- 校園廣播稿 推薦度：
- 校園廣播稿 推薦度：
- 最新校園廣播稿 推薦度：
- 校園之聲廣播稿 推薦度：
- 校園廣播稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于校園廣播稿集合15篇
在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，我們廣播前都會(huì )提前做好廣播稿，優(yōu)秀的廣播稿會(huì )帶來(lái)更好的節目效果，那么大家知道正規的廣播稿怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于校園廣播稿，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于校園廣播稿1
為了保護地球的綠色、為了我們子孫后代，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧！消滅污染、保護發(fā)展環(huán)境，擔負起每一個(gè)生存在地球上的人所應負起的責任，為此我們倡議：
倡導從我做起、從身邊的小事做起，保護好賴(lài)以生存的環(huán)境。
倡導節約每一滴水，使用無(wú)磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，不燒散煤，生活垃圾分類(lèi)放置，拒絕食用野生動(dòng)物。
提導穿著(zhù)采用棉、麻、毛、絲綢等天然植物制作的"生態(tài)時(shí)裝"，食用無(wú)污染、無(wú)公害且安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養的"綠色食品"。
倡導使用無(wú)污染、低耗能、低噪音符合環(huán)保要求的家用電器，盛裝物品使用"綠色包裝"，禁止"白色污染"，搞好居室衛生，注重室內和庭院的綠化。
積極參與愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)和保護野生動(dòng)物活動(dòng)，增強"人類(lèi)只有一個(gè)地球"的憂(yōu)患意識，堅決制止破壞生態(tài)和污染環(huán)境的一切違法行為。努力建設生態(tài)城市，綠化和美化我們的家園，使我們生存的環(huán)境更加美好，舒適。
甲：朋友們，環(huán)境是我們生活的依托，是我們維持生活的工具。當某一天這個(gè)依托，這個(gè)工具完全消失在我們眼前的時(shí)候，人類(lèi)必定會(huì )痛哭流涕。
在學(xué)校里，我愛(ài)護著(zhù)那一草一木，從不亂踩草坪，從不浪費一滴水一度電。只要看見(jiàn)自來(lái)水龍頭沒(méi)擰緊，我就會(huì )立即伸手去關(guān)；只要我發(fā)現教室電燈沒(méi)關(guān)，就會(huì )立即伸手關(guān)掉；只要看到校園里有紙屑，就會(huì )彎腰去撿??我用我的行動(dòng)來(lái)實(shí)踐綠色小衛士的諾言。
當我看到大人在踩踏草坪時(shí)，就會(huì )立即跑上前去，阻止他們；當我看見(jiàn)小弟弟、小妹妹在亂拔草兒時(shí)，就去耐心教育他們。下雨天，我還會(huì )去看望那些小草、小花??有一次，風(fēng)把芭蕉樹(shù)吹彎了腰，我傷心地流淚，并和爸爸媽媽一起去救護它們；當我看見(jiàn)人們把垃圾扔在小河里，就動(dòng)員小朋友們一起去勸說(shuō)??總之，我只要看到有人破壞環(huán)境，就馬上會(huì )不高興。因此，在鄰居、父母、同學(xué)、老師眼里，我永遠是一位“綠色小衛士”！
記得每年的植樹(shù)節和世界環(huán)境日，我總會(huì )和爸爸媽媽在家里種上幾盆花兒，讓它美化我們的生活，使我們的家園更美麗。為使我們的天更藍，水更清，山更秀，我想當一名光榮的綠色小衛士，我會(huì )在以后的學(xué)習和生活中更加注意保護環(huán)境，從我做起，從身邊的每一件小事做起，請大家相信我！
“節約能源”，相信大家對這個(gè)詞并不陌生�，F在社會(huì )倡導大家要節約能源，許多人都認為自己做得不錯，可是，你真的做到了嗎？ 洗手時(shí)不關(guān)水，洗澡時(shí)抹香皂不關(guān)水，房間里燈開(kāi)著(zhù)忘了關(guān)。這些都是生活中浪費能源最最普遍的現象，有可能連寫(xiě)下這篇文章的我都犯過(guò)這些錯誤�？蛇@些現象只要動(dòng)動(dòng)手就可以避免，許多人想：為了方便，浪費一點(diǎn)點(diǎn)水不要緊�？墒悄阆胂�，世界上這么多人，如果人人都有這樣的想法，那浪費的水資僅僅只有一點(diǎn)嗎？ 現在家家戶(hù)戶(hù)都有電視機，它能給我們提供許多有用的信息，還能供人們娛樂(lè )。你別以為只有觀(guān)看節目時(shí)才會(huì )用電，電視機都有待機按鈕，如果收看完節目后不關(guān)上，每小時(shí)就會(huì )消耗掉10瓦電，多浪費��！所有只有仔細地去檢查，才能真正做到“節能”二字。
如今地球上的資源為人們提供了許多的便利，給人們的生活帶來(lái)了幫助，人們都在開(kāi)發(fā)、利用資源�？墒琴Y源開(kāi)發(fā)如果沒(méi)有節制，世上的資源艘沒(méi)有了，我們怎么辦？怎么生活？所以我們要節約這些能源，保護它們，有了它們的存在才會(huì )有我們的明天。
保護地球母親，凈化校園環(huán)境大家都知道，由于人類(lèi)向自然界的過(guò)度索取，已經(jīng)導致了大自然無(wú)情的報復：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到2025年達到1億人。 慘痛的生態(tài)教訓，已經(jīng)引起世界各國和全人類(lèi)的重視，國際奧委會(huì )評估團視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內容。我國高度重視環(huán)保工作，先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規，開(kāi)展了許多保護環(huán)境的工作和活動(dòng)。
我國同時(shí)也非常重視保護環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)”就是其中重要的內容之一，我校的環(huán)境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。
我們已經(jīng)看到許多同學(xué)在校園里各個(gè)角落撿拾果皮、紙屑。 用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們仍然存在著(zhù)一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋、廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現代人的重要標志。讓我們撿起一片紙；節約一滴水；珍惜一朵花；愛(ài)護一棵草；種植一棵樹(shù)??用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，凈化校園。
關(guān)于校園廣播稿2
甲：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家下午好！廣播站又如約的和大家見(jiàn)面了！
甲：我是XXX
乙：我是XXX
合：讓我們一起走進(jìn)我們今天的愛(ài)護學(xué)校環(huán)境特別節目！
甲：送走了溫和日麗的陽(yáng)春三月，我們迎來(lái)了繁花似錦的人間四月天。4月的三中校園，花兒爭艷，春色滿(mǎn)園，處處洋溢著(zhù)生機與活力。
乙：你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習嗎？你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿(mǎn)生機的校園里成才嗎？
甲：誰(shuí)不想在一個(gè)優(yōu)美干凈的環(huán)境中工作、學(xué)習和生活呢？當我們在綠樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì )感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí)，定會(huì )倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護;讓我們知書(shū)達禮，更加文明;讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚;讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吸取著(zhù)營(yíng)養，增長(cháng)著(zhù)知識。
乙：校園環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習和生活�？扇缃�，在我們的校園里，還時(shí)常散落著(zhù)同學(xué)們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞，所有這一切，都與我們的文明校園極不相稱(chēng)。校園是我家，愛(ài)護靠大家，我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習、生活。
甲：作為學(xué)校的一員，我們有責任和義務(wù)愛(ài)護校園，努力做文明校園的開(kāi)拓者、實(shí)踐者、建設者。只有這樣，我們的校園才會(huì )更加美麗，更加和諧。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責任感，從我做起，從身邊做起，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 用心呵護我們的校園， 相信收獲的一定是滿(mǎn)園芬芳， 還等什么？趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
關(guān)于校園廣播稿3
《拼搏》
拼搏，正是勇于拼搏，不斷超越的精神才產(chǎn)生了運動(dòng)的風(fēng)采，才讓運動(dòng)變的更加精彩，更加吸引。在拼搏者的眼中，不在乎勝利時(shí)的歡愉，不在乎失敗時(shí)的眼淚，只在乎自己的曾經(jīng)拼搏。在拼搏者的心中，只有不斷拼搏的信念，不斷超越，迎接挑戰的意念。
拼搏，只有拼搏才是運動(dòng)的真諦，才能體現出運動(dòng)的真正意義。
關(guān)于拼搏的廣播稿三：為拼搏喝彩
在黑白相間的跑道上，留下了你們燦爛的身影。
在槍響的那一剎那，似流星、似閃電，
如駿馬奔騰，如蛟龍騰空，如猛虎出洞，
不在乎名次高低，不在乎成績(jì)高下。
努力拼搏，頑強奮斗，
即使落后，也頑強不屈，永不退縮!
關(guān)于校園廣播稿4
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，
鮮花與掌聲只屬于成功者。
這只是因為，
堅持就是勝利。
或許，鼓勵的話(huà)說(shuō)了太多太多。
但，這掌聲發(fā)自我們內心。
這鮮花是我們?yōu)槟闼蜕系淖詈玫亩Y物！
請記住，
我們永遠為你喝彩。
我愿，把一生的歲月，濃縮成這一刻，這里，上帝為我擺設了，豐美的宴席。我將把它當作無(wú)盡的寶藏，深藏在心底，倘若，生命是一渾然的未知。那么，與其生活在一百年的痛苦中，我寧愿，只取這美好的一瞬。
你的汗水灑在跑道，澆灌著(zhù)成功的花朵開(kāi)放。
你的歡笑飛揚在賽場(chǎng)，為班爭光數你最棒。
跑吧，追吧 在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭。
跑吧，追吧你比虎猛比豹強。
年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏！蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣。
讓青春的熱血在賽場(chǎng)上沸騰；讓年輕的激情在賽場(chǎng)上迸發(fā)；讓夢(mèng)想的旋律在 賽場(chǎng)奏出最強音！我們快樂(lè )因為我們年輕，我們快樂(lè )于我們的年輕因為我們 有夢(mèng)，我們實(shí)現我們的夢(mèng)想通過(guò)奮斗，奮斗的人生是美麗的，奮斗的青春是 值得驕傲的 拼搏在運動(dòng)場(chǎng)上的健兒們加油吧，讓青春在奮斗中閃光。
關(guān)于校園廣播稿5
生活真是有趣：假如你只接受最好的，你經(jīng)常會(huì )得到最好的。
有一個(gè)人經(jīng)常出差，經(jīng)常買(mǎi)不到對號入坐的車(chē)票.可是無(wú)論長(cháng)途短途，無(wú)論車(chē)上多擠，他總能找到座位。
他的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是耐心地一節車(chē)廂一節車(chē)廂找過(guò)去。這個(gè)辦法聽(tīng)上去似乎并不高明，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節車(chē)廂走到最后一節車(chē)廂的準備，可是每次他都用不著(zhù)走到最后就會(huì )發(fā)現空位。他說(shuō)，這是由于像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實(shí)在不多。經(jīng)常是在他落座的車(chē)廂里尚余若干座位，而在其他車(chē)廂的過(guò)道和車(chē)廂接頭處，居然人滿(mǎn)為患。
他說(shuō)，大多數乘客輕易就被一兩節車(chē)廂擁擠的表面現象迷惑了，不大細想在數十次�？恐�，從火車(chē)十幾個(gè)車(chē)門(mén)上上下下的流動(dòng)中蘊藏著(zhù)不少提供座位的機遇；
即使想到了，他們也沒(méi)有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數人滿(mǎn)足，為了一兩個(gè)座位背負著(zhù)行囊擠來(lái)擠去有些人也覺(jué)得不值。他們還擔心萬(wàn)一找不到座位，回頭連個(gè)好好站著(zhù)的地方也沒(méi)有了。與生活中一些安于現狀不思進(jìn)取害怕失敗的人，永遠只能滯留在沒(méi)有成功的起點(diǎn)上一樣，這些不愿主動(dòng)找座位的乘客大多只能在上車(chē)時(shí)最初的落腳之處一直站到下車(chē)。
關(guān)于校園廣播稿6
甲：面對困難，微笑含著(zhù)勇敢;面對挫折，微笑帶著(zhù)自信;面對誤解，微笑露出寬容;面對冷漠，微笑洋溢熱情;面對朋友，微笑傳遞真誠;面對快樂(lè )，微笑將它分享;面對悲傷，微笑化成力量;面對孤獨，微笑充實(shí)堅強;面對前方，微笑代表方向。歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播站。
甲：我是主持人：xxx
乙：我是主持人：xx
甲：今天的欄目有《美文欣賞》《iq加油站》《笑話(huà)哈哈鏡》《音樂(lè )品嘗會(huì )》。首先的欄目是《美文欣賞》。請欣賞美文《匆匆》。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。
乙：但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?——是有人偷了它們罷，那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是它們自己逃走了罷——現在又到了哪里呢?
甲：我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著(zhù)，八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
乙：去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著(zhù);去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢?早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)它有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著(zhù)旋轉。
甲：于是，洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察它去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，它又從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去。
乙：天黑時(shí)，我躺在床上，它便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著(zhù)面嘆息，但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。
甲：在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?
乙：過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了;如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了;我留著(zhù)些什么痕跡呢?我何曾留著(zhù)像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來(lái)到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去罷?
甲：但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊? 你聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?
乙：接下來(lái)的欄目是《iq加油站》。
1. 為什么梨子是溫度最高的水果?
2. 世界上最最黑暗的動(dòng)漫人物是誰(shuí)?
3.世界上最最黑暗的動(dòng)漫人物是誰(shuí)?
甲：下面的欄目是《笑話(huà)哈哈鏡》。小明家的狗很聽(tīng)話(huà)很聰明。父親問(wèn)1加1等于幾，狗就叫2聲;2加2等于幾，狗就叫4聲。有一天鄰居家的孩子一夜沒(méi)睡覺(jué)，說(shuō)小明家的狗瘋了，叫了整整一夜。 父親問(wèn)小明怎么回事，小明說(shuō)：“我就問(wèn)了他一下1萬(wàn)加1萬(wàn)等于幾……”
乙：最后的欄目是《音樂(lè )品嘗會(huì )》。請欣賞音樂(lè )《stronger what doesn’t kill you》.
關(guān)于校園廣播稿7
男：紅領(lǐng)巾廣播站
女：紅領(lǐng)巾廣播站
合：xxxxxxx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站現在開(kāi)始播音!
男：用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆。
女：用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。
男：當我們拋棄了迷茫，把握了航向。
女：當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的.樂(lè )章終將奏響。
男：老師們，同學(xué)們，大家早上好!我是xxxxxxxx班的xxxxxxxxxx。
女：我是xxxxxxx班的xxxxxxxxxxxx.
今天帶給大家世博觀(guān)景臺、好書(shū)推薦、歡樂(lè )碰碰車(chē)、智力大比拼和哆來(lái)咪點(diǎn)歌臺這幾個(gè)版塊，希望大家喜歡!
(音樂(lè ))
合：世博觀(guān)景臺
男：今天，我們將給大家介紹世博會(huì )中的美國館。
女：進(jìn)入美國館，游客將徜徉于四個(gè)不同的展示空間，每個(gè)體驗區都展示了中美兩國共同的價(jià)值觀(guān)——樂(lè )觀(guān)、創(chuàng )新和合作。在每個(gè)展示空間里，都有時(shí)長(cháng)約為8分鐘的影片展示和4分鐘的休息時(shí)間，玩轉美國館差不多需要1小時(shí)。
男：第一個(gè)空間是序幕部分，展示美國是個(gè)具有異域文化和地理奇觀(guān)的地方，將由世博會(huì )美國展區總代表費樂(lè )友向游客熱情問(wèn)好，歡迎大家的到來(lái)。
女：隨著(zhù)大門(mén)敞開(kāi)，將進(jìn)入可容納500名觀(guān)眾的第二個(gè)展示空間。三塊大屏幕上播放美國人伸出友誼之手、用普通話(huà)熱烈歡迎游客到來(lái)的畫(huà)面。這些問(wèn)候來(lái)自大學(xué)、企業(yè)和其他社會(huì )團體，共同傳遞的信息是——“為建設更美好的世界，我們緊密團結在一起，無(wú)論我們來(lái)自哪個(gè)國家，擁有何種國籍�！�
男：第三個(gè)展示空間是一部名為《花園》的影片。講的是一個(gè)小女孩看到了一片廢棄的空地，想象著(zhù)一個(gè)繁茂的花園。她的激情和決心啟發(fā)了她的鄰居們，在共同的樂(lè )觀(guān)、創(chuàng )新和合作精神的指引下，使曾經(jīng)破敗和灰暗的城市呈現出夢(mèng)幻般的美好景象。影片將通過(guò)風(fēng)和雨等四維效果，讓觀(guān)眾沉浸在驚奇的情感和視覺(jué)體驗中。
女：美國館設計公司創(chuàng )始人羅杰斯介紹說(shuō)，影片的最精彩之處在于，故事中沒(méi)有任何語(yǔ)言對話(huà)，都是通過(guò)圖像、音樂(lè )和音效來(lái)表達，不需要翻譯，每個(gè)人都能理解這個(gè)故事，無(wú)論他們的母語(yǔ)是什么語(yǔ)言。
男：最后一個(gè)空間，將展示五大主題區域，著(zhù)重介紹美國人如何使他們的社區變得更加健康、可持續和具有文化多樣性。
女：百聞不如一見(jiàn)，希望大家可以在暑假時(shí)去領(lǐng)略上海世博會(huì )的精彩。
女：今天我們的好書(shū)推薦欄目將給大家介紹世界10大哲理童話(huà)中的2本。
男：首先是金斯利的代表作《水孩子》。
女：在這部童話(huà)中，作者以親切而風(fēng)趣的語(yǔ)調，優(yōu)美而簡(jiǎn)潔的文筆，生動(dòng)地講述了一個(gè)掃煙囪的孩子如何變成水孩子，在仙女的引導下，經(jīng)歷各種奇遇，最后長(cháng)大成人的美麗故事。
男：從頭到尾，故事充滿(mǎn)著(zhù)春天早晨那種輕快的情調。作者始終感覺(jué)在為自己的孩子寫(xiě)書(shū)，所以口吻總是針對著(zhù)孩子，而且常帶有調笑的口吻，叫人讀來(lái)更加覺(jué)得親切，便是成人讀來(lái)，也覺(jué)得非常風(fēng)趣。另一方面，金斯利熱愛(ài)自然，同時(shí)也是個(gè)博物學(xué)家，書(shū)中關(guān)于自然界的描寫(xiě)真實(shí)、生動(dòng)而有趣。
女：還有一本是圣�？颂K佩里寫(xiě)的《小王子》。
男：《小王子》的魅力已經(jīng)令好幾代人傾倒，它已不再是一部簡(jiǎn)單的意義上的童話(huà)了，它是一部有關(guān)于愛(ài)的寶典，一部有關(guān)于責任的宣言。
女：一個(gè)平實(shí)無(wú)華的童話(huà)，既沒(méi)有離奇的情節，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，故事在平淡的鋪敘中展開(kāi)。
男：然而它自1943年問(wèn)世以來(lái)，被譯成42種文字，多次再版，經(jīng)久不衰。閱讀《小王子》長(cháng)久以來(lái)被視為一種必修的文化學(xué)分，從九歲到九十九歲，已不限于年齡，每個(gè)人都可以以自己的方式來(lái)體會(huì )書(shū)中深遠的柔情和哲理。
女：讀書(shū)，是一種生活方式。希望大家能愛(ài)上讀書(shū)。
音樂(lè )
男：你碰，我碰，大家碰。歡樂(lè )碰碰車(chē)。
女：三個(gè)小白兔采到一個(gè)蘑菇。
男：兩個(gè)大的讓小的去弄一些野菜一起來(lái)吃。
女：小的說(shuō)我不去我走了你們就吃了我的蘑菇了
男：兩個(gè)大的說(shuō)不會(huì )的放心去把于是小白兔就去了~~~
女：半年過(guò)去了小白兔還沒(méi)回來(lái)一個(gè)大的說(shuō)它不回來(lái)了我們吃吧
男：另一個(gè)大的說(shuō)再等等吧~~~
女：一年過(guò)去了小白兔還沒(méi)回來(lái)兩個(gè)大的商量不必等了我們吃了吧
男：就在這時(shí)那個(gè)小的白兔突然從旁邊叢林中跳出來(lái)生氣的說(shuō)看!我就知道你們要吃我的蘑菇~~~
女：大家笑了嗎?假如同學(xué)們有好玩兒的笑話(huà)，可以把笑話(huà)投到52班的楊?lèi)偼瑢W(xué)那里。
男：智力大比拼~
女：有一個(gè)道士來(lái)一個(gè)村子里做法，他對村民們說(shuō)：明天，我可以在村前的那條小河上走30分鐘而不掉進(jìn)河里。那時(shí)就是我做法的時(shí)候。第二天，有很多村民見(jiàn)證了這個(gè)奇跡的發(fā)生。你知道道士是怎么做到的嗎?
男：最后一個(gè)環(huán)節是哆來(lái)咪點(diǎn)歌臺。這次，我們給大家帶來(lái)的是古典音樂(lè )《田園交響曲》。
音樂(lè )
女：在這優(yōu)美的音樂(lè )聲中，我們要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。這次播音的是xxxxxxxxxxx，讓我們相約在下個(gè)星期四的早晨。
合：再見(jiàn)!
關(guān)于校園廣播稿8
同學(xué)們，大家好!
今天是我們的節日——國際兒童節。國際兒童節是為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權、撫養權，為了改善兒童的生活，為了反對虐殺兒童和毒害兒童而設立的節日。
每一年，我們都會(huì )和許多的節日相伴而過(guò)，唯有兒童節是真正屬于我們自己的節日。在這個(gè)快樂(lè )的日子里，首先送上我們的祝福，向大家表示節日的祝賀，并向辛勤培育我們的全體教師，致以衷心的感謝�！傲弧眹H兒童節，是全世界兒童的節日，也是為爭取兒童生存、健康和受教育的權利而斗爭的日子。把每年的6月1日設定為國際兒童節是從1949年11月開(kāi)始的。新中國在1949年12月23日決定把每年的6月1日為兒童節，毛澤東主席還親筆題寫(xiě)了“慶祝兒童節”的祝詞。同學(xué)們，在節日的歡笑中，讓我們一起講文明，講禮儀，樹(shù)新風(fēng);讓我們一起誦讀經(jīng)典，徜徉于優(yōu)秀的民族傳統文化;讓我們參與到豐富多彩的校園文化活動(dòng)中，開(kāi)闊了視野，讓沐浴著(zhù)源遠流長(cháng)的文明之風(fēng)。同學(xué)們，在節日的喜慶中，讓我們快樂(lè )學(xué)習，茁壯成長(cháng)，在爭做三好少年活動(dòng)中大顯身手。讓我們每個(gè)人都來(lái)珍惜幸福的時(shí)光，健美身心，全面發(fā)展，不辜負社會(huì )、老師和家長(cháng)對我們的希望。同學(xué)們，在節日的快樂(lè )中，我們應該意識到我們肩上沉甸甸的責任，因為我們是祖國的未來(lái)，是民族的希望。我們應該好好學(xué)習，天天向上，做一個(gè)品德高尚、誠實(shí)守信、明理守法、勇于創(chuàng )新的祖國接班人。
同學(xué)們，在這個(gè)幸福的日子里，讓我們要用動(dòng)聽(tīng)的歌聲唱出幸福和愉悅、用悠揚的琴聲奏出純真和朝氣、用優(yōu)美的舞姿舞出理想和追求、用質(zhì)樸的語(yǔ)言道出勤奮和進(jìn)取。最后，再次衷心祝愿同學(xué)們節日快樂(lè )、不斷進(jìn)步，祝福老師們青春常在、童心永駐!今天的廣播就到這里，再見(jiàn)!
六一是一個(gè)快樂(lè )的節日，也是孩子們的節日，我早已許下愿望，讓爸爸媽媽到我去公園玩。今天我的愿望終于如愿以?xún)斄�。爸爸媽媽開(kāi)車(chē)帶我來(lái)到了大釗公園。
一到門(mén)口，五顏六色、各式各樣、芬芳撲鼻的花朵向我們開(kāi)放，綻放出笑臉。好像啦啦隊在迎接我們。我們走向孩子的樂(lè )園，這里人山人海。有許多游戲：過(guò)山車(chē)、卡丁車(chē)、打槍……這時(shí)我不由自主的挑選了打槍這個(gè)游戲。在游戲中，我聚精會(huì )神地趴在桌子上，手握槍?zhuān)恢谎鄄[起來(lái)，另一只眼瞄準“三個(gè)點(diǎn)”按動(dòng)開(kāi)關(guān)，發(fā)出子彈，結果百發(fā)百中受到了身邊觀(guān)眾的贊揚。我想我就是小李廣花容了!
接下來(lái)我們來(lái)到了劃船售票區。我們租了一艘綠色艦艇，我小心翼翼的上了船，坐在了駕駛員的座位上，好像當上了小船長(cháng)。爸爸媽媽平排坐在我的后面。我手握方向盤(pán)，看著(zhù)前方，我們的小船在比率的湖面上行駛。當我們玩的正開(kāi)心的時(shí)候，小船猛的一晃，傳來(lái)了幾聲“槍聲”原來(lái)有人在偷襲我們。身后船上的小朋友笑的前仰后合。我立刻改變船的行駛方向。悄悄的劃到了他們的后面。趁他們不注意，像一條大鯊魚(yú)一樣沖過(guò)去，只見(jiàn)他們的小船左右搖晃，濺起了層層水花，淋濕了衣服，我們發(fā)出了勝利的笑聲。我們在水面上度過(guò)了30分鐘。下了船，我的心仍舊在水面上蕩漾……
六一是兒童的節日，兒童的節日是六一。我希望每天都這樣快樂(lè )!
[新年歌]
初一早，初二巧，初三困到飽，初四頓頓飽，
初五隔開(kāi)，初六挹肥，初七七元，初八原金，
初九天公生，初十有食食，十一請囝婿，
十二查某囝轉來(lái)拜，十三食泔糜仔配芥菜，
十四結登棚，十五上元瞑，十六拆燈棚。
關(guān)于校園廣播稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
校園如鮮花，散發(fā)著(zhù)醉人的芬芳，散發(fā)著(zhù)愛(ài)的氣息;校園如雨露，哺育了我們，培養了我們;校園如夢(mèng)境，那樣的美好，那樣的溫馨。我愛(ài)這個(gè)花園似的校園。
“美化校園，綠化校園”。我們的校園變綠了，變美了。朵朵鮮花，棵棵小樹(shù)，塊塊草坪，個(gè)個(gè)花圃，我們的校園增添了生機，煥然新。
“空氣清新，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹(shù)環(huán)抱“，誰(shuí)不希望在這樣個(gè)清潔、衛生、美麗的校園里健康成長(cháng)學(xué)習呢?但是種種原因，我們的校園環(huán)境正逐漸被些同學(xué)的不良行為所破壞。如今在我們美麗的校園中，出現了些不文明的現象，有些同學(xué)隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當淘氣的風(fēng)把這些垃圾抓起，東奔西跑，像個(gè)撒歡兒的孩子，我們只能束手無(wú)策，看著(zhù)它們在校園 “翩翩起舞”，甚至有的同學(xué)在雪白的墻壁上和課桌上亂涂亂刻亂畫(huà)、亂吐口痰等等.所有這切，都跟我們美麗的校園極不相稱(chēng).看到這些現象大家的感受會(huì )怎樣呢?在這里學(xué)習生活能使大家開(kāi)心嗎?
為了讓我們擁有綠樹(shù)成蔭、環(huán)境整潔、草地如茵的美麗校園，請大家快快行動(dòng)起來(lái)吧!用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。通過(guò)廣播、黑板報、演講賽、知識競賽、開(kāi)展主題班會(huì )等形式，大力宣傳保護校園環(huán)境的重要性、必要性，形成“實(shí)小是我家，美麗靠大家”的好氛圍;養成人人從自己做起， 從身邊的小事做起。俗話(huà)說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！别B成不亂丟垃圾，不亂吐口痰，不亂涂亂畫(huà)，不肆意踐踏草坪，動(dòng)動(dòng)手，彎彎腰等等好習慣。親愛(ài)的同學(xué)們!讓我們攜起手來(lái)，共同努力，給我們自己創(chuàng )造個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習生活環(huán)境吧!!難道這樣不好嗎?
我深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學(xué)習成長(cháng)的地方，我們愛(ài)校園，熱愛(ài)校園的草木，讓我們共同努力來(lái)保護校園的環(huán)境吧!
關(guān)于校園廣播稿10
曾幾何時(shí)，我們常常依偎在媽媽的懷里撒嬌，轉眼間，我們即將面臨就業(yè)，步入社會(huì )的大生活圈中，兒時(shí)的一幕幕仿佛猶在眼前，如今我們已經(jīng)長(cháng)大成人，就要各自奔赴自己的前程了。
十七、八歲的年紀，正是有著(zhù)美好憧憬，有著(zhù)豪情壯志的時(shí)候，所以我們更要好好把握青春，要知道青春并不是永遠存在的，青春時(shí)期很容易受到錯誤的影響而誤入歧途，所以我們不能掉以輕心，一步走錯，就會(huì )全盤(pán)皆輸，輸掉的并不是自己，還有所有關(guān)心你的親人。
青春期的我們應處于熱情、活躍、精神抖擻、自信的狀態(tài)下，有的人就四對自己沒(méi)有一點(diǎn)兒信心，整日郁郁寡歡，擔心這個(gè)害怕那個(gè)，導致和人逐漸疏遠，把自己封鎖在個(gè)人世界里，這樣不但對自己的人際關(guān)系不好，而且對自己的身心健康也有很大的傷害，在困難面前往往苦悶、逃避、失望，到頭來(lái)一事無(wú)成。
青春是短暫的，它更需要我們的珍惜，有些人整日虛度光陰，怨天尤人，而不自己去勞動(dòng)。像這樣，又有什么意思呢？青春又不是無(wú)止的長(cháng)，人生又有幾個(gè)青春能拿來(lái)讓我們虛度呢？
我們應該把握青春，珍惜光陰，利用有限的時(shí)間做出無(wú)限的價(jià)值。
在這人生中最純潔、最美好、最發(fā)奮的階段里，讓我們一起奮斗吧！相信明天會(huì )更好的！
獻給老師的一首詩(shī)
關(guān)于校園廣播稿11
男：
讓青春繼續
所有的結局都已寫(xiě)好
所有的淚水也都已啟程
卻忽然忘了是怎樣的一個(gè)開(kāi)始
女：
在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日
無(wú)論我如何的去追索
年輕的你只如云影掠過(guò)
而你微笑的面容極淺極淡
逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐
男：
逐翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)
命運將它裝訂的極為拙劣
含著(zhù)淚 我一讀再讀
卻不得不承認
青春 是一本太倉促的書(shū)
女：
這是席慕容所作一首關(guān)于青春的詩(shī)，關(guān)于青春的美麗與無(wú)怨。是的，青春太過(guò)于倉促，以至于我們無(wú)法停止。但是在青春的土壤中，我們的記憶是潮濕的，我們不是植物，不能在這片土地上生生不息，當我們回眸青春時(shí)，仿佛有一種說(shuō)不出的痛，很多人都會(huì )問(wèn)：青春的訣別是否意味著(zhù)年邁的將近？
其實(shí)，青春，一直在繼續......
男：
中學(xué)時(shí)期，是最美好的青春時(shí)光，經(jīng)歷過(guò)歡樂(lè )，痛苦，甜蜜，憂(yōu)傷，直至最后的分離；努力過(guò)，沉醉過(guò)，在歡歌與淚水中結束，然后各奔東西，開(kāi)始自己的人生拼搏奮斗之旅，這一段難忘的青春歲月，永遠沉淀在每一個(gè)人的心中。
女：
共同的青春歲月，屬于每一個(gè)正在拼搏的學(xué)子，在這段青蔥的歲月里，只要我們認真地走過(guò)，真誠地經(jīng)歷過(guò)，堅強地面對過(guò)，勇敢地站起來(lái)過(guò)，我們都能在多年以后，還能自豪地回憶那無(wú)怨無(wú)悔的青春年代。
讓青春繼續，你準備好了嗎？
下面請欣賞由 同學(xué)帶來(lái)的歌曲《butterfly fly away》。
男：人的一生要經(jīng)歷如此美麗的旅程，像那純真無(wú)邪的少年時(shí)代，像那激情如火的青春歲月，像那厚重沉穩的中年時(shí)期，還有那從容淡定的人生暮年。但在這一切的風(fēng)景中，我愿和大家一起呼喊：“我最美的年華，正是在這青春的校園�！�
女：每個(gè)人都有屬于自己的青春，請抓住他吧，青春是如此短暫，要像魚(yú)兒和流水一樣緊緊相依。那樣的話(huà)，青春將永遠在你面前，青春將永遠陪在你的身邊。
男：
當我們身披灑滿(mǎn)陽(yáng)光的羽翼，飛過(guò)這座青春的驛站時(shí)，你看到了什么？是一腔澎湃的熱血，是充滿(mǎn)希望的雙手，是在光明之門(mén)前停留的一個(gè)個(gè)期待的眼神。
女：
這時(shí)你會(huì )發(fā)現，青春真好。我們風(fēng)華正茂，我們揮斥方遒，我們英姿颯爽，我們海闊天空。青春的光芒比太陽(yáng)還要明亮，青春的浪花是搏擊后的瘋狂，青春的你我要吼出時(shí)代的吶喊，青春的校園，散發(fā)著(zhù)年輕的地方。
男：
親愛(ài)的同學(xué)而，來(lái)吧，讓我們一起奮進(jìn)，讓我們一起追求，那奇幻的青春就在我們面前，伸出我們的雙手，在這青春的校園。
下面請欣賞由 同學(xué)帶來(lái)的鋼琴曲
女：
飛翔，多么美麗的詞匯，他能帶領(lǐng)我們尋找夢(mèng)想，他能帶領(lǐng)我們回到故鄉，飛翔的感覺(jué)是如此美妙，飛翔的我們將喊出時(shí)代的交響。但我們該如何飛翔，又該飛向何方？
男：
我知道我們不會(huì )無(wú)休止地在天空盤(pán)旋，漫無(wú)目的的尋找；但我們也不該無(wú)奈的停在原地，在現實(shí)的安逸中等待時(shí)間的消亡。青春的年華禁不起流逝的放縱，青春的時(shí)光是夢(mèng)想駐留的最后一個(gè)空港。
女：
仰望蒼穹，多少人在哭泣，多少顆還未衰老的心卻早已失去那最后一絲跳動(dòng)的欲望，那不是死亡，只不過(guò)是夢(mèng)想被人奪走，只不過(guò)是人間最后的滄桑。但我們只需抱定一個(gè)信念——飛翔。
男：
飛翔難免會(huì )面臨漫天的暴雨，飛翔必定會(huì )迎接刺骨的寒霜，但十年磨劍的學(xué)子，當然會(huì )用自己的一腔青春熱血戰勝一切險阻，實(shí)現生命的遠航。 下面請欣賞由 同學(xué)帶來(lái)的歌曲
女：
遠航，在這筑夢(mèng)的地方，我們相聚在這青春的校園，我們度過(guò)這段美好的時(shí)光，我們用最渴望的心在這片沃土上汲取養料，我們用最不屈的魂在這片大海中搏擊風(fēng)浪。
男：
我們是高山上的一顆頑石，我們是茫茫大海深處的一抹浪花，我們是大地回春的第一絲新綠，我們是迎接寒冬的第一縷清香。
女：
當我們在校園里迎接一個(gè)又一個(gè)春夏，送走一個(gè)又一個(gè)秋冬，當我們在校園里迎來(lái)一批又一批同學(xué)，送走一個(gè)又一個(gè)同窗，青春的我們在校園里成長(cháng)，從一朵溫室里的鮮花，變成了高山上最鮮艷的花朵。
男：
青春的我們在校園里成長(cháng)，從一涓在山間流淌的小溪，匯聚成一條奔流入海的大江。青春的校園在悄無(wú)聲息的幫助我們成長(cháng)，青春的我們在校園即將開(kāi)始遠航。
下面請欣賞 同學(xué)的詩(shī)歌作品
男：
風(fēng)雨里，我們踏著(zhù)激昂穩健的腳步前行；陽(yáng)光中，我們用笑靨展示亮麗的青春希望；在荊棘的叢林中穿梭，追尋我們那五彩的夢(mèng)想。
女：
即使遍體傷痕，內心卻甜如蜜水，因為那就是被世人贊頌的青春風(fēng)采�？▋然f(shuō)道世界沒(méi)有最好，只有更好。海明威告訴我們人只能被消滅，卻不能被打敗。貝多芬用生命交響曲讓我們明白生命的真意。奧斯特洛夫斯基高喊青春年華我們不能虛度。
男：
青春是一株無(wú)名的小草，雖在角落，亦有芬芳；青春是一多天邊的白云，自由浪漫，純真無(wú)暇；青春是一把開(kāi)鋒的利劍，敏銳果斷，大膽向前；青春是一個(gè)金色的太陽(yáng)，燃燒激情，釋放榮光；青春是那自由奔放的江水，氣勢磅礴，浩浩蕩蕩；其實(shí)，青春是那個(gè)浩瀚的星空，等待你我，自由飛翔！
女：
好了，親愛(ài)的同學(xué)們，我們今天的節目到這里就要和您說(shuō)再見(jiàn)了。
本期《校園風(fēng)景線(xiàn)》由1106班團支部主辦。
播音：*** ***
導播：***
男：
感謝您的收聽(tīng)，我們下周再會(huì )！本節目由學(xué)大教育贊助播出！
關(guān)于校園廣播稿12
金色五月，讓我們體驗勞動(dòng)的快樂(lè ) 五月的風(fēng)吹綠了楊柳，吹紅了梨花，吹出了一片花草茂盛、生機盎然的醉人景色。五月是金色的，是我們體驗勞動(dòng)、收獲成果的季節。 5月1日是國際勞動(dòng)節，這是全世界勞動(dòng)人民自己的節日。今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，應該怎樣紀念和慶祝這一偉大光輝的節日呢？ 1886年的5月1日，美國的資產(chǎn)階級政府出動(dòng)大批軍隊和警察，殘酷地鎮壓了芝加哥工人因要求改善勞動(dòng)條件而進(jìn)行的集會(huì )斗爭。這說(shuō)明，工人階級不要說(shuō)爭取主人的地位，就是要求改善基本的生活條件也會(huì )遭受到血腥的鎮壓。把五月一日定為國際勞動(dòng)節，就是旨在動(dòng)員并團結全世界無(wú)產(chǎn)階級及勞動(dòng)人民，為爭取自身的自由、解放，為最終實(shí)現當家作主的權利而不懈斗爭。我國的無(wú)產(chǎn)階級和廣大勞動(dòng)人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭，使當家作主的夢(mèng)想變成了現實(shí)，人民成了國家和社會(huì )的主人，享有廣泛的民主權利，以主人翁的精神投入到建設社會(huì )主義的偉大事業(yè)中去。我們的社會(huì )主義祖國正呈現出蓬勃生機，煥發(fā)出旺盛活動(dòng)力，以昂揚的姿態(tài)闊步邁向二十一世紀。 我們——作為跨世紀的一代建設者和接班人，將責無(wú)旁貸地挑起建設社會(huì )主義現代化強國的重擔，以主人翁的態(tài)度投入到建設祖國的偉大事業(yè)中去。
作為一名小學(xué)生，從小就應該樹(shù)立主人翁的意識，關(guān)心國家大事，熱愛(ài)自己的家園，樹(shù)立遠大的志向，把自己的前途同祖國的命運結合起來(lái)，使自己成為一個(gè)有理想有志氣有抱負有高尚品質(zhì)的人。我們要培養勞動(dòng)感情，養成勞動(dòng)習慣，珍惜勞動(dòng)成果，積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。當然，最重要的還是要努力學(xué)習科學(xué)文化知識，扎實(shí)掌握一技之長(cháng)，為將來(lái)把我國建設繁榮富強打下良好的基礎！這才是對“五·一”國際勞動(dòng)節最好的的紀念。
關(guān)于校園廣播稿13
1、天高云淡，風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。生活是快樂(lè )的，每天是精彩的。用心靈去發(fā)現美麗，用快樂(lè )去渲染生活，用感恩來(lái)回報社會(huì )�！案卸鳌本褪墙裉煳覀儼鄷�(huì )的主題。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的老師和家長(cháng)。下面，我們倆向各位家長(cháng)做一下自我介紹 ，我的名字叫。。。我的名字叫。。。
2、每當鮮花插滿(mǎn)花瓶，每當賀卡擺滿(mǎn)書(shū)桌，每當鈴聲響徹教室，你是快樂(lè )的也是幸福的�；蛟S有小小的失落、或許有小小的分歧，不必擔心，快樂(lè )生活，忘記煩惱。微笑著(zhù)面對人生，親切地感恩社會(huì )。用自己的行動(dòng)告訴朋友：“我在快樂(lè )的生活�！庇米约旱恼Z(yǔ)言告訴社會(huì )：“我在幸福的感恩！”
3、大家知道，“萬(wàn)事孝為先”，這是我們中華民族的優(yōu)良傳統，為世人所稱(chēng)道、所敬仰，古往今來(lái)，許多文人墨客寫(xiě)下經(jīng)典之作，感謝父母。下面請同學(xué)們齊誦：“游子吟”。
4、是的，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永遠都是最可愛(ài)、最需要保護的孩子。我們不斷接受著(zhù)父母親給予我們的無(wú)私的愛(ài)，下面請。。。。。。。演唱《爸媽謝謝你》，讓我們用歌聲表達對父母的感謝之情。
5、是的，親愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)何覀冋嬲\的感謝你們。（鞠躬）
6、同學(xué)們，父母把我們帶到這個(gè)世界，誰(shuí)把我們帶到知識的殿堂呢？（老師）是的，我們沐浴著(zhù)師恩的陽(yáng)光，我們像小鳥(niǎo)一樣展翅飛
翔，無(wú)論暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師！下面還是請我們同學(xué)一起來(lái)說(shuō)說(shuō)老師使你感動(dòng)的故事，有哪位同學(xué)愿意來(lái)談?wù)�，讓我們和你一起分享你的故事�?/p>
7、敬愛(ài)的老師，大家都說(shuō)：你們辛勤的工作是為了培育祖國的棟梁，而我們要說(shuō)你們才是祖國的棟梁。正是有了你們，我們才擁有了奮飛的夢(mèng)想，才具備了堅強的毅力。老師，我們有很多話(huà)要對你們說(shuō)：請聽(tīng)詩(shī)朗誦‘贊頌園丁’。
8、總結：
同學(xué)們：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長(cháng)。對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧。對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛(ài)。對社會(huì )心存感恩，因為社會(huì )給了我智慧和力量。
最后，讓我們齊唱“感恩的心”，結束今天的心靈之旅。（開(kāi)始播放歌曲，即將放完時(shí)繼續）讓我們永遠記�。焊兄x父母、感謝老師、感謝朋友、感謝同學(xué)
《感恩》同學(xué)們：
對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長(cháng)。 對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧。 對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛(ài)。 對社會(huì )心存感恩，因為社會(huì )給了我智慧和力量。
關(guān)于校園廣播稿14
播放開(kāi)始曲《讓我們蕩起雙槳》
一、開(kāi)場(chǎng)白。
羅秀沁：同學(xué)們老師們
趙秀蕾：老師們
齊：你們好！
羅秀沁：隨著(zhù)這歡快的開(kāi)始曲，校園之聲廣播又和大家見(jiàn)面了。我是主持人羅秀沁。
趙秀蕾：我是主持人趙秀蕾，我們很高興走進(jìn)播音室，為大家播音。羅秀沁女：是啊，對了，趙秀蕾，我們今天為隊員們準備了哪些精彩節目呀？
趙秀蕾：今天啊，我們安排的欄目可更多了。有校園新聞、你點(diǎn)我播、世界拾零、教你一招。
二、校園新聞。
羅秀沁：好，那么，我們先來(lái)為大家播兩條新聞吧。
齊：我們是學(xué)校的主人，用我們的眼光關(guān)注我們的校園。校園新聞
趙秀蕾：在我校門(mén)口的道路上新添了一行斑馬線(xiàn)。還在校門(mén)邊加了兩塊宣傳牌。原來(lái)，這是我們學(xué)校的領(lǐng)導為了我們小朋友的安全，協(xié)同交警中隊的叔叔設置的。希望小朋友也要注意遵守交通法規。
羅秀沁：為了迎接我們祖國建國五十六周年，學(xué)校將舉辦國慶特刊評比。為此，各個(gè)中隊忙開(kāi)了。大家絞盡腦汁，想點(diǎn)子，創(chuàng )作出了一塊塊頗具特色、美觀(guān)大方的黑板報。大家都在期待著(zhù)自己班里能獲得好名次。
三、表?yè)P與批評。
羅秀沁：表?yè)P能鼓起自信的風(fēng)帆，批評能揚起奮進(jìn)的船槳。
趙秀蕾：下面讓我們進(jìn)入“表?yè)P與批評”欄目。三、書(shū)香校園。
趙秀蕾：我們喜歡閱讀，喜歡溢滿(mǎn)書(shū)香的校園，我們浸潤在經(jīng)典文章里。
羅秀沁：下面讓我們一起步入書(shū)香校園欄目。
趙秀蕾：這次我們欣賞的是錢(qián)津寫(xiě)的經(jīng)典閱讀讀后感。讀《欣賞生命》后感。
羅秀沁：讀了《欣賞生命》一文，我沉思了：為什么有些人因為一些瑣事而放棄了自己寶貴的生命？而《欣賞生命》的主人公經(jīng)歷了艱難險阻，面對人們尖刻的冷嘲熱諷，卻還是憑著(zhù)自己一顆永不放棄的心，走完了他精彩的一生。
是呀，我終于明白了來(lái)到這個(gè)世界的真正原因，是為了自己的夢(mèng)想而來(lái)的。上帝給了我們一次生命的機會(huì )，讓我們在世界打拼出一塊屬于自己的天地。在人生的道路上，哪怕最苦最累，也不能輕易放棄自己的生命。就如春天的播種者，雖然那時(shí)又苦又累，也望不到任何收獲。但，只有有了春天的播種，到了秋天，才會(huì )有甜甜的果實(shí)。所以，生命，也可謂培養成果的土壤。生命雖然只有一次，可有些人的生命，為了能有收獲而過(guò)得那樣的充實(shí)。還有些人卻因為一時(shí)望不見(jiàn)收獲的跡象，而作了放棄，他也就永遠也看不到生命的絢爛了。
我喜歡笑，因為我要笑著(zhù)走完我的人生，不讓暫時(shí)的痛苦成為終身的遺憾，只有欣賞生命，才能享受這美麗的世界，美麗的人生。我們熱愛(ài)生命，我們欣賞生命。
四、佳作欣賞。
趙秀蕾：用我們的筆書(shū)寫(xiě)我們七彩的童年。
羅秀沁：下面讓我們走進(jìn)佳作欣賞欄目。
趙秀蕾：下面是本臺記者陳婕寫(xiě)的一篇文章《我和媽媽算賬》。
今天，媽媽下班后，我閑著(zhù)沒(méi)事做，就突發(fā)奇想，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儊?lái)算賬吧？”媽媽好奇地問(wèn)：算什么賬��？“”我們一起來(lái)算算我們家的收支賬吧�！拔蚁肓艘粫�(huì )兒，建議說(shuō)�！焙冒��！皨寢屄�(tīng)了，笑了。于是，我們母子倆拿起計算器開(kāi)始算了起來(lái)。
首先，我們算的是我一年的學(xué)費、代教費等。媽媽報出一筆筆的費用，我一邊側耳聽(tīng)著(zhù)，一邊在計算器的鍵盤(pán)上飛舞起來(lái)。經(jīng)過(guò)半小時(shí)的核對與計算，終于算出，我一年里光學(xué)習的費用就花去了1121元。更令我吃驚的是，接下來(lái)算的吃穿費用，竟然花去了4358元，天哪，要知道，這筆錢(qián)對于我們家來(lái)說(shuō)，可是一個(gè)天文數字啊。兩項加起來(lái)，我一個(gè)人一年的花費，竟要爹媽三個(gè)月的工資。這可都是我那辛勤的父母起早貪黑，冒著(zhù)嚴寒酷暑掐來(lái)的血汗錢(qián)啊、哪，我不由地發(fā)出一聲”哇“，心中竟涌起一陣難言的感慨。媽媽在旁邊見(jiàn)了，她望著(zhù)我，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：”錢(qián)，對于我們來(lái)說(shuō)，并不太重要，只要你能體諒我們，好好地學(xué)習，我們就知足了，因為我們會(huì )覺(jué)得這個(gè)錢(qián)花得值�！奥�(tīng)著(zhù)媽媽的一番話(huà)，眼淚在我眼眶里溢滿(mǎn)了，喉嚨像被什么堵住了，我望著(zhù)媽媽?zhuān)痪湓?huà)也說(shuō)不出來(lái)―――――
羅秀沁：是啊，可憐天下父母心。我們對爸爸媽媽的付出可要有感恩之心，要明白父母的一片良苦用心。
趙秀蕾：是的。陳婕同學(xué)的這筆賬算得好。讓我們體會(huì )到了我們父母的辛勞。這不由地讓我想起一首歌，那就那是《世上只有媽媽好》。（放歌）
五、你點(diǎn)我播
羅秀沁：歌是我們的最?lèi)?ài)，那就讓我們走進(jìn)你點(diǎn)我播欄目。
趙秀蕾：我們?yōu)槟惆才诺木褪橇餍懈枨渡裨?huà)》.。
�。ǚ鸥枨�
六、結束
趙秀蕾：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。同學(xué)們，今天是第二次為大家主持。
羅秀沁：希望大家能喜歡我們主持的節目。
趙秀蕾：是啊，您記住我了嗎？我是六（1）中隊的趙秀蕾。
羅秀沁：我是羅秀沁。希望能再次在電波里與您相約。本次播音此結束。再見(jiàn)
趙秀蕾：再見(jiàn)
關(guān)于校園廣播稿15
主持人：xxx、xxx
主辦：xxxx中隊
主題：《新學(xué)期、新起點(diǎn)》
女：當燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚。
男：讓我為你采擷一縷陽(yáng)光，留住一絲清風(fēng)，讓金色和紅色印染輝煌。
合：親愛(ài)的同學(xué)們，你們的好伙伴——紅領(lǐng)巾小廣播又來(lái)到你們身邊。
女：我是五(5)正誠中隊的xxx。
男：我是xxx。
合：今天的節目就由我們倆為大家主持。
一、吹響新學(xué)期的號角
剛剛度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，如今，我們又回到熟悉、美麗的校園，開(kāi)始新的學(xué)期，開(kāi)始新的努力，開(kāi)始新的希望。當五星紅旗在國歌聲中冉冉升起，當清脆的鈴聲在耳畔再次響起，你們的心中是否又充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬?
作為一名新時(shí)代的少年，在新的學(xué)期里，希望大家可以做得到以下幾點(diǎn)：
1.爭做文明守紀的好孩子。羅曼羅蘭說(shuō)：沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人，甚至也沒(méi)有偉大的藝術(shù)家、偉大的行動(dòng)者。對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，養成良好的行為品德是最重要的。希望同學(xué)們在新學(xué)期中，學(xué)會(huì )微笑、感恩、承諾、節儉、合作強化行為規范、衛生習慣、學(xué)習習慣，養成良好的道德素養。
2.爭當勤奮學(xué)習的好學(xué)生。任何一個(gè)人的成功都離不開(kāi)勤奮。我國著(zhù)名的數學(xué)家華羅庚說(shuō)：聰明出于勤奮，天才在于積累。意大利著(zhù)名畫(huà)家達芬奇說(shuō)：勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(cháng)眠。一日之計在于晨，早晨來(lái)到學(xué)校抓緊早讀，認真上好每一堂課，認真聽(tīng)講，積極思維，踴躍發(fā)言，善于發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，一絲不茍完成作業(yè)，不斷用我們的心靈去發(fā)現、思索、獲取知識，不斷踐行勤奮。
3.爭當一專(zhuān)多能的現代少年。我們身處的時(shí)代需要各方面綜合發(fā)展的人才，僅僅學(xué)好書(shū)本上的知識遠遠不能滿(mǎn)足現代社會(huì )的需要。我們應當從小培養自己的特長(cháng)和技能，課余時(shí)間積極參加學(xué)校陣地活動(dòng)，熟練掌握現代信息技術(shù)，養成勤于課外閱讀的習慣，不斷拓寬視野，豐富知識。同時(shí)，我們還要加強鍛煉，練就強壯的體魄。
同學(xué)們，國歌就是我們前進(jìn)的號角，國旗就是我們戰斗的旗幟。讓我們行動(dòng)起來(lái)，把希
望播種在幼小的心田里，用實(shí)際行動(dòng)吹響新學(xué)期的號角!
二、文明禮儀伴我行
中國是文明古國，有禮儀之邦的美稱(chēng)。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統。周恩來(lái)總理一向被人們稱(chēng)為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來(lái)總理請一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮了一個(gè)小口子，師傅忙說(shuō)：對不起�？偫硇χ�(zhù)寬慰他。事后，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。
在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎�，F在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢?所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
同學(xué)們，讓我們共同努力，爭當新世紀的文明少年吧!
三、健康茶餐廳
有了健康才有一切，請和我一起關(guān)注《健康茶餐廳》，有請許醫生。
四、迎著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)
快樂(lè )的時(shí)光從這里開(kāi)始，來(lái)吧，音樂(lè )起跑線(xiàn)等著(zhù)你�！秹�(mèng)想起航》送給大家，讓我們迎著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)吧。
【校園廣播稿】相關(guān)文章：
校園采風(fēng)校園廣播稿02-15
校園的廣播稿01-08
校園廣播稿11-20
校園廣播稿精選04-01
校園廣播稿06-10
校園廣播稿12-28
校園經(jīng)典廣播稿12-08
校園的廣播稿06-09
校園廣播稿05-07
校園廣播稿11-10