護環(huán)境的工作和活動(dòng)。我國同時(shí)也非常重視保護環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)”就是其中重要的內容之一，我校的環(huán)境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。
乙：經(jīng)�？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環(huán)境的.優(yōu)美。但是，我們仍然存在著(zhù)一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現代人的重要標志。我們應當切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責任感。心系全球，著(zhù)眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，凈化
綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧！
校園廣播稿10
夢(mèng)路心語(yǔ)廣播稿播音員：李玲玉
播音員：于江珊
A：這里是浩浩蕩蕩，廣闊無(wú)邊的知識海洋；
B：這里是邁向成功的起點(diǎn)，放飛夢(mèng)想的天堂；
A：在這方美麗的天空，讓我們舞動(dòng)彩翼，盡情享受陽(yáng)光；
B：在這片廣闊的天際，讓我們放飛夢(mèng)想，快樂(lè )成長(cháng)；
A：敬愛(ài)的老師們！
B：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：歡迎收聽(tīng)今天的校園之聲廣播！我是，我是
A：我們今天為大家帶來(lái)的欄目是《生命因誠信而美麗》
甲：有人說(shuō)，生命因探索而美麗，因為探索的成功點(diǎn)綴了生命的顏色；
�。拢河腥苏f(shuō)，生命因拼搏而美麗，因為拼搏的汗水澆灌了生命的花朵；
�。粒河腥苏f(shuō)，生命因執著(zhù)而美麗，因為執著(zhù)的信念透射出生命不屈的光澤……
�。拢憾覀冇X(jué)得，生命因誠信而美麗。
�。粒赫\信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格；
�。拢赫\信是水，養育了華夏子孫非凡的人格。
�。粒赫\信是秋風(fēng)來(lái)臨時(shí)，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉，不能心存雜念，不能有奉獻后索取的幻想，因為誠信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。
A：誠信是向盲人過(guò)馬路時(shí)伸出的真誠的手；是向急著(zhù)趕路而不小心踩著(zhù)你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑；誠信是與朋友約會(huì )時(shí)暴雨中站立不退的身軀。
�。拢赫\信就是這樣，真誠，容不得半點(diǎn)的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠。真誠與信任撐起了誠信不倒的軀體，撐起了誠信不屈的風(fēng)骨。它們無(wú)怨無(wú)悔，執著(zhù)地飛向大地，迎接母親的懷抱。
�。拢赫\信是兒時(shí)拉的“勾勾”；誠信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言；誠信是一絲淺淺的.微笑，飽含真誠與理解；誠信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，蘊藏著(zhù)一諾千金的豪氣。
�。粒赫\信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬；誠信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。
B：誠信是一座橋，需要交流和關(guān)愛(ài)。誠信的付出應該是無(wú)價(jià)的，無(wú)私的，
�。粒赫\信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上滾動(dòng)的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。
甲：朋友，請珍惜這份真誠與信任吧，它會(huì )使你的生命更美麗。合：做誠信人，辦誠信事。愿每個(gè)人的生命都因誠信而美麗！
�。拢翰輧呵逵�，花兒朵朵，讓誠信伴隨著(zhù)我們，把我們美麗的青春隨風(fēng)漂流，凝聚在每一個(gè)角落，彌漫在天地間，永遠不散。
�。粒簳r(shí)間如流水般的逝去，我們幾天的廣播就到此結束。
校園廣播稿11
十四年前，我們從生命的起點(diǎn)出發(fā)。伴隨著(zhù)時(shí)光的變換，我們已經(jīng)踏入了一生中最美好的一個(gè)階段——豆蔻年華!驀然回首，看著(zhù)小時(shí)候照片中的那個(gè)小女孩一點(diǎn)一點(diǎn)地長(cháng)大，我突然間才意識到：原來(lái)，我已經(jīng)悄悄長(cháng)大了。
成長(cháng)，如同一株嫩嫩的小草。春天還在來(lái)的路上，她卻已經(jīng)開(kāi)始悄悄地生長(cháng)，嫩嫩的，綠綠的。呵!這不是我們正泛著(zhù)青澀的小青春?jiǎn)?她，因為可愛(ài);她好美，因為青春;她好新，因為萌發(fā)。當青春姍姍來(lái)遲的時(shí)候，成長(cháng)笑著(zhù)，哦，那是成長(cháng)在迎接著(zhù)青春。美麗地成長(cháng)，可愛(ài)地成長(cháng)，微甜而又略帶青澀地成長(cháng)。成長(cháng)，你真新! 成長(cháng)，又如一篇嘹亮的詩(shī)歌。有著(zhù)動(dòng)人心弦的旋律和優(yōu)美清麗的詞曲，偶爾的跌宕起伏不小心與我們相撞，摩擦出了青春的`另一片天地——挫折�？赡苡幸恍┤私�(jīng)不起這份“禮物”，因為他們習慣了豐衣足食，習慣了做“溫室里的花朵”，但是，沒(méi)有挫折的打擊、激勵，那最后得到漫天彩虹、明媚陽(yáng)光的喜悅又從何而來(lái)呢?挫折是成長(cháng)賦予我們的財富，沒(méi)有挫折，何來(lái)成長(cháng)?挫折，是成長(cháng)途中最美的記號。成長(cháng)，你真純! 成長(cháng)，又像一條曲折的道路。在這條路上，既有擋著(zhù)你前行之路的石頭，也有沁人心脾的花朵，有著(zhù)它們的陪伴，我們的旅途不會(huì )孤單，不會(huì )寂寞，甚至會(huì )變得生機勃勃。成長(cháng)，你真善! 成長(cháng)，又如一幅秀麗的國畫(huà)。色彩便是那畫(huà)面，斑斕的顏色描繪著(zhù)青春中最美麗的邂逅。成長(cháng)，你真美!
面對稍縱即逝的青春，我不會(huì )后悔，因為它的果實(shí)已經(jīng)融入了我的血液里。哼唱一首最為貼近青春和生命的歌曲吧，來(lái)贊嘆所擁有的現在與未來(lái)，來(lái)邂逅青春的無(wú)悔和動(dòng)人;對著(zhù)渺渺長(cháng)空來(lái)歌頌青春的短暫和寶貴，用一聲嘆息來(lái)送走幻影朦朧的青春! 青春的成長(cháng)是悄然無(wú)聲的，不希望它能永駐，只希望能在歲月中擁有一份如水的回憶，等到我們都白發(fā)蒼蒼時(shí)，再去像品讀日記般細細品味，再去重溫一份久違的刻骨銘心!
校園廣播稿12
男：敬愛(ài)的老師
女：親愛(ài)的小伙伴們
合：大家好！助人為樂(lè )是美，拾金不昧是美，尊老愛(ài)幼是美。
今天我們要說(shuō)，五千年的文化美在我們身邊
男：秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，在這個(gè)收獲的'季節里，我們的小螺號廣播又和大家相約在一起。我是來(lái)自五年級七班的主持人于雅舒
女：我是來(lái)自五年級2班的主持人
女：20xx至20xx學(xué)年是我校蓬勃發(fā)展、燦爛輝煌的一年，我們?yōu)槟艹蔀槿A虹的學(xué)生感到自豪，我們?yōu)橛羞@么優(yōu)秀的領(lǐng)導、老師而驕傲。讓我們向辛勤培育我們的老師道一聲：
合：老師，您辛苦了！
校園廣播稿13
甲: 當燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚。
乙：讓我為你采擷一縷陽(yáng)光，留住一絲清風(fēng)，讓金色和紅色印染輝煌。
合：“紅領(lǐng)巾廣播站”又和大家見(jiàn)面啦!
乙：我是今天的主持人xx
甲：我是今天的主持人xx
合：大家中午好
乙：相信同學(xué)們都喜歡聽(tīng)故事吧
甲：今天的紅領(lǐng)巾廣播將為大家送上兩個(gè)小故事，希望你在聽(tīng)過(guò)之后有所收獲。
乙：一 居安思危，豺狼未到先磨牙
甲：一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對它說(shuō)：“天氣這么好，大家在休息娛樂(lè )，你也加入我們隊伍中吧!”
乙：野狼沒(méi)有說(shuō)話(huà)，繼續磨牙，把它的牙齒磨得又尖又利。
甲：狐貍奇怪地問(wèn)道：“森林這么靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒(méi)有任何危險，你何必那么用勁磨牙呢?”
乙：野狼停下來(lái)回答說(shuō)：“我磨牙并不是為了娛樂(lè )，你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時(shí)，我想磨牙也來(lái)不及了。而平時(shí)我就把牙磨好，到那時(shí)就可以保護自己了�！�
甲：做事應該未雨綢繆，居安思危，這樣在危險突然降臨時(shí)，才不至于手忙腳亂。
乙“書(shū)到用時(shí)方恨少”，平常若不充實(shí)學(xué)問(wèn)，臨時(shí)抱佛腳是來(lái)不及的。
甲：也有人抱怨沒(méi)有機會(huì )，然而機會(huì )只給有準備的頭腦。
乙：二 困境即是賜予——一個(gè)障礙，就是一個(gè)新的已知條件，只要愿意，任何一個(gè)障礙，都會(huì )成為一個(gè)超越自我的契機。
甲：有一天，素有森林之王之稱(chēng)的獅子，來(lái)到了天神面前，說(shuō)：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格，如此強大無(wú)比的力氣，讓我有足夠的能力統治這整座森林�！�
乙：天神聽(tīng)了，微笑地問(wèn)：“但是這不是你今天來(lái)找我的目的吧!看起來(lái)你似乎為了某事而困擾呢!”
甲：獅子輕輕吼了一聲，說(shuō)：“天神真是了解我啊!我今天來(lái)的確是有事相求。因為盡管我的能力再好，但是每天雞鳴的.時(shí)候，我總是會(huì )被雞鳴聲給嚇醒。神啊!祈求您，再賜給我一個(gè)力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧!”
乙：天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì )給你一個(gè)滿(mǎn)意的答復的�！�
甲：獅子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒(méi)見(jiàn)到大象，就聽(tīng)到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。
乙：獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。
甲：獅子問(wèn)大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣?”
乙：大象拼命搖晃著(zhù)大耳朵，吼著(zhù)：“有只討厭的小蚊子，總想鉆進(jìn)我的耳朵里，害我都快癢死了�！�
甲：獅子離開(kāi)了大象，心里暗自想著(zhù)：“原來(lái)體型這么巨大的大象，還會(huì )怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢?畢竟雞鳴也不過(guò)一天一次，而蚊子卻是無(wú)時(shí)無(wú)刻地騷擾著(zhù)大象。這樣想來(lái)，我可比他幸運多了�！�
乙：獅子一邊走，一邊回頭看著(zhù)仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來(lái)看看大象的情況，應該就是想告訴我，誰(shuí)都會(huì )遇上麻煩事，而它并無(wú)法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了!反正以后只要雞鳴時(shí)，我就當做雞是在提醒我該起床了，如此一想，雞鳴聲對我還算是有益處呢?”
甲：在人生的路上，無(wú)論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會(huì )習慣性地抱怨老天虧待我們，進(jìn)而祈求老天賜給我們更多的力量，幫助我們度過(guò)難關(guān)。
乙：但實(shí)際上，老天是最公平的，就像它對獅子和大象一樣，每個(gè)困境都有其存在的正面價(jià)值。
甲：故事聽(tīng)完了，下面讓我們來(lái)輕松一下吧
乙：請聽(tīng)歌曲《蘭花草》
乙：今天的新溪之聲到此結束，謝謝各位老師和同學(xué)的收聽(tīng)，我們下周再見(jiàn)
甲：再見(jiàn)。
校園廣播稿14
早上好.很高興又在這能和大家見(jiàn)面我是珊珊.
冬天來(lái)臨 天氣乍冷。多變的永遠是天氣,不變的永遠是心情!愿淡淡的寒氣輕拂您一生的疲憊,颯颯的北風(fēng)傳遞我衷心對大家的掛念:冬天里,注意保暖!
下面我給大家談?wù)劇恫惠數墓适隆?感想
很多人告訴自己：我已經(jīng)嘗試過(guò)了，倒楣的是我失敗了。其實(shí)，他們并沒(méi)有弄清楚失敗的真正涵義。失敗者總是把挫折當成失敗，并讓挫折深深打擊追求勝利的勇氣;成功者則是從不言敗，在一次又一次挫折面前，總是對自己說(shuō)：「我不是失敗了，而是還沒(méi)有成功，我還沒(méi)有輸!
一個(gè)暫時(shí)不得志的`人，如果繼續努力，打算贏(yíng)回來(lái)，那么，他今天的失利，就不是真正的輸。相反的，如果他失去了再次戰斗的勇氣，那就是真的輸了。我們一定要相信，一個(gè)人或許不能改變世界，但是，只要愿意認真面對生命，不管挫折與困境是如何的襲擊而來(lái)，你一定可以擁有更精彩的人生。
當種種磨難、種種失望、種種挫折困擾你時(shí)，請千萬(wàn)不要氣餒、不要放棄、不要在人生考驗中低頭認輸，請你相信：世上沒(méi)有走不完的隧道，也沒(méi)有永遠遮住陽(yáng)光的烏云。壞事是好事的開(kāi)端，失敗是成功的前奏。我希望大家能;勇敢面對困境，不失去明天的希望，改變別人，不如改變自己，用信念改變命運，把每一刻當成最后一分鐘，把埋怨的力氣化為動(dòng)力，堅持你的信念斗志，直到最后一刻。
學(xué)會(huì )為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。
很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠，當他們喝完最后一滴水時(shí)，一個(gè)朋友絕望了，他無(wú)助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來(lái)拯救絕望的他，
而另一個(gè)朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個(gè)生存的目標在引誘他，他不氣餒地尋求著(zhù)出路，拼命給自己加油吶喊……最后，這個(gè)朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來(lái)，成為了一個(gè)有名的冒險家。
學(xué)會(huì )為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
任何人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，上帝是公平的，正因為如此，才讓烏龜頂著(zhù)自不量力的罵名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無(wú)爭議的戰勝了目空一切的兔子。
學(xué)會(huì )為自己鼓勁，才能看見(jiàn)成功，才能觸及成功。
波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年，當時(shí)梵高800幅油畫(huà)，700多幅素描無(wú)人問(wèn)津，僅僅賣(mài)出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的能力，所以，梵高遺憾地錯過(guò)了他應有的及時(shí)的成功，只有他的靈魂才看見(jiàn)了他的成功，這種遺憾多么令人惋惜啊!
為自己鼓勁，讓自己穿過(guò)困難的荊棘;為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁，讓自己戰勝駭人的巨浪;為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中;為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國中。
讓我們把這一份信念深入自己細胞的每一個(gè)罅隙中，變對成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭�，讓我們穿越障礙，走向成功!
校園廣播稿15
甲。乙：敬愛(ài)的老師們；親愛(ài)的隊員們；大家下午好！
甲：今天是20xx年小學(xué)畢業(yè)考試，在這里我們祝愿六年級的哥哥姐姐們能取得優(yōu)異的成績(jì)。
乙：我們都知道，五月的第二個(gè)星期天是母親節，那天，同學(xué)們都以不同的形式向媽媽表達了祝福。你知道父親節是什么時(shí)間嗎？
甲：噢，我知道，是六月的第三個(gè)星期天，也就是這周日。你知道父親節的由來(lái)嗎？還真得不知道呢！
乙：包攬百科知識，增長(cháng)你我眼界，下面就讓知識魔匣告訴你答案吧！
甲：人們在慶祝母親節的同時(shí)，并沒(méi)有忘記父親的功績(jì)。1909年就開(kāi)始有入建議確定父親節。據說(shuō)第一個(gè)提出這種建議的是華盛頓的約翰布魯斯多德夫人。多德夫人的母親早亡，其父獨自一人承擔起撫養教育孩子的重任，把他們全部培養成人。1909年，多德夫人感念父親養育之恩，準備為他舉行慶�；顒�(dòng)，同時(shí)，想到所有的父親對家庭和社會(huì )的貢獻，于是給當地一家教士協(xié)會(huì )寫(xiě)信，建議把6月的第三個(gè)星期日定為父親節。該協(xié)會(huì )將建議提交會(huì )員討論，獲得了通過(guò)。1910年6月，人們便在此慶祝了第一個(gè)父親節。直到1934年6月，美國國會(huì )才統一規定6月的第三個(gè)星期日為父親節。
乙：哦，這下我知道了。母愛(ài)深如海，其實(shí)父愛(ài)也同樣偉大。這個(gè)周日別忘了表達對爸爸的祝福��！
乙：父親節，祝天下所有的父親—父親節快樂(lè )!六月，有燦爛的陽(yáng)光照耀在我們的身上，六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底，好象人間的花朵都是為女人而絢麗六月，有璀燦的笑容盛開(kāi)在我們的.臉龐，六月，父親節翩然而至。
甲：都說(shuō)父愛(ài)比山高，母愛(ài)比海深�？墒�，世上的衡器多的不可數，卻無(wú)法丈量他們的深度和寬廣。讓我們把我們想對父親說(shuō)的話(huà)都喊出來(lái)吧！讓我們把對父愛(ài)的理解一起來(lái)分享吧!世上的感情千千萬(wàn)萬(wàn)，父親給我的父愛(ài)象陽(yáng)光那樣溫暖，象高山那樣寬厚、雄渾，是我們永遠都上不去的山巔。
乙：無(wú)論是兒時(shí)的歡鬧，年少時(shí)的成長(cháng)還是踏入社會(huì )，以至為人父、為人母，每一步都離不開(kāi)父親的關(guān)愛(ài)和祝福。無(wú)論我做什么，父親都先為我把路鋪墊……人生中很多東西，不可能永遠地存在，但是您給我的愛(ài)卻是永恒……父親用厚實(shí)的臂膀支撐著(zhù)整個(gè)家庭；父親用親情溫暖著(zhù)孩子的心靈。
甲：在這個(gè)屬于父親們的日子里，讓我們大聲說(shuō)出對父親的愛(ài)，祝愿世上所有的父親們節日快樂(lè )！甲。乙：我們今天的小廣播又接近尾聲了。希望每一個(gè)同學(xué)這個(gè)周日別忘了表達對爸爸的祝福��！
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